Søndre Skole. Fjordskolen. Maribo Skole. Nordvestskolen. Centralvisitering. Andre Kommuner. Ydelseskatalog Specialundervisning
|
|
- Alexander Dalgaard
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Søndre Skole Fjordskolen Maribo Skole Nordvestskolen Centralvisitering Andre Kommuner Ydelseskatalog Specialundervisning Version
2 Indholdsfortegnelse Forord... 3 Lov om specialundervisning... 4 Supplerende undervisning og anden pædagogisk bistand... 4 Specialundervisning... 5 Lolland Kommunes specialundervisningstilbud... 6 Indskolings-specialklasse... 6 Mellemtrins-specialklasse... 7 Udskolings-specialklasse... 8 Individuel specialundervisningsforanstaltning... 9 Specialtilbud fælles for skolerne Centerafdelingen Blæsenborg i Maribo Specialklasserne Fjordrækken i Nakskov Heltidsundervisning i Nakskov og Maribo under Ungdomsskolen Specialklasser på 10. klassetrin Visitationspraksis Undervisningspriser Bilag/henvisning Praktiske oplysninger Ydelseskatalog specialtilbud 2016 Lolland Kommune
3 Forord Ydelseskatalog version 5 er gældende for skoleåret Alle skemaer, skabeloner til visitationsbreve mv. hentes digitalt. Ydelseskataloget sætter med beskrivelsen af Lolland Kommunes specialtilbud rammer for de ydelser, der leveres i Lolland Kommunes folkeskoler. Det er skoleledelserne, der har ansvar for specialundervisningens tilrettelæggelse, pædagogisk praksis og udvikling af skolernes specialklassetilbud, så tilbuddene opfylder krav og behov. Lolland Kommunes specialundervisning foregår fortrinsvis i nærmiljøet på den skole, eleven hører til. Nogle elever vil fortsat have behov for et specialundervisningstilbud, der ligger uden for egen skole. Derfor er skolerne gået sammen om at levere særlige tilbud for elever med problematikker, der ikke kan håndteres på egen skole. I Lolland Kommune er kompetence, ansvar, ledelse og økonomiske ressourcer til specialundervisning udlagt til skolerne, men skolesektorens konsulenter står sammen med psykologer og konsulenter fra PPR til rådighed med hjælp, vejledning og supervision i forbindelse med visitering og pædagogisk tilrettelæggelse af specialtilbuddene. I Lolland kommune vil vi sikre at de professionelle udvikler metoder og pædagogiske værktøjer, der understøtter elevernes udvikling i stærke læringsfællesskaber. Det er for alle specialundervisningstilbud et succeskriterium, at tilbuddets medarbejdere i samarbejde med forældrene gør eleven i stand til at gennemføre et skoleforløb med henblik på senere at kunne gennemføre en ungdomsuddannelse. Lolland Kommune har en specialskole for elever med multible handicaps. Specialskolen ligger under Maribo Skole, men som en særskilt afdeling med afdelingsleder og særskilt budget. Elever fra specialbørnehaver, der fra skolestart indskrives direkte til Centerafdelingen, er ikke underlagt distriktsskolens ansvar og økonomi. Elever, som senere i skoleforløbet, vurderes til at modtage specialundervisning i et af Centerafdelingens tilbud, skal fra distriktsskolen indstilles til det centrale visitationsudvalg. Hvis eleven godkendes til Centerafdelingen, betaler distriktsskolen for pladsen. De øvrige fælles tilbud uden for skolernes specialklasser er Fjordrækken under Nordvestskolen og Heltidsundervisning under ungdomsskolen. 10. klasse ligger efter den tiårige grundskole. Hvis elever på 10. klassetrin har behov for et specialtilbud, kan skolesektor efter indstilling fra skolerne visitere til 10. specialklasse på Fjordskolen i Nakskov, på Maribo Skole i Østofte eller i Springbrættet på Gyvelvej. Skolesektoren har sammen med skolerne ansvar for kommunens tilbud. Derfor er det fortsat vigtigt, at alle elever i specialtilbud bliver registreret i Skolesektoren. Skolesektoren følger op på alle specialklassetilbud i forhold til pædagogisk tilrettelæggelse, antal visiterede og de økonomiske ressourcer. Med venlig hilsen Skolesektoren Ydelseskatalog specialtilbud 2016 Lolland Kommune 3
4 Lov om specialundervisning gælder 0.-9.klassetrin Efter Lov om Folkeskolen (LBK nr. 665 af 20/06/2014) og bekendtgørelse om specialundervisning (BEK nr 693 af 20/06/2014) fastsættes specialundervisning til at omhandle: Undervisning på specialskole Undervisning i specialklasse Særligt tilrettelagt undervisning efter individuel undervisningsplan i mere end 9 klokketimer pr. uge Supplerende undervisning og anden pædagogisk bistand Supplerende undervisning under 9 klokketimer pr. uge og anden praktisk- og pædagogisk bistand er ikke længere specialundervisning. I Lolland Kommune har alle skoler læringscentre med tilknyttede vejledere og andre ressourcepersoner. Den enkelte skole beskriver selv på deres hjemmeside, hvordan de organiserer deres læringscentre og andre ydelser til elever, der har behov for støtte, som ikke kan opfyldes ved undervisningsdifferentiering og holddeling. Der er til de fire skoler samlet udlagt et budget på 14 mio. kr. til supplerende undervisning og anden praktisk- og pædagogisk bistand. Skolerne har fortsat krav på at få råd, vejledning, hjælp og sparring fra psykologer og konsulenter i PPR samt fra skolekonsulenterne i Skolesektoren, lige som Skolesektoren følger op på skolernes organisering af supplerende undervisning og anden pædagogisk støtte. 4 Ydelseskatalog specialtilbud 2016 Lolland Kommune
5 Specialundervisning Elever, der skal visiteres til specialundervisning, skal gennem en pædagogisk psykologisk undersøgelse i PPR. Undersøgelsen resulterer i en pædagogisk psykologisk vurdering, der sammen med skolens indstilling lægges til grund for visitering til specialundervisning. Når en elev er visiteret til specialundervisning, modtager forældrene et visitationsbrev fra skolen med besked om specialundervisningens art og hvor specialundervisningen finder sted om det er på egen skole eller på en anden skole. skoleår og elevens forældre modtager før sommerferien et brev fra skolen om organiseringen af næste skoleårs specialundervisning for deres barn. Hvis en elev er centralt visiteret til specialskole eller til Centerafdelingen på Blæsenborg, modtager forældrene visitationsbrev fra skolesektor. Forældrene har inden for 4 uger mulighed for at klage over specialundervisningens art. ( Elever, der modtager specialundervisning, bliver re-visiteret en gang årligt forud for kommende Ydelseskatalog specialtilbud 2016 Lolland Kommune 5
6 Lolland Kommunes specialundervisningstilbud De fire skolers specialklasser og individuelt tilrettelagte specialundervisningstilbud. Indskolings-specialklasse Målgruppe: Børn i alderen 6-10 år med udviklings- og/eller perceptionsforstyrrelser, der efter en pædagogisk-/psykologisk vurdering henvises til særlig tilrettelagt undervisning i et lille struktureret klassemiljø i hele undervisningstiden. Formål: At eleven gennem individuelt tilrettelagt undervisning tilegner sig faglige og sociale kompetencer, der gør eleven i stand til at opnå størst mulig grad af selvstændighed og mulighed for at indgå og deltage i almene sociale sammenhænge. Der fokuseres på overgang til et inkluderet skoletilbud hvis muligt. Ydelsens omfang: Eleven er tilknyttet specialklassen i hele undervisningstiden omfattende 30 timer om ugen. Udviklingsparametre Ud fra den individuelle elevplan opstilles progressionsmål for: Effekt af social læring Effekt af undervisningen i dansk og matematik Motivation for undervisning Bedømmelse af elevens faglige og sociale udviklingsniveau i forhold til alder Udviklingsparametrene evalueres og justeres 3-4 gange årligt. Resultaterne fra evalueringen anvendes som redskab til at justere mål og metoder i undervisningen. Udviklingsparametrene anvendes ligeledes i dialogen med forældrene. Alle specialundervisningselever er omfattet af folkeskoleloven, hvorfor de elever, der er i stand til at kunne deltage i test, skal dette. Personale: Personalet i specialklasserne er lærere og pædagoger. En konsulent fra Skolesektoren er tilknyttet indskolingsspecialklasserne. Budget: Skolerne modtager økonomi til specialundervisning i og uden for særlige specialklasser i henhold til ressourcemodel for specialundervisning. Praktiske oplysninger vedrørende skolernes indskolingsspecialklasser findes bagest i ydelseskataloget. Søndre Skole Fjordskolen Maribo Skole Nordvestskolen Holebyafdelingen Byskoleafdelingen Blæsenborgafdelingen Søllestedafdelingen Ravnsborgafdelingen 6 Ydelseskatalog specialtilbud 2016 Lolland Kommune
7 Mellemtrins-specialklasse Målgruppe: Børn i alderen år med udviklings- og/eller perceptionsforstyrrelser, der efter en pædagogisk-/psykologisk vurdering henvises til særlig tilrettelagt undervisning i et lille struktureret klassemiljø i hele undervisningstiden. Formål: At eleven gennem individuelt tilrettelagt undervisning tilegner sig faglige og sociale kompetencer, der gør eleven i stand til at opnå størst mulig grad af selvstændighed og mulighed for at indgå og deltage i almene sociale sammenhænge. Der fokuseres, hvis muligt, på overgang til et inkluderet skoletilbud. Ydelsens omfang: Undervisningen er koncentreret omkring dansk, matematik, praktisk-/musiske fag og elevens alsidige personlige udvikling. Eleven er som udgangspunkt tilknyttet specialklassen i alle undervisningstimer omfattende 30 timer om ugen. Eleven kan delvist være tilknyttet en alderssvarende klasse, hvis eleven på særlige områder har de fornødne faglige og sociale kompetencer. Udviklingsparametre Ud fra den individuelle elevplan opstilles progressionsmål for: Effekt af social læring Effekt af undervisningen i dansk og matematik Motivation for undervisning Bedømmelse af elevens faglige og sociale udviklingsniveau i forhold til alder Udviklingsparametrene evalueres og justeres 3-4 gange årligt. Resultaterne fra evalueringen anvendes som redskab til at justere mål og metoder i undervisningen. Udviklingsparametrene anvendes ligeledes i dialogen med forældrene. Alle specialundervisningselever er omfattet af folkeskoleloven, hvorfor de elever, der er i stand til at kunne deltage i test, skal dette. Personale: Personalet i specialklasserne er lærere og pædagoger. En konsulent fra Skolesektoren er tilknyttet mellemtrinsspecialklasserne. Budget: Skolerne modtager økonomi til specialundervisning i og uden for særlige specialklasser i henhold til ressourcemodel for specialundervisning. Praktiske oplysninger vedrørende skolernes mellemtrinsspecialklasser findes bagest i ydelseskataloget. Søndre Skole Fjordskolen Maribo Skole Nordvestskolen Holebyafdelingen Byskoleafdelingen Blæsenborgafdelingen Ravnsborgafdelingen Ydelseskatalog specialtilbud 2016 Lolland Kommune 7
8 Udskolings-specialklasse Målgruppe: Elever i alderen år med generelle indlæringsvanskeligheder og social- og miljøbetingede vanskeligheder, der er pædagogisk-psykologisk vurderet til at have behov for et specialklassetilbud. Formål: At eleven via specialklassetilbud på mindre hold bliver i stand til at gennemføre folkeskolens afgangseksamen på særlige vilkår i minimum dansk og matematik og efterfølgende gennemfører en ordinær eller særlig tilrettelagt ungdomsuddannelse. Ydelsens omfang: Undervisningen er koncentreret omkring fagene dansk, matematik og praktiske fag. De praktiske fag kan gennemføres både i skolen og uden for skolen, som f.eks. praktikforløb. Specialklasserne arbejder også med elevens alsidige personlige udvikling i forhold til det omgivende samfund. Undervisningen i specialklasse skal føre eleven frem til at kunne gennemføre en ungdomsuddannelse. Eleven er som udgangspunkt tilknyttet specialklassen i alle undervisningstimer omfattende 30 timer om ugen. Eleven kan delvist være tilknyttet en alderssvarende klasse, hvis eleven på særlige områder har de fornødne faglige og sociale kompetencer. Specialklasseelever kan ligeledes supplere deres undervisning med valghold i ungdomsskolen. Udviklingsparametre Ud fra den individuelle elevplan opstilles progressionsmål for: Effekt af social læring Effekt af undervisningen i dansk og matematik Motivation for undervisning Bedømmelse af elevens faglige og sociale udviklingsniveau i forhold til alder Udviklingsparametrene evalueres og justeres 3-4 gange årligt. Resultaterne fra evalueringen anvendes som redskab til at justere mål og metoder i undervisningen. Udviklingsparametrene anvendes ligeledes i dialogen med forældrene. Alle specialundervisningselever er omfattet af folkeskoleloven, hvorfor de elever, der er i stand til at kunne deltage i test, skal dette. Personale: Personalet i specialklasserne er lærere og pædagoger. En konsulent fra Skolesektoren er tilknyttet udskolingsspecialklasserne. Budget: Skolerne modtager økonomi til specialundervisning i og uden for særlige specialklasser i henhold til ressourcemodel for specialundervisning. Praktiske oplysninger vedrørende skolernes udskolingsspecialklasser findes bagest i ydelseskataloget. Søndre Skole Fjordskolen Maribo Skole Nordvestskolen Holebyafdelingen Byskoleafdelingen (Udskolingsspecialklasse inklusiv. 10. klasse) Østofteafdelingen (Udskolingsspecialklasse inklusiv. 10. klasse) Ravnsborgafdelingen 8 Ydelseskatalog specialtilbud 2016 Lolland Kommune
9 Individuel specialundervisningsforanstaltning Målgruppe: Elever, der er visiteret til individuelt tilrettelagt specialundervisning i mere end 9 timer pr. uge. Formål: At eleven med særlig støtte og individuel specialundervisningsforanstaltning opnår anerkendelse og accept af deltagelse i den almene undervisning på det niveau eleven magter, og at eleven i den sociale kontakt oplever sig anerkendt og respekteret samtidig med at eleven selv lærer at begå sig på en anerkendende og accepteret facon. Ydelsens omfang: Ydelsen er individuel. Ydelsen gives fortrinsvis som praktisk/pædagogisk støtte i tilknytning til undervisningen. Udviklingsparametre Ud fra den individuelle elevplan opstilles progressionsmål for: Effekt af social læring Effekt af undervisningen i dansk og matematik Motivation for undervisning Bedømmelse af elevens faglige og sociale udviklingsniveau i forhold til alder Udviklingsparametrene evalueres og justeres 3-4 gange årligt. Resultaterne fra evalueringen anvendes som redskab til at justere mål og metoder i undervisningen. Udviklingsparametrene anvendes ligeledes i dialogen med forældrene. Alle specialundervisningselever er omfattet af folkeskoleloven, hvorfor de elever, der er i stand til at kunne deltage i test, skal dette. Personale: Individuelt afhængig af problemstilling. Skolesektorkonsulent er tilknyttet de individuelle foranstaltninger, der er visiteret centralt. Budget: Skolerne modtager økonomi til specialundervisning i og uden for særlige specialklasser i henhold til ressourcemodel for specialundervisning. Praktiske oplysninger: Se under den enkelte skole/skoleafdeling. Individuelle specialundervisningsforanstaltninger over 9 klokketimer pr. uge, der er visiteret centralt for elever fra andre kommuner, betales af sektor. Sektor opkræver betalingskommune for den individuelt aftalte støtteforanstaltning og betaler herefter skolen. Individuelle foranstaltninger betalt af andre kommuner betales i 12-dele til skolen og betalingen ophører, hvis barnet flytter. Søndre Skole Fjordskolen Maribo Skole Nordvestskolen Ydelseskatalog specialtilbud 2016 Lolland Kommune 9
10 Specialtilbud fælles for skolerne I Lolland Kommune har vi foruden skolernes egen specialundervisning, specialtilbud, der er fælles for alle skoler. Disse specialtilbud er Centerafdelingen og Udviklingsklassen på Blæsenborg i Maribo, Fjordrækken på Stormarks- 10 Ydelseskatalog specialtilbud 2016 Lolland Kommune afdelingen i Nakskov og Heltidsundervisning i Nakskov og Maribo under Ungdomsskolen. Specialundervisningskonsulent Bo Jørgensen fra skolesektor er tilknyttet disse specialtilbud.
11 Centerafdelingen Blæsenborg i Maribo Målgruppe: Børn og unge i alderen 6-16 år med alvorlige og komplekse funktionsnedsættelser fysisk, psykisk og emotionelt. Centerafdelingen optager elever med multible handicaps fra hele kommunen. De fleste elever i Centerafdelingen visiteres direkte fra specialbørnehave til at begynde deres skolegang på Centerafdelingen. I tilknytning til Centerafdelingen har skolerne en fælles udviklingsklasse for elever inden for autismespektret. Formål: Eleverne skal gennem individuelt tilrettelagt undervisning tilegne sig faglige og sociale kompetencer til at blive selvhjulpen, opnå størst mulig grad af selvstændighed og mulighed for at kunne indgå i almene sociale sammenhænge. Ydelsens omfang: Centerafdelingen er en specialskole med selvstændigt budget. Visitation til Centerafdelingen varetages centralt på baggrund af en pædagogisk og psykologfaglig vurdering. Alle elever på Centerafdelingen har 30 timers obligatorisk undervisning om ugen. Transport: Eleverne tilbydes transport med handicapbusser til og fra skole, hvis dette vurderes nødvendigt. I Centerafdelingen er eleverne ikke delt efter alder. Centerafdelingen har TRIN 1, TRIN 2 og en særlig udviklingsklasse for elever inden for autismespektret. Centerafdelingens TRIN 1 og 2 er i skoleåret normeret til 40 elever plus 12 elever i udviklingsklassen. Udviklingsparametre Ud fra den individuelle elevplan opstilles progressionsmål for: Effekt af social læring Effekt af undervisningen i dansk og matematik Motivation for undervisning Bedømmelse af elevens faglige og sociale udviklingsniveau i forhold til alder Udviklingsparametrene evalueres og justeres 3-4 gange årligt. Resultaterne fra evalueringen anvendes som redskab til at justere mål og metoder i undervisningen. Udviklingsparametrene anvendes ligeledes i dialogen med forældrene. Alle specialundervisningselever er omfattet af folkeskoleloven, hvorfor de elever, der er i stand til at kunne deltage i test, skal dette. Personale: Personalet på Centerafdelingen er lærere, pædagoger, handicaphjælpere, fysioterapeuter og ergoterapeuter. Budget: Centerafdelingen minus udviklingsklassen har eget budget. Undervisningspriser: For elever, der er centralt visiteret til Centerafdelingen fra skolestart betales alle omkostninger centralt. Hvis skolerne på et senere tidspunkt i barnets skoleforløb får behov for at få barnet visiteret til Centerafdelingen, betales undervisningsprisen på TRIN 1 og 2 af afgivende skole. I Udviklingsklassen betales undervisningsprisen altid af afgivende skole. Centralvisitering Centerafdelingen Blæsenborg Blæsenborg Allé 10, 4930 Maribo. Afdelingsskoleleder Karsten Sandau Ydelseskatalog specialtilbud 2016 Lolland Kommune 11
12 Specialklasserne Fjordrækken på Nordvestskolens afdeling i Nakskov Målgruppe: Børn og unge i alderen 9-16 år med alvorlige sociale og emotionelle vanskeligheder, der har behov for et specialpædagogisk skoletilbud, der ikke kan tilbydes i skolernes specialklasser. Alle kommunens skoler kan visitere elever til Fjordrækken. Formål: At give eleverne et helhedsorienteret skoletilbud, hvor der er fokus på at opbygge elevens ressourcer fagligt og socialt med henblik på tilbagevenden til ordinært skole- eller uddannelsestilbud. Ydelsens omfang: Alle elever på Fjordrækken har en 34 timers skoleuge. Eleverne kan undervises i Fjordrækken i op til 3 år. Der undervises i dansk, matematik og engelsk med henblik på folkeskolens afgangseksamen. Der undervises ligeledes tematisk i naturfaglige-, samfundsfaglige-, kreativeog praktiske fag. I Fjordrækken hjælpes børn og unge i forhold til fritidsaktiviteter og tilbagevenden til ordinære skole- og uddannelsestilbud. Fjordrækken råder over 3 huse placeret i tilknytning til Stormarkafdelingen. Fjordrækken kan optage max.18 elever. I skoleåret er Fjordrækken normeret til 15 elever. Transport: Eleverne skal som udgangspunkt transportere sig selv til og fra skole. Fjordrækken har en bil, således at elever, der er visiteret til specialtransport, kan blive kørt til og fra skole. Effektmål: Alle specialundervisningselever er omfattet af folkeskoleloven, hvorfor de elever, der er i stand til at kunne deltage i test og afgangsprøver, skal dette. Eleverne i Fjordrækken forventes at deltage i de nationale test og afslutte folkeskolen med afgangseksamen i dansk, matematik og engelsk. Udviklingsparametre Ud fra den individuelle elevplan opstilles progressionsmål for: Effekt af social læring Effekt af undervisningen i dansk og matematik Motivation for undervisning Bedømmelse af elevens faglige og sociale udviklingsniveau i forhold til alder Udviklingsparametrene evalueres og justeres 3-4 gange årligt. Resultaterne fra evalueringen anvendes som redskab til at justere mål og metoder i undervisningen. Udviklingsparametrene anvendes ligeledes i dialogen med forældrene. Alle specialundervisningselever er omfattet af folkeskoleloven, hvorfor de elever, der er i stand til at kunne deltage i test, skal dette. Personale: Personalet på Fjordrækken består af lærere og pædagoger. Budget: Fjordrækken modtager budget i forhold til antal aftalte pladser. Undervisningspriser: Undervisningstakst betales af afgivende skole. Centralvisitering Fjordrækken Fastings Allé 1, 4900 Nakskov Afdelingsleder Henrik Jensen 12 Ydelseskatalog specialtilbud 2016 Lolland Kommune
13 Heltidsundervisning i Nakskov og Maribo under Lolland Ungdomsskole Målgruppe: Unge mellem 13 og 18 år (incl. 10. årgang) med faglige, personlige og/eller sociale udfordringer, der gør det svært for dem at tilpasse sig folkeskolens rammer, at klare sig videre i uddannelsessystemet og i tilværelsen i almindelighed. Alle kommunens skoler kan visitere elever til ungdomsskolens heltidsundervisning. I skoleåret er ungdomsskolens heltidsundervisning normeret til 22 pladser (16 pladser årgang plus 6 pladser i Springbrættet). Formål: Gennem individuelt tilrettelagt boglig og praktisk undervisning samt tæt relationsskabende samarbejde med de voksne genvinder de unge over tid lysten til at lære og indser hermed vigtigheden af at tage medansvar for egen fremtid. Herefter kan den unge vende tilbage til folkeskolen eller blive i ungdomsskolen for at gennemføre folkeskolens afgangseksamen og påbegynde en ungdomsuddannelse. Ydelsens omfang: Det er en vigtig del af undervisningen, at ungdomsskolen inddrager dannelsesaspektet i al aktivitet. De unge undervises med særlig fokus på dansk, matematik, engelsk og værkstedsfag suppleret med praktik, deltagelse i foreningslivet og/eller frivilligt arbejde. Ungdomsskolens heltidsundervisning er underlagt ungdomsskoleloven. Løbende opfølgning: Ledelsen i ungdomsskolens heltidsundervisning afholder månedlige statusmøder med specialundervisningskonsulent og repræsentant fra UU med fokus på opfølgning af nuværende og kommende elever. Effektmål: Alle elever, der er i stand til at kunne deltage i test og afgangseksamen i minimum dansk og matematik, skal dette. Herudover kan der individuelt aflægges prøve i andre boglige, praktiske og interne fag. Nødundervisning: Ungdomsskolen tilbyder nødundervisning i op til 3 måneder for elever, der midlertidigt ikke er i stand til at modtage almindelig undervisning. Det er specialundervisningskonsulenten, der visiterer til dette tilbud og visitationsudvalget med deltagelse af afgivende skoleleder, der efterfølgende tager stilling til den enkelte unges fremtidige skoletilbud. Ydelseskatalog specialtilbud 2016 Lolland Kommune 13
14 Heltidsundervisning i Nakskov og Maribo under Lolland Ungdomsskole Udviklingsparametre Ud fra den individuelle elevplan opstilles progressionsmål for: Effekt af social læring Effekt af undervisningen i dansk og matematik Motivation for undervisning Bedømmelse af elevens faglige og sociale udviklingsniveau i forhold til alder Udviklingsparametrene evalueres og justeres 3-4 gange årligt. Resultaterne fra evalueringen anvendes som redskab til at justere mål og metoder i undervisningen. Udviklingsparametrene anvendes ligeledes i dialogen med forældrene. Det forventes at eleverne afslutter grundskolen med afgangsprøve i minimum dansk og matematik. Personale: Personalet i heltidsundervisningen består af lærere og pædagoger. Budget: Heltidsundervisning ungdomsskolen modtager budget i forhold til antal pladser. I er heltidsundervisningen normeret til 16 elever. Undervisningspriser: Undervisningsprisen betales af afgivende skole. Centralvisitering Central visitering Heltidsundervisning Nakskov Gyvelvej 8, 4900 Nakskov Afdelingsleder Vibeke grave Heltidsundervisning Maribo Nørrevang 19A, 4930 Maribo Afdelingsleder Kirsten Wallfält 14 Ydelseskatalog specialtilbud 2016 Lolland Kommune
15 Specialklasse på 10. klassetrin er sektorvisiteret På 10. klassetrin tilbyder Lolland Kommune specialklassetilbud på Fjordskolen i Nakskov, på Maribo Skole i Østofte og i Springbrættet på Gyvelvej i Nakskov. Der er pr. 1.februar 2016 bestilt følgende pladser: C 4 Fjordskolen i Nakskov 9 elever USK Maribo Skole i Østofte 8 elever Springbrættet Gyvelvej 6 elever Timetallet for 10. specialklasse følger timetallet for de ordinære 10. klasser (28 lektioner/uge). Budget: 10. specialklasser betales af sektor pr. elev. Praktiske oplysninger: Fjordskolen: Felix Perrier, Maribo Skole: Karsten Sandau, Gyvelvej: Vibeke Grave. Ydelseskatalog specialtilbud 2016 Lolland Kommune 15
16 Visitationspraksis Decentrale specialklasser Hver skole har et visitationsudvalg bestående af skoleleder (formand), afdelingsleder for specialundervisning, PPR psykolog, ressourcecenterrepræsentant og læringskonsulenten fra skolesektor. Centrale specialklasser Visitationsudvalget består af specialundervisningskonsulenten fra skolesektor(formand), leder af PPR, souschefen fra Børn&Unge, læringskonsulenten fra skolesektor og indstillende skoleleder (eller dennes stedfortræder). Heltidsundervisning ungdomsskolen Visitationsudvalget består af ungdomsskoleleder (formand), leder af PPR, souschefen fra Børn&Unge, specialundervisningskonsulenten fra skolesektor og indstillende skoleleder (eller dennes stedfortræder). 16 Ydelseskatalog specialtilbud 2016 Lolland Kommune
17 Undervisningspriser Med den socioøkonomiske ressourcemodel er det skolerne, der tilrettelægger specialundervisningen på egen skole i samarbejde med konsulenterne. Det er skolerne der afgør, hvor mange og hvor store specialklasserne skal være på egen skole. Det er ligeledes skolerne der afgør, hvor mange pladser de ønsker at anvende i de fælles specialklasser. Skolesektoren visiterer centralt og betaler for elever, der starter deres skoleforløb på specialskolen Centerafdelingen i Maribo og for elever i 10. specialklasse. Skolesektor betaler ligeledes skolerne særskilt for individuelle foranstaltninger bestilt og betalt af andre kommuner. For indbyrdes afregning bliver der enhedspriser for undervisningen i specialtilbud fra skoleåret 2016/2017: Tilbud Enhedspris for intern undervisningstakst Skolernes specialklasser kr. Individuelt tilrettelagt specialundervisning over 9 timer/uge De fælles specialklassetilbud: Centerafdelingen inkl. Udviklingsklassen Fjordrækken Nakskov Heltidsundervisning under ungdomsskoleloven - et alternativt specialtilbud 10. specialklasse i Nakskov, Maribo og på Springbrættet i Ungdomsskolen kr kr kr kr. NB! Skolerne opretter/bestiller specialklassepladser efter behov. Skolerne skal dog være opmærksomme på, at det samlede antal specialklassepladser ikke må øges i forhold til sidste år. Bilag til ydelseskataloget Link til Udviklingsparametre : Ydelseskatalog specialtilbud 2016 Lolland Kommune 17
18 Praktiske oplysninger Søndre Skole Byskolevej Rødby Tlf Sondreskole@lolland.dk Holebyafdelingen Vestervej Holeby Tlf Rødbyafdelingen Byskolevej Rødby Skoleleder Carsten Løye Afdelingsskoleleder Nete Hansen Afdelingsskoleleder Carsten Løye caloe@lolland.dk jone@lolland.dk caloe@lolland.dk Fjordskolen Nørrevold Nakskov Tlf Fjordskolen@lolland.dk Dannelundeafdelingen Gloslunde Gade Dannemare Tlf Byskoleafdelingen Nørrevold Nakskov Skoleleder Signe Lund Winther Afdelingsskoleleder Ane Kanstrup Afdelingsleder Felix Perrier silwi@lolland.dk anek@lolland.dk fefpe@lolland.dk 18 Ydelseskatalog specialtilbud 2016 Lolland Kommune
19 Maribo Skole Skimminge 19A 4930 Maribo Østofteafdelingen Østofte Gade Nørreballe Tlf Borgerskoleafdelingen Skimminge 19A 4930 Maribo Blæsenborgafdelingen Blæsenborg Alle Maribo Skoleleder Henrik Andreasen Afdelingsskoleleder Karsten Sandau specialklasserne i Østofte Afdelingsskoleleder Ole Frederiksen Afdelingsskoleleder Karsten Sandau (Centerafdelingen og specialklasserne Blæsenborg) hean@lolland.dk kasu@lolland.dk olfr@lolland.dk kasu@lolland.dk Nordvestskolen Fastings Alle 1, 4900 Nakskov Tlf Nordvestskolen@lolland.dk Ravnsborgafdelingen Pederstrupvej Horslunde Tlf Stormarksafdelingen Fastings Alle Nakskov Tlf Søllestedsafdelingen Birkevej 1 B 4920 Søllested Tlf Skoleleder Jesper Neumann Afdelingsskoleleder Betina Siegvardsen specialklasserne i Ravnsborg Afdelingsleder Jan Rasmussen Henrik Jensen/Specialklasserne Fjordrækken Afdelingsskoleleder Henrik Jensen jesne@lolland.dk besi@lolland.dk jrasm@lolland.dk heje@lolland.dk heje@lolland.dk Lollands Ungdomsskole Gyvelvej Nakskov ungdomsskolen@lolland.dk Skoleleder Mike Jepsen mijep@lolland.dk Heltidsundervisning Maribo Heltidsundervisning Nakskov Kirsten Wahlfäldt Vibeke Grave kiwal@lolland.dk vibgr@lolland.dk Ydelseskatalog specialtilbud 2016 Lolland Kommune 19
20 Lolland Kommune Skolesektoren Jernbanegade Maribo Tlf
Ydelseskatalog specialundervisning
Ydelseskatalog specialundervisning Version 4 Søndre Skole Fjordskolen Maribo Skole Nordvestskolen Centralvisitering Andre kommuner Indholdsfortegnelse Forord 3 Lov om specialundervisning gælder 0.-9. klassetrin
Læs mereOversigt over tilbud i Lolland Kommune for unge op til 25 år der ikke profiterer af grundskolen.
Oversigt over tilbud i Lolland Kommune for unge op til 25 år der ikke profiterer af grundskolen. Dette notat er samlet på foranledning af Børne- og Skoleudvalget, som på møde den 28/9 bad om en kortlægning/oversigt
Læs mereVisitationsprocedurer Vejen Kommune 2019/2020
Visitationsprocedurer Vejen Kommune 2019/2020 Hvem kan visiteres til et specialtilbud?... 2 Hvad skal Vejen Kommunes Folkeskoler og Friskoler gøre, når en elev skal visiteres til et specialtilbud?... 2
Læs mereGrundlag for Roskilde kommunes specialklasser og tilhørende fritidstilbud for børn med generelle indlæringsvanskeligheder Udarbejdet i samarbejde mell
Grundlag for Roskilde kommunes specialklasser og tilhørende fritidstilbud for børn med generelle indlæringsvanskeligheder Udarbejdet i samarbejde mellem Tjørnegårdskolen og PPR Formål med specialklasserne
Læs mereAnbragte børn og unge. Visitation til specialtilbud på interne skoler og dagbehandlingstilbud samt til kommunale specialtilbud
Anbragte børn og unge. Visitation til specialtilbud på interne skoler og dagbehandlingstilbud samt til kommunale specialtilbud Vejledningsmateriale om god praksis i Lolland Kommune juni 2016 1/7 Indledning.
Læs mereBeskrivelse af specialklasser på skolernes hjemmesider
Beskrivelse af specialklasser på skolernes hjemmesider Tema Organisering Grundoplysninger I skoleåret 2012-13 har vi på Viby Skole fem specialklasser. 3 klasser for elever med specifikke vanskeligheder
Læs mereVisitationsprocedurer Vejen Kommune
Visitationsprocedurer Vejen Kommune Hvem kan visiteres til et specialtilbud?... 2 Hvad skal skolen gøre, når en elev skal visiteres til et specialtilbud?... 2 Visitationsproceduren i Dagtilbud & Skoleafdelingen...
Læs mereVisitationsudvalget har den 9. august 2017 truffet afgørelse om skoletilbud for.
Unge- og Skoleafdelingen Iværksættelse af skoletilbud for dit barn. 23. august 2017 Visitationsudvalget har den 9. august 2017 truffet afgørelse om skoletilbud for. Afgørelse På baggrund af Psykologisk
Læs mereOrientering om Skolebestyrelsesvalg Valg af skolebestyrelse for 1 år til Distrikt Vest og Distrikt Øst
Orientering om Skolebestyrelsesvalg 2017 Valg af skolebestyrelse for 1 år til Distrikt Vest og Distrikt Øst 1 Til forældre med børn indskrevet i Lolland kommunale skolevæsen. Fjordskolen og Nordvestskolen
Læs mereOrientering om Skolebestyrelsesvalg 2014
Orientering om Skolebestyrelsesvalg 2014 Lolland kommunale skolevæsen 1 Til forældre med børn indskrevet i Lolland kommunale skolevæsen. Det er vigtigt at så mange forældre som muligt deltager i skolebestyrelsesvalget.
Læs mereSpecialcenter Kongehøj specialklasser med OU-funktion
Specialcenter Kongehøj specialklasser med OU-funktion Specialcenter Kongehøj er et af Aabenraa Kommunes tilbud til elever, der har særlige behov. Specialcenteret er en selvstændig afdeling af Kongehøjskolen.
Læs mereKAN- OG SKAL-OPGAVER PÅ Skoleområdet (Albertslund Ungecenter)
Analyse til Budget 2020 20. august 2019 KAN- OG SKAL-OPGAVER PÅ Skoleområdet (Albertslund Ungecenter) Baggrund I forbindelse med processen for budget 2019 har Kommunalbestyrelsen vedtaget en analyseplan
Læs mereSKÆRING SKOLES SPECIALKLASSER
SKÆRING SKOLES SPECIALKLASSER Kære forældre I denne pjece kan I læse om, hvordan vi ser på og organiserer en samlet skoledag for dit barn i en specialklasse på Skæring Skole. Der er fra skoleåret 2019-2020
Læs mereVisitation januar 2016
Visitation januar 2016 Et historisk rids Skoleår Antal indstillinger Antal visitationer 2010/11 165 1 2011/12 189 1 Inklusionsressourcen omlægges delvist 2012/13 146 1 2013/14 135 1 Inklusionsressourcen
Læs mereKontaktklasserne. Arden Skole
Kontaktklasserne Arden Skole 1 Målgruppe Kontaktklasserne med tilhørende SFO er en del af Mariagerfjord Kommunes undervisningstilbud til elever med vanskeligheder indenfor Autismespektret og tilgrænsende
Læs mereSUPPLERENDE DOKUMENTATION I tillæg til indstillingsskemaet er der krav om følgende dokumentation, som sendes sammen med indstillingsskemaet
Randers Kommune Børn og Skole Indstillingsskema: Specialtilbud - skolebørn Randers Kommune Børn og Skole sekretariatet Laksetorvet DK-8900 Randers C Telefon 89 15 17 87 www.randers.dk bs.visitation@randers.dk
Læs mereBørne- og Undervisningsforvaltningen/SH + ÅB + LFB November 2008. Brøndagerskolen
Børne- og Undervisningsforvaltningen/SH + ÅB + LFB November 2008 Brøndagerskolen Generelt om Brøndagerskolen Brøndagerskolen er en kommunal specialskole for børn og unge med autisme og generelle indlæringsvanskeligheder.
Læs mereSKÆRING SKOLES SPECIALKLASSER
SKÆRING SKOLES SPECIALKLASSER Kære forældre I denne pjece kan I læse om, hvordan vi ser på og organiserer en samlet skoledag for dit barn i en specialklasse på Skæring Skole. Vi håber, at vi på denne måde
Læs mereAnerkendelse fællesskab lyst til at lære SPECIALKLASSEN
Anerkendelse fællesskab lyst til at lære SPECIALKLASSEN Profil for specialklasserne på Specialklasserne på Haldum-Hinnerup er fortrinsvist et skoletilbud for børn og unge med generelle indlæringsvanskeligheder.
Læs mereKvalitetsrapport 2010/2011. Skole: Haderslev Kommune. Moltrup Skole Haderslev Kommunale Skolevæsens Heldagsskole
Kvalitetsrapport 2010/2011 Skole: Haderslev Kommune Moltrup Skole Haderslev Kommunale Skolevæsens Heldagsskole 1 Indholdsfortegnelse Kapitel 1: Resumé med konklusioner side 3 Kapitel 2: Tal og tabeller
Læs mereHolme skoles specialklasser. - en naturlig del af skolen
Holme skoles specialklasser - en naturlig del af skolen Profil for Holme Skoles specialklasser Kære forældre I denne pjece kan du læse om, hvordan vi ser på og organiserer en samlet skoledag for dit barn
Læs mereVisitationsprocedure på skoleområdet. Vejledning Januar 2016
Visitationsprocedure på skoleområdet Vejledning Januar 2016 1 Indledning Dette er en vejledning i, hvordan proceduren omkring en til specialundervisning skal foregå. Hvad er specialpædagogisk bistand?
Læs mereKloge investeringer i Lollands fremtid. Beslutningsoplæg til ny skole- og dagtilbudsstruktur
Kloge investeringer i Lollands fremtid Beslutningsoplæg til ny skole- og dagtilbudsstruktur Godkendt på Børne- og Skoleudvalgets møde den 29. september 2016. Indholdsfortegnelse Forord... 3 En fleksibel
Læs mereVisitationsprocedure til et segregeret undervisningstilbud.
Visitationsprocedure til et segregeret undervisningstilbud. Grundlag. Grundlaget for visitationsproceduren er: Bekendtgørelse nr. 693 af 20/06/2014 om folkeskolens specialundervisning og anden specialpædagogisk
Læs mereDato? What? Why? How? Who? Kendskab til børn i supplerende skoletilbud. Kendskab til børn i specialundervisningstilbud
Dato? What? Why? How? Who? Visitationsdrøftelser lokalt på skolerne. Hele året. Det aftales lokalt hvor ofte man mødes. Samarbejde læringskonsulent og inklusionsmedarbejder. Læringskonsulent holder faste
Læs mereMANGFOLDIGHED INKLUSION. Side 1 af 6
MANGFOLDIGHED INKLUSION Side 1 af 6 OM INKLUSION - fra inklusionsudvikling.dk Inklusion handler om barnets oplevelse af at være en værdifuld deltager i det sociale og faglige fællesskab, og det er centralt
Læs mereTilsynsrapport for specialtilbud/entreen
Tilsynsrapport for specialtilbud/entreen Tilbuddets navn: Entreen Dato for tilsyn: 01.06.2015 Adresse: Svanehøjvej 27, Gårde, 6870 Ølgod Deltagere i tilsynet: Forstander Aksel Rask, Afdelingsleder Sanne
Læs mereInklusion og specialundervisning. 12. juni 2012
Inklusion og specialundervisning 12. juni 2012 1 Lov nr. L 103 Inklusion af elever med særlige behov i den almindelige undervisning og tilpasning af klagereglerne til en mere inkluderende folkeskole. Loven
Læs mereSpecialklasser for elever med fysiske handicaps og indlæringsvanskeligheder
Specialklasser for elever med fysiske handicaps og indlæringsvanskeligheder - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune Kære forældre Denne folder er en generel beskrivelse af kommunens specialklasser
Læs mereStrukturklasser og indskolingsklasser
Strukturklasser og indskolingsklasser - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune Hvorfor har Aalborg Kommune specialundervisningstilbud? I Skoleforvaltningen i Aalborg Kommune arbejder vi hver dag
Læs mereKvalitetsrapport 2008/2009. Moltrup Skole Haderslev Kommune. Godkendt af bestyrelsen november 2009.
Kvalitetsrapport 2008/2009 Moltrup Skole Haderslev Kommune Godkendt af bestyrelsen november 2009. 1 Indholdsfortegnelse Kap. 1: Resumé med konklusioner side 3 Kap. 2: Tal og tabeller side 4 Kap. 3: Fagligt
Læs mereOptagelse på C-sporet sker, efter indstilling fra PPR (Pædagogisk-Psykologisk Rådgivning), i visitationsudvalget.
Principper for C-sporet 1. Målgruppe Optagelse på C-sporet sker, efter indstilling fra PPR (Pædagogisk-Psykologisk Rådgivning), i visitationsudvalget. C-sporet indgår sammen specialklasserækken A-gruppen
Læs mereKommunalt grundlag for lokale specialgrupper
Kommunalt grundlag for lokale specialgrupper Ved spørgsmål kontakt Specialpædagogisk konsulent Kristina Wetche Nikolaisen krn@norddjurs.dk Tlf. 24 96 55 32 I Norddjurs Kommune vil vi arbejde målrettet
Læs mereVordingborg Kommunes årshjul for arbejdet med visitation til specialpædagogisk bistand
Vordingborg Kommunes årshjul for arbejdet med visitation til specialpædagogisk bistand Årshjul for arbejdet med visitation er et arbejdsredskab til brug for Vordingborg Kommunes skoler der beskriver arbejds-
Læs mereSupercenter Sorø Borgerskole. Komplekse indlæringsvanskeligheder
Supercenter Sorø Borgerskole Komplekse indlæringsvanskeligheder Sorø Kommune har etableret 4 særlige specialundervisningstilbud, kaldet Supercentre, som er oprettet efter Folkeskolelovens 20 stk. 2. Supercentrene
Læs mereROSKILDE KOMMUNE Special Center Roskilde. Fjordskolen, Lysholm. Navn: CPR.: Individuel Undervisningsplan skole og SFO
ROSKILDE KOMMUNE Special Center Roskilde Fjordskolen, Lysholm Navn: CPR.: Individuel Undervisningsplan skole og SFO Skoleåret 2012/2013 1 Forord Lovgrundlag Lovgrundlaget for specialundervisning 1 foreskriver,
Læs mereBeskrivelse af specialklasser på skolernes hjemmesider
Beskrivelse af specialklasser på skolernes hjemmesider Tema Organisering Grundoplysninger Hasle Skole har to specialklasser. Begge begyndt som børnehaveklasse i henholdsvis 2010 og 2011. Klasserne har
Læs mereSK-klasserne. - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune
SK-klasserne - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune Hvorfor har Aalborg Kommune specialundervisningstilbud? I Skoleforvaltningen i Aalborg Kommune arbejder vi hver dag med at tage hånd om alle
Læs mereUdvikling af inkluderende læringsmiljøer og Visitationsprocedure af specialundervisning
Udvikling af inkluderende læringsmiljøer og Visitationsprocedure af specialundervisning Møde i Handicaprådet den 18. september 2017 Gældende fra 1. maj 2017 Formål Udarbejdet til ansatte i Lejre Kommune,
Læs mereVisitation til specialundervisning 2010/2011
Ishøj Kommune PPR Center Ishøj - Pædagogisk Psykologisk Rådgivning for Ishøj og Vallensbæk Visitation til specialundervisning 2010/2011 30. august 2010 Notatet er en justering af det tilsvarende notat
Læs mereSpecialpædagogisk bistand. Odder Kommune.
Specialpædagogisk bistand I Odder Kommune. Formål, ansvar, kompetence, visitation og tilbud. Dato: 25.10.11 Doc: 2011-152077 Den specialpædagogiske bistands formål. I henhold til bekendtgørelse om folkeskolens
Læs mereFolkeskolerne i Lolland Kommune
Lolland Kommune Skolesektoren Jernbanegade 7 4930 Maribo Telefon: 54676767 lolland@lolland.dk www.lolland.dk Folkeskolerne i Lolland Kommune - en pjece specielt henvendt til forældre til børn med et andet
Læs mereInklusion i folkeskolen en guideline Frederikshavn kommune
2011 Inklusion i folkeskolen en guideline Frederikshavn kommune Center for Skole og Ungdom Frederikshavn Kommune (#86359-11 v3) Fællesskaber og mangfoldighed i skolen Frederikshavn Kommune vil videreudvikle
Læs mereProceduren for samarbejdet mellem dagtilbud og andre fagprofessionelle er
PROCEDURE Procedure for samarbejdet mellem dagtilbud og andre fagprofessionelle - herunder visitationsprocedure i forhold til iværksættelse af specialpædagogisk bistand til børn,der endnu ikke har påbegyndt
Læs mereSK-klasserne. - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune
SK-klasserne - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune Kære forældre Denne folder er en generel beskrivelse af kommunens SK-klasser. Hvis du ønsker at vide mere, er du velkommen til at kontakte
Læs mereLindholm-klassen. - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune
Lindholm-klassen - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune Kære forældre Denne folder er en generel beskrivelse af Lindholm-klassen. Hvis du ønsker at vide mere, er du velkommen til at kontakte
Læs mereOverenskomst om specialundervisning mellem Haderslev Kommune og bestyrelsen for den selvejende institution Helsehjemmet
Overenskomst om specialundervisning mellem Haderslev Kommune og bestyrelsen for den selvejende institution Helsehjemmet Helsehjemmet (herefter kaldet institutionen) er en selvejende institution med hjemsted
Læs mereÆndringsforslag til høring Bilag til Skolestyrelsesvedtægt for Fredensborg Kommunes Skoler, september
Nuværende Bilag til Skolestyrelsesvedtægt for Fredensborg Kommunes Skoler 2017 Ændringsforslag til høring Bilag til Skolestyrelsesvedtægt for Fredensborg Kommunes Skoler, september 2019 2017 Antal skoler
Læs mereBeskrivelse, målsætning, planlægning og effektmåling i Centerafdelingen
Beskrivelse, målsætning, planlægning og effektmåling i Centerafdelingen For en meget stor del af eleverne i Centerafdelingen er det vanskeligt eller umuligt at måle deres standpunkt på den ordinære standpunktsbedømmelse
Læs mereNotat. Information til skolebestyrelsen, januar Fravær. Decentral rapport, december 2017
Information til skolebestyrelsen, januar 2018 22. januar 2018 Brevid: 4067029 Sagsnr.: 350315 Lolland Kommune Skole og Dagtilbud 1. Fravær. Decentral rapport, december 2017 Kontaktperson Jesper Neumann
Læs mereG-klasserne. - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune
G-klasserne - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune Hvorfor har Aalborg Kommune specialundervisningstilbud? I Skoleforvaltningen i Aalborg Kommune arbejder vi hver dag med at tage hånd om alle
Læs mereRammer for samarbejdet om børn med særlige behov - herunder visitationsprocedure i forhold til iværksættelse af specialpædagogisk bistand
SKOLEOMRÅDET, december 2018 Rammer for samarbejdet om børn med særlige behov - herunder visitationsprocedure i forhold til iværksættelse af specialpædagogisk bistand Formålet med retningslinjen Rammer
Læs mereNotat vedrørende folkeskolens varetagelse af elever med særlige behov, visitationsprocedure og beskrivelse af specialpædagogiske skoletilbud.
Børn & Kultur Notat vedrørende folkeskolens varetagelse af elever med særlige behov, visitationsprocedure og beskrivelse af specialpædagogiske skoletilbud. 1. Folkeskolens varetagelse af elever med særlige
Læs mereDjurslandsskolen. En kommunal specialskole
Djurslandsskolen En kommunal specialskole Indhold Denne folder beskriver Djurslandsskolens overordnede formål og organisation. Djurslandsskolen er en specialskole under Norddjurs kommune for børn med behov
Læs mereSpecialklasser Vorrevangskolen 2017/2018
Specialklasser Vorrevangskolen 2017/2018 Organisering Normering Vorrevangskolen har i skoleåret 2017/2018 15 specialklasser, der fordeler sig på 12 klasser for elever med generelle indlæringsvanskeligheder.
Læs mereKvalitetsrapport - indholdsfortegnelse
1 Kvalitetsrapport - indholdsfortegnelse $ % & (( 2 1. Indledning ( $ % & ( * % * * $ % $ (, - * % $. ( * * / * ( 0 $ 1 3 1. Indledning - 2 - % ( ( ( % 33 ( 4 4 4 ( % & ( ( ( $, 1 %, 5 $$ %- /%4 $$&- 4
Læs merePrincip for undervisningens organisering:
Brændkjærskolen. Princip for undervisningens organisering: Formål Undervisningens organisering skal skabe rammer, der giver eleverne de bedste muligheder for at tilegne sig kundskaber og færdigheder, der
Læs mereUndervisningsoverenskomst mellem. Lolland Kommune. XXOpholdssted
Undervisningsoverenskomst mellem Lolland Kommune og XXOpholdssted 1. Overenskomstens grundlag Denne undervisningsoverenskomst er jfr. Folkeskolelovens 20 stk. 5 indgået imellem Lolland Kommune og opholdsstedet/anbringelsesstedet
Læs mereK-klasserne. - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune
K-klasserne - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune Hvorfor har Aalborg Kommune specialundervisningstilbud? I Skoleforvaltningen i Aalborg Kommune arbejder vi hver dag med at tage hånd om alle
Læs mereVisitation til Specialundervisningstilbud i januar 2016
Punkt 9. Visitation til Specialundervisningstilbud i januar 2016 2015-057738 Skoleforvaltningen fremsender til Skoleudvalgets orientering, status på januarvisitationen 2016. Beslutning: Til orientering.
Læs mereGårdskolen. - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune
Gårdskolen - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune Kære forældre Denne folder er en generel beskrivelse af Gårdskolen. Hvis du ønsker at vide mere, er du velkommen til at kontakte Nørholm skole.
Læs mereKvalitetsstandard. For Heltidsundervisningen i Ungnorddjurs
Kvalitetsstandard For Heltidsundervisningen i Ungnorddjurs Ungnorddjurs Åboulevarden 64 8500 Grenaa tlf : 89 59 25 50 www.ungnorddjurs.dk ung@ungnorddjurs.dk Heltidsundervisning i Ungnorddjurs Vision Heltidsundervisningen
Læs mereBrug af 16b på Kildedamsskolen
Brug af 16b på Kildedamsskolen De følgende sider sendes som svar på spørgsmål 1 og 2 I forhold til at svare på spørgsmål 3: - 16b timerne behandles ligesom alle andre timer. - 16b timerne opgøres ikke
Læs mereTjørnegårdskolen. Handleplan. Specialklasser for børn med. generelle indlæringsvanskeligheder
Handleplan Tjørnegårdskolen Specialklasser for børn med generelle indlæringsvanskeligheder og tilhørende fritidstilbud i basis-sfo på Tjørnegårdskolens SFO og i basis-klub Sct. Georgs Gårdens klub. Overordnet
Læs mereMarie Hertz Jensen. Direkte tlf.: Side 1
Marie Hertz Jensen Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Grundskolecenteret Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Direkte tlf.: 3392 5283 E-mail:
Læs mereKvalitetsrapport. $ Skolens værdigrundlag og pædagogiske udgangspunkt : Det er Dybkær Specialskoles målsætning at :
kolens navn: Dybkær pecialskole Pædagogiske processer: kolens værdigrundlag/målsætning: Vision og mål Kvalitetsrapport $ kolens værdigrundlag og pædagogiske udgangspunkt : Dybkær pecialskole giver et individuelt
Læs mereFOLKESKOLEREFORMEN. www.aarhus.dk/skolereform
FOLKESKOLEREFORMEN www.aarhus.dk/skolereform DET OVERORDNEDE FORMÅL MED REFORMEN Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund
Læs mereRejsehold fra Trivselscenter Ulvedal. Et af Silkeborg Kommunes specialpædagogiske tiltag
Rejsehold fra Trivselscenter Ulvedal Et af Silkeborg Kommunes specialpædagogiske tiltag Rejsehold er etableret er som som led led i Silkeborg i Kommunes specialstruktur og tilknyttet specialstruktur. et
Læs mereRetningslinjer for samarbejde med inklusionspædagogerne
Retningslinjer for samarbejde med inklusionspædagogerne Formål for samarbejdet med inklusionspædagogerne Samarbejdet med inklusionspædagogerne kan have afsæt i dagtilbudsloven eller i folkeskoleloven.
Læs mereUdvalg Børne- og Skoleudvalget
REGNSKAB 2014 Udvalg Børne- og Skoleudvalget Bevillingsområde 30.33. Pædagogisk Psykologisk Rådgivning Udvalgets sammenfatning og vurdering Årets samlede regnskabsresultat på ramme 30.33 lyder på et mindreforbrug
Læs mereUdkast til bekendtgørelse om folkeskolens specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand
Udkast til bekendtgørelse om folkeskolens specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand I medfør af 3, stk. 3, 19 i, stk. 1, 21, stk. 5, 30 a og 51 b, stk. 3, i lov om folkeskolen, jf. lovbekendtgørelse
Læs mereFlersprogede børn og unge fælles ansvar - kommissorium for arbejdsgruppe
BM/marts 2016 Flersprogede børn og unge fælles ansvar - kommissorium for arbejdsgruppe 1. Baggrund De lovgivningsmæssige rammer for basisundervisning for tosprogede elever findes aktuelt i folkeskolelovens
Læs mereNotat. Information til skolebestyrelsen. 1. Fravær. Side 1/ december Brevid: Sagsnr.: Lolland Kommune Skole og Dagtilbud
Information til skolebestyrelsen 12. december 2017 Brevid: 4032579 Sagsnr.: 350315 Lolland Kommune Skole og Dagtilbud 1. Fravær. Kontaktperson Jesper Neumann Skole og Dagtilbud Vest Tlf.: 51 24 33 12 jesne@lolland.dk
Læs mereKvalitetsstandard for voksenspecialundervisning
Kvalitetsstandard for voksenspecialundervisning - VSU Udarbejdet af: GM,JK,JH Dato: 21.november 2011 Sagsid.: bojoha Version nr.: 1 Sundhedsudvalget 17.oktober 2011 Kvalitetsstandard for: Navn Institutionen
Læs mereVisitation til fællestilbuddene
Visitation til fællestilbuddene - Familie- og Beskæftigelsesforvaltningen og Skoleforvaltningen Aalborg Kommune har 5 fællestilbud, der er helhedsorienterede tilbud mellem Skoleforvaltningen og Familie-
Læs mereBevillingsområdet omfatter samtlige driftsudgifter og driftsindtægter som Kommunalbestyrelsen
Udvalg MÅL OG RAMMEBESKRIVELSE Skole- og uddannelsesudvalget Bevillingsområde 30.33 Pædagogisk Psykologisk Rådgivning (PPR) Afgrænsning af bevillingsområdet Bevillingsområdet omfatter samtlige driftsudgifter
Læs mereEt fagligt løft af folkeskolen
Et fagligt løft af folkeskolen 1 Hvorfor er der behov for en reform af folkeskolen? Folkeskolen står over for en række udfordringer: Formår ikke at bryde den negative sociale arv For mange forlader skolen
Læs mereStrukturklasserne og indskolingsklasserne
Strukturklasserne og indskolingsklasserne - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune Kære forældre Denne folder er en generel beskrivelse af kommunens Strukturklasser. Hvis du ønsker at vide mere
Læs mereReferat Skolebestyrelsesmøde i Distrikt Øst
Mødedato, sted og -tid: Deltagere: Mødeinformation Fraværende: Onsdag den 24. januar 2018, kl 17.30 19.30 på Østofteafdelingen, Østofte Gade 42, 4951 Nørreballe. Der serveres et let måltid samt vand, kaffe
Læs mereArbejdsgrundlag. for Gruppe 1 og Gruppe 2 på Holmegårdsskolen. Inddeling og målgruppe
Arbejdsgrundlag for Gruppe 1 og Gruppe 2 på Holmegårdsskolen Inddeling og målgruppe Gruppe 1 og Gruppe 2 på Holmegårdsskolen er et specialundervisningstilbud til børn i Hvidovre Kommune. Målgruppen er
Læs mereFormåls og indholdsbeskrivelse for Specialcenter Syd
Formåls og indholdsbeskrivelse for Specialcenter Syd Indledning I forbindelse med Ringkøbing-Skjern Kommunes ønske om kvalitetsudvikling af folkeskolen og centralisering af specialklasser i kommunen etablerede
Læs mereSÆRLIGT TILRETTELAGTE FORLØB - JURA
MÅL- Sygeundervisning Barnet kan ikke deltage i undervisningen på skolen pga. fysisk eller psykisk sygdom. Undervisningen gives som udgangspunkt i hjemmet. Opholder barnet sig på sygehuset kan der gives
Læs mereVIDENS NOTAT OM SPECIALUNDERVISNING OG VALG AF STYRINGSMODEL EN KORT OPSAMLING AF FRA DE SENERE ÅRS NATIONALE UNDERSØGELSER
VIDENS NOTAT OM SPECIALUNDERVISNING OG VALG AF STYRINGSMODEL EN KORT OPSAMLING AF FRA DE SENERE ÅRS NATIONALE UNDERSØGELSER UDVALGET FOR BØRN OG SKOLE 26. SEPTEMBER 2018 Notatet omhandler: Notatet er udarbejdet
Læs mereTIL SPECIALUNDERVISNING OG ANDEN SPECIALPÆDA- GOGISK BISTAND, SAMT DAGBEHANDLINGSTILBUD
VISITATION TIL SPECIALUNDERVISNING OG ANDEN SPECIALPÆDA- GOGISK BISTAND, SAMT DAGBEHANDLINGSTILBUD Pædagogisk Udvikling & Inklusion Center for Uddannelse Center for Børn og Familie Slagelse Kommune August
Læs mereVisitation og revisitation på børne-ungeområdet i Norddjurs Kommune
Visitation og revisitation på børne-ungeområdet i Norddjurs Kommune Indhold s.2 Visitationsudvalgets formål og mandat s.2 Visitationens værdigrundlag og strategi s.3 Lovgrundlag s.3 Visitationsudvalgets
Læs mereAnvendelsen af bevillingsbeløbet besluttes af Børne- og Skoleudvalget i overensstemmelse med de generelle retningslinjer for mål- og rammestyring.
REGNSKAB 2013 Udvalg Børne- og Skoleudvalget Bevillingsområde 30.33. Pædagogisk Psykologisk Rådgivning Udvalgets sammenfatning og vurdering Årets samlede regnskabsresultat på ramme 30.33 lyder på et mindreforbrug
Læs merePædagogisk og økonomisk tilsyn med interne skoler i Holstebro Kommune
Pædagogisk og økonomisk tilsyn med interne skoler i Holstebro Kommune 1. Tilsyn med interne skoler Skoleafdelingen fører tilsyn med undervisningen og økonomien på de interne skoler i Holstebro Kommune.
Læs mereSortedamskolens ressourcecenter 2012-13
Sortedamskolens ressourcecenter 2012-13 Formålet med Sortedamsskolens ressourcecenter Formålet med at omorganisere skolens specialfunktioner er, at opnå en bedre inklusion for alle børn på skolen. Inklusion
Læs mereProceduren for samarbejdet mellem dagtilbud og andre fagprofessionelle er
PROCEDURE Procedure for samarbejdet mellem dagtilbud og andre fagprofessionelle - herunder visitationsprocedure i forhold til iværksættelse af specialpædagogisk bistand til børn,der endnu ikke har påbegyndt
Læs mereSpecialafdeling Egely
Specialafdeling Egely Specialafdeling Egely henvender sig til elever, der har brug for vidtgående specialundervisning samt en specialpædagogisk tilgang, der kan imødekomme de udfordringer eleverne kommer
Læs mereForslag til ny organisering af specialklasserne for elever med generelle indlæringsvanskeligheder
Forslag til ny organisering af specialklasserne for elever med generelle indlæringsvanskeligheder herunder revideret forslag til målgruppebeskrivelser Formål og beskrivelse Udviklingen efter udlægningen
Læs mereEt overblik. Skole- og dagtilbudsafdelingen Torvet Grenaa Tlf Januar visitation og revisitation på skoleområdet
Et overblik over Skole- og dagtilbudsafdelingen Torvet 3 8500 Grenaa Tlf. 89 59 10 00 Januar 2017 visitation og revisitation på skoleområdet 1 Indhold Visitationens mandat 2 Årshjul 3 Procedure for specialundervisning
Læs mereBESLUTNINGSGRUNDLAGET FOR LEMVIG KOMMUNE IMPLEMENTERINGEN AF FOLKESKOLEREFORMEN I. juni 2015
BESLUTNINGSGRUNDLAGET FOR IMPLEMENTERINGEN AF FOLKESKOLEREFORMEN I LEMVIG KOMMUNE - juni 2015 Indhold Indledning... 2 Teamstrukturen... 2 Den samskabende skole... 3 Vejledende timefordeling... 3 Tysk fra
Læs mereK-klasserne. - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune
K-klasserne - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune Kære forældre Denne folder er en generel beskrivelse af kommunens K-klasser. Hvis du ønsker at vide mere om den enkelte K-klasse, er du velkommen
Læs mereLedelse: Skoleleder / aftaleholder Afdelingsleder med ansvar for administrativ og pædagogisk ledelse af specialklasserne Viceskoleleder
Specialklasserække på Ådalsskolen Ådalsskolen er en kommunal folkeskole med ca. 350 elever beliggende i den vestlige del af Syddjurs kommune. På Ådalsskolen er der desuden en specialklasserække, der er
Læs mereForslag. Lov om ændring af lov om folkeskolen
2012/1 LSF 96 (Gældende) Udskriftsdato: 25. april 2019 Ministerium: Ministeriet for Børn og Undervisning Journalnummer: Ministeriet for Børn og Undervisning, j.nr. 071.04L.391 Fremsat den 29. november
Læs mereRinge Kost- og Realskole har i mere end 60 år tilbudt skolegang og undervisning som står mål med hvad der normalt forventes i folkeskolen.
Evaluering af skolens samlede undervisning for Ringe Kost- og Realskole, Afdeling Kostskolen. Baggrund: I henhold til Lov om frie grundskoler 1 b. stk. 3, skal frie grundskoler regelmæssigt foretage en
Læs merePPR Aalborgs organisering og opgaver
Click here to enter text. PPR Aalborgs organsiering og opgaver 12. september 2013 Sagsnr./Dok.nr. 2013-32826 / 2013-285150 PPR Aalborgs organisering og opgaver PPR Aalborg er en tværfaglig organisation,
Læs mereVejledning til individuelle undervisningsplaner
Vejledning til individuelle undervisningsplaner Den individuelle undervisningsplans baggrund Den individuelle undervisningsplan tager sit juridiske udgangspunkt i folkeskoleloven og dens ultimative krav
Læs mereG-klasserne. - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune
G-klasserne - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune Kære forældre Denne folder er en generel beskrivelse af kommunens G-klasser. Hvis du ønsker at vide mere om den enkelte G-klasse, er du velkommen
Læs mere