LÆR SKAK+MAT MED. Dansk Skoleskak. Lærervejledning

Transkript

1 LÆR SKAK+MAT MED Dansk Skoleskak SMD_teacher_ indd 1 Lærervejledning 26/07/16 11:46

2 - lærervejledning 1. udgave - 1. oplag 2016 ISBN: Dansk Skoleskak SMD_teacher_ indd 2 26/07/16 11:46

3 Om materialet er et undervisningsmateriale, der gør, at lærere og pædagoger uden særlige skakkundskaber kan undervise elever i skoleskak. er en del af det anerkendte system LÆR SKAK MED DUFFY!. Systemet består af: LÆR SKAK MED DUFFY! (særskilt udgivet) Skakkursus med 21 lektioner - lærervejledning (denne udgivelse) Lektionerne bygger bro mellem SKAK+MAT og LÆR SKAK MED DUFFY!, med detaljerede lektionsoversigter for 1., 2. og 3. klassetrin - elevhæfter (særskilt udgivet) Hæfter med elevopgaver til 1., 2. og 3. klassetrin. Kan fint bruges af elever på andre årgange, dog går en del af opgaverne igen hæfterne imellem ACTION! - læringsaktiviteter med skoleskak (særskilt udgivet) Alternative skakformer - bl.a. med bevægelseslege og holdøvelser Skoleskak.dk/play Online læring via mini-games, hvor eleverne kan komme på highscoren Online elevforløb hvor underviseren kan følge med i elevernes udvikling Lektionerne I lektionerne henvises til følgende ikoner for remser, elevhæftet, bevægelsesaktiviteter, makkeropgaver og online-læringsaktiviteter. Lektionerne har et omfang af ca. 45 minutter, men tilpasses i praksis efter børnetyper og niveau. Materialet er tilrettelagt, så det er let at gå til for underviserne med gode muligheder for at finde den bedst egnede aldersmæssige progression. Dansk Skoleskak 1 Skakskolen.dk

4 Selv om der kan være stor forskel på hvad elever i 1. kl. og 3. kl. kan overskue, og med hvilken hastighed nye emner kan introduceres, vil I med sikkerhed opleve unikke møder mellem elever på tværs af årgange med skakspillet som fælles referenceramme. Minigames Centralt i materialet er minigames, der er læringsspil med færre brikker end i et normalt skakspil. Minigames egner sig fantastisk til at øve udvalgte dele af skakspillet, hvor kompleksiteten er reduceret, så alle kan være med. Præsentationer sker bedst på et demonstrationsbræt (fra Skakshoppen.dk) eller et virtuelt demobræt til Smartboard (fra Skakskolen.dk). I flere øvelser er det oplagt at anvende et gigantskakbræt (fra Skakshoppen.dk), hvor eleverne er levende brikker, og selv træner brikkernes gang når de går som en springer eller et tårn hen over gigantskakbrættet. Konkurrenceelementet Ud over den faglige læring giver skakspillet en unik social ramme for møder på tværs af alder, køn og kultur, hvor konkurrence-elementets indbyggede drive støtter udviklingen. I skakspillet er det almindeligt accepteret, at man uundgåeligt både vinder og taber, og er nødt til at lære af sine fejl for at blive bedre. Skakspillet understøtter en sund ærgerrighed efter at blive bedre, hvilket kan have positiv betydning for den enkeltes generelle faglige læring og sociale udvikling. Udover Skoleskak.dk/play indgår der særligt udviklede læringsforløb på - Dansk Skoleskaks læringsplatform. Læringsforløbene består af matematikopgaver, der anvender både skakspil og skaktræk samt skakfaglige læringsforløb, hvor eleverne træner skakopgaver og bliver skrappere skoleskakspillere. Læringsmål arbejder med både skakfaglige mål og specifikke matematiske mål, hvor skakspillet illustrerer matematiske begreber og færdigheder fx: Lærer skakbrikkernes gang og værdi Giver et basiskendskab til grundlæggende matsætning og taktik Træner og styrker geometriske begreber og talbehandling Træner og styrker mønstergenkendelse og problemløsning Dansk Skoleskak 2 Skakskolen.dk

5 Undervisningsdifferentiering Med er det muligt at undervisningsdifferentiere både via ekstraopgaver og ved at justere antal brikker mellem spillerne, så der skabes lige matcher, hvilket er sjovest og mest lærerigt for alle. Eksempler: Minigames justering i sværhedsgraden kan ske ved at anvende færre brikker, fx 4, 6 eller 8 bønder i bondeskak eller ekstra bønder i De tapre riddere Minigames justering af styrkeforholdet i elevspil kan fx ske, hvis den der vinder første spil, afgiver en bonde i næste spil, så der spilles 7 mod 8 bønder. Vinder vedkommende igen, afgives en bonde mere og der spilles 6 mod 8 bønder. Taber vedkommende, spilles der igen 7 mod 8 bønder i en forhåbentlig lige kamp Ekstramateriale i form af opgaver, forskellige sværhedsgrader og åbne makkeropgaver i elevhæfterne Elever som er hurtigt færdige eller mangler makker i en lektion kan fint spille på Skoleskak.dk/play Kobling til Fælles Mål understøtter Nye Fælles Mål for Matematik. Samarbejdsøvelse og undersøgende undervisning En gennemgående arbejdsform er undersøgende undervisning, hvor eleverne i makkerpar eller hold udforsker mulighederne i minigames og forskellige matematiske problemer i forbindelse med skakspillet. Især teams omkring årgange og klasser har fundet samarbejdet og øvelser med skoleskak frugtbart og dynamisk med gode roller til både lærere og pædagoger. Ris, ros eller gode idéer modtages med stor tak på feedback@skakskolen.dk. God fornøjelse! Dansk Skoleskak Dansk Skoleskak 3 Skakskolen.dk

6 Lektionsoversigt 1 Lektionsoversigt for 1. klasse Her ses sammenhængen mellem: LÆR SKAK MED DUFFY! - elevhæfte 1 (lærervejledningen) ACTION! læringsaktiviteter med skoleskak læringsforløb for elever Rækkefølgen er vejledende, og i praksis vil lektioner med sikkert flyttes rundt. Det er vigtigere, at eleverne arbejder ordentligt med stoffet, end at alle lektioner nås. Lektion Indhold Materialer 1. Skakspillets historie Bonden 2. Koordinater LÆR SKAK MED DUFFY! lektion 1, side 9-13 Lærervejledningen, side Elevhæftet, side Tårnet LÆR SKAK MED DUFFY! lektion 2, side Vandret og lodret Lærervejledningen, side Elevhæftet, side Løberen LÆR SKAK MED DUFFY! lektion 3, side Diagonaler klasse del 1 1. klasse del 2 Lærervejledningen, side Elevhæftet, side Springeren LÆR SKAK MED DUFFY! lektion 4, side Springermønstre Lærervejledningen, side Elevhæftet, side Dronningen og Kongen LÆR SKAK MED DUFFY! lektion 5, side Dronningen og Kongen LÆR SKAK MED DUFFY! lektion 5, side klasse del Tal-jagt 1 Lærervejledningen, side 18 Elevhæftet, side Rokade LÆR SKAK MED DUFFY! lektion 6, side Dronningen 17. Skaktego 18. Skakmat med dronning og tårn Lærervejledningen, side Elevhæftet, side Lærervejledningen, side Laminerede skakbrikker LÆR SKAK MED DUFFY! lektion 7, side Klistermærkeark fra Skakskolen.dk Dansk Skoleskak 4 Skakskolen.dk

7 Lektionsoversigt Actionskak! LÆR SKAK MED DUFFY! lektion 8, side Actionskak! LÆR SKAK MED DUFFY! lektion 8, side klasse del 4 1. klasse del Skakmat med tårne I LÆR SKAK MED DUFFY! lektion 9, side Arm-hjerne-skak Action!, side Spejling klasse del 6 Lærervejledningen, side Elevhæftet, side En passant LÆR SKAK MED DUFFY! lektion 10, side Skaktego Lærervejledningen, side Brikkernes værdi klasse del 7 Lærervejledningen, side 24 Elevhæftet, side Snup brikker I LÆR SKAK MED DUFFY! lektion 11, side Snup brikker II LÆR SKAK MED DUFFY! lektion 12, side Frem-i-bussen-skak Action!, side klasse del 8 1. klasse del Skakmat med tårne II LÆR SKAK MED DUFFY! lektion 13, side Tal-jagt Tal-jagt Finale 1. klasse del 10 Lærervejledningen, side 25 Elevhæftet, side Lærervejledningen, side 25 Elevhæftet, side Slutevaluering med eleverne Eleverne vælger aktivitet Dansk Skoleskak 5 Skakskolen.dk

8 Lektionsoversigt 2 Lektionsoversigt for 2. klasse Her ses sammenhængen mellem: LÆR SKAK MED DUFFY! - elevhæfte 2 (lærervejledningen) ACTION! læringsaktiviteter med skoleskak læringsforløb for elever Rækkefølgen er vejledende, og i praksis vil lektioner med sikkert flyttes rundt. Det er vigtigere, at eleverne arbejder ordentligt med stoffet, end at alle lektioner nås. Lektion Tema Materialer 1. Skakspillets historie Bonden 2. Koordinater LÆR SKAK MED DUFFY! lektion 1, side 9-13 Lærervejledningen, side Elevhæftet, side Tårnet LÆR SKAK MED DUFFY! lektion 2, side Vandret og lodret Lærervejledningen, side Elevhæftet, side Løberen LÆR SKAK MED DUFFY! lektion 3, side Diagonaler klasse del 1 2. klasse del 2 Lærervejledningen, side Elevhæftet, side Springeren LÆR SKAK MED DUFFY! lektion 4, side Springermønstre Lærervejledningen, side Elevhæftet, side Dronningen og Kongen LÆR SKAK MED DUFFY! lektion 5, side Dronningen og Kongen LÆR SKAK MED DUFFY! lektion 5, side klasse del Tal-jagt 1 Lærervejledningen, side 18 Elevhæftet, side Rokade LÆR SKAK MED DUFFY! lektion 6, side Dronningetal 17. Skaktego Lærervejledningen, side Elevhæftet, side Lærervejledningen, side Laminerede skakbrikker Dansk Skoleskak 6 Skakskolen.dk

9 Lektionsoversigt Skakmat med dronning og tårn LÆR SKAK MED DUFFY! lektion 7, side Klistermærkeark fra Skakskolen.dk 19. Actionskak! LÆR SKAK MED DUFFY! lektion 8, side Skakmat med to tårne I Actionskak! 2. klasse del 4 2. klasse del 5 LÆR SKAK MED DUFFY! lektion 9, side En passant LÆR SKAK MED DUFFY! lektion 10, side Arm & hjerne skak Action!, side Spejling klasse del Brikkernes værdi klasse del 7 Lærervejledningen, side Elevhæftet, side Lærervejledningen, side 24 Elevhæftet, side Snup brikker I LÆR SKAK MED DUFFY! lektion 11, side Snup brikker II LÆR SKAK MED DUFFY! lektion 12, side Skakmat med tårne II LÆR SKAK MED DUFFY! lektion 13, side Frem-i-bussen-skak Action!, side Skakmat med dronning I LÆR SKAK MED DUFFY! lektion 14, side klasse del 8 2. klasse del Skakmat med dronning II LÆR SKAK MED DUFFY! lektion 15, side Tal-jagt Tal-jagt Finale 2. klasse del 10 Lærervejledningen, side 25 Elevhæftet, side Lærervejledningen, side 25 Elevhæftet, side Slutevaluering med eleverne Eleverne vælger aktivitet Dansk Skoleskak 7 Skakskolen.dk

10 Lektionsoversigt 3 Lektionsoversigt for 3. klasse Her ses sammenhængen mellem: LÆR SKAK MED DUFFY! - elevhæfte 3 (lærervejledningen) ACTION! læringsaktiviteter med skoleskak læringsforløb for elever Rækkefølgen er vejledende, og i praksis vil lektioner med sikkert flyttes rundt. Det er vigtigere, at eleverne arbejder ordentligt med stoffet, end at alle lektioner nås. Lektion Tema Materialer 1. Skakspillets historie Bonden 2. Koordinater LÆR SKAK MED DUFFY! lektion 1, side 9-13 Lærervejledningen, side Elevhæftet, side Tårnet LÆR SKAK MED DUFFY! lektion 2, side Vandret og lodret Lærervejledningen, side Elevhæftet, side Løberen LÆR SKAK MED DUFFY! lektion 3, side Diagonaler klasse del 1 3. klasse del 2 Lærervejledningen Elevhæftet, side Springeren LÆR SKAK MED DUFFY! lektion 4, side Springermønstre Lærervejledningen, side Elevhæftet, side Dronningen og Kongen LÆR SKAK MED DUFFY! lektion 5, side Rokade LÆR SKAK MED DUFFY! lektion 6, side klasse del Tal-jagt Skakmat med dronning og tårn 16. Dronningetal 17. Skaktego Lærervejledningen, side 18 Elevhæftet, side LÆR SKAK MED DUFFY! lektion 7, side Klistermærkeark fra Skakskolen.dk Lærervejledningen, side Elevhæftet, side Lærervejledningen, side Laminerede skakbrikker 18. Actionskak! LÆR SKAK MED DUFFY! lektion 8, side Dansk Skoleskak 8 Skakskolen.dk

11 Lektionsoversigt Skakmat med to tårne I Actionskak! LÆR SKAK MED DUFFY! lektion 9, side En passant LÆR SKAK MED DUFFY! lektion 10, side klasse del 4 3. klasse del Snup brikker I+II LÆR SKAK MED DUFFY! lektion 11+12, s Skakmat med tårne II Arm & hjerne skak 25. Spejling klasse del Brikkernes værdi klasse del 7 LÆR SKAK MED DUFFY! lektion 13, side Action!, side 22 Lærervejledningen, side Elevhæftet, side Lærervejledningen, side 24 Elevhæftet, side Skakmat med dronning I LÆR SKAK MED DUFFY! lektion 14, side Skakmat med dronning II Frem-i-bussen-skak LÆR SKAK MED DUFFY! lektion 15, side Action!, side Taktik I dobbeltangreb LÆR SKAK MED DUFFY! lektion 16, side Taktik II dobbeltangreb LÆR SKAK MED DUFFY! lektion 17, side klasse del 8 2. klasse del Taktik III bindinger LÆR SKAK MED DUFFY! lektion 18, side Taktik IV bindinger LÆR SKAK MED DUFFY! lektion 19, side Tal-jagt Tal-jagt Finale 3. klasse del 10 Lærervejledningen, side 25 Elevhæftet, side Lærervejledningen, side 25 Elevhæftet, side Slutevaluering med eleverne Eleverne vælger aktivitet Dansk Skoleskak 9 Skakskolen.dk

12 Koordinater 1. kl. Elevopgaver og minigame: bondeskak - 8 bønder 2. kl. Elevopgaver og minigame: bondeskak - 4 bønder og notation 3. kl. Elevopgaver og minigame: bondeskak - 8 bønder og notation Skakbrættets felter Anvend demonstrationsbræt/smartboards til præsentationerne. Skakbrættet består af 64 felter, 32 hvide felter og 32 sorte felter. Otte rækker: 1-8 og otte linjer: a-h. Feltet markeret med en prik hedder fx b3, f5, d7. Bogstavet udtales før tallet. Elevopgaver om koordinater Elevopgaver: Skriv navn på feltet Eleverne noterer felternes navn i elevhæftet. Bogstavet først. Makkerøvelse: Ram felter Øvelsen svarer til at sænke slagskibe. Eleverne sætter X på et antal felter og spiller i makkerpar. Husk, at det naturligvis ikke er ok at kigge hos hinanden! Dansk Skoleskak 10 Skakskolen.dk

13 Makkerøvelse: Ram felter Eleverne spiller Ram felter. 1. kl. sætter 4 x er 2. kl. sætter 8 x er 3. kl. sætter 16 x er Notation (for kl.) For alle regler om notation se LÆR SKAK MED DUFFY!, side 8. Når skaktræk noteres, skrives navnet på det felt, der flyttes til. Flytter bonden fra a2 til a4 noteres det a4. Hvis en anden bonde slås, noteres et x mellem feltet, hvor brikken kom fra, og feltet den går til. I diagrammet har hvid spillet a4 og sort b5. Når hvid slår bonden på b5, noteres det a4xb5. Minigame: Bondeskak m. notation Eleverne spiller mod deres makker kl. noterer skakkampen. 1. kl. Minigame bondeskak - 8 bønder 2. kl. Minigame bondeskak - 4 bønder med notation 3. kl. Minigame bondeskak - 8 bønder med notation Dansk Skoleskak 11 Skakskolen.dk

14 Vandret og lodret 1. kl. Elevopgaver og makkerøvelse styr din makker 2. kl. Elevopgaver og makkerøvelse styr din makker 3. kl. Elevopgaver og makkerøvelse styr din makker Vandret og lodret De vandrette linjer i skak kaldes rækker, de lodrette linjer. Man møder således udtryk som 7. række og hlinjen. Eleverne bliver præsenteret for disse begreber i opgaverne. De får samtidig en forforståelse af denne opgavetype, som de senere vil møde på skakmat.dk. I dagens sidste opgave Styr din makker udvides med retnings-beskrivende ord som frem, tilbage, højre og venstre. Denne øvelse handler om at bruge ordene så præcist, så makkeren kan omsætte det til at flytte tårnet på den anviste rute. Elevopgaver: Rækker og linjer Eleverne tæller bønderne på rækker og linjer og skriver resultaterne i boksene. Elevopgaver: Tårnet Eleverne sætter X på de felter tårnet kan flytte til. 3. kl. laver desuden en opgørelse over tårnets trækmuligheder fra et vilkårligt felt. Et tårn har altid potentielt op til 14 muligheder. Det er derfor tårnet er så stærkt i åbne stillinger med få brikker. Dansk Skoleskak 12 Skakskolen.dk

15 Styr din makker Eleverne skal have fat i bræt og brikker og sætte stillingen fra elevhæftet op. De arbejder parvis sammen. Det hvide tårn skal have fat i begge de sorte bønder. Eleverne skal på skift verbalt dirigere makkeren til at flytte tårnet. Fx 4 frem og 3 (til) højre. Til sidst skal eleverne vurdere, hvor få træk opgaven kan løses på. Elevopgaver: Styr din makker Eleverne løser opgaven parvis. NB! Der findes ekstraopgaver af denne type på Skakskolen.dk. Dansk Skoleskak 13 Skakskolen.dk

16 Diagonaler 1. kl. Elevopgaver og minigame: bondeskak 4 bønder og notation 2. kl. Elevopgaver og minigame: bondeskak 8 bønder og notation 3. kl. Elevopgaver og minigame: 2 løbere mod 6 bønder og notation Diagonaler i geometriske figurer og på skakbrættet Begrebet diagonaler introduceres/repeteres. Nogle elever vil være nysgerrige og have lyst til at finde diagonaler i flere polygoner. Antallet af diagonaler i en n-kant er n(n 3): 2 Eksempel: Den lange diagonal. Løberen er særlig stærk på lange diagonaler fx a1-h8. Det maksimale antal diagonaler på et skakbræt er 32. Heraf er de 14 hvide løberdiagonaler og 14 sorte løberdiagonaler. De sidste fire er diagonaler i hjørnefelterne. Elevopgaver: Diagonaler Eleverne tegner diagonaler i polygoner og på skakbrættet. Husk lineal! Elevopgaver: Løberen Eleverne sætter x på de felter løberen kan flytte til. 3. kl. laver desuden en opgørelse over løberens trækmuligheder fra et vilkårligt felt. I modsætning til samme opgave med tårnet, ses det at løberens potentielle trækmuligheder varierer efter placering på brættet. Dansk Skoleskak 14 Skakskolen.dk

17 Notation For alle regler om notation se LÆR SKAK MED DUFFY!, side 8 Når skaktræk noteres, skrives navnet på det felt, der flyttes til. Flytter bonden fra a2 til a4 - det skrives a4. Hvis en anden bonde slås, noteres et x mellem feltet, hvor brikken kom fra, og feltet den går til. I diagrammet har hvid spillet a4 og sort b5. Når hvid slår bonden på b5, noteres det a4xb5. Løberen har bogstavet L. Flyttes løberen til feltet a3, skrives La3. Slås en bonde på b5 skrives Lxb5. Minigame: Bondeskak m. notation Eleverne spiller mod deres makker. og noterer skakkampen. 1. kl. Minigame bondeskak - 4 bønder med notation 2. kl. Minigame bondeskak - 8 bønder med notation 3. kl. Minigame bondeskak - 2 løbere mod 6 bønder med notation Dansk Skoleskak 15 Skakskolen.dk

18 Springer-mønstre 1. kl. Elevopgaver og makkerøvelse springerne bytter plads 2. kl. Elevopgaver og makkerøvelse springerne bytter plads 3. kl. Elevopgaver og makkerøvelse springerne bytter plads samt minigame: De tapre riddere og notation EKSTRA: Lektionen er omfattende og kan med fordel deles i 2 lektioner eller anvendes som ekstra materiale. Springer-mønstre Eleverne skal tegne de to typer springer-l er og klippe dem ud. Afhængig af klippe-motorik fremstilles en pæn portion, som kan samles til hele skakbrætter i et stort fælles mønster som en slags skakudsmykning i klassen. Eksempel: Tesselation Inden for geometrien dækker begrebet tesselation over, at man med en given geometrisk form er i stand til at dække en flade helt, uden at der opstår huller. Springer-L et har i øvrigt form som en af brikkerne fra Tetris, hvor alle brikker består af 4 kvadrater. Makkerøvelse med springer-mønstre Eleverne tegner og klipper de 2 typer springer-l er og samler dem i fællesskab til mønstre. Springerne bytter plads Denne øvelse er god til at træne springerens gang. Den kan løses i hæftet, på brættet, men allersjovest med eleverne selv i rollen som springerne. De 9 felter kan tegnes op med kridt i skolegården, eller I kan bruge et underlag til gigantskak. Der kan her være 4 par i gang. 2 i hvert hjørne af underlaget. 2. og 3. kl. kan også prøve med 4 springere. Dansk Skoleskak 16 Skakskolen.dk

19 Makkerøvelse: Springerne bytter plads Eleverne laver øvelsen sammen. De kan starte på skakbrættet og derefter forsøge med sig selv som springere. Nogle kan prøve den svære udgave med 4 springere. Så går to makkerpar sammen. Elevopgaver: Springeren Eleverne sætter x er, som viser springerens muligheder. 3. kl. Undersøg antallet af muligheder for et vilkårligt felt. Remse: En springer på randen er altid på spanden! Minigame: De tapre riddere Eleverne spiller mod deres makker. 1. kl. Minigame De tapre riddere 4 bønder 2. kl. Minigame De tapre riddere 4 evt. 5 bønder med notation 3. kl. Minigame De tapre riddere - 5 bønder med notation I diagrammet ses startpositionen for 3. kl. På nuværende tidspunkt har den spiller, som styrer bønderne muligvis stadig de bedste odds. Men føres springerne rigtigt, vinder de. Minigamet er et godt eksempel på variationsmulighederne i et simpelt spil. Husk at alle minigames kan varieres. I de timer, hvor der er god tid til spil, er det også en god opgave for eleverne at undersøge, hvad der sker, når man tilføjer en bonde eller bytter den ene springer ud med en løber. Dansk Skoleskak 17 Skakskolen.dk

20 Tal-jagt 1 1. kl. Elevopgaver og makkerøvelse på tal-bræt 1 2. kl. Elevopgaver og makkerøvelse på tal-bræt 1 og tal-bræt 2 3. kl. Elevopgaver og makkerøvelse på tal-bræt 2 Tal-jagt 1 Tal-bræt 1 I omslaget af elevbøgerne findes Tal-bræt 1 og Tal-bræt kl. bruger Tal-bræt 1 med tallene fra kl. bruger i starten Tal-bræt 1 og derefter Tal-bræt 2 3. kl. bruger Tal-bræt 2 Der kan differentieres ved at lade eleverne arbejde på forskellige tal-brætter eller lave nye med selvvalgte tal. På Skakskolen.dk kan en ren taltavle hentes. Tal-brætter kan med fordel laves i A3 og lamineres, så eleverne kan indtegne ruter med whiteboard-penne. Tal-bræt 2 I Tal-jagt 1 arbejder eleverne parvist om løsningen af 7 opgaver. Der er ingen rigtige svar. Når eleverne fx skal finde det størst mulige resultat, er det i denne sammenhæng deres bedste bud. Forslag til ruter og resultater kan sammenlignes, men er ikke et krav i opgaveløsningen. NB! I den senere Tal-jagt 2 skal eleverne både spille to-og-to, og selv lave regler for spil på talbrætter, så kreative elever kan allerede starte nu. Makkeropgaver Eleverne arbejder parvis med opgaverne. Dansk Skoleskak 18 Skakskolen.dk

21 Dronningetal 1. kl. Elevopgaver og makkerøvelse minigames med dronning 2. kl. Elevopgaver og makkerøvelse sæt så mange dronninger, I kan 3. kl. Elevopgaver og makkerøvelse sæt 8 dronninger Dronningen = 9 point Brikkens værdi noteres på tavlen. Et tårn og en løber er til sammenligning = 8 points. Dronningetal (for kl.) Dronningen kan i kraft af sin store mobilitet give anledning til en del beregninger. Fra de 4 centrale felter (d4, e4, d5, e5) kan dronningen flytte til 27 mulige felter, svarende til tårnets 14 plus løberens 13 muligheder fra samme position. Lektionen for 2. og 3. klasse indeholder forskellige udgaver af det klassiske 8-dronninge-problem: Hvor mange dronninger kan man sætte på skakbrættet, uden at de kan slå hinanden? 1. kl. får ikke denne opgave 2. kl. skal finde plads til så mange dronninger, som muligt 3. kl. skal forsøge at få alle 8 dronninger med Det er ikke helt let. En af de 92 løsninger ses i diagrammet. Der er kun 12 unikke løsninger, hvis man fraregner drejninger og spejlinger. Ved arbejdet med opgaven, kan man indledningsvis understrege, at der højst kan være én dronning på hver række og linje. Elevopgaver om dronningen og dronningens værdi Eleverne løser opgaverne. 1. kl. Dronningens værdi sammenlignes med andre brikker 2. kl. Eleverne laver sammensætninger på 9 points 3. kl. Eleverne laver sammensætninger på 9 points Dansk Skoleskak 19 Skakskolen.dk

22 Minigame med dronning (1. kl.) 1. kl. Eleverne spiller minigamet dronning mod bønder. I startstillingen er der en sorte bonde på d6, så den ikke kan slås i første træk. Hvis dronningen vinder for let, kan eleverne prøve at forstærke bønderne med et tårn, en løber eller en springer. Makkeropgave: Grubler 1 ( kl.) Eleverne arbejder med fler-dronninge -problemet. I stedet for dronninger kan bønderne bruges som stand-ins. Grubler 2 ( kl.) Dæk alle skakbrættets 64 felter med dronninger. En løsning ses i diagrammet. 2. kl. Placer 6 dronninger, der dækker alle felter 3. kl. Placer 5 dronninger, der dækker alle felterne. Er det for svært, så giv dem en ekstra dronning. Makkeropgave 2 ( kl.) Eleverne arbejder med at dække brættets felter med 5 eller 6 dronninger. I stedet for dronninger kan bønderne igen bruges som stand-ins. Dansk Skoleskak 20 Skakskolen.dk

23 Skak! ( kl.) Dronningen kan give skak på følgende felter: a8, d8, g8, h5, h1, e5 og d4. Nogle elever vil opdage, at skak på g8 og h5 er mindre godt, da dronningen de steder kan slås af henholdsvis kongen og bonden på g6. Dansk Skoleskak 21 Skakskolen.dk

24 Spejling 1. kl. Elevopgaver og makkerøvelse spejling på 2 brætter 2. kl. Elevopgaver og makkerøvelse spejling på 2 brætter 3. kl. Elevopgaver og makkerøvelse spejling på 2 og 4 brætter Spejling Eksempel: Sort spiller spejl Man er ikke i tvivl, når en stilling i bondeskak er symmetrisk. Sort har lavet spejl på hvids træk. NB! Spejlbilledets bønder er ikke vendt på hovedet (gælder for alle briktyper), lige som felter og brikfarver ikke følger spejlingsregler. Men trods dette har opgavetypen vist sig særdeles god til at opbygge en forståelse for spejling hos eleverne. Det ses især i opgaver med 2 eller 4 skakbrætter, hvor brætterne placeres, så feltfarverne passer. I den 3- dimensionale opsætning forsvinder problemet om brikker på hovedet kl. Det kan det give mening, at tale om disse spejlingsproblematikker. Grundlæggende bruges begreber som symmetri og spejling i skakterminologien selv om alle forudsætninger ikke er opfyldt, lige som i den daglige sprogbrug omkring ansigter, huse og andre næsten-symmetriske forekomster. Elevopgaver om spejling Eleverne indtegner de manglende bønder i elevhæftet. Introduktion til makkeropgave om spejling Hvert makkerpar skal have 2 skakbrætter. Hvis der ikke er nok, må eleverne gå sammen i firemands-grupper. NB: Brætterne skal drejes, så felterne er korrekt spejlede ligesom i elevhæftet. Som før nævnt overholdes spejlingsreglerne mest muligt i disse øvelser. Brikfarven er således også den samme i spejlbilledet. Dansk Skoleskak 22 Skakskolen.dk

25 Hvis der kan lægges en markør (en tavlelineal eller lignende) som spejlings-akse, er det en hjælp for eleverne. Det er vigtigt, at eleverne formulerer, hvordan de finder de rigtige positioner. Kan de formulere princippet om afstanden til symmetriaksen? Efter løsning af opgaverne, laver eleverne opgaver til hinanden. Makkeropgave om spejling Eleverne arbejder parvist (eller i firemands-grupper) med opgaverne på 2 skakbrætter. De kommunikerer om opgaven og afslutter med at producere nye opgaver til hinanden. Elevopgaver om spejling Eksempel: Ægte symmetriakser Den diagonale spejlingsakse er den ene af to ægte symmetriakser på skakbrættet. Den anden er selvfølgelig den anden diagonal. Det er igen en god idé, at få eleverne til at forklare, hvordan de finder spejlbilledet. Altså, hvordan forklarer man afstanden til symmetriaksen, når felter er delt på skrå? Opgavetyperne med spejling møder eleverne også på. Dansk Skoleskak 23 Skakskolen.dk

26 Brikkernes værdi 1. kl. Elevopgaver og minigame: Snup brikker og tæl points 2. kl. Elevopgaver og minigame: Snup brikker og tæl points 3. kl. Elevopgaver og minigame: Snup brikker og tæl points Brikkernes værdi = 1 = 3 = 3 = 5 = 9 Kendskabet til brikkernes værdi er grundlaget for at kunne vurdere en stilling. Hvem fører? Kan en byttehandel svare sig? Skakpartier kan også afsluttes på grundlag af en sammentælling. Det prøver eleverne til sidst, når de spiller Snup brikker. Læreren må afgøre tiden minutter er almindeligvis passende. Hvis I ikke allerede har sat en plakat med skakreglerne op i klassen, er det en god idé at gøre det nu. Hvis der er plads på en opslagstavle, kan små opslag med huskeregler om brikkernes gang, brikkernes værdi og måske en ugens opgave være rigtig godt. Inspiration til opgaver findes på Skakskolen.dk. Elevopgaver om brikkernes værdi Eleverne løser opgaverne i elevhæftet. Hvis elever har for svært ved at tegne brikkerne, kan de nøjes med at skrive tal. Makkeropgave: Snup brikker Eleverne spiller Snup brikker 2 gange og udfylder scorekortet. Når der spilles med scorekort, handler det først og fremmest om at slå/snuppe de brikker, man kan. I øvelsen spilles et almindeligt spil skak, men fokus er på at træne brikkernes værdi. Slås fx en springer, skrives 3 point på scorekortet, mens et vundet tårn, giver 5 point osv. Spillet kan afsluttes på normal vis med skakmat eller at kongen slås. Det særlige ved denne øvelse er, at det her gælder om at få scoret så mange point som muligt, og notere det under facit. Dansk Skoleskak 24 Skakskolen.dk

27 Tal-jagt 2 1. kl. Elevopgaver og makkerøvelse tal-jagt og lav selv en opgave 2. kl. Elevopgaver og makkerøvelse tal-jagt og lav selv en opgave 3. kl. Elevopgaver og makkerøvelse tal-jagt og lav selv en opgave Tal-jagt 2 Tal-jagt 2 er et spil mellem 2 makkerpar. Det ene par styrer den hvide springer, det andet den sorte. Det gælder om at samle flest points på 10 træk. I elevhæftet står, at man ikke må gå tilbage til det felt man sidst var på. Denne regel kan udvides til, at man ikke må gå til et felt, man tidligere har været på for at undgå særligt indbringende svikmøller. I løberspillet tælles ned fra 100. Der kan bruges flere strategier, men grundlæggende skal eleverne minimere points-indsamlingen. I den afsluttende opgave er der frit slag for fantasien! Og gode muligheder for differentiering. Eleverne kan selv fremstille en taltavle med tal efter eget valg. De mest innovative elever vil måske spille med flere brikker på hvert hold. Opgaven kan løses af makkerpar eller i fx grupper på 4. Tal-brætterne kan i princippet også laves til bogstavbrætter, hvis dansklæreren også gerne vil have en skakopgave fx vokal-jagt eller dan ord. Makkeropgave: Tal-jagt 2 De to makkerpar spiller mod hinanden. Makkeropgave: Lav jeres egen tal-jagt Makkerparrene laver deres egen tal-jagt. Til sidst afprøver eleverne hinandens spil. Dansk Skoleskak 25 Skakskolen.dk

28 Base Lærervejledning Bevægelsesskak: Skaktego Formål: At træne brikkernes værdi igennem bevægelse. Regler: Klassen deles i to grupper og hver gruppe udstyres med en bunke Skaktego-brikker. Det ene hold får udleveret et sæt hvide kort, og det andet hold et sæt sorte. Der vælges en holdkaptajn på hvert hold, der kun deltager ved at dele kort ud og ved at modtage de kort, der bliver vundet. Hver elev trækker et kort, hvorpå der er afbilledet en skakbrik. Brikken repræsenterer samme værdi i spillet, som den har i et almindeligt spil skak. Spillets begyndelse: Når alle elever på begge hold har et kort i hånden, gives der et startsignal og skaktego kan begynde. Skaktego-banen Base Nu skal eleverne forsøge at fange hinanden. Når man fanger en modstander, viser begge parter sit kort. Kortet med den højeste værdi vinder slaget og erobrer modstanderens kort, som afleveres hjemme i basen. Har kortene samme værdi, bytter man kort med modstanderen og løber ned til sin base for at aflevere kortet og trække et nyt. Mister man sit kort, går man ned til sin base og trækker et nyt, indtil der ikke er flere i bunken. Det hold, der først har samlet alle modstanderholdets kort, har vundet kampen. Option: Konger med i spillet Efter de første runder, kan man også tilføje en konge. Kongen er som bekendt spillets vigtigste brik og skal derfor beskyttes, uden selvfølgelig at afsløre, hvem der bærer kortet. Dette tilføjer også et ekstra taktisk element til spillet. Dansk Skoleskak 26 Skakskolen.dk

29 Brikker til Skaktego Dansk Skoleskak 27 Skakskolen.dk

30 Mere materiale? ACTION! skakhæfte med læringsaktiviteter og minigames (kan købes via Skakshoppen.dk) Forløb på - matematikopgaver fra skoleskakkens legende univers. Opgaverne er inddelt efter klassetrin, så alle kan være med. (adgang er afhængig abonnement). Skakskolen.dk - portal med diverse opgaver i forskellig sværhedsgrader. (adgang er afhængig abonnement). eller kontakt Dansk Skoleskaks læringskonsulenter for råd og vejledning via laer@skoleskak.dk / Dansk Skoleskak 28 Skakskolen.dk

31 SMD_teacher_ indd 3 26/07/16 11:46

32 Materialet består af en lærervejledning, lektioner opdelt på trin, elevhæfter (særskilt udgivet) og læringsforløb på. Materialet fungerer sammen med det anerkendte system LÆR SKAK MED DUFFY! LÆR SKAK+MAT MED DUFFY! gør eleverne fortrolige med skakbrikkernes gang, skakreglerne og basal skaktaktik samtidig med, at de øver matematikbegreber, talbehandling og problemløsning. Opdateringer og ekstramateriale findes på Skakskolen.dk - Dansk Skoleskaks læringsportal. Materialet er udformet, så det kan anvendes af lærere og pædagoger med elementært skakkendskab. DANSK SKOLESKAK Dansk Skoleskak (DSS) blev startet i 1960 af skoleledere, lærere og elever. DSS er i dag en landsdækkende organisation. Flere og flere skoler tilbyder skoleskak som en del af fx matematik, som valghold eller som del af en varieret skoledag. Formål Formålet med skoleskak er, at eleverne udvikler deres faglige og sociale kompetencer, herunder evnen til koncentration og fordybelse. Via skoleskak lærer de at holde fokus og tænke fremad. På Skoleskak.dk kan du følge med i alt om skoleskak og i Skakshoppen.dk kan du bestille alle de skakmaterialer, du har brug for, til en spændende undervisning. - lærervejledning 1. udgave - 1. oplag 2016 ISBN: Dansk Skoleskak SMD_teacher_ indd 4 26/07/16 11:46