Egedal Kommunes Ungestrategi har været i høring fra 1. december 2015 til 1. februar Der er modtaget i alt syv høringssvar fra henholdsvis:

Transkript

1 Egedal Kommunes Ungestrategi høringssvar og administrationens kommentarer Egedal Kommunes Ungestrategi har været i høring fra 1. december 2015 til 1. februar Der er modtaget i alt syv høringssvar fra henholdsvis: - Elevrådet på Distriktsskole Smørum, afdeling Boesagerskolen side 1 - Elevrådet for klasse fra Distriktsskole Smørum, afdeling Balsmoseskolen side 2 - Skolebestyrelsen i Distriktsskole Stenløse side 11 - MED udvalget i Distriktsskole Stenløse side 12 - Skolebestyrelsen på Distriktsskole Smørum side 13 - Klub Egedals områdebestyrelse side 15 - Ungdomsskolebestyrelsen ved Ung Egedal side 17 Alle syv høringssvar kan læses i nedenstående oversigt sammen med administrations kommentarer til de enkelte høringssvar. Der er udpeget ét center som er ansvarlig for hvert initiativ i ungestrategien. Alle kommentarer i høringssvarerne - som relaterer sig til et konkret initiativ i ungestrategien gives videre til det ansvarlige center. Alle kommentarer i høringssvarerne - som falder uden for ungestrategiens omfang gives videre til det center, som er ansvarlig for det pågældende område. Hvem Høringssvar Administrationens kommentarer Elevrådet på Distriktsskole Smørum, afdeling Boesagerskolen Afd. Elevrådet på Afd. Boesagerskolen har læst forslaget til ungestrategien og har følgende bemærkninger: Vi lægger vægt på at strategien er med til, for de unge, at binde de forskellige byområder i Egedal kommune, sammen. At ungestrategien kan være med til at understøtte fester for unge i Kommunen. Ingen kommentar Med venlig hilsen Elevrådet på Distriktsskole Smørum, afd. Boesagerskolen. 1

2 Elevrådet for 7.-9.Klasse, Distriktsskole Smørum, Afdeling Balsmoseskolen Vi - elevrådet for klasse - har modtaget Egedal Kommunes Ungestrategi 2015, og vi har derfor holdt et møde, hvor vi har diskuteret strategien og fundet frem til, hvilke ting der - efter vores mening - er gode og hvilke ting, vi mener, der er knap så gode. Vi har også fundet alternative løsninger, og dem vil vi nu præsentere for jer punkt for punkt. Sammenhold mellem unge på tværs af byerne i kommunen Fælles elevråd: Vi synes, at det er en god idé at oprette et fælles elevråd for klasserne, da det vil skabe et godt sammenhold mellem de forskellige skoler, og man nok kommer til at få mulighed for at opnå nogle gode ting. Dog kræver det, at det er nogle seriøse elever, der er medlemmer af elevrådet og ikke bare nogle, der fx bare gerne vil slippe for timen, så der skal være en vis standard. Møderne skal også være velorganiserede og arrangerede med omtanke, da det ellers vil blive for uoverskueligt og rodet, hvilket vil gøre, at vi ikke opnår noget godt ud af møderne. Vi kan ikke helt forstå, om der med et fælles elevråd menes, at det skal erstatte vores nuværende elevråd, men det mener vi bestemt ikke, at det skal. En idé kunne være, at de individuelle elevråd havde deres elevrådsmøder på de forskellige skoler, og der så hver måned kunne være et fælles elevrådsmøde for alle skolerne, hvor de individuelle skoler havde forberedt sig til det store elevrådsmøde, da man på den måde kan udrette flere og større ting, fordi vi tror, at alle skolerne står stærkere sammen. Alt i alt er det en meget god idé med et fælles elevråd, så længe det bliver gjort på en ordentlig og velorganiseret måde. Administrationen er enig i, at det er vigtigt med en god organisering. Derfor er det Ung Egedal, der i starten organiserer møderne. Det fælles elevråd skal ikke erstatte de nuværende elevråd, men det skal være et supplement. Fælles temauge/valgfagsdag: Vi mener, at der er plads til forbedring med hensyn til fælles arrangementer. Indtil videre har vi haft nogle fælles arrangementer, der alle har været meget konkurrenceprægede, og dette mener vi IKKE hjælper med at få et bedre sammenhold mellem skolerne, da der under 2

3 konkurrencer oftest kommer en vi og dem -tankegang forstået på den måde, at man holder med sit hold (i dette tilfælde sin klasse) og er imod de andre (i dette tilfælde de andre klasser/skoler). Vi mener derfor, at det ville være godt at fokusere på ikke-konkurrenceprægede arrangementer frem for idrætsdage osv. Hvis der så fx skal holdes konkurrencer, mener vi, at det er MEGET vigtigt, at eleverne bliver fordelt ud på hold med elever fra forskellige byer, skoler (eventuelt klasser), da eleverne så kan bonde over, at de er på samme hold, og man derfor ikke bare holder med sin klasse/skole/by. Generelt mener vi, at fælles temauger lyder meget spændende, da det kunne være en god måde at få eleverne fra de diverse skoler til at få et godt fællesskab, men der er også nogle ting, der skal tages hensyn til. Først og fremmest bliver det oftest sådan, at temaugerne ligger op til 9. klassernes afgangsprøver samt terminsprøver, hvilket gør, at 9. klasserne oftest ikke kan være med, hvilket jo er super ærgerligt, så vi vil gerne have, at der bliver taget hensyn til dem, og temaugerne bliver lagt på de tidspunkter, hvor alle klasser kan være med. Vi mener også, at temaugerne skal blive sådan, at man ikke kun går sammen med sine egne (klasse, skole, by), men også eleverne fra de andre beskeder - ligesom med fælles arrangementerne nævnt længere oppe. Det skal også være velorganiseret og ordenligt, så alle ikke render rundt og støder ind i hinanden. Her skal man også tænke på, hvordan man får plads til så mange skoler. Man kunne eventuelt sige, at en årgang var på én skole, en anden årgang var på en anden skole osv., og så kan man skifte skole hver dag under temaugen - blot et forslag. Her skal der også tænkes over transport, for det er de færreste, der gider tage en bus i 40 minutter hver dag i en uge, så de kan nå hen til den skole, som de skal hen til. Fællesprojekter: Fællesprojekter på tværs af aftenklubber lyder egentlig okay, men det virker ikke særligt nødvendigt, da vi allerede føler, at vi har massere af forskellige tilbud til fællesprojekter. Derfor mener vi, at det ville være bedre at bruge pengene på fx transport mellem de diverse klubber, så de unge på den måde kan se andre mennesker end blot dem, der bor i Her tænkes bl.a. på forpligtende samarbejder mellem Ung Egedal og Klub Egedal. 3

4 deres egen by. Mobil scene: Det er ikke helt klart for os hvad, der menes med en mobil scene, og vi har derfor ingen kommentarer til det. Kultursteder til unge Teksten præciseres: skabe en mobil scene, som unge kan låne til events. Følgende slettes: Det skal ikke kun være de unges mobile scene, men alle i kommunens på tværs af alder og interesser. Pointen er stadig gældende, men den behøver ikke fremgå af ungestrategien. Midlertidigt ungehus/kultursted i 2015: Hvis vi har forstået det ret, mener vi, at der allerede er blevet oprettet et ungehus/kultursted, og det er vores opfattelse, at folk ikke er særligt begejstrede for det. Det virker generelt bare kedeligt, og der er ikke den største interesse for det blandt de unge. Ifm Kultursteder har vi primært fokus på unge, der er over folkeskolealderen. Det midlertidige kulturhus blev gennemført ifm Afsnit I i nov Ungezone i Stenløse Kulturhus: Her er spørgsmålet så, om det er nødvendigt? Vi føler ikke, at der er behov for det, og vi tror igen ikke, at det vil være noget, der fanger de unges interesse. Især de, der bor uden for Stenløse, da de færreste vil tage en lang vej for dette. Igen mener vi, at pengene vil gå tabt, og det ville være bedre, hvis de fx blev brugt til transport mellem de forskellige aften-/ungdomsklubber. Ifm ungezonen har vi primært fokus på unge, der ikke benytter klubtilbud Ungekulturgruppe: Vi synes, at det lyder som en enormt god idé, da unge så får indflydelse på de forskellige events og arrangementer, og det derfor nok bliver lidt mere attraktivt for os unge, hvis det er nogle på vores alder, der er med til at planlægge det. Her er det dog meget vigtigt, at de unge bliver hørt og får indflydelse nok i beslutninger osv., da der ellers ikke er noget ved det. Administrationen er enig. 4

5 Evaluere aktiviteter: Det er en god idé, så det ikke er det samme hver gang, og det forbedres hele tiden i stedet for, at det bliver dårligt gang på gang, men vi mener, at det er vigtigt, at man laver nogle gode og grundige evalueringer og ikke bare et spørgeskema på 5 spørgsmål, som man sender ud til 10 forskellige personer. Vi synes også, at det er vigtigt, at kommunen lytter til, hvad folk siger og prøver på at finde løsninger på diverse problemer og skabe alternativer i stedet for direkte at sige: Det kan vi desværre ikke gøre. Administrationen er enig. Involvering, indflydelse og kommunikation Ungeforum: På trods af, at det minder os lidt om elevrådet, mener vi alligevel, at det er en god idé. Man kunne eventuelt bare udvide elevrådet i stedet og gøre det større og bedre. Ungeforum skal rumme alle unge i Egedal - også unge, der ikke går i folkeskole. F.eks. unge i gymnasiet. Børne- og ungepolitik: Vi synes, at det er en rigtig god idé, men her skal der igen også kommunikeres med de unge, menes den bliver udarbejdet, så det ikke ender med et resultat, som de unge slet ikke er tilfredse med. Administrationen er enig. Det er allerede planlagt, at børn og unge skal involveres i udarbejdelsen af politikken. Demokrati og involvering (demokratiuddanelse, ungeambassadører, folkemøder): Vi mener, at det hele lyder enormt godt - især den del med demokratiuddanelse, da det allerede dér giver rigtigt meget, så vi støtter 100% op om denne idé. Dog forventer vi, at demokratiuddanelsen er noget, som kommunen betaler for, og vi håber også, at det er noget, som selv 14/15-årige kan deltage i, så man kan starte, når man er lidt yngre. Det er ikke tænkt, at alle skal have en demokratiuddannelse. Det er et forslag, som der skal arbejdes videre med. Workshops; demokrati, medborgerskab og involvering: Det lyder som en meget god idé, da de unge på den måde kan lære Initiativet ligger som udgangspunkt ikke i 5

6 noget nyt og sætte sig ind i de forskellige emner. Vi synes, at der skal tænkes over, om det er noget, alle skolerne SKAL deltage i, eller om det er frivilligt - forstået på den måde, at skolerne selv vælger, om de vil deltage? Vi synes også, at det er vigtigt, at arrangementer planlægges i meget god tid, så lærerne får tid til at planlægge undervisningen ud fra dette, sådan så de ikke bliver afholdt midt i en travlt periode. Lærerne kan eventuelt også undervise lidt om de forskellige emner, så der kan være lidt mere praktisk arbejde ude på workshopsne. Her er det også vigtigt, at man hører, hvad folk synes om det (efter det er blevet afprøvet), så det hele tiden kan udvikle sig og blive bedre. skoleregi. Fritidsjob: Vi har forstået det sådan, at der kommer til at være diverse workshops og ting i den stil, hvor de unge kan arbejde - og vi tænker, at det er frivilligt? Vi synes, at det er en enormt god idé, da de unge på den måde lærer at tage ansvar uden at skulle gøre det ved fx at gå med aviser. Vi synes også, at det skal være sådan, at de unge skal sende en jobansøgning ligesom, man altid gør samt tage til jobsamtale, så de kan lære dette. Dog synes vi også, at det er vigtigt, at alle har mulighed for at få et job. Det er også vigtigt for os, at det er nogle interessante fritidsjobs, hvor de unge kan lære noget og udvikle sig. Det kunne måske være, at der var nogle forskellige retninger, da folk er meget forskellige, og derfor føler alle sig nok ikke tiltrukket af ét slags job. Her kunne der også komme noget mere praktisk i stedet for kun teoritisk, så det ikke blev for langtrukkent og kedeligt. Det var oprindeligt tanken at ansætte 1-2 unge. De skulle sende en ansøgning og få løn for deres arbejde. Deres arbejde skulle være at skabe kontakt til unge. Det er en god idé, at andre unge lave frivilligt arbejde ifm f.eks. procesledelse på workshops m.m. Det prøvede vi med succes på ungekonferencen. Digital platform: Vi synes umiddelbart, at det lyder som en god idé, men det er vigtigt, at det bliver noget moderne ala facebook og andre sociale medier og ikke som på elevintra, der har et forholdsvis gammelt look, og det er ikke specielt nemt at bruge i forhold til andre sociale medier. Man kunne eventuelt starte med at lave en fælles facebookgruppe for alle - fx har Ung Egedal en - for ligesom at se, om det er noget, folk ville være interesserede i, og generelt bare teste, om det fungerer, før man bruger en masse kræfter på dét. Herudover synes vi også, at det er vigtigt, at vi så rent faktisk kan kommunikere med kommunen på denne digitale platform, så vi på den måde kan få kontakt på en nem og simpel måde, Der er allerede arbejdet med mulighederne for en digital platform ifm Afsnit I i nov Her arbejdede de bl.a. med en facebook profil. 6

7 udveklse idéer osv. Aktiviteter i naturen Natur på skoleskemaet: Vi synes, at det er fint, at man gerne vil have fokus på naturen og så videre, men vi mener helt klart, at det er et skridt for langt ligefrem at sætte det på skoleskemaet. Vi har intet imod, hvis man vælger at gøre det uden for skolen, men inden for skolen er det alt for meget; så vil vi hellere fokusere på lektier, eksaminer osv., sådan så vi ikke bliver stressede. Det er ikke tænkt som et fag men i stedet at inddrage naturen/udendørslivet, der hvor det er muligt, i de nuværende fag. Initiativet havde stor opbakning på ungekonferencen. Teksten præciseres til: inddrage naturen i skoleundervisning, klub og andre tilbud. Følgende slettes: sætte natur på dagsorden. Vind en mark : Vi har egentlig ikke så mange kommentarer til dét punkt udover, at vi mener, at de unge nok ikke er specielt interesserede, medmindre der virkelig bliver reklameret for det - altså i en virkelig høj grad, hvilket, vi personligt mener, er spild af tid og energi. Det virker også som et lidt overflødigt punkt at sætte på ungestrategien. Initiativet er gennemført ifm Afsnit I i nov Oversigt over steder med muligheder for aktiviteter i naturen: Igen mener vi, at det er en fin idé, man at det ikke er særligt relevant, og vi unge egentlig ikke går så meget op i det, og vi vil hellere have, at der bliver fokuseret mere på de andre punkter i ungestrategien. Initiativet er kommet fra unge. Gode idéer: Vi tror ikke, at unge vil benytte sig af den mulighed, da de som sagt ikke fokuserer så meget på det og går ikke særligt meget op i det, men man kunne eventuelt sende et spørgeskema ud, hvor man spurgte, hvad folk syntes; vi, elevrådet, finder det dog slet ikke interessant eller relevant. Hvis man valgte at gøre det alligevel, synes vi, at der så skal reklameres meget for det og rettes meget opmærksomhed hen mod det, sådan så de unge ved, at de har denne mulighed. Man kunne Initiativet er kommet fra unge. Det er ikke tænkt, at Egedal kommune opsøger og leder efter gode idéer, men at unge kan komme til Kommunen, hvis de har en god idé. Administrationen er enig i, at reklame og information om muligheden er vigtig. 7

8 eventuelt pifte det lidt op, så de unge finder det mere attraktivt. Blot et forslag. By- og naturudviklingsprojekter: Vi synes egentligt, at det er meget fint, at kommunen vil sætte fokus på ungelivet med hensyn til nye projekter og så videre i de forskellige byer, men her er det også vigtigt, at det ikke bare er tomme. Igen synes vi, at der ikke skal blive investeret alt for meget i naturudviklingsprojekter for ungelivet, da de unge ikke virker særligt interesserede. Så vi mener, at det enten skal droppes helt, eller også skal der blive lagt virkelig meget arbejde i det - så det bliver noget, som de unge interesserer sig for. Igen er der det med, at alle byer skal have mulighed for det, for hvis der for eksempel blev åbnet noget i Ølstykke, tænker vi, at ingen fra fx Smørum ville tage derud. Initiativet har ikke fokus på at igangsætte specifikke projekter for unge. Men når der allerede er projekter, så skal ungelivet tænkes ind, og unge skal spørges. Ungefester Først og fremmest synes vi, at det er enormt godt, at I (kommunen) har besluttet jer for, at I ikke vil holde fester med alkohol for de unge, da I ikke mener, at det er jeres ansvar, men at I i stedet har valgt at støtte på den måde, at I vil skabe trygge rammer mm. for de unge, der deltager i selvorganiserede fester (med alkohol). Vi synes, at det er en enormt god løsning, og vi synes, at det er et godt initiativ, som I har taget. Alkoholfrie fester og events: Vi mener, at det ville fungere godt for unge mellem år (eventuelt 15 år, 8. klasse), da festerne på blandt andet Sødalen ikke længere fungerer så godt for dem, fordi de skal hænge ud med de yngre (helt ned til 3. klassere), men de vil stadig gerne deltage i nogle fester og events, så de hænge ud med deres venner/veninder, møde nye folk på deres alder osv. Dog mener vi, at de, der er ikke ville få særligt meget ud af det, da de hellere vil deltage i selvorganiserede fester, og det nok ville være meget få, der deltog i de alkoholfrie fester, så det ville ikke gavne noget at holde dem for de 15/16/17-årige. Hvis der dog alligevel bliver valgt 8

9 at holde nogle (alkoholfrie fester for den aldersgruppe), skal der virkelig være nogle meget tiltrækkende faciliteter til festerne for at nogen (måske) vil deltage. Man kunne eventuelt vælge at lave én, stor fest en enkelt gang om året, sådan så alle pengene bliver investeret i den og ikke bare en masse små fester, så der er råd til flere ting og fordele mm. Aktiviteter i sommermånederne: Igen mener vi det samme, som vi skrev ovenover; det ville fungere godt for 13/14/(15)-årige, men ikke unge på år, netop fordi de ville foretrække de selvorganiserede fester. Den ene, store fest, der blev nævnt lidt længere op, kunne dog eventuelt afholdes i sommermånederne. Ellers kunne man arrangere nogle spændende dagsaktiviteter (forstået på den måde, at de bliver afholdt om dagen og ikke aftnen) i sommermånederne i stedet for fester osv. Eventuelt noget spændende med bevægelse eller noget med at prøve nogle nye ting og aktiviteter, som man aldrig har oplevet før. Opsøgende og i dialog til de selvorganiserede fester: Som vi skrev lidt tidligere, synes vi, at det er en enormt god idé, da det ville skabe meget mere tryghed og så videre, og vi føler egentlig ikke, at vi har så mange kommentarer til dét. Hvad kommunen vil: Her har vi igen ikke særligt mange kommentarer, da der ikke bliver nævnt, hvad I som kommune vil - vi ved bare, at I vil tydeliggøre det, hvilket egentlig lyder som en meget fin idé, så de unge ikke er i tvivl. Sikkerhed og tryghed Kortlægge steder med utryghed: Vi mener ikke, at det er nødvendigt, da vi mener, at Egedal Kommune generelt bare er et meget trygt sted at være og bo, og ingen af os føler os utrygge, men hvis man valgte undersøge det alligevel, synes vi ikke, der skal gøres særligt meget ud af det. Man kunne eventuelt bare sende Generel kommentar til Sikkerhed og tryghed : Det er primært unge i/omkring Stenløse og Ølstykke, der har talt om utryghed. Workshoppen omkring sikkerhed og tryghed var den første workshop (sammen med aktiviteter i naturen), som blev 9

10 et spørgeskema ud til skolerne, som eleverne så kunne svare på, hvis de havde lyst. Fra utryg til tryg: Personligt mener vi igen ikke, at der er nogle steder, der er decideret utrygge, og derfor tror vi også, at det bare ville være tidsspild, men vi bor jo her i Smørum, så vi ved selvfølgelig ikke, hvordan det er i de andre byer i kommunen, men vi kunne ikke forestille os, at der er et decideret problem, som man bliver nødt til at tage fat om. udsolgt til ungekonferencen. Administrationen vurderer bl.a. derfor, at emnet er vigtigt at prioritere. Samtidig er sikkerhed og tryghed én af de fire retningslinjer, som alle bygger på vægten af de unges kommentarer. Administrationen mener, at det er vigtig at skelne mellem de forskellige områder i Egedal, når vi taler om utryghed og tryghed. Fokus på unges tryghed: Selvfølgelig mener vi, at det er vigtigt, at vi unge føler os trygge i Egedal Kommune, men vi synes ikke, at det er noget, man skal fokusere på i forhold til byplanlægningen, da det allerede fungerer meget godt. Trygge ungezoner: Vi føler, at der allerede er super mange selvværdsworkshops rundt omkring, så vi føler ikke, at der er behov for endnu flere; det ville være rart, hvis opmærksomheden blev rettet mod de andre punkter. Dog føler vi, at hvis der bliver oprettet nogle, at det er vigtigt, at de ikke blot er for piger - som de oftest er - men også for drenge, da de har det med at blive overhørt, og deres følelser bliver overhørt, fordi medierne, kommunen osv. kun fokuserer på pigers selvværd, mobning mellem piger, pigers selvtillid og ting i den dur. Så fokuserer lidt mindre på pigerne og lidt mere på drengene, da det ikke kun er pigerne, der er unge og har en masse følelser, hormoner osv., der farer rundt i kroppen. Her mener vi ikke, at der ligesom med girltalk bliver oprettet boytalk, hvor man taler om drama i klassen og en masse tøsefnidder, men eventuelt fokuserer på hvad drenge egentlig går igennem i teenagealderen. Vi regner med, at hvis workshopsne kommer til at foregå uden for skolen, vil folk ikke komme, da det simpelthen ikke er noget, der tiltrækker unge. Det kunne i stedet være noget, der kunne komme til skolerne, men kun hvis de diverse lærere på skolerne føler, 10

11 at der er behov for dét. Fokus på mobning og ensomhed: Igen mener vi, at det ikke er specielt nødvendigt, da der allerede er meget fokus på det - og det har der været i et par år efterhånden - men at skolerne så kan få muligheden for at sætte fokus på det, hvis de føler, at der er behov for det på den skole, det nu drejer sig om. Unge hjælper unge: Vi synes, at det egentlig er en meget god idé, da de unge så har nogle jævnaldrende, som de kan snakke med og relatere til. Her er det igen bare vigtigt, at det bliver gjort på en ordentlig og velorganiseret måde. Sammenhængende ungeliv: Vi synes egentlig bare, at det lyder meget godt, og vi har derfor ikke så meget at sige til det - go for it. Det var alle vores kommentarer, inputs, forslag og så videre til ungestrategien i Egedal Kommune for Vi håber, at I vil tage det til eftertanke. Med venlig hilsen Elevrådet for klasse fra Distriktskole Smørum: Afdeling Balsmoseskolen Skolebestyrelsen i Distriktsskole Stenløse Skolebestyrelsen i Distriktsskole Stenløse har med interesse læst Egedals Kommunes Ungestrategi Vi opfatter den som et godt redskab til det videre arbejde på ungeområdet og har ingen yderligere kommentar til strategien. Formand for skolebestyrelsen Karen A. Forsting Ingen kommentarer 11

12 MED udvalget i Distriktsskole Stenløse MED udvalget i Distriktsskole Stenløse har med interesse læst Egedals Kommunes Ungestrategi Vi opfatter den som et godt redskab til det videre arbejde på ungeområdet og har ingen yderligere kommentar til strategien. Formand for MED udvalget Jannick S. Mortensen Ingen kommentarer Skolebestyrelsen på Distriktsskole Smørum Skolebestyrelsen på Distriktsskole Smørum har på møde den 18. januar 2016 drøftet det udsendte forslag ungestrategi for Egedal Kommune. Overordnet set stiller vi os positivt ift. at sætte ekstra fokus på mulighederne for kommunens unge, og vi ser mange gode tanker i den fremlagte strategi og de udvalgte 6 temaer. Vi har dog en række konkrete bemærkninger og forbehold: Folkeskolens rolle i strategiens tiltag Vi læser strategien som kommunens fælles strategi, og dermed opfatter vi strategiens vi som kommunens samlede aktører. Vi ønsker fra skolernes side gerne at bidrage til at skabe det gode ungeliv, men vil også gerne pointere, at vi ser størstedelen af initiativerne i strategien som værende udenfor folkeskolens kernopgave. Tyngdepunktet i de ønskede tiltag ligger således i de unges ungdoms- og fritidsliv snarere end i skoletiden. En række af de opstillede initiativer foreslås dog løftet i skoleregi, og det vil vi gerne knytte et par kommentarer til. Vi ønsker at bevare skolens selvbestemmelse og mulighed for at tilrettelægge en meningsfuld og sammenhængende årsplan og et læringstilbud til børnene, som giver mest mulig mening på den enkelte distriktsskole ift. folkeskolereformens intentioner og skolens prioriteringer og profil. Dette bliver vanskeligt, hvis der fra mange sider lægges bindinger for skolens aktiviteter, som ikke nødvendigvis passer ind i årsplan, prioriteringer og 12

13 sammenhænge på den enkelte skole. Vi ser en tendens til, at en række af de foreslåede konkrete indsatser i ungestrategien kan være vanskelige at forene med skolernes vision, virke og planlægning, hvis oplæggene bliver for restriktive og fastlåste. Det vil vi gerne advare imod. Et par eksempler er: Ungestrategien skal selvfølgelig ikke modarbejde skolernes vision, virke og planlægning. Administrationen har et stort ønske om at samarbejde med skolerne. På side 9 foreslås det fx, at der oprettes et fælles elevråd for klasser. Intentionen om øget fællesskab på tværs er god, men vi arbejder på nuværende tidspunkt med at skabe øget fællesskab på tværs af afdelingerne indenfor Distriktsskole Smørum og vil gerne i første omgang fokusere på dette. Vi vil derfor foreslå, at fællesskabet på tværs af kommunen i første omgang skabes indenfor rammerne af forslagene om Ungeforum og Ungekulturgruppe, som foreslås andre steder i strategien snarere end i elevrådsregi. For mange forskellige tværgående foraer kan også medvirke til manglende fokus i de enkelte, hvis alle startes op samtidig. På side 9 foreslås det, at der planlægges en årlig fælles temauge eller valgfagsdage for alle 8. klasser. Vi arbejder i forvejen med at bruge temauger og valgfag aktivt og også på tværs af afdelinger i distriktsskolen. Vi ser derfor meget nødigt, at der pålægges os særlige temaer til disse forløb, som ikke nødvendigvis vil passe ind i de faglige prioriteringer, som vi har på distriktsskolen. Det er vigtigt for os, at vores elever får det bedste udbytte af sådanne forløb, og det sker, når der er sammenhæng til skolens øvrige undervisning og prioriteringer - og ikke som følge af fælles tema for hele kommunen. Når vi fx i arbejdet med kvalitetsrapporten kan se, at vi skal iværksætte ekstra indsatser ift. naturfagene for at øge vores elevers resultater, vil det være naturligt fx at arbejde med science i temaforløb for at gøre vores elever så dygtige som muligt. Vi vil gerne fastholde denne prioriteringsmulighed på skolen og ikke fratages den som følge af fremtidigt centralt fastsatte valg af temaer. På side 13 foreslås det at arbejde demokrati og involvering i skoler og klubber fx gennem demokratiuddannelse, Det fælles elevråd løftes af Ung Egedal og er udbudt som samarbejdskursus gennem Den Åbne Skole 2015/2016. Det er unge selv, der har ønsket større sammenhold mellem unge på tværs af byerne. Det vurderes ikke at være i modstrid med, at skolerne arbejder for større sammenhold mellem unge indenfor distrikterne. I 2015 blev der gennemført et pilotprojekt ifm Afsnit I. Det hed We Act og løb af stablen den november. We Act er efterfølgende blevet evalueret af Ung Egedal og alle deltagerne, herunder repræsentanter for skolerne. 13

14 ungeambassadører og deltagelse på folkemøder. Vi arbejder allerede i dag med demokratidannelse i vores skoler gennem mange forskellige aktiviteter. Hvis der skal tilrettelægges større indsatser herom bidrager vi gerne men understreger også, at vi ikke på skolerne har ressourcer til at løfte større nye indsatser. Til gengæld vil vi gerne tage aktivt del, hvis der fra centralt hold i kommunen afsættes ressourcer til aktiviteter det kunne fx være skolebyrådsdag eller lignende, som afholdes i flere andre kommuner. På side 15 er det angivet, at vi vil sætte natur på skoleskemaet. Skolen skal naturligvis udnytte den fantastiske natur vi har i kommunen, hvor det giver mening i undervisningen det gør vi i vid udstrækning allerede. Men vi mener ikke, at det er ungestrategiens opgave at sætte natur som højere prioriteret på skemaet end andre områder. Igen mener vi, at det bør være den enkelte skole, der i sin planlægning af det faglige indhold prioriterer, hvad der giver bedst mening at satse på ift. elevernes læring. Det var et ønske fra de unge, at udnytte naturen mere ifm undervisningen. Grundet et andet høringssvar foreslås teksten ændret til: inddrage naturen i skoleundervisning, klub og andre tilbud. Manglende fokus på de svage unge? En anden refleksion over den udsendte Ungestrategi er, at vi synes, at der er meget fokus på aktiviteter rettet mod kommunens velfungerende unge, der i forvejen er aktive og gerne vil engageres yderligere. Vi har drøftet, om kommunen har et billede af, hvordan kommunens unge samlet set har det. Er der gennemført en struktureret kortlægning af dette, som kan bidrage til at udpege behovet for forskellige aktiviteter og tiltag? Rammer vi fx målgruppen for fx de psykisk sårbare unge og de stille unge, som vi også skal give et bedre ungeliv, men som måske ikke er målgruppen, der engagerer sig i større samarbejder på tværs? Vi synes, at det bør overvejes, om der kan udvides med tilbud til disse målgrupper. Det var et politisk ønske, at der ikke skulle være et specifikt fokus på unge med udfordringer i livet i forbindelse med inddragelsen af unge ifm Ung i Egedal. Vi har arbejdet målrettet for at invitere alle unge ind i arbejdet også unge med udfordringer i livet. Da campingvognen kørte rundt i efteråret 2014, bad vi eksplicit skolerne om ikke kun at formidle kontakt til ressourcestærke unge, men til unge med forskellige livshistorier. 14

15 Der har deltaget unge med udfordringer i livet i både campingvognen og på ungekonferencen. Deres budskaber har ikke overordnet set fraveget deres jævnaldrendes. Der er et fokus på unge med udfordringer i livet. Dette fremgår i høj grad af centermålene under det strategiske mål Ung i Egedal. Unge med udfordringer i livet hjælpes gennem særlige tilbud og ved at behandle dem som helt almindelige unge. Ungestrategien er udtryk for sidstnævnte. Der skal i 2016 udarbejdes en samlet børneog ungepolitik. Ordet samlet dækker over, at den skal dække både normalområdet og det specialiserede socialområde. Der er udarbejdet en kortlægning af unge, men den er ikke så omfattende, at den kan bidrage til de svar, som skolebestyrelsen efterspørger. Vi mener også, at der mangler en holdning til, hvordan vi aktivt arbejder for at integrere vores unge flygtninge bedst muligt og introducere dem til mulighederne og ungelivet i Egedal. Hvordan sikrer vi en god integration, så vi får alle med. I forhold til flygtninge er der iværksat en tværfaglig arbejdsgruppe, som sætter fokus på flygtningeområdet, herunder hvordan vi hjælper unge flygtninge bedst muligt. På skolebestyrelsens vegne, Ane Hag, formand. Klub Egedals områdebestyrelse Områdebestyrelsen og leder samt personale i Klub Egedal synes overordnet at denne Ungestrategi er rigtig velskrevet og fuld af gode 15

16 tanker og visioner. Vi har i punktform følgende kommentarer til Ungestrategien: Vi mener grundlæggende at der er 4 bydele i Egedal kommune med forholdsvis store indbyrdes afstande. De unge ser (endnu?) ikke Egedal som én zone. Hvis dette skal imødekommes, er det essentielt med en infrastruktur der binder bydelene sammen. Ovenstående afstande sætter krav til infrastrukturen. Stisystemerne skal opgraderes og være farbare året rundt. Hvis ikke der er sikker vej (specielt ift. belysning) kommer det ikke til ske. Administrationen er enig. Det ligger dog uden for Ungestrategiens omfang. Administrationen er enig. Det ligger dog uden for Ungestrategiens omfang. Kulturhus/Ungehus er en fremragende idé. Problematikken med Engen fortæller at de unge HAR brug for et sted at være. Det er politisk besluttet, at Egedal Kommune ikke skal være med til at arrangere fester med alkohol for unge. Derimod kan Egedal Kommune være med til at arrangere fester og arrangementer uden alkohol. Unge har fået en ungezone i Stenløse Kulturhus. Derudover lægges der op til en ungekulturgruppe for unge m.m., som kan arbejde med at skabe event og aktiviteter for unge. Man kunne supplere Ungestrategien ved at indføre skoler med linjer (sport, Natur, IT, mm.) På den måde hville der opstå interessefællesskaber blandt de unge og der ville dannes relationer på tværs. Skolerne kunne i denne sammenhæng samarbejde med firmaer (Eks: En skole med et naturvidenskabeligt islæt, kunne få Novo Nordisk til at indrette/drive et fysiklokale på en skole). De unge vil pt. gerne fester, men vores oplevelser er at de ikke Det ligger uden for Ungestrategiens omfang. 16

17 rejser til den anden ende af kommunen for at deltage i disse. Referencer i Ungestrategien vedrørende 2015 skal fjernes/rettes til 2016 Vi mener grundlæggende at det er svært at være ung hvis ikke man går til sport. Det øvrige fritids/foreningsliv kunne med fordel boostes for at øge mangfoldigheden. Vi har i Klub Egedal regi samlet børn/unge på udskolingen og gennemgået denne Ungestrategi med dem, og de er meget begejstrede for tankerne bag den og ser blot frem til at de bliver realiserede. Vi synes son nævnt i indledningen at denne Ungestrategi er et fremragende tiltag som dog også forpligter. Vi ser i Klub Egedal frem til at være en medvirkende faktor til at Ungestrategien får sit liv i Egedal Kommune slettes Administrationen er enig i, at det er vigtigt at have et fritidsliv. Forslaget ligger dog uden for Ungestrategiens omfang. Administrationen en enig. På vejene af Klub Egedals områdebestyrelse Hans Chr. Grau-Hansen (Heinz) Områdeleder Klub Egedal. Ungdomsskolebestyrelsen ved Ung Egedal Ungdomsskolebestyrelsen ved Ung Egedal har fået mulighed for, at kommentere på Egedal Kommunes Ungestrategi, og udtaler i den forbindelse følgende: "Ungdomsskolebestyrelsen ser generelt positivt på kommunens Ungestrategi, som et dokument der beskriver en retning for arbejdet med og indsatsen omkring unge mennesker i Egedal. I forhold det skrevne vil ungdomsskolebestyrelsen gerne knytte nogle kommentarer og ændringsforslag for at kvalificere det yderligere: Først og fremmest burde Ungestrategien ikke hedde 2015, men Det virker bagud skuende at medtage et allerede forgangen årstal slettes. Den kan ikke hedde Ungestrategien er dynamisk og flere initiativer er søsat i Hvis den hed 17

18 I gennem hele strategien bruges vi og vores ofte. Efter bestyrelsens opfattelse bør det tydeliggøres hvem vi er af hensyn til ejerskabet for strategien. Brugen af begrebet dogme kan opfattes værdiladet og autoritativt, når det bruges i denne sammenhæng. Bestyrelsen foreslår i stedet, at de fire overskrifter kaldes det de er: Overskrifter vil det betyde, at flere initiativer skal slettes. Ved det første vi uddybes: - alle medarbejdere og politikere i Egedal Kommune -. Vores vision ændres til Egedal Kommunes vision. Under vision tilføjes alle, så der står: derfor skal vi alle. Ordet dogme ændres til retningslinje. Begge ord er bevidst værdiladet, i det de er udvalgt på baggrund af, at det er de unges gennemgående budskaber. Ordet overskrifter er således ikke betegnende. Ordet dogme ændres alligevel, da det tidligere har været på tale at ændre ordet. I visionsafsnittet indledes der med at konkludere, at sammenholdet mellem unge i Egedal er godt. Det er ikke Ung Egedals opfattelse, da der stadig opleves en fysisk såvel som psykisk stor afstand mellem de unge i Smørum-området og deres ditto i Stenløse-Ølstykke. Vedrørende visionsafsnittets handleplaner ( Vi vil samarbejde ) vil vi minde om, at de tager deres afsæt i input fremkommet på unge-konferencen for et år siden samt fra Den blå campingvogns tur rundt i kommunen for 1½ år siden. Er det fortsat de unges ønsker? Flere at de foreslåede aktiviteter er i øvrigt allerede igangsat, gennemført eller eksisterer i forvejen fx Vind en mark samt skabelse af alkoholfrie fester. Så der er grundlæggende et behov for at rydde op i handleplanerne. I campingvognen fremhævede unge netop fællesskabet, som det de var allermest glad for ved Egedal. Der står i strategien: Når man går i folkeskole er sammenholdet oftest knyttet sammen med, hvor man går i skole, eller hvor man bor. Dette vurderes at være sammenfaldende med Ung Egedals opfattelse - altså at der er lang afstand i dag. De unge har givet udtryk for, at de ønsker mindsket. Det blev vurderet, at der skulle handles på de unges initiativer nu der hvor det var muligt uden politisk stillingtagen. Derfor hed ungestrategien oprindeligt 2015, da en del af arbejdet reelt startede der. At ungestrategien endnu ikke er endelig vedtaget er udtryk for administrative og politikske arbejdsgange. 18

19 I Ungdomsskolebestyrelsen er vi optaget af begreber som social dannelse, demokratisk dannelse og Kulturel dannelse. Det er værdier som troen på sig selv, at den enkelte har plads i samfundet og at vi skal give de unge muligheder for - at være skabende Det kunne vi i højere grad godt tænke os som tydelige markeringer i ungestrategien. At være ung I Egedal er uddannelsesrejse og en dannelsesrejse mod det hele menneske med de værdier, vi har i vores del af verdenen. Men også en forståelse for andre kulturer, som på sigt kan reducere intolerancen. En del af initiativerne er, som det fremgår af høringssvaret, allerede gennemført. Det vurderes ikke, at disse initiativer skal slettes fra strategien. Ungestrategien - i sin nuværende form - er med til at synliggøre det store arbejde, som Egedal Kommune har anvendt på ungeområdet. Det er grundtanken bag ungestrategien, at den bygger på de unges egne budskaber. Det vurderes dog, at der er fokus på både social, demokratisk og kulturel dannelse i ungestrategien, og at de allerede fremstår som tydelige markeringer. Afslutningsvis vil bestyrelsen påpege, at man kunne have overvejet, om ungestrategien ikke skulle være fremkommet med afsæt i den kommende børne- og ungepolitik som en udmøntning og mere dynamisk udgave af denne med skyldig hensyntagen til de input der fremkom på unge-konferencen, og som fortsat har aktualitet. Børne- og ungepolitikken forventes politisk vedtaget i starten af Det blev vurderet, at det var nødvendigt at handle på de unges budskaber og involvering i campingvognen og ungekonferencen nu og ikke først i 2017 eller Ungestrategien sætter ingen begrænsninger for den kommende børne- og ungepolitik. Venlig hilsen - pva. Jeannet Tankred Formand for ungdomsskolebestyrelsen, Thomas N. Feldborg Bruun, Leder af Ung Egedal 19