ÅDALSKOLEN SKOLEBESTYRELSEN. Dagsorden (Referat) TIRSDAG DEN 27. september 2016 KL :30 på lærerværelset DAGSORDEN:

Transkript

1 ÅDALSKOLEN SKOLEBESTYRELSEN Dagsorden (Referat) TIRSDAG DEN 27. september 2016 KL :30 på lærerværelset DAGSORDEN: 1. Godkendelse og underskrift af referat fra sidste møde. 2. Opfølgning fra sidste møde. 3. Skolebestyrelsens beretning 2015/ Tema: Vakant stilling 5. Evaluering af arrangementer 6. Høringssvar 7. Økonomi 8. Meddelelser fra 1. medarbejderrepræsentant 2. medarbejderrepræsentant Skolebestyrelsens formand Skolens ledelse Udvalg 9. Evt. H:\Skolebestyrelsen\ \REF skolebestyrelsen docx

2 DAGSORDENSPUNKT 1: Godkendelse og underskrift af referat fra sidste møde SAGSFREMSTILLING: Referatet indstilles til godkendelse Forventet tidsramme 5 min. (19:00-19:05) Godkendt uden bemærkninger. DAGSORDENSPUNKT 2: Opfølgning fra sidste møde SAGSFREMSTILLING: Opfølgning på diverse Forventet tidsramme 15 min. (19:05-19:20) Der afholdes et fælles skolebestyrelsesmøde mellem bestyrelsen på Brårup Skole og Ådalskolen. Mødet afholdes på Brårup Skole den 30. november kl. 18: Byggeriet omkring det nye toilet/skifteområde i CKL er desværre gået i stå, da cementen ikke er tørret tilstrækkeligt til det underlag, som efterfølgende skal etableres. Hvis situationen ikke snart bedres, så vi kan komme videre med byggeriet, så er det muligt at vi i stedet skal lægge klinker på gulvet. Der pågår en dialog med arkitekten omkring dette. Vi er i øjeblikket også i gang med opsætning af nogle nye lamper/belysning bl.a. på blå og gul gang, hvor vi gerne vil have et forbedret lysniveau, specielt i den mørke tid, som vi nu nærmere os. Repræsentation af skolebestyrelsesmedlemmer/kontaktpersoner ved de forskellige årgange og områder på Ådalskolen: CKL repræsenteres ved Jørgen Søndergaard 0. årg. repræsenteres ved Zenia Jacobsen 1. årg. Jesper Bak. 2. årg. Anne Birgitte Stilling Jessen 3. årg. Ole Faarkrog-Søgaard 4. årg. Lisbeth Sørensen 5. årg. Majbritt Teglgaard 6. årg. Majbritt Teglgaard SFO Anne Birgitte Stilling Jessen Der bliver taget skolefoto 24. oktober, hvor skolebestyrelsens medlemmer er velkomne til at få taget et foto, som kan bruges til skolens info.system. Alternativt bedes i maile foto til Jakob 2

3 DAGSORDENSPUNKT 3: Skolebestyrelsens beretning 2015/2016 FREMSAT AF: Anne Birgitte Jessen SAGSFREMSTILLING: Anne Birgitte præsenterer udkast til skolebestyrelsens beretning til drøftelse Forventet tidsramme 20 min. (19:20-19:40) Skolebestyrelsens beretning samles i følgende 3 hoveddele: A) Skolens hverdag B) Udvikling af og på Ådalskolen C) Den kommunale skolepolitik Gennemgang og input til formandens udkast. Beretningen udsendes/offentliggøres i den nærmeste fremtid. DAGSORDENSPUNKT 4: Tema: Vakant stilling SAGSFREMSTILLING: Afdelingsleder Brian Albæk Jensen har fået nyt job pr. 1. november. Skolen ønsker bestyrelsens involvering og syn på mulige scenarier i forhold til genbesættelse af den vakante stilling. Forventet tidsramme 20 min. (19:40-20:00) Skolebestyrelsen henstiller generelt til, at der lyttes meget til personalets ønsker i forbindelse en erstatning for afdelingsleder Brian Albæk. Skolebestyrelsen er dog af den opfattelse, at det er særdeles vigtigt, at skolelederen har det fornødne ledelsesrum til at udvikle, skabe synlighed og sætte retning for organisationen og ikke bare drifter med det administrative og praktiske. Der skal være plads til arbejdet med skoleudvikling og synliggørelse af Ådalskolen. 3

4 DAGSORDENSPUNKT 5: Evaluering af arrangementer SAGSFREMSTILLING: Evaluering af grill aften for forældre i 0. klasse i august og evaluering af Ådalskolens deltagelse i Skiveløbet 2016 Forventet tidsramme 15 min. (20:00-20:15) Grillarrangement Super god aften. Det kunne være en god ide at samle bordene til ét langbord, som kan virke mere samlende for fællesskabet. Det vil være godt, hvis skolebestyrelsen står samlet under velkomsten i fremtiden. (Øget synlighed) Skiveløbet 2016 Vi er rigtig godt tilfredse med deltagelsen i Skiveløbet. Der var 67 personer, som løb for Ådalskolen og både CKL- og grundskoleelever var repræsenteret på løbsdagen. Der er indkommet mange gode og positive tilkendegivelser omkring arrangementet. Forbedringsmuligheder: Det kunne være godt at have lidt flere stole/siddepladser med til arrangementet i fremtiden. Det kunne være godt at fremhæve skolens værdier og være lidt mere synlig, evt. med flag, trøjer med Ådalskolens værdier (en på hver) mv. Det skal overvejes, om vi skal indgå i cykelløbet om lørdagen som udvidelse af konceptet. Bestyrelsen tilbød sin deltagelse i forhold til det praktiske. Der har endvidere været en forælder, som har tilkendegivet, at han vil tilbyde eleverne/ådalskolen at lave deres egen æble/frugt energidrik op til Skiveløbet næste skoleår. Skolebestyrelsen ser derfor positivt frem til endnu en deltagelse Skiveløbet næste skoleår. DAGSORDENSPUNKT 6: Høringssvar SAGSFREMSTILLING: Skolebestyrelsen er høringsberettiget i forhold til inklusionsfremmende ressourcetildelingsmodel vedr. specialundervisning i folkeskolerne. (bilag) Forventet tidsramme 20 min. (20:15-20:35) Det grundlæggende princip i oplægget ligger op til at økonomien/ressourcen skal følge den enkelte elev. Ideen er dermed, at skolen selv kan og skal forvalte økonomien omkring evt. specialelever. Der lægges endvidere op til, at det er skolelederen, som skal beslutte, hvem der skal indstilles til specialundervisning. Skolebestyrelsen finder dette princip meget uheldigt, da der i langt højere grad end det er tilfældet i dag vil gå økonomisk tænkning/spekulation i sagen omkring specialtilbud. Grundlæggende vil det stille 4

5 de store skoler i en favorabel og gunstig situation, hvor stordriftsfordelene vil føre til ubalance samt skævvride den rette og kompetente specialindsats på området for det enkelte barn og familie. Dette vil naturligvis skabe stor ulighed i forhold de tilbud, som bliver muligt at realisere på de forskellige skoler rundt i kommunen. Dette er en både uheldig og ansvarsmæssig forfejlet retning for specialområdet, som på ingen måde kan kategoriseres under værdien ordentlighed. Skolebestyrelsen mener overhovedet ikke, at det nuværende udkast for området, vil kunne tilgodese at børnenes behov om et trygt og kvalificeret specialundervisningstilbud. Udkastet ses ene og alene som udtryk for kassetænkning i Skive kommune. Det påpeges endvidere i denne forbindelse, at Skive kommune i forvejen ikke forbruger ret mange midler på skoleområdet i sammenligning med resten af landet. Skolebestyrelsen finder det særdeles vigtigt, at ekspertisen ikke forsvinder fra specialområdet. Skolebestyrelsen finder det endvidere helt umuligt at den alm. folkeskole skal kunne håndtere flere specialelever end det er tilfældet på nuværende tidspunkt. Skolebestyrelsen mener, at der i Skive kommune generelt bør tænkes mere i investering og udvikling på skoleområdet end i afvikling og kvalitetsforringelser. Skolebestyrelsen kan ikke i oplægget se eller finde nogen form for kvalitativ tænkning/argumentation, men udelukket en økonomisk rationalisering for området. Skolebestyrelsen finder det ekstremt vigtigt for folkeskolen, at man fortsat kan fastholde almindelige elever, som ellers i større og større stil fravælger folkeskolen, som i forvejen rummer stor elevmangfoldighed og diversitet, specielt set i lyse af den nuværende opgavekompleksitet som folkeskole rummer. Skolebestyrelsen påpeger endvidere, at der er stor risiko for, at de elever/børn som indgår og bør indgå i specialtilbud i langt større grad end det er tilfældet nu vil blive udsat for unødigt udstilling af deres manglende færdigheder og kompetencer. Dette glæder både for deres trivsel og faglighed. Skolebestyrelsen finder ikke, at der er i nutidens skole er fagligt belæg for at presse normalområdet mere end tilfældet er på nuværende tidspunkt, og der endvidere er heller ikke belæg for et bedre tilbud ved en mere inkluderende praksis, hvor specielle elever ikke vil få den rette undervisning og trivsel. Skolebestyrelsen finder det overordentlig vigtigt, at de forskellige specialskoler ikke rammes af yderligere besparelser, kassetænkning og nedlæggelser, ej heller på sigt, da det vil gå ekstremt hårdt udover trivslen og kvaliteten for de elever og børn, hvor et specialtilbud er det eneste rigtige skolevalg. Jakob og Anne Birgitte udarbejder høringssvar på baggrund af ovenstående. DAGSORDENSPUNKT 7: Økonomi SAGSFREMSTILLING: Status på skolens økonomi efter de første 8 mdr. (bilag) Forventet tidsramme 15 min. (20:35-20:50) Gennemgang af skolens økonomi Vi ligger pt ca. 3 % over den økonomiske ramme, som vi har fået tildelt. Det svarer netop til det beløb, som vi på Ådalskolen har lavet aftale om Per Nors med i skoleår. Det er forventet, at skolens forbrugsprocent i årets sidste måneder vil komme lidt højere op, da vi bl.a. har måttet investere en del ombygning samt i hjælpemidler til CKL. Når budgettet bliver korrigeret for øget elevantal efter jul, så vil forbruget passe med den økonomiske ramme. Dette er meldt ind til forvaltningen. 5

6 DAGSORDENSPUNKT 8: Meddelelser FREMSAT AF: SAGSFREMSTILLING: 1. medarbejderrepræsentant: 2. medarbejderrepræsentant Skolebestyrelsens formand Skolens ledelse: Udvalg: Forventet tidsramme 15 min. (20:50-21:00) 1. medarbejderrepræsentant (ckl) E-Planer under udarbejdelse. Der arbejdes endvidere med besøg af grundskolens 2. klasser. Ideen er at de to hold/områder lærer hinanden at kende og får en større forståelse for hinandens forskellighed og mangfoldighed. Eleverne har givet udtryk for, at det er et spændende forløb. CKL har haft et møde med familieafdelingen, hvor der har været en drøftelse omkring samarbejdet. Der kom en god afklaring på visse områder, bl.a. er det vigtigt for CKL, at der er klarhed over målet med de forskellige statusudtalelser, som familieafdelingen ofte rekvirerer. 2. medarbejderrepærsentant (grundskolen) Samarbejdet med CKL (forløbet med 2 årg.) er en meget positiv oplevelse og måske kunne tiltaget udvides til andre klasser på skolen. Der pågår forberedelse til kommende motionsdag, som snart løber af stablen. ALKA-lær forløb gennemført. ALKA-lær er et kursus for læsesvage elever. Der har været rigtig gode tilbagemeldinger fra forældrene omkring omtalte forløb. Første forløb kørte i uge 37 og næste forløb vil foregå i uge 44. Der var en rigtig god stemning mellem forældre og børn under forløbet og forældreinvolveringen virker som en stor succes. Ledelsen: Skive Kommunes budget 2017 er vedtaget uden markante reduktioner på skoleområdet. Dog er ledelsen spændt på at se, hvordan reduktionen om skoleudsættelse udmøntes. Der er bl.a allokeret midler til IT-indkøb på både anlægs og driftsbudgettet. TEACH-skoleudvikling kører på år 2. Alle teams har en time om ugen til det vi, på Ådalskolen, kalder PLF (professionelle lærende fællesskaber). Derudover deltager alle medarbejdere med deres teams i et praksisudviklingsforløb i løbet af dette skoleår, som betyder tæt samarbejde og fælles sprog men også en del vikardækning. Skolen har evalueret på den vikarpulje, der blev sat ekstraordinært af i I første halvår blev midlerne brugt til ansættelsen af en læreruddannet vikar i begge afdelinger. I 2. halvår er midlerne bundet til vores interne vikardækning i grundskolen og med i bemandingen i Ckl. Status for skoleindskrivning 2017: vi har potentielt 42 børn er klar til indskrivning i distriktet. Generelt oplever vi god stemning på skolen, og vi forsøger at synliggøre skolen bl.a. med vores værdier, som nu hænger på skolens gavle. 6

7 DAGSORDENSPUNKT 9: Evt. FREMSAT AF: Det er et ønske om Ådalskolen kan bruge/prioritere egne busser til at fragte eleverne fra Rønbjerg hjem, hvis de ønsker at gøre brug af Ådalskolens musik- og idrætstilbud om eftermiddagen. Dette punkt undersøges af ledelsen. Anne Birgitte Stilling Jessen Zenia Jacobsen Helle Meldgaard Jørgen Søndergaard Ole Faarkrog-Søgaard Majbritt Teglgaard Jens Albrechtsen Lisbeth Sørensen Jesper Bak 7