Skema til udarbejdelse af praktikplan

Transkript

1 Bilag 2 Navn Tlf. nr.: VIA mail: Skema til udarbejdelse af praktikplan Hold: Praktikperiode: Praktikinstitution: Afdeling: Adresse: Tlf. nr.: Mail: Afdelingsleder: Praktikvejleder: Underviser: Daglige arbejdstider: Fravær meldes til: Fysisk placering: Deltagelse i styrende organer ved Uddannelsen: Dato:.. Underskrift praktikant:.. Underskrift praktikvejleder:... 1

2 Kort præsentation af dit praktiksted og den målgruppe, som praktikstedet arbejder i forhold til: Du skal være opmærksom på, at alle punkter skal udfyldes. Hvad: Læringsmål for modul 7 og vejledning til fortolkning af disse Hvordan: Vil den studerende arbejde med at opnå/indfri de enkelte læringsmål på praktikstedet Hvornår: Skal/kan den studerende indfri dette læringsmål (tidsplan/prioritering) Den studerende skal have viden om: De politiske, retlige, økonomiske og organisatoriske rammer for praktikinstitutionen. Den studerende skal kunne: Redegøre for de politiske rammer for praktikinstitutionen. F.eks. de politiske rammer indenfor offentlige, frivillige eller private praktikinstitutioner. Redegøre for de retlige rammer for praktikinstitutionen og for dens målgruppe. Herunder eksempler på de juridiske regler for forvaltningen af praktikinstitutionen. Redegøre for den økonomiske ramme for praktikinstitutionen. Eksempelvis kunne redegøre for relevante dele af praktikinstitutionens økonomiske ramme. Redegøre for den organisatoriske. Dette læringsmål vi jeg indfri ved at læse organisationens virksomhedsplan og organisationens interne instrukser, samt deltagelse i ledelsesinformationsmøde for nye medarbejdere/praktikanter, for derved at kunne gøre rede for de poliske- og organisatoriske rammer for praktikinstitutionen Derudover vil jeg læse den relevante lovgivning og de relevante paragraffer som der anvendes i mit praktiksted, for derved at kunne gøre rede for de retlige rammer for praktikinstitutionen Jeg vil desuden booke en samtale med min praktikvejleder for derigennem at få en fornemmelse/ forståelse for hvordan de politiske, organisatoriske og juridiske rammer har spiller ind på det konkrete sociale arbejde der udføres (BUM) Hvornår:? Det vil jeg gøre/deltage i inden for de første 2 uger af min praktik 2

3 ramme for praktikinstitutionen. F.eks. hvilken type af organisation er der tale om. De sociale problemer og livsbetingelser for praktikinstitutionens målgruppe. Med afsæt i udvalgte eksempler skal der gøres rede for sociale problemer og livsbetingelser, som praktikinstitutionens målgrupper har. Dette læringsmål vil jeg indfri ved at gennemlæse journaler og herigennem foretage en gennemgang af konkret sagsbeskrivelser ( 50 undersøgelser, handleplaner, VUM, ressourceplaner) Jeg vil derudover deltage til sagsmøder, hvor min vejleder eller andre kolleger diskuterer konkrete problemstillinger i relation til målgruppens problematikker og livsbetingelser Derudover vil jeg læse op på den litteratur jeg er blevet undervist i på uddannelsen Dette vil jeg gøre inden for den første uge af praktikken, og til den første vejledning med min praktikvejleder vil jeg holde et lille oplæg med udgangspunkt i en konkret sag, hvor jeg vil beskrive hvad jeg ser som det sociale problemer og hvordan målgruppes livsbetingelser kommer til udtryk Praktikinstitutionens værdier og etiske dilemmaer samt valg af metoder og indsatser. Redegøre for praktikinstitutionens værdier. Redegøre for refleksioner over dilemmaer i praktikinstitutionen med udgangspunkt i professionsetikken. Redegøre for praktikinstitutionens valg af metoder og indsatser. Dette læringsmål vil jeg indfri ved finde ud af hvad der er organisationens overordnede målsætning samt hvilket menneskesyn bygger organisationens værdi grundlag på. Dette vil jeg sammenholde med professionsetikken, for derigennem at indhente viden om hvordan de anvendte metoder og indsatser spiller der sammen med den enkelte borgers samlede situation og livsbetingelser. Jeg vil derudover læse foretage sagsgennemgang og læse eventuelle ankeafgørelser og for derved at få et indblik i nogle af de dilemmaer man kan stå i som socialrådgiver, når man er underlagt juridiske rammer og overordnede målsætninger Dette vil jeg gøre inden for de første 14 dage af praktikken, og jeg vil diskutere og reflektere over eventulle dilemmaer med udgangspunkt i professionsetikken med min praktikvejleder på de fastsatte vejledningsmøder Dette læringsmål vil jeg indfri ved at deltage i Dette vil jeg gøre inden for den 3

4 Tværprofessionelt samspil som det udfolder sig i praktikinstitutionen. Redegøre for hvilke professioner der arbejdes sammen med og i hvilke sammenhænge. Den studerende skal have færdigheder i at: Beskrive, analysere og vurdere livsbetingelser og sociale problemer. Beskrive konkrete livsbetingelser og sociale problemer, som de kommer til udtryk i den studerendes praktikområde. Foretage en analyse på baggrund af beskrivelsen. Foretage en vurdering på baggrund af beskrivelsen og analysen. netværksmøder, rundbordssamtaler o.l. Jeg vil derudover gennemlæse journalnotater for derigennem at få et kendskab til de forskellige samarbejdspartnere der har været inde i sagen Jeg vil derudover bede min vejleder om at oplyse mig hvem og hvilke andre instanser eller fagpersoner der ofte er aktivt inde i sagerne jeg sidder med Dette læringsmål vil jeg indfri gennem observationer af samtaler med borgere og gradvist blive mere selvstændig udøvende for til sidst at varetage egne samtaler Efter samtalerne vil jeg foretage jornalnotater Derudover vil jeg udarbejde handleplaner eller dele af handleplaner, hvorigennem jeg træner mine færdigheder i at foretage systematisk sagsarbejde (beskrivelse, analyse, vurdering) Funktionsbeskrivelser, statusrapporter, behandlingsplaner, rehabiliteringsplaner første måned (14 dage) af praktikken. Tidspunktet for dette vil være en gradvis vurdering som jeg vil tale med min praktikvejeder om Jeg vil starte med at observere samtaler og derefter foretage jornalnotater efter samtalerne Når jeg bliver mere tryg ved opgaverne vil jeg gradvist begynde at varetage egne samtaler, med mine vejleder på sidelinjen, og derefter foretage selvstændige beskrivelser og analyser Når jeg har trænet mine færdigheder i at beskrive og analysere vil jeg begynde at foretage egne vurderinger som jeg vil fremlægge for min(e) praktikvejleder Foretage faglige prioriteringer i forhold til borgerens ressourcer. Dette læringsmål vil jeg indfri ved gradvist at være inde i flere sager, og varetage selvstændige opgaver og samtaler med borgere Dette vil sætte mig i stand til at analysere forskellige Det vil ske gradvist ved at jeg vil få mine egne sager (2-3), og gradvist herfra varetage flere sager på min sagsstamme 4

5 Foretage en analyse af borgerens ressourcer og en begyndende faglig prioritering af disse. borgers ressourcer og problematikker, hvorved jeg vil blive i stand til at foretage begyndende faglige prioriteringer i konkrete sager Foretage analyser af målgruppen; observationer og deltagelse i gruppeforløb Jeg forventer at dette vil ske efter ca. halvdelen af min praktikperiode - jeg vil drøfte dette med mine praktikvejleder, som har overblik over hvordan jeg har arbejdet med opgaverne indtil videre Mestre færdigheder og varetage funktioner i socialrådgivning relateret til opgaverne i den studerendes praktikinstitution, f.eks. rådgivning, koordination, myndighedsudøvelse, anvendelse af juridisk metode, forhandling og udvikling. Foretage opgaveløsning indenfor socialrådgivning og socialt arbejde herunder anvende relevant lovgivning og juridisk metode og navigere i et kompliceret regelsæt. Opgaveløsningen kan f.eks. være at forebygge og løse sociale problemer samt planlægge, koordinere, gennemføre, evaluere eller udvikle socialfaglige indsatser på individ, gruppe-, organisations- og samfundsniveau indenfor det offentlige, private eller frivillige regi. Formidle faglige problemstillinger, løsninger og afgørelser målrettet og forståeligt. Dette læringsmål vil jeg indfri i forlængelse af det forrige læringsmål Jeg vil gennem varetagelse af min egen sagsstamme foretage opgaveløsninger inden for socialt arbejde (følge en sag fra start til slut at sætte mig i stand til at håndtere myndighedsrollen) være den der er tovholder og koordinerer og indkalder til samtaler, netværksmøder o.l. Jeg vil tage ansvaret for at få indkaldt de relevante samarbejdsparter og derigennem planlægge, koordinere og iværksætte de relevante indsatser; herunder eks. statusmøder I forlængelse heraf skal jeg demonstrere hvor i lovgivningen jeg finder hjemmel til at varetage konkrete opgaveløsninger, samt hvilke områder der ligger uden for mit arbejdsområde Jeg vil opnår færdigheder i relation til dette læringsmål ved selvstændig at udarbejde 50 undersøgelser, sociale anamneser, handleplaner o.l. Sende breve ud med afgørelser, og beskrivelse og vurdering af arbejdsevnen samt overlevere Dette læringsmål vil jeg indfri i den sidste halvdel af min praktik Jeg vil gennem min naturlig progression være selvstændig udøvende og dermed mestre færdigheder i at varetage selvstændige funktioner i socialt arbejde Dette læringsmål vil jeg indfri i den sidste halvdel af min praktik, hvor jeg igen vil bede min vejleder om at overvære nogle af mine samtaler 5

6 Formidle faglige problemstillinger, løsninger og afgørelser målrettet og forståeligt. Indgå i drøftelser og udvikling af praktikinstitutionens arbejde. Indgå i og bidrage med overvejelser om praktikinstitutionens arbejde. Den studerende skal have kompetencer til at: Indgå i og reflektere over praktikinstitutionens organisatoriske rammer. Indgå i og handle i den politiske og organisatoriske ramme for praktikinstitutionen. Reflektere over praktikinstitutionens ramme i forhold til dens beslutningspro- (afgørelse) til borgere Jeg vil derudover træne mine færdigheder i relation til ovenstående ved at anvende mine oparbejdede færdigheder i kommunikation og samtale teknik, fra samtaler med borgere, for derigennem at sætte mig i stand til at overlevere og formidle løsninger og afgørelser målrettet og forståligt Denne færdighed vil jeg oparbejde ved at tage egne sager med på sagsmøder På den måde vil jeg indgå i dialog med mine praktik vejledere og andre kolleger og bidrage til en fælles opgaveløsning Jeg vil derudover være særligt opmærksom på at være undersøgende på hvordan konkret arbejdsgange er forankret - og hvorfor, og bringe disse spørgsmål ind i min faste vejledning med mine praktikvejledere Derudover vil jeg deltage i temadage der relatere sig til min praksis For at indfri dette læringsmål skal jeg omsætte min viden og færdigheder i forskellige arbejdssituationer og derved sætte mig i stand til at handle ansvarlig og selvstændig Dette skal jeg gøre ved at træne mine færdigheder i relation til de opgaver organisationen varetager, og i forlængelse her af skal jeg reflekterer over hvad min egen rolle og min funktion er, i relation til organisations overordnede målsætning Dette vil jeg gøre ved at reflektere over de opgaver Tidspunktet for dette vil jeg drøfte med mine praktikvejledere som jeg løbende har diskuteret mine sager med Dette læringsmål er noget der sker løbende Det kan derfor være vanskeligt at bestemme det præcise tidspunkt for hvornår dette læringsmål er indfriet. Det vil derfor være et læringsmål der løbende vil blive arbejdet hen i mod 6

7 cesser relateret til egen praksis. jeg varetager, samt hvordan beslutningsprocesser virker ind på min konkrete arbejdsgang Derudover vil jeg reflekterer over hvad det vil sige at varetage en myndighedsrolle og sætte dette i relation til min egen praksis Kommunikere og samarbejde med forskellige målgrupper. Kommunikere og samarbejde med borgere og samarbejdspartnere internt og eksternt. Håndtere modsætningsfyldte krav og forventninger. Håndtere socialrådgiverfunktionen i det krydspres der kan være i modsætningsfyldte krav og forventninger ud fra et borger-, organisatorisk-, lovgivnings- og etisk perspektiv. Dette læringsmål vil gradvist blive indfriet i takt med at jeg bliver mere fortrolig med mine arbejdsopgaver, for til sidst at arbejder som selvstændigt udøvende socialrådgiver Jeg vil indfri læringsmålet ved at træne mine færdigheder inden for kommunikation og tværfagligt samarbejde På den måde vil jeg sætte mig i stand til at oparbejde kompetencer som jeg kan anvende på tværs af forskellige situationer og dermed demonstrere at jeg kan anvende og overføre færdigheder fra konkrete opgaveløsninger med til andre typer af lignede opgaver Dette læringsmål vil jeg indfri ved at medbringe egne sager på supervision/vejledning Her vil jeg med hjælp fra supervisor/vejleder reflekterer over socialrådgiver funktionen i relation til det krydspres der kan opstå, og hvordan jeg skal håndtere modsætningsfyldte krav og forventninger Jeg vil derudover opnår kompetencer i relation til dette læringsmål ved at træne mine færdigheder i at kommunikere med forskellige målgrupper. Samt hvorledes overleverer afgørelser på en målrettet og forståelse måde Dette læringsmål er noget der sker løbende Det kan derfor være vanskeligt at bestemme det præcise tidspunkt for hvornår dette læringsmål er indfriet. Det vil derfor være et læringsmål der løbende vil blive arbejdet hen i mod, for at jeg til slut i praktikken kan siges at have indfriet dette Dette læringsmål er noget der sker løbende Det kan derfor være vanskeligt at bestemme det præcise tidspunkt for hvornår dette læringsmål er indfriet. Det vil derfor være et læringsmål der løbende vil blive arbejdet hen i mod og som jeg vil bringe op til vejledning med mine praktikvejledere. For at jeg til slut i praktikken kan siges at have indfriet dette 7

8 Beskrive forventet effekt, kvalitet og pris i forhold til praktikinstitutionens sociale indsats. Anvende socialfaglige forståelse for borgernes problematikker i relation til de eksisterende rammer og ressourcer i den givne organisering. Herunder forståelse for budgetter og vurderingen af 1) kvalitet, 2) effekt og 3) pris i løsningsforslag. Indgå i tværprofessionelt samarbejde. Bidrage socialrådgiverfagligt. Inddrage viden og kunnen fra andre faggrupper. Identificere socialrådgiverrollen i tværprofessionelt samarbejde. Dette læringsmål vil jeg indfri ved at bede om indsigt i kommunale/afdelingens budgetter og derigennem få et overblik over hvad de forskellige indsatser koster Derudover vil jeg kigge på sammenhængen mellem kvalitet og effekt - og hvordan den valgte indsats spiller sammen med analyse og vurderingen af borgerens problematikker Jeg vil derudover bede om et møde med afdelingslederen for derigennem at få indblik i afdelingens budgetter og prioriteringen heraf Dette vil læringsmål vil jeg indfri ved at bidrage socialrådgiverfagligt på møder, hvor andre faggrupper deltager (internt/ekstern) Inddrager andre faggruppers viden og kunnen i den konkrete opgaveløsning At kunne arbejde helhedsorienteret med fokus på socialrådgiver funktioner (at vide hvad der er min opgave og hvilke opgaver der løses af andre) Dette læringsmål vil jeg løbende have blik for og diskutere relevansen herfor med mine praktikvejledere Jeg vil bringe det op som et punkt i min vejledning, så jeg får et indblik i hvordan rammerne og ressourceren spiller ind i relation til valg af indsats Dette læringsmål vil jeg løbende have blik for og diskutere relevansen herfor med mine praktikvejledere Jeg vil bringe det op som et punkt i min vejledning, så jeg får et indblik i hvordan rammerne og ressourceren spiller ind i relation til valg af indsats Identificere egne faglige og personlige forudsætninger, egne læringsbehov i tilknytning til professionen. Afdække og beskrive egne faglige forudsætninger for at udøve fagprofessionen. Afdække og beskrive egne person- 8

9 lige forudsætninger for at udøve fagprofessionen. Afdække og beskrive egne læringsbehov for at kunne udøve fagprofessionen. Praktiske forhold: Samarbejdet med praktikvejleder, aftaler om tidspunkter for vejledning og supervision evt. andet? Hvem er ansvarlig for praktikanten i tilfælde af praktikvejleders fravær? Andet f.eks. i tilfælde af kort udstationering på anden institution formål og indhold: Den skriftlige opgave: Hvis vejleder ønsker at gennemlæse den skriftlige opgave forud for aflevering, beskrives hvornår (umiddelbart inden afleveringen) og hvordan (i form af mail eller papirversion)? 9