NYHEDSBREV MARTS 2019

Transkript

1 Hanne Helleshøj Direktør, Social- og sundhedsskolen Fredericia - Vejle - Horsens NYHEDSBREV MARTS 2019 Velkommen til RØGFRI SKOLE Kære alle Så er vi allerede tre måneder ind i 2019 og i gang med en travl hverdag på alle skolens afdelinger, samt opstart og kontinuerligt arbejde med en lang række spændende projekter. Vi ser også ind i et år hvor skolen igen spiller en væsentlig rolle i planlægning og afvikling af en stor international simulationskonference. I år afholdes konferencen i regi af Videnscentret, men som skole er vi tovholder på hele planlægnings- og afviklingsdelen. Jeg er især stolt over, at vi kan tilbyde deltagerne at møde Pamela Jeffries, der nok er en af verdens mest kompetente fagpersoner inden for simulationsområdet. Praktikpladsaftaler for 2020 og 2021 Regeringen, KL, Danske Regioner og FOA har netop indgået en ny aftale om praktikpladser på SOSU-skolernes uddannelser for 2020 og Den nye aftale betyder, at der fra næste år som minimum vil være praktikpladser til elever på uddannelsen til social- og sundhedsassistent og praktikpladser til elever på uddannelsen til social- og sundhedshjælper. Hvordan det ser ud i vores geografier ved vi først senere, men det er klart meget positive signaler, som kan gøre en stor forskel i forhold til rekruttering. Samtidig med den nye praktikaftaleaftale indføres en målsætning om at reducere frafald på hovedforløbet og der skal ligeledes arbejdes for, at frafaldet i overgangen mellem grundforløb og hovedforløb reduceres. Fra skolens side ser vi meget positivt på de nye tiltag, der kan være med til at skabe større sikkerhed for at få praktikplads og større fokus på at skabe gode betingelser for at uddannelserne kan gennemføres. Rekruttering, fastholdelse og en fælles ambassadørrolle Pt. oplever vi at det er stadigvæk er svært at tiltrække de unge direkte fra 9. og 10. klasse til skolens Grundforløb 1 uddannelse. I år har vi afviklet en lang række kampagner på de sociale medier, lavet radiospots, store annoncer, deltaget på messer, ung-til-ung arrangementer, aktiviteter på folkeskolerne, efterskoler m.m. Det vi kan konstatere er, at der er stor konkurrence om de unge, og at gymnasiet stadigvæk er det foretrukne valg for de fleste. På Grundforløb 2 uddannelserne, som jo trækker fra flere alders- og interessegrupper, har vi positive tal på vores januar optag, men er også nødt til at arbejde intenst på at sikre et endnu bedre resultat i august. Samtidig har vi fokus på at arbejde med frafald. Skolen oplever, på linje med de øvrige SOSU skoler landet over, at vi har et højt frafald på uddannelserne. Det kan der være mange årsager til, men det er vigtigt at vi fortsat, i tæt samarbejde med vores partnere i praksis, sikrer at vi er lydhøre for de udfordringer vores elever italesætter og arbejder for at løse dem i fællesskab. Det kan den nye aftale der er indgået mellem regeringen, KL, Danske Regioner og FOA forhåbentlig også være med til at rykke på. På skolen er vi alle ambassadører for uddannelserne. Uanset om man er underviser, leder eller administrativt personale er vi skolens ansigt udadtil og dem som elever og samarbejdspartnere møder i deres hverdag og daglige arbejde. Det ligger mig meget på sinde, at vi alle er opmærksomme på både nu og fremadrettet at markedsføre skolen, uddannelserne og de mange muligheder de giver på bedst mulig vis. Jeg synes alle gør et rigtig godt stykke arbejde med at synliggøre os på mange fronter, men jeg er altid positiv over for at møde idéer og tanker om hvordan vi kan gøre mere og bedre. Karrierematch Projekt Karrierematch som vi er en del af i Region Syddanmark er noget jeg er meget stolt af og som jeg tænker gør en stor forskel for både elever, skole og praksis. Projektet handler om at matche elever på Grundforløb 2 med deres mulige kommende arbejdsgivere i kommuner og region. Formålet er, at elev og arbejdsgiver lærer hinanden at kende tidligt i forløbet, samt at eleverne får mulighed for at komme ud og opleve hvad en Social- og sundhedsassistent og en Social- og sundhedshjælpers dagligdag består af. Det åbner mulighed for, at eleven bedre kan vælge den videre karrierevej efter grundforløbet, og har en viden om hvad de kan møde, når de går ud i deres praktik på hovedforløbet. Foreløbig har projektet vist sig meget bæredygtigt i Kolding kommune, idet alle elever fra

2 Grundforløb 2 opnåede at få en ansættelse. Det bliver spændende at følge det fremadrettede arbejde. Velkommen til ny afdelingsleder i Horsens Den 1. marts bød skolen velkommen til Jeanette Timmermann Bonnén, der er ansat som ny uddannelsesleder på skolen i Horsens. Der venter Jeanette en række gode udfordringer i det nye job, som jeg er sikker på, at hun kan løse og ser frem til at indgå i. Jeg håber, I alle vil tage godt imod hende. I sidste nyhedsbrev skrev vi at der i dette nummer vil være en større artikel med vores nye uddannelseschef, Anne Bak Larsen. Det har besluttet at skyde dette til næste nummer, så Anne får flere oplevelser med fra den nye stilling, som hun kan dele. Stor succes for eftervidereuddannelsesafdelingen Det er dejligt at opleve at der er godt gang i de store kursusforløb i vores efter- og videreuddannelsesafdeling. Både i Vejle og Horsens afvikles forløb i rehabilitering og fællessprog III. I næste nummer af nyhedsbrevet bringer vi en større artikelserie med eksempler fra disse forløb. Videnscenter for Velfærdsteknologi Vestdanmark fejrer 1 års fødselsdag Den 11. april fejrer vi Videnscenter for Velfærdsteknologi Vestdanmark (VFV) 1 års fødselsdag i Vejle, og jeg håber mange af jer vil få lejlighed til at kigge forbi og opleve demonstrationen af den virtuelle demenslejlighed VIVA, og høre om nogle af de andre tiltag, som har fundet sted i VFV gennem det sidste års tid. Vores koordinatorer, Tanja Holm og Thomas Eggersen, arbejder hårdt for at udvikle forløb, uddanne og medvirke på messer m.m. så vi kan få fokus på alle de spændende muligheder VFV byder på. Til slut vil jeg sige tak til alle medarbejdere. Der bliver hver dag løftet mange store og små opgaver rundt omkring på skolens afdelinger, som er med til at gøre en forskel og sikre, at vi er en attraktiv skole for elever og kursister og en god, tryg og udviklende arbejdsplads for eksisterende og kommende medarbejdere. Hanne Helleshøj, Direktør SE MERE OM KARRIEREMATCH

3 NY AFDELINGS- LEDER Jeannette Timmermann Bonnén, ny afdelingsleder for Horsens, er oprindeligt uddannet cand. merc. i markedsøkonomi med fokus på afsætning, organisation og strategi. Oven på det har hun bygget 20 års erhvervserfaring inden for ledelse, markedsføring og kommunikation, samt tilført en lang række efteruddannelse med fokus på pædagogik og didaktik, ledelse, konflikthåndtering m.m. Op til ansættelsen på Social- og sundhedsskolen Fredericia-Vejle-Horsens har Jeannette været vicerektor på Aarhus Handelsgymnasium i Risskov. Det er således en erfaren kompetence, der indgik i ledergruppen på Social- og sundhedsskolen pr. 1. marts Redaktionen har bedt Jeannette Timmermann Bonnén fortælle lidt om sig selv og sine forventninger til arbejdet som afdelingsleder i Horsens. HVORFOR SØGTE DU JOBBET SOM AFDELINGS- LEDER I HORSENS OG HVAD TÆNKER DU OM UDFORDRINGEN? Jeg trives rigtig godt med at arbejde med ledelse og samarbejde, og samtidig synes jeg, at udfordringerne inden for Socialog sundhedsområdet er utrolig spændende. Det er et område hvor der bliver stor mangel på medarbejdere i årene der kommer. Derfor har vi som skole, i samarbejde med praksis, en stor opgave i at få sat positiv fokus på uddannelserne, og sikre at vi hele tiden er attraktiv for en bred gruppe af elever og kursister. Den udfordring glæder jeg mig til at løse og det er absolut et ønskejob, jeg tiltræder. Af natur er jeg ret nysgerrig, og har en stor interesse for hvordan vi kan løfte opgaven med at klæde unge bedst muligt på til at udvikle de kompetencer der matcher kravene i det 21. århundrede. Kompetencer som samarbejde, problemløsning, kritisk vidensindsamling, kommunikation og brugen af teknologien i nye sammenhænge. Det skal fx ske ved måden vi underviser på, valget af læringsteknologi og hvordan den understøtter elevernes udvikling af disse. Vi skal sikre at eleverne gennem hele deres uddannelsesforløb får øvet og trænet disse kompetencer. Det kan kun ske gennem et tæt og udviklende samarbejde mellem medarbejdere, praksis og skoleledelse. SKOLENS AFDELINGER LIGGER SPREDT OVER TO REGIONER, OG MED MANGE KILO- METERS AFSTAND. HVORDAN TÆNKER DU MAN BEDST MULIGT KAN VIDENSDELE, SKABE TRIVSEL OG FÆLLESSKAB PÅ TVÆRS AF GEOGRAFI OG KULTURER? Jeg tænker, at det er en styrke vi er på mange afdelinger i forskellige geografier, men naturligvis også en udfordring i forhold til at sikre, at vi fremstår som én samlet skole. Jeg er glad for at indgå i et kollegialt samarbejde med lederne fra de øvrige afdelinger og vores uddannelseschef. Vi har et forum, hvor vi kan videndele på tværs af afdelinger, vende gode og dårlige erfaringer, og sætte retningslinjerne for vores indsatser i henhold til den overordnede strategi og handleplan. Samti-

4 dig er det min opfattelse, at der også er mange tværfaglige og sociale sammenhænge, hvor både undervisere og administrative medarbejdere mødes på tværs af geografier. Det tænker jeg også er med til at skabe sammenhæng og styrke vores kerneopgave. HVAD GLÆDER DU DIG MEST TIL I DIT NYE JOB? Jeg glæder mig til at blive klogere på uddannelserne, udfordringerne og være med til at udvikle skolen yderligere. At finde ind til hvor jeg kan gøre en forskel og bidrage. Jeg ser frem til at lære den enkelte medarbejder at kende, få viden om teamsamarbejde og møde eleverne i klasserummet. Men allermest ser jeg frem til at være en god sparringspartner og leder for medarbejderne i Horsens. Vi skal have en god hverdag for alle på skolen. Og så vil jeg gøre mit til at sikre en høj kvalitet i uddannelserne sammen med vores samarbejdspartnere, og sørge for en god overgang for eleverne mellem skole og praktik. Sammen står vi bare stærkere. Privat bor Jeannette i Silkeborg sammen med sin mand, to drenge på hhv. 15 og 18 år og en golden retriever. Fritiden går bl.a. med at støtte op om den mindste søns store interesse fodbold, og derudover bliver der også plads til en tur i LOOP, strikketøj og en god bog. INTERNATIONAL SIMULATIONSKONFERENCE 23. MAJ 2019 I VEJLE Social- og sundhedsskolen Fredericia-Vejle-Horsens har i 2015 og 2017 afholdt to succesfulde internationale simulationskonferencer med over 200 deltagere. I 2019 bygger Videnscenter for Velfærdsteknologi Vestdanmark ( videre på de gode erfaringer og indbyder til konference i Vejle med fokus på: Megatrends på simulationsområdet pædagogik og læring rettet mod fremtidens arbejdsmarked. På konferencen sættes der fokus på de allernyeste metoder, tendenser og megatrends inden for simulationsområdet. Ud over muligheden for at opleve to meget kompetente internationale hovedtalere vil der være åbent for at deltage i en række workshops, som styres af fagpersoner fra ind- og udland med stor viden og erfaring inden for simulation. Konferencen afholdes den 23. maj 2019 fra i Torvehallerne i Vejle. Se mere om konferencen og tilmelding ved at klikke på programmet. LÆS HELE PROGRAMMET HER

5 Kvindernes kampdag blev brugt på at sætte fokus på mændene Den 8. marts fejrede skolens afdeling i Fredericia Kvindernes Kampdag på en anderledes måde end tidligere der var nemlig fokus på mændene. SOSU uddannelserne tiltrækker oftest flest kvinder, men både fra politisk hold, fra skolen og arbejdsgivernes side er der interesse for at tiltrække flere mænd til faget. For at få en bred debat om emnet var Susanne Eilersen, 1. viceborgmester i Fredericia og medlem af Folketinget for Danske Folkeparti, samt Karina Lorentzen, byrådsmedlem i Kolding Kommune og folketingskandidat for SF til stede på skolen for at styre debatten blandt de omkring 200 elever der var mødt op. Fokus i debatten blev meget bred og handlede primært om udfordringer der ikke var kønsspecifikke, men rettede sig mod arbejdsvilkår og løn og overgang fra skole til praksis. En stor del af debatten blev drejet ind på netop elevernes tid i praktikken, og de udfordringer de blev mødt med her. I forhold til synlighed var der forslag om at vise flere gode mandlige rollemodeller, og en bredere variant af de jobmuligheder en uddannet Social- og sundhedshjælper, -assistent eller pædagogisk assistent har efter endt uddannelse. Alle var enige om, at debatten havde været rigtig god og begge politikere gik hjem til deres bagland med en række ønsker fra eleverne, som der kan arbejdes videre på.

6 VIDENSCENTRET FLYTTER FRA SUNDHEDSHUSET TIL SKOLEN I FREDERICIA Skolen har igennem en årrække tilbudt eleverne at træne færdigheder i et virkelighedsnært læringsgrum i det gamle Fredericia hospital, nu Sundhedshuset. Her har skolen lejet sig ind på en hel hospitalsgang, hvor der løbende er blevet tilført ny teknologi og et utal af muligheder for, at eleverne har kunnet prøve ting af i en simuleret praksis og få en oplevelse, som der med det samme har kunnet evalueres på og tilkobles teori. I 2018 blev Sundhedshuset ligeledes den primære base for en stor del af den teknologi, som er tilført via udnævnelsen af Videnscenter for Velfærdsteknologi Vestdanmark. Skolen har været glad for at benytte faciliteterne i Sundhedshuset, men gennem en længere periode har der desværre også vist sig at være en del udfordringer i form af vandskader og problemer med at sikre udstyret mod tyveri. Dette sammenlagt med at vi har fået besked om at Sundhedshuset er under renovering, hvilket vil betyde at vi skulle acceptere at flytte vores afdeling flere gange, gør at vi har besluttet at flytte faciliteterne til skolens afdeling i Fredericia. Direktør Hanne Helleshøj; Vi har været meget glade for at kunne benytte faciliteterne i Sundhedshuset gennem et par år, men det er ledelsens vurdering, at der på nuværende tidspunkt vil være mange flere fordele ved at kunne synligøre vores strategiske fyrtårn simulation - i skolens egne lokaler i Fredericia. Det vil give os mulighed for bl.a. at gøre integrationen af borgerrettet velfærdsteknologi, undervisningsteknologi og simulation synlig for alle elever og kursister, samt de mange samarbejdspartnere der kommer på skolen. Det vil ligeledes øge fleksibiliteten i lokaleanvendelse og samtænkning af samarbejdsmuligheder for SOSU og PAU uddannelserne. Der arbejdes pt. på at definere udvikling af rammerne for lokaleanvendelsen på afdelingen i Fredericia og der vil løbende blive oplyst om dette i nyhedsbrevet, ved personalemøder m.m.

7 AFSPIL FILM På messe med Videnscentret i Vejle Videnscenter for Velfærdsteknologi Vestdanmark (VFV) deltog den 5. marts i en borgerrettet messe i Spinderihallerne arrangeret af Vejle kommune. Titlen på messen var Velfærdsteknologi i dag. Tanken bagved arrangementet var at give kommunens borgere adgang til at opleve bredden af den velfærdsteknologi der er på markedet i dag, samt se hvordan man arbejder med teknologien ind i uddannelserne, plejesektoren m.m. VFV deltog med koordinatorerne, Tanja Holm og Thomas Eggersen, som havde medbragt en simulationsdukke og det nyeste indenfor virtual reality, den interaktive demens lejlighed VIVA, hvor brugeren kan bevæge sig rundt og opleve hvordan dagligdagen fungerer for en dement borger. Der var stor interesse for Videnscentrets aktiviteter og bl.a. velfærdsdirektør, Anne Mette Lund, var forbi standen og teste teknologien.

8 HUSK At tilmelde dig Videncenter for Velfærdsteknologi Vestdanmarks 1 ÅRS FØDSELSDAG HURRA HURRA FILM SÆTTER FOKUS PÅ RØGFRI SKOLETID Sundhed prioriteres højt på Social- og Sundhedsskolen Fredericia-Vejle-Horsens og skolen er kendt som et læringsmiljø og en arbejdsplads, der i dagligdagen tager udgangspunkt i et bredt og positivt sundhedsbegreb med fokus på både elevers og medarbejderes sundhed og trivsel. Med udgangspunkt i at sikre det sunde arbejds- og læringsmiljø, har skolen i 2018 indført RØGFRI SKOLETID. RØGFRI SKOLETID er indført i samarbejde med Kræftens bekæmpelse, som har optaget en række videoer på skolen, som oplyser om RØGFRI SKOLETID.

9 FAGLÆRERNETVÆRK FOR SOSU-MEDARBEJDERE SUCCESFYLDT FAGLÆRERNETVÆRKS- MØDE I FREDERICIA FAGLÆRERNETVÆRK FOR SOSU-MEDARBEJDERE FÅ INDSIGT OG SPARRING I VELFÆRDSTEKNOLOGI PROGRAM FÅ INDSIGT OG SPARRING I VELFÆRDSTEKNOLOGI PROGRAM Velkommen Forslag til emner for videndeling og networking i eftermiddag Videnscenterportalen og Videnscenter for Velfærdsteknologi Vestdanmark siden sidst SOSU FVH v/tanja Holm Hvordan understøtter velfærdsteknologi elevernes læring ved anvendelse af SIMpad som didaktisk metode (hands-on)? Hvad er læringspotentialet ved HLR færdighedstræning på træningsdukke Little Anne (hands-on)? Velkommen Forslag til emner for videndeling og networking i eftermiddag Videnscenterportalen og Videnscenter for Velfærdsteknologi Vestdanmark siden sidst SOSU FVH v/tanja Holm Hvordan understøtter velfærdsteknologi elevernes læring ved anvendelse af SIMpad som didaktisk metode (hands-on)? Hvad er læringspotentialet ved HLR færdighedstræning på træningsdukke Little Anne (hands-on)? SOSU Randers v/susanne Krogsgaard Hvad rør sig omkring udvikling af læringsmiljø? Etablering af læringscenter hvor VR og Greenscreen og andre teknologier implementeres Frokost og networking SOSU Randers v/susanne Krogsgaard Hvad rør sig omkring udvikling af læringsmiljø? Etablering af læringscenter hvor VR og Greenscreen og andre teknologier implementeres Frokost og networking Tilmelding Send en mail til: lose@vfvvest.dk Tilmeldingsfrist den 21. februar 2019 Social- og sundhedsskolen Fredericia-Vejle-Horsens 6. Julivej 67, 7000 Fredericia Lokale 212 og 213 Velfærdsteknologi og læringsmiljø - Virtual Reality og nye succeser på SOSU-skolerne Velfærdsteknologi og læringsmiljø Torsdag den 7. marts 2019 kl. 10:30-15:30, Fredericia - Virtual Reality og nye succeser på SOSU-skolerne Torsdag den 7. marts 2019 kl. 10:30-15:30, Fredericia Tilmelding Send en mail til: lose@vfvvest.dk Tilmeldingsfrist den 21. februar 2019 Social- og sundhedsskolen Fredericia-Vejle-Horsens 6. Julivej 67, 7000 Fredericia Lokale 212 og 213 Læs mere på Videnscenterportalen VANDSKADE ved SOSU Fredericias simulationscenter gør, at simulationsmiljøet ikke er oppe at køre. Programmet er derfor ændret en smule hvor fokus rettes mere konkret på velfærdsteknologi og læringspotentialer, med et særligt blik på hvad der rør sig inden for VR læringskonteksten. Læs mere på Videnscenterportalen VANDSKADE ved SOSU Fredericias simulationscenter gør, at simulationsmiljøet ikke er oppe at køre. Programmet er derfor ændret en smule hvor fokus rettes mere konkret på velfærdsteknologi og læringspotentialer, med et særligt blik på hvad der rør sig inden for VR læringskonteksten SOSU Fyn v/jacob Sangild og Pernille Rohde Mærk hvad VR kan! Præsentation af ViVA og indgange til den Læringspotentialer og afprøvninger SOSU Fyn v/jacob Sangild og Pernille Rohde Mærk hvad VR kan! Præsentation af ViVA og indgange til den Læringspotentialer og afprøvninger SOSU STV v/anna Cathrine Kjeldsen Kan VR med praksisoplevelser gennem VR briller, bidrage til læring og forandringsprocesser hos elever og påvirke deres kobling af teori og praksis? SOSU STV v/anna Cathrine Kjeldsen Kan VR med praksisoplevelser gennem VR briller, bidrage til læring og forandringsprocesser hos elever og påvirke deres kobling af teori og praksis? Kaffe, videndeling og networking i grupper ud fra formiddagens valgte emner Kaffe, videndeling og networking i grupper ud fra formiddagens valgte emner Afslutning Temaer til det virtuelle faglærernetværksmøde den 12. juni Afslutning Temaer til det virtuelle faglærernetværksmøde den 12. juni 2019 VESTDANMARK VESTDANMARK Den 7.marts samledes undervisere og koordinatorer fra alle Social- og sundhedsskolerne i Jylland og på Fyn til faglærenetværksmøde på skolens afdeling i Fredericia. Hensigten med mødet var at orientere bredt om de udviklingstiltag der sker i Videnscenter for Velfærdsteknologi Vestdanmark (VFV) og sikre sparring og dannelse af netværk mellem SOSU skolerne. Det er anden gang VFV afholder faglærernetværksmøde, og denne gang var der især fokus på brugen af SIM-pad som didaktisk metode, udvikling af nye læringsmiljøer med brug af VR og Greenscreen, samt introduktion af Virtual reality (VR) i undervisningen. SOSU FYN demonterede et helt nyt tiltag, VIVA, en VR baseret lejlighed, hvor eleven bl.a kan navigere rundt i rollen som borger med demens, og derigennem få viden om,hvordan den demente oplever verden og de udfordringer der er i en dagligdag med denne sygdom. Der var stor begejstring og interesse blandt deltagerne for de mange nye muligheder og tilbagemelding om at faglærernetværket er meget relevant og givende.

10 NYT ANSIGT I KOMMUNIKATION OG MARKETING Fotograf Henrik Bjerg er med virkning fra 18. marts blevet tilknyttet kommunikation og marketing afdelingen i 8 timer om ugen på free-lance basis. Henriks opgaver vil spænde bredt inden for feltet foto, videoproduktion, hjemmesider, sociale medier m.m. Henrik kommer også til at indgå i forbindelse med udvikling af rekrutteringskampagner og andre nye tiltag. Henrik er oprindeligt uddannet socialrådgiver, men valgte senere en ny vej, og han blev i 1990 uddannet som pressefotograf fra Danmarks Journalisthøjskole. Siden har han arbejdet freelance for en lang række vidt forskellige kunder, og suppleret sin uddannelse med kurser i videoproduktion og webdesign. Henrik Bjerg vil være synlig på alle skolens afdelinger og indgå i tæt samarbejde med Pernille Benzon, der er skoleansvarlig for kommunikation og marketing. SAMMEN OM VELFÆRD SE MERE HER Igennem et par år har skolen været en del af Sammen om Velfærd som er projekt i Region Syddanmark, hvor kommuner, regionen og uddannelsesinstitutioner har fokus på kompetenceudvikling på tværs af sektorer. Hensigten er at skabe samarbejde om velfærd til borgere. Eftervidereuddannelsen på Social- og sundhedsskolen Fredericia-Vejle-Horsens har deltaget i en arbejdsgruppe under SAMMEN OM VELFÆRD hvor der er udviklet et digitalt understøttende materiale til ansatte i region, kommuner og uddannelsesinstitutioner i Region Syd. Materialet indeholder fire læringstemaer; faglighed, samarbejde, praksis og muligheder. Til hvert tema er der øvelser, E-tivities (E-tivity = Elektronisk aktivitet) og praksisfortællinger med refleksionsspørgsmål, som man kan anvende direkte rundt omkring på arbejdspladserne. Se mere om det digitale læringsunivers på