Danske atleters veje til eliten Et kvalitativt interviewstudie af danske elite atleter delprojekt Fra Talent til Ekspert

Transkript

1 Danske atleters veje til eliten Et kvalitativt interviewstudie af danske elite atleter delprojekt Fra Talent til Ekspert mini-seminar om talentudvikling indenfor elitesport

2 Talentudvikling er en kerneudfordring mini-seminar om talentudvikling indenfor elitesport

3 Hvordan identificeres og udvikles fremtidens stjerner? TRE FORSKELLIGE PERSPEKTIVER Talentspotting (biologisk) Kunsten at finde den rette udøver Fokus på medfødt potentiale Talentudvikling (psykologisk) Kunsten at dosere og tilrettelægge træning Fokus på træningsmængde og indhold Talentudviklingsmiljø (økologisk) Kunsten at skabe gode talentudviklingsmiljøer Fokus på alle den unge udøvers relationer både i og udenfor sporten (Henriksen, 2011) mini-seminar om talentudvikling indenfor elitesport

4 Overgangen fra junior til senior er den største udfordring mini-seminar om talentudvikling indenfor elitesport

5 Hvordan ser specialiseringsveje ud for danske eliteatleter? Hvem var nøglepersoner og på hvilke måder? mini-seminar om talentudvikling indenfor elitesport

6 DATAMATERIALE INTERVIEWS 17 eliteatleter 10 forskellige sportsgrene (svømning, sejlsport, gymnastik, orienteringsløb, golf, håndbold, fodbold, badminton, kajak, roning) Landshold (junior, ungdoms eller senior) Uddannelse (størstedelen har eller er i gang med videregående uddannelse dvs. dobbelt karriere ) mini-seminar om talentudvikling indenfor elitesport

7 mini-seminar om talentudvikling indenfor elitesport Elitepræstationer gennem tidlig specialisering Tidlig specialisering i én sport Tidlig intensiv, bevidst målrettet træning Trænerstyret Skader

8 Tidlig fokus på én sport, legende træning og sen investering Tidlig fokus på kun én sport, men diversifikation i sporten Kortere smagsprøver i andre sportsgrene Oplevelser af glæde og betydningsfulde sociale arrangementer i de tidlige år Sen investering mini-seminar om talentudvikling indenfor elitesport

9 Sen start i primær sport Starter sent (>15 år) i den sport vedkommende når eliten i Direkte ind i investering Tidlige år i andre sportsgrene/aktiviteter Stort potentiale fysisk samt tidligere erfaringer med elite mini-seminar om talentudvikling indenfor elitesport

10 Mangesidig sportsudøvelse, legende træning og sen investering Afprøver flere sportsgrene samtidigt i de tidlige år Glæde ved målrettet træning (playful practice) Oplevelser af betydningsfulde sociale arrangementer mini-seminar om talentudvikling indenfor elitesport

11 Fællesstræk hos de danske elite atleter 1) Transition til en anden klub 2) Udtaget til landshold 3)Transition i klubben Seriøs Konkurrence Sjov Fornøjelse Fællesskab alder omkring 15 år mini-seminar om talentudvikling indenfor elitesport

12 Eksempler på transition fra barndomsklub til konkurrencemiljø Barndomsklubben det var et godt socialt miljø. Jeg havde nogle gode venner altså træningen det var ikke så seriøst det var at vi kom til træning, kom ud og løbe en tur (Ingrid, orientering) den gang jeg startede med at spille badminton, der har jeg leget badminton. Jeg har brugt ufattelig mange timer i hallen, ja fra mange gange, 2-3 gange om ugen, og så har jeg spillet hver eneste weekend. (Johannes, badminton) Konkurrencemiljø det var utrolig seriøst [ ] Alle pigerne var meget ambitiøse. [ ] Så blev det lidt mere individuelt det man skulle opnå i stedet for at det var meget socialt, som i den gamle klub. (Jeanette, fodbold) så kom jeg derud på et hold hvor der også var andre spillere der var tættere på mit niveau [ ] man skulle yde noget. Vi kom ikke kun for at have det sjovt, men det var lige så vigtig at vi havde det sjovt, men vi kunne ikke sådan få lov til og kun og have det sjovt. (Kenneth, håndbold) mini-seminar om talentudvikling indenfor elitesport

13 Playful practice Træningsaktiviteter, der er bevidst målrettede, tilrettelagt af træneren og atleterne oplever dem som sjove Intra-sport diversifikation Variationer indenfor den primære sportsgren. Der er mulighed for at lave andre sportsgrene i den aktuelle sportsgren mini-seminar om talentudvikling indenfor elitesport

14 Tidlig eller sen specialisering?

15 ARGUMENTER FOR TIDLIG SPECIALISERING Skal man nå timers træning må man tidligt i gang For hele tiden at forbedre performance må man lave intensiv målrettet træning ARGUMENTER IMOD TIDLIG SPECIALISERING Risiko for overbelastningsskader Udbrændthed Manglende motivation drop out mini-seminar om talentudvikling indenfor elitesport

16 ARGUMENTER FOR SEN SPECIALISERING Det er mængden af uorganiseret legende træning der afgør om man når elite Udvikler bredere basis end tidlig specialisering mini-seminar om talentudvikling indenfor elitesport

17 mini-seminar om talentudvikling indenfor elitesport Côte, 2007)

18 Intra-sport diversifikation Variationer indenfor den primære sportsgren. Der er mulighed for at lave andre sportsgrene i den aktuelle sportsgren mini-seminar om talentudvikling indenfor elitesport

19 To aktivitetsformer Deliberate play Deliberate practice Motiv: aktivitet for Motiv: at opnå fremtidige aktivitetens egen Playful skyld practice mål Fornøjelse Ikke fornøjelse Som om kvalitet Seriøst Træningsaktiviteter, der er Proces målrettede, tilrettelagt Resultat af Fleksibilitet træneren og atleterne Regler Ikke styret af træner oplever dem som sjove Styret af træner Forskellige settings Specialiserede faciliteter Fx fodbold i baghaven Fx klassisk fodboldtræning Côté et al mini-seminar om talentudvikling indenfor elitesport

20 Hvordan ser specialiseringsveje ud for danske eliteatleter? Hvem var nøglepersoner og på hvilke måder? mini-seminar om talentudvikling indenfor elitesport

21 MANGE PERSONER HAR VÆRET EN DEL AF ATLETERNES LIVSBANER NOGLE FÅ UDPEGEDE DE SOM NØGLEPERSONER mini-seminar om talentudvikling indenfor elitesport

22 Hvad er en nøgleperson? Der er tre personer, der har betydet meget og der har været tre andre personer der har hjulpet mig på vej, hvis man kan sige det sådan. Der er de tre som har bygget det op og de andre tre er dem, der virkelig har gjort, at jeg sidder her i dag (Johannes, badminton) KARRIERERETNING DANNELSE mini-seminar om talentudvikling indenfor elitesport

23 Nøglepersoner for karriereretning Han opfordrede mig til at gå efter at kvalificere mig til ungdoms VM i Laser Radial, en bådklasse der var meget mere fysisk krævende end min tidligere båd. Jeg syntes ikke om ideen til at starte med, men jeg endte med at følge hans råd. Jeg kvalificerede mig til det mesterskab og jeg vandt min første internationale medalje i lang tid. (Michelle, sejlsport) mini-seminar om talentudvikling indenfor elitesport

24 Gør karrieren mulig STARTER EN OVERGANG ELLER ET SKIFT KORTVARIGT OG OVERFLADISK BETYDNING FOR KARRIERERETNING TRÆNER MED LEGITIMITET mini-seminar om talentudvikling indenfor elitesport

25 Nøglepersoner for dannelse Nu har jeg ikke spillet musik i et års tid, men jeg har stadigvæk kontakt til ham fordi han betyder meget for mig og han er god til at vejlede i det der med, at når vi er her, så gør vi det. Det skal gennemføres, det skal gøres så godt vi kan og så tager vi hjem og tager noget af det med, så næste gang vi kommer, kan vi være lidt bedre. (Anders, roning) mini-seminar om talentudvikling indenfor elitesport

26 Gør karrieren meningsfuld KONTINUITET PÅ TVÆRS AF STADIER OG SFÆRER LANGVARIG, DYB EKSISTENTIEL STØTTE BETYDNING FOR DANNELSE OG IDENTITET SOM ELITEATLET UDVIKLER ATLETENS VÆRDIER FORSKELLIGE PERSONER TIDLIGERE TRÆNER, MUSIKLÆRER, FORÆLDRE,SØSKENDE mini-seminar om talentudvikling indenfor elitesport

27 mini-seminar om talentudvikling indenfor elitesport (Wylleman & Lavallee, 2004)

28 Talent Udviklings Miljø TUM modellen Nutid Forbilleder Venner Trænere Ledelse Eksperter Uddannelses system Makromiljø Skole Mikromiljø Senior eliteatleter Unge talenter Yngre atleter Klub kammerater Andre hold og klubber Forbund Familie Ikke-sportsligt domæne Medier Sportsligt domæne (Henriksen, 2014) mini-seminar om talentudvikling indenfor elitesport

29 situations that bring learning into focus are not necessarily those in which we learn most, or most deeply [Wenger, 1998, s. 8] mini-seminar om talentudvikling indenfor elitesport

30 Anvendte perspektiver Opmærksomhed på tidlig kontra sen investering i tid og intensitet anbefaler sen investering Opmærksomhed på diversifikation (indenfor eller udenfor sportsgrenen) Opmærksomhed på udøveres oplevelse af træningens kvalitet (playful practice) Sociale arrangementer er af stor betydning Kulturelt betinget transition i dansk sport omkring skift fra sjov til seriøsitet mini-seminar om talentudvikling indenfor elitesport

31 Anvendte perspektiver Opmuntre udøvere til at kortlægge og bruge netværk med tanke på de skitserede typer af relationer Acceptere og være åben for nye veje og at en karriere indebærer at tage chancer Trænere må være reflekterede og eksplicitte om deres værdier og filosofier i sport det betyder noget for atleterne. Det er et vigtigt element i atleternes dannelse Andre trænere eller personer - ikke rivaler, men kan være ressourcer Trænere med særlig legitimitet må være opmærksomme på den impact deres råd kan have Træneruddannelser kan med fordel indeholde aspekter der fokuserer på trænerens personlige og sociale kvaliteter mini-seminar om talentudvikling indenfor elitesport

32 TAK TIL DE 17 ATLETER SOM FORTALTE ÅBENT OM DERES LIV I SPORT TAK TIL DET FRIE FORSKNINGSRÅD KULTUR OG KOMMUNIKATION Louise Kamuk Storm Ph.d.-stipendiat, Institut for Idræt og Biomekanik lkstorm@health.sdu.dk mini-seminar om talentudvikling indenfor elitesport

33 Læs studierne her Storm, L.K., Henriksen, K. & Christensen, M. K. (2012): Specialization Pathways among Elite Danish Athletes. A look at the Developmental Model of Sport Participation from a Cultural Perspective, International Journal of Sport Psychology, 43 (3), Storm, L.K., Henriksen, K., Larsen, C.H. & Christensen, M.K. (2014): Influential relationships as contexts of learning and development: Athletes retrospective interpretations. International Journal of Sport Science and Coaching, (9), in press Storm, L.K & Christensen, M.K.(2011): Veje til eliten: Specialiseringsprocesser blandt danske eliteudøvere. Focus Tidsskrift for Idræt, 35, 3, s mini-seminar om talentudvikling indenfor elitesport

34 Referencer i præsentationen Côté, J., Baker, J., & Abernethy, B. (2007). Practice and play in the development of sport expertise. In G.Tenenbaum & R. C. Eklund (Eds.), Handbook of sport psychology (3 ed., pp ). New York: John Wiley & Sons. Henriksen, K. (2011): Talentudviklingsmiljøer i verdensklasse. Dansk Psykologisk Forlag Wenger, E., Communities of Practice. Learning, Meaning and Identity, Cambridge University Press, Wylleman, P. and Lavallee, D., A Developmental Perspective on Transitions Faced by Athletes, in: Weiss, M. ed., Developmental Sport and Exercise Psychology. A Lifespan Perspective, Fitness Information Technology, Morgantown, 2004, mini-seminar om talentudvikling indenfor elitesport