Praktikvejleder til pædagoguddannelsen Forår 2014 i Odense Efterår 2014 i Odense og Jelling

Transkript

1 Praktikvejleder til pædagoguddannelsen Forår 2014 i Efterår 2014 i og Jelling Uddannelsen udbydes af University College Lillebælt, Videreuddannelse og praksisudvikling Pædagogik og læring Asylgade 7 9, 5000 C

2 Pædagogisk diplomuddannelse (PD), modul Vfp1 Praktikvejleder til pædagoguddannelsen - uddannelse af praktikvejledere til pædagoguddannelsen Modulet svarer til den tidligere praktikvejlederuddannelse til pædagoguddannelsen og hører til de fælles valgfrie moduler inden for den pædagogiske diplomuddannelse (PD). Modulet har et omfang på 10 ECTS-point (1/6 årsværk) Modulets er et tilbud til opkvalificering af praktikvejledere på det pædagogiske arbejdsområde og til øvrige professionsuddannede med interesse for praktikvejledning. Mål for læringsudbytte Målet er, at den studerende udvikler kompetencer, der gør det muligt at varetage praktikvejlederfunktionen på pædagoguddannelsen, som rummer fire studieområder: Tilrettelæggelse af praktik som uddannelseselement i pædagoguddannelsen herunder pædagogiske og didaktiske forhold Pædagogisk arbejde som profession Iagttagelse og vurdering af læreprocesser Vejledning og bedømmelse, herunder den studerendes eventuelle egen praksis som praktikvejleder Det er målet, at den studerende gennem integration af praksiserfaring og udviklingsorientering: Viden Har viden om professionspraktik, voksendidaktik, kompetenceudvikling og vejledningspositioner Har indsigt i institutionen som praktiksted og læringsrum i den studerendes praktikuddannelse Har forståelse for progressionen i praktikken og sammenhængen mellem den studerendes læring og mulighed for deltagelse, systematiske erfaringsopsamling og refleksion vedrørende samspillet mellem pædagog, institution og profession. Færdigheder Kan anvende praktikstedsbeskrivelsen og praktikuddannelsesplaner til at organisere praktikvejledningen Kan vejlede den studerende i udarbejdelsen af læringsmål for praktikperioden Kan organisere hvordan praktikstedet kan deltage i vedligeholdelsen af den studerendes praktikdokument Kan vurdere hvordan den studerendes opfylder periodens læringsmål Kan bruge periodens læringsmål som grundlag for udtalelsen og den afsluttende praktikvurdering Kan anvende forskellige vejledningsmetoder i praktikvejledningen. Kompetencer Kan påtage sig ansvar for tilrettelæggelsen af praktikvejledningen i samarbejde med ledelsen Kan håndtere dilemmaer i varetagelsen af praktikvejlederopgaver Kan indgå i samarbejde med den studerende om udarbejdelsen af praktikperiodens læringsmål, Kan indgå i samarbejde med ledelse og øvrige medarbejdere om at udvikle praktikstedsbeskrivelsen og uddannelsesplaner Kan påtage sig ansvar for vurderingen af den studerendes læringsudbytte.

3 Studieområdernes indhold Praktik og undervisningen på uddannelsesstedet udgør ifølge uddannelsesbekendtgørelsen til professionsbachelor til pædagog, to gensidigt supplerende læringsrum, hvor vidensformer i samspil kan kvalificere den studerendes læring og videnskabelse. På den baggrund tilrettelægges studieområderne i praktikvejledermodulet med afsæt i begreber om viden, vidensformer og læring. I sin tilrettelæggelse bringer praktikvejledermodulet selv forskellige vidensformer i spil, med henblik på at understøtte praktikvejlederens egen læring og videnskabelse - med skærpet fokus på egen rolle som voksen studerende. Professionspraktik, praktikstedets uddannelsesopgaver og pædagogisk kompetenceudvikling. Professionsuddannelse, professionsbegrebet og professionalitet Vidensbegrebet, vidensformer i samspil og læring Voksendidaktik og kompetenceudvikling Den pædagogiske institutions uddannelsesopgave Institutionen som praktiksted og læringsrum Kommunikationsteori set i en vejledningskontekst Undersøgelse af egen praksis herunder udvikling af hele institutionens ansvar for og involvering i den studerendes praktik Den studerendes læreprocesser og praktikvejledningens opgaver og muligheder. Praktikvejledning mellem intentioner og rammer, dilemmaer, magt og etik Perspektiver på vejledningsbegrebet og vejledningsstrategier Hverdagens praksis og udviklingsperspektiver på tilrettelæggelsen af praktikmodulet og vejledningen Progression i praktikken, den studerendes læring, institutionens læringsrum og den studerendes muligheder for deltagelse, systematisk erfaringsopsamling og refleksion med henblik på samspillet mellem pædagog, institution og profession Praktikvejlederens samarbejde med den studerende om udarbejdelse af praktikperiodens læringsmål, indgåelse i vedligeholdelse af praktikdokument og vurdering af opfyldelse af periodens læringsmål Praktikvejlederens viden i spil og den skriftlige dokumentation på kompetenceudvikling Arbejdet med den afsluttende opgave på praktikvejledermodulet Arbejdet med den afsluttende opgave Modulet afsluttes med en skriftlig opgave efter bestemmelserne om prøver på PD. Rapporten skal bygges op om en problemstilling i relation til praktikvejlederopgaverne, og skal indeholde en beskrivelse, analyse, diskussion og vurdering af problemstillingen. Rapporten skal på eksemplarisk vis inddrage modulets studieområder, som beskrevet ovenfor under indhold. Bedømmelse er ekstern og der gives karakter efter 7-trins-skalaen. Optagelseskrav Pædagoguddannelse eller anden relevant uddannelse mindst på niveau med en erhvervsakademiuddannelse Mindst 2 års relevant (pædagogisk) erhvervserfaring Dokumentation for opfyldelse af optagelseskravene skal vedlægges optagelsesansøgningen.

4 Praktiske oplysninger Deltagerbetaling Kr ,-. Afmelding efter tilmeldingsfristens udløb medfører opkrævning af et administrationsgebyr på 500,00 kr. Efter studiestart refunderes deltagerbetaling ikke. Statens Voksen Uddannelsesstøtte Uddannelsen er tilrettelagt som et fuldtidsstudium, men det er desværre ikke længere muligt for personer med en mellemlang videregående uddannelse / professionsbacheloruddannelse som bruger uddannelsen arbejdsmæssigt at opnå SVU. Tidsskema Sted Periode Ansøgningsfrist Forår 2014 Efterår 2014 Efterår 2014 Jelling D. 22.apr juni november 2013 D. 20.okt.- 28.nov maj 2014 D. 15.sep.- 31.okt maj 2014 Uddannelsen er tilrettelagt som 6 ugers fuldtidsstudium. Jelling-forløbet holder efterårsferie i uge 42. Steder University College Lillebælt/ Videreuddannelse og praksisudvikling, Asylgade 7 9, 5000 C Jelling University College Lillebælt/Pædagoguddannelsen i Jelling, Vejlevej 2, 7300 Jelling Ansøgningsfrister Datoer se ovenstående skema Der skal ansøges skriftligt på vedhæftede kupon, som sendes til: University College Lillebælt, Pædagogfaglig afdeling eller ved elektronisk tilmelding: Ansøgere optages i den rækkefølge, de tilmelder sig (såfremt man opfylder optagelseskriterierne). Maximum holdstørrelse: 25 Vejledning om uddannelsen Trine Lippert, diplomansvarlig og studievejleder, University College Lillebælt, Videreuddannelse og praksisudvikling, Pædagogik og læring. Telefon: Mail: trli@ucl.dk Yderligere oplysninger Maj-Britt Lau, sekretær, University College Lillebælt, Videreuddannelse og praksisudvikling, Pædagogik og læring.tlf. dir Mail: mala4@ucl.dk

5 Ansøgningsblanket Praktikvejleder til pædagoguddannelsen Forår og efterår 2014 Jeg ansøger om optagelse på ovennævnte uddannelse i - forår ( ): efterår ( ): Jelling efterår ( ): Adgangsgivende eksamen: År: Praksis: Antal år: OBS! Relevant dokumentation for adgangsgivende eksamen og praksis SKAL vedlægges. Oplysninger om ansøger: Fulde navn: CPR. Nr. (SKAL oplyses) - Privat adr.: Postnr.: By: Fastnet-tlf.: Mobiltlf.: Privat mailadr.: Ansøgers uddannelse: År.: Oplysninger om arbejdsplads: Institution: Adresse (inst.): Postnr.: By: Tlf.: Institutionens mailadr.: Oplysninger om betaler (deltager/arbejdsgiver/kommune/jobcenter/andet): Inst.: Att.: Adresse: Postnr.: By: Tlf.: EAN-nr. (SKAL oplyses): Evt. personref.: Dato: Betalers stempel og underskrift: Ansøgningen sendes til: University College Lillebælt, Videreuddannelse og praksisudvikling, Pædagogik og læring, Att.: Maj-Britt Lau Asylgade 7-9, 5000 C Senest i henhold til ovenstående tilmeldingsfrister