fn s børnerettighedsdag idékatalog

Transkript

1 fn s børnerettighedsdag idékatalog

2 en vigtig dag for børn Børnerettighedsdagen den 20. november er en stor dag, der markerer, at børn siden 1989 har haft deres helt egne rettigheder, som er skrevet ned i FN s Børnekonvention. Red Barnet glæder sig til at fejre dagen sammen med jeres skole og en masse andre skoler over hele landet. Når jeres skole sætter børns rettigheder på skoleskemaet denne dag, laver I et vigtigt pionerarbejde, for desværre kender kun hvert 10. barn i Danmark sine rettigheder. Jeres elever kommer ikke bare til at skille sig positivt ud fra andre børn i Danmark, fordi de lærer deres rettigheder at kende. Der er også en god chance for, at de bliver bedre til at passe på sig selv og andre og sige fra over for overgreb, mobning og diskrimination. Hvis I vælger at bruge årets tema Verdens Bedste Nyheder, får jeres elever også en helt unik viden om, at de deler rettigheder med børn over hele verden, for hvem det ikke altid er en selvfølge fx at overleve og komme i skole. Hav en lærerig og festlig Børnerettighedsdag! Venlig hilsen Mimi Jakobsen Generalsekretær i Red Barnet Hvorfor fejre Børnerettighedsdagen? Den 20. november er FN s Børnerettighedsdag og dermed en oplagt dag for skoler at markere, at børn har deres egne, helt særlige børnerettigheder. Når I sætter børns rettigheder på skoleskemaet, sætter I værdier som ligeværd, rummelighed, respekt og medindflydelse i centrum. Arbejdet med børns rettigheder samt børns livsvilkår i Danmark og resten af verden er i tråd med værdierne i Folkeskolelovens 1, stk. 3, og mange af de faglige krav i flere fags Fælles Mål, så på den måde kan det indgå som en del af den eksisterende undervisning. At fejre Børnerettighedsdagen er også et stærkt signal til elever, forældre og det omgivende samfund om, at jeres skole har taget stilling og valgt en helt særlig profil, der sætter barnets rettigheder i centrum. INDHOLD Gør Børnerettighedsdagen til elevernes dag Årets tema: Verdens Bedste Nyheder Opbygning af dagen Forslag til aktiviteter Find materialer Sådan kommer I i pressen Brug MEGAFONEN Tekst: Birgitte Kabel/Red Barnet og Jakob Skov Øllgård Grafisk design: Marianne Eriksen/Red Barnet, foto: Jakob Skov Øllgaard, august idékatalog Fn s børnerettighedsdag

3 Gør Børnerettighedsdagen til elevernes dag I dette idékatalog er der lagt op til, at dagen indeholder både leg og læring for eleverne der kan foregå forskellige aktiviteter på de forskellige trin, og nogle aktiviteter kan samle alle trin. En samlet fælles afslutningsevent kan desuden styrke fællesskabet på skolen. Børnerettighedsdagen er en oplagt mulighed for at brande skolen over for forældre og lokalsamfundet samt få lokal pressedækning. Inddrag eleverne Børnerettighedsdagen er også en god lejlighed til at gøre eleverne bevidste om, at en af de centrale børnerettigheder er, at børn har ret til medbestemmelse. Hvis eleverne bliver inddraget i planlægningen, er der større sandsynlighed for, at de vil deltage aktivt på dagen og føle et større engagement. På selve dagen kan eleverne med fordel deles på tværs af trinnene, og man kan lade de større elever undervise de mindre. Der er også meget god læring i, at det er eleverne selv, der laver en præsentation om børns rettigheder til de yngre elever, årgangen eller hele skolen. Udvalgte elever kan som et led i aktiviteterne trænes som talsmænd, der kontakter pressen og udtaler sig til journalisterne. Bagerst i dette idékatalog er der idéer til, hvordan skoler kan komme i pressen. En god tradition Red Barnets ambassadørskoler vil hvert år markere Børnerettighedsdagen og har på den måde mulighed for at skabe en dag, som både elever, lærere og forældre ser frem til år efter år. Red Barnet opfordrer også andre skoler til at gøre det til en tradition at markere FN s Børnerettighedsdag hvert år. Helt optimalt gøres det på dagen den 20. november, for så vil skolerne og Red Barnet sammen kunne fortælle omverdenen gennem pressen, at dagen markeres og fejres over hele landet. I 2014 har FN s Børnekonvention 25-års jubilæum, så det år vil der blive gjort ekstra meget ud af fejringen både i Danmark og i resten af verden. brug megafonen del jeres oplevelse med andre skoler På Red Barnets skolewebsite MEGAFONEN har vi oprettet en side, hvor I kan dele fotos, videoer og små indlæg om jeres oplevelser og aktiviteter på Børnerettighedsdagen. Her kan elever, lærere og forældre tjekke skolens bidrag ud og blive inspireret af at se de andre skolers input. På siden kan I også finde mere inspiration til Børnerettighedsdagen og en letlæselig version af FN s Børnekonvention. Red Barnet vil også gerne have feedback her fra lærere og elever om, hvad I har brug for fra os til næste år! På MEGAFONEN kan skoler der endnu ikke er Red Barnet ambassadørskoler også læse mere om konceptet for at blive ambassadørskole skal man nemlig blot have lyst til at markere Børnerettighedsdagen hvert år. redbarnet.dk/megafonen/børnerettighedsdag idékatalog Fn s børnerettighedsdag 3

4 nyt tema HVERT ÅR Hvert år kommer Red Barnet med en række idéer til aktiviteter som skoler kan vælge at bruge til at markere Børnerettighedsdagen. I år har vi valgt temaet Verdens Bedste Nyheder, men det er op til jer, om I vil bruge det eller selv finde på et andet. På de følgende sider er der idéer til opbygning af dagen, konkrete aktiviteter og undervisningsmaterialer. årets tema: Brug Børnerettighedsdagen til at fortælle de gode nyheder om, at der er sket en masse fremskridt for børns rettigheder Vidste I, at: Verdens bedste nyheder at ni ud af ti børn i verdens fattige lande nu går i skole at lige mange piger og drenge nu sidder på skolebænken at fattigdommen er halveret siden år 2000 at færre børn dør, inden de fylder fem år? Nej, sikkert ikke og så ved jeres elever og forældre det jo nok heller ikke, så hvorfor ikke lade eleverne fortælle de gode nyheder til hinanden, forældrene og jeres lokalsamfund? Disse fremskridt for verdens børn er også en øget respekt for børns rettigheder. I FN s Børnekonvention, som alle lande i verden på nær USA og Somalia har tiltrådt og dermed forpligtet sig til at overholde, står der nemlig, at: børn har ret til gratis og god skolegang (artikel 28 og 29) børn har lige rettigheder uanset køn og nationalitet (artikel 2) børn har ret til at overleve og udvikle sig samt til social sikkerhed (artikel 6 og 26) børn har ret til sundhed og lægehjælp (artikel 24). Fremskridtene for verdens børn er kommet takket være den globale indsats for at leve op til de såkaldte 2015-mål. Tilbage i 2000 besluttede verdens statsledere at opstille otte mål for at få alle verdens børn i skole og bekæmpe fattigdom, børnedødelighed, ulighed osv. FN s 2015-mål er med andre ord en bredt anerkendt målestok for verdens udvikling, og den gode nyhed er, at flere af 2015-målene er nået inden 2015: fattigdommen er halveret, lige så mange piger som drenge går i skole, levevilkårene i verdens slumkvarterer er forbedret, adgangen til rent vand er øget, og med de fleste af de andre mål går det også fremad. Læs om 2015-målene her: verdensbedstenyheder.dk/om-vbn Læs mere om fremskridtene her: verdensbedstenyheder.dk/news/tre-af-fns-2015-mal-er-opnaet 4 idékatalog Fn s børnerettighedsdag

5 nemt at få fat i verdens bedste nyheder For lærere og elever er det nemt at få mere at vide om fremskridtene for verdens børn, takket være kampagnen Verdens Bedste Nyheder, som er et unikt samarbejde mellem FN, Danida og flere end 90 danske udviklingsorganisationer, heriblandt Red Barnet. På kampagnens hjemmeside er der masser af viden, fotos og film at hente. Klik ind på forsiden, og få et overblik over, hvor meget viden m.m. I kan finde: verdensbedstenyheder.dk. På sitet er der en animation, der med otte løbere viser på en meget børnevenlig og pædagogisk måde hvor langt verden er nået mht. at komme i mål med de otte 2015-mål: verdensbedstenyheder.dk/2015race. Brug gerne quizzen, der overrasker de fleste, eller print plakater, logo, rosetter eller andre materialer fra kampagnen, som I kan bruge i jeres egne produkter og udstillinger: verdensbedstenyheder.dk/materialer. På hjemmesiden er der også gode historier, der med eksempler fra virkeligheden forklarer, hvorfor det går fremad, fx at når børn bliver tilbudt et gratis måltid mad, kommer langt flere børn i skole i ulandene: verdensbedstenyheder.dk/news/et-maltid-mad-sender-born-i-skole. Hjemmesiden giver også eleverne mulighed for at reflektere over historien om, at mobiltelefoner i ulandene redder liv og i dag er et vigtigt våben i kampen mod fattigdom: verdensbedstenyheder.dk/news/lyserode-telefoner-styrker-cambodias-kvinder. Opbygning af Børnerettighedsdagen På de følgende sider her i idékataloget er der forslag til aktiviteter, værksteder og events, som I kan vælge at bruge på dagen eller bruge som inspiration til at udvikle jeres egne aktiviteter. Red Barnet vil meget gene høre om jeres aktiviteter, så del dem gerne med os og de andre skoler her på: redbarnet.dk/megafonen/børnerettighedsdag. Inviter forældre og pressen Inviter gerne forældre, bedsteforældre og søskende til at opleve elevernes aktiviteter og værksteder for at give dem en oplevelse af elevernes mange kreative påfund og styrke båndet mellem skole og hjem. I kan også forsøge at invitere pressen de er nemmest at få på besøg, hvis I har nogle aktiviteter lidt ud over det sædvanlige og med gode billeder i. idékatalog Fn s børnerettighedsdag 5

6 forslag til forløb over seks lektioner Lektion 1: Velkomst og introduktion Saml alle eleverne, og byd velkommen til Børnerettighedsdagen, og forklar, hvorfor det er værd at fejre, at børn har deres egne rettigheder. Introducer hvad børns rettigheder er. Lad eventuelt en af de ældste klasser stå for en kort præsentation af, hvad børns rettigheder er. Red Barnet har lavet en PowerPoint-præsentation, som I er velkomne til at bruge: redbarnet.dk/megafonen/undervis-andre-i-børns-rettigheder. Hvis I vælger at bruge årets tema. Verdens Bedste Nyheder, kan I få en gruppe elever til at fortælle om de gode nyheder samt på forhånd hænge plakater fra kampagnen op forskellige steder på skolen, på biblioteket, på gangen eller i klasserne. Find dem her: verdensbedstenyheder.dk/materialer Lektion 2: Eleverne inddeles i grupper i klasserne, på tværs af deres egen årgang eller på tværs af klassetrin. Fælles brainstorm eller gruppearbejde om, hvilke artikler fra FN s Børnekonvention og hvilke af Verdens Bedste Nyheder eleverne skal anvende i dagens aktiviteter og events. Brug eventuelt quizzen fra Verdens Bedste Nyheder den er overraskende og giver et godt indblik i, hvilken vinkel dagens events skal gribes an ud fra. Desuden kan quizzen bruges som en form for test før og sidst på dagen, da den er kort og enkel (kun otte spørgsmål, der lægger sig op ad 2015-målene). Find den her: verdensbedstenyheder.dk/materialer. Lektion 3 & 4: Forberedelse af aktiviteter og events Eleverne skal nu i gang med forskellige aktiviteter og events. De arbejder i deres gruppe eller værksted, hvor de indsamler informationer, forbereder sig, planlægger m.m. Visse aktiviteter kræver, at der opsættes en bane, andre, at man øver sig (fx flash mob), andre igen, at man finder informationer om forholdene herhjemme og i udlandet. Sørg for at planlægge tiden, så eleverne er klar på samme tid til at vise dagens arbejde for deres klassekammerater eller resten af skolen. Og aftal gerne, hvilke elever der har lyst til at dække aktiviteterne ved at tage fotos og videoer, og aftal, hvem der sender dem ind til Red Barnets skolewebsite MEGAFONEN. Her er siden Børnerettighedsdag, hvor skoler kan dele deres oplevelser og finde ny inspiration, redbarnet.dk/megafonen/børnerettighedsdag. Lektion 5 & 6: Events og afslutning Eleverne besøger hinandens aktiviteter og værksteder, hvor de kan få informationer om børns rettigheder og Verdens Bedste Nyheder på forskellig vis. Til sidst samles eleverne i klasserne, hvor de skal svare på quizzen fra Verdens Bedste Nyheder denne gang skulle de gerne vide mere og have flere rigtige svar. Vil man give dagen en ekstra dimension, kan man til allersidst udlevere et maxipostkort (læs mere under aktiviteter på side 9) til eleverne, hvor de skriver eller tegner en børnerettighed eller en af verdens bedste nyheder, som de kan huske fra dagen, og som de gerne vil dele med andre. Læreren samler alle postkort ind og sørger for, at skolen sender dem ud i verden. I kan også vælge at samle alle eleverne og lave en fælles afslutning på dagen, hvor udvalgte grupper viser deres aktiviteter frem, så nogle holder små taler til forsamlingen, andre laver deres flash mob eller noget helt tredje på den måde bliver Børnerettighedsdagen en samlende begivenhed for hele skolen. 6 idékatalog Fn s børnerettighedsdag

7 Sådan gjorde en skole i 2012 Aktivitet: Børns rettigheder som boder og events på en central plads i byen I 2012 fejrede alle elever og lærere på Mariendal Friskole i København Børnerettighedsdagen sammen med Red Barnet med forskellige boder og aktiviteter på Rådhuspladsen. Aktiviteten her nedenfor er inspireret af friskolens opbygning af dagen, og her følger Mariendal Friskoles tidsplan og planer for dagen: : Fælles startskud i salen : Forberedelse i klasserne. Hver klasse laver en eller flere aktiviteter og boder som skal udstilles på Rådhuspladsen : Fejring af Børnerettighedsdagen på Rådhuspladsen. Hver klasse forbereder forskellige aktiviteter, som udtrykker noget relevant i forhold til udvalgte artikler i FN s Børnekonvention. En god håndfuld elever fra forskellige klassetrin vil være en slags guider, som uddeler flyers og fortæller forbipasserende om Børnekonventionen, og hvorfor skolen fejrer den, samt om de forskellige aktiviteter og boder. Aktiviteterne: Skopudsere og legende børn: en udstilling om tag over hovedet (nogle hjem bygget af pap og plastik), et udendørs klasseværelse, hvor elever underviser elever i de forskellige artikler i en slags filosofitime med diskussion af artiklernes indhold og væsentlighed. Samlet set lægges der op til mindst seks forskellige aktiviteter samt nogle guider på en central plads i byen. Endelig foreslår Mariendal Friskole, at man inviterer en lokal skole til at besøge udstillingen for at gøre begivenheden til barn-til-barn-formidling. Målgruppe: Alle klassetrin. Fag: Tværfagligt, dansk og billedkunst. Materialet: Find informationer på verdensbedstenyheder.dk og redbarnet.dk/megafonen. Forberedelse: Elevrådet og lærere mødes inden dagen og aftaler, hvilke aktiviteter og boder der skal være på Børnerettighedsdagen. Det aftales også, om arrangementet holdes på skolen eller en central plads i byen det sidste skal der indhentes tilladelse til. Tid: Seks lektioner. idékatalog Fn s børnerettighedsdag 7

8 Det er en rigtig fed måde at markere den her dag på. Det bringer virkelig børns rettigheder frem i elevernes bevidsthed, siger skoleleder på Mariendal Friskole Anders Salmonsen. forslag til aktiviteter i 2013 Aktivitet: Minikapløb/cykelløb for 2015-målene Dette er en aktivitet, som kan varieres i det uendelige, alt efter hvilken målgruppe den stiles mod. Det kan være en lukket aktivitet for eleverne, men kan også foregå i det offentlige rum, fx på cykelstier, hvor cyklister med 100 meters mellemrum bliver mødt med et banner med 2015-målene på og information om hvert af de otte mål. Ved målstregen kan deltagerne blive belønnet med en klapsalve og eventuelt en hjemmelavet medalje. Målgruppe: Alle klassetrin. Fag: Tværfagligt, dansk, billedkunst og idræt. Materialet: Find informationerne, du skal bruge, på: redbarnet.dk/megafonen/børnerettighedsdag. Forberedelse: Find materialer frem til maling af skilte/bannere og computere, så eleverne kan finde informationer og se animationen om, hvor langt man er kommet med 2015-målene. Tid: Fra en til flere lektioner afhængigt af hvor mange personer der skal konkurrere på jeres bane. 8 idékatalog Fn s børnerettighedsdag

9 Aktivitet: Gratis maxipostkort til at få jeres budskab ud Hvem synes I bør kende til børns rettigheder? Skriv, tegn eller mal på et maxipostkort, og send det til dem, du synes, skal høre om børns rettigheder. Postkortet giver eleverne mulighed for at reflektere over børns rettigheder. De kan også få deres stemme hørt nemlig når de sender postkortet med deres budskab ud i verden. Målgruppe: Alle klassetrin. Fag: Tværfagligt, dansk og billedkunst. Materialet: Gratis maxipostkort og frimærker til 30 elever. Forberedelse: I kan bestille postkortene gratis her: redbarnet.dk/ MEGAFONEN/bestil-maxipostkort. Gennemlæs lærervejledningen, find evt. materialer som tusser, maling, eller hvad I nu skal bruge af remedier. Tid: Fra en til flere lektioner afhængigt af hvor mange informationer eleverne skal finde, før de arbejder med det kreative udtryk. Aktivitet:Verdens Bedste Nyheder-Flash Mob En flash mob er en betegnelse, som bruges om en større gruppe mennesker, der forsamles på et offentligt sted. Her udfører gruppen overraskende handlinger eller performances for derefter at blive opløst, næsten lige så hurtigt som den opstod.. Målgruppe: Alle klassetrin. Fag: Billedkunst, idræt, drama og dansk. Materialet: Find informationer på verdensbedstenyheder.dk eller i avisen Verdens Bedste Nyheder. Forberedelse: Hav computere og aviser klar til informationsindsamling. Lav gerne en lille fysisk og sjov aktivitet, der ryster eleverne sammen, inden de laver flash mobben. En eller to elever skal være parate til at filme og tage billeder af jeres flash mob med deres mobiler. Send gerne fotos og videoer ind til: redbarnet.dk/megafonen/børnerettighedsdag. Tid: Fra to til flere lektioner (flash mobben kan udføres flere gange forskellige steder på skolen og i nærområdet). Aktivitet: Lav statistik Find informationer og fakta om forskellige ulande på nettet eller på biblioteket, og sammenlign med danske forhold. Det kan være alt fra antal mobiltelefoner pr. person til antal piger, der går i skole. Når informationerne er fundet, laver eleverne forskellige diagrammer og kurver, der viser udviklingen og forskellene landene imellem. Diagrammerne og kurverne kan laves som store plancher, der kan hænges op i klassen, på skolen eller på biblioteket, så andre elever også kan blive klogere. Målgruppe: klasse. Fag: Matematik, billedkunst og faglig læsning. Materialet: Find de informationer, du skal bruge, på verdensbedstenyheder.dk, livetslotteri.redbarnet.dk eller andre steder på nettet. Forberedelse: Hav computere parat til informationssøgning, og find statistiske årbøger på biblioteket samt pap, karton, tusser eller maling. Tid: Fra en til flere lektioner afhængigt af hvor mange informationer eleverne skal finde, før de arbejder med det kreative udtryk. idékatalog Fn s børnerettighedsdag 9

10 Aktivitet: Reflektér, fotografér og opdatér Eleverne giver deres bud på, hvad en verdens bedste nyhed ville være for dem skriver den og tager et billede af den. Helt konkret skriver man sætningen færdig: Verdens bedste nyhed ville være, at. Så fx kunne en elev skrive: Verdens bedste nyhed ville være, at alle børn i hele verden lærte deres rettigheder at kende! Eleverne kan vælge at skrive deres budskab på mange forskellige måder, fx på tavlen med en skoleklasse foran, på et stykke papir, som holdes af en eller flere hænder, med kridt på fliserne, på maven, på armen, på et dugget spejl jo flere forskellige bud, jo sjovere. Med formuleringen ville være kigger man fremad og viser, at der stadig er noget at kæmpe for og de forskellige bud kan også være oplæg til debat, måske særligt i de større klasser. Helt praktisk skal eleverne: 1) tage et billede via Instagram 2) hashtagge det med #vbn2013, 3) sørge for, at deres Instagram-profil er åben. Ved at gøre de tre ting vil billedet blive hevet ind i en billedstrøm på verdensbedstenyheder.dk. Målgruppe: Alle klasser (kræver blot en smartphone med appen Instagram). Fag: Billedkunst og dansk (samfundsfag for udskolingen). Materialet: Find de informationer, du skal bruge, på verdensbedstenyheder.dk, livetslotteri.redbarnet.dk eller andre steder på nettet. Forberedelse: Hav computere parat til informationssøgning eller Verdens Bedste Nyheder-avisen og elevernes egne smartphones med appen Instagram. Tid: Fra en til flere lektioner afhængigt af hvor mange informationer eleverne skal finde, før de arbejder med det kreative udtryk. Aktivitet: Lav jeres egen avis eller nyhedsside Eleverne arbejder med at lave artikler og nyheder om børns rettigheder og Verdens Bedste Nyheder og rapporterer om, hvordan Børnerettighedsdagen forløber. Man kan lave en vægavis på skolen, hvor resten af skolens elever kan følge med, eller man kan benytte skolens intranet til at lave en avis, der kan læses af skolens elever og forældre. Eleverne kan også sende deres artikler til den lokale avis, der måske vil bringe deres nyheder. Desuden kan elverne fungere som skolens pressekorps, der på dagen har kontakten med den lokale presse. Målgruppe: klasse. Fag: Dansk og samfundsfag. Materialet: Find de informationer, du skal bruge, på verdensbedstenyheder.dk, redbarnet.dk/megafonen, og vær opsøgende på skolen. Forberedelse: Blokke og kuglepenne eller diktafoner (eller elevernes mobiltelefoner) til notater. Hav computere parat til artikelskrivning og evt. en større tavle eller pap til løbende at hænge nyheder på. Tid: Fra en til flere lektioner afhængigt af mængden af faglighed. Man kan også have arbejdet med avisen som udtryk på forhånd i danskundervisningen. 10 idékatalog Fn s børnerettighedsdag

11 Aktivitet: Lav en billedserie Eleverne vælger en af verdens bedste nyheder, undersøger, hvordan forholdene var før, hvad der er blevet gjort af konkrete tiltag for at forbedre forholdene, og hvordan forholdene så er nu. Eleverne udvælger en række billeder, der fortæller historien. Billederne kan enten sættes op som en lang vægfrise eller sættes ind i Photo Story på computeren. Målgruppe: Alle klassetrin. Fag: Dansk og billedkunst. Materialet: Masser af aviser, blade og magasiner til at klippe billeder ud af, sakse, limstifter, papir til frisen eller computere til billedsøgning og Photo Story. Forberedelse: Anskaf materialerne, og hav computere klar til billedsøgning og Photo Story. Tid: To til flere lektioner afhængigt af længden på frisen eller ens Photo Story. Aktivitet: Speak up Speak out! Eleverne vælger en af verdens bedste nyheder, undersøger, hvordan forholdene var før, hvordan man konkret har forbedret forholdene, og hvordan forholdene så er nu. Herefter vælger eleverne, hvordan de ønsker at fremlægge deres viden. Man kan enten vælge Hyde Park-modellen, hvor man stiller sig på en kasse et tilfældigt sted på skolen og holder en tale, avisdrengsmodellen, hvor man går rundt på skolen eller i nærområdet og råber Sidste nyt, har du hørt, eller Tale til nationen a la Jan Gintberg, hvor eleverne råber deres budskab ud gennem et vindue til deres tilhørere. Eleverne kan også fremlægge deres viden sidst på dagen, hvis skolen laver en fælles afslutning. Målgruppe: klassetrin. Fag: Dansk og drama. Materialet: Find de informationer, du skal bruge, på verdensbedstenyheder.dk og redbarnet.dk/megafonen eller i Verdens Bedste Nyheder-avisen, dramaøvelser for at få eleverne til at løsne op. Forberedelse: Hav computere parat til informationssøgning og find statistiske årbøger på biblioteket, mælkekasser til at stå på, pap til sandwichskilte, skolens megafon og måske sjove parykker eller hatte. En eller to elever skal være parate til at filme og tage billeder af talerne med deres mobiler. Send gerne fotos og videoer ind til: redbarnet.dk/megafonen/børnerettighedsdag. Tid: To eller flere lektioner afhængigt af hvor mange gange eleverne fremlægger deres viden. idékatalog Fn s børnerettighedsdag11

12 Find materialer På Red Barnets skolewebsite MEGAFONEN er der masser af inspiration at hente til Børnerettighedsdagen. Klik ind på temaet Børnerettighedsdagen, og find de sidste nye tekster og fotos. Find også en letlæselig version af FN s Børnekonvention. Det er også til denne side, at I meget gerne må sende jeres fotos, videoer og små indlæg om jeres oplevelser og aktiviteter på Børnerettighedsdagen. redbarnet.dk/megafonen/børnerettighedsdag På MEGAFONEN er der også mange andre relevante temasider, som kan bruges på Børnerettighedsdagen. Klik fx på Livets Lotteri, og prøv at se, hvad der ville ske, hvis du blev født i et andet land. I temaet Børnearbejde er der masser af cases om børn, der arbejder i stedet for at gå i skole. Klik også ind på Børn har ret til at kende deres rettigheder. Her ligger en undervisningsbog (pdf), som klæder eleverne på til at forstå, hvordan de kan bruge børns rettigheder i deres egen hverdag. På MEGAFONEN kan I også tilmelde jer nyhedsbrevet Lærernyt og få besked, når der kommer nye undervisningsmaterialer og andre tiltag fra Red Barnet. redbarnet.dk/megafonen VERDENS BEDSTE NYHEDER På Verdens Bedste Nyheders hjemmeside er der masser af artikler og fotos om de fremskridt, der er sket i verden med hensyn til at mindske fattigdom, få flere børn i skole og mange andre vigtige udviklingsmål de såkaldte FN s 2015-mål. På sitet er der også en meget overskuelig animation, der viser, hvor langt verden er nået med de otte 2015-mål. Under Materialer er der mulighed for at printe plakater, logo og finde en quiz. verdensbedstenyheder.dk 12 idékatalog Fn s børnerettighedsdag

13 sådan kommer i i pressen Når skolen fejrer FN s Børnerettighedsdag, er det en oplagt mulighed at få jeres lokale aviser, radio og tv til at dække begivenheden. Når dagen nærmer sig, vil Red Barnet sende en præfabrikeret pressemeddelelse ud til skolen, som I kan tage udgangspunkt i og indføje lidt om jeres helt særlige dag. Det er en god idé at beskrive nogle aktiviteter, der er gode billeder i. I kan også fremhæve, at I er en skole, der gør en særlig indsats for børns rettigheder, hvis I allerede er Red Barnet ambassadørskole. Efter I har sendt pressemeddelelsen ud til jeres lokale medier, kan I med fordel ringe journalisterne op dagen før og sige, at I har en god historie til dem, og høre, om de har modtaget pressemeddelelsen. På den måde er der en bedre chance for, at I vil blive prioriteret som en af morgendagens reportager. idékatalog Fn s børnerettighedsdag 13

14 Brug MEGAFONEN del jeres oplevelser med andre skoler! børnekonventionen fylder 24 år Find inspiration til Børnerettighedsdagen! Indsend fotos, videoer og små indlæg om jeres Børnerettighedsdag! Oplev, at I er en del af et større fællesskab af skoler, der tager børns rettigheder alvorligt! redbarnet.dk/megafonen/børnerettighedsdag 14 idékatalog Fn s børnerettighedsdag