Sygeplejens mange dimensioner og krav til handlingskompetencer

Transkript

1 Sygeplejens mange dimensioner og krav til handlingskompetencer Teori T: Interaktion mellem breddeog dybdefaglighed

2 Hvorfor står jeg her? Omstilling på min arbejdsplads Opbrydning af gamle strukturer og organisationsformer Nye samarbejdsflader kræver nye handlingskompetencer

3 Ekstremprofiler! Lars Bang Generalisten som et Udtjent Skaffedyr Specialisten som et billede af når noget kører som smurt i olie uden refleksion

4 Bud på en ny og anderledes måde at sætte begreb på sygeplejerskers kompetencer Generalist - Specialist Breddefaglighed Interaktion Dybdefaglighed

5 Invitere jer på en rejse i forhold til at udvikle teori T Afdeling E Sygepleje er mere end generel eller speciel! 1. Vi besøger udvalgte sygeplejeteorier/tænkning, og deres bud på hvad sygepleje er 2. AUH s Kompetencemodel anno Lad os inspireres af Jody Hoffer Gittel 4. Præsentation af teori T 5. Kig ind i afdeling E

6 Sygepleje som situationsafhængig praksisdisciplin Merry Elisabeth Scheel Kognitive instrumentelle 3 handlingstyper: Moralsk praktiske Æstetisk ekspressive

7 Sygepleje som situationsafhængig praksisdisciplin Kari Martinsen Sygepleje: 1. Relationel element (tage vare på hinanden) 2. Praktisk element (helhedsforståelse) 3. Moralsk element (moralsk ansvarlig magtudøvelse) Livsytringerne

8 Sygepleje som situationsafhængig praksisdisciplin Marit Kierkevold Sygepleje: En mellemting mellem sygeplejeproces tænkningen og Kari Martinsens omsorgsrelationelle praksis Kendetegn: Hvordan sygeplejersken foretager klinisk vurdering/beslutning Tiden til rådighed Krav/mål i situationen Type af handlinger 4 praksissituationer: AKUT problematiske ikke problematiske - problemidentificerende

9 Sygepleje karakteristika I ingen af teorierne finder vi belæg for at tale om sygeplejen som generel eller speciel Sygepleje som en sammenhængende situationsbestemt praksisdisciplin, hvor både praktiske, relationelle og moralske elementer indgår

10 Ny identitet nye kompetencer Kilde: 1. Sygeplejefaglig Klaringsrapport, S. Laustsen, V. Krøll, I. Madsen og B. Ottsen. 1. udg., 1. oplag, maj 2002, Aarhuus Stiftsbogtrykkerie, Højbjerg 2. Sygeplejens grundlæggende principper, V. Henderson, Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck Dansk Sygeplejeråd 3. Vejledning om sygeplejefaglige optegnelser, nr. 9019, 2013, Ministeriet for Sundhed og Forebyggelse

11 Omstilling i sundhedsvæsenet kræver nye kompetencer en ny fagidentitet Jody Hoffer Gittell / Effektivitet i sundhedsvæsenet Det er ikke nok, at dine medarbejdere er dygtige til deres fag, hvis de ikke kan samarbejde. Teorien: Relationel koordinering Koordinere arbejdet gennem relationer, der bygger på fælles mål, viden og gensidig respekt Evidens: - ved øget fælles viden og gensidig respekt skabes fleksible overlappende grænser imellem funktioner/personer - det betyder øget kvalitet effektivitet arbejdsglæde mv. - uden at det vil gå ud over områder, der er defineret som fagmæssig ekspertise

12 Systematisk kompetenceudvikling på Aarhus Universitetshospital

13

14 Begrebsafklaring Hvordan betegner vi den kliniske sygepleje? Grundlæggende sygepleje - Special sygepleje Basal sygepleje - Avanceret sygepleje (SKU) Simpel sygepleje - Kompleks sygepleje Generalist - Specialist (kendetegn sygeplejen) Det nye: Breddefaglighed - Dybdefaglighed

15 Teori

16 A) The T-shaped person To operate within an interdisciplinary environment, an individual needs to have strengths in two dimensions Kilde: Design thinking for social innovation, Tim Brown, Jocelyn Wyatt, 2010 B) Overført til sygepleje Breddefaglighed Interaktion i mellem breddefaglighed og dybdefaglighed skaber læring, refleksion og udvikling Dybdefaglighed

17 Interaktion gør forskellen Breddefaglighed Interaktion Gøre den proces attraktiv Give processen indhold Dybdefaglighed Vi er alle et T!

18 Grænsekrydsende sygepleje T Teori T på individniveau - kompetenceudvikling T Teori T på organisationsniveau T T T Inspireret af artikel om grænsekrydsende ledelse / Karen Ingerslev og Per Bo Nørregaard Andersen Grænsekrydsende ledelse: evne til at skabe retning og commitment på tværs af grænser for at nå højere mål Budskab: gå fra det intraorganisatoriske perspektiv til det interorganisatoriske

19 Et kig ind i Afdeling E

20 Kulturskifte Fra gamle familiemønstre tilknyttet én sektor Til ét kollektiv med flere sektorer eller afdelinger

21 Sygepleje i afdeling E Dybdefaglighed Breddefaglighed

22 Vi er forberedte til AUH under fælles tag