Juni Retningslinjer for ph.d. i UCN
|
|
- Susanne Kjær
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Juni 2016 Retningslinjer for ph.d. i UCN
2 1. Indhold 1. Indhold Baggrund Nøglepunkter Rekruttering Rekruttering af allerede ansatte UCN-medarbejdere Kvalificering Ph.d.-ansøgning sparring til allerede ansatte medarbejdere Ekstern rekruttering af ikke-allerede ansatte Opslag af ph.d.-stipendier Gennemførelse og forankring Fastholdelse og karriereforløb Løn og ansættelsesvilkår ved ph.d.-stipendier i UCN Bilag:... 8 University College Nordjylland 2/8
3 2. Baggrund Følgende dokument udstikker retningslinjerne for ansættelse og uddannelse som ph.d. i UCN. Professionshøjskolernes uddannelser baseres på den nyeste og mest relevante viden. Det kræver, at en stor andel af underviserne har kompetencer til at bedrive relevant og praksisnær forskning/udvikling samt til at omsætte den viden i uddannelser, praksis og efter- og videreuddannelse. 3. Nøglepunkter Dokumentet fokuserer på tre nøglepunkter for ph.d.-forløb: A. Rekruttering B. Gennemførelse C. Fastholdelse/karriereforløb A. Rekruttering Ph.d.-forløb i UCN skal i hele processen sigte imod at understøtte følgende fem kriterier: 1. Professionsforankring. 2. Forskningsmæssige kriterier højt videnskabeligt niveau. 3. Strategiske kriterier ph.d.-stipendiet har et indhold, der korresponderer med UCNs lokale og institutionelle forskningsstrategi herunder dybde og breddekrav i forhold til professions-, uddannelses- og tværfaglig forankring i stipendiet. 4. Ressourcemæssige kriterier der er interne og eksterne ressourcemæssige rammer tilstede, som muliggør gennemførelsen af ph.d.-forløbet. 5. Karrieremæssige kriterier det er beskrevet og løbende evalueres, hvorledes tilknytning til UCNs forsknings- og udviklingsprogrammer og grunduddannelsesopgaver tænkes etableret og videreudviklet undervejs i ph.d.-forløbet, idet der samtidig tages højde for, at tilknytningen og engagementet ved grunduddannelsen eller området bevares. Med henblik på at leve op til Danske Professionshøjskolers ph.d.-strategi er en målrettet ph.d. rekrutteringsindsats central. I UCN satses på to modeller: 1) Der ansættes flere undervisere med en ph.d.-grad. Det betyder, at der i nye stillingsopslag skal efterspørges en tydeligere forskningsprofil. 2) Der opslås og iværksættes ph.d.-forløb i UCN i samarbejde med forskningsinstitutioner. University College Nordjylland 3/8
4 UCN er en international orienteret professionshøjskole, der ønsker at indgå samarbejde med både danske og udenlandske samarbejdspartnere om ph.d.-forløb med indskrivning i såvel Danmark som udlandet. B. Gennemførelse UCN ønsker stærke faglige og sociale miljøer for ph.d.-stipendiater. Miljøer, der er attraktive at deltage i og bidrage til - både som ph.d.-stipendiat og færdiguddannet ph.d. Et stærkt forskningsmiljø kan desuden være med til at sikre gode vilkår for et godt psykisk arbejdsmiljø, der modvirker udfordringerne med følelser af isolation, ensomhed, splittelse mv. Chefer, ledere, områdedirektører, docenter, programledere, andre undervisere med ph.d.-grad, uddannelser og A2L samt FoU-afdelingen har alle en rolle i opbygningen og udviklingen af stærke spændende ph.d.-miljøer, der kan befordre gode vilkår for ph.d.-stipendiater ved UCN. C. Fastholdelse/karriereforløb UCN ønsker at skabe sammenhængskraft før, under og efter ph.d.-forløb. Der skal være tæt kontakt og opfølgning mellem ph.d.-stipendiaten og UCN fra start til slut i ph.d.-forløbet samt overvejelser om, hvordan UCN sætter kompetencerne i spil efterfølgende i organisationen. FoU-afdelingen arbejder desuden på at udfolde karrieremuligheder for ph.d.-ere i UCN i forbindelse med implementering af den generelle UCN strategi. 4. Rekruttering UCN kan rekruttere ph.d.-stipendiater såvel internt, som eksternt og dermed blandt både allerede ansatte ved UCN samt ansøgere, som ikke allerede er ansat. Ved begge typer af rekruttering gælder følgende to forhold: 1. Det konkrete genstandsfelt, som skal danne grundlag for forskeruddannelsen, skal ligge inden for et fagligt område, som til enhver tid er udpeget af UCN, som et udvalgt forsknings- og udviklingsområde (lokalt og/eller institutionelt). 2. Medarbejderen skal have erfaringer og kompetencer, som indikerer, at vedkommende forventes at kunne honorere de krav, der stilles til at kunne gennemføre et ph.d.-forløb. Med henblik på at sikre, at ansøgere til ph.d.-stipendier er i besiddelse af de bedst mulige forudsætninger for at fuldføre et ph.d.-forløb, vurderes alle kandidater ud fra følgende kriterier: Akademisk grad. Medarbejderen skal i de fleste tilfælde have gennemført en kandidatuddannelse, men der er også mulighed for medarbejdere med en master med supplerende kvalifikationer. Forsknings- og udviklingserfaring inden for det relevante felt. University College Nordjylland 4/8
5 Omfang af relevante publikationer eller på anden måde have dokumenteret selvstændige kompetencer på området. Eksamenskarakterer. Demonstrerede evner til at inddrage og samarbejde med forskellige interessenter. 4.1 Rekruttering af allerede ansatte UCN-medarbejdere Rekruttering af interne medarbejdere har som udgangspunkt tre kilder, som er gældende for alle ph.d.-stipendier i UCN herunder også internationale. 1. Et forskningsprogram der opslår et ph.d.-stipendium institutionelt 2. Et chefområde der opslår et ph.d.-stipendium lokalt 3. En medarbejder der anmoder om påbegyndelse af en forskeruddannelse, som fremsættes overfor nærmeste leder Kvalificering UCN udbyder opkvalificeringskurser inden for ph.d.-området til alle ansatte medarbejdere med henblik på at kvalificere forskningsindsatsen bredt. Dette kan eksempelvis være kurser i litteratursøgning, state-of-the-art, akademisk skrivning, metode mv. FoU-afdelingen står for oprettelse og gennemførelse af kurser i samarbejde med andre relevante afdelinger og UCN s læringsakademi. I lighed med andre kurser udbudt af læringsakademiet, er det den enkelte uddannelse, der afholder eventuelle udgifter i forbindelse med deltagelse. Nærmeste leder indgår aftale med medarbejderen om deltagelse på opkvalificeringskurser. UCN yder desuden støtte og sparring til kvalificeringsprocessen gennem såvel indledende teoretisk og forskningsmetodisk indkredsning af det konkrete faglige område, som medarbejderen ønsker at forskeruddanne sig inden for samt i forhold til udarbejdelse af den egentlige ph.d.- ansøgning Ph.d.-ansøgning sparring til allerede ansatte medarbejdere Den interne ph.d.-ansøger tilbydes sparring og vejledning, der dels har det formål at støtte processen hen imod ansøgningens aflevering, og dels har det formål at støtte processen hen imod formulering af uddannelsesplan. Den vejledning, der ydes i forbindelse med et kvalificeringsforløb, der peger frem imod aflevering af en ph.d.-ansøgning, differentieres og tilpasses til den pågældende kandidat. Der er forskellige fagmiljøer og videnskabelige tilgange i de forskellige uddannelser, der bevirker, at der er behov for nuancering i den faglige vejledning i relation til kvalificeringsprocessen. Forskningsprogrammer, docenter og UCN s øvrige ph.d.-uddannede bistår hver især medarbejderen med projektudviklingsstøtte samt faglig og forskningsmetodologisk sparring i forbindelse med udarbejdelse af den egentlige ph.d.-ansøgning. University College Nordjylland 5/8
6 Der etableres yderligere et ph.d.-forum med forskellige tilbud og netværk for ph.d.-stipendiater i UCN. 4.2 Ekstern rekruttering af ikke-allerede ansatte Rekruttering af ikke allerede ansatte kan ske ved at et forskningsprogram eller et chefområde opslår et ph.d.-stipendium. Ligesom ved rekruttering af allerede ansatte medarbejdere til ph.d.-stipendier gælder, at det konkrete genstandsfelt, som skal danne grundlag for forskeruddannelsen, skal ligge inden for et fagligt område, som til enhver tid er udpeget af UCN, som udvalgt forsknings- og udviklingsområde (lokalt og/eller institutionelt) samt at medarbejderen skal have erfaringer og kompetencer, som indikerer, at vedkommende forventes at kunne honorere de krav, der stilles til at kunne gennemføre et ph.d.-forløb. 4.3 Opslag af ph.d.-stipendier Ph.d.-stipendier opslås 2 gange årligt i UCN såvel lokalt som institutionelt. Ph.d.-opslag opslås via UCN s digitale rekrutteringssystem (HR Manager), og følger reglerne for opslag af stillinger i det offentlige, dvs. de opslås såvel internt og eksternt, ligesom interne og eksterne ansøgere behandles på samme tid. FoU-afdelingen og HR & Personale er involveret i, legalitetskontrollerer og godkender alle ph.d.-opslag. Opslag tager altid udgangspunkt i en strategisk indsats, som er forankret lokalt og/eller institutionelt. Det tilstræbes, at finansiering, samarbejdsrelationer og generelle vilkår for gennemførelse af det givne ph.d.-forløb er afklaret og forhandlet forud for ph.d.-forløbets opslag. Beslutningskompetence vedrørende igangsætning af ph.d.-forløb er placeret ved den personaleansvarlige leder. Centrale elementer for afklaring er: Start- og slutdato, herunder om der er tale om fuldtids eller deltids stipendium? Indhold af arbejdsforpligtigelse på ansættelsessted i henhold til gældende rammer og vilkår, jf. bilag 2 Justeringsmuligheder undervejs i aftalen? Og hvem er den rette aftalepart? Genindtrædelse efter erhvervelse af ph.d.-grad for internt rekrutterede medarbejdere, og muligheder for ansættelse efter afslutning af ph.d. for eksternt rekrutterede medarbejdere Evt. øvrige vilkår Ph.d. stipendiater opslås efter de i afsnit 7.2 anførte modeller. Samtidig ophæves notat fra november 2012 vedr. procedure for besættelse af ph.d.-stipendier i UCN. University College Nordjylland 6/8
7 5. Gennemførelse og forankring Forud for opstart af ph.d.-forløb, skal der være en tydelig afklaring af vilkår, herunder hvilken arbejdsforpligtigelse stipendiaten skal erlægge på UCN under ph.d.-forløbet. Denne forpligtelse aftales i hvert enkelt tilfælde mellem FoU-direktøren og relevant personaleleder. Den pågældende personaleleder (studieleder/områdedirektør), hvor ph.d.-stipendiaten har sin ansættelse, definerer vilkår og arbejdsforpligtigelser sammen med ph.d.-stipendiaten og tillidsrepræsentant. Aftalen skal underskrives af ph.d.-stipendiaten, dennes nærmeste leder og FoUdirektør. Tilsvarende udarbejdes ved ansættelse af udefrakommende. Forud for ph.d.-forløbet samt løbende undervejs diskuteres og forventningsafklares, hvorledes ph.d.-stipendiatens tilknytning til de faglige miljøer ved UCN kan understøttes undervejs og i et karriereperspektiv. Beslutninger og aftaler om disse forhold ligger ved den personaleansvarlige leder og gennemføres ved halvårlige medarbejdersamtaler. Ved de halvårlige samtaler følges desuden op på fremdrift i projektet. Undervejs i ph.d.-forløbet ydes der gennem forskningsprogrammerne støtte og vejledning til ph.d.-stipendiaten - dette gælder alle ph.d.-stipendiater i UCN. Herunder også sikring af den faglige tilknytning til UCNs professions- og uddannelsesfaglige miljøer i samarbejde med uddannelserne. Andre FoU-projekter kan knyttes til ph.d.-projektets problemstillinger med henblik på at fastholde den professionsfaglige tilknytning til UCN og stipendiatens faglige uddannelsesmæssige forankring. Der er forventning om forskellige former for formidling til samt inddragelse og involvering af studerende og kollegaer ved UCN i løbet af ph.d.-perioden Forskningsprogrammet støtter desuden ph.d.-stipendiaten undervejs samt op mod aflevering af afhandling ved løbende at være i dialog med den pågældende ph.d.-skole og herigennem medvirke til, at stipendiaten får den støtte og vejledning, der er behov for undervejs med henblik på at varetage den enkelte stipendiats samt UCNs interesser. Der etableres yderligere et ph.d.-forum med forskellige tilbud og netværk for ph.d.-stipendiater i UCN. Der afholdes møde vedr. forventningsafstemning med eksterne samarbejdspartnere ved opstart, efter ½ år samt løbende årligt, med henblik på løbende at sikre overensstemmelse i forventninger mellem parterne. 6. Fastholdelse og karriereforløb Allerede ansatte medarbejdere, der har færdiggjort en ph.d. ved UCN, indgår efterfølgende i såvel undervisningsarbejde, som forsknings- og udviklingsarbejde. Med henblik på at levere forskningsbaseret undervisning, skal der være en balance mellem forsknings- og undervisningsopgaver samt sammenhængende tid til forskning. Personaleleder, FoU-afdeling, docenter og programledere har ansvar for, at der pågår dialog om, hvorledes lokale og institutionelle ønsker og muligheder kan tilgodeses bedst muligt. Ud over deltagelse i lokale og institutionelle projekter og aktiviteter, arbejdes der videre med udvikling af forskellige karrieremuligheder. University College Nordjylland 7/8
8 Udefrakommende der ansættes i et ph.d.-stipendie, vil ved afslutning af ph.d.-stipendiet have mulighed for at søge en ledig stilling ved UCN. 7. Løn og ansættelsesvilkår ved ph.d.-stipendier i UCN Ph.d.-stipendiater ved UCN ansættes på individuelle vilkår, dvs. ph.d.-stipendiaten ansættes ikke i henhold til en konkret overenskomst, men følger de vilkår, der er beskrevet i bilag 5 i AC overenskomsten. Lønnen som en ph.d.-stipendiat er sammensat af hhv. en basisløn og et ph.d.-tillæg. Den konkrete udmøntning af løn- og ansættelsesvilkår er nærmere beskrevet i bilag Bilag: Bilag til disse retningslinjer er: - Bilag 1: Løn- og ansættelsesvilkår for ph.d.-stipendiater ved UCN - Bilag 2: Vejledning til anvendelse af de 840 timers arbejdsforpligtelse ved ph.d. i UCN University College Nordjylland 8/8
Procedure for ansættelse af docenter på UCN
Procedure for ansættelse af docenter på UCN 1. Baggrund Stillingsstrukturen på professionshøjskolerne m.fl. blev pr. 1. august 2013 ændret, og docentstilling blev indført som ny stillingskategori. Det
Læs mereUCN Rammebeskrivelse. Ramme for kvalitetsarbejdet i relation til videngrundlaget
UCN Rammebeskrivelse Ramme for kvalitetsarbejdet i relation til videngrundlaget 21-09-2016 Indholdsfortegnelse 1. Formål... 3 2. Indhold... 3 2.1 Videngrundlag... 3 2.2 Videngrundlag og de faglige miljøer...
Læs mereUCN Rammebeskrivelse. Ramme for kvalitetsarbejdet i relation til videngrundlaget
UCN Rammebeskrivelse Ramme for kvalitetsarbejdet i relation til videngrundlaget Godkendt: 20-09-2016 Revision: 06-07-2017 Indholdsfortegnelse 1. Formål... 3 2. Indhold... 3 2.1 Videngrundlag... 3 2.2 Videngrundlag
Læs mereNotat om stillingsstruktur for undervisere ved erhvervsakademier, professionshøjskoler
Notat om stillingsstruktur for undervisere ved erhvervsakademier, professionshøjskoler og Danmarks Medie- og Journalisthøjskole. Indledende bemærkninger Revisionen af stillingsstrukturen er sket inden
Læs mereIndsatsområde: Kvalitetssikring af ph.d.-uddannelserne på AU
Indsatsområde: Kvalitetssikring af ph.d.-uddannelserne på AU AU s mål er at: - Medvirke til at sætte - Udvikle fælles - Tilbyde en ph.d.- - Udarbejde kvalitetssikringspolitik med den internationale kvalitetsstandarder
Læs mereMål og strategi for videnudvikling i UCN. Professions-
Mål og strategi for videnudvikling i UCN. Professions- og udviklingsbasering samt forskningssamarbejde Dokumentdato: Dokumentansvarlig: bbc Godkendt af UCN s direktion den 27. oktober 2008 Senest revideret:
Læs mere2018 VO2. Docent i UCL. Retningslinjer for bedømmelse og ansættelse af docenter
2018 VO2 Docent i UCL Retningslinjer for bedømmelse og ansættelse af docenter Docent i UCL Indhold 1. Baggrund... 3 2. Opslag og internt ansættelsesudvalg... 3 3. Opslag og ansøgninger... 4 3.1 Opslag...
Læs mereJANUAR Docent i UCL. Retningslinjer for bedømmelse og ansættelse af docentstillinger
JANUAR 2016 Docent i UCL Retningslinjer for bedømmelse og ansættelse af docentstillinger Docent i UCL Indhold 1. Baggrund... 3 2. Opslag og internt ansættelsesudvalg... 3 3. Opslag og ansøgninger... 4
Læs mereRetningslinjer Ph.d.-studerendes lønnede institutarbejde (de 840 timer)
Retningslinjer Ph.d.-studerendes lønnede institutarbejde (de 840 timer) Indholdsfortegnelse 1. Regelgrundlag... 1 1.1. 5+3... 1 1.2. 4+4 del A... 1 2. Kompetencen til at indgå aftaler om institutarbejde
Læs mereViden i skolen (VIS)
Viden i skolen (VIS) Abstrakt: Folkeskolereformen lægger vægt på at fremme praksisnær forskning til skolerne. Praksisnær forskning er en afgørende faktor til forbedringen af skolen. Det er en vanskelig
Læs mereStillingsstruktur for videnskabeligt personale ved Konservatorskolen under Kulturministeriet
Cirkulære om Stillingsstruktur for videnskabeligt personale ved Konservatorskolen under Kulturministeriet 2003 Cirkulære af 23. juni 2003 Perst. nr. 056-03 PKAT nr. J.nr. 01-335-2 Indholdsfortegnelse Cirkulære
Læs merePixibog for ph.d. studerende
Pixibog for ph.d. studerende Indhold Introduktion Om ph.d. uddannelsen Ph.d. skoler/ vejledning på universiteterne Ph.d. opstart Lovgivning Ansættelse Løn Ferieregler Barselsregler Referencehåndteringsprogrammer
Læs merePartnerskabsaftale mellem University College Nordjylland og Region Nordjylland vedr. de mellemlange sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser.
J.nr.: 1-13-5-0021-10 Den 4. februar 2011 /bisp Partnerskabsaftale mellem University College Nordjylland og Region Nordjylland vedr. de mellemlange sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser. Denne
Læs mereSamarbejdsaftale mellem University College Sjælland og Aalborg Universitet
September 2012 Samarbejdsaftale mellem University College Sjælland og Aalborg Universitet Denne samarbejdsaftale er gældende mellem University College Sjælland (refereres til som UCSJ i det følgende) og
Læs mereGennemgang af målopfyldelsen på udviklingskontraktens enkelte resultatkrav, indikatorer og milepæle
Midtvejsafrapportering af udviklingskontrakt 2010-2012 University College Nordjylland Sammenfatning af målopfyldelsen for 2010 UCN s udviklingskontrakt er fuldt ud integreret i institutionens strategiplan
Læs mereRelevans, faglig kontekst og målgruppe
RESUMÉ Samarbejde mellem professionshøjskoler og universiteter om forskning og udvikling Denne rapport belyser professionshøjskolerne og universiteternes samarbejde om forskning og udvikling (FoU). Formålet
Læs mereRetningslinjer for bedømmelse og ansættelse ved opslag af docentstillinger på Metropol. HR august 2015
Retningslinjer for bedømmelse og ansættelse ved opslag af docentstillinger på Metropol HR august 2015 Indholdsfortegnelse 1.0 Baggrund 3 2.0 Opslag og internt ansættelsesudvalg 3 3.0 Opslag og ansøgninger
Læs mereStillingsbeskrivelser for projektleder og forskersporet i KORA
22.5.2013 Stillingsbeskrivelser for projektleder og forskersporet i KORA I dette notat beskrives de kompetencer, vi ønsker at opdyrke/understøtte i KORA med afsæt i, at KORA skal have to sidestillede spor
Læs merePRÆKVALIFICERINGSFORLØB FOR LÆRINGSLØFT 2020 KONSORTIETS PH.D. ANSØGNINGER TIL RÅDET FOR UDDANNELSESFORSKNING
PRÆKVALIFICERINGSFORLØB FOR LÆRINGSLØFT 2020 KONSORTIETS PH.D. ANSØGNINGER TIL RÅDET FOR UDDANNELSESFORSKNING FORELØBIG BESKRIVELSE AF ANSØGNINGSFORLØBET FREM MOD ANSØGNINGSFRISTEN MAJ/JUNI 2019 Københavns
Læs mereSTILLINGSSTRUKTUR FOR FORSKNINGS- OG ANALYSEMEDARBEJDERE I VIVE
NOTAT STILLINGSSTRUKTUR FOR FORSKNINGS- OG ANALYSEMEDARBEJDERE I VIVE 7. juni 2018 VIVEs stillingsstruktur skal understøtte vores strategi: Vi skal levere forskning og analyse af høj faglig kvalitet, der
Læs mereAU indsatsområde: Skabe uddannelser og studiemiljø af høj kvalitet baseret på innovative læringsmiljøer
AU indsatsområde: Skabe uddannelser og studiemiljø af høj kvalitet baseret på innovative læringsmiljøer Strategiske AU s mål er ift. 2011 at opnå derfor have kvalitetssikring af uddannelser på opnå fuld
Læs mereStrategi for Institut for Kulturvidenskaber november november 2017
Strategi for Institut for Kulturvidenskaber november 2014 - november 2017 IKV s strategi forholder sig til SDU s overordnede ambitioner i universitetets Strategi- og ledelsesgrundlag. Den indeholder fem
Læs mereRetningslinjer for bedømmelse og ansættelse ved opslag af docentstillinger på Metropol. HR december 2015
Retningslinjer for bedømmelse og ansættelse ved opslag af docentstillinger på Metropol HR december 2015 Indholdsfortegnelse 1.0 Baggrund 3 2.0 Opslag og internt ansættelsesudvalg 3 3.0 Opslag og ansøgninger
Læs mereBekendtgørelse om stillingsstruktur for undervisere ved erhvervsakademier, professionshøjskoler og Danmarks Medie- og Journalisthøjskole
BEK nr 249 af 18/03/2014 Udskriftsdato: 10. marts 2019 Ministerium: Uddannelses- og Forskningsministeriet Journalnummer: Uddannelses- og Forskningsmin., Styrelsen for Videregående Uddannelser, j.nr. 14/004543
Læs mereTENURE TRACK SCIENCE & TECHNOLOGY
TENURE TRACK SCIENCE & TECHNOLOGY Tenure Track ST 2 SCIENCE AND TECHNOLOGY TENURE TRACK Science and Technology Tenure Track ved Aarhus Universitet er et attraktivt karrieretilbud til lovende forskere fra
Læs mereProcedure for ansættelse af nye medarbejdere
Procedure for ansættelse af nye medarbejdere Formål Denne procedure beskriver retningslinjerne for, hvordan Hotel- og Restaurantskolen håndterer: rekruttering af nye medarbejdere annoncering af ledige
Læs mereUNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Kompetencestrategi
UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT Kompetencestrategi Godkendt i HSU 26. september 2016 1. Kompetencestrategi for UCL 1.1 Indledning I University College Lillebælt (UCL) anses medarbejdere og lederes kompetencer
Læs mereKvalitetsbegreb for forskning og udvikling for Professionshøjskolen Metropol
Tagensvej 18 00 København N Tlf. nr. 7 48 75 00 info@phmetropol.dk www.phmetropol.dk CVR. 3089 173 Dato Initialer Besluttet af direktionen 18. juni 015 THLI og LISS Kvalitetsbegreb for forskning og udvikling
Læs mereVisioner og strategier for forskning i klinisk sygepleje i Hjertecentret mod 2020
Visioner og strategier for forskning i klinisk sygepleje i Hjertecentret mod 2020 Hjertecentrets forskningsstrategi for klinisk sygepleje har til formål at understøtte realiseringen af regionens og Rigshospitalets
Læs mereStatus og mål. Status og udviklingsplan for Spor F: Videngrundlag DEL I: STATUS
DEL I: STATUS Udfyldt af niveau 3-leder: ILNI Udfyldt: 08-12-2017 Status og mål Udbuddets aktiviteter til understøttelse af videngrundlaget i det forgangne år: a) FoU-projekter initieret af udbuddet/uddannelsen:
Læs mereNotat om stillingsstruktur ved Centre for Videregående Uddannelse og andre institutioner for mellemlange videregående uddannelser
Notat om stillingsstruktur ved Centre for Videregående Uddannelse og andre institutioner for mellemlange videregående uddannelser 1. Generelle bemærkninger Stillingsstrukturen omfatter lærere, der med
Læs mereI medfør af 13, stk. 1, i lov om maritime uddannelser, jf. lovbekendtgørelse nr. 660 af 16. maj 2015, fastsættes:
Bekendtgørelse om stillingsstruktur for undervisere ved erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser ved maritime uddannelsesinstitutioner I medfør af 13, stk. 1, i lov om maritime uddannelser,
Læs mereprotokollat til overenskomst for akademikere i staten om Ph.d.-stipendiater
Cirkulære om protokollat til overenskomst for akademikere i staten om Ph.d.-stipendiater samt aftale om Aflønning af ph.d.-studerende for arbejdsopgaver i forbindelse med forskeruddannelsen 2002 1.3.10
Læs mereStillingsstruktur for undervisere ved erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser ved maritime uddannelsesinstitutioner
Stillingsstruktur for undervisere ved erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser ved maritime uddannelsesinstitutioner Bilag 1 Indledende bemærkninger Notatet fastsætter en fælles stillingsstruktur
Læs mereJAs uddannelsespolitik
JAs uddannelsespolitik JA s uddannelsespolitik 1. Formål JA s uddannelsespolitik tegner organisationens holdning til uddannelse og efteruddannelse samt former og koordinerer JA s indsats på uddannelsesområdet.
Læs mereOversigt over reglerne for ansættelse og aflønning af videnskabeligt personale ved universiteter pr
HR-afdelingen Niels Jernes Vej 12. 1. 9220 Aalborg Øst Tlf. 9940 9940 www.hr.aau.dk Oversigt over reglerne for ansættelse og aflønning af videnskabeligt ale ved universiteter pr. 1.4.2015 Indhold Ph.d.-stipendiat
Læs mereBioanalytikeruddannelsen Odense. Værdigrundlag for Bioanalytikeruddannelsen
Bioanalytikeruddannelsen Odense Værdigrundlag for Bioanalytikeruddannelsen Værdigrundlag for Bioanalytikeruddannelsen ************* Kulturen i afdelingen skal understøtte medarbejdernes professions- og
Læs mereSamarbejdsaftale mellem Roskilde Universitet (RUC) og University College Sjælland (UCSJ)
27. april 2015 Samarbejdsaftale mellem Roskilde Universitet (RUC) og University College Sjælland (UCSJ) Samarbejdsaftalen gælder i perioden fra den 27. april 2015 til den 30. april 2017. Samarbejdsaftalen
Læs mereRolle- og ansvarsbeskrivelse
2016 Rolle- og ansvarsbeskrivelse Uddannelsesleder til ressourcer, praktik og processer Læreruddannelsen i Odense og Pædagoguddannelserne i Odense og Svendborg 1. Ledelsesniveauer Beskrivelserne tager
Læs mereRolle- og ansvarsbeskrivelse
2016 Rolle- og ansvarsbeskrivelse Uddannelsesleder Læreruddannelsen og Pædagoguddannelsen i Jelling 1. Ledelsesniveauer Beskrivelserne tager afsæt i LEADs 1 tydeliggørelse af, at ledelsesopgaven er forskellig
Læs mereBeskrivelse af afdelingslederfunktion. Målet med den nye afdelingslederfunktion er at styrke. Afdelingslederen
Beskrivelse af afdelingslederfunktion Målet med den nye afdelingslederfunktion er at styrke den nære personaleledelse og skabe klar ledelse på fjerde niveau medinddragelse af medarbejdere ledelseskommunikationen
Læs mereForsknings- og udviklingsstrategi
UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT Forsknings- og udviklingsstrategi University College Lillebælt 2017-2020 Godkendt i Professionshøjskoleledelsen 19. september 2017 Indhold Vision... 2 UCL s forsknings- og
Læs mereAARHUS UNIVERSITET. Arts strategi for rekruttering af nye VIP-medarbejdere NOTAT
NOTAT Arts strategi for rekruttering af nye VIP-medarbejdere Baggrund og formål Fremragende medarbejdere og studerende spiller en altafgørende rolle for fakultetets fremtidige udvikling. Ikke mindst gælder
Læs mereInterne retningslinjer vedr. udenlandske stipendiater
Notat Interne retningslinjer vedr. udenlandske stipendiater Aarhus Universitets retningslinjer vedr. tildeling af opholdsstipendier, traineestipendier mv. skal sikre en afgrænsning i forhold til ansættelser
Læs merePRÆKVALIFICERINGSFORLØB FOR LÆRINGSLØFT 2020 KONSORTIETS PH.D. ANSØGNINGER TIL RÅDET FOR UDDANNELSESFORSKNING
PRÆKVALIFICERINGSFORLØB FOR LÆRINGSLØFT 2020 KONSORTIETS PH.D. ANSØGNINGER TIL RÅDET FOR UDDANNELSESFORSKNING FORELØBIG BESKRIVELSE AF ANSØGNINGSFORLØBET FOR FORÅRET 2016 Til alle interesserede, Professionshøjskolerne
Læs mereAnsøgningsvejledning til ph.d.-opslag 2015
Ansøgningsvejledning til ph.d.-opslag 2015 På Finansloven for 2015 er der afsat midler til et antal 3-årige ph.d.-stipendier med start 1. januar 2016. Stipendierne opslås inden for uddannelsesforskning
Læs merePolitik for kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af VIAs uddannelser
VIA University College Dato: 1. juni 2015 Journalnummer: U0027-4-5-15 Politik for kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af VIAs uddannelser Politikken for kvalitetssikring og kvalitetsudvikling 1 har
Læs mereVejledning til institutledere, skoleleder, chefra dgiver og administrationschef om ha ndtering af TEKNISK ADMINISTRATIVE ansættelser pa Health
Vejledning til institutledere, skoleleder, chefra dgiver og administrationschef om ha ndtering af TEKNISK ADMINISTRATIVE ansættelser pa Health Udarbejdet af Fakultetsledelsen, Health Gældende fra XXXXXXXX
Læs mereBekendtgørelse om stillingsstruktur for undervisere ved erhvervsakademier, professionshøjskoler og Danmarks Medie- og Journalisthøjskole
BEK nr 1065 af 04/07/2016 (Gældende) Udskriftsdato: 8. marts 2017 Ministerium: Uddannelses- og Forskningsministeriet Journalnummer: Uddannelses- og Forskningsmin., Styrelsen for Videregående Uddannelser,
Læs mereKompetencestrategi og - politik for University College Lillebælt
Kompetencestrategi og - politik for University College Lillebælt Kompetencer i University College Lillebælt University College Lillebælt er en institution, hvor viden er den afgørende faktor for eksistensgrundlaget,
Læs mereRammeaftale om fælles strategisk forskningsprojekt vedr. Viden I Skolen (VIS) - Flere skal lære mere og trives bedre.
Rammeaftale om fælles strategisk forskningsprojekt vedr. Viden I Skolen (VIS) - Flere skal lære mere trives bedre. Dato: 19. januar 2016 Ref.: Henriette Frahm Direkte tlf.: 72 69 03 45 E-mail: hef@ucn.dk
Læs mereRolle- og ansvarsbeskrivelse
2016 Rolle- og ansvarsbeskrivelse Uddannelsesleder Administrationsbacheloruddannelsen og Socialrådgiveruddannelserne i Odense og Vejle 1. Ledelsesniveauer Beskrivelserne tager afsæt i LEADs 1 tydeliggørelse
Læs mereKompetenceudviklingsstrategi
Kompetenceudviklingsstrategi Indledning Kompetenceudviklingsstrategien er forbundet med skolens udviklingsstrategi og øvrige planer: Indsatser 2017 Udviklingsstrategi 2016-20: Udvikling af nye, effektive
Læs mereUniversity College Sjælland (UCSJ) Slagelsevej 7 4180 Sorø
Februar 2013 Rammeaftale for samarbejdet mellem Syddansk Universitet (SDU) Campusvej 55 5230 Odense M og University College Sjælland (UCSJ) Slagelsevej 7 4180 Sorø 1. Præambel Denne rammeaftale har til
Læs mereFastsat af dekanen den 30. januar 2013 efter høring i Samarbejdsudvalget den 30. januar 2013 og Akademisk Råd den 25. januar 2013
KØBENHAVNS UNIVERSITET DET JURIDISKE FAKULTET Retningslinjer for etablering, forlængelse og nedlæggelse af Forskningscentre og forskningsgrupper 1 ved Det Juridiske Fakultet, Københavns Universitet Fastsat
Læs merekøbenhavns universitet det juridiske fakultet JURA TIL FREMTIDEN STRATEGI
københavns universitet det juridiske fakultet JURA TIL FREMTIDEN STRATEGI 2018-2023 VISION Det Juridiske Fakultet bidrager aktivt til samfundets udvikling. Vi udforsker, udfordrer og udvikler det ret lige
Læs mereProtokollat om ph.d.-stipendiater
Bilag 5 Protokollat om ph.d.-stipendiater Dette bilag indeholder: I. Protokollat om ph.d.-stipendiater Dette protokollat omfatter ph.d.-studerende med kandidatgrad, som i forbindelse med indskrivning ved
Læs mereDato: 26. juni UCN Bibliotekets handleplan
Dato: 26. juni 2013 UCN Bibliotekets handleplan 2013-2015 1. Indledning Nærværende handleplan tager afsæt i bibliotekets hidtidige strategi University College Nordjylland, Biblioteket strategi 2010-2012
Læs mereStipendier efterår Et antal stillinger som lønnet ph.d.-stipendiat er ledige til besættelse pr. 1. januar 2010 eller snarest herefter.
Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet Stipendier efterår 2009 Et antal stillinger som lønnet ph.d.-stipendiat er ledige til besættelse pr. 1. januar 2010 eller snarest herefter. Nedenfor er nævnt de typer
Læs mereOpslag af 4 grønlandsrelaterede PhD-stipendier og 1 Post.doc med vejledning og specifikation af krav til ansøgningen
Opslag af 4 grønlandsrelaterede PhD-stipendier og 1 Post.doc med vejledning og specifikation af krav til ansøgningen Indhold Ansøgningsfrist Ansøgninger Formål og prioriterede områder Vurderingskriterier
Læs mereStillings- og personprofil. International Chef
Stillings- og personprofil International Chef Orientering til: Dokumentdato: 7. maj 2015 Dokumentansvarlig: CHJ Senest revideret: 18. maj 2015 Senest revideret af: Sagsnr.: CHJ Stillingsopslag, funktionsbeskrivelse
Læs merePolitik og strategi Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af UCC's kerneopgaver og støttefunktioner
Kvalitetsenheden December 2013 Politik og strategi Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af UCC's kerneopgaver og støttefunktioner December 2013 Side 1 af 7 KVALITETSPOLITIK... 3 VISION OG MISSION...
Læs mereVIA Læreruddannelse Læreruddannelsen i Aarhus Studieordning 2018
VIA Læreruddannelse Læreruddannelsen i Aarhus Studieordning 2018 Den samlede studieordning består af to dele: Almen studieordning, som omfatter de generelle regler for den samlede uddannelse Fag, moduler
Læs mereOrganisering af forskning i Området for Sundhedsuddannelser
UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT Organisering af forskning i Området for Sundhedsuddannelser Oplæg møde i Uddannelsesudvalgene 4. november 2014 Søren Pedersen vicedirektør UNIVERSITY COLLEGE Området for Sundhedsuddannelser
Læs mereKompetencestrategi
Kompetencestrategi 2017-2018 1 Indhold 1. Strategisk kompetenceudvikling i UCC 2. UCC s kerneopgave 3. Kompetenceudvikling af den enkelte medarbejder 4. Prioriterede kompetenceudfordringer og indsatsområder,
Læs mere4+4-ordningen på Aalborg Universitet
Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet Det Ingeniør- og Naturvidenskabelige Fakultet Det Tekniske Fakultet for IT og Design Det Samfundsvidenskabelige Fakultet Ph.d.-skolerne Dokument dato: 7. april 2015
Læs mereDokument dato: Senest revideret d.: Dokumentansvarlig: lel Dokumentnummer:
Rammebeskrivelse Dokument dato: 05-11-2012 Senest revideret d.: Dokumentansvarlig: lel Dokumentnummer: 5.2.01.01 1. Formål Formålet med et fælles aftagerkoncept for UCN er at understøtte en mere systematisk
Læs mereUdkast til fælles retningslinjer for adjunktpædagogikum på Københavns Universitet
KØBENHAVNS UNIVERSITET SAGSNOTAT 21. JANUAR 2010 Vedr.: Udkast til fælles retningslinjer for adjunktpædagogikum på Københavns Universitet UDDANNELSESSERVICE UDDANNELSESSTRATEGISK Sagsbehandler: Peder Andersen
Læs mereProcedure for ansættelse af nye medarbejdere
Procedure for ansættelse af nye medarbejdere Formål Denne procedure beskriver retningslinjerne for, hvordan Hotel- og Restaurantskolen håndterer: rekruttering af nye medarbejdere annoncering af ledige
Læs mereLæreruddannelsen i Skive
Indhold Professionsbachelorprojektet... 1 Modul 1... 1 Modul 2... 3 Krav til udformning af professionsbachelorprojektet... 4 Prøven i professionsbachelorprojektet... 5 Professionsbachelorprojektet BEK,
Læs mereJA s uddannelsespolitik
JA s uddannelsespolitik 1. Formål JA s uddannelsespolitik tegner organisationens holdning til uddannelse og efteruddannelse samt former og koordinerer JA s indsats på uddannelsesområdet. Uddannelsespolitikken
Læs mereUdkast. Kapitel 1 Formål
Udkast Bekendtgørelse om lektorkvalificering, lektorbedømmelse og docentbedømmelse af undervisere ved erhvervsakademier, professionshøjskoler og Danmarks Medie- og Journalisthøjskole I medfør af 22, stk.
Læs mereStudieordning Tillæg Talentforløbet i Musik og Pædagogik
Pædagoguddannelsen Oktober 2017 Studieordning Tillæg Talentforløbet i Musik og Pædagogik Institutionel Studieordning for pædagoguddannelsen på Professionshøjskolen University College Nordjylland Oktober
Læs mereErnærings- og sundhedsuddannelsen Ankerhus Slagelsevej 70-74, 4180 Sorø. Nanna Ferslev (NAF), tlf ,
Dagsorden Mødedato: Onsdag den 28. marts 2012 Starttidspunkt: Kl. 14:00 Sluttidspunkt: Kl. 17:00 Mødested: Mødelokale: Campus Slagelse Ernærings- og sundhedsuddannelsen Ankerhus Slagelsevej 70-74, 4180
Læs mereErhvervskandidatuddannelser. Kombination af kandidatstudier og beskæftigelse
Erhvervskandidatuddannelser Kombination af kandidatstudier og beskæftigelse Information I dette informationsmateriale kan du læse mere om erhvervskandidatordningen og de muligheder, som en erhvervskandidatuddannelse
Læs mereStatut for Center for Militære Studier
C E N T E R F O R M I L I T Æ R E S T U D I E R K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Statut for Center for Militære Studier 11. JANUAR 2014 Statut for Center for Militære Studier NAVN CENTER FOR MILITÆRE
Læs mereJob- og personprofil for Institutleder ved Institut for Matematiske Fag
Det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet Københavns Universitet Job- og personprofil for Institutleder ved Institut for Matematiske Fag Baggrund Institut for Matematiske Fag (MATH), et af Københavns Universitets
Læs mereEt fælles kvalitetssystem er under implementering i VIA - VIAs kvalitetsmodel. Formålet med den fælles kvalitetsmodel er:
1. Kvalitetsmodellens formål Et fælles kvalitetssystem er under implementering i VIA - VIAs kvalitetsmodel. Formålet med den fælles kvalitetsmodel er: at sikre implementering af et kvalitetssystem i alle
Læs mereInterne retningslinjer vedr. udenlandske stipendiater
Notat Interne retningslinjer vedr. udenlandske stipendiater Aarhus Universitets retningslinjer vedr. tildeling af opholdsstipendier, trainee-stipendier mv. skal sikre en afgrænsning i forhold til ansættelser
Læs merepå en stærkere karrierestruktur BUD på universiteterne
10 på en stærkere karrierestruktur BUD på universiteterne Danmark har brug for forskning og uddannelse i verdensklasse. Forskning er forudsætningen for, at erhvervslivet, folkestyret og civilsamfundet
Læs mereStrategisk partnerskabsaftale
Version 28. februar 2017 Strategisk partnerskabsaftale 2017-2020 mellem VIA University College og En rammeaftale for samarbejdet mellem VIA University College og Januar 2017 1. Parterne i aftalen Den strategiske
Læs mereSamarbejdsaftale mellem Holstebro Kommune og Aarhus Universitet
Samarbejdsaftale mellem Holstebro Kommune og Aarhus Universitet INDHOLD 1. AFTALENS PARTER... 2 2. PRÆAMBEL... 2 3. AFTALENS INDHOLD... 2 3.1. Samarbejde om beskæftigelsesmuligheder for kandidater... 3
Læs mereKommissorium for frafaldsanalysen
Kommissorium for frafaldsanalysen Baggrund for undersøgelsen Region Nordjylland (RN), University College Nordjylland (UCN) og SOSU Nord har en fælles interesse i at sikre uddannelse af kvalificeret arbejdskraft
Læs mereByggesten/tema Indsats i 2013 Indsats i 2014 Indsats >2014 X X X X X X
Handleplaner for Bioanalytikeruddannelsen Metropol, 8. februar Oversigt: Byggesten/tema Indsats i Indsats i Indsats > Lærings- og undervisningsmiljøer Mere performativitet Mere forskningsbaseret viden
Læs mereHandleplan for 2018 i tilknytning til Absalons strategiske rammekontrakt
Handleplan for 2018 i tilknytning til Absalons strategiske rammekontrakt På de følgende sider er beskrevet de indsatser, som Absalon vil gennemføre i 2018 under den strategiske rammekontrakts fire strategiske
Læs merePersonalepolitiske principper for administrative medarbejdere under den faglige udviklingsproces,
NOTAT Personalepolitiske principper for administrative medarbejdere under den faglige udviklingsproces, Louise Gade Vicedirektør, HR Dato: 25. august 2010 Side 1/6 Aarhus Universitet er i gang med en omfattende
Læs merePROFESSIONSHØJSKOLER Udfordringer og erfaringer
PROFESSIONSHØJSKOLER Udfordringer og erfaringer af Rektor Laust Joen Jakobsen Uddannelseschef Tove Hvid Persson Professionshøjskolen UCC København HØGSKULEN I SOGN OG FJORDANE 14/6-2010 Reformer i professionshøjskolesektoren
Læs mereBEK nr xx af xx/xx/xxxx (Gældende)
BEK nr xx af xx/xx/xxxx (Gældende) Ministerium: Uddannelses- og Forskningsministeriet Journalnummer: Uddannelses- og Forskningsministeriet, Styrelsen for Institutioner og Uddannelsesstøtte, j.nr. xxx Udskriftsdato:
Læs mereSurvey. Akademiker projektet. Forfatter: Søs Ammentorp. Publiceret: 07-11-2008 11:04:36. Beskrivelse: DS akdemiker projekt 2008. Forventet: Påbegyndt:
Survey Akademiker projektet Forfatter: Søs Ammentorp Publiceret: 07--008 :0:36 Beskrivelse: DS akdemiker projekt 008 Forventet: Påbegyndt: 66 Færdiggjort: Baggrundsoplysninger--Er du kvinde eller mand?.
Læs mereLØFT AF FORSKNINGS- OG UDVIKLINGSKOMPETENCER 2015-22
Juni 2015 LØFT AF FORSKNINGS- OG UDVIKLINGSKOMPETENCER 2015-22 En revidering af Danske Professionshøjskolers ph.d. strategi 2012-22. Relevant og opdateret viden er en forudsætning for, at professioner
Læs mereHANDLEPLAN 2017 Institut for sundhedsuddannelse
HANDLEPLAN 2017 Institut for sundhedsuddannelse Handleplanen er indgået den 26-04-2017 mellem Prorektor og Heidi Have for chefområdet Institut for sundhedsuddannelse. INDSATSOMRÅDER 1 AKTIVITETER AKTØRER
Læs mereNotat om karrierevejledning i den lægelige videreuddannelse i Videreuddannelsesregion Nord
Det Regionale Råd! 4. oktober 2007 Dorte Qvesel Dorte.Qvesel@stab.rm.dk 1-01-72-10-07 Notat om karrierevejledning i den lægelige videreuddannelse i Videreuddannelsesregion Nord Baggrund Baggrunden for
Læs mereKvalifikationsniveauer Nedenfor beskrives de fire niveauer for videregående uddannelse i Danmark.
Kvalifikationsniveauer Nedenfor beskrives de fire niveauer for videregående uddannelse i Danmark. Erhvervsakademiniveau Personer der opnår grader på dette niveau Viden Skal have viden om erhvervets og
Læs mereKøbenhavn februar Jobprofil PROFESSIONSHØJSKOLEN ABSALON UDDANNELSESLEDER TIL ADMINISTRATIONSBACHELORUDDANNELSEN
København februar 2018 Jobprofil PROFESSIONSHØJSKOLEN ABSALON UDDANNELSESLEDER TIL ADMINISTRATIONSBACHELORUDDANNELSEN 1. Indledning Professionshøjskolen Absalon har bedt Genitor om at assistere i forbindelse
Læs mereDet Teknisk-Naturvidenskabelige Fakultet Mod ny viden og nye løsninger 2015
Det Teknisk-Naturvidenskabelige Fakultet Mod ny viden og nye løsninger 2015 Forord Strategien for Det Teknisk- Naturvidenskabeli- Denne strategi skal give vores medarbejdere Forskning ge Fakultet, som
Læs mereBekendtgørelse om ph.d.-uddannelsen ved universiteterne og visse kunstneriske uddannelsesinstitutioner (ph.d.-bekendtgørelsen)
BEK nr 1039 af 27/08/2013 (Gældende) Udskriftsdato: 10. oktober 2016 Ministerium: Uddannelses- og Forskningsministeriet Journalnummer: Ministeriet for Forskning, Innovation og Videregående Uddannelser
Læs mereUdkast til retningslinjer for undervisningsportfolio ved besættelse af videnskabelige stillinger på Københavns Universitet
KØBENHAVNS UNIVERSITET SAGSNOTAT 21. JANUAR 2010 Vedr.: Sagsbehandler: Gitte Duemose Udkast til retningslinjer for undervisningsportfolio ved besættelse af videnskabelige stillinger på Københavns Universitet
Læs mereRetningslinjer for ph.d.-uddannelsen
Syddansk Universitet Retningslinjer for ph.d.-uddannelsen Ph.d.-skolen ved Det Samfundsvidenskabelige Fakultet Godkendt af dekanen 30. september 2008 (Revideret juni 2010, august 2011, juni 2012 og juni
Læs merePRÆKVALIFICERINGSFORLØB FOR LÆRINGSLØFT 2020 KONSORTIETS PH.D. ANSØGNINGER TIL RÅDET FOR UDDANNELSESFORSKNING
PRÆKVALIFICERINGSFORLØB FOR LÆRINGSLØFT 2020 KONSORTIETS PH.D. ANSØGNINGER TIL RÅDET FOR UDDANNELSESFORSKNING FORELØBIG BESKRIVELSE AF ANSØGNINGSFORLØBET FREM MOD ANSØGNINGSFRISTEN PRIMO JUNI 2017 Til
Læs mereBekendtgørelse om ansættelse af videnskabeligt personale ved universiteter (ansættelsesbekendtgørelsen) 13. marts Nr. 242.
Senest opdateret af HR&O 15. maj 2012 I forbindelse med ikrafttrædelse af ny ansættelsesbekendtgørelse pr. 1. april 2012 har Københavns Universitet fastlagt nedenstående supplerende bemærkninger til bekendtgørelsen.
Læs mere