26 % af afgangseleverne står uden for arbejdsstyrken, og cirka en tredjedel af disse elever er i gang med en uddannelse

Transkript

1 NOTAT Projekt Undersøgelse af virkninger af kostskoleophold Kunde Privatskoleforeningen Notat nr. 1 Dato Fra Rambøll Management Consulting 1. Undersøgelse af virkninger af ophold på kostskole Det følgende notat præsenterer en analyse af virkningerne af kostskoleophold. Formålet med analysen er at give Privatskoleforeningen viden om, hvordan det er gået tidligere afgangselever efter endt ophold på 11 udvalgte kostskoler. Således præsenterer analysen et øjebliksbillede af afgangseleverne i forhold til deres uddannelses- og beskæftigelsesstatus. 1 Dato Rambøll Nørregade 7A DK-1165 København K Datagrundlaget for analysen er registerstatistik på afgangselever fra 11 udvalgte kostskoler. Dataudtrækket blev foretaget af Danmarks Statistik. En mere detaljeret beskrivelse af metoden for analysen fremgår af metodebeskrivelsen. T F Undersøgelsen viser, at Langt de fleste af eleverne er enten i beskæftigelse eller uddannelse (80 %) Størstedelen af eleverne er beskæftigede (71 %) - typisk inden for andet arbejde (fx telefonsalg, rengøring, køkkeneller butiksmedhjælp) eller salgs-, service- og omsorgsarbejde. 26 % af afgangseleverne står uden for arbejdsstyrken, og cirka en tredjedel af disse elever er i gang med en uddannelse lidt over halvdelen af eleverne har grundskole som højeste fuldførte uddannelse, mens de resterende elever har en gymnasial eller erhvervsuddannelse som højeste fuldførte uddannelse Tabellerne, der udgør datagrundlaget for analysen, fremgår af det følgende. 1 Analysen udgør således ikke en effektmåling, da der ikke indgår en kontrolgruppe i undersøgelsesdesignet. Det betyder, at elevernes uddannelses- og beskæftigelsesstatus ikke entydigt kan tilbageføres til kostskoleopholdet. 1/5 Rambøll Management Consulting A/S CVR-NR

2 2. Tabeller Som det fremgår af tabel 1, er populationen af afgangselever næsten ligeligt fordelt i forhold til køn, hvor kvinder udgør 51,0 % og mænd 49,0 %. Tabel 1. Fordeling på køn Kvinder ,0 Mænd ,0 Langt de fleste af eleverne er bosat på Sjælland (66,6 %) eller i Jylland (26,0 %), hvilket fremgår af tabel 2 nedenfor. Tabel 2. Fordeling på bopælsområde (1. januar 2008) Sjælland ,6 Fyn 23 7,4 Jylland 81 26,0 Afgangselevernes arbejdsmarkedstilknytning per 1. januar 2008 fremgår af tabel 3. Tabellen viser, at langt de fleste af eleverne er beskæftigede (70,8 %), mens lidt over en fjerdedel af eleverne (26 %) er uden for arbejdsstyrken. Tabel 3. Fordeling på arbejdsmarkedstilknytning (1. januar 2008) Arbejdsløse 10 3,2 Beskæftigede ,8 Udenfor arbejdsstyrken 81 26,0 Tabelnote: Personer udenfor arbejdsstyrken indbefatter bl.a. personer på barsel, revalidering og kontanthjælp. Arbejdsmarkedsstatus for de beskæftigede er præsenteret i tabel 4. Som det fremgår af tabellen, er eleverne primært beskæftigede på andet arbejde (36,2 %), hvilket blandt andet kan indebære telefonsalg, rengøring, køkken- eller butiksmedhjælp; eller salgs-, service- og omsorgsarbejde (33,5 %). Kontorarbejde (10,9 %) og håndværkspræget arbejde (9,0 %) er også udbredt. 2/5

3 Tabel 4. Fordeling på arbejdsmarkedsstatus (1. januar 2008) Salgs-, service- og omsorgsarbejde 74 33,5 Proces- og maskinoperatørarbejde samt transport- og anlægsarbejde 5 2,3 Militært arbejde 6 2,7 Andet arbejde (eksempelvis telefonsalg, rengøring mm.) 80 36,2 Håndværkspræget arbejde 20 9,0 Arbejde, der forudsætter færdigheder på mellemniveau 5 2,3 Kontorarbejde 24 10,9 Arbejde, der forudsætter færdigheder på højeste niveau inden for pågældende område 6 2,7 Uoplyst arbejdsmarkedsstatus 1 0,5 I alt ,0 Elevernes uddannelsesstatus fremgår af tabel 5. Mens lidt over halvdelen af eleverne har grundskole som højeste fuldførte uddannelse (54,2 %) udgør elever med en gymnasial uddannelse 33,0 %. Tabel 5. Fordeling på højeste fuldførte uddannelse (1. januar 2008) Grundskole ,2 Gymnasial uddannelse ,0 Erhvervsuddannelse 38 12,2 Uoplyst uddannelse 2 0,6 Tabel 6 viser, at lidt over en fjerdedel af eleverne er i gang med en erhvervsuddannelse (13,5 %) eller videregående uddannelse (13,8 %). Tabel 6. Fordeling på igangværende uddannelse (1. januar 2008) Gymnasial uddannelse 8 2,6 Erhvervsuddannelse 42 13,5 Videregående uddannelse 43 13,8 Ikke I gang ,2 3/5

4 Endelig er elevernes arbejdsmarkedstilknytning og igangværende uddannelse koblet i tabel 7 nedenfor. Mens cirka 68 % af eleverne udenfor arbejdsstyrken ikke er i gang med en uddannelse, er cirka 20 % af eleverne udenfor arbejdsstyrken i gang med en videregående uddannelse, mens cirka 10 % er i gang med en gymnasial uddannelse. Samlet set er 79,8 % af eleverne beskæftigelse eller uddannelse. Tabel 7. Fordeling på igangværende uddannelse og arbejdsmarkedstilknytning (1. januar 2008) Arbejdsmarkedstilknytning Igangværende uddannelse Beskæftigede Arbejdsløse Udenfor arbejdsstyrken Gymnasial uddannelse Erhvervsuddannelse Videregående uddannelse Ikke I gang I alt /5

5 3. Metodebeskrivelse Datagrundlaget for analysen er registerstatistik på afgangselever (2003/04) fra følgende skoler: 1. Ryomgaard Realskole 2. Dannevirkeskolen 3. Kostskolen Sønderjylland 4. Ringe Kostskole 5. Havregården Kostskole 6. Esrom Kost- og Friskole 7. Skolen på Slotsvænget 8. Stenhus Kostskole 9. Sejergaardsskolen 10. Bogø Kostskole 11. Krumsø Fri- og Kostskole Ovennævnte skoler er udvalgt på baggrund af deres tilhørsforhold i kostkoler.dk et netværk af kostskoler i Danmark. Registerudtrækket blev foretaget af Danmarks Statistik i december Grundpopulationen er af Danmarks Statistik trukket på følgende måde: 1. Alle elever fra 9. klasse og op, for skoleåret , med afslutningstidspunkt i juni 2004, på de 11 kostskoler er trukket ud. 2. Dernæst er denne population sammenlignet med det efterfølgende skoleår og elever der var at finde i det skoleår er udelukket fra vores population af afgangselever. Det betyder, at 312 afgangselever indgår i undersøgelsen. Derefter blev følgende variable udtrukket på populationen: Køn Bopælsområde Arbejdsmarkedstilknytning Arbejdsmarkedsstatus (DISCO) Højeste fuldførte uddannelse Igangværende uddannelse 5/5