Sunde og Aktive Børn på Søndersøskolen

Størrelse: px

Starte visningen fra side:

Download "Sunde og Aktive Børn på Søndersøskolen"

Bertha Ibsen
8 år siden
Visninger:

1 Sunde og Aktive Børn på Søndersøskolen 1. Motion, leg & bevægelse Der skal være fokus på, at motion, leg og bevægelse både er noget der foregår i og mellem timerne, hvilket nedenstående områder og forslag også afspejler. Skolen/klasserne Det anbefales at hver klasse anskaffer en aktivitetskasse til brug i frikvartererne. Den kunne f.eks. indeholde: fodbold, basketball, plastikhåndbold, tennisbolde + boldtræ, skumbolde, sjippetove (single og bue), elastikker til elastikhop, hinkesten, gadekridt Som supplement til klassens egen aktivitetskasse er der etableret LegeTek, så det er muligt at låne legeredskaber på skolens bibliotek. Der bør også fremover støttes op om aktiviteter for hele skolen, som motionsdag før efterårsferien og idrætsdag i ugen op til sommerferien. Der bør også fortsat være mulighed for at deltage i klassearrangementer som Kidsvolley eller stævner arrangeret af Dansk Skoleidræt. Vi ser også gerne, at der i Furesø bliver kommunalt arrangerede klassetræf, som der har været i Værløse gennem mange år. Ude-/indeordninger tages op til overvejelse.

Skolen/klasserne Det anbefales at hver klasse anskaffer en aktivitetskasse til brug i frikvartererne. Den kunne f.eks.

2 Herunder er det vigtigt at der etableres hyggekroge til de store elever. Venskabsklasserne kunne evt have ansvar for at lave idrætsaktiviter på tværs af årgangene. Timetal 1.årgang har p.t. én idrætstime om ugen, det anbefales at det prioriteres højt at udvide til 2, hvis der opstår mulighed for det. Udearealer De nuværende faciliteter bringes til brugbar stand og optimeres, så de inspirerer til mangeartede aktiviteter for store og små både i fritiden og i undervisningsvisningstiden. Dette indebærer ikke alene legearealer, som etableredes i forbindelse med ombygningerne, men også en fremadrettet vedligeholdelsesplan for det totale areal. Her tænkes ikke bare på den almindelige gartnerpleje og vedligeholdelse af det eksisterende, men også supplerende plantning, udskiftning af belægninger, sports/legeredskaber og lign. Sponsorering kan genovervejes i forbindelse med nye sports- og legefaciliteter. I forbindelse med afvikling af frikvartererne skal der prioriteres, at der er tid til at overvåge legepladsen gerne de lærere der sidder i elevrådene. Legepatruljer kan overvejes. Forældrene Børnene (og deres forældre) opfordres til at transportere sig selv til skole. Derfor bør også fremover medtænkes plads til at parkere cykler, løbehjul, rulleskøjter. Forældrene opfordres til at melde børnene til kampagner (eks. Alle børn cykler ) og aktivitetstilbud fra f.eks. idrætsklubber. Opdateret: Juni Mad og Måltider Dette afsnit indsættes efter endelig godkendelse i pædagogisk råd.

Dette indebærer ikke alene legearealer, som etableredes i forbindelse med ombygningerne, men også en fremadrettet vedligeholdelsesplan for det totale areal.

3 3. Indeklima Anbefalinger til skærpet opmærksomhed på indeklimaet. (Selvom punkterne bliver efterlevet, skal man løbende være opmærksom på indeklimaet. Hvis luften føles ubehagelig eller hvis mange får symptomer ved ophold i indeklimaet, skal årsagen findes). Læs mere om indeklima på Rengøring stil krav til rengøringen, dvs. hovedrengøring og rengøring i højden og især tid nok til rengøringen. Desuden kan rengøringen med fordel planlægges, så rengøringspersonalet udnytter deres tid optimalt: om sommeren bliver der ikke så snavset indendørs (dels fordi man er mindre indendørs og dels fordi man ikke slæber så meget skidt ind) og derfor kunne noget af tiden bruges til gradvis at komme gennem hovedrengøringen. Ligeledes skal rengøringspersonalet informeres om lokaler der ikke er blevet brugt og derfor ikke skal rengøres. rengøringsvenlige og vedligeholdte materialer/inventar det er bedst med glatte overflader på gulv, vægge og loft, dvs. f.eks. ingen murstensvægge indendørs. Man skal undgå alt der samler støv som åbne reoler, polstrede møbler, bunker af papirer, uroer, pynt mm. oprydning o Børnene skal rydde op efter sig, så der kan gøres rent. Dvs. der må intet ligge på gulve, borde og andre overflader.

Rengøring stil krav til rengøringen, dvs. hovedrengøring og rengøring i højden og især tid nok til rengøringen.

4 indesko dæmper støj og man får ikke så meget skidt med ind udefra vær opmærksom på at også garderober skal rengøres brug rengøringspersonalets ekspertise, de er vant at gøre rent! Luft og lugt! lave udluftningspolitik, som skal overholdes over hele skolen: a) sørge for udluftning med gennemtræk 10 minutter kl. 10 og 12 eller b) om vinteren kunne det være 5 minutter kl. 8, 10, 12 og 14. mange personer i rummet påvirker luftkvaliteten (for højt CO 2 ), så alle elever skal ud i frikvartererne (også for at for at få frisk luft) og også gerne i løbet af undervisningen sørge for ikke at have planter, duftfriskere eller andet, der lugter stærkt i klasselokalerne. Her også være opmærksom på de rengøringsmidler der benyttes. ved nyindretning være opmærksom på, at nye materialer afgasser (afgasningen går hurtigere, jo varmere det er, så varme på og åbne vinduer/ventilationssystem i gang også om natten i en periode inden lokalerne tages i brug ) ventilationsanlæg skal vedligeholdes fornemmelsen af tør luft skyldes ofte for meget støv eller for høj temperatur, men kan også skyldes for lav luftfugtighed Temperatur temperaturen skal være let at regulere undgå direkte sol med solafskærmning undgå for store temperatursvinger Lys skal være behageligt, skal ikke blænde, skal være kraftigt nok, reflekser skal undgås lyset skal være regulérbart dagslys er bedst (også derfor skal børnene være meget udendørs) undgå direkte sol med solafskærmning

mange personer i rummet påvirker luftkvaliteten (for højt CO 2 ), så alle elever skal ud i frikvartererne (også for at for at få frisk luft) og også gerne i løbet af undervisningen sørge for ikke at

5 Støj materialer: være opmærksom på valg af materialer, når klasselokaler indrettes adfærd: o elever kan lære at være stille, ikke råbe, tale en ad gangen, ikke høre høj musik, o mange personer på lidt plads giver mere støj, så undervisningen kan organiseres så hele klassen ikke er i klasselokalet på samme tid (f.eks. kan nogle af dem være udendørs) o indesko? Opdateret: Juni 2011

personer på lidt plads giver mere støj, så undervisningen kan organiseres så hele klassen ikke

Relaterede dokumenter

Undervisningsmiljøvurdering Tjørnelyskolen Greve Foråret 2004

Undervisningsmiljøvurdering Tjørnelyskolen Greve Foråret 2004 Denne undervisningsmiljøvurdering (UVM) er skrevet på baggrund af de skemaer der blev udfyldt af alle skolens klasser (4. 9. kl.) før påskeferien.