DAGSORDEN FOR MØDE I UDVIKLINGSUDVALG FOR PLASTINDUSTRIEN

Transkript

1 DI-repræsentanter: Britta Munk Overgaard (næstformand) Birgitte Høst-Madsen Rasmus Grusgaard 3F-repræsentanter: Henry Andersen (formand) Morten Dalby Bodholt Benedikte Maul Andersen Sekretariatet: Casper Burlin Ann Christina Oliveira-Borg Gæster: Allan B. Rasmussen, DJH DAGSORDEN FOR MØDE I UDVIKLINGSUDVALG FOR PLASTINDUSTRIEN Tirsdag den 6. september 2016 kl Hos Den Jydske Haandværkerskole, Ellemosevej 25, 8370 Hadsten 1. Indledning 2. Meddelelser 3. Den nye svendeprøve 4. Opfølgning på censorkonference 5. Udvalgsstatistik med fokus på forhåndsanmeldelsen AMU forhåndsanmeldelse Markedsføring af 3-4 AMU-pakker 8. Epoxy orientering 9. Status på analyser: a) Analyse af udviklingstendenser i plastindustrien og afledte kompetencebehov og b) Analyse indenfor plastsvejseområdet 10. Vejen til uddannelse 11. I-bog 12. EUX 13. Kvalitetssikring: Tema: GF2 for EUV2 elever 1

2 14. Næste møde 15. Eventuelt DAGSORDEN 1. Indledning 1. Indledning A. Godkendelse af referat (beslutningspunkt) Se bilag 1 Referat af møde den 6. juni 2016 er lagt på hjemmesiden, se her A. Godkendelse af referat (beslutningspunkt) Referat godkendes B. Godkendelse af dagsorden (beslutningspunkt) B. Godkendelse af dagsorden (beslutningspunkt) Dagsorden godkendes 2. Meddelelser (orienteringspunkt) 2. Meddelelser (orienteringspunkt) A. Formandskabet A. Formandskabet B. Udvalgets medlemmer B. Udvalgets medlemmer Benedikte Maul Andersen, 3F gav en kort status på trepartsaftalen og Finanslovsforhandlingerne. 3F er positive overfor det nuværende udspil. En del af aftalen har til formål at sikre flere praktikpladser. Der bliver lagt vægt på flere økonomiske incitamenter for virksomheder, der tager lærlinge. Plastmageruddannelsen fremgår desuden på listen over fordelsuddannelser, hvilket indikerer et behov for flere faglærte på området. Virksomheder, der ansætter lærlinge fra fordelslisten, vil modtage et højere tilskud. På AMU-området lægges der op til en række initiativer på den korte og lidt længere bane. 2

3 Som første nyhed udskydes AMU-udbudsrunden. På den korte bane afskaffes 7,4 timer-reglen. Det betyder, at der kan udbetales mere end 7,4 timer i VEU-godtgørelse pr. dag, hvis man fx puljer kurserne (fra 5 til 4 dage). Derudover tilbagerulles besparelserne på fælleskataloget. Taxameter for RKV hæves til 10. pct. Der etableres en hotline til vejledning af virksomheder mht. valg af kurser. Og endelig kan der opnås tilskud med kun 25 pct. tilstedeværelse i forbindelse med digitale kurser. På den lidt længere bane etableres der en ekspertgruppe om voksen og efteruddannelse. På baggrund af resultaterne fra gruppen skal der indgås nye trepartsforhandlinger. Rasmus Grusgaard, Plastindustrien gjorde kort reklame for Plastindustriens Netværksdag, der i år foregår på LEGO Hotel- og konferencecenter. Konferencens fokus er på behovet for ingeniører med viden inden for plast. I relation til emnet for netværksdagen, iværksætter Plastindustrien en kampagne for at få flere unge ingeniører til at vælge fag med fokus på plast. Allan B. Rasmussen fra Den jydske Haandværkerskole skulle desuden berette om et samarbejde med Ingeniørhøjskolen i Århus. Ingeniørhøjskolen i Århus har besøgt DjH med ingeniørstuderende og arbejdet med ekstrudering og sprøjtestøbning. De var så glade, at der allerede er lavet ny aftaler. C. Sekretariatet C. Sekretariatet 3

4 Sekretariatet ønsker information om relevante netværk og fagmedier, der kan benyttes til information fra IU. Se indstilling i bilag 00. Britta og Birgitte tager forespørgslen vedr. relevante netværk og fagmedier med til de to LUU. Se endvidere bilag 0 vedrørende Nyt om amukurs.dk. Amu-kurs.dk Udvalget udtrykker utilfredshed med viskvalitet, og kan ikke gennemskue forløbet og sanktionsmulighederne i systemet. Kursister kommer tilbage til virksomhederne uden at have udfyldt evalueringer, men har stadig modtaget et kursusbevis. Sekretariatet følger op på, hvordan systemet virker. OPFØLGNING: Sekretariatet har siden mødet undersøgt sagen. IF har for nyligt henvendt sig til ministeriet omkring meget lave og manglende kursusevalueringer. Ministeriet er opmærksomme på problemet og medtager det ved tilsynet senere i år. Ministeriet understreger, at det er skolens pligt og ansvar at sørge for at alle kursister udfylder kursusevalueringerne også ved pakkeforløb, hvor hvert enkelt kursus skal bedømmes. Kursusbevis må kun udstedes, når der foreligger en evaluering. 3. Den nye svendeprøve - status 3. Den nye svendeprøve A. Udviklingsredegørelse (drøftelsespunkt) VÆR OPMÆRKSOM PÅ EKSTRA BILAGET: Bilaget vedr. opsamling på mødet mellem ministeriet, DjH og IU blev fremlagt og uddelt på udvalgsmødet. Beslutningen træffes på baggrund af indstillingen i EKSTRA BILAGET. EKSTRA BILAGET vedhæftes referatet. Sekretariatet har afholdt møde med ministeriet, der stiller sig skeptisk overfor de to svendeprøvemodeller: a) To opgaver på A. Udviklingsredegørelse (drøftelsespunkt) På baggrund af indstillingen i EKSTRA BILAGET beslutter udvalget at indføre et talentspor på plastmageruddannelsens trin 2. Helt konkret bliver det muligt at vælge talentspor på H3 og H4, hvor der udbydes to spor/specialer. Udvalget bemærker, at det er vigtigt at der foreligger en beskrivelse af, hvordan man vælger talentspor herunder ansvar og forpligtelse fra både skole, elev og virksomhed. 4

5 ekspertniveau eller b) en opgave på ekspertniveau og to på avanceret niveau. Ministeriet mener, at modellen er i strid med eksamensbekendtgørelsen, idet det ikke bør være opgaverne, der bruges som differentiering, men karakterskalaen. Sekretariatet har også vendt sagen med husets jurist, der skriver følgende: Hovedbekendtgørelsens 43 fastsætter rammerne for en svendeprøve. Vi må derfor kun tilrettelægge prøver, der falder inden for denne beskrivelse. Her er det ikke angivet, at der må være valgfrihed mellem to typer af prøveforlæg. Der står dog heller ikke, at der ikke må være det. Derfor kan årsagen til UVM s vurdering være, at når vi tilrettelægger svendeprøver skal vi agere som en offentlig myndighed, og derfor kun må gøre noget, der er lovhjemmel til i modsætning til private, der må gøre alt, medmindre der lovgivning der begrænser dem. Desuden har vi på baggrund af mødet henvendt os til ministeriet for at få udpeget hvilke paragraffer, prøven er i konflikt med. Vi afventer svar. Med indførelsen af talentspor ønsker udvalget også, at der indføres to forskellige svendeprøver: En til talensporet og en til det ordinære forløb. Svendeprøve til talentspor: To praktiske prøver på ekspertniveau. To teoretiske prøver. Beståelseskrav: Vægtningen ændres fra 75/25 til 80/20. Det betyder, at de to praktiske opgaver vægter 40 pct. hver. Begge opgaver skal bestås. De to teoretiske opgaver vægter til sammen 20 pct. og skal bestås som et gennemsnit af de to. Svendeprøve til det ordinære forløb: En praktisk prøve plus to bi-prøver. To teoretiske prøver. Beståelseskrav: Vægtningen ændres fra 75/25 til 80/20. Den store praktiske prøve vægter 40 pct., mens de to biprøver vægter 20 pct. hver. Den store opgave skal bestås. De to bi-prøver skal bestås som et gennemsnit, ligesom teoriprøverne skal bestås som et gennemsnit. Det indstilles, at udvalget drøfter ministeriets udmeldinger og på baggrund heraf beslutter det videre forløb. OBS: Sekretariatet afholder møde med Allan B. Rasmussen og fagkonsulent Johnny Kristensen, Ministeriet for Børn, Unge og Ligestilling onsdag d. 31. august. Opdatering følger på udvalgsmødet d. 6. september. 5

6 Sekretariatet og skolerne arbejder videre på et konkret udkast til talentspor for både unge og voksne. Udkastet præsenteres på december-mødet. De umiddelbare ændringer indskrives i udviklingsredegørelsen Desuden tilføjes innovation i udviklingsredegørelsen. Udvalget ønsker elever med mere fokus på innovation og muligheder på praktikvirksomhederne. Eleverne skal øve sig i at tænke innovativt, fx ved at innovere på genanvendelse af plastmateriale og andre områder med grønt fokus. Plastmageruddannelsen skal have et tydeligere fokus på bæredygtighed. Innovationsdelen ligger allerede i god tråd med både EUX og plastspecialist, og ved at skrive det tydeligere frem, kan man også synliggøre broen til plastspecialisten. B. Alternative muligheder: Talentspor og profilpakker B. Alternative muligheder: Talentspor og profilpakker De vigtigste mål med den nye svendeprøve er, a) at skabe mulighed for at udfordre de dygtigste elever og b) at give eleverne mulighed for også at dygtiggøre sig indenfor profiler under et andet speciale. Punktet er behandlet under 3.A. Formandskabet har bedt sekretariatet udarbejde alternative forslag til, hvordan de to ovenfornævnte mål kan opnås, såfremt den nye svendeprøve ikke kan godkendes. Se bilag 1. Det indstilles, at udvalget drøfter de alternative muligheder, og beslutter om forslagene skal inkorporeres i den kommende udviklingsredegørelse. 6

7 Desuden indstilles det, at udvalget på baggrund af de to ovenforstående punkter samt udkast til udviklingsredegørelsen (bilag 2) godkender udkastet med kommentarer og rettelser hertil. C. Midler til udvikling af opgaver til den nye svendeprøve (orienteringspunkt) Det har været uklart, hvorvidt der kan/skal søges penge til udvikling af opgaver til den nye svendeprøve. Hvis det fortsat er Udvalgets ønske, at søge penge skal indstillingen herom gøres mere specifik. Det skal for god ordens skyld nævnes, at andre skoler ikke modtager midler til udvikling af svendeprøveopgaver derimod kan der søges om finansiering til en opgavekommission bestående af censorer og skolerepræsentanter. C. Midler til udvikling af opgaver til den nye svendeprøve (orienteringspunkt) Da ændringerne i den nye svendeprøver er af så omfattende, er der behov for en total omskrivning af svendeprøven. Allan forfatter et notat om omfanget af ændringerne. Udvalget ønsker på baggrund af notatet og sekretariatets bearbejdelse af dette, at ansøge IF Udvalget om midler til arbejdet med svendeprøven, herunder nedsættelse af en opgavekommission. Det indstilles, at udvalget beslutter om der skal søges midler til udvikling af opgaver, og med hvilken begrundelse disse skal søges. 4. Opfølgning på censorkonference 4. Opfølgning på censorkonference A. Opsamlingspunkter fra konferencen A. Opsamlingspunkter fra konferencen Den 27. juni løb censorkonferencen for plastmageruddannelsen af stablen. Deltagerne var meget positive og glade for konceptet. Censorkonferencen tog udgangspunkt i den nye svendeprøve. Grundet situationen omkring svendeprøven, vil punktets drøftelser afhænge af konklusionerne fra punkt 3a. Se opsamling fra censorkonferencen i bilag 3. Sekretariatet gennemgik de overordnede punkter og resultater fra censorkonferencen. Udvalget ønsker at arbejde videre med følgende temaer: Censoruddannelse Censorprofil Det indstilles, at udvalget drøfter resultaterne af censorkonferencen. Birgitte Høst-Madsen og Britta Munk Overgaard nedsættes som arbejdsgruppe, og kommer med oplæg oml censoruddannelse og censorprofil til 7

8 udvalgsmødet i december (gruppen indkalder selv til møde). 5. Udvalgsstatistik med fokus på forhåndsanmeldelsen 2017 (Orienteringspunkt) Til december-mødet fremlægges også en opdateret censor-liste, og på baggrund af oplæg fra arbejdsgruppen og censorliste, beslutter udvalget sig for det videre forløb. 5. Udvalgsstatistik med fokus på forhåndsanmeldelsen 2017 (Orienteringspunkt) Statistikken fokuserer på AMU-aktiviteten. Bilag 4 viser aktiviteten på kurser under FKB Bilag 4a viser ved hjælp af søjlediagrammet, hvilke kurser der har aktivitet og hvilke kurser der er uden aktivitet. Bilag 4b viser aktiviteten indenfor plastsvejsning. Punkt 5, 6 og 7 blev behandlet samtidigt. Se under punkt 6 og 7 for opsamling. Orienteringen er tænkt som inspiration til drøftelserne under punkt Forhåndsanmeldelse 2017 (drøftelsespunkt) 6. Forhåndsanmeldelse 2017 (drøftelsespunkt) Forhåndsanmeldelsen 2017 står for døren og første udkast har været forbi IF Udvalget. Intet er dog endeligt før de enkelte udviklingsudvalg har kommenteret og drøftet forhåndsanmeldelsen. Udover selve skabelonen til forhåndsanmeldelsen er analysen fra Aalborg Tech med fokus på komposit medsendt som inspiration. Dertil kommer skemaet fra AMU Syd, der viser deres bud på udviklings- og revisionsbehov. Bilag 5: Forhåndsanmeldelsen 2017 Bilag 6: Analyse fra Aalborg Tech Bilag 7: Input fra AMU Syd Udvalget understreger, at kvaliteten af kurser er det vigtigste. De ønsker ikke at afkorte varigheden af kurser, med mindre der foreligger faglige argumenter herfor. Med den nye trepartsaftale bliver det muligt at pulje kurser og fx afvikle 5 dages kurser på 4 dage. Endvidere ønsker udvalget at arbejde for en generel digitalisering af undervisningsmaterialer fx gennem I-bogs arbejdet. Skal der laves undervisningsmateriale prioriteres det digitale. Udvalget ønsker at sætte midler af til udvikling af nye kurser på baggrund af den igangværende analyse. Ønskerne indskrives i AMU forhåndsanmeldelsen. 8

9 7. Markedsføring af 3-4 AMU-pakker 7. Markedsføring af 3-4 AMU-pakker IF Udvalget har besluttet, at indsatsområdet for den kommende tid er: EUD og AMU så det batter. Derfor har hvert udviklingsudvalg fået til opgave at udvælge 3-4 kursuspakker, der særligt ønsker at markedsføre. Sekretariatet har i forbindelse med plastanalysen sammensat 5 kataloger med plastmål. Katalogerne tager udgangspunkt i profilerne og hvert katalog viser, hvilke kurser, der findes inden for den bestemte profil, samt mulige pakker. Katalogerne er lavet via funktionen på amukurs.dk. Bilag 9 viser opsamlingen fra punktet omkring statistik fra IF seminaret. Heraf fremgår både aktivitet, udvikling og målgrupper. Notatet giver et godt fingerpeg om, hvilke pakker, der kan være interessante for AMU-målgruppen. Bilag 8a, 8b, 8c, 8d, 8e: Kursuskataloger sammensat fra amukurs.dk. Bilag 9: Statistikmateriale fra IF seminar om målgruppen for AMU-kurser. Det indstilles, at udvalget drøfter og udvælger 3-4 pakker, der ønsker at sætte særlig fokus på. Udvalget gennemgik oversigten over Plast-pakker på amukurs.dk og i bilag 1 til bekendtgørelsen. Udvalget undrer sig over, at pakkerne tilsyneladende ikke kvalificerer til noget konkret. Pakkerne bringer ikke kursisten tættere på beskæftigelse (der er set bort fra pakker til ledige). Pakker, der giver merit til plastmageruddannelsen og som giver ufaglærte mulighed for at køre sig selv i stilling til at påbegynde uddannelsen giver god mening. Fx de meritpakker, der findes i bilag 1 til bekendtgørelsen. Udvalget ønsker ikke at skabe nye pakker, men vil gerne skabe et bedre overblik over nuværende kurser (se nedenfor). Ved udbud af pakker lægger udvalget vægt på hensyn til måde længde, varighed og mellemrum (ventetid) mellem de enkelte kurser. Udvalget indstiller til at sekretariatet arbejder videre med markedsføring af: Meritpakker Kataloger, der viser kurser inden for de enkelte fag- og arbejdsområder med forslag til forløb/karriere-booster. Sekretariatet giver en tilbage til IF Udvalget 8. Epoxy orientering Mundtlig gennemgang af status 8. Epoxy orientering Den mundtlige evaluering blev taget til efterretning. 9. Status: Analyse af udviklingstendenser i plastindustrien og afledte kompetencebehov (Orienteringspunkt) 9. Status: Analyse af udviklingstendenser i plastindustrien og afledte kompetencebehov (Orienteringspunkt) 9

10 Oxford Research er kommet godt i gang med interview af både ekspert- og virksomhedspersoner. De melder indtil videre om fokus på automation og digitalisering, men også forskel på interesser blandt store og små virksomheder. Invitationen til analyseworkshoppen er udsendt og arrangementet løber af stablen den 4. oktober på LINAK i Sønderborg. Sekretariatet har i samråd med styregruppen valgt en lokation, der understøtte de faglige indhold i analysen. LINAK har været igennem en større automatiseringsproces. Se LINAKs oplæg fra IF seminaret her. Sekretariatet gav en kort orientering om arbejdet med analysen, herunder invitation til workshop og lokation til denne. Invitationen er udsendt til relevante ekspertpersoner, uddannelsesansvarlige på virksomheder, medlemmer af plastindustrien, LUU-medlemmer, censorer, og er delt på twitter, udsendt til nyhedsbreve hos IU, Plastindustrien og 3F. Sekretariatet tilmelder hele UU for Plastindustrien. Det er vigtigt, at invitationen spredes så bredt ud som muligt. Se bilag 10. 9a. Analyse inden for plastsvejseområdet (orienteringspunkt) 9a. Analyse inden for plastsvejseområdet (orienteringspunkt) Kort status Allan gav en kort orientering om nuværende status for analysen. Analysen afsluttes med en workshop i januar. Forud for dette finder en spørgeskemaundersøgelse sted, hvor både nuværende og kommende kursister indgår. Punktet kommer på dagsorden på første møde i Vejen til uddannelse (orienteringspunkt) 10. Vejen til uddannelse (orienteringspunkt) Hvordan arbejder vi videre med resultaterne fra IF seminaret. Kommunikationsafdelingen har udarbejdet et notat, der beskriver hhv. virksomhedens og medarbejderens vej til uddannelse. Se bilag 11 (medarbejder) og 11a (virksomheden). Punktet sættes på dagsorden til december-mødet. 10

11 Da der er godt fyldt op på dagsorden, er punktet blot til orientering. Til mødet i december sættes der tid af til en egentlig drøftelse. 11. I-bog (orienteringspunkt) 11. I-bog (orienteringspunkt) Kort status, v. Rasmus Grusgaard, Plastindustrien Rasmus Grusgaard, Plastindustrien, orienterede om arbejdet med at samle et kompetent hold af fagfolk. Arbejdet er godt i gang og lige nu handler det om at sætte et hold, der består af både skole- og virksomhedsfolk inden for hvert fagområde. Desuden tilknyttes Birgit Storm, professor fra SDU, projektet som fagkonsulent. Og endelig bliver Christian Rahbek sproglig konsulent/koordinator. Lanceringen af I-bogen kommer til at foregå på PLASTDAGEN i maj EUX (drøftelsespunkt) 12. EUX (drøftelsespunkt) Første møde i arbejdsgruppen for markedsføring af EUX blev afholdt i midten af august. Gruppen afholder møde igen d. 12. september og opsamlingen i bilag 12 er til udvalgets orientering. Plastindustrien har siden mødet været i dialog med Compan Young, der har stillet forslag om en evt. kampagne med et miks af brochurer og videoer til facebook. Udvalget tager orienteringen om status i arbejdsgruppen til efterretning. Udvalget vil gerne støtte en evt. ansøgning om midler til en kampagne, og beder sekretariatet undersøge mulighederne. Kampagnen skal henvende sig til 3 målgrupper: - Potentielle elever - Forældre - Lærere/vejledere 11

12 Nederst i bilag 12 ses en impact-statistik for jobopslagene fra Fiberline og LEGO i forbindelse med rekruttering til EUX. Det lader til, at opslagene kommer vidt og bredt ud, og derfor skal en kommende kampagne især fokusere på forældre og lærere/vejledere. En samlet kampagne vil beløbe sig til kr. Det indstilles, at udvalget drøfter forslaget om en mulig kampagne og en evt. ansøgning om midler til dette hos IF Udvalget eller andre steder. 13. Kvalitetssikring (drøftelsespunkt) Tema: GF2 for EUV2-elever 13. Kvalitetssikring (drøftelsespunkt) Tema: GF2 for EUV2-elever På sidste møde besluttedes det, at udvalget ønsker at arbejde mere målrettet med kvalitetssikring af plastmageruddannelserne. Sekretariatet arbejder videre med oplægget fra AMU Syd og forhører sig om tvivlsspørgsmål i ministeriet. Som første punkt ønsker udvalget at sikre en større ensartethed i udmøntningen af GF2 forløbet for EUV2-elever. AMU Syd har fremsendt deres nyeste model. Se bilag 13: Model for GF2 for EUV2 elever, AMU Syd Det indstilles, at udvalget drøfter den fremsendte model og beslutter hvorvidt den skal bruges af begge skoler. 14. Næste møde Næste møde foregår d. 5. december 2016 hos 3F efterfulgt af Julefrokost på Husmanns Vinstue. 14. Næste møde 15. Evt. 15. Evt. 12

13 13