Organisations- og ledelsespsykologi, hold 2 Læseplan

Transkript

1 Aarhus Universitet/Syddansk Universitet Master i offentlig ledelse Efterårssemesteret 2013 Organisations- og ledelsespsykologi, hold 2 Læseplan Undervisere: Hans Jeppe Jeppesen og Thomas S. Jønsson Internat foregår på Gammel Skovridergaard, Marienlundsvej 36, 8600 Silkeborg. I dette modul vil fokus være på den psykologiske forståelse af de processer, der foregår i relationen mellem medarbejder, team og organisation samt mellem grupperinger inden for organisationen på de forskellige områder og niveauer af en organisations virke. Samtidig arbejdes med de kognitive, emotionelle og adfærdsmæssige virkninger af disse samspil. 17. september kl Psykologisk Kontrakt Der startes med en præsentation af faget, dets emner, undervisningsplan og form, samt eksamen. Herefter gives en introduktion til organisationspsykologiens historie, og i forlængelse heraf har vi valgt at gå i dybden med det organisationspsykologiske begreb psykologisk kontrakt. Begrebet handler om de gensidige opfattelser af aftaler og ydelser mellem medarbejdere og ledelse / organisation, og som har betydning for holdninger og adfærd i organisationen. Rousseau D. M. (1995) Psychological contracts in organizations. Sage Publications. Kapitlerne 1, 2, pp. 1-22, (54 sider) Guest, D. E. (1998). Is the psychological contract worth taking seriously? Journal of organizational behavior, 19(S1), (16 sider) Rousseau, D. M. (1998). The problem of the psychological contract considered. Journal of Organizational Behavior, 19(S1), (7 sider) Guest, D. E. (1998). On meaning, metaphor and the psychological contract: a response to Rousseau (1998). Journal of Organizational Behavior, 19(S1), (5 sider) I alt for dette tema: 82 sider 8. oktober kl Social identitet i organisationer Dette tema i modulet handler om psykologien i sociale grupper og processer især baseret på identitet(er) i grupper og organisationer. Undervisningen fokuserer på betydningen af disse forhold for ledelse, kommunikation, beslutningsprocesser og konflikthåndtering. Sociale og kulturelle forskelle udgør såvel potentialer og barrierer for samspil i organisationer alt afhængig af den konkrete sammenhæng, hvori de udspiller sig. Et nøgletema vil være, hvordan man som leder kan identificere og håndtere disse sociale processer. Haslam, S.A. (2004) Psychology in Organizations: The Social Identity Approach. 2nd Edition. Sage Publications. Kapitlerne 2, 3, 5, 6 & 7 p (99 sider) Haslam, S. A., Eggins, R. A., & Reynolds, K. J. (2003). The ASPIRe model: Actualizing Social and Personal Identity Resources to enhance organizational outcomes. Journal of Occupational & Organizational Psychology, 76(1), (30 sider) I alt for dette tema: 129 sider

2 november kl , næste dag kl Internatundervisning (Tema 1): Ledelse og inddragelse, magt og indflydelse Her gennemgås psykologiske aspekter ved de interaktioner, der udspiller sig ledelsesmæssigt mellem medarbejdere og organisation. I tilknytning til temaerne magt og indflydelse, fokuseres der på ledelse og medarbejderindflydelse i form af delt ledelse, uddelegering af ledelse, samt deres betydning for de psykologiske reaktionsmønstre, herunder psykologisk empowerment. Jeppesen, H.J. & Jønsson, T. (2009) Participation som organisatorisk praksis. Psyke & Logos, 30(2), p (20 sider) Yukl G. (2013) Leadership in organizations (8th Ed.). Pearson Education, Prentice Hall. Kapitlerne 5 og 8; p , (61 sider) Bolden, R., Petrov, G., & Gosling, J. (2009). Distributed Leadership in Higher Education: Rhetoric and Reality. Educational Management Administration & Leadership, 37(2), (21 sider) Spreitzer, G. M. (1995). Psychological Empowerment in the Workplace: Dimensions, Measurement, and Validation. Academy of Management Journal, 38(5), (24 sider) Conger, J. A., & Kanungo, R. N. (1988). The Empowerment Process: Integrating Theory and Practice. Academy of Management Review, 13(3), (22 sider) Wilkinson, A. (1997). Employee empowerment: Theory and practice. Personnel Review, 27 (1), Jeppesen, H. J., Jønsson, T., & Shevlin, M. (2011). Employee attitudes to the distribution of organizational influence: Who should have the most influence on which issues? Economic and Industrial Democracy, 32(1), (18 sider) I alt for dette tema: 166 sider (Tema 2): Holdninger til arbejde og organisation Dette tema rummer begreber, der drejer sig om medarbejdernes måder at forholde sig til deres arbejde og organisation. Det handler om deres tilknytning til organisationen ( organisatorisk commitment ), tilfredshed og arbejdsmotivation. Meyer, J.P & Allen N.J. (1997) Commitment in the Workplace. SAGE publications, London. Kapitlerne 1, 2, 3, 4, 5 & 6; p (105 sider) Spector, P.E. (2012) Industrial and Organizational Psychology: Research and Practice. John Wiley & Sons. Kapitlerne 8 og 9, pp (51 sider) Latham, G.P. (2009) Motivate Employee Performance through Goal Setting. I: E.A. Locke (Ed) Handbook of Principles of Organizational Behavior. Indispensable Knowledge for Evidence Based Management. John Wiley & Sons, kap. 9, pp (18 sider) Judge, T. A., Thoresen, C. J., Bono, J. E., & Patton, G. K. (2001). The job satisfaction job performance relationship: A qualitative and quantitative review. Psychological bulletin, 127(3), (32 sider) Saari, L. M., & Judge, T. A. (2004). Employee attitudes and job satisfaction. Human Resource Management, 43(4), (13 sider) I alt for dette tema: 219 sider

3 3. december kl Ledelse og teamarbejde Dette tema omhandler psykologiske processer i og implikationer af teamarbejde. Centrale vinkler omfatter spørgsmål som betydningen af teamorganisering for medarbejdere, ledere og organisation, samt for ledelsesprocesser i og omkring teams. Er teamarbejdet fx med til at fremme eller begrænse medarbejdernes autonomi og indflydelse? Hvordan skal et team ledes? Skal det lede sig selv? Kan ledelsen deles? Barker J.R. (1993). Tightening the Iron Cage: Concertive Control in Self-Managing Teams. Administrative Science Quarterly, 38, p , (29 sider) Carson J.B., Tesluk P. E. and Marrone J.A. (2007). Shared leadership in teams: An investigation of antecedent conditions and performance. Academy of Management Journal, Vol. 50, No. 5, (17 sider) Pearce C.L. & Conger J.A. (2003). Shared Leadership. Reframing the Hows and Whys of Leadership. Kap pp Sage Publications (46 sider). Rasmussen T. & Jeppesen H.J. (2006) Teamwork and associated psychological factors: A review. Work & Stress, 20 (2), (23 sider) Jønsson, T., & Jeppesen, H. J. (2013). Under the influence of the team? An investigation of the relationships between team autonomy, individual autonomy and social influence within teams. The International Journal of Human Resource Management, 24(1), (16 sider) Hackman, J.R. & Wageman, R. (2009) Foster Team Effectiveness by Fulfilling Key Leadership Functions. I: E.A. Locke (Ed) Handbook of Principles of Organizational Behavior. Indispensable Knowledge for Evidence Based Management. John Wiley & Sons, kap. 15, pp (20 sider) I alt for dette tema: 151 sider 2. januar 2014 kl Afslutning, spørgetime og vejledning vedr. synopsis Opsamling og diskussion af fagets temaer og problemstillinger. Desuden mulighed for vejledning og i forbindelse med arbejdet med synopsis til eksamen. Samlet antal sider: 747. Om underviserne: Hans Jeppe Jeppesen, Professor i arbejds- & Organisationspsykologi, Leder af Forskningsenheden LINOR (Ledelse og Indflydelse i Organisationer), Psykologisk Institut, Aarhus Universitet. Thomas S. Jønsson, Lektor i arbejds- & Organisationspsykologi, Medlem af Forskningsenheden LINOR (Ledelse og Indflydelse i Organisationer), Psykologisk Institut, Aarhus Universitet.

4 Adgang til materialet Følgende findes i kompendiet Psykologisk Kontrakt Guest, D. E. (1998). Is the psychological contract worth taking seriously? Journal of organizational behavior, 19(S1), (16 sider) Rousseau, D. M. (1998). The problem of the psychological contract considered. Journal of Organizational Behavior, 19(S1), (7 sider) Guest, D. E. (1998). On meaning, metaphor and the psychological contract: a response to Rousseau (1998). Journal of Organizational Behavior, 19(S1), (5 sider) Social identitet i organisationer Haslam, S. A., Eggins, R. A., & Reynolds, K. J. (2003). The ASPIRe model: Actualizing Social and Personal Identity Resources to enhance organizational outcomes. Journal of Occupational & Organizational Psychology, 76(1), (30 sider) Ledelse og inddragelse, magt og indflydelse Jeppesen, H.J. & Jønsson, T. (2009) Participation som organisatorisk praksis. Psyke & Logos, 30(2), p (20 sider) Kompendium Bolden, R., Petrov, G., & Gosling, J. (2009). Distributed Leadership in Higher Education: Rhetoric and Reality. Educational Management Administration & Leadership, 37(2), (21 sider) Spreitzer, G. M. (1995). Psychological Empowerment in the Workplace: Dimensions, Measurement, and Validation. Academy of Management Journal, 38(5), (24 sider) Conger, J. A., & Kanungo, R. N. (1988). The Empowerment Process: Integrating Theory and Practice. Academy of Management Review, 13(3), (22 sider) Wilkinson, A. (1997). Employee empowerment: Theory and practice. Personnel Review, 27 (1), Kompendium Jeppesen, H. J., Jønsson, T., & Shevlin, M. (2011). Employee attitudes to the distribution of organizational influence: Who should have the most influence on which issues? Economic and Industrial Democracy, 32(1), (18 sider) Holdninger til arbejde og organisation Latham, G.P. (2009) Motivate Employee Performance through Goal Setting. I: E.A. Locke (Ed) Handbook of Principles of Organizational Behavior. Indispensable Knowledge for Evidence Based Management. John Wiley & Sons, kap. 9, pp (18 sider) Kompendium Judge, T. A., Thoresen, C. J., Bono, J. E., & Patton, G. K. (2001). The job satisfaction job performance relationship: A qualitative and quantitative review. Psychological bulletin, 127(3), (32 sider) Kompendium

5 Saari, L. M., & Judge, T. A. (2004). Employee attitudes and job satisfaction. Human Resource Management, 43(4), (13 sider) Ledelse og teamarbejde Barker J.R. (1993). Tightening the Iron Cage: Concertive Control in Self-Managing Teams. Administrative Science Quarterly, 38, p , (29 sider) Carson J.B., Tesluk P. E. and Marrone J.A. (2007). Shared leadership in teams: An investigation of antecedent conditions and performance. Academy of Management Journal, Vol. 50, No. 5, (17 sider) Hackman, J.R. & Wageman, R. (2009) Foster Team Effectiveness by Fulfilling Key Leadership Functions. I: E.A. Locke (Ed) Handbook of Principles of Organizational Behavior. Indispensable Knowledge for Evidence Based Management. John Wiley & Sons, kap. 15, pp (20 sider). Onlineadgang. Disse artikler må IKKE optrykkes i et kompendium artiklen kan downloades ved at søge tidsskriftet frem på Statsbibliotekets /AU Library s hjemmeside under tidsskrifter og logge ind med sit brugerlogin hertil (eller være logget ind på campus i Aarhus). Se studiehåndbogen vedr. brugerlogin. På første undervisningsgang gives fælles hjælp til dette. Rasmussen T. & Jeppesen H.J. (2006) Teamwork and associated psychological factors: A review. Work & Stress, 20 (2), (23 sider) Jønsson, T., & Jeppesen, H. J. (2013). Under the influence of the team? An investigation of the relationships between team autonomy, individual autonomy and social influence within teams. The International Journal of Human Resource Management, 24(1), (16 sider) Materiale som IKKE er i kompendiet eller online: Rousseau D. M. (1995) Psychological contracts in organizations. Sage Publications. Kapitlerne 1, 2, pp. 1-22, (54 sider) Haslam, S.A. (2004) Psychology in Organizations: The Social Identity Approach. 2nd Edition. Sage Publications. Kapitlerne 2, 3, 5, 6 & 7 p (99 sider) Yukl G. (2013) Leadership in organizations (8th Ed.). Pearson Education, Prentice Hall. Kapitlerne 5 og 8; p , (61 sider) Meyer, J.P & Allen N.J. (1997) Commitment in the Workplace. SAGE publications, London. Kapitlerne 1, 2, 3, 4, 5 & 6; p (105 sider) Spector, P.E. (2012) Industrial and Organizational Psychology: Research and Practice. John Wiley & Sons. Kapitlerne 8 og 9, pp (51 sider) Pearce C.L. & Conger J.A. (2003). Shared Leadership. Reframing the Hows and Whys of Leadership. Kap pp Sage Publications (46 sider).