UNGES ROBUSTHED KONFERENCE SCANDIC ODENSE KURSEROGKONFERENCER.DK PÆDAGOGIK & PSYKOLOGI

Transkript

1 UNGES ROBUSTHED KONFERENCE SCANDIC ODENSE PÆDAGOGIK & PSYKOLOGI KURSEROGKONFERENCER.DK

2 ROBUSTE UNGE De unge i Danmark har ikke fået det nemmere. Tværtimod er deres mentale trivsel kun gået én vej de sidste 20 år. Nemlig nedad. De sover dårligere og i kortere tid, livstilfredsheden er faldende, og deres stress vokser. Det er er udsnit af konklusionerne fra en ny stor rapport om børn og unges mentale helbred fra Vidensråd for Forebyggelse. Hvorfor står det sådan til? Hvorfor går ungdommen på krykker? Hvorfor har de brug for støtte til at klare sig igennem ungdomslivet? Forskere peger på, at det perfekte er blevet det nye normale, og selv om de unge ikke kan leve op til denne norm, sætter de sjældent spørgsmålstegn ved den. Som en gymnasieelev siger Så vil man bare være den bedste man vil have den ideelle krop, være en babemagnet. Og med kravet om perfektion oplever de unge, at de selv er ansvarlige for, hvorvidt de lykkes med deres liv i forhold til fx skole og udseende. Forskere plæderer for, at de unge i et performanceorienteret konkurrencesamfund konstant tvinges til at realisere sig selv på løbebåndet og til eksamen, så de udvikles til omstillingsparate individer, der kan efterkomme arbejdsmarkedets krav. Med høje krav følger en skrøbelighed, som kommer til udtryk ved en manglende mental modstandskraft; en manglende robusthed, som gør, at de unge ofte oplever udfordringer i dagligdagen, som de ikke er i stand til at klare. Spørgsmålet er, hvordan vi kan gøre de unge livsduelige og modstandsdygtige? Sagt med andre ord hvordan vi kan gøre de unge resiliente. Er svaret at kritisere de strukturelle forhold, som er med til at skabe stress? Er det ved at støtte de unge i at finde en mental ro via mindfulness? Eller er det ved at lade de unge møde udfordringer, som ruster dem til at overvinde belastninger i livet? På konferencen vil der både være stof til eftertanke og redskaber til værktøjskassen. Vel mødt til en spændende konference! Konferenceleder Helle Gammelgaard

3 PROGRAM Registrering og morgenkaffe Velkomst v/ Helle Gammelgaard Opkomsten af den resiliente attitude v/ Rasmus Willig Resiliens er blot en fortsættelse af konkurrencestatens krav til mennesket om at performe. Resiliens går ud på at gøre individer mere hærdede. Det sigter på, at man skal kunne rejse sig hurtigt op igen eller simpelthen lære at lade udfordringerne prelle af. Perspektivet er blottet for kritik af ydre strukturelle forhold, der kan være med til at skabe fx stress. Præmissen er, at vi alle bliver udsat for nogle voldsomme begivenheder i livet, men at disse begivenheder er hensides den enkeltes indflydelse. Det nye robuste individ skal altså udsættes for fare for at gøre sig stærk. Men er det en virkelighed, vi ønsker, og hvilke samfundsmæssig udvikling lægger bag dette rationale? Er det robuste individ et, vi overhovedet ønsker? Vi skal styrke de unges karakter v/ Per Schultz Jørgensen I dag skal unge være sociale og selvstændige og kunne tage et ansvar. Det er helt centrale egenskaber for at klare sig i en individualiseret verden. Alt for mange unge magter det ikke. De giver op og melder sig ud. Spørgsmålet er, hvordan vi - via opdragelsen og i skolen - ruster de unge til at klare sig bedre? Et svar peger klart i retning af at styrke de unges karakter. Karakterdannelse drejer sig om at give de unge en indre målestok, hvilket omfatter en positiv selvopfattelse, moral og ansvarlighed. Og selvstændighed. Men kan de unge lære ansvar? Kan de lære vedholdenhed? Hvad gør vi som forældre og som professionelle? Pause Pause

4 Robusthed v/ Poul Lundgaard Bak Børn og unge er forskellige. Nogle kan klare det meste selv, andre har brug for mere hjælp og støtte. Hvordan støtter vi dem bedst i at blive robuste, så de kan klare de små og store udfordringer, som de møder i livet især når livet er svært? I oplægget serveres der ny og spændende praktisk viden om tanker, følelser og hjernen, som kan bruges til at forebygge konflikter og stress i en turbulent hverdag. Det er en viden, som også har stor betydning for, hvordan børn og unge lærer. Denne viden er samlet i det dansk udviklede videns- og inspirationsprogram Robusthed.dk, som i perioden er genstand for omfattende forskningsmæssig vurdering. Programmet er under implementering i fem europæiske lande Frokost Sindet er ikke en æske, der skal fyldes, men en flamme som skal tændes v/ Nicolai Moltke-Leth for deres succes, at de trænes i livsduelighed og i at navigere kompetent i forandring. Det kræver - ud over faglige færdigheder - personligt lederskab og gode sociale kompentencer. For selvom de faglige færdigheder er helt nødvendige, vil det være individets tryghed og villighed til at vokse, lære og udfordres, som bliver afgørende for at skabe et meningsfuldt liv. Derfor er vores uddannelsesinstitutioner nødt til at finde en balance mellem at udvikle de unges faglighed og personlige/ sociale færdigheder. Det centrale spøgsmål i oplægget er netop, hvordan koblingen af faglighed med personlige og sociale kompetencer kan ruste vores unge på nye måder? Introduktion til workshops Workshop spor Sporskifte Workshop spor 2 Unge i dag lever under stigende pres. Det er afgørende

5 PRÆSENTATION AF WORKSHOPS Workshop A Robusthed v/ Poul Lundgaard Bak På baggrund af formiddagens oplæg om robusthed fokuseres der i denne workshop på, hvordan viden og øvelser fra Robusthed. dk kan anvendes i praksis. Alle øvelserne har til formål at støtte de unge i at blive robuste, så de kan klare de udfordringer, som de møder i livet. Det er fx øvelser, som kan være med til at forebygge konflikter samt øvelser, som kan hjælpe én ud af et problem, som vedkommende er kørt fast i. Øvelserne præsenteres i workshoppen, og der bliver mulighed for at afprøve øvelserne på egen krop. Workshop B Empati, nærvær og robusthed v/ Katinka Gøtzsche Workshoppen giver et bud på, hvordan man kan skabe gode relationer. Vi skal arbejde med konkrete øvelser, der træner nærvær og empati, og som kan give de unge og dem der arbejder med de unge et mere stabilt ståsted. Workshop C Træning i livsduelighed v/ Nicolai Moltke-Leth I workshoppen giver Nicolai deltagerne indsigt i True Norths værktøjer bag de markante resultater på LøkkeFondens Drengeakademi og Egmont Fondens Lær for Livet, hvor der arbejdes med udfordrede og udsatte unges faglige, personlige og sociale kompetencer. True North har udviklet et pædagogisk DNA og et sæt af læringsprincipper, som med succes kan overføres til det almene uddannelsessystem. En tilgang hvor træningen i livsduelighed har fokus. Deltagerne vil i denne workshop blive udfordret i både tanke og krop. Jeg rækker ikke hånden op i timerne, fordi jeg er bange for, at læreren griner ad mig, hvis jeg siger noget forkert. Og for at de andre i klassen synes, jeg er dum. Citat fra en pige i 2g Gode relationer er en forudsætning for et godt lærings- og udviklingsmiljø. Det gælder både relationer mellem de unge indbyrdes og mellem de unge og de voksne. Den gode relation kræver en god forankring i sig selv; at man tør stå ved sig selv.

6 PRÆSENTATION AF OPLÆGSHOLDERNE Rasmus Willig er sociolog, Ph.d. og lektor ved Institut for Samfund og Globalisering på Roskilde Universitet. Han har tidligere været formand for Dansk Sociologforening og har modtaget FTF s store pris for sit arbejde med ytringsfrihed og kritik. Han har bl.a. skrevet bøgerne Til forsvar for kritikken, Umyndiggørelse og senest Kritikkens U-Vending. Per Schultz Jørgensen er cand. psych. (1968) og dr.phil.(1983). Per er tidligere forskningsleder ved Socialforskningsinstituttet og professor i socialpsykologi ved DPU. Han har forsket i børn, barndom og familieliv og udgivet en række bøger og artikler inden for disse temaer. Senest bogen Styrk dit barn karakter i Per har været medlem af Børnerådet siden dets start i 1994 og formand i perioden Poul Lundgaard Bak er overlæge i Komiteen for Sundhedsoplysning samt seniorforsker i forskningsprogrammet for Mental Børnesundhed, Aarhus Universitet. Poul har tidligere arbejdet som sundhedschef i Børn og Unge, Aarhus Kommune, som kommunallæge i Silkeborg samt som forebyggelseschef i Ringkøbing Amt. Han har 25 års erfaring inden for sundhedsfremme og forebyggelse, metodeudvikling og implementering af videnskabelig viden om sundhed. Nicolai Moltke-Leth er uddannet kaptajn i Jægerkorpset, cand. scient. soc. fra Københavns Universitetet og master i positiv psykologi fra Aarhus Universitet. Derudover har Nicolai en bred vifte af certificeringer fra kurser i psykologi, styrkebaseret læring, kognitiv coaching og NLP fra både ind- og udland. I 2007 stiftede Nicolai virksomheden True North som har trænet over teenagere i personligt lederskab og sociale kompetencer samt tusindvis af undervisere over hele Danmark. Katinka Gøtzsche er lærer og ungdomscoach på Silkeborg Gymnasium. Hun er medlem af Børns Livskundskab, som er en forening, der arbejder på at fremme børns muligheder for at bevare kontakten til sig selv og deres indre dømmekraft i en hverdag med mange krav og indtryk. I den sammenhæng uddanner Katinka pædagoger og lærere i relationskompetence, nærvær og empati.

7 PRAKTISKE OPLYSNINGER Tid kl Sted Scandic Odense, Hvidkærvej 25, 5250 Odense Pris Kr ekskl. moms og inkl. forplejning Rabat 10 % ved fem eller flere deltagere fra samme ansættelsessted og fakturering på samme EAN-nr. Konferenceleder Helle Gammelgaard [email protected] Tilmelding kurserogkonferencer.dk Afmelding Eventuel afmelding skal ske skriftligt og inden Afmelding herefter medfører fuld betaling KURSER & KONFERENCER Yderligere info Maja Sandberg, [email protected], Tlf KURSEROGKONFERENCER.DK