FRA ROLLETAGER TIL ROLLEMAGER

Transkript

1 FRA ROLLETAGER TIL ROLLEMAGER - et kursus i ledelse af fagprofessionelle Tanker bag I et videnssamfund er det at få videnspersoner til at spille godt sammen af fundamental betydning. For mange af de dagligdags udfordringer er et godt samarbejde mellem de fagprofessionelle afgørende for den ydelse eller det produkt, der bliver resultatet af samarbejdet eller ikke samarbejde. Der er mange uudnyttede muligheder i at få videnspersoner eller fagprofessionelle til spille godt sammen. I dette samspil har lederen en særlig rolle. At lede personer med en fagprofessionel baggrund er ofte udfordrende. At lede flere forskellige fagprofessionelle er ofte særdeles udfordrende. Intentionen med Fra rolletager til rollemager er gennem forskningsbaseret viden og konkrete øvelser at styrke den enkelte leder i dette ledelsesfelt. Forankring er ligeledes en af de grundlæggende tanker i dette kursus. Ofte er det svært at komme hjem til arbejdspladsen og bruge den nyerhvervede viden i dagligdagen. Kursus afsluttes med en ½ dag proceskonsultation hjemme i den konkrete praksis. Det gør vi for at sikre en forankring og en forskel, der gør en forskel.. Omfang 1 uges kursus med 1/2 dags efterfølgende proceskonsultation i relation til udfordringer eller konkrete problemer indenfor eget ledelsesområde. Her kan efter behov tilbydes en eller flere støttende coaching konsultationer. Ligeledes kan den ½ dags proceskonsultation udvides til 1 hel dag eller mere 1. Max. 18 deltagere. Kurset afholdes på Villa Fjordhøj i Skælskør som internat, med fuld forplejning (excl. drikkevarer) fra mandag d. 31/8 kl. 9 til fredag d. 4/9 kl 15 (eller 21/9-25/9). Samlet pris dkk. Tilmeldingsfrist d. 1/6. 1 (Coachingkonsultationer a 2 timer kan tilføjes; 3000 dkk; udvidelse fra ½ dags proceskonsultation til heldags proceskonsultation dkk) 1

2 Tilmeldning klik her og du kommer direkte til vores web timeldingsside. Kursets form Der skal påregnes læsning af ca. 200 siders litteratur inden kurset. Tidsplanen for kurset er: 9-12: Kursus : spise og refleksionspause : Kursus : Middag Onsdag eftermiddag er der frokost kl. 13 og intet kursus om eftermiddagen. Torsdag aften er der efter middagen fælles samvær. Undervisere: Karina Sehested, cand.scient.soc, Ph.D. Seniorforsker på Københavns Universitet. Karina har i mange år arbejdet med forskning i kommunal organisationsudvikling og i den forbindelse sat fokus på de fagprofessionelles rolle i udviklingen. Både på børne-ungeområdet, skoleområdet, ældreområdet og det tekniske område i kommunerne. Karina er ansat som seniorforsker på Københavns Universitet og indgår i mange anvendelsesorienterede forskningsprojekter om fx fagprofessionel ledelse i kommunerne, nye styreformer efter kommunalreformen og nye professionskulturer i nye organiseringsformer. Karina har desuden en stor foredragsvirksomhed for fagforeninger og i kommuner, der er interesserede i den nye udvikling af det fagprofessionelle lederskab. I den forbindelse har hun deltaget i sparring med FTF's tænketank om udvikling af professionslederskabet og er medlem af Mandag Morgens nye tænketank om samme emne. Anne Reff Pedersen, cand.scient.adm, Ph.D. Lektor på institut for Organisation på Copenhagen Business School. Hun er leder af Centre of Health Management/CHM, og tidligere studieleder for Master of Health Management/MHM. Hun arbejder med narrativ organisering bl.a. har hun skrevet om fusioner ud fra en narrativ vinkel og organisatoriske forandring via en forståelse af "narrativ tid". Hun arbejder endvidere med nye former for identitetsskabelse og policy making indenfor den offentlige sundhedssektor. Helle Kamstrup, cand.scient.adm, Ph.D. Helle er den ene halvdel af konsulentfirmaet helleogoystein.com. Gennem hele sin karriere har Helle opnået erfaring som leder på forskellige organisatoriske niveauer. Hendes sidste stilling var som administrerende direktør i en konsulentvirksomhed og inden da som vicekommunaldirektør i Haslev Kommune. Hun har 2

3 udviklet sine forskningsmæssige færdigheder på Roskilde Universitetscenter (RUC), hvor hun også fik sin Ph.D i samfundsvidenskab. Helle har uddannet sig og arbejdet intenst med konsulentpraksis i et systemisk og narrativt inspireret perspektiv. Helle har arbejdet med forskellige projekter med ledelsesudvikling, organisationsudvikling, team-building og strategiog policy-implementering. Hun coacher ledere indenfor forskellige brancher og markeder. Hun bruger ofte en narrativ og systemisk tilgang i arbejdet med at samskabe og integrere varige forandringer. Hun samler også grupper af topledere til dialog, hvor man tænker højt sammen om, hvordan man kan løse svære opgaver som leder. Øystein Nesset er den anden halvdel af konsulentfirmaet helleogoystein.com. Øystein Nesset er en erfaren rådgiver, facilitator og coach såvel i privat som offentlig sektor. Han bruger gerne den systemiske og narrative tilgang i arbejdet med at samskabe og integrere solide løsninger indenfor strategiimplementering, fusionsledelse, ledelsesudvikling og organisatorisk engagement. Det giver ham god mening at samle grupper af topledere til dialog, hvor man tænker højt sammen om, hvordan man kan løse svære opgaver som leder. Øystein er civiløkonom fra Handelshøyskolen BI i Oslo i 1977 med hovedfag i finans og organisatorisk adfærd. Han er certificeret intern revisor (CIA) fra Institute of Internal Auditors (IIA Inc) og er også uddannet i narrativ og systemisk leder- og konsulentpraksis på DISPUK. Øystein arbejdede fra 2000 til 2008 som hhv. seniorkonsulent og adm direktør, var Øystein direktør med ansvar for organisationsudvikling og Knowledge Management i Storebrand ASA. Temaer og indhold: I det følgende er de overordnede temaer for kurset beskrevet, samt de spørgsmål som vi vil arbejde med og søge svar på. Kurset vil i sin formidlingsform være sammensat af teoretiske oplæg, individuelt arbejde, gruppearbejde og især vil det bestå af øvelser koblet til den enkelte leders praksis. Tema: Det offentlige styringsblik hvad er vi en del af. Præsentation af, hvor den offentlige organisering bevæger sig hen. Hvad er det for en udvikling den offentlige sektor har gennemgået de sidste 20 år, og hvordan har det påvirket vilkårene for ledelse af fagprofessionelle. Hvordan påvirkes og udfordres vores ledelsesrolle i denne udvikling? Hvordan forskellige ledelses- og organisationsdiskurser også påvirker ledere/professionelle; for eksempel bureaukrati, New Public Management og governance. Hvilke dilemmaer mærker vi i dagligdagen? Hvordan kan man som leder af fagprofessionelle agere i dette styringsfelt? 3

4 Tema: Indblik i den fagprofessionelle ledelseshistorie Indblik i den fagprofessionelle ledelseshistorie og forankring i det fagprofessionelle bureaukrati vores identitet som fagprofessionelle. Hvordan udfordrer udviklingen i styring, organisering og ledelse den fagprofessionelle ledelsesrolle? Hvor er det, det gør ondt på professionerne (fx deres viden og selvstyring) og hvorfor det? Det er ændringer i hard ware og ikke kun soft ware for professionerne. Hvordan har jeg oplevet at dette perspektiv har udfordret mig i min daglige ledelse? Hvad er jeg nu blevet opmærksom på? Hvordan omsætter vi dette til en nyttig hverdagspraksis? Tema: Det narrative perspektiv Indblik i og arbejde med narrative tilgange til ledelse. Der er altid en anden historie, altid et andet perspektiv som vi ikke kender. De herskende fortællinger ses her som det der styrer hverdagens meningsskabelse og hverdagspraksis. Vi arbejder med dekonstruktionen det at være på vagt for normer, selvfølgeligheder og det der er naturligt. Vi arbejder videre med rekonstruktionen i forhold til praksis perspektivet. Hvad betyder hverdag og arbejdsopgaver for den enkeltes identitet? Hvordan kan vi arbejde med narrativ performance? Hvilke særlige kommunikative ressourcer spiller ind på oplevelsen af god eller dårlig ledelse? Hvordan skabes individuel identitet gennem fortællinger? Hvordan skabes organisatorisk identitet gennem fortællinger? Hvordan kan det narrative perspektiv støtte og udvikle min ledelsesrolle? Hvad kan jeg særlig tage med tilbage til min egen ledelsespraksis og gøre mere af? Tema: Mulighedsrum og etik Hvor bevæger de nye roller sig hen og hvilke perspektiver er der i fagprofessionel ledelse, - 4

5 det store mulighedsrum for påvirkning af udviklingen? Hvilke etiske dimensioner rejser der sig for den fagprofessionelle ledelse? Hvor vil vi gerne hen ud fra hvilke værdier og hensyn (skabe interaktiv viden, varetage de svages interesser, styrke demokratiet osv.)? Hvordan kan vi tænke og tale om ansvarlighed i denne sammenhæng? Hvordan går man fra en negativ fortolkning og afvisning/passiv tilpasning til en positiv medvirken og medkonstruktion af nye roller : bevægelsen fra rolletager til rollemager. Hvordan agere i samspillet mellem det fagprofessionelle element, ledelsesudviklingen, arbejdspladskulturer, karrierermønstre, osv.? Hvilket mulighedsrum ser jeg for mig og min ledelsespraksis? Hvilke etiske betragtninger er vigtige for mig? For mit ledelsesrum? For andre? Opfølgning i praksis Forankring og ejerskab er to grundlæggende begreber, når der er noget der skal lykkes i organisationer. Det er et velkendt fænomen, at det kan være svært, ja næsten umuligt når man kommer hjem efter et kursus, at omsætte det man er blevet inspireret af til konkret praksis. Undervejs i dette kursus vil konkrete udfordringer, behov eller problemer i den enkelte leders organisation blive drøftet med en af underviserne, og en halvdags proces bliver aftalt. Processen bliver gennemført i et samarbejde med en af underviserne og den pågældende leder. Dette aftales i løbet af ugen. TILMELDINGSFRIST: 1/ Har du brug for yderligere oplysninger er du meget velkommen til at kontakte Helle Kamstrup via eller på mobil