Vejen videre til success

Transkript

1 Vejen videre til success

2 HVAD ER STU ROSA? STU ROSA er en kreativ samt erhvervsrettet Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse (STU) for unge med særlige behov i alderen 16 til 25 år. MÅLGRUPPE STU ROSA s målgruppe er unge mellem år med blandt andet en Autisme Spektrum Profil, ADHD, OCD, Angst, NLD og andre eller ingen diagnoser. Omfanget af undervisningen udgør som minimum 25 timer pr. uge. UNIK TILGANG Vores tilgang adskiller sig fra andre eksisterende STU tilbud, da vi tager udgangspunkt i den psykologiske forståelse af den unge. Vi tilbyder én-til-én udviklingssamtaler såvel som psykologiske samtaler for at sikre, at den unge er i trivsel, og at de planlagte mål følges. Med afsæt i Community psykologien har vi har udviklet en unik tilgang, der anvendes i vores daglig virke med den unge. Resource, Opportunity, Success, Action (ROSA) er en tilgang, der fokuserer på den unge i et holistisk og positivt perspektiv hele tiden med fokus på den unges muligheder og kompetencer. FORMÅL Vi har til formål at tilbyde en spændende og erhvervsrettet ungdomsuddannelse for unge med særlige behov. STU ROSA fokuserer målrettet på, at alle elever skal blive klar til indgå på arbejdsmarkedet eller påbegynde en videre uddannelse. Med individuelle uddannelsesplaner hjælper vi den unge i forberedelse til et aktivt arbejds- eller studieliv. Dette er drivkraften i vores arbejde med den unge. SUCCESOPLEVELSER Vores unikke tilgang til den unges særlige forudsætninger gør, at vi kan styrke den unges selvværd og positive selvforståelse. Ligeledes tager vi udgangspunkt i den unges succesoplevelser for at forme hvilken retning fremtidsønskerne skal gå i. 2

3 10 TING VI GØR BEDST Hvad er det, vi gør som er særligt i forhold til typiske STU tilbud? Helt konkret kan vi konstatere, at vi gør tingene meget anderledes end typiske STU-tilbud og har en stabil succesrate for vores unge. Herunder ser du nogle af de områder, vi ved, vi gør bedst. Lille sted med stort fokus på den enkelte TYPISK STU TILBUD Unik teoribaseret tilgang Pædagogiske og psykologiske én-til-én samtaler Ambitiøs tilgang til det alment faglige Beskæftigelsesforberedende Fagprofessionelle beskrivelser og statusrapporter Individuel undervisning Meget høj personalenormering Holistisk afsæt i den unges livssituation Udvidet forældre samarbejde 3

4 VORES UNIKKE TILGANG Vores unikke tilgang tager afsæt i Community psykologien. Kernen i dette er at se den unge i en fællesskabende, holistisk kontekst. Her bliver alt i den unges livssituation set som relevant i vores daglige arbejde med den unge. ROSA-tilgangen tager af sæt i fire psykologiske akser: R = RESOURCE Fokus på den unges individuelle ressourcer Alle mennesker har ressourcer og kompetencer. I STU ROSA arbejder vi målrettet med den unge for at afdække, hvilke kompetencer dette kunne være; hele tiden med arbejdsmarkedet eller uddannelse for øje. Vi har tilpasset dagligdagen, så der altid er mulighed for, at den unge kan styrke sine kompetencer og arbejde mere fokuseret med f.eks. sine særinteresser. O = OPPORTUNITY Fokus på at den unge har mange muligheder I STU ROSA tænker vi hele tiden kreativt for at se mulighederne frem for begrænsningerne. Alle de erfaringer den unge får med fra STU ROSA, forstærker den unges muligheder for at indgå på arbejdsmarkedet eller på en anden uddannelse. De unge er individer med forskellige forudsætninger, og vi tænker altid ud af boksen, så vi kan give dem de rigtige muligheder. 4

5 S = SUCCESS Fokus på at forløbet skal kunne lykkedes for den unge Success er et nøgleord hos os. Succes er at være en ligeværdig del af et team og udvikle sig fagligt såvel som socialt. I STU ROSA er læringsstrategierne tilpasset hver enkelt, der optimerer mulighederne for, at den unge får oplevelsen af succes med i baggagen. A = ACTION Fokus på handling når det gælder den unges udvikling i forløbet I STU ROSA arbejder vi med begrebet aktiv handling. Den unge vil opleve handling som en solid støtte, både til personlige og projektrelaterede ønsker. Når vi viser aktiv handling over for den unge, oplever vi et større engagement, når den unge selv står over for vigtige beslutninger. 5

6 VORES FAGSTRUKTUR I STU ROSA opererer vi med fire, målrettede læringssøjler, der udgør vores fagstruktur. Obligatorisk Vedligeholdelse er fag, der er obligatorisk for alle elever. Selvstændig Forberedelse er særlige forløb, der har til formål at styrke den unges eksisterende evner og almendannelse. Projekt- og Værkstedsfag er praktiske fag, hvor specifikke arbejdsopgaver skal løses, individuelt såvel som i teams. Disse fag er hovedsageligt forberedende til beskæftigelse. Ekstern Praktik sikrer, at den unge får indblik i andre fagområder. Obligatorisk vedligeholdelse SELVSTÆNDIG FORBEREDELSE Dansk Engelsk Matematik Samfundsfag Aktiv Botræning Forberedelse til Beskæftigelse Personlig Budgetplanlægning Kommunikation og Samtale Sundhedsfag Projekt- og værkstedsfag EKSTERN PRAKTIK IT Værksted E-handel T-shirt Værksted Grafisk Værksted Indramningsværksted Butik- og Handelsværksted Individuelt Projekt Ekstra Erhvervserfaring Mulighed for Gruppepraktik Succesoplevelser Mange Fagområder 6

7 7

8 MÅL FOR DEN UNGE En ungdomsuddannelse hos os er et innovativt forløb, der er skræddersyet til den enkelte. Når den unge starter i STU ROSA begynder uddannelsesforløbet med et afklaringsforløb. Afklaringsforløbet belyser, hvilke kompetencer den unge ønsker at forstærke og hvilken erhvervs- eller studiemæssig retning den unge vil forfølge. Herfra laver vi sammen med den unge en strategisk handleplan for, hvordan denne retning kan opnås. STYRKEDE KOMPETENCER: FAGLIGE Alsidig adgang til erhvervslivet Forståelse for arbejdsliv og samfund Oplevelse af et velfungerende arbejdsfællesskab Viden der kan bruges i praksis STYRKEDE KOMPETENCER: PERSONLIGE Forberedelse til et aktivt og selvstændigt voksenliv Positiv udvikling af selvtillid og selvværd Strukturering af hverdagslivet Styrkelse af kommunikationsevner Når disse centrale områder styrkes, er der bedre muligheder for, at den unge oplever sig selv, som en vigtig del af noget samfundsmæssigt betydningsfuldt. Dette er en væsentlig brik i det store puslespil, når det gælder tilhørsforhold i et fællesskab. I STU ROSA arbejder vi med læringsstrategier, der har til formål at løfte den unges følelse af ansvarlighed og ejerskab. Unge hos os opnår en følelse af at kunne bidrage med noget konkret og brugbart dermed opnås følelsen af selvstændighed. Østerbro 22, 5000 Odense C Tlf info@stu-rosa.dk 8