Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler. Brugervejledning Indledning Forberedelse Booking Testafvikling Testresultater

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler. Brugervejledning Indledning Forberedelse Booking Testafvikling Testresultater"

Transkript

1 Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Forberedelse Booking Testafvikling Testresultater

2 2015) Styrelsen for IT og Læring

3 Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Styrelsen for It og Læring Styrelsen for It og Læring,

4

5 Indhold 1 Indledning Om denne vejledning Obligatoriske og frivillige test Målgruppe Support Forberedelse Om UNI Login Om computere, lokalnetværk og internetforbindelse Om brugerrettigheder Mine rettigheder Om fritagelse Fritagelse trin for trin Booking Om booking Medarbejderens forside Skolens bookingsituation - status Booking trin for trin Rediger booking Opsamlingstest Testafvikling Om testafvikling Testafvikling trin for trin Hvad nu hvis? Testresultater Om statussiden Om testresultater Lærerens testresultater trin for trin Lederrapporter Obligatoriske test trin for trin Lederrapporter frivillige test trin for trin Årsresultater Socioøkonomisk reference Styrelsen for It og Læring,

6 Indhold 6 Styrelsen for IT og Læring,

7 1 Indledning De nationale test omfatter følgende test: Dansk, læsning 2., 4., 6. og 8. klasse Matematik 3. og 6. klasse Engelsk 7. klasse Geografi 8. klasse Biologi 8. klasse Fysik/kemi 8. klasse Dansk som andetsprog 5. og 7. klasse 1.1 Om denne vejledning Denne brugervejledning hjælper dig med at bruge testsystemet til de nationale test. Brugervejledningen er et dynamisk dokument. Den opdateres forud for hver testperiode, hvis der er foretaget ændringer i testsystemet, sådan at brugervejledningen altid afspejler testsystemet, som det ser ud nu og her. Brugerfladen i testsystemet udvikles løbende for at optimere brugervenligheden. Når du går i gang med en ny testperiode, er det en god idé at sikre, at du har den nyeste brugervejledning i tilfælde af, at du møder fx en ny knap, som du ikke tidligere har stiftet bekendtskab med. Datoen for brugervejledningen fremgår af sidefoden på hver side i brugervejledningen. 1.2 Obligatoriske og frivillige test Det er obligatorisk for elever i folkeskolen at gennemføre de nationale test, bortset fra testene i dansk som andetsprog. Ud over de obligatoriske test kan skolerne også vælge at lade elever tage testene på frivillig basis om efteråret og om foråret, i de fag, der ikke er obligatoriske test i. Opgaverne, der bruges under i frivillige test og under de obligatoriske test, trækkes fra samme opgavebank og testresultaterne kan derfor sammenlignes. Nedenstående tabel viser, i hvilke fag og på hvilke klassetrin der skal gennemføres obligatoriske nationale test (markeret med kryds), og i hvilke fag og på hvilke klassetrin testene kan anvendes frivilligt (markeret med farve). Styrelsen for It og Læring,

8 1 Indledning Folkeskolerne, for hvem deltagelse i de nationale test ifølge folkeskoleloven er obligatorisk, kan om efteråret lade eleverne tage en given test yderligere to gange på frivillig basis. Derudover kan de også gennemføre frivillige test i foråret, hvis der ikke er obligatorisk test på det klassetrin. Hver elev kan maksimalt tage hver af de 12 nationale test tre gange i løbet af sin skoletid - en gang obligatorisk og to gange på frivillig basis. Folkeskoler kan benytte testene i dansk som andetsprog op til tre gange på frivillig basis. I efteråret 2016 er det dog undtagelsesvis kun muligt at tage denne test to gange. De frie grundskoler, for hvem deltagelse i de nationale test ikke er obligatorisk, kan om efteråret og i foråret tage testene på frivillig basis op til tre gange. Hver elev kan maksimalt tage hver af de 12 nationale test tre gange i løbet af sin skoletid på frivillig basis. Eleverne kan tage en frivillig test på det klassetrin, testen er målrettet, samt på klassetrinnet over og under. Fx kan engelsktesten anvendes frivilligt på 6., 7. og 8. klassetrin. For folkeskolerne betyder det fx, at en 7. klasse kan tage engelsktesten i den frivillige testperiode i efteråret i 7. klasse, tage den igen til de obligatoriske test i foråret, og tage den igen i efteråret eller i foråret i de frivillige testperioder, når eleverne er rykket op i 8. klasse. På de frie grundskoler betyder det fx, at en klasse kan tage engelsktesten i 6., 7. og 8. klasse i de frivillige testperioder. Testene, der bruges under den frivillige testperiode og under den obligatoriske testperiode, er de samme. Det betyder, at hvis elever tager en test flere gange, kan resultaterne bruges til at følge elevernes udvikling. Da testene er adaptive, vil eleverne normalt blive stillet forskellige opgaver fra gang til gang. 8 Styrelsen for IT og Læring,

9 1.3 Målgruppe 1.3 Målgruppe Denne vejledning henvender sig til skolens medarbejdere, der skal arbejde med testsystemet. Det vil typisk være: Målgruppe Rolle Relevante afsnit Administrativ medarbejder Opdatere skolens administrative system Forberedelse UNI Loginbrugeradministrator Opdatere elevers og medarbejderes UNI Login Markere rettighed for skolens testadministrator Markere rettighed for skolens leder Forberedelse It-ansvarlig Ansvarlig for skolens computere, lokalnetværk og internetforbindelse Forberedelse Testadministrator Opdatere lærernes rettigheder til booking, testafvikling og til at se testresultater. Forberedelse Leder Tildeling af fritagelse (ved obligatoriske test) Gennemsyn af skolens testresultater Opfølgning på testresultater Forberedelse Testresultater Lærer Booking af test (test tidspunkt elever) Afvikling af test (aktivere elevers testadgang tildele elever pause, forlænge tid, tildele midlertidigt kodeord) Gennemsyn af testresultater Gennemsyn af testresultater til hjemmet Opfølgning på testresultater Booking Testafvikling Testresultater Pædagoger og teknisk administrativt personale Booking af test (test tidspunkt elever) Afvikling af test (aktivere elevers testadgang tildele elever pause, forlænge tid, tildele midlertidigt kodeord) Booking Testafvikling Styrelsen for IT og Læring,

10 1 Indledning 1.4 Support Styrelsen for IT og Læring varetager den tekniske support på test- og prøvesystemet. Vejledninger, ofte stillede spørgsmål, driftsinformation m.m. kan findes på 10 Styrelsen for IT og Læring,

11 2.1 Om UNI Login 2 Forberedelse 2.1 Om UNI Login Alle skolens medarbejdere og elever, som skal arbejde med testsystemet, skal have et personligt UNI Login. Har skolen ikke UNI Login i forvejen, skal skolen være opmærksom på, at tilmelding til UNI Login, import og evt. brugeroprettelser administrativt kan tage flere dage, og det anbefales derfor at påbegynde denne proces i god tid. Vejledninger til UNI Login brugeradministration kan findes via I forbindelse med skolens forberedelse til brug af testsystemet er der nogle ting, skolen skal sikre: Skolens administrative system skal være opdateret med alle medarbejdere og elevers oplysninger, herunder navn, cpr-nummer og for elever desuden klassebetegnelse og klassetrin. Importen af stamdata fra skolens administrative system til UNI Login skal være opdateret senest to dage før booking. Derved sikres, at testsystemet modtager aktuelle data om alle skolens elever og medarbejdere. På nogle skoler sker denne opdatering automatisk hver nat. Alle brugere skal være identificerede i UNI Login brugeradministrationen. Medarbejdere, der skal have adgang til testresultater, skal have brugertypen Lærer i UNI Login brugeradministrationen. Elever, der er tilknyttet flere skoler, skal i UNI Login brugeradministrationen være primært tilknyttet den skole, der skal booke eleven. Mindst én medarbejder på skolen skal fungere som testadministrator med adgang til at redigere de enkelte medarbejderes rettigheder til booking eller afvikling af test eller til at se de enkelte elevers testresultater. Testadministratorer markeres i UNI Login brugeradministrationen (rettigheden Eval.adm ). Skolens leder og andre medlemmer af skolens ledelse skal have adgang til at se testresultater på lederniveau og administrere fritagelser. Medlemmer af skoleledelsen markeres i UNI Login (rettigheden Inst.ledelse ). Styrelsen for IT og Læring,

12 2 Forberedelse Klassetrin for specialklasseelever Testsystemet er indrettet således, at en elev tager testen i forhold til det klassetrin, eleven er indskrevet på i det skoleadministrative system. Booke elever der er organiseret i hold Testsystemet håndterer elever, der i UNI Login brugeradministrationen er tilknyttet hold. Dette kan være en fordel, når man ønsker at organisere elever på tværs af klasser eller klassetrin. Et eksempel på holddannelse kan være at organisere elever på tværs af klasser og klassetrin i forbindelse med booking til frivillige test fx dansk som andetsprog - hvor elever kan bookes til en frivillig test på det klassetrin, testen er målrettet, men også på klassetrinnet over og under. 2.2 Om computere, lokalnetværk og internetforbindelse For at benytte testsystemet er der en række tekniske krav til skolens it-kapacitet, hvad angår hardware, software og internetforbindelse, herunder krav til lokalnetværket. Helt grundlæggende kræves der ved afvikling af test én computer per elev, plus en computer til den tilsynsførende lærer. Det skal så vidt muligt sikres, at eleverne ikke kan se hinandens skærme. Alle computerne skal være på internettet Computere Kravene til elev-maskinernes operativsystem og hardware: Operativsystem Microsoft Windows Apple Mac OS Opgaverne i de nationale test ligner almindelige websider i størrelse og kompleksitet. Der kan dog indgå enkelte emner, som afvikles med mere teknisk krævende multimedia. Kravene til elevmaskinernes opsætning: Software/opsætning Krav Browser Chrome 48+ Edge 12+ Firefox 45+ Internet Explorer 11+ Safari 9+ Skærmopløsning og farvedybde 1024x768 og 24bit eller højere Session Skal kunne etableres Cookies Skal accepteres under sessionen Javascript Version 1.3 eller højere Popup-vinduer Elevens test åbner i et nyt popup-vindue, som ikke må blokeres. Det anbefales desuden at sikre, at elevmaskinerne ikke kører programmer, som er 12 Styrelsen for IT og Læring,

13 2.2 Om computere, lokalnetværk og internetforbindelse unødvendige for testen. Det gælder i særdeleshed skadelig software som virus, men det gælder også andre programmer eller processer, som kan lægge beslag på dele af maskinens ydeevne eller på internetforbindelsens båndbredde i tidsrummet for testen. Det anbefales, at man holder maskinernes operativsystemer og antivirusprogrammer opdaterede, og at man så vidt muligt minimerer risikoen for, at større opdateringer sættes i gang automatisk umiddelbart før eller under testen Lokalnetværk og internetforbindelse Minimumskravet til internetforbindelsens båndbredde er antal maskiner x 50 kb/s i downloadhastighed og antal maskiner x 5 kb/s i uploadhastighed. Det giver anledning til følgende oversigt: Antal elever Minimum download Minimum upload kb/s 50 kb/s 20 1 Mb/s 100 kb/s Mb/s 150 kb/s 40 2 Mb/s 200 kb/s Mb/s 250 kb/s Ovenstående krav til hastighed indebærer, at den angivne båndbredde skal være til rådighed for testdeltagerne under hele testen. Det er altså ikke i sig selv nok, hvis forbindelsens tekniske specifikationer lever op til den i oversigten angivne hastighed. Det skal også sikres, at båndbredden reelt er til rådighed. Det kan derfor være nødvendigt enten helt at udelukke andre fra at benytte internetforbindelsen i samme tidsrum eller at træffe trafikstyrende foranstaltninger, som sikrer, at alle testdeltagerne har adgang til den nødvendige båndbredde under hele testen. Ud over kravet om båndbredde skal alle hardware-komponenter, som indgår i skolens lokalnetværk eller internetforbindelse, kunne håndtere det nødvendige antal samtidige brugere (sideløbende sessioner). Antallet af samtidige brugere, der kan håndteres af skolens netværk, kan sætte en begrænsning for, hvor mange af skolens elever der kan afvikle test samtidigt uden at opleve problemer. Hvis skolen kan afvikle test med 1-3 klasser samtidigt uden problemer og pludselig oplever problemer, når 4 eller 5 klasser for første gang afvikler test samtidigt, så kan det være et tegn på, at man har ramt en begrænsning i antallet af samtidige brugere. Mulige begrænsninger i netværket ved afvikling af test: Båndbredde (up/down) Antallet af samtidige brugere Generelt kan man sige, at hvis et givent antal elever kan surfe på internettet samtidigt uden at opleve symptomer på flaskehalse (lange svartider eller forespørgsler, der giver timeout), så bør det samme antal elever også kunne afvikle test fra det samme netværk. Styrelsen for IT og Læring,

14 2 Forberedelse 2.3 Om brugerrettigheder Testadministrator administrerer medarbejdernes adgang til følgende funktioner: Booking Afvikling Lærers adgang til elevernes testresultater for frivillige og obligatoriske test Tildele egen skolen rettighed til elever med relation til flere Administratoren tildeler rettigheder til skolens medarbejdere. Alle medarbejdere kan tildeles rettighed til at booke og afvikle test. 14 Styrelsen for IT og Læring,

15 2.3 Om brugerrettigheder Medarbejderes rettighed til booking og testafvikling Klik på fanen Lærer, Pædagogisk personale eller TAP for at vælge brugerkategori I kolonnen Booking eller Testafvikling: Marker rettighed i checkboksen Klik på OK-knappen Medarbejderen har nu rettighed til funktionen (dvs. booking eller testafvikling). Styrelsen for IT og Læring,

16 2 Forberedelse Elever tilknyttet flere skoler Booking til test og digitale afgangsprøver kan kun foretages af den skole, der har rettighed til eleven. Tilsvarende kan skolen kun se resultater fra test og digitale prøver, hvis skolen har rettighed til eleven. Administrator kan redigere elevtilknytningen for elever, der er tilknyttet en eller flere skoler udover egen skole, såfremt skolen ikke allerede har rettighed til eleven og elevens adgang til at kunne afvikle test og prøver. Hvis din skole allerede har rettighed til enten test eller digitale prøver for en elev, er det markeret med et flueben. Fluebenet viser, at din skole har rettigheden, og det kan ikke fjernes. Ansvaret for elevens afvikling af test og digitale prøver kan flyttes til din skole ved at sætte flueben ud for elevens navn. Hvis du tildeler din skole rettighed til elevens test eller prøver, vil en anden skole samtidig miste rettigheden. Tildel derfor kun rettigheden, hvis du er sikker på, at din skole har ansvaret for elevens test eller prøver. Rettighedsændringer kan kun ske uden for test- og prøvetidspunkter. Det betyder, at der ikke kan redigeres, når eleven er i gang med en test eller prøve. Fra fanen Elever tilknyttet flere skoler listes elever, der er knyttet til din skole, men hvor elevrettigheden er tildelt andre skoler. I det viste eksempel er rettigheden til eleven Abdel Nørdams digitale prøver knyttet til en anden skole. 16 Styrelsen for IT og Læring,

17 2.3 Om brugerrettigheder Knyt eleven til skolen Ud for eleven, der skal tilknyttes skolen Sæt flueben i test og/eller prøvekolonnen Klik OK i dialogboksen Eleven er nu knyttet til skolen. Skolen kan booke eleven samt tilgå elevens resultater. Ofte har en skole begge rettigheder. Når man tager begge rettigheder, forsvinder eleven fra oversigten over elever der er tilknyttet flere skoler. Styrelsen for IT og Læring,

18 2 Forberedelse Lærernes rettighed til elevresultater Administratoren kan danne sig et overblik over den enkelte lærers rettighed til: Test Antal elever pr. test Delvise rettigheder Der er sat udråbstegn i denne kolonne, hvis en bruger ikke har rettighed til at se testresultater for samtlige elever i en klasse. Denne situation kan fx opstå, hvis der er kommet en ny elev ind i klassen. Rediger lærers rettighed til elevresultater Klik på redigeringsikon Klik på knappen Tilføj rettighed til test 18 Styrelsen for IT og Læring,

19 2.3 Om brugerrettigheder Vælg test og klasser I rullemenuen Test vælges den test, læreren skal have rettighed til Vælg klassetrin ved at klikke på det Marker klasse(r), som læreren skal have rettighed til at se resultater for Klik på Næste-knappen (nederst på siden) Marker de elever, læreren skal have rettighed til. Dette kan evt. gøres ved at sætte kryds i Vælg alle. Klik på Gem nederst på siden Styrelsen for IT og Læring,

20 2 Forberedelse 2.4 Mine rettigheder Fra menupunktet Mine rettigheder vises en oversigt over medarbejderens rettigheder til booking og testafvikling. Lærere kan se, hvilke elevers testresultater, der er rettighed til. Desuden fremgår det, hvem der er skolens testadministrator(er). For at se elever, der er rettighed til: Klik på klassenavn 20 Styrelsen for IT og Læring,

21 2.5 Om fritagelse Oversigt over klassens elever og lærers rettighed. Hvis læreren ikke har rettighed til at se resultater for en elev, står der Nej i kolonnen Rettighed til at se testresultater (og linjen med elevens navn er farvet grå). 2.5 Om fritagelse Fritagelse vedrører kun de obligatoriske test. De nationale test er adaptive, hvilket vil sige, at de tilpasser sig den enkelte elevs færdighedsniveau. Derfor vil de meningsfuldt kunne gennemføres af langt de fleste elever. Der kan dog være elever, som ikke har forudsætninger for at gennemføre testene på en sådan måde, at resultaterne kan anvendes fornuftigt i forbindelse med den løbende evaluering. Under de obligatoriske test skal disse elever fritages. Fritagelse sker ud fra følgende fire begrundelser: 1. Fysisk/psykisk funktionsnedsættelse 2. Utilstrækkelige danskkundskaber 3. Fritaget for undervisning i faget 4. Undervises ikke i faget. Det er skolens leder, som efter samråd med eleven og dennes forældre kan fritage eleven for deltagelse i testen. Pædagogisk-psykologisk rådgivning kan inddrages i vurderingen. Skolens leder skal sikre, at elevens udbytte af undervisningen bliver evalueret på en anden måde end med de nationale test. Fritagelse foretages i testsystemet af skoleledelsen. De nærmere regler om fritagelse findes i bekendtgørelsen om anvendelse af test i folkeskolen (BEK nr. 1000), som er tilgængelig via Bemærk: Hvis en elev er booket til en test, kan eleven ikke fritages i testsystemet. Eleven skal fjernes fra bookingen, førend eleven kan fritages, se afsnittet Rediger booking. Styrelsen for IT og Læring,

22 2 Forberedelse 2.6 Fritagelse trin for trin I venstremenuen: Klik på Status Åbn fanen Obligatoriske test Klik på navnet på den test en elev skal fritages fra Klik på klassen 22 Styrelsen for IT og Læring,

23 2.6 Fritagelse trin for trin Fritag elev Ud for eleven: I kolonnen Fritagelse: Klik på Opret Vælg begrundelse Vælg begrundelse Klik på Opret Skoleleder kan redigere og slette fritagelsen Lærere kan se, at eleven er fritaget Styrelsen for IT og Læring,

24 3 Booking 3 Booking 3.1 Om booking En forudsætning for, at eleverne kan bookes, er, at de er oprettet i UNI Login, se afsnit Om UNI Login. For at testen kan gennemføres, skal eleverne først bookes. Bookingen omfatter tilknytning af elever til en test og et tidspunkt. Skolen kan booke test til følgende otte tider pr. dag: 08:00-09:00 09:00-10:00 10:00-11:00 11:00-12:00 12:00-13:00 13:00-14:00 14:00-15:00 15:00-16:00 Den bookede tid betyder, at testen skal være påbegyndt, inden timen udløber, fx skal testen være påbegyndt senest 8:45, hvis man har booket en tid til kl. 8:00. Skolerne opfordres dog til at påbegynde testen så tæt på starttidspunktet som muligt og helst inden for de første 15 minutter af timen. Systemet informerer automatisk, hvis der er nogle tider, hvor der ikke er ledig kapacitet. De nationale test indeholder forskellige opgavetyper. Da der er elever, som på grund af funktionsnedsættelser ikke kan bruge mus, findes der en særlig udgave af de nationale test, som kun indeholder opgaver, hvor man ikke skal bruge mus. På bookingsiden i testsystemet er det på trin 2 i bookingprocessen muligt at vælge, om eleverne skal have opgaver, hvor man skal bruge mus eller opgaver, hvor man ikke skal bruge mus. Hvis en elev er fritaget, vil det fremgå tydeligt af elevlisten på trin 2 i bookingprocessen. Lærere med bookingrettighed kan redigere en booking frem til det tidspunkt, hvor testen starter eller lærerens side til testafvikling åbnes. En booking kan redigeres ved at tilføje eller fjerne elever samt ved at ændre tidspunktet for testen. Redigering vil fx være nødvendig, hvis der kommer en ny elev i klassen. I nogle tilfælde kan det være nødvendigt at genbooke en elev til en test. Det kan være, hvis: 1. Eleven ikke er mødt op til testen 2. Eleven har rød teststatus 3. Eleven har gul teststatus og ikke er blevet afsluttet. (Læs hvordan du afslutter gule elever i afsnittet Om statussiden.) En elev kan genbookes til en ny test fire timer efter den oprindelige teststart. Genbooking af elever foregår på samme måde som en almindelig booking. 24 Styrelsen for IT og Læring,

25 3.2 Medarbejderens forside 3.2 Medarbejderens forside Skoleleder og medarbejdere har fra deres personlige forside hurtig adgang til informationer om bookinger til de nationale test Lederens forside Forsiden giver lederen en grafisk oversigt over skolens bookingsituation ift: Ikke bookede Bookede, ikke gennemførte Gennemførte Fritagede Medarbejderens forside Forsiden giver medarbejderen informationer om egne og skolens bookinger. 3.3 Skolens bookingsituation - status Fra menupunktet Status i venstremenuen er det muligt at få overblik over skolens aktuelle bookingsituation for henholdsvis obligatoriske og frivillige test. For de obligatoriske test er der mulighed for at se hvor mange elever, skoleledelsen har fritaget. Styrelsen for IT og Læring,

26 3 Booking Kolonnen Test/klasser viser titlen på de forskellige test. Hvis man klikker på navnet på en test, bliver der vist en oversigt over alle de klasser, der kan tage testen. Kolonnen Elever på klassetrin viser det samlede antal elever på klassetrinnet. Kolonnen Booket viser antallet af elever, som er booket til en kommende test. Kolonnen Fritaget viser antallet af elever, som skoleledelsen har tildelt fritagelse. Kolonnen Kan bookes viser antallet af elever, som kan bookes herunder: o o o elever med rød teststatus, elever med gul teststatus, som ikke er blevet afsluttet og tidligere bookede elever, der ikke har startet testen. Kolonnen Afsluttet viser antallet af elever, som har afsluttet testen enten elever, som har grøn status, eller elever med gul status, som manuelt er blevet afsluttet. Yderst til højre i kolonnen kan man på de obligatoriske test se, hvor mange procent af eleverne, der har afsluttet den pågældende test. Information vises pr. årgang og pr. klasse, hvis man klikker på testens titel Særligt om status for frivillige test Statussiden for frivillige test adskiller sig på enkelte punkter fra statussiden for obligatoriske test. Det er ikke muligt at fritage elever fra frivillige test, da testene netop er frivillige. Der indgår en kolonne, som viser, antallet af elever, der har afsluttet en eller flere test i dette skoleår. Eleverne kan tage en frivillig test på det klassetrin, testen er målrettet, samt på klassetrinnet over og under, I kolonnen Testforsøg kan man se, hvor mange forsøg hver enkelt klasse har haft med de forskellige test. Testene er 26 Styrelsen for IT og Læring,

27 3.3 Skolens bookingsituation - status ikke nødvendigvis taget i dette skoleår. Oplysningen vises kun, hvis man udfolder oplysninger ved at klikke på titlen på den enkelte test. Styrelsen for IT og Læring,

28 3 Booking 3.4 Booking trin for trin Bookingprocessen forløber i 4 trin. Bookingprocessen kan foregå fra Forsiden og Bookinger Opret booking Vælg Kategori Vælg Testtype Indtast bookingnavn (typisk klassenavn) Klik på Næste-knappen 28 Styrelsen for IT og Læring,

29 3.4 Booking trin for trin Vælg elever På trin 2 vælges eleverne. Man kan booke en eller flere hele klasser på én gang, eller man kan vælge eleverne enkeltvis. Se (1) og (2) nedenfor. Der er mulighed for at lave bookinger til elever, der skal gennemføre særligt tilgængelige test. Se (3) nedenfor. Vælg hele klasser (1) Vælg hele klassen Klik på knappen Vælg klasse/hold Marker klassens navn Styrelsen for IT og Læring,

30 3 Booking Vælg elever enkeltvis (2) I kolonnen Vælg Find den eller de elever, der skal bookes. Hvis listen med elever er lang, kan man vælge at finde de forskellige elever ved at søge på en del af elevnavn i feltet Søg elev. Marker hver enkelt elev, der skal indgå i bookingen. Elever med funktionsnedsættelse (3) Elever med funktionsnedsættelser, fx blinde eller svagsynede, har mulighed for at gennemføre særligt tilgængelige test, som ikke kræver brug af mus (eller brug af finger på tablet). Klik på linket: Har du elever, der skal gennemføre særligt tilgængelige test? Læs mere. Ved klik på linket åbnes en forklaring i en blå boks, og der vises en ny kolonne i elevtabellen. 30 Styrelsen for IT og Læring,

31 3.4 Booking trin for trin Marker elever med funktionsnedsættelse Klik på knappen Næste Vælg tidspunkt Tidspunktet markeres i kalenderen. Som standard vises første aktuelle uge i testperioden Marker tidspunkt ved at klikke i kalenderen Klik på knappen Næste Styrelsen for IT og Læring,

32 3 Booking Bekræftelse Bekræftelsessiden indeholder en oversigt over de bookede elever. Klik på Godkend og udskriv (bekræftelsen printes) eller Klik på Godkend Den oprettede booking vises på Bookingoversigten Kommende test 32 Styrelsen for IT og Læring,

33 3.5 Rediger booking 3.5 Rediger booking En booking kan redigeres. Dette er fx aktuelt, hvis der kommer en ny elev i klassen, eller hvis man ønsker at ændre testtidspunktet. Se yderligere i næste afsnit. Den oprettede booking vises på Bookingoversigten Kommende test Klik på Bookinger i venstre menu Find den booking, der skal redigeres, og klik på blyant-ikonet Klik dig frem til det trin, hvor ændringen skal laves fx trin 2, hvor det er muligt at tilføje eller fjerne elever eller trin 3 hvor dato og tidspunkt kan ændres. Lav ændringen og klik på Næste-knappen indtil kvitteringssiden bliver vist. Klik på Godkend og udskriv eller Godkend Slet booking En booking kan slettes. For overskuelighedens skyld anbefales det at slette bookinger, der ikke længere er aktuelle. Den oprettede booking vises på Bookingoversigten Kommende test Klik på Bookinger i venstre menu Find den booking, der skal slettes, og klik på skraldespand-ikonet Styrelsen for IT og Læring,

34 3 Booking 3.6 Opsamlingstest Det er muligt at gennemføre forskellige test for elever fra forskellige klasser samtidigt. Det kan fx være aktuelt i sygeperioden for de obligatoriske test, hvis skolen ønsker at lave en opsamlingstest for alle elever, som har været syge eller fraværende under den obligatoriske periode. Eleverne, som skal tage den samme test, kan samles i én booking, selvom de tilhører forskellige klasser. Hvis der skal gennemføres flere forskellige test på samme tidspunkt, skal der oprettes én booking for hver test. Den samme medarbejder på skolen kan godt afvikle flere test på én gang fra sin skærm. Det kræver dog, at den, der afvikler test, skifter mellem de forskellige aktive test fra menupunktet Afvikling. Det er også muligt at have alle testafviklingssider åbne samtidigt, men så skal hvert nyt vindue/faneblad være en selvstændig browsersession. 34 Styrelsen for IT og Læring,

35 4.1 Om testafvikling 4 Testafvikling Elevens skal gennemføre sit testforløb i en browser - f.eks. Internet Explorer. Eleven må kun have testen åben i én browser. Hvis eleven har behov for at gennemføre testforløbet i en ny browser, fordi testforløbet af tekniske årsager ikke kan afvikles i den aktive browser, skal browseren lukkes, før testforløbet kan genoptages i en ny browser. 4.1 Om testafvikling UNI Login Lærer og elever skal logge sig på testsystemet med deres personlige UNI Login. Aktivering af elevernes adgang til testen Forudsætningen for, at en elev kan starte testen, er, at læreren har aktiveret elevernes adgang til testen. Læreren kan først give adgang, når eleverne er logget ind. Aktiveringen kan ske fra og med 30 minutter før teststart og frem til 45 minutter efter teststart. Tidsramme En elevs test kan regnes for gennemført, når eleven har løst opgaver i mindst 45 min. og status er grøn eller gul. Den ordinære testperiode er 45 minutter. 40 minutter efter elevens teststart kan læreren se på testafviklingssiden, om grundlaget for elevvurderingen er sikkert (status grøn). Elevernes testperiode kan forlænges individuelt med 15 minutter ad gangen, fx hvis status ikke er grøn efter 40 minutter. Elever, der ikke er startet på testen inden for 45 minutter, kan bookes igen til næste teststart. Eksempel: Der er booket en test til starttidspunkt kl Læreren kan aktivere eleverne fra og med kl. 9.30, såfremt de er logget ind. Læreren skal have aktiveret eleverne, og eleverne skal have startet testen senest kl , men helst inden Hvis eleverne ikke er startet på testen inden for denne tidsramme, skal der bookes en ny test. Elever kan bookes til næste teststart. Eleven logger sig fx på kl og har derefter en ordinær testperiode på 45 minutter dvs. frem til kl Kl har eleven ikke besvaret så mange opgaver, at resultatet er sikkert (grønt), og læreren vælger at forlænge elevens adgang til testen. Elevens tid kan forlænges med 15 minutter ad gangen i dette tilfælde frem til kl Inden testen Inden testen startes: Bør læreren informere eleverne om, hvordan testen skal forløbe, da det er vigtigt, at eleverne er fortrolige med testkonceptet, inden testen afvikles. Styrelsen for IT og Læring,

36 4 Testafvikling Skal eleverne have deres UNI Login parat. Skal læreren aktivere elevernes adgang. Testens forløb Læreren overvåger elevens testforløb fra testafviklingssiden: Læreren følger elevernes fremdrift i testen Læreren kan forlænge elevens tid Testens afslutning Når alle elevtest enten er udløbet for tid eller er afbrudt af læreren, kan testafviklingssiden blot lukkes ned. Det sker ved at trykke på krydset i browserens øverste højre hjørne Testoversigt Testoversigten giver overblik over: Aktive test Kommende test Fra testoversigten har læreren adgang til at igangsætte og afvikle test. 36 Styrelsen for IT og Læring,

37 4.1 Om testafvikling Testafviklingssiden På testsystemets testafviklingsside kan læreren afvikle den enkelte elevs testforløb. Bemærk: Alle elever skal besvare opgaver i samtlige 45 minutter. Først når der er 5 minutters testtid tilbage, viser elevoversigten, om en elev har grøn status. Testafviklingssiden giver læreren mulighed for at: Give eleven adgang til testen. Give eleverne pause fra testen (anvendes, hvis elevens adgang til testen skal lukkes midlertidigt). Fjerne elevens adgang til testen. Forlænge elevens testadgang (anvendes, hvis eleven har behov for mere tid end de ordinære 45 minutter). Tildele midlertidigt kodeord. Siden giver for hver elev løbende informationer om: Eleven er startet på testen. Eleven er begyndt at besvare opgaver. Hvor mange opgaver der er besvaret. Hvor lang tid, der er tilbage af testen. Hvor statistisk sikkert testresultatet er på et givet tidspunkt under testen. Eleven er ikke logget ind inden for de første 45 minutter og kan bookes igen Styrelsen for IT og Læring,

38 4 Testafvikling Den statistiske sikkerhed er illustreret ved følgende farvekoder: Utilstrækkeligt grundlag for vurdering af resultatet Grundlaget for vurdering af resultatet er mindre sikkert Grundlaget for vurdering af resultatet er sikkert. Først når der er 5 minutters testtid tilbage, viser elevoversigten, om en elev har grøn status Herudover kan eleverne forud for testene prøve demonstrationsudgaver af testene på 38 Styrelsen for IT og Læring,

39 4.1 Om testafvikling Forslag til, hvad lærerne kan fortælle eleverne inden en test Læreren skal bruge testene til at få viden om, hvor der kan sættes ind i undervisningen for at hjælpe alle elever både de dygtige og de mindre dygtige. Det er vigtigt, at eleverne på forhånd ved, hvad testen går ud på. Lærerens instruktion kan fx lyde: Testen vil tage hele lektionen. Svar grundigt, men ikke for langsomt. I vil få opgaver, I kan svare på, og opgaver, som I ikke kan svare på. Testen prøver nemlig hele tiden at finde ud af, præcis hvad I kan. Det betyder også, at I får forskellige opgaver, og måske får jeres sidemand helt andre opgaver, end I selv gør. I skal besvare opgaverne så godt, som I kan også de meget svære opgaver. Hvis I er i tvivl om et svar, skal I svare det, som I tror, er det rigtige. Hvis I ikke har nogen idé om, hvad der er rigtigt eller forkert, så spring opgaven over men det tæller for et forkert svar, hvis I svarer blankt. Hvis I har forståelsesmæssige problemer undervejs i testforløbet, må I gerne spørge mig til råds men jeg hjælper jer ikke med det rigtige svar. Hvis I får brug for en pause under testen, så ræk hånden op. Det er forskelligt, hvor mange opgaver I hver især kommer til at svare på. Det gælder om at svare rigtigt på opgaverne. Det gælder ikke om at være hurtigst eller svare på flest opgaver. Tilladte hjælpemidler for alle elever er: Ved testen i dansk, læsning og engelsk må eleverne anvende papir og skriveredskab. Ved testen i matematik, fysik/kemi og biologi må eleverne anvende papir og skriveredskab. Lommeregner må anvendes ved alle opgaver, bortset fra de opgaver, hvor det er markeret med et symbol i opgaven, at en sådan ikke må anvendes. Ved testen i geografi må eleverne anvende papir og skriveredskab, lommeregner og kortmateriale. Skolens leder skal sikre, at eleverne har adgang til det elektroniske kortmateriale, der findes på testogprøver.dk. Tilladte hjælpemidler for elever med fysisk eller psykisk funktionsnedsættelser eller med tilsvarende vanskeligheder er: Elever med fysisk eller psykisk funktionsnedsættelser eller tilsvarende vanskeligheder skal tilbydes de hjælpemidler, som de på grund af deres specifikke vanskeligheder anvender i den daglige undervisning i det fag, der testes i. Det kan for eksempel være følgende hjælpemidler: Brug af hjælper eller støtteperson. Anvendelse af hjælpemidler, som fx oplæsningsprogrammer eller ordforslagsprogrammer. Tildeling af ekstra tid. Hensigten med anvendelsen af disse hjælpemidler er at kompensere eleven for vedkommendes vanskeligheder for at ligestille eleven med andre i testsituationen. Anvendelse af hjælpemidlerne må dog ikke medføre ændring af testens faglige niveau. Styrelsen for IT og Læring,

40 4 Testafvikling 4.2 Testafvikling trin for trin Læreren logger ind og giver eleverne adgang til testen Fra rubrikken Skolens personale Klik på knappen Booking afvikling resultater Log in med UNI Login Indtast brugeroplysningerne 40 Styrelsen for IT og Læring,

41 4.2 Testafvikling trin for trin Du kan kontrollere, om du har rettighed til at afvikle test fra menupunktet Mine rettigheder. I venstremenuen: klik på Mine rettigheder På siden Afvikling af test og prøver, kan man se hvilke test, der skal afvikles i dag. Adgang til testafvikling er tilgængelig fra og med 30 minutter før testens starttidspunkt. Siden opdaterer ikke automatisk, så det kan være nødvendigt at genindlæse den for at få OK-knappen til at blive aktiv (tryk F5). I venstremenuen: klik på Afvikling I oversigten over Dagens test og prøver: Klik på OK-knappen for at få adgang til testafvikling Når der klikkes på OK, bliver den pågældende booking låst med henblik på afvikling og kan ikke længere redigeres. Styrelsen for IT og Læring,

42 4 Testafvikling På testafviklingssiden skal læreren give eleverne adgang, inden de kan starte testen. Dette er for at sikre, at det kun er de elever, som er mødt op, der får adgang. Det er kun muligt at give adgang til elever, der er logget ind. Oversigtssiden viser tydeligt, hvilke elever der er logget ind. c I kolonnen Adgang til testen: klik på knappen Giv af til alle, der er logget ind eller giv eleverne adgang individuelt ved at klikke på Giv adgang i rækken med elevens navn. Læreren skal under normale omstændigheder ikke give eleverne adgang mere end én gang, men hvis en elev mister forbindelsen til testsystemet, fx hvis elevens pc går ned, kan det blive nødvendigt at give eleven adgang igen ved klikke på Giv adgang igen Eleven logger ind og starter testen Fra menuen Elever Klik på knappen Start test eller prøve her 42 Styrelsen for IT og Læring,

43 4.2 Testafvikling trin for trin Log in med UNI Login Indtast brugeroplysningerne Når eleven er logget ind vil det fremgå af lærerens oversigtsside. Så snart en elev har fået adgang, kan læreren give adgang. Testen begynder først, når det officielle starttidspunkt er nået. c Når læreren har givet adgang, tæller elevens testoversigt ned til start Når testen begynder, vises knappen Start. Eleven klikker på Start for at starte testen. Styrelsen for IT og Læring,

44 4 Testafvikling Tildeling af midlertidigt kodeord Såfremt eleven ikke kan få adgang til testen med sit UNI Login, kan læreren fra testafviklingssiden hente et midlertidigt kodeord til eleven til den konkrete test. I kolonnen Midlertidigt kodeord: Klik på Opret 44 Styrelsen for IT og Læring,

45 4.2 Testafvikling trin for trin Informationen om elevens midlertidige kodeord vises på skærmen. Vær opmærksom på, at eleven ikke skal bruge den normale Start knap, men skal logge ind fra Log på med midlertidigt kodeord Login-siden for midlertidigt kodeord vises. Styrelsen for IT og Læring,

46 4 Testafvikling Testens forløb og afslutning Eleverne besvarer opgaver, og læreren kan følge elevens fremdrift på Afviklingssiden. Kolonnen Opgaver viser antallet af besvarede opgaver for hver elev. Farvekoden i kolonnen Opgaver angiver, om grundlaget for vurdering af elevens niveau er usikkert (rød), mindre sikkert (gul) eller sikkert (grøn). Først når der er 5 minutters testtid tilbage, viser elevoversigten, om en elev har grøn status. Læreren afgør undervejs, om nogle elever skal have mere tid. Det er bedst, hvis alle elevtest opnår grøn status, men en test, der afsluttes med gul status, regnes også for gennemført. Kolonnen Tid til slut viser, hvor lang tid hver enkelt elev har tilbage af testen. En elev har som udgangspunkt adgang til at arbejde med testen i 45 minutter. Læreren kan tildele ekstra tid vha. knappen +15 i kolonnen Tid til slut. Hvis der undervejs i testen er behov for at afbryde en elevs adgang til testen midlertidigt, kan knappen Afbryd anvendes.. Elevens skærm Når der ikke er mere tid, får eleven en kort meddelelse på skærmen, som informerer om, at testen er slut. 46 Styrelsen for IT og Læring,

47 4.2 Testafvikling trin for trin Bemærk, at ovenstående besked fremkommer automatisk ved tidens udløb uanset elevens status i testen. Hvis eleven ikke har opnået grøn status, kan det derfor være en god idé, at læreren fra testafviklingssiden tildeler eleven ekstra tid, før tiden udløber. Lærerens skærm Øverst på lærerens skærm vises Samlet status over, hvordan testen forløber for klassen som helhed. Hvis man vil se, hvor mange opgaver den enkelte elev har løst, og hvor lang tid eleven har tilbage, skal man se på elevoversigten. På lærerens skærm vil der når tiden udløber og uanset elevens status ud for elevens navn i kolonnen Tid til slut stå: Testen er slut. Forlæng tid? Ved tildeling af mere tid, kan eleven fortsætte testen. Afslutning af testen Når alle elever er færdige, kan testafviklingssiden blot lukkes ned. Det sker ved at trykke på krydset i browserens øverste højre hjørne. Bookingen vil fortsat være aktiv i tre timer fra starttidspunktet, hvorefter den afsluttes af systemet. Elever med gul status Test, der bliver afbrudt med gul status, får ikke automatisk dannet et resultat. Det er fordi, skolen først skal tage stilling til, om eleverne skal genbookes og løse flere opgaver, indtil de opnår grøn status, eller om skolen vil afslutte elevernes test og få beregnet et testresultat på grundlag af gul status. Et sådant resultat er mindre statistisk sikkert, end hvis status havde været grøn. Afslutning af en gul test kan ske fra Statussiden fire timer efter teststart og resultatet vil være tilgængeligt fra næste dag. (Se kapitel 5 Testresultater, afsnittet Om statussiden.) Styrelsen for IT og Læring,

48 4 Testafvikling 4.3 Hvad nu hvis? Problem Læreren kan ikke booke eller afvikle test. Der kommer en fejlmeddelelse på skærmen, når læreren og elever forsøger at komme ind på Eleven kan ikke logge ind med sit personlige UNI Login, fx fordi eleven har glemt sit kodeord. Eleven har klikket på krydset i øverste højre hjørne og lukket testvinduet. Eleven har startet testen, men bliver nødt til at fortsætte testen på en ny computer. Eleven har lukket browseren og åbner browseren for at logge på testen igen. Der opstår et netværksproblem, og eleven kan ikke afgive sit svar. Løsning Administrator skal give læreren rettighed til funktionerne booking og testafvikling. Se kapitlet: Forberedelse. Der kan anvendes en direkte webadresse til testsystemet: Læreren skal gå ind på: Eleven skal gå ind på: Læreren kan hente et midlertidigt kodeord til eleven fra testafviklingssiden. Det midlertidige kodeord virker kun til den ene test. NB: Eleven skal logge ind fra elevsiden på via linket Log på med midlertidigt kodeord. Testen afsluttes ikke. Eleven skal han blot klikke på Genoptag-knappen i statusvinduet for at komme i gang med testen igen. Eleven skal han logge ind igen via Derefter skal læreren give eleven adgang igen på testafviklingssiden Testen afsluttes ikke. Eleven skal åbne en browser og logge ind igen via Derefter skal læreren give eleven adgang igen på testafviklingssiden. Eleven får en fejlmeddelelse på skærmen. Eleven har ikke mistet sine svar, men skal blot logge ind igen. Eleven vil fortsætte testen fra senest besvarede testopgave. Løsning: 1. Luk alle browservinduer 2. Log ind igen. Er der stadig problemer, så 3. Genstart maskinen. Er der stadig problemer, så 4. Skift maskine. Er der stadig problemer, så kontakt Styrelsen for IT og Læring, testogprøversupport ( tlf Styrelsen for IT og Læring,

49 0 En elev er booket til to test umiddelbart efter hinanden. Eleven får meddelelsen: Fortæl din lærer, at du skal have adgang til prøven igen. Når din lærer siger til, skal du trykke på denne knap: Opdater. Eleven har kun adgang til én test af gangen. Hvis eleven forsøger at logge sig ind på en anden test, skal læreren åbne for den konkrete test. En elev kan kun være i gang med en test ad gangen. Under testafvikling. Hvis pc en midlertidigt mister forbindelsen til serveren, vises der en dialogboks på skærmen: Pc'ens forbindelse til serveren har været afbrudt. Lærer giver genåbner elevens adgang til testen, men eleven får ikke adgang til testen. I dialogboksen: Klik på OK og åbn testafviklingssiden igen Elevens skal gennemføre sit testforløb i en browser - f.eks. Internet Explorer. Eleven må kun have én browser åben. Hvis eleven har behov for at gennemføre testforløbet i en ny browser fordi testforløbet af tekniske årsager ikke kan afvikles i den aktive browser, skal browseren lukkes, før testforløbet genoptages i en ny browsersession. Flere svar på ofte stillede spørgsmål, driftsinfo m.m. kan findes på Styrelsen for IT og Læring,

50 5 Testresultater 5 Testresultater 5.1 Om statussiden Fra menupunktet Status i venstremenuen kan man se elevernes teststatus. Det er også her, man kan afslutte elever med gul teststatus manuelt, hvis læreren ikke vurderer, at det er hensigtsmæssigt, at eleverne genbookes til at genoptage testen. Kolonnen Test/klasser viser titlen på de forskellige test. Hvis man klikker på navnet på en test, vises der en oversigt over alle de klasser, der kan tage testen. Klik på en klasse for at se detaljerede statusoplysninger for hver enkelt elev. Kolonnen Klasse viser klassebetegnelsen i henhold til elevens indplacering i det skoleadministrative system Kolonnen Elev viser elevens navn Kolonnen UNI Login viser elevens UNI Login Kolonnen Fritagelse (vises kun for de obligatoriske test) giver skoleledelsen adgang til at fritage elever. Hvis en elev er booket til en test, kan eleven ikke fritages i testsystemet. Elevens booking skal slettes, førend eleven kan fritages. Kolonnen Status viser bookingstatus for eleven: Fritaget = skoleledelsen har fritaget eleven 50 Styrelsen for IT og Læring,

51 5.2 Om testresultater Kan bookes = eleven skal bookes til en kommende test Er booket = eleven er booket til en kommende test Ikke afsluttet kan bookes 1 = eleven har ikke besvaret opgaver. Undtagelsesvist kan skoleledelsen fritage eleven Ikke afsluttet kan bookes 2 = elevens teststatus er gul, og elevens resultat er ikke beregnet. Læreren kan afslutte elevens test manuelt eller genbooke eleven. Hvis testen ønskes afsluttet manuelt, sker det fra kolonnen Afslut. Elevens resultat vil kunne tilgås dagen efter Ikke afsluttet kan bookes 3 = elevens teststatus er rød, og elevens resultat er ikke beregnet. Læreren skal genbooke eleven. Undtagelsesvist kan skoleledelsen fritage eleven Afsluttet = eleven har afsluttet testen med grøn teststatus Afsluttet gul = læreren har afsluttet elevens test manuelt Kolonnen Afslut her kan læreren afslutte testen for en elev, der har gul teststatus. Afslut kan foretages fra fire timer efter teststart. Når en gul elev afsluttes, registreres eleven som afsluttet i testoversigten, og læreren vil kunne tilgå elevens testresultat dagen efter. Status for elever, der skifter skole Elevens status følger eleven ved skoleskift. Informationer om eleven fjernes fra elevens tidligere skole. Teststatus fra tidligere skoleår Statussiden viser elevernes status i det aktuelle skoleår. Status for booking, testgennemførelse eller fritagelse for tidligere skoleår vises ikke. 5.2 Om testresultater Resultaterne fra de nationale test kan tilgås dagen efter, en test er gennemført. Dette gælder dog ikke de dage, hvor testsystemet er lukket ned fx på grund af teknisk forberedelse til folkeskolens digitale afgangsprøver. Resultaterne er tidligst tilgængelige dagen efter, en test er taget, fordi det teknisk kræver en natkørsel en omfattende databehandling, som sker henover natten førend testresultaterne kan beregnes. Der vises testresultater for de elever, hvor resultatet er beregnet, hvilket vil sige i de tilfælde, hvor eleverne har grøn teststatus eller gul teststatus, og testen er blevet afsluttet manuelt fra statussiden (se afsnittet Om status). Normbaserede og kriteriebaserede tilbagemeldinger Der findes to former for tilbagemeldinger på elevernes testresultater. De normbaserede tilbagemeldinger vurderer den enkelte elevs præstationer i forhold til andre elever. Elevernes testresultater scores fra og fordeles derefter på en 5-trins skala. Styrelsen for IT og Læring,

52 5 Testresultater De kriteriebaserede tilbagemeldinger supplerer inden for testene i matematik og dansk/læsning med en kvalitativ viden om, i hvilken grad eleven har nået det fornødne faglige niveau. Kriterierne er fastsat inden for hvert enkelt profilområde ud fra en vurdering af, hvor mange og hvor svære opgaver, eleven skal besvare korrekt i løbet af testen for at ligge på et bestemt fagligt niveau. Tilbagemeldingen finder sted vha. en tilbagemeldingsskala med 6 trin. Yderligere informationer om de to typer tilbagemeldinger findes på: Vælg skoleår og testafvikling Ved gennemsyn af rapporter kan folkeskoler vælge mellem obligatoriske og frivillige test samt visning af resultaterne for et konkret skoleår eller for alle skoleår. Frie grundskoler er knyttet til de frivillige test og skolerne kan vælge mellem skoleår Vær opmærksom på, at læreren først kan se testresultater for sine elever, når han har fået tildelt rettigheder af skolens testadministrator (se afsnittet Om brugerrettigheder). Testresultaterne er fortrolige jf. folkeskoleloven 55 b se gul boks nedenfor. Derfor har en lærer ikke automatisk rettighed til at se testresultater for en elev, som læreren har booket og afviklet test for. Rettigheden skal først tildeles af testadministratoren og skal ske under hensyn til testresultaternes fortrolighed. Som udgangspunkt er det den eller de lærere, der underviser eleverne i det fag, der er gennemført test i, som må se resultaterne. Skolelederen kan dog tillade, at en lærer får adgang til andre end sine egne elevers testresultater også i andre fag, end det læreren underviser i hvis det har et pædagogisk formål. Fx må lærere, som samarbejder om eleverne i et team, gerne se og drøfte elevernes testresultater. Lederen har adgang til testresultater på elev-, klasse- og skoleniveau for hele skolen. Fra 2016 har lederen adgang til detaljerede oplysninger om testresultaterne på elevniveau, såsom den enkelte elevs konkrete opgavebesvarelser. Læreren har adgang til testresultater for elever, som testadministratoren har givet læreren adgang til, og som har et testresultat. Testresultaterne indeholder detaljerede oplysninger om testresultaterne på elevniveau, såsom den enkelte elevs konkrete opgavebesvarelser. Hver enkelt elevs testresultater foreligger i en tekstudgave, som læreren har adgang til. Tekstudgaven hedder Udskrift til hjemmet. Ved de obligatoriske test skal testresultater i tekst i henhold til loven videregives til elevens forældre. Ved frivillige test kan testresultater i tekst videregives til elevens forældre. På Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestillings hjemmeside findes der pjecer for hvert fag og artikler, som bl.a. inspirerer til, hvordan man som lærer kan følge op på testresultaterne. 52 Styrelsen for IT og Læring,

53 5.3 Lærerens testresultater trin for trin Fortrolighed testresultater og testopgaver Ifølge folkeskolelovens 55 b er testresultater for den enkelte elev, grupper af elever, hold, klasser, skoler, kommuner og regioner m.v., bortset fra opgørelser på landsplan, samt testopgaver fortrolige. Ansatte m.fl., der virker ved skoler, og som modtager oplysninger om testresultater og testopgaver, er med hensyn til disse oplysninger underlagt tavshedspligt. 5.3 Lærerens testresultater trin for trin Læreren har adgang til at se testresultater for elever, som testadministratoren har givet læreren rettighed til, og som har et testresultat. Testresultaterne indeholder detaljerede oplysninger om resultaterne på elevniveau, såsom den enkelte elevs konkrete opgavebesvarelser. Fra venstremenuen: Klik på Testresultater klasser Styrelsen for IT og Læring,

54 5 Testresultater Testresultater - klasser Oversigtssiden Testresultater klasser indeholder link til resultater for de klasser og test, som lærer har rettighed til. Ved gennemsyn af rapporter kan man vælge mellem obligatoriske og frivillige test samt visning af resultaterne for dette skoleår eller alle testresultater. For at se en klasses testresultater i en test: Klik på Vis graf eller Vis elever Testresultater vises på faneblade Hvis der er tale om test i Dansk/læsning eller Matematik, bliver der vist en oversigt med fem faneblade: Hvis der er tale om øvrige test, bliver der vist en oversigt med tre faneblade: Fanebladene gennemgås i det følgende. 54 Styrelsen for IT og Læring,

55 5.3 Lærerens testresultater trin for trin Grafisk oversigt kriteriebaseret Elevernes resultater i Dansk/læsning og Matematik opgøres i forhold til faglige niveauer kaldet kriteriebaserede resultater. Der er ikke kriteriebaserede tilbagemeldinger i øvrige test. Kriteriebaseret tilbagemelding viser, hvilket af seks faglige niveauer klassens testresultat ligger på (fremragende, rigtig god, god, jævn, mangelfuld eller ikke-tilstrækkelig). For de obligatoriske test er det muligt at sammenligne klassens testresultater med landsresultatet eller med tidligere kriteriebaserede test, som klassens elever har gennemført. Frivillige test kan udelukkende sammenlignes med landresultatet. I højre side af skærmen vises information om, hvilke elever der ikke har deltaget i testen og derfor ikke indgår i sammenligningen. Hvis læreren ikke har rettighede til at se resultater for alle elever i klassen, fremgår dette af en ekstra boks i højre side af skærmen. Når klassens resultater sammenlignes med tidligere resultater sammenlignes altid fuldstændigt ens elevgrupper, dvs. kun de elever, der har taget begge test medregnes. Hvis alle elever i klassen gennemførte testene i Dansk, læsning 4. klasse, men to af eleverne ikke gennemførte testen i Dansk, læsning 2. klasse, så vil resultaterne fra de to elevers test i 4. klasse ikke indgå i sammenligningen. Styrelsen for IT og Læring,

56 5 Testresultater Grafisk oversigt normbaseret I højre side af skærmen vises information om, hvilke elever der ikke har deltaget i testen og derfor ikke indgår i sammenligningen. De røde søjler viser elevgruppens resultat. De blå søjler viser landsgennemsnittet fra de senest gennemførte obligatoriske test 5-trins resultatskalaen (1-5) 1 gives for præstationer en del under gennemsnittet på landsplan for elever på klassetrinnet (svarende til 10 og derunder på 100-skalaen). 2 gives for præstationer under gennemsnittet på landsplan for elever på klassetrinnet (svarende til mellem 11 og 35 på 100-skalaen). 3 gives for præstationer svarende til gennemsnittet på landsplan for elever på klassetrinnet (svarende til mellem 36 og 65 på 100-skalaen). 4 gives for præstationer over gennemsnittet på landsplan for elever på klassetrinnet (svarende til mellem 66 og 90 på 100-skalaen). 5 gives for præstationer en del over gennemsnittet på landsplan for elever på klassetrinnet (svarende til over 90 på 100-skalaen). 56 Styrelsen for IT og Læring,

57 5.3 Lærerens testresultater trin for trin Elevresultater kriteriebaseret Elevernes resultater i Dansk/læsning og Matematik opgøres i forhold til faglige niveauer kaldet kriteriebaserede resultater. Der er ikke kriteriebaserede tilbagemeldinger i øvrige test. Kriteriebaseret tilbagemelding viser, hvilket af seks faglige niveauer klassens testresultat ligger på (fremragende, rigtig god, god, jævn, mangelfuld eller ikke-tilstrækkelig). Tabellen viser resultaterne for de elever, der har taget testen, og som læreren har rettighed til at se. Hvis der ikke vises resultater for en elev, fremgår årsagen af kolonnen Detaljer, fx manglede rettigheder eller, at eleven endnu ikke har taget testen. Desuden er der en statuskolonne, hvor læreren kan se, om eleverne har afsluttet testen med grøn eller gul teststatus, dvs. om resultatet er statistisk sikkert eller mindre sikkert Lodret læsning af tabellen Når skemaet læses lodret, får man et overblik over, om der er profilområder, som eleverne i stor udstrækning behersker (grøn er den dominerende farve i søjlen), eller om der er profilområder, hvis indhold eleverne ikke er fortrolige med. Gul og blå er her de dominerende farver. Klik på de enkelte kolonneroverskrifter for at sortere eleverne således, at du hurtigt kan se, hvem der har klaret sig godt og hvem der har klaret sig mindre godt i de forskellige profilområder. Du kan også sortere på den samlede vurdering. Vandret læsning af tabellen Når skemaet læses vandret, fås et billede af den enkelte elevs præstation inden for de enkelte profilområder og for testen samlet. Hvis der i klassen er en stor spredning, vil der være elever, hvis felter er grønne, og samtidig er der elever, hvis præstationer er farvet blå. I eksemplet ses, at der i klassen er en stor spredning, idet der er elever, hvis felter er grønne, og samtidig er der elever, hvis præstationer er farvet blå. Beskrivelse af de faglige niveauer (1) Se nedenfor Progression (2) Se nedenfor Se besvarelse (3) Se nedenfor Styrelsen for IT og Læring,

58 5 Testresultater Beskrivelse af de faglige niveauer (1) Til brug for analysen af testresultatet indeholder testsystemet faglige beskrivelser af de seks faglige niveauer i forhold til de tre profilområder samt inspiration til, hvordan eleven kan løftes fagligt. Klik på spørgsmålstegnet ud for titlen på hvert enkelt profilområde. Progression (2) I kolonnen Progression er der link til grafisk visning af elevens resultater i den valgte test samt resultater for de øvrige test i samme fag. Klik på Progressionsikonet Klik på fanebladene for at se elevens progression i hvert enkelt profilområde. Hvis eleven har taget frivillige test i faget, vil resultaterne fremstå som hvide cirkler i grafen, imens resultater fra obligatoriske test vises i sorte cirkler. Se besvarelse (3) Ved klik på Se besvarelse fremkommer der detaljer om elevens testforløb: Hvilke opgaver eleven har fået i testen 58 Styrelsen for IT og Læring,

59 5.3 Lærerens testresultater trin for trin Hvad opgaverne har drejet sig om Hvordan eleven har besvaret opgaverne Hvilken sværhedsgrad opgaverne har Hvor lang tid opgaverne er normeret til at tage at besvare (kun i dansk/læsning) Hvor lang tid eleven har brugt på hver opgave (kun i dansk/læsning) Profilområde Hvert fag, der testes i, er inddelt i tre profilområder. Alle opgaver i et profilområde måler den samme type af faglig dygtighed. Opgaveemne Opgaveemnerne beskriver i få ord, hvad opgaven drejer sig om. Der er ca opgaveemner for hvert profilområde. Score Alle spørgsmål i opgaverne kan besvares enten rigtigt(r), forkert(f) eller blankt(b). En opgave kan indeholde en eller flere delopgaver. Besvarelsen af hver delopgave og resultatet af profilområdet kaldes scoren. Sværhedsgrad Opgavens sværhedsgrad angives med 1-5 stjerner. Denne skala svarer til 5-trins resultatskalaen. Normeret/anvendt tid (anvendes i dansk/læsning) Normeret tid er den tid, som gennemsnitseleven bruger på at løse opgaven. Anvendt tid er den tid, som det faktisk er registreret, at eleven har brugt på at løse opgaven i forbindelse med testen. Styrelsen for IT og Læring,

60 5 Testresultater Testopgaver Hvis man klikker på Se opgave kan man se opgavens indhold. Nederst i opgavebesvarelsen findes der detaljerede oplysninger om opgaven, bl.a. hvor svær opgaven er, og hvilket opgaveemne opgaven er knyttet til. Desuden fremgår opgavens identifikationsnummer og information om forenklede fælles mål Elevresultater normbaserede I denne oversigt kan læreren se klassens testresultater på elevniveau fordelt på de tre profilområder og som en samlet vurdering. Desuden er der en statuskolonne, hvor læreren kan se, om eleverne har afsluttet testen med grøn eller gul teststatus, dvs. om resultatet er statistisk sikkert eller mindre sikkert. Tabellen viser resultaterne for de elever, der har taget testen, og som læreren har rettighed til at se. Hvis der ikke vises resultater for en elev, fremgår årsagen af kolonnen Detaljer, fx manglede rettigheder eller at eleven endnu ikke har taget testen. Profilområde Hver test er inddelt i tre profilområder. Alle opgaver i et profilområde måler den samme type af faglig dygtighed. 60 Styrelsen for IT og Læring,

61 5.3 Lærerens testresultater trin for trin Resultat på 100-skalaen (1-100) Resultatet viser, hvordan eleverne klarer sig i forhold til eleverne på landsplan. Til eksempel svarer et resultat på 50 ca. til en gennemsnitselev. Et resultat på over 90 gives til de ca. 10 % af eleverne, hvis faglige niveau i testen ligger højest, og et resultat på 10 gives til de ca. 10 % af eleverne, hvis faglige niveau i testen ligger lavest. Samlet vurdering Afrundede gennemsnit af resultaterne fra de tre profilområder. Detaljer se besvarelse I kolonnen Detaljer er der link til elevens besvarelser. Det er muligt at se præcis, hvilke opgaver eleverne er blevet stillet, og hvordan eleverne har besvaret opgaverne. Muligheden for at se elevbesvarelser er beskrevet i detaljer i afsnittet om fanebladet (s. 56). Status Grøn: Gennemført med et resultat, der er statistisk sikkert. Gul: Der er beregnet et resultat, men det er ikke ligeså statistisk sikkert, som hvis status havde været grøn Udskrift til hjemmet Forældrebrev I forældrebrevet beskrives elevens testresultater i ord både på hvert profilområde for sig og i testen som helhed. Det fremgår også, inden for hvilket profilområde eleven har klaret sig bedst. Desuden er det beskrevet, hvad elevens testopgaver har handlet om. Obligatorisk eller frivillig test Ved de obligatoriske test skal oversigten til hjemmet i henhold til loven sendes til elevens forældre. Ved frivillige test kan testresultater i tekst videregives til elevens forældre. Det er valgfrit, om læreren sender det kriterie- eller normbaserede forældrebrev eller evt. begge breve. Klik på Udskriv for at udskrive en enkelt elevs resultater i test. Klik på Udskriv alle for at udskrive resultaterne for alle klassens elever i tekst på én gang Styrelsen for IT og Læring,

62 5 Testresultater 62 Styrelsen for IT og Læring,

63 5.4 Lederrapporter Obligatoriske test trin for trin 5.4 Lederrapporter Obligatoriske test trin for trin Lederen har adgang til testresultater på elev-, klasse- og skoleniveau for hele skolen. Styrelsen for IT og Læring,

64 5 Testresultater Kriteriebaseret resultater sammenlignet med landsresultatet Skolens kriteriebaserede resultater sammenlignes med landsresultatet. I rullemenuen Vælg skoleår Vælg skoleår for at sammenligne skolens resultat i et bestemt skoleår med landsresultatet Skolens klasser Der er adgang til at se testresultater for skolens enkelte klasser Klik på Skolen Klasserne vises i en popup I tabellen bruges klassernes nuværende klassebetegnelser. Åbn klassens resultater Klik på Vis graf eller Vis elever 64 Styrelsen for IT og Læring,

65 Klassens resultater Grafisk oversigt Elevernes resultater i Dansk/læsning og Matematik opgøres i forhold til faglige niveauer kaldet kriteriebaserede resultater. Der er ikke kriteriebaserede tilbagemeldinger i øvrige test. Kriteriebaseret tilbagemelding viser, hvilket af seks faglige niveauer klassens testresultat ligger på (fremragende, rigtig god, god, jævn, mangelfuld eller ikke-tilstrækkelig). I højre side af skærmen vises information om, hvilke elever der ikke har deltaget i testen og derfor ikke indgår i sammenligningen Klassens resultater Elevresultater Elevernes resultater i Dansk/læsning og Matematik opgøres i forhold til faglige niveauer kaldet kriteriebaserede resultater. Der er ikke kriteriebaserede tilbagemeldinger i øvrige test. Kriteriebaseret tilbagemelding viser, hvilket af seks faglige niveauer klassens testresultat ligger på (fremragende, rigtig god, god, jævn, mangelfuld eller ikke-tilstrækkelig). Styrelsen for IT og Læring,

66 5 Testresultater Kriteriebaseret resultater sammenlignet med skoleår Oversigtstabellen viser skolens testresultater over år, så det er muligt at sammenligne årgangenes progression i hver enkelt test. Fx kan man se om de nuværende 2. klasser samlet har klaret sig bedre eller dårligere end de 2. klasser, der tog testen i forrige skoleår (dvs. de nuværende 3. klasser). Klik på årstal for at se testresultater for de enkelte klasser i årgangen Testresultater - klasser - obligatoriske test - kriteriebaserede resultater Klasserne vises i en popup. I tabellen bruges klassernes nuværende klassebetegnelser. Åbn klassens resultater Klik på Vis graf eller Vis elever 66 Styrelsen for IT og Læring,

67 Normbaserede resultater sammenlignet med landsresultat Oversigtstabellen viser skolens testresultater for det valgte skoleår sammenlignet med landsresultatet for forrige skoleår Klik på årstal for at se testresultater for de enkelte klasser Testresultater - klasser - obligatoriske test - normbaserede resultater Åbn klassens resultater Klik på Vis graf eller Vis elever Styrelsen for IT og Læring,

68 5 Testresultater Normbaserede resultater vist pr klassetrin Oversigtstabellen informerer om de enkelte klassetrins samlede vurdering på den normbaserede 100-skala. Hvis tabellen læses lodret, kan man se, hvordan hver enkelt årgang har klaret sig i de forskellige test, de har taget. Testene kan være taget i tidligere skoleår fx har de nuværende 4. klasser resultater fra testene i Dansk/læsning 2. klasse og Matematik 3. klasse. Hvis tabellen læses vandret, kan man se, hvordan skolens forskellige klassetrin har klaret den samme test over tid. Fx kan man se i eksemplet ovenfor, at eleverne i de nuværende 5., 6., 7., 8. og 9. klasser alle på et tidspunkt har taget den frivillige test i Dansk/læsning 4. klasse. Elever, der går et klassetrin om Vær opmærksom på at testresultater for elever, der går en klasse om eller springer over et klassetrin, vil være indplaceret på deres aktuelle klassetrin. Profilområde Hvert fag, der testes i, er inddelt i tre profilområder. Alle opgaver i et profilområde måler denne samme type af faglig dygtighed. Resultat på 100-skalaen Resultatet viser, hvordan eleverne klarer sig i forhold til eleverne på landsplan. Til eksempel svarer et resultat på 50 ca. til en gennemsnitselev. Et resultat på over 90 gives til de ca. 10 % af eleverne, hvis faglige niveau i testen ligger højest, og et resultat på 10 gives til de ca. 10 % af eleverne, hvis faglige niveau i testen ligger lavest. Samlet vurdering Afrundede gennemsnit af resultaterne fra de tre profilområder Klik på et klassetrin for at klassernes besvarelser 68 Styrelsen for IT og Læring,

69 5.5 Lederrapporter frivillige test trin for trin Åbn klassens resultater Klik på Vis graf eller Vis elever 5.5 Lederrapporter frivillige test trin for trin Lederen har adgang til testresultater på elev-, klasse- og skoleniveau for hele skolen. Styrelsen for IT og Læring,

70 5 Testresultater Normbaserede resultater vist pr. klassetrin v Oversigtstabellen informerer om de enkelte klassetrins samlede vurdering på den normbaserede 100-skala. Hvis tabellen læses lodret, kan man se, hvordan hver enkelt årgang har klaret sig i de forskellige test, de har taget. Testene kan være taget i tidligere skoleår fx har de nuværende 4. klasser resultater fra testene i Dansk/læsning 2. klasse og Matematik 3. klasse. Hvis tabellen læses vandret, kan man se, hvordan skolens forskellige klassetrin har klaret den samme test over tid. Fx kan man se i eksemplet ovenfor, at eleverne i de nuværende 5., 6., 7., 8. og 9. klasser alle på et tidspunkt har taget den frivillige test i Dansk/læsning 4. klasse. Frivillige test kan tages på klassetrinnet for den obligatoriske test eller på klassetrinnet over eller under. Dvs. at eleverne i de nuværende 3. klasser fx kan tage den frivillige test i Dansk/læsning 2. klasse. Da det har indflydelse på elevernes resultater, om de tager den frivillige test på klassetrinnet for den obligatoriske eller før eller efter, er det muligt at vælge imellem forskellige testtidspunkter i feltet Vælg testtidspunkt. Elever, der går et klassetrin om Vær opmærksom på at testresultater for elever, der går en klasse om eller springer over et klassetrin vil være indplaceret på deres aktuelle klassetrin. Profilområde Hvert fag, der testes i, er inddelt i tre profilområder. Alle opgaver i et profilområde måler denne samme type af faglig dygtighed. Resultat på 100-skalaen Resultatet viser, hvordan eleverne klarer sig i forhold til eleverne på landsplan. Til eksempel svarer et resultat på 50 ca. til en gennemsnitselev. Et resultat på over 90 gives til de ca. 10 % af eleverne, hvis faglige niveau i testen ligger højest, og et resultat på 10 gives til de ca. 10 % af eleverne, hvis faglige niveau i testen ligger lavest. 70 Styrelsen for IT og Læring,

71 5.5 Lederrapporter frivillige test trin for trin Samlet vurdering Afrundede gennemsnit af resultaterne fra de tre profilområder Oversigt over klassernes besvarelser Klik på resultatlinket i en celle i tabellen Klassetrinnets klasser oplistes i et popup-vindue. Tabellen informerer om: Klassens nuværende betegnelse Skoleår Antal gennemførte Dato for klassernes testforsøg. Bemærk at elever fra den samme klasse kan have taget frivillige test på forskellige tidspunkter. Hvis det er tilfældet, vil klassen forekomme i flere forskellige linjer på oversigten. Hver linje vil have forskellig dato angivet i kolonnen Testforsøg. Individuelle elevresultater. Der vises kun resultater for elever, der har taget testen på den valgte dato. Styrelsen for IT og Læring,

72 5 Testresultater Oversigt over elevernes besvarelser Der er adgang til klassens resultater: Klik på Vis elever Profilområde Hver test er inddelt i tre profilområder. Alle opgaver i et profilområde måler den samme type af faglig dygtighed. Resultat på 100-skalaen (1-100) Resultatet viser, hvordan eleverne klarer sig i forhold til eleverne på landsplan. Til eksempel svarer et resultat på 50 ca. til en gennemsnitselev. Et resultat på over 90 gives til de ca. 10 % af eleverne, hvis faglige niveau i testen ligger højest, og et resultat på 10 gives til de ca. 10 % af eleverne, hvis faglige niveau i testen ligger lavest. Klassegennemsnit Tabellen sidste informerer om klassens gennemsnit or de enkelte profilområder 72 Styrelsen for IT og Læring,

73 5.5 Lederrapporter frivillige test trin for trin Grafisk oversigt I den grafiske oversigt vises testresultater på klasseniveau fordelt på de tre profilområder og som en samlet vurdering. Endvidere informerer boksen til højre på skærmen om de elever, de ikke har taget testen. De røde søjler viser elevgruppens resultat. De blå søjler viser sidste skoleårs landsfordeling. Den eksakte landsfordeling finder man under den nationale præstationsprofil, som offentliggøres en gang årligt på Kvalitets- og Tilsynsstyrelsens hjemmeside. 5-trins resultatskalaen (1-5) 1 gives for præstationer en del under gennemsnittet på landsplan for elever på klassetrinnet (svarende til 10 og derunder på 100-skalaen). 2 gives for præstationer under gennemsnittet på landsplan for elever på klassetrinnet (svarende til mellem 11 og 35 på 100-skalaen). 3 gives for præstationer svarende til gennemsnittet på landsplan for elever på klassetrinnet (svarende til mellem 36 og 65 på 100-skalaen). 4 gives for præstationer over gennemsnittet på landsplan for elever på klassetrinnet (svarende til mellem 66 og 90 på 100-skalaen). 5 gives for præstationer en del over gennemsnittet på landsplan for elever på klassetrinnet (svarende til over 90 på 100-skalaen). Styrelsen for IT og Læring,

74 5 Testresultater 5.6 Årsresultater Skoleledelsen har adgang til skolens årsresultater. Årsresultater viser teststatus og testresultater for de enkelte obligatoriske test for det valgte skoleår. Efter hver obligatorisk testrunde beregnes skolens årsresultater. Skolens årsresultater er et udtryk for, hvordan skolen har klaret de obligatoriske test et givent år sammenholdt med landsgennemsnittet for det samme år. Årsresultaterne er også dem, den socioøkonomiske reference holdes op imod. Årsresultater ændrer sig ikke, modsat de andre resultatvisninger i testsystemet, som ændrer sig, hvis elever flytter skole, eller nye kommer til. Fra venstremenuen klik på Testresultater skole Marker Obligatoriske test Klik på fanebladet Normbaserede resultater sammenlignet med landsresultatet 74 Styrelsen for IT og Læring,

75 5.6 Årsresultater Klik på linket: Årsresultat Hvis brugeren har adgang til årsresultater på flere skoler: Vælg skole Marker skoleår Styrelsen for IT og Læring,

76 5 Testresultater Teststatus - skolen Teststatus viser antal elever på klassetrinnet, antal elever som har afsluttet en test samt antal elever som er fritaget fra en test Årsresultater - skolen Testresultater for skolens obligatoriske test præsenteres i et skema, der sammenholder skolens resultat med landsresultatet. Desuden er der adgang til informationer om testresultatets socioøkonomiske reference. 76 Styrelsen for IT og Læring,

77 5.7 Socioøkonomisk reference 5.7 Socioøkonomisk reference Den socioøkonomiske reference viser, hvordan elever på landsplan med samme baggrundsforhold som skolens elever har klaret testene. Socioøkonomisk refererer til elevernes sociale og økonomiske baggrund, mens reference fortæller, at tallet kan bruges som et sammenligningsgrundlag for skolens faktisk opnåede resultater. Læs mere om, hvordan man finder den socioøkonomiske reference, aflæser og bruger den på eller her: Vejledning.pdf Styrelsen for IT og Læring,

Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler. Brugervejledning Indledning Forberedelse

Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler. Brugervejledning Indledning Forberedelse Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Forberedelse Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Styrelsen for It og Læring

Læs mere

Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler. Brugervejledning Indledning Forberedelse

Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler. Brugervejledning Indledning Forberedelse Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Forberedelse Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Styrelsen for It og Læring

Læs mere

Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler. Brugervejledning Indledning Testafvikling

Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler. Brugervejledning Indledning Testafvikling Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Testafvikling Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Styrelsen for It og Læring

Læs mere

Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Forberedelse

Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Forberedelse Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Forberedelse Version 1-1-1-1-1 (januar 2015) Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for

Læs mere

Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Testafvikling

Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Testafvikling Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Testafvikling Version 1-1-1-2-1 (januar 2015) Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning

Læs mere

Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler. Brugervejledning Indledning Booking

Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler. Brugervejledning Indledning Booking Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Booking Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Styrelsen for It og Læring

Læs mere

Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Booking

Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Booking Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Booking Version 1-1-1-1-1 (januar 2015) Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler

Læs mere

Brugervejledning. Testsystemet De nationale test. Indledning Booking. Version: 2-1 (oktober 2011)

Brugervejledning. Testsystemet De nationale test. Indledning Booking. Version: 2-1 (oktober 2011) Brugervejledning Testsystemet De nationale test Indledning Booking Version: 2-1 (oktober 2011) 1 INDLEDNING... 4 1.1 OM DENNE VEJLEDNING... 4 1.2 OBLIGATORISKE OG FRIVILLIGE TEST... 4 1.3 MÅLGRUPPE...

Læs mere

Test- og prøvesystemet De nationale test - Opgaveafprøvning Brugervejledning for skoler

Test- og prøvesystemet De nationale test - Opgaveafprøvning Brugervejledning for skoler Test- og prøvesystemet De nationale test - Opgaveafprøvning Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Forberedelse Booking Opgaveafprøvning Version 1-1-1-2 (januar 2018) Test- og prøvesystemet

Læs mere

Test- og prøvesystemet De nationale test - Opgaveafprøvning Brugervejledning for skoler

Test- og prøvesystemet De nationale test - Opgaveafprøvning Brugervejledning for skoler Test- og prøvesystemet De nationale test - Opgaveafprøvning Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Forberedelse Booking Opgaveafprøvning Version 1-1-1-1 (August 2016) Test- og prøvesystemet

Læs mere

Brugervejledning til testsystemet for de nationale test

Brugervejledning til testsystemet for de nationale test Brugervejledning til testsystemet for de nationale test frivillige test Booking Version: 1-1-1-1 23-9-2010 side 1 INDLEDNING... 3 OM DENNE VEJLEDNING... 4 MÅLGRUPPER FOR VEJLEDNINGEN... 5 SUPPORT... 5

Læs mere

Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Forberedelse Booking Testafvikling Testresultater

Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Forberedelse Booking Testafvikling Testresultater Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Forberedelse Booking Testafvikling Testresultater Version 1-1-1-2-1 (januar 2015) Test- og prøvesystemet

Læs mere

Test- og prøvesystemet

Test- og prøvesystemet Test- og prøvesystemet Folkeskolens digitale prøver Brugervejledning: Indledning Forberedelse Booking Prøveafholdelse Prøveresultater Test- og prøvesystemet Folkeskolens digitale prøver, 2016 Styrelsen

Læs mere

Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Testresultater

Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Testresultater Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Testresultater Version 1-1-1-1-1 (januar 2015) Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning

Læs mere

Test- og prøvesystemet

Test- og prøvesystemet Test- og prøvesystemet Folkeskolens digitale prøver Brugervejledning: Indledning Forberedelse Booking Prøveafholdelse Prøveresultater Test- og prøvesystemet Folkeskolens digitale prøver, 2015 Styrelsen

Læs mere

Brugervejledning Test- og prøvesystemet De nationale test Opgaveafprøvning Brugervejledning Indledning Forberedelse Booking Opgaveafprøvning

Brugervejledning Test- og prøvesystemet De nationale test Opgaveafprøvning Brugervejledning Indledning Forberedelse Booking Opgaveafprøvning Brugervejledning Test- og prøvesystemet De nationale test Opgaveafprøvning Brugervejledning Indledning Forberedelse Booking Opgaveafprøvning Version 2-1-3-2 (september 2015) Styrelsen for IT og Læring,

Læs mere

Test- og prøvesystemet

Test- og prøvesystemet Test- og prøvesystemet Folkeskolens digitale prøver Brugervejledning: Indledning Forberedelse Booking Prøveafholdelse Prøveresultater Test- og prøvesystemet Folkeskolens digitale prøver, 2017 Styrelsen

Læs mere

Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for kommuner

Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for kommuner Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for kommuner Indledning Teststatus Testresultater Årsresultater version 1 (januar 2015) Test og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning

Læs mere

Test og prøvesystemet De nationale test

Test og prøvesystemet De nationale test Test og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for kommuner Version 1 (marts 2016) Styrelsen for It og Læring, 14.03.2016 Test og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for DNT Kommunevejledning

Læs mere

Test- og prøvesystemet

Test- og prøvesystemet Test- og prøvesystemet Folkeskolens digitale prøver Brugervejledning: Indledning Forberedelse Booking Prøveafholdelse Prøveresultater Test- og prøvesystemet Folkeskolens digitale prøver, 2018 Styrelsen

Læs mere

Test- og prøvesystemet

Test- og prøvesystemet Test- og prøvesystemet Folkeskolens digitale prøver Brugervejledning: Indledning Forberedelse Booking Prøveafholdelse Prøveresultater Test- og prøvesystemet Folkeskolens digitale prøver, 2018 Styrelsen

Læs mere

Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler. Brugervejledning Indledning Forberedelse Booking Testafvikling Testresultater

Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler. Brugervejledning Indledning Forberedelse Booking Testafvikling Testresultater Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Forberedelse Booking Testafvikling Testresultater 2015) Styrelsen for IT og Læring Test- og prøvesystemet

Læs mere

Vejledning til lærere ved de nationale test

Vejledning til lærere ved de nationale test Uddannelsesudvalget UDU alm. del - Bilag 322 Offentligt Vejledning til lærere ved de nationale test Målgruppe Tidsramme Indledning Før testen starter Til læreren under testen Efter testen Målgruppe Denne

Læs mere

Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler. Brugervejledning Indledning Testresultater

Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler. Brugervejledning Indledning Testresultater Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Testresultater Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Styrelsen for It og

Læs mere

National sprogscreening af EUD-elever. skolens egne logins

National sprogscreening af EUD-elever. skolens egne logins Kompetencecenter for e-læring Det Nationale Videncenter for e-læring Vejledning til National sprogscreening af EUD-elever ved anvendelse af skolens egne logins Sprogscreeningen tilgås via et link Indhold

Læs mere

Vejledning til elevadministration. Vejledning til brug af Optagelse.dk som elevadministrativt system

Vejledning til elevadministration. Vejledning til brug af Optagelse.dk som elevadministrativt system Vejledning til elevadministration Vejledning til brug af Optagelse.dk som elevadministrativt system Vejledning til elevadministration Vejledning til brug af Optagelse.dk som elevadministrativt system Forfatter:

Læs mere

Elevadministrations modulet. Brugervejledning Optagelse.dk

Elevadministrations modulet. Brugervejledning Optagelse.dk Elevadministrations modulet Brugervejledning Optagelse.dk Elevadministrations modulet Brugervejledning Optagelse.dk Forfatter: Tine Kanne Sørensen UNI C UNI C, 19.12.2013 Indhold 1 Indledning... 5 1.1

Læs mere

Opsamling pa spørgsma l fra webinaret om teknisk afvikling af digitale selvrettende prøver

Opsamling pa spørgsma l fra webinaret om teknisk afvikling af digitale selvrettende prøver Opsamling pa spørgsma l fra webinaret om teknisk afvikling af prøver Kan vi forlænge en digital selvrettende prøve? Hvorfor lukker prøven ikke ned af sig selv, når prøvetiden er gået? Lokal tidsstyring

Læs mere

Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Forberedelse Booking Testafvikling Testresultater

Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Forberedelse Booking Testafvikling Testresultater Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Forberedelse Booking Testafvikling Testresultater Styrelsen for It og Læring, 20.10.20177 2015) Test- og

Læs mere

Brugervejledning - kommuner

Brugervejledning - kommuner Brugervejledning - kommuner Testsystemet De nationale test UNI Login Teststatus Testresultater Version: 1 (april 2012) 2 UNI C, 26. april 2012 1 INDLEDNING... 4 1.1 OM DENNE VEJLEDNING... 4 1.2 DE NATIONALE

Læs mere

Vejledning til. Svejsevisitering. Oprettelse af kursister i testsystemet... 2. Opret Booking... 5. Kursisten tager test... 10

Vejledning til. Svejsevisitering. Oprettelse af kursister i testsystemet... 2. Opret Booking... 5. Kursisten tager test... 10 Kompetencecenter for e-læring Det Nationale Videncenter for e-læring Vejledning til Svejsevisitering Indhold Oprettelse af kursister i testsystemet... 2 Opret Booking... 5 Kursisten tager test... 10 Læreren

Læs mere

Vejledning i hvordan en digital test formidles til eleverne som en opgave i ElevPlan

Vejledning i hvordan en digital test formidles til eleverne som en opgave i ElevPlan Kompetencecenter for e-læring Det Nationale Videncenter for e-læring Vejledning i hvordan en digital test formidles til eleverne som en opgave i ElevPlan Fra Elevplan kan der indsættes en digital test

Læs mere

Generelt Windows tidligere versioner... 1 Windows Apple Mac Log på... 2 Rediger dokumentet Tilføj et tillægsdokument...

Generelt Windows tidligere versioner... 1 Windows Apple Mac Log på... 2 Rediger dokumentet Tilføj et tillægsdokument... Vejledning i brug af dli dokumenthåndteringssystemet til forfattere og referenter Indhold Vejledning i brug af dli dokumenthåndteringssystemet til forfattere og referenter... 1 Generelt... 1 Windows tidligere

Læs mere

Vejledning i brug af dli dokumenthåndteringssystemet til virksomheder

Vejledning i brug af dli dokumenthåndteringssystemet til virksomheder Vejledning i brug af dli dokumenthåndteringssystemet til virksomheder Indhold Generelt... 1 Windows tidligere versioner... 1 Windows 10... 2 Apple Mac... 2 Log på... 2 Rediger dokumentet... 2 Tilføj et

Læs mere

Digitale uddannelsesaftaler. Vejledning til virksomhed

Digitale uddannelsesaftaler. Vejledning til virksomhed Digitale uddannelsesaftaler Vejledning til virksomhed Side 1 af 12 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Adgang til Digitale uddannelsesaftaler i Elevplan... 5 Browser... 6 Ændr status og slet aftale...

Læs mere

Test- og prøvesystemet. Folkeskolens digitale prøver

Test- og prøvesystemet. Folkeskolens digitale prøver Test- og prøvesystemet Folkeskolens digitale prøver Vejledning til forberedelse af booking til vinterprøver (syge- og semesterprøver) 2018 Test- og prøvesystemet Folkeskolens digitale prøver, 2018 Version

Læs mere

I skoleåret 2016/2017 gennemføres de nationale test i fire perioder:

I skoleåret 2016/2017 gennemføres de nationale test i fire perioder: Nationale test i skoleåret 2016/2017 Som et led i indsatsen for at opnå resultatmålene, er det i Horsens kommune besluttet, at de frivillige nationale test i læsning og matematik bliver obligatoriske at

Læs mere

I skoleåret 2016/2017 gennemføres de nationale test i fire perioder:

I skoleåret 2016/2017 gennemføres de nationale test i fire perioder: Nationale test i skoleåret 2016/2017 Som et led i indsatsen for at opnå resultatmålene, er det i Horsens kommune besluttet, at de frivillige nationale test i læsning og matematik bliver obligatoriske at

Læs mere

Manual til Den Elektroniske Portefølje i Almen Medicin Tutorlægens udgave

Manual til Den Elektroniske Portefølje i Almen Medicin Tutorlægens udgave Manual til Den Elektroniske Portefølje i Almen Medicin Tutorlægens udgave Til Tutorlægen Velkommen til den elektroniske portefølje. Den er blevet til i dialog mellem Dansk selskab for almen medicin og

Læs mere

Den testansvarliges vejledning til kompetencetest

Den testansvarliges vejledning til kompetencetest Den testansvarliges vejledning til kompetencetest Testen er computerbaseret og kan gennemføres på både computer og tablet (herefter under et kaldet computere). Der er dog ved tidligere gennemførsler oplevet

Læs mere

Når du skal booke en prøve, skal du gå ind på adressen: http://booking.webproever.dk.

Når du skal booke en prøve, skal du gå ind på adressen: http://booking.webproever.dk. Booking af prøver...1 Oprettelse af booking...2 1 Vælg prøve...3 2 Navngiv booking...3 3 Tilføj elever...3 4 Angiv start-tidspunkt...5 5 Godkend booking...6 Ændring af booking...7 Sådan får eleverne adgang

Læs mere

Brug af Brobygning.NET for ungdomsuddannelser

Brug af Brobygning.NET for ungdomsuddannelser Brug af Brobygning.NET for ungdomsuddannelser Indhold Indledning... 2 Kom godt i gang... 3 Holdlisten... 6 Skriv i kontaktbogen... 9 Udskriv fra holdlisten... 10 Tilmeldingslisten... 10 Opret fravær på

Læs mere

BRUGER- VEJLEDNING NATIONAL SPROGSCREENING AF EUD- ELEVER

BRUGER- VEJLEDNING NATIONAL SPROGSCREENING AF EUD- ELEVER BRUGER- VEJLEDNING NATIONAL SPROGSCREENING AF EUD- ELEVER @ventures, c/o Aarhus Business College, ventures.dk Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 1 Opret booking... 2 Eleven tager test... 4 Testresultater...

Læs mere

Skolemedarbejder. Brugervejledning Optagelse.dk

Skolemedarbejder. Brugervejledning Optagelse.dk Skolemedarbejder Brugervejledning Optagelse.dk Skolemedarbejder Brugervejledning Optagelse.dk Forfatter: Tine Kanne Sørensen UNI C UNI C, 27.11.2013 1 Indledning... 5 1.1 Målgruppe... 5 1.2 Bemærkningsfelt...

Læs mere

www.evalueringssystem.dk

www.evalueringssystem.dk Brugervejledning Indledning... 3 Log på evalueringssystemet... 4 Afprøv en evaluering... 8 Åbn en evaluering eller en øvelse... 10 Gennemfør en evaluering og en øvelse... 13 Luk en evaluering... 15 Se

Læs mere

Administration af UNI-Login i forbindelse med Biblo

Administration af UNI-Login i forbindelse med Biblo Administration af UNI-Login i forbindelse med Biblo Alle børn og børnebibliotekarer skal bruge det landsdækkende UNI-Login for at oprette en profil på www.biblo.dk. Langt de fleste skolebørn i DK har fra

Læs mere

Brugermanual. - For intern entreprenør

Brugermanual. - For intern entreprenør Brugermanual - For intern entreprenør Version 1.0 2014 Brugermanual - For Intern Entreprenør Velkommen som bruger på Smartbyg.com. Denne manual vil tage dig igennem de funktioner der er tilgængelig for

Læs mere

Netprøver.dk. Brugervejledning til Brugeradministratorer

Netprøver.dk. Brugervejledning til Brugeradministratorer Netprøver.dk Brugervejledning til Brugeradministratorer 8. marts 2016 Indhold 1 Introduktion... 3 2 Login... 4 3 Brugeradministration... 5 3.1 Tilføj bruger... 7 3.2 Tilføj mange brugere... 8 4 På prøvedagen:

Læs mere

1. Forberedelse (inden testen)... 2 1.1 Forudsætninger for at tage testen elektronisk... 2

1. Forberedelse (inden testen)... 2 1.1 Forudsætninger for at tage testen elektronisk... 2 Revideret d. 16. juli 2014 Indholdsfortegnelse 1. Forberedelse (inden testen)... 2 1.1 Forudsætninger for at tage testen elektronisk... 2 1.2 Elevernes UNILogin... 2 1.3 Rambøll Sprog... 2 1.3.1 Sikre

Læs mere

WISEflow Guide til deltagere

WISEflow Guide til deltagere WISEflow Guide til deltagere Version 2.8.0 1 Indhold Deltager: Sådan kommer du i gang... 3 Opsætning af profil... 3 Flow-oversigt... 6 Flow-typer... 7 Flowets tilstand... 7 Hvordan afleverer jeg min besvarelse?...

Læs mere

Forside. Nationale test. information til forældre. Januar Titel 1

Forside. Nationale test. information til forældre. Januar Titel 1 Forside Nationale test information til forældre Januar 2017 Titel 1 Nationale test information til forældre Tekst: Fokus Kommunikation og Undervisningsministeriet Produktion: Fokus Kommunikation Grafisk

Læs mere

Netprøver.dk. Brugervejledning til Bedømmere og Vejledere

Netprøver.dk. Brugervejledning til Bedømmere og Vejledere Netprøver.dk Brugervejledning til Bedømmere og Vejledere 15. november 2017 Indhold 1 Introduktion... 3 1.1 Rollen som Bedømmer og Vejleder... 3 2 Dine forberedelser i Netprøver.dk før du skal bedømme skriftlige

Læs mere

Bekendtgørelse om anvendelse af test i folkeskolen mv.

Bekendtgørelse om anvendelse af test i folkeskolen mv. BEK nr 1000 af 26/10/2009 (Gældende) Udskriftsdato: 3. juli 2016 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., sagsnr. 123.713.021 Senere ændringer til forskriften BEK nr 20 af

Læs mere

Brugervejledning til. Videreuddannelsessekretariatet

Brugervejledning til. Videreuddannelsessekretariatet Brugervejledning til Videreuddannelsessekretariatet UDARBEJDET AF DINO BABIC 12. AUGUST 2016 MIN PROFIL... 2 ÆNDRING AF KODEORD... 3 SKIFT PROFIL/ BRUGERRETTIGHEDER... 4 BRUGERE... 6 NULSTIL LOGIN... 11

Læs mere

TESTPORTAL: BRUGERVEJLEDNING LOG IND ADGANGSKODE

TESTPORTAL: BRUGERVEJLEDNING LOG IND ADGANGSKODE TESTPORTAL: BRUGERVEJLEDNING LOG IND Testportalen befinder sig på internetadressen http://www.testportal.hogrefe.dk/default.aspx. På denne adresse mødes man af ovenstående skærmbillede. Indtast her dit

Læs mere

Vejledning i brug af Interbook (Frederiksberg) til brugere med adgangskode

Vejledning i brug af Interbook (Frederiksberg) til brugere med adgangskode Vejledning i brug af Interbook (Frederiksberg) til brugere med adgangskode Udarbejdet af Kultur & Fritid, februar 2010. - 1 - Hvad er Interbook?...- 3 - Brugernavn og kodeord...- 3 - Startsiden...- 3 -

Læs mere

Indhold 1 Om Skolekvalitet.dk...3. 2 Vælg evalueringsmodel før du går i gang...3. 3 Overblik over siderne... 5

Indhold 1 Om Skolekvalitet.dk...3. 2 Vælg evalueringsmodel før du går i gang...3. 3 Overblik over siderne... 5 Skolekvalitet.dk Manual Version 1.0 Indhold 1 Om Skolekvalitet.dk...3 2 Vælg evalueringsmodel før du går i gang...3 3 Overblik over siderne... 5 3.1 Oversigt over centrale funktioner:... 6 4 Kom godt i

Læs mere

Hvad lærer dit barn? Evaluering, test og elevplaner i folkeskolen

Hvad lærer dit barn? Evaluering, test og elevplaner i folkeskolen Hvad lærer dit barn? Evaluering, test og elevplaner i folkeskolen Evalueringskulturen skal styrkes Folketinget vedtog i 2006 en række ændringer af folkeskoleloven. Ændringerne er blandt andet gennemført

Læs mere

Administratormanual Version 3.1

Administratormanual Version 3.1 Administratormanual Administratormanual Version 3.1 4 Indhold Systemopbygning 1.1 Systemkrav - Hardware/software.............................. side 7 - Indstillinger....................................

Læs mere

Elev-manual til Køreklar e-læring

Elev-manual til Køreklar e-læring Version 2.0 September 2016 Elev-manual til Køreklar e-læring Nyt Juridisk Forlag Gothersgade 137 1123 København K 39 13 55 00 koreklar@koreklar.dk 2 Indhold 1. Første gang du logger dig på Køreklar e-læring...

Læs mere

Import-vejledning Fra regneark til UNI Login

Import-vejledning Fra regneark til UNI Login Import-vejledning Fra regneark til UNI Login - For UNI Login brugeradministratorer 4. udgave, januar 2007 UNI C 2007 Vermundsgade 5 2100 København Ø Tlf: 35 87 88 89 1 Oprettelse af regneark med persondata...

Læs mere

Manual Version 2. til oprettelse af hjemmesider for landsbyer i Rebild kommune

Manual Version 2. til oprettelse af hjemmesider for landsbyer i Rebild kommune Manual Version 2 til oprettelse af hjemmesider for landsbyer i Rebild kommune Oversigt: Login Hjemmeside...... side 3 Login Administrationsmodul... side 5 Kategorier.. side 6 Opret/rediger første side...

Læs mere

AU Webshop brugeradministration

AU Webshop brugeradministration AU Webshop brugeradministration 15.07.2010 / pch Indhold Formål... 1 Adgang... 1 Roller og rettigheder... 2 Brugeroversigt... 3 Oprettelse af en ny AU Webshop bruger... 5 Ændring af stamoplysninger for

Læs mere

Vejledning i brug af Foreningsportalen til brugere med adgangskode

Vejledning i brug af Foreningsportalen til brugere med adgangskode Holstebro Kommune Kultur og Fritid Vejledning i brug af Foreningsportalen til brugere med adgangskode Foreningsportalen kan benyttes både af borgere og foreninger til søgning af foreningsoplysninger og

Læs mere

Vejledning til læreren. MG/FG - Skoleportalen

Vejledning til læreren. MG/FG - Skoleportalen 1 Vejledning til læreren MG/FG - Skoleportalen Indholdsfortegnelse Kom godt i gang... 3 Opret en prøve der er taget på papir med netscoring... 4 Indtastning... 5 Internetudgave... 7 Internetudgave med

Læs mere

Vejledning, teknik, tips and tricks

Vejledning, teknik, tips and tricks Vejledning, teknik, tips and tricks Indhold 1 AUHRA pålogning og startside... 1 2 Ofte stillede spørgsmål og kendte fejl... 4 2.1 Har din computer adgang til AU s netværk og adm. systemer?... 4 2.2 Kan

Læs mere

Vejledning til EUD-visitering

Vejledning til EUD-visitering Bilag 1 til afrapportering af FoU-projekt 1220322: Fagdidaktik, test og læringsstile Vejledning til EUD-visitering Booking Afvikling af Test Rapporter Version 4 (august 2009) Vejledning EUD-visitering

Læs mere

KOM GODT I GANG MED ENAO

KOM GODT I GANG MED ENAO VEJLEDNING KOM GODT I GANG MED ENAO Senest revideret 11. februar 2015 ENERGITILSYNET KOM GODT I GANG MED ENAO Side 1/1 INDHOLD HVAD ER ENAO?... 1 INDBERETNINGER I ENAO... 1 HVORDAN FÅR MAN ADGANG TIL

Læs mere

Netprøver.dk. Brugervejledning til Eksamensansvarlige

Netprøver.dk. Brugervejledning til Eksamensansvarlige Netprøver.dk Brugervejledning til Eksamensansvarlige 11. marts 2016 Indhold 1 Introduktion... 3 2 Forberedelser før prøvedagen... 4 2.1 Sådan logger du på www.netprøver.dk... 4 2.2 Sådan godkender du indlæsninger

Læs mere

VEJLEDNING TIL EUNOMIAS FRIPLADSSYSTEM

VEJLEDNING TIL EUNOMIAS FRIPLADSSYSTEM April 2015 Version 01 2015 VEJLEDNING TIL EUNOMIAS FRIPLADSSYSTEM 1. Årets gang i friplads... 3 2. Adgang til Eunomia... 3 3. Forældreansøgninger... 4 3.1. Ansøgningsskemaer til forældrene... 4 3.2. Fordelingsnøgler...

Læs mere

Skolemedarbejder 9. og 10.klasse. Brugervejledning Optagelse.dk

Skolemedarbejder 9. og 10.klasse. Brugervejledning Optagelse.dk Skolemedarbejder 9. og 10.klasse Brugervejledning Optagelse.dk Skolemedarbejder 9. og 10.klasse Brugervejledning Optagelse.dk Forfatter: Ulrik Sølgaard-Nielsen Styrelsen for It og Læring Styrelsen for

Læs mere

Uddannelsesplaner i MinUddannelse

Uddannelsesplaner i MinUddannelse Uddannelsesplaner i MinUddannelse Denne vejledning giver et overblik over arbejdet med MinUddannelse fra en UU-vejleders synspunkt. Indhold 1. Introduktion... 2 2. Tekniske specifikationer... 2 3. Som

Læs mere

Munkekærskolen Tjørnholmvej 10 2680 Solrød Strand www.munkekaerskolen.dk eller www.munkekaer.dk E-mail: munkekaerskolen@solrod.dk Tlf.

Munkekærskolen Tjørnholmvej 10 2680 Solrød Strand www.munkekaerskolen.dk eller www.munkekaer.dk E-mail: munkekaerskolen@solrod.dk Tlf. Munkekærskolen Tjørnholmvej 10 2680 Solrød Strand www.munkekaerskolen.dk eller www.munkekaer.dk E-mail: munkekaerskolen@solrod.dk Tlf. 5618 2600 Forældreintra 1 September 2007 Vejledning for forældre ForældreIntra

Læs mere

Indledning. MIO er optimeret til Internet Explorer. Læs endvidere under Ofte stillede spørgsmål.

Indledning. MIO er optimeret til Internet Explorer. Læs endvidere under Ofte stillede spørgsmål. Indhold Indledning... 3 Søgefunktioner... 4 Søgning fra forsiden... 5 Søgning under menupunktet Instrument... 6 Sådan får man vist instrumenterne i en bestemt afdeling... 7 Sådan ændrer man status på et

Læs mere

Netprøver.dk. Brugervejledning til Bedømmere

Netprøver.dk. Brugervejledning til Bedømmere Netprøver.dk Brugervejledning til Bedømmere 15. maj 2017 Indhold 1 Introduktion... 3 2 Dine forberedelser i Netprøver.dk før du skal bedømme skriftlige besvarelser... 3 2.1 Sådan logger du på www.netprøver.dk...

Læs mere

OS2faktor. Brugervejledning. Version: Date: Author: BSG

OS2faktor. Brugervejledning. Version: Date: Author: BSG OS2faktor Brugervejledning Version: 1.0.0 Date: 27.01.2019 Author: BSG Indhold 1 Indledning... 3 2 Forskellige OS2faktor klienter... 5 3 Hvor får man en klient?... 6 4 Hvordan registreres min OS2faktor

Læs mere

VEJLEDNING TIL LUDUS, WORD og ONLINE ORDBØGER

VEJLEDNING TIL LUDUS, WORD og ONLINE ORDBØGER VEJLEDNING TIL LUDUS, WORD og ONLINE ORDBØGER VEJLEDNING TIL LUDUS, WORD og ONLINE ORDBØGER INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Ludus - Log ind. side 3 2. Ludus - Skriv note til læreren, når du er syg side 4 3. Ludus

Læs mere

eportfolio på Studienet

eportfolio på Studienet En introduktion til de vigtigste værktøjer og funktioner i eportfolio OBS! Gælder for eportfolio oprettet inden d. 30/8-2013 Sådan anvender du denne vejledning Brug diasshow visning Herved kan du anvende

Læs mere

Nyt i SkoleIntra 5.10

Nyt i SkoleIntra 5.10 Nyt i SkoleIntra 5.10 Sidst ændret den 18 09 2015 Ny version af editor SkoleIntra benytter som bekendt en editor ved navn CKeditor til online redigering af tekster. I SkoleIntra 5.10.0 opdateres editor

Læs mere

Netprøver.dk. Brugervejledning til Prøvevagter

Netprøver.dk. Brugervejledning til Prøvevagter Netprøver.dk Brugervejledning til Prøvevagter 11. marts 2016 Indhold 1 Introduktion... 3 2 Login... 3 2.1 UNI Login eller NemID... 3 2.2 Midlertidigt login... 4 3 Oversigt over prøvehold og elever... 6

Læs mere

Tabulex Dagpleje Børn

Tabulex Dagpleje Børn Tabulex Dagpleje Børn Vejledning til dagplejere 13. marts 2018 1 Indhold Indledning... 3 Hvad er Tabulex Dagpleje Børn... 3 Hvordan logger man på?... 3 1. Oversigt over børnene... 4 Børn... 4 Kolonnen

Læs mere

Folkeskolens prøver. Maj Retningslinjer til brug ved de skriftlige prøver FP9/FP10. Maj 2019

Folkeskolens prøver. Maj Retningslinjer til brug ved de skriftlige prøver FP9/FP10. Maj 2019 Retningslinjer til brug ved de skriftlige prøver FP9/FP10 Hæftet indeholder retningslinjer til de skriftlige prøver, som afholdes i maj 2019. Retningslinjerne skal benyttes i forbindelse med skolens forberedelse

Læs mere

Vejledning til prækvalifikation. Rev.: 2015-05-27 / LW. Side 1

Vejledning til prækvalifikation. Rev.: 2015-05-27 / LW. Side 1 Vejledning til prækvalifikation Rev.: 2015-05-27 / LW Side 1 Indhold Indhold... 2 Indledning... 3 Log på... 4 Opret din bruger... 4 Personlige informationer... 4 Gem login... 5 Glemt password... 5 Brugerfladen

Læs mere

Sådan redigerer du en hjemmeside i Umbraco

Sådan redigerer du en hjemmeside i Umbraco Brugermanual til din boligafdelings hjemmeside Sådan redigerer du en hjemmeside i Umbraco Indhold Introduktion... 2 Log på Umbraco og redigér din hjemmeside... 3 Opret ny side... 7 Gem side uden at udgive/publicere

Læs mere

Vejledning i brug af Interbook (Frederiksberg)

Vejledning i brug af Interbook (Frederiksberg) Vejledning i brug af Interbook (Frederiksberg) Opdateret af Kultur & Fritid, september 2010. - 1 - Hvad er Interbook?...- 3 - Brugernavn og kodeord...- 3 - Startsiden...- 3 - Nyheder...- 4 - Søg ledige

Læs mere

VEJLEDNING TRIO WEB FOR LEDERE

VEJLEDNING TRIO WEB FOR LEDERE VEJLEDNING TRIO WEB FOR LEDERE Indholdsfortegnelse Trio Web... Læreradgang til Trio Web... Login... Trio Web, administratorrettigheder... 2 Forbindelse mellem Trio og Trio Web... Storskærmsvisning... Åbn/luk

Læs mere

Testmanual til DO-IT /QuickTjek

Testmanual til DO-IT /QuickTjek Testmanual til DO-IT /QuickTjek Introduktion DO-IT -kompetenceafklaringen er opbygget som en række spørgsmål i et testsystem inden for it-fagområderne styresystem, tekstbehandling og internet/e-mail. Testen

Læs mere

Netprøver.dk. Brugervejledning for elever

Netprøver.dk. Brugervejledning for elever Netprøver.dk Brugervejledning for elever 20. februar 2019 Indhold 1 Dine forberedelser i Netprøver.dk før prøvedagen... 3 1.1 Sådan tjekker du dit it udstyr... 3 1.2 Sådan logger du på Netprøver.dk...

Læs mere

Afprøvet med Internet Explorer og Google Crome, og burde også virke med Apple Safari.

Afprøvet med Internet Explorer og Google Crome, og burde også virke med Apple Safari. National test Elev. Kan anvendes til både norm- og kriteriebaserede resultater. Registreringsprogram for resultaterne af elevernes afholdelse af nationale test i dansk. Denne fulde udgave af programmet

Læs mere

Sektornet VPN Installationsvejledning Windows Vista/7

Sektornet VPN Installationsvejledning Windows Vista/7 Sektornet VPN Installationsvejledning Windows Vista/7 Version 5.0 Af Jesper Skou Jensen og Mads Udengaard Sørensen 1 Start installationen 1 1 Indledning Denne vejledning gennemgår opsætning af Sektornet

Læs mere

COOP brugermanual til Podio BRUGERMANUAL. til Podio. 23. februar 2015 Side 1 af 38

COOP brugermanual til Podio BRUGERMANUAL. til Podio. 23. februar 2015 Side 1 af 38 BRUGERMANUAL til Podio 23. februar 2015 Side 1 af 38 INDHOLDSFORTEGNELSE HVAD ER PODIO?... 3 HVAD KAN VI PÅ PODIO?... 4 Aktivitet... 4 Bestyrelsesmøder... 4 Arrangementer & aktiviteter... 5 Opslagstavle...

Læs mere

Skyfillers Hosted SharePoint. Kundemanual

Skyfillers Hosted SharePoint. Kundemanual Skyfillers Hosted SharePoint Kundemanual Kundemanual Indhold Generelt... 2 Online adgang SharePoint side... 2 Skift brugeradgangskode... 2 Adgang & opsætning... 3 Windows... 3 Tilføj SharePoint som intranet

Læs mere

NATIONAL TEST BIOLOGI 8. KLASSE

NATIONAL TEST BIOLOGI 8. KLASSE NATIONAL TEST BIOLOGI 8. KLASSE INSPIRATION OG VEJLEDNING TESTEN I BIOLOGI Den nationale test i biologi er en it-baseret test, der tegner et billede af, hvad elever i 8. klasse kan og ved inden for centrale

Læs mere

IT vejledning i MUS for medarbejdere

IT vejledning i MUS for medarbejdere IT vejledning i MUS for medarbejdere Indhold 1 Indledning... 2 2 MUS processen... 2 3 AUHRA pålogning og startside... 2 4 Medarbejder modtager invitation til MUS... 5 5 Medarbejderens forberedelse til

Læs mere

Vejledning: AMUUDBUD.DK

Vejledning: AMUUDBUD.DK Vejledning: AMUUDBUD.DK Henvendt til uddannelsesinstitutioner Websiden amuudbud.dk bruges af uddannelsesinstitutioner til at ansøge om godkendelse til at udbyde AMU. Du skal have modtaget en e-mail med

Læs mere

Vejledning til udførelse af WISEflow opgaver på instituttet

Vejledning til udførelse af WISEflow opgaver på instituttet Table of Contents Tilknyt bedømmer... 2 Tildel bedømmere... 6 Upload eksamensopgave...16 Opret deltagerrækkefølgen på mundtlige flows...19 FLOWcombine tilknytning af bedømmere, bedømmerfordeling, opret

Læs mere

Hardeknud gruppe. Brugermanual. Tilegnet redaktører af gruppeweb hjemmeside

Hardeknud gruppe. Brugermanual. Tilegnet redaktører af gruppeweb hjemmeside Hardeknud gruppe Brugermanual Tilegnet redaktører af gruppeweb hjemmeside Indhold Indledning... 4 Om denne brugermanual... 4 Formålet med Gruppeweb... 4 Hjemmesidens opbygning... 4 Redaktører... 5 Log

Læs mere

Nyt i SkoleIntra 5.10

Nyt i SkoleIntra 5.10 Nyt i SkoleIntra 5.10 Sidst ændret den 13 10 2015 Ny loginside Med SkoleIntra 5.10 introduceres et nyt fælles login, som giver single sign on mellem det nye SkoleIntra, det klassiske SkoleIntra og itslearnings

Læs mere

VEJLEDNING Udfyldelse af spørgeskemaet

VEJLEDNING Udfyldelse af spørgeskemaet VEJLEDNING Udfyldelse af spørgeskemaet Indholdsfortegnelse Introduktion... 3 Tekniske krav... 3 Adgang og forbindelse... 4 Navigation i spørgeskemaet... 7 Spørgeskemaets afsnit... 7 Navigationslinjen...

Læs mere

Google Apps. Lær at oprette, organisere, dele og slette dokumenter. Udarbejdet af PLC, version 2013!!!!!!! Side 1 af 9

Google Apps. Lær at oprette, organisere, dele og slette dokumenter. Udarbejdet af PLC, version 2013!!!!!!! Side 1 af 9 Lær at oprette, organisere, dele og slette dokumenter. Udarbejdet af PLC, version 2013!!!!!!! Side 1 af 9 Arbejde i faner Google Apps arbejder i faner, derfor er det vigtigt, du er bekendt med det. Mappen

Læs mere