UDDANNELSES- KATALOG

Transkript

1 2015 Gode arbejds- og løfte vaner Leg med sprog Marte-meo Førstehjælp Børn og mellemmåltider Sårbare og udsatte børn Temadag på Bisquitfabrik Samspil og relationer Hvordan bidrager jeg til vi følelsen i samarbejdet Billedredigering Udvidet billedredigering - opfølgningsdag Grunduddannelse UDDANNELSES- KATALOG FOR DAGPLEJENS PERSONALE

2 INDHOLD: Forord 3 Gode arbejds- og løftevaner 4 Leg med sprog 5-6 Marte-meo 7 Førstehjælp 8 Børn og mellemmåltider 9 Sårbare og udsatte børn 10 Temadag på Bisquitfabrik 11 Samspil og relationer 12 Hvordan bidrager jeg til vi følelsen i samarbejdet 13 Billedredigering 14 Udvidet billedredigering- opfølgningsdag 15 Grunduddannelse 16 Praktiske oplysninger 17 Tilmeldingsblanket 18 Side 2

3 DAGPLEJENS FAGLIGHED DET BETYDER UDDANNELSE Kendetegnet for en god dagpleje er en tryg og tillidsfuld oplevelse for både børn og forældre. Samtidig er det også af stor betydning, at børnene er i et læringsmiljø med engagerede voksne, der udfordrer børnene blandt andet ud fra de 6 temaer i den pædagogiske læreplan og i den bedste samarbejdsånd. I uddannelsesforløbet 2015 er der fortsat uddannelse, som knytter sig til dagplejens politikker. Derudover er der igen særligt fokus på sprogtilegnelsen med det sigte at certificere alle ansatte i dagplejen. Formålet med certificering er et teoretisk og praktisk kompetenceløft i forhold til at integrere sprog og læring aktivt med børnene. Derudover er fokus også at kunne iagttage og vurdere et barns udvikling og trivsel, - særligt med henblik på sprog. Uddannelsesforløbene er tilrettelagt ud fra dagtilbudslovens formålsbestemmelse, der også omfatter udsatte børn og den pædagogiske læreplan, samt Dagplejens optagelse i Ny Nordisk Skole. Tilmeldingsblanket findes på side 18 og afleveres til det lokale dagplejekontor. Så mange som muligt af dagplejens kurser er omfattet af bestemmelser fra AMU med særlig tilmeldelsesform og kan derfor udløse refusion. Rigtig god fornøjelse med din personlige udvikling og dermed også udviklingen i dagplejen Else Marie Krogh Koordinerende dagplejeleder Dagplejen har god erfaring med uddannelsesforløb, der knytter praksis og teori sammen. Derfor er der i 2015 fokus på et 2-delt forløb i Samspil og Relationer, hvor særligt evnen for refleksion kommer i spil. Side 3

4 GODE ARBEJDS- OG LØFTEVANER INDHOLD Kurset giver dig mere viden om, hvordan du bedst muligt tager vare på dig selv i arbejdet som dagplejer. Du vil få indblik i, hvordan du forbedrer dine arbejds- og løftevaner ud fra en ergonomisk vinkel til glæde for dig selv og børnene i dagligdagen. Følgende emner bliver belyst: Sammenhæng mellem arbejdsvaner og pædagogik Hvad slider på kroppen? Uhensigtsmæssige vaner Løfteprincipper og læring af redskaber Hvordan kan jeg bedst tage vare på mig selv fysisk og psykisk? Hvordan kan jeg bidrage til et godt ergonomisk arbejdsmiljø legestuen/flerbørnsdagplejen med fokus på kerneopaven? TID OG STED Hold 04-05: den Hold 04-06: den Hold 04-07: den Kurset afholdes i Uddannelsescentret, 2100 København Ø UNDERVISER Afspændings- og dagplejepædagog Lisbet Strit Jørgensen Dagplejere og flerbørnsdagplejere Side 4

5 LEG MED SPROG AMU KURSUS (med mulighed for 2 ekstra opfølgningsdage til certificering inden for sprog) : At deltagerne får kendskab til barnets sprogtilegnelse, så de kan indgå i et samarbejde om at tilrettelægge, igangsætte og støtte aktiviteter og lege, der fremmer børns sproglige udvikling og lyst til at udforske sproget og anvende det selvstændigt og kreativt. At deltagerne kan vurdere egen kommunikation og derved blive i stand til at lytte og tale med børn, så deres sproglige udvikling styrkes. INDHOLD PÅ UGEKURSET Ved at gennemføre de 2 ekstra opfølgningsdage får deltagerne et teoretisk og praktisk kompetenceløft i forhold til at integrere sprog og læring aktivt med børnene, samt at kunne iagttage og vurdere et barns udvikling og trivsel, særligt med henblik på sprog. Til de to opfølgningsdage er grundtanken, at deltagerne i perioden mellem kursusdagene skal arbejde med en hjemmeopgave og afprøve deres nye viden fra ugekurset i praksis. Deltagerne fremlægger deres hjemmeopgave, og i mindre grupper arbejdes der med udvikling af nye tiltag i praksis. Forudsætninger for sprogtilegnelse Barnets tidlige kommunikative udvikling Barnets tænkning og sprog Vigtige milepæle i sprogtilegnelsen (sprogforståelse sprogproduktion) Den tidlige tilknytning og sprogtilegnelse hos det lille barn Småbørns hørelse og sprog Dagplejers muligheder for at støtte op om barnets initiativer til kontakt De daglige rutiners betydning for sprogudvikling Dialogisk oplæsning i dagplejen Udvikling af materialer Fortsættes på næste side Side 5

6 INDHOLD PÅ OPFØLGNINGSDAGE Hjemmeopgave til certificering (afprøve ny viden i praksis) Fremlæggelse af hjemmeopgave (i form af video) FORM: Undervisningen vil være en vekslen mellem oplæg og gruppearbejde, som vil være tæt knyttet til deltagernes egne fortællinger fra praksis. Teorien og praksis kobles igennem videoklip fra det virkelige liv. Deltagerne udarbejder selv materialer til brug i dagplejen. TID OG STED: HOLD 04-08: den Ingen opfølgningsdage HOLD 04-09: Mulighed for opfølgningsdage den HOLD 04-10: den Mulighed for opfølgningsdage den HOLD 04-11: den Mulighed for opfølgningsdage den Kurset afholdes i Uddannelsescentret, 2100 København Ø KURSUSANSVARLIG OG UNDERVISER: Ulla Flye Andersen, Tale/Sprogkonsulent ANDRE UNDERVISERE: Karen Sørensen, Ergoterapeut og Cand. pæd. psyk. : Dagplejere, flerbørnsdagplejere, dagplejepædagoger samt ledelse Side 6

7 MARTE-MEO Tema-dagen giver dig viden om den pædagogiske metode Marte-Meo, der har fokus på det positive i kommunikationen og samspillet med barnet. INDHOLD Hvad går metoden ud på? Hvad får du ud af det som dagplejer Hvad får barnet ud af det? Etik ved brugen af metoden FORM Tema-dagen vil være en vekselvirkning mellem teori, filmklip og øvelser TID OG STED HOLD 04-01: den Kurset afholdes i Uddannelsescentret, 2100 København Ø UNDERVISER Dagplejepædagog Jette Lykkegaard Dagplejere og flerbørnsdagplejere Side 7

8 FØRSTEHJÆLP AMU KURSUS INDHOLD Formålet med kurset er at deltagerne bliver i stand til at yde livreddende hjertemassage og førstehjælp samt at give deltagerne kendskab til de fysiske reaktioner ved ulykke / tilskadekomst. Der bliver på kurset lagt vægt på at fremme viden og forståelse for, hvordan man forebygger børneulykker, og hvordan man yder korrekt førstehjælp til små børn. På kurset udleveres førstehjælpsbog samt førstehjælpsbevis. Du bliver undervist i den rigtige måde at yde førstehjælp til børn, der er udsat for nogle af de mest typiske børneulykker. Følgende emner bliver belyst: Hvilke ulykker rammer hyppigst børn i alderen 0 6 år Forebyggelse af ulykker forståelse for hvorfor ulykker sker Ulykkestyper og førstehjælp ved typiske børneulykker Almen orientering om førstehjælp TID OG STED HOLD 04-02: HOLD 04-03: HOLD 04-04: Kurserne afholdes i Uddannelsescentret 2100 København Ø. UNDERVISER Sygeplejerske, Ambulancebehandler og brandmand Johan Keuschau Dagplejere, flerbørnsdagplejere, kontoradministrative og dagplejepædagoger Side 8

9 BØRN OG MELLEMMÅLTIDER AMU KURSUS Formålet med kurset er at give dig mere viden om ernæringsrigtige mellemmåltider til børn på forskellige alderstrin INDHOLD Du får mere viden om børns behov for energi og næringsstoffer ifølge de officielle anbefalinger. Du er med til at planlægge og tilberede indbydende og velsmagende mellemmåltider til børn Du får viden om halv- og helfabrikata, så du efter kurset kan vurdere, hvordan du vil anvende forskellige fabrikata. FORM Kurset er opdelt i to hele dage med oplæg og øvelser samt én dag med tilberedning af indbydende mellemmåltider TID OG STED HOLD 04-15: den Mulighed for opfølgningsdag Kurset afholdes den i Uddannelsescentret 2100 København Ø. Kurset afholdes den på Bisquitfabrikken Jægersborggade København N. UNDERVISERE Ernærings- og kostkonsulent Kirsten Mikkelsen Ravnbøl Dagplejere, flerbørnsdagplejere, dagplejepædagoger og ledelse Side 9

10 SÅRBARE / UDSATTE BØRN AMU KURSUS INDHOLD Formålet er at give en forståelse for, hvorfor der skal være særlig opmærksomhed på for tidligt fødte børn og deres behov, og hvilken omsorg disse børn har brug for. Der lægges vægt på, at kursets omdrejningspunkt er børn, der er født før forventet termin, og som kan indgå på en inkluderende plads i dagplejen. Følgende emner bliver belyst: For tidligt fødte børns mulige reaktioner Hvordan påvirkes de indbyrdes relationer mellem børn og forældre Det professionelle arbejde i hverdagen med et for tidligt født barn Tidlig tilknytnings betydning for barnets udvikling Hvordan kan det for tidligt fødte barn inkluderes i den øvrige børnegruppe Sansemotorisk udvikling TID OG STED HOLD 04-14: den Kurserne afholdes i Uddannelsescentret, 2100 København Ø UNDERVISERE Projektkoordinator Lisbeth Strit Jørgensen Dagplejere, flerbørnsdagplejere, dagplejepædagoger og ledelse Side 10

11 TEMADAGE PÅ BISQUITFABRIKKEN INDHOLD FORM Formålet med tema-dagene er at give ny inspiration til maden og økologien i dagplejen, så gejsten fortsat er til at tilberede enkle spændende og sunde måltider Bliv inspireret med nye opskrifter, viden og ideer til nye variationer af dagplejens måltider. Undervisningen vil blive demonstreret som i et tv-køkken og vil være en kombination af oplæg, dialog og gruppearbejde. Og så skal der selvfølgelig tilberedes nye børnevenlige opskrifter på både mellemmåltider og frokost hjemme, i legestuen og i flerbørnsdagplejen. TID OG STED HOLD 04-16: den HOLD 04-17: den Undervisningen forgår på: Bisquitfabrikken Jægersborggade København N. UNDERVISER Ernæringskonsulent Kirsten Mikkelsen Ravnbøl Dagplejere, flerbørnsdagplejere, dagplejepædagoger og ledelse Side 11

12 SAMSPIL OG RELATIONER AMU KURSUS INDHOLD FORM Formålet er at rette fokus på værdien af et positivt samspil i hverdagen og få styrket evnen til at reflektere. Det indebærer også en øget bevidsthed om selvværdets betydning til gavn for både dig selv og dine dagplejebørn. Følgende emner bliver belyst: Hvordan kan din kommunikation være med til at udvikle selvværdet hos dine børn? Hvad er forskellen på selvværd og selvtillid? Hvilken betydning har et anerkendende sprog for trivsel og energi? Hvordan lærer barnet og hvordan anerkender du de forskellige læringsstile? Følelsesmæssig intelligens hvad er det og hvordan er du følelsestrænende overfor børn? Hvordan målretter du din kommunikation til dine forskellige samarbejdspartnere? Undervisningen vil foregå i en vekselvirkning af oplæg og øvelser. For at kæde praksis og teori bedre sammen, er der planlagt en arbejdsdag hjemme i forløbet med opgaver i observation, som vil indgå i det afsluttende forløb. TID OG STED HOLD 04-12: den Mulighed for opfølgningsdage HOLD 04-13: den Mulighed for opfølgningsdage For dagplejere og dagplejepædagoger, der ikke tidligere har deltaget Kurserne afholdes i Uddannelsescentret 2100 København Ø UNDERVISER Konsulent Ulla Højer, Kursuscentret Køge Handelsskole Dagplejere og dagplejepædagoger, der ikke tidligere har deltaget Side 12

13 HVORDAN BIDRAGER JEG TIL VI FØLELSEN I SAM ARBEJDET INDHOLD FORM Formålet er at sikre en endnu bedre trivsel i legestuegruppen/flerbørnsdagplejen ved, at du som medarbejder bliver bevidst om betydningen af et godt psykisk arbejdsmiljø. Følgende emner bliver belyst: Hvad er et godt psykisk arbejdsmiljø Hvor og hvordan kan du indhente viden om arbejdsmiljø Hvad er typiske stresstegn/symptomer Hvad kan du selv gøre for at undgå stress Hvordan spotter du en kollega, der er ved at blive stresset Hvordan kan du/i selv gøre for at bibeholde et godt psykisk arbejdsmiljø og dermed mindske stress Der veksles mellem oplæg, debat og øvelser med udgangspunkt i det daglige arbejde og dine erfaringer fra det virkelige liv TID OG STED HOLD 04-19: den HOLD 04-20: den Kurset afholdes i Uddannelsescentret, 2100 København Ø UNDERVISER Konsulent Ulla Højer, Kursuscentret Køge Handelskole Dagplejere, dagplejepædagoger og ledelse Side 13

14 BILLEDREDIGERING INDHOLD FORM Formålet med kurset er at give dig en viden om, hvordan du bearbejder og opsætter digitale billeder på computer, således at du kan anvende det i det daglige pædagogiske arbejde. Kurset bygger på AMU-målet: Billedredigering i medarbejderens jobfunktion. Følgende emner bliver belyst: Hvordan arbejder du med digitale billeder Hvordan kan du redigere billeder Hvordan anvendes billederne som dokumentation i det pædagogiske arbejde Hvordan laver du collager, foldere, pjecer mv. Der arbejdes med både teoretiske og praktiske øvelser. Undervisningen differentieres således, at du kan få glæde af at deltage, hvad enten du er nybegynder eller mere erfaren. TID OG STED HOLD 04-21: den Kurset afholdes i Køge Handelsskole, Lyngvej 19, 4600 Køge Afstand fra Ølby Station ca. 20 minutter til fods, eller bus 101A/245. Klippekort fås på dagplejekontoret. TILMELDING Tilmelding sker via søg hold frem via kviknummer: Forårsforløb: amubil2315 Efterårsforløb: amubil4015 MIN. DELTAGERANTAL Hold oprettes ved minimum 18 deltagere. UNDERVISER Konsulent Mads Thyrring, Kursuscentret Køge Handelsskole Dagplejere og flerbørnsdagplejere, dagplejepædagoger og ledelse Side 14

15 UDVIDET BILLEDREDIGERING - OPFØLGNINGSDAG INDHOLD FORM Formålet med kurset er, at give dig en udvidet viden om, hvordan du bearbejder og opsætter digitale billeder på computer, således at du kan anvende det i dit pædagogiske arbejde. Der arbejdes med følgende emner på et udvidet niveau: Arbejdet med digitale billeder Redigering af digitale billeder Anvendelse i det pædagogiske arbejde Collager, foldere, pjecer mv. Der arbejdes med både teoretiske og praktiske øvelser. Det forudsættes at du har et vist kendskab til billedredigering TID OG STED HOLD 04-22: KL Kurset afholdes i Køge Handelsskole Lyngvej Køge UNDERVISER Konsulent Mads Thyrring, Kursuscentret Køge Handelsskole TILMELDING Send mail til Katja Nordstrand Lorentzen, kml@khs.dk, telefon Opsamlingshold fra billedredigering Side 15

16 GRUNDUDDANNELSE INCL. MÅLTIDET I PÆDAGOGISK ARBEJDE BEMÆRK 2. UGE ER ET AMU KURSUS - INDHOLD Formålet er at give dig en grundlæggende viden om dagplejens børnesyn, børns udvikling, kommunikationens betydning, pædagogiske metoder samt dagplejens kostpolitik i den daglige praksis. Følgende emner bliver belyst: Kommunikationsformer, der understøtter værdigrundlaget og børnesynet Den anerkendende relation til børn Forudsætninger for at indgå i dialog og samarbejde med forældre om barnets udvikling Måltidet i pædagogisk arbejde TID OG STED HOLD 04-18: den Kurset afholdes i Uddannelsescentret 2100 København Ø Bemærk den 1. og 2. oktober 2015 foregår undervisningen på Bisquitfabrikken Jægersborggade København N UNDERVISERE Konsulent Ulla Høyer Hansen Projektkoordinator Lisbeth Strit Jørgensen Ernæringskonsulent Kirsten Mikkelsen Ravnbøl Koordinerende Dagplejeleder Else Marie Krogh Nyansatte dagplejere og flerbørnsdagplejere Side 16

17 PRAKTISKE OPLYSNINGER TILMELDING TIL AMU-KURSER MED TITLEN: Gode arbejds- og løftevaner Leg med sprog Marte-meo Førstehjælp Børn og mellemmåltider Sårbare / udsatte børn Temadag på Bisquitfabrik Hvordan kan jeg bidrage til vi-følelsen i samarbejdet Billedredigering Udvidet billedredigering- opfølgningsdag Grunduddannelse (Måltidet i pædagogisk arbejde) FREMGANGSMÅDEN ER: Send din udfyldte tilmelding på side 18 til dit dagplejekontor så tidligt som muligt og senest 3 måneder før, kurset bliver afholdt. Herefter modtager du et brev fra dagplejekontoret om kurset er bevilliget, og hvis det er bevilliget sørger dagplejekontoret for tilmelding og VEU godtgørelse. Dernæst hører du nærmere fra kursusstedet pr. brev eller mail. Når kurser tilrettelægges under AMU, yder staten refusion. EN VIGTIG FORUDSÆTNING ER: Tilmelding til et AMU-kursus er bindende, da refusionen bliver bevilget ud fra personen, der søger. Skulle der være en ganske særlig grund til at melde fra, kan en anden kollega overtage pladsen, hvis det sker inden en måned før, kurset bliver holdt. Dagplejekontoret informerer Børne- og Ungdomsforvaltningen og Sydhavnsseminariet. Hvis en deltager melder fra eller sender skemaet for sent ind, skal det lokale dagplejekontor betale kurset af deres eget budget. Side 17

18 TILMELDING TIL DAGPLEJENS KURSER 2015 JEG TILMELDER MIG FØLGENDE HOLD (SÆT KRYDS) GODE ARBEJDS- OG LØFTEVANER Hold 04-05: den Hold 04-06: den Hold 04-07: den LEG MED SPROG Hold 04-08: den Hold 04-09: den Mulighed for opfølgningsdage Hold 04-10: den Mulighed for opfølgningsdage Hold 04-11: den Mulighed for opfølgningsdage MARTE-MEO Hold 04-01: den FØRSTEHJÆLP Hold 04-02: den Hold 04-03: den Hold 04-04: den BØRN OG MELLEMMÅLTIDER Hold 04-15: den Mulighed for opfølgningsdag SÅRBARE OG UDSATTE BØRN Hold 04-14: den TEMADAGE PÅ BISQUITFABRIKKEN Hold 04-16: den Hold 04-17: den SAMSPIL OG RELATIONER Hold 04-12: den Mulighed for opfølgningsdage den For dagplejere, flerbørnsdagplejere, dagplejepædagoger og ledere Hold 04-13: den Mulighed for opfølgningsdage den For dagplejere og dagplejepædagoger, der ikke tidligere har deltaget HVORDAN BIDRAGER JEG TIL VI- FØLELSEN I SAMARBEJDET Hold 04-19: den Hold 04-20: den BILLEDREDIGERING Hold 04-21: den UDVIDET BILLEDREDIGERING- OPFØLGNINGS- DAG Hold 04-22: den GRUNDUDDANNELSE Hold 04-18: den BENYT VENLIGST BLOKBOGSTAVER Navn Cpr.nr. Stilling: -adresse Privatadresse Postnummer By Tlf.nummer Dagplejekontor Ugentlig arbejdstid Hvor mange år har du været ansat i dagplejen? Er du medlem af en A-kasse: Ja Nej Hvis ja, anfør A-kasse: Har du en videregående uddannelse? Ja Nej Evt. hvilken Har du afsluttet din videregående uddannelse for mindre end 5 år siden? Ja Nej Godkendt af dagplejekontoret Dato Medarbejders underskrift PRINT siden og send den til dit lokale dagplejekontor.

19 Dagplejens personale - Se bemærkninger ved de enkelte kurser TILMELDINGSFRIST Indsend din tilmelding med det samme til dit lokale dagplejekontor, eller senest 3 måneder før kursets start UNDERVISNINGSSTEDER Uddannelsescentret 2100 København Ø Tlf Bisquitfabrikken Jægersborggade København N Køge Handelsskole Lyngvej Køge KURSUSKOORDINATOR Tine Bech Uddannelsescentret tlf KØBENHAVNS KOMMUNE Børne-og Ungdomsforvaltningen Kapacitetsstyring, Dagplejen att. Else Marie Krogh Gyldenløvesgade 15, 1502 København V. TIDSPUNKT