TVMV sådan! E t k i c k t i l e l e m e n t e r n e i p r o g r a m f l a d e n

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "TVMV sådan! E t k i c k t i l e l e m e n t e r n e i p r o g r a m f l a d e n"

Transkript

1 TVMV sådan! E t k i c k t i l e l e m e n t e r n e i p r o g r a m f l a d e n

2 Intro Et fælles, fagligt sprog er forudsætningen, når vi til stadighed vil være den bedste regionale tv-station. Dette hæfte markerer de idealer, vi arbejder ud fra, når såvel seerne som vi selv skal opleve et kick i hverdagen. Hæftet er lavet for at give et udgangspunkt for efterkritikken og et fundament for den fortsatte professionelle udvikling. Du kan finde indholdet i»tvmv Sådan!«på Kickin - vores intranet. Beskrivelserne af idealerne er tænkt som et dynamisk værktøj, som vi skærper i takt med, at vi udvikler os og får nye erfaringer. /Lars Lundgaard

3 Velkommen til.. Et kick til idealerne TV/MIDT-VESTs programmer skal være nære og nødvendige, varme og vedkommende. Vi laver nyhedsflade med afsæt i nyhedskriterierne væsentlighed, identifikation, aktualitet og fascination. Væsentlighed - handler om en begivenheds eller en sags konsekvenser for seerne som midt- og vestjyder eller den enkelte seers interesse i at få nyheden præsenteret. Konflikt er også væsentlig at vinkle på, når det handler om modsætninger, der rummer drama og relevans i bred forstand. Identifikation handler om at seeren kan indleve sig i personer eller miljøer eller føle, at historien vedkommer ham eller hende som menneske. Historien kan også rumme identifikation ved at have konsekvens for den nære tilværelse. Aktualitet handler om at historien er ny på dagen, altså dagsaktuel eller ny i forhold til fænomener i tiden - tidsaktuel. Fascination handler om at historien taler til sanserne med stærke oplevelser i lyd og billeder. Historien er i særlig grad tv-egnet. TVMV skal give seerne et»kick i hverdagen«. Det betyder, at vi stræber efter at fortælle historien, så seerne forstår den ved at opleve den.

4 TV-fortælling i billed, ord og lyd Et slagord for tv-fortællingen på TVMV er»nærhed med perspektiv«. Det betyder: at historien skal have et konkret afsæt. at stoffet præsenteres, så seeren er i stand til at forstå og overskue historien. at historien har et perspektiv, så seeren får mere end blot den konkrete historie med sig. Indgang og udgang: Fjernsyn skal fortælles sanseligt. Alle indslag har et stærkt anslag og en slagkraftig udgang. Anslaget får seeren til at sige»yes, det lyder spændende«. Udgangen får ham til at huske, hvad han lige har oplevet»det var li godt pokkers!«anslaget er begyndelse på fortællingen. Tænk i billeder og lyd, der brager ind i seernes bevidsthed. Undgå at begynde med sync. Fraviger du alligevel princippet, skal du have en virkelig god grund. Det er en hån mod seerne at gentage i anslagsspeak, hvad studieværten lige har sagt i oplægget. Udgangen på indslaget er mindst lige så vigtig som anslaget. Brug en slutspeak til f.eks. at samle op. Undgå at slutte med en person i sync, med mindre han eller hun har en meget stærk udtalelse eller reaktion, som egner sig som slutbemærkning. I de tilfælde bør syncbillede ikke camoufleres med et dækbillede, for det svækker indtrykket af det stærke udsagn til slut. For at undgå jumpcut til vært skal producer have at vide, at der skal mixes ud. Vi prioriterer reportage og reportage-elementer som for eksempel dialog og soundbites højt. Lyden er vigtig for at give seerne oplevelse, og den rigtige reallyd forstærker oplevelsen.

5 Genrer 1. Nyheden Kontant: Nyheden skal være skarp og præcis. Typisk længde er , men for at nævne yderpunkterne kan den også være 50 sekunder eller Klar vinkel: Nyheden har en klar vinkel. Der skal være arbejdet med anslag og udgang. Historien fortælles uden mellemregninger. Klar opbygning: Historien skal have en klar opbygning med en rød tråd, som seerne kan følge. Normal vælger vi at fortælle nyhedshistorien efter en klassisk model med begyndelse, midte og slutning (Nyhed-Baggrund-Perspektiv). Korte udsagn: Sync erne skal være korte og præcise statements om følelser, oplevelser eller meninger. Historiens indhold skal kunne forstås, hvis man blot læser speaken. En tommelfingerregel siger, at nyhedssync ikke bør være over sec., for så svækkes kontakten med seeren. Spørgsmål sænker tempoet i indslaget, så egne spørgsmål klippes fra, med mindre interviewpersonens reaktion på det skarpe, afslørende spørgsmål berettiger, at spørgsmål og svar bringes i sammenhæng. Det kan også være vigtigt at tage det kritiske spørgsmål med i indslaget for at demonstrere, at vi netop har været så pågående, som seerne forventer. Stil i øvrigt åbne, fokuserede spørgsmål for at få brugbare svar til redigering. Konkret virkelighed: Brug af reportage-sekvenser eller soundbites medvirker til at give ægthed og oplevelse. Kilder: Indslaget har mindst to medvirkende kilder. Som hovedregel indeholder nyhedshistorie en erfaringsperson (case) for at skabe identifikation. Ved korte, registrerende nyhedshistorier kan én kilde accepteres f.eks. politimanden eller indsatslederen, der udtaler sig om begivenhed uden større perspektiv. Kriterier: To ud af de fire nyhedskriterier bør være opfyldt med identifikation som det ene og aktualitet eller væsentlighed som det andet. Søndagsnyheden (kaldet SøNyt i vagtplanen) er en særlig kategori, som vi bringer på en sædvanligvis nyhedstynd dag. Den kan ikke være dagsaktuel, da den planlægges torsdag og optages samt redigeres fredag. Lægden er Dermed er kravet mere tyngde end den sædvanlige dags-historie. Søndagsnyheden skal mindst indeholde tre medvirkende kilder i form af case, part(er) og evt. kilde til perspektiv. Forud for»sønyt«-vagten forventes det, at reporteren har gjort sig nogle tanker om ideer til historier. Oplæg Oplægget angiver indslagets vinkel. Det er godt at begynde med kort slaglinje, der leverer krogen til historien. Fortæl så vidt muligt i hovedsætninger. Undgå indskudte sætninger. Oplægget til nyheder skal være kort, men mindst to og gerne tre sætninger dels for at skabe rytme dels for, at studieværten kan etablere en overgang til historien. Undgå flere hovedpersoner, der agerer. Oplægget skal pirre nysgerrigheden, guide seeren ind til historien, men ikke fortælle hele historien. Den opgave tager indslaget sig af. Sidste sætning i oplægget skal føre over i første billede i indslaget. Undgå tal selv om de ofte er baggrund for historien. Skal tal absolut med, så skal de rundes op eller ned. Pas også på med svære kildeangivelser. Nedlæg Nedlægget sætter indslaget på plads. Det kan være en tilføjelse, som peger fremad eller en information, som understøtter pointen. Undgå at præsentere en ny vinkel. Det styrker værtens rolle i programmet, hvis nedlægget har et personligt aftryk, uden at det dermed bliver subjektivt. Nyhedsspeak Sproget skal være mundret og talenært. Pas på at kildesprog og fagsprog ikke smitter af. Den klare speaktekst består af korte, aktive hovedsætninger. Brug udsagnsordene i aktiv frem for passiv form. Speaken skal variere mellem kortere og længere sætninger. Læg

6 informationen på lag for lag. Lov ikke mere, end billeder og sync erne kan bære. Sproget må gerne være billedrigt, men pas på, at metaforerne ikke kolliderer med billedsiden. Sproget må gerne være personligt, men ikke på en måde, der gør teksten subjektiv. Freeze-frame Alle indslag i 19.30eren og har freeze-frame. Vi tilstræber, at også VO ere bliver forsynet med FF. En opskrift på den gode FF lyder: Reporter og fotograf snakker sammen om velvalgt FF på vej til eller på location. Nærbilleder virker bedst Billedet skal nemt kunne afkodes Motivet placeres i midten eller i højre side Lys baggrund med klare farver virker bedst Vores projektor er dårlig til ansigter Voxpop Brug af voxpop skal ske bevidst, og kan give afveksling og farve i et indslag. De adspurgte repræsenterer ikke andre end sig selv. Spørgsmålene bør knytte sig til den interviewedes egne erfaringer eller meninger. Det er i orden at anvende de voxpops, som researchen giver belæg for er relevante. Voxpop en dokumenterer intet i sig selv. Stand-Up Stand-up skal bruges bevidst og ikke som en nem løsning. En stand-up kan være et godt virkemiddel, når den bruges rigtigt. I nogle tilfælde kan den blive en lille historie i sig selv: Den kan gøre den anonyme reporter til et menneske over for seeren og tilføre indslaget personlighed. Den kan øge dokumentation og troværdighed ved at vise, at vi er på stedet og har fået et førstehåndsindtryk. Den kan fremme forståelsen af historien ved at samle op og forklare, så stand up en bliver en konklusion med reporterens autoritet bag. Ved retssager kan stand-ups bruges til at fortælle en spændende eller afgørende detalje fra retsmødet eller til at rapportere om f.eks. tiltaltes reaktion. En pointe fra dommerens retsbelæring eller anklagers og forsvarers procedure kan også komme til at stå stærkt i indslaget ved at blive fortalt af reporteren i billedet. En kreativ stand-up kan give liv og oplevelse til en nyhed, hvis kameraet arbejder med, og der indgår en handling, hvor reporteren demonstrerer noget i billedet. Stand-up kan bruges til at bygge bro, hvis vinklen på historien tvistes undervejs. Længde: Det er svært at fastlægge med så varierede former for standups. Når det gælder standup i skarpt nyhedsindslag er det kort, helst kortere ca. 25 sek. Påklædning må ikke distrahere seerens oplevelser af historien. Passende til anledningen. Freeze-frame / atomiseringer Til enhver atomisering hører freeze-frame. Det gælder fra første element, som i nogle tilfælde er en VO med grafik ell. lign. Der er disse løsninger for FF på atomisering: Samme FF ved alle indslag når det gælder atomisering op til tre enheder. Ved pakker med mere end tre elementer er der to muligheder: 1) FF som illustrerer historiens tema. Det kan være et autentisk billede eller en billecollage. Desuden skal FF en være forysnet med med titel på historien. 2) FF med et grafisk logo. Logoet går igen på hver FF, mens selve billedet skifter, så det passer til de forskellig vinkler f.eks. et billede på nyhed, et andet på casen og et tredje på baggrundsreportagen. Atomisering Vi tilstræber at splitte større historier op i en række mindre elementer frem for at fortælle alt i et samlet indslag. Formålet er at skabe enkelhed og overskuelighed i formidlingen og at demonstrere overblik over historien i forhold til seerne. Hvert enkelt element i atomiseringen skal være entydigt vinklet og fortalt uden omsvøb. Derfor behøver de enkelte

7 elementer i en atomisering ikke at opfylde de almindelige nyhedskrav (som for eksempel at der skal være anslag, flere kilder og perspektiv), det gælder kun den samlede pakke. Varigheden på de enkelte elementer i atomiseringen skal variere for at sikre et spændstigt flow, og elementerne vil hver for sig typisk være væsentligt kortere end for øvrige historier i fladen. De to vigtigste tommelfingerregler for en vellykket atomisering er: Værten skal have en tydelig guide-rolle gennem atomiseringen. Det er værten, der over for seerne skaber orden og sammenhæng mellem atomerne. Der skal være visuel fremdrift. Billedsiden i de forskellige indslag skal skifte ligesom vinklerne. Ellers får vi billedstammeri, og seerne vil opleve, at historierne går i tomgang. Her er en liste over mulige typer af elementer i en TVMV-atomisering: Vi trækker fakta ud af historien: - Resumédelen bliver til vo eller vo-attack - Grafik bliver til selvstændig vo. Det kan for eksempel være tal, et landkort eller oplysninger der skaber overblik. Bruges typisk, når en forudsætning skal sættes på plads. Vi trækker en kilde ud af historien: - Casen får sit eget indslag - Eksperten får eget indslag eller bliver en vo-attack - Den ansvarlige bliver til en 1-1 Vi gør et formmæssigt element til noget særligt: - Nu skal vi med på reportage - Seneste nyt/seneste billede - Arkivet vokser fra dækbilleder til et selvstændigt element - Vi leder efter muligheder, der kan laves live. Vi giver pakken et anderledes element: - Det kan være den personlige, lidt dristige vinkel. Måske journalistens eller en kildes særlige synsvinkel. Formmæssigt er atomiseringen et stærkt virkemiddel, der tydeligt signalerer en prioritering fra redaktionens side. Derfor er det vigtigt at dosere omfanget af en atomisering tilpas: Atomiseringer med mange elementer skal være historier, der har bred fællesnævner. De skal vedrøre mange mennesker og ikke være begrænset til enkelte personer eller en snæver geografi. Vi kan godt lide atomiseringer nede i fladen. De giver den liv og variation uden at virke alt for massive, som det ellers godt kan ske, hvis vi atomiserer fra top. Vi skal huske at prioritere elementer, der er andet end væsentlige: fascination, reportage, seneste nyt, live - og den rendyrkede identifikation ved at gøre casen til et selvstændigt indslag. Elementerne skal være væsentligt forskellige. De skal flytte sig både vinkelmæssigt og i det formmæssige udtryk for ikke at virke tunge. Målsætning: Normalt vil det være passende med en atomisering hver anden dag (lørdag undtaget) med gennemsnitligt fire elementer i hver atomisering. 2. Reportagen Skal indholde fascination som det ene af mindst to nyhedskriterier. Aktualitet vil typisk være det andet. Når kriterierne væsentlighed og identifikation er opfyldt, har vi en rigtig stærk reportage. Reportagen handler først og fremmest om, at seerne oplever historien i nutid. Reportagen skal mindst have to medvirkende helst flere. Udgangspunktet er en handling eller et forløb, der udspiller sig på stedet og for øjnene af os. Reportagens præmis vises i billeder. 3. Feature i nyhedsblok Nyheds-featuren skal som minimum opfylde to af de fire nyhedskriterier aktualitet og identifikation. Den kan i nogle tilfælde leve med en enkelt hovedperson og så reporterens nærvær, men det styrker identifikationen, når hovedpersonen er i samspil med andre, eller hvis andre sync-personer er med til at understøtte præmissen. Ved et portræt kan det f. eks. være kolleger, gamle skolekammerater osv, der bidrager. Det øger troværdigheden og giver spænding, hvis der optræder en kritiker eller modstander.

8 4. MIDT-VEST RUNDT MIDT-VEST RUNDT er som format en tre-i-ener på tre minutter. Det er her, de små, daglige fortællinger glimter, båret af nærhed, varme og lune. Reporteren og fotografen kan boltre sig på tur landsdelen uden at skulle tage hensyn til krav om væsentlighed og perspektiv. Go Tur! Koncept-holdet ( Maria Strange, Mogens Lyngsø, Line M. Holm, Eigil Salling og Lars Lundgaard) Indhold * Har lokal forankring så vi afspejler, at vi også geografisk kommer rundt * Kommer tæt på menneskers dagligdag fortalt i små historier * Oplevelse (fascination og identifikation) frem for information >FILM1 >FILM2 * Find historien i historien: Gå efter den mindste enhed som»suffløren i teatret«>film1 * Har smil og lune * Midt-Vest Rundt i kulturen: Kultur MVR skal afspejle kunstnerisk, kreaktiv aktivitet, også den folkelige. Optages om lørdagen og bringes søndag. >FILM1 Form * Tre forskellige lokaliteter tre minutter i alt. * Giver variation i nyhedsfladen * Interviews vægter reportagesyncs. >FILM1 Det klassiske syncbillede erstattes af alternative syncbilleder/syncpositioner. >FILM1 >FILM2 * Brug jer selv aktivt og vær dristige >FILM1 >FILM2 >FILM3 * Move when you shoot dvs. ha kamera tændt og følg med. >FILM1 * Lad billeder og lyd tale begræns speak en >FILM1 * Leg med sproget i speaken og FORTÆL i stedet for at speake. Skab din egen stil. * One takes en mulighed >FILM1 >FILM2 * Lad historien inspirere til formen >FILM1 >FILM2 Vink & råd * Vær klar til at sadle om og opgive den oprindelige vinkel * Næsten ingenting er nok: 45 min. på stedet / min på bånd * Skriv oplining og aftaler ind i dagbog. 2 historier skal oplines + forslag til historie 3. * Tænk på køretid vær opmærksom på at det tager tid at komme vidt omkring. Sørg for at lægge aftaler, så I kan køre fra kl Idé-kilder: * Tænk i sæson * Send en HJÆLP!-mail * Kig i dagbogen tilbage til ugen før - foruden ugen, der lines op til. * Se i dagbladenes og ugeavisernes rubrikannoncer * Rundt omkring i DR Midt og Vest * * Livliner: Suzi Elena Apelgren, Sallingsund og Omegns Museum, / Bent Mølgaard, Kongrescentret, Herning, / Mette Nielsen, Klejtrup / , lokal ildsjæl, S-byrådsmedlem Niels Stidsen, journalistisk konsulent, Lemvig, er selv god at ringe til om småt og stort, / Christian Ullits Christensen, Salling, bokseformand / Lone Sunesen, pressechef i MCH. Har godt snor i, hvad der kan være gode TV-historier i MCH i forbindelse med messerne. Molermuseet på Mors er måske også en mulighed Henrik Madsen, Molérmuseet, Mors Henrik Madsen, leder, Molermuseet,

9 5. Live - i studiet Gæst(er) i studiet er med til, at seerne oplever variation, nærvær og nerve i fladen. Alt efter interview-kategori tilfører det perspektiv, oplevelse og identifikation. Parts-interviewet: Seerne skal blive klogere på et problem, så de kan tage stilling. Vært stiller kritiske spørgsmål til ansvarlig part. Bruges i forlængelse af nyhedsindslag præcist vinklet på ca Ekspert-interviewet: Gæsten har noget vigtigt og interessant at berette om. Værten er nysgerrig, interesseret. Vigtigt at eksperten bliver tvunget til at afkode sit fagsprog. Bruges i forlængelse af nyhedsindslag eller reportage for at give seerne indblik og perspektiv på historien. Eksperten kan også være en person, der kommer i studiet for at præsentere en ting og fortælle om den. Det er en fordel, at der er båndindslag eller VO, der lægger op og vinkler interviewet. Seeren skal under alle omstændigheder - allerede i præsentationen - have overblik over, hvad handler det her om, hvem er personen og hvorfor er emnet vigtigt. Dermed har værten en affyringsrampe for et åbent, fokuseret spørgsmål i hv-kategorien. Erfarings-interviewet: Interviewet har karakter af en samtale. Interview-personen fortæller om egne følelser eller oplevelser. Journalistens rolle er fødselshjælperens. Portræt-interviewet: Er en slags erfarings-interview. Hovedpersonen skal kunne holde og bidrage med noget væsentligt om sig selv og sit liv. Debatten: Formen er et udvidet parts-interview, hvor formålet er at gøre seerne kloge på flere holdninger til et væsentligt spørgsmål. Værten sætter rammerne og bringer forløbet fremad og optræder mere som ordstyrer end interviewer. information, identifikation og fascination. Det kan være alt fra madtips og over unge harmonikaspillere til overtro. Det er vigtigt at tænke i, hvordan showet iscenesættes i studiet eller på location. Vært interviewer reporter: De fleste reportere er allround-reportere, så de kan ofte have svært ved at have tilstrækkelig viden til, at det virker troværdigt, når de optræder i ekspertrolle (ang. ulykkes-live se under»live i marken«). I nogle tilfælde har en reporter dog arbejdet sig dybt ned i en sag eller er så godt inde i et stofområde, at vi kan levere en analyse til seerne ved brug af egne journalister i studiet eller en-til-en med vært. Eksempler har været kommunalvalg, svært gennemskuelige politiske spil om sygehusplaner og komplekse retssager. Med udgangspunkt i præcise spørgsmål fra værten forklarer reporteren problemstillingen og leverer en analyse, men uden at kommentere med egne holdninger. Én part er på eng og én i studiet: Det kan være en god løsning, når parten i studiet også er en ansvarlig, der i kraft af sin status skal stå model til kritik. Ellers er risikoen en skævhed i konflikten, hvor én får meget tyngde i modsætningsforholdet. - on location Vi rykker i marken med sng for at være øjebliks-aktuelle med et stykke regional virkelighed. Seerne oplever fascination ved, at de er midt i begivenhederne: Programmet får spænding og nerve. Noget uventet og uforudsigeligt kan ske. En live-sng kan opfylde alle nyhedskriterier på én gang, men krav til såvel aktualitet som identifikation bør være opfyldt. Show: 8-10 minutters forløb med værten som iscenesætter. En live-produktion der kan bidrage med

10 Sng-live har flere former. Katastrofe-live: Her alle nyhedskriterier opfyldt med sensation som det helt overordnede. Her må reporter og fotograf improvisere. Model borgermøde: Nyhedskriterierne væsentlighed, aktualitet og identifikation bør opfyldes. Model lukkede døre: Spænding om udfald af vigtigt møde. Nyhedskriterierne væsentlighed og aktualitet opfyldes. Sensationen lurer måske. Model Festival: Reportage fra underholdende begivenhed med fascination og identifikation som nyheds-ingredienser. Aktualitets-kriteriet er selvsagt opfyldt ved, at det sker i dette øjeblik. Ved alle former er det et krav at: Studievært Værten personificerer stationen, og det er vigtigt at bruge rollen til at sikre seernes identifikation med stationen. Vigtige nøgleord er: Troværdig Menneskelig Personlig udstråling Faglig kompetent Seerne forventer, at værten har et humør, der smitter. Dét er en af den slags kvaliteter, der i sig selv kan få folk til at blive på kanalen. Værten forstærker seernes identifikation med et personlig aftryk på f. eks. op- og nedlæg. Aftrykket må blot ikke blive privat eller subjektivt. Location skal have stemning, og reporteren formidler stedets puls. Det kan stille store krav til reporters og fotografs opfindsomhed Reporter overtager altid førertrøjen fra vært, der lægger over til reporter. Reporteren tager den på og til slut lægger han ned til kamera og giver dermed førertrøjen tilbage. Vi slutter aldrig med»slut herfra«eller»tilbage til studiet«. Kan vi ikke sige andet til afrunding, så er det bare tak til gæsten, som vi forlader. Hvis reporterens historie er kompliceret og uden udvikling er der god grund til at formidle i spørgsmål-svar-form med værten. Dialog er lettere for seerne at følge med i end monolog og enklere for reporteren at huske. En god live-reporter en er velforberedt reporter, der har styr på navne og svære ord, så det ikke kikser for ham under sending. En god studievært er altid uhyre interesseret i at høre, hvad der foregår lige nu også selv om, der ingen begivenhed er at formidle lige nu. En god live-fotograf kører håndholdt med alle antenner ud for at reagere på situationen. Den gode redaktør er med i forberedelsen af sng-liven.

11 6. Elementer i fladen DAGENS ÅBNING Når vært, producer, p.a. og redaktør møder ved kogeøen kl. 13, sker det for at udvikle frem for at afvikle. Vi spørger os selv: Hvordan åbner vi i dag? Åbningen er nemlig vores varemærke. Den skal levere overraskelse og samtidig være genkendelig. Den skal udstråle dynamik og give overblik. Vi betragter den som et indslag i sig selv med begyndelse, midte og slutning. Den er entydig og let at forstå med klar speak og tydelige soundbites. Hvert element har én vinkel. Vi tænker altid i at bruge dagens bedste billedsekvens og udnytte mulighederne i den vigtigste historie. Vi arbejder med fire grundmodeller at åbne på. Fælles for dem er, at vi leger med speak, finder de lækre billeder og går efter de skarpe soundbites. 1. KLASSIKEREN: 3-i-1 oversigt med: Den første åbnings-model er den velkendte oversigt med tre historier og typisk en sync-bid i en af dem. Værten starter i billedet og giver os derefter nyhedsoversigten. Hver historie har sin farve såvel sprogligt som i værtens mundtlige formidling. Skabelonen ser sådan ud: * Vært i billedet: G aften. (Intro først tilgængelig i juni 08) * Nyseren * Føleren * Slapperen SIGNAL: Ingen enkelt begivenhed vælter dagen 2. KLASSIKER-HYBRID: 1+2oversigt med: Dettte bud på en åbning er en hybrid med key-start + attack på én historie. Så følger værten, der byder velkommen, hvorefter hun leverer en mini-oversigt med to enheder. Skabelon: * Key-start med attack-sync (Dagens væsentligste historie foldes ud, småt med identifikation og fascination.) * Føleren * Slapperen SIGNAL:»Det var dagen da «3. VI GIR DEN GAS! Den tredje model er åbningen, hvor den bedste historie får fuldt håndtag, fortalt efter berettermodellen. Der er sket noget stort, og historien udvikler sig stadig. Værten træder i karakter som nyhedsguide og demonstrerer vores overblik. Skabelon: * Keystart + attacksync: Anslag * G aften - vært guider os * VOgrafik + pix + evt. attack: Uddybning * Snap-live/live-rapport: P.o.n.r. Plus-ord:»Her kort før«,»lige nu«,»om lidt«signal: Det er en dag udover det sædvanlige! 4. FASCINATIONS TOP Den fjerde model er»f«-toppen for»fjernsyn«og»fascination«. Den bliver brugt til den rigtig gode tvhistorie, hvor vi distancerer os fra de andre medier, fordi vi har de fascinerende billeder fra begivenheden eller den menneskelige historie, der rummer stor identifikation. Skabelon: * Keystart + attacksync: (Fede billeder overtrumfer væsentlighed) * G aften - vært tager ned. * Ny historie:»vi begynder med «* Oversigt 2-i-1 SIGNAL: Hey! - Nu ska I bare se! TVMV vil gerne overraske seerne. Derfor er det vigtigt at tænke i overraskelser, allerede når udsendelsen begynder. Det kan være den aktive vært, der skaber et set up ved f.eks. at have noget med sig ved nyhedspulten. COMING-UP Coming-up og åbning på fladen skal ses som uafhængige størrelser, da flere tusinde seere ikke har set comming-up en. Comingup en kan laves på dagens vigtigste eller dagens bedste historie. Coming-up en vil typisk indgå som et af de elementer, vi åbner på.

12 VO en En VO er på 20 sek. plus op- og nedlæg. Den fortælles efter nyhedstrekanten med det vigtigste først. Typiske vil vo er udvælges efter nyhedskriterierne væsentlighed og aktualitet. En VO kan med fordel have en sync-bid indbygget for at gøre den mere vedkommende. I givet fald må den være længere en standarden. Oplæst Kort note med overskrift i de tilfælde vi ikke har billeder på en historie. Længde er ca. 15 sek. Bruges ofte ved politi- og retsstof dvs. trafikuheld, indbrud, røverier og domsafsigelser, hvis historien har relevans. Kort Nyt I KortNyt-blokken indgår normalt tre historier med udgangspunkt i nyhedskriterierne aktualitet og væsent-lighed. Dermed dækker vi stofområder som samfund, politik, kultur og erhverv. Sport reserveres til selvstændigt format såsom en VO, et indtalt indslag eller en oplæst. De tre enheder i en KortNyt varer sammenlagt 1 min. sharp. Enhederne indtales af én og samme speaker. Grafik (Beskrivelse af idealer kommer senere på Kick-in) Afmelding Afmeldingen er i høj grad med til at sikre, at seeren sidder tilbage og føler sig godt tilpas efter udsendelsen og forbinder TVMV med noget positivt. Smukke naturbilleder kan give seeren ro og oplevelse. Afmeldingen kan også rumme en sjov historie i billeder, som får seeren til at more sig. Eller det kan være nære optagelser af en fascinerende aktivitet. Det fungerer som regel bedst, når vi har en historie at fortælle i billeder. Vi skal undgå, at afmeldingen blot bliver et»tak for i aften«efterfulgt af et mere eller mindre ligegyldigt udløb på billeder.

13 7. Optagelse / redigering T VMV prioriterer højt, at der bliver fortalt både i billede og lyd. Det er en selvfølgelighed, at der er stillet hvidbalance, billederne er skarpe osv., og at man i redigeringen er kritisk med udvælgelse af billeder, hvis de ikke lever op til kvalitetskravene. Det er ligeledes en selvfølgelighed, at lyden er tydelig på interviews og reportage, og at man i redigeringen er kritisk over for, om lyden i f.eks. soundbites er ordentlig. Det kan i sjældne tilfælde være nødvendigt at gå på kompromis med kvaliteten, hvis indholdet af billedet eller lyden er forholdsvis afgørende for historiens dokumentation. Kameraets bevægelser må ikke forstyrre indholdet i billederne. Brug stativ så ofte som muligt, men der kan være gode argumenter for, at kameraet skal være håndholdt. Det kræver rutine at lave håndholdt kamera. Håndholdt kamera bruges f.eks. ved reportage, reportagesync. o.lign. Store billeder som totaler og halvtotaler fungerer aldrig som håndholdt. Det er svært at lave regler for lyssætning. En god tommelfingerregel er, at man kan se begge øjne på personen. Vær opmærksom på, at brugen af sungun ikke overtager en mere traditionel lyssætning. Udgangspunktet er, at alle kilder bør vises respekt med en præsentabel lyssætning. Det er kendetegnende for TVMV at lave reportagesync er, hvor det er muligt og relevant. Det giver ofte et mere levende interview, hvis kilderne forholder sig konkret til det, de taler om ved at pege, vise og udføre noget. Traditionelle syncpositioner er også med til at fortælle historien. Placér kilderne så ofte det er muligt i et miljø, der er relevant for historien. Hvis dette ikke er muligt, skal du tilstræbe en neutral baggrund. Et godt princip også ved interviewbilleder er:»vis kun det seerne skal se rens billedet for det seerne ikke skal interessere sig for«. Billedsiden af historierne er vigtig. En vedkommende billedside kan ofte findes ved at finde dramaet i historien hos den, der har noget på spil, som oftest hovedpersonen i indslaget. Som billedmedie bør man tilstræbe at vise historien i stedet for at fortælle den. Prøv at filme præmissen for historien. Under optagelse bruges princippet shoot&move (altså flytte kameraet mellem optagelserne) for at skabe variation i billedsiden. Husk at TV er et nærbilledmedie, men glem ikke et par totalbilleder. De er vigtige for at etablere det miljø, man filmer. Forsøg også i optagelse og redigering af gå efter aktion/reaktion, både i lyd og billede. Der findes i redigeringen en række tommelfingerregler. Forsøg at klippe i sekvenser, klip på lyd, klip på bevægelse, klip efter aktion/reaktion, klip efter fixpunkt (øjets orientering, altså klip til et billede hvor øjet er orienteret samme sted som i foregående billede). Forsøg at holde et tempo og en rytme, og husk at temposkift i specielt længere historier giver variation. Udnyt gentagelsen efter 3-talsprincippet (f.eks. brug af musik. 1 gang er for lidt, 2 gange kan virke rodet, 3 gange eller mere er en gentagelse (1-2-mange). /TVMV-sådan! / lalu / august 2003 / TV/MIDT-VEST

sådan! Få tjek på elementerne i programfladen Form giver plads til indhold. Uden form flagrer det hele Søren Ulrik Thomsen, digter

sådan! Få tjek på elementerne i programfladen Form giver plads til indhold. Uden form flagrer det hele Søren Ulrik Thomsen, digter sådan! Få tjek på elementerne i programfladen Form giver plads til indhold. Uden form flagrer det hele Søren Ulrik Thomsen, digter 2 3 TV TIL SANSERNE 5 Det gode tv-indslag 6 Nyhedskriterierne 7 STRUKTUR

Læs mere

UDVIDET GENREOVERSIGT MED ALLE AVISENS GENRER

UDVIDET GENREOVERSIGT MED ALLE AVISENS GENRER UDVIDET GENREOVERSIGT MED ALLE AVISENS GENRER INFORMATION NYHEDS- ARTIKLEN behandler sagen objektivt ud fra den vinkel, som journalisten beslutter består af referat og citater fra kilder følger nyhedstrekanten

Læs mere

Elev-manual til journalistisk arbejdsform

Elev-manual til journalistisk arbejdsform Elev-manual til journalistisk arbejdsform Når I arbejder som journalister i skolen, skal I igennem fem forskellige faglige område. I skal: Finde en sag Skaffe jer viden Strukturer jeres stof Optage billeder

Læs mere

Lav en avis! Navn: Christina Staalgaard/ www.danskagenten.dk

Lav en avis! Navn: Christina Staalgaard/ www.danskagenten.dk Lav en avis! Navn: 1 Indhold Job på en avisredaktion 3 Nyhedskriterier 4 Vælg en vinkel 5 Avisens genrer 6 Nyhedsartikel 7 Reportage 8 Baggrund 9 Feature 10 Interview 11 Læserbrev 12 Kronik 13 Leder 14

Læs mere

Hej og tak for sidst.

Hej og tak for sidst. Hej og tak for sidst. Her på de følgende sider får i lige de væsentlige overskrifter fra mit oplæg på Sund By Netværkets temadag om synlighed afholdt den 11. November 2014. Det handlede om, hvordan man

Læs mere

åbenhed vækst balance Fortæl den gode historie om det du gør og bliv hørt Kommunikation på bedriftsniveau Landbrug & Fødevarer

åbenhed vækst balance Fortæl den gode historie om det du gør og bliv hørt Kommunikation på bedriftsniveau Landbrug & Fødevarer åbenhed vækst balance Fortæl den gode historie om det du gør og bliv hørt Kommunikation på bedriftsniveau Landbrug & Fødevarer Fortæl den gode historie om det du gør og bliv hørt Det er ofte det letteste

Læs mere

Fortæl den gode historie om det du gør og bliv hørt. - Kommunikation på bedriftsniveau - 1 -

Fortæl den gode historie om det du gør og bliv hørt. - Kommunikation på bedriftsniveau - 1 - Fortæl den gode historie om det du gør og bliv hørt - Kommunikation på bedriftsniveau - 1 - Fortæl den gode historie om det du gør og bliv hørt Det er ofte det leteste at sætte gode initiativer i gang

Læs mere

Berettermodellen FILMUGE. Kortfilm

Berettermodellen FILMUGE. Kortfilm FILMUGE Berettermodellen MUST DO - TRICKS - OG ANDET DANSK FAGLIGT 1 2 Anslag: stemningssætter - en lille appetitvækker Præsentation af personer, tid og sted. Uddybning: Lære personerne at kende - kan

Læs mere

1 Godt stof 2 Når journalisten ringer 3 Sådan arbejder medierne

1 Godt stof 2 Når journalisten ringer 3 Sådan arbejder medierne PRESSEKONTAKT 1 Presse kontakt Gode råd til samarbejde med medierne 1 Godt stof 2 Når journalisten ringer 3 Sådan arbejder medierne Til forskere, læger og andre fagpersoner på Aarhus Universitet og i Region

Læs mere

Værktøjer til kommunikation af mærkesager ved kommunalvalg 2017

Værktøjer til kommunikation af mærkesager ved kommunalvalg 2017 Værktøjer til kommunikation af mærkesager ved kommunalvalg 2017 Skarp og målrettet kommunikation af en sag Når I har overvejet, hvilke sager der kan være interessante for jer at skabe debat om i forbindelse

Læs mere

Presseguide til ph.d.-stipendiater

Presseguide til ph.d.-stipendiater Presseguide til ph.d.-stipendiater Udgivet af Forskerskole Øst Gitte Gravengaard Forord Når man lige har afleveret sin ph.d.-afhandling, er det første, man tænker på, sjældent, hvordan man får formidlet

Læs mere

Journalistik. En avis

Journalistik. En avis Journalistik Det nærmeste man kommer den absolutte sandhed En avis En avis er et blad med historier om ting, folk ikke ved i forvejen. Tingene skal være sket i virkeligheden. Historierne i en avis er ikke

Læs mere

DE ELEKTRONISKE MEDIER TV - DET SOCIALE MEDIE

DE ELEKTRONISKE MEDIER TV - DET SOCIALE MEDIE KOMMUNIKATION 61 DE ELEKTRONISKE MEDIER TV - DET SOCIALE MEDIE Tv er et supermarked for oplevelser og informationer. Det er det mest populære medie til trods for at det kræver sin seer på bestemte tidspunkter

Læs mere

Mig og mine ord. Avisens genrer

Mig og mine ord. Avisens genrer Mig og mine ord Avisens genrer Punkter Genrer Nyhedshistorie Reportage Baggrundsartikel Interview Anmeldelse Læserbrev Nyhedskriterier Research Kilder Skriveproces Design Genrer Journalistik inddeles i

Læs mere

SKRIV! GENTOFTE CENTRALBIBLIOTEK 2014

SKRIV! GENTOFTE CENTRALBIBLIOTEK 2014 SKRIV! GENTOFTE CENTRALBIBLIOTEK 2014 SÅDAN SKABER DU EN VEDKOMMENDE TEKST Skriv det vigtigste først. Altid. Både i teksten og i de enkelte afsnit. Pointen først. Så kan du altid forklare bagefter. De

Læs mere

Skriv en artikel. Korax Kommunikation

Skriv en artikel. Korax Kommunikation Skriv en artikel Indledningen skal vække læserens interesse og få ham eller hende til at læse videre. Den skal altså have en vis appel. Undgå at skrive i kronologisk rækkefølge. Det vækker ofte større

Læs mere

Bilag 3: Spørgeskemaundersøgelse, journalister

Bilag 3: Spørgeskemaundersøgelse, journalister Bilag 3: Spørgeskemaundersøgelse, journalister Hvilken platform er du primært tilknyttet? Print 538 0 0 0 0 0 0 51,3% TV 0 202 0 0 0 0 0 19,3% Radio 0 0 98 0 0 0 0 9,3% Net 0 0 0 130 0 0 0 12,4% Sociale

Læs mere

Skrive-/fototeam. SKRIVE & FOTO // KLF, Kirke & Medier

Skrive-/fototeam. SKRIVE & FOTO // KLF, Kirke & Medier Skrive-/fototeam Fortæl hele KLF, Kirke & Medier, hvad vi laver. Tag med til arrangementer eller følg med i debatter, og lav en artikel til hjemmesiden og nyhedsbrevet. Hvorfor har KLF et skrive/foto-team

Læs mere

Overordnet målsætning for praktikforløbet på TV 2 ØSTJYLLAND

Overordnet målsætning for praktikforløbet på TV 2 ØSTJYLLAND Overordnet målsætning for praktikforløbet på TV 2 ØSTJYLLAND Den overordnede målsætning er, at den enkelte praktikant inden for tv- og web-nyhedsjournalistik udvikler sig mest muligt indenfor rammerne

Læs mere

Pressefif og mediekontakt

Pressefif og mediekontakt Pressefif og mediekontakt Disposition for dette dokument Side 1: Mediekontakt (inkl. den gode historie) Side 3: Interviewteknik Side 5: Artikelskrivning (inkl. målgruppe, sprog, opbygning) Side 7: Pressemeddelelse

Læs mere

Tegn på læring til de 4 læringsmål

Tegn på læring til de 4 læringsmål Plot 6, kapitel 1 At spejle sig Side 10-55 Oplevelse og indlevelse fase 1 Eleven kan læse med fordobling at læse på, mellem og bag linjerne Eleven kan udtrykke en æstetisk s stemning måder at udtrykke

Læs mere

INTERN UDDANNELSE. Kommunikation og medier

INTERN UDDANNELSE. Kommunikation og medier INTERN UDDANNELSE Kommunikation og medier Kommunikation Kommunikation er en situation, hvor en afsender bringer et budskab videre til en modtager, som så i større eller mindre grad forventes at reagere

Læs mere

LEADING. Hvorfor skal du læse artiklen? Hvis du er klar til at blive udfordret på, hvordan du udvikler talent - så er det følgende din tid værd.

LEADING. Hvorfor skal du læse artiklen? Hvis du er klar til at blive udfordret på, hvordan du udvikler talent - så er det følgende din tid værd. LEADING Hvorfor skal du læse artiklen? Hvis du er klar til at blive udfordret på, hvordan du udvikler talent - så er det følgende din tid værd. HAR DU TALENT FOR AT UDVIKLE TALENT? DU SKAL SE DET, DER

Læs mere

Skriv bedre tekster. Dette kursus hjælper dig til at skrive knivskarpe tekster, der på en levende måde formidler præcis det, du gerne vil sige.

Skriv bedre tekster. Dette kursus hjælper dig til at skrive knivskarpe tekster, der på en levende måde formidler præcis det, du gerne vil sige. Skriv bedre tekster Dette kursus hjælper dig til at skrive knivskarpe tekster, der på en levende måde formidler præcis det, du gerne vil sige. Det er helt utroligt, hvordan alle AROS undervisere formår

Læs mere

Alle programmer produceres i HD 1080i og nedkonverteres til SD 576 til udsendelse på mux. Alle programmer streames i minimum HD 720p.

Alle programmer produceres i HD 1080i og nedkonverteres til SD 576 til udsendelse på mux. Alle programmer streames i minimum HD 720p. Alle programmer produceres i HD 1080i og nedkonverteres til SD 576 til udsendelse på mux. Alle programmer streames i minimum HD 720p. Titel : TV Nord Live At lave et lokal-tv program, der ikke er bange

Læs mere

Mediekontakt. - gode råd fra Kommunikation til ledere og andre ansatte, der har kontakt med medierne

Mediekontakt. - gode råd fra Kommunikation til ledere og andre ansatte, der har kontakt med medierne Mediekontakt - gode råd fra Kommunikation til ledere og andre ansatte, der har kontakt med medierne I kontakt med medierne I Viborg Kommune vil vi gerne være synlige i medierne. Vi vil åbne kommunen op

Læs mere

PR-guide til klubben. - sådan kan din petanque-klub skabe lokal synlighed omkring klubbens aktiviteter og petanque-sporten

PR-guide til klubben. - sådan kan din petanque-klub skabe lokal synlighed omkring klubbens aktiviteter og petanque-sporten PR-guide til klubben - sådan kan din petanque-klub skabe lokal synlighed omkring klubbens aktiviteter og petanque-sporten 1 Hvorfor er lokal synlighed vigtigt for klubben? Der er flere gode grunde til,

Læs mere

Fagredaktionerne. Kultur:

Fagredaktionerne. Kultur: TV 2/Fyn er et rigtig godt praktiksted. Det er vi, fordi vores praktikanter får lov at arbejde. De får lov at lære. De får udviklet sig som journalister og de får ikke lov at gemme sig. Praktikanterne

Læs mere

1 Sagsfremstilling Udsendelsen Gintberg på Kanten Kommunalvalg (1:2) blev bragt på DR1 den 9. november 2017 og på dr.dk.

1 Sagsfremstilling Udsendelsen Gintberg på Kanten Kommunalvalg (1:2) blev bragt på DR1 den 9. november 2017 og på dr.dk. Kendelse afsagt den 19. juni 2018 Sag nr. 2018-80-0088 [Klager] mod DR [Klager] har klaget til Pressenævnet over udsendelsen Gintberg på Kanten Kommunalvalg (1:2), som blev bragt på DR1 den 9. november

Læs mere

Fortæl den gode historie om det du gør og bliv hørt. - Kommunikation på bedriftsniveau

Fortæl den gode historie om det du gør og bliv hørt. - Kommunikation på bedriftsniveau Fortæl den gode historie om det du gør og bliv hørt - Kommunikation på bedriftsniveau Fortæl den gode historie om det du gør og bliv hørt Det er ofte det letteste at sætte gode initiativer i gang via sit

Læs mere

Bevægelsesfabrikken Undervisningsforløb Dansk klasse

Bevægelsesfabrikken Undervisningsforløb Dansk klasse Bevægelsesfabrikken Undervisningsforløb Dansk 4. - 5. klasse Indhold Bevægelsesfabrikken i dansk 4. 5. klasse... 1 Opgavebeskrivelse... 1 Undersøgelsesfasen... 1 Idéfasen... 1 Berettermodellen... 2 Storyboard

Læs mere

Nyheder. TV 2/Fyn vil i løbet af 2014 lave endnu flere nyheder på vores egen kanal. Det vil også give nye muligheder for vores praktikanter.

Nyheder. TV 2/Fyn vil i løbet af 2014 lave endnu flere nyheder på vores egen kanal. Det vil også give nye muligheder for vores praktikanter. TV 2/Fyn har ry for at være et rigtig godt praktiksted. Det har vi, fordi vores praktikanter får lov at arbejde. De får lov at lære. De får udviklet sig som journalister og de får ikke lov at gemme sig.

Læs mere

Pressemanual for Udvikling Fyn

Pressemanual for Udvikling Fyn Pressemanual for Udvikling Fyn Udvikling Fyn A/S er afhængig af omtale i medierne. Derfor er journalister og andre medierepræsentanter vigtige samarbejdspartnere, som vi ofrer stor opmærksomhed. Sæt i

Læs mere

280412_Brochure 23/01/08 16:41 Side 1. Feedback DANMARK. Kursusafdelingen

280412_Brochure 23/01/08 16:41 Side 1. Feedback DANMARK. Kursusafdelingen 280412_Brochure 23/01/08 16:41 Side 1 Feedback DANMARK Kursusafdelingen 280412_Brochure 23/01/08 16:41 Side 2 Feedback - hvordan, hvad, hvornår? Feedback kan defineres som konstruktiv kritik. Ingen kan

Læs mere

Dette kursus hjælper dig til at skrive kvivskarpe tekster, der på en levende måde formidler præcis det, du gerne vil sige.

Dette kursus hjælper dig til at skrive kvivskarpe tekster, der på en levende måde formidler præcis det, du gerne vil sige. Dette kursus hjælper dig til at skrive kvivskarpe tekster, der på en levende måde formidler præcis det, du gerne vil sige. Det er helt utroligt, hvordan alle AROS undervisere formår at sætte sig ind i

Læs mere

TV Danmark V/Advokat Jan Christiansen Banegårdspladsen 1, 8 1570 København V. København den 20. januar 2004

TV Danmark V/Advokat Jan Christiansen Banegårdspladsen 1, 8 1570 København V. København den 20. januar 2004 RADIO- OG TV-NÆVNET TV Danmark V/Advokat Jan Christiansen Banegårdspladsen 1, 8 1570 København V. København den 20. januar 2004 Klage over reklameafbrydelser i diverse programmer på TV Danmark Ditlev Brodersen

Læs mere

FORMIDLINGS- ARTIKEL

FORMIDLINGS- ARTIKEL FORMIDLINGS- ARTIKEL + OVERVEJELSER OMKRING ARTIKLENS FORMIDLING 50 Shades of Green en undersøgelse af uklare begreber i miljøkommunikation Specialeafhandling af Signe Termansen Kommunikation, Roskilde

Læs mere

Mini-guide til Den Gode Fortælling

Mini-guide til Den Gode Fortælling Mini-guide til Den Gode Fortælling version 1.0 maj 2012 Storytelling er et power- redskab, hvad enten du vil nå ud til nye donorer, styrke relationen til loyale støtter, rekruttere frivillige eller simpelthen

Læs mere

WWW.GRIBHVERDAGEN.NU

WWW.GRIBHVERDAGEN.NU WWW.GRIBHVERDAGEN.NU HIT MED HISTORIEN GRIB HVERDAGEN! 12. JANUAR 2010 BELLA CENTER Hver dag landet rundt søsættes nye initiativer på det personalepolitiske område. Kom og fortæl historien om jeres flagskib

Læs mere

Faglig relevans/kompetenceområder

Faglig relevans/kompetenceområder Titel Tema: Fag: Målgruppe: Dokumentarfilm, elitesvømning, pres, spiseforstyrrelse. Dansk 8.-10. klasse Data om læremidlerne: Svømmestjerner under overfladen, DR1, 22-04-19, 44 minutter (1), DR3, 22-02-19,

Læs mere

Indhold i værktøjskassen. Pressekontakt sådan. Presseværktøjskassen SPIL DANSK DAGEN 2015

Indhold i værktøjskassen. Pressekontakt sådan. Presseværktøjskassen SPIL DANSK DAGEN 2015 Presseværktøjskassen SPIL DANSK DAGEN 2015 Indhold i værktøjskassen Pressekontakt sådan o Før I kontakter medierne o Når I kontakter medierne o Når medierne kontakter jer Pressekontakt sådan I Presseværktøjskassen

Læs mere

UKLASSIFICERET FAGPLAN

UKLASSIFICERET FAGPLAN UKLASSIFICERET FAGPLAN 1. FAG Journalistisk produktion. RED JOUR PROD. Redaktørkursus, 2082 APRIL 2014 2. FAGETS MÅL Faget skal give kursisten en sådan viden, sådanne færdigheder og holdninger, at det

Læs mere

FORTÆL EN FILM. Filmklipning i FILM-X 40 min. Optagelse af billede og lyd i FILM-X 80 min.

FORTÆL EN FILM. Filmklipning i FILM-X 40 min. Optagelse af billede og lyd i FILM-X 80 min. FILM-X lærervejledning, Fortæl en film 1 FORTÆL EN FILM I dette forløb får eleverne deres egne erfaringer med at skabe en kort filmfortælling med en klar konflikt og opbygning med start-midte-slutning

Læs mere

Filmmanual for tillidsvalgte. Lav dine egne film til Sociale Medier

Filmmanual for tillidsvalgte. Lav dine egne film til Sociale Medier Filmmanual for tillidsvalgte Lav dine egne film til Sociale Medier Indholdsfortegnelse 1: Levende billeder på sociale medier 2: Vigtige overvejelser før du går i gang 3: Lav en simpel film 4: Lav en mere

Læs mere

VÆR TYDELIG I DIT BUDSKAB TR UDDANNELSESDAGE

VÆR TYDELIG I DIT BUDSKAB TR UDDANNELSESDAGE VÆR TYDELIG I DIT BUDSKAB TR UDDANNELSESDAGE 2018 2 PROGRAM 9.00 9.15 9.15 9.30 9.30 10.00 10.00 10.45 10.45 11.00 11.10 11.15 11.15 11.30 11.30 12.00 12.00 13.00 13.00 13.30 13.30 14.00 14.00 15.00 15.00

Læs mere

Det er helt ok, at bede folk vise/gentage det, som de lige gjorde før, for kameraet, så I får mulighed for at optage fra flere vinkler.

Det er helt ok, at bede folk vise/gentage det, som de lige gjorde før, for kameraet, så I får mulighed for at optage fra flere vinkler. Optagelse af dokumentarfilm hvordan gør man det Når I optager en dokumentarfilm, kan I aldrig være helt sikre på, hvad der kommer til at ske. Alligevel skal I forsøge at planlægge mest muligt på forhånd

Læs mere

FORTÆL EN FILM. Filmklipning i FILM-X 40 min. Optagelse af billede og lyd i FILM-X 80 min.

FORTÆL EN FILM. Filmklipning i FILM-X 40 min. Optagelse af billede og lyd i FILM-X 80 min. FILM-X lærervejledning, Fortæl en film 1 FORTÆL EN FILM I dette forløb får eleverne deres egne erfaringer med at skabe en kort filmfortælling med en klar konflikt og opbygning med start-midte-slutning

Læs mere

OM DOKUMENTARFILM. Forberedelsesmateriale til Vild med film 2019 HVAD ER EN DOKUMENTARFILM?

OM DOKUMENTARFILM. Forberedelsesmateriale til Vild med film 2019 HVAD ER EN DOKUMENTARFILM? OM DOKUMENTARFILM Forberedelsesmateriale til Vild med film 2019 DEL 1 HVAD ER EN DOKUMENTARFILM? Dokumentarfilm handler om virkeligheden. Den viser os ægte følelser, mennesker og oplevelser. Du har helt

Læs mere

Sådan skriver du den perfekte pressemeddelelse

Sådan skriver du den perfekte pressemeddelelse Via Ritzau Sådan skriver du den perfekte pressemeddelelse Læs mere om Via Ritzau på ritzau.dk/home/via-ritzau Sådan skriver du den perfekte pressemeddelelse Af Ritzau Fokus Hvad er det, der gør, at en

Læs mere

Dialogmøde om TrivselOP - alt hvad du skal bruge

Dialogmøde om TrivselOP - alt hvad du skal bruge Dialogmøde om TrivselOP - alt hvad du skal bruge Denne manual kan bruges af lederen eller arbejdsmiljøgruppen, alt efter hvordan I fordeler opgaven. Indholdsfortegnelse Før dialogmødet: Tjekliste til din

Læs mere

introduktion tips og tricks

introduktion tips og tricks Tips & tricks 1 tips og tricks Indhold side introduktion Denne vejledning indeholder gode formidlingsråd og er målrettet 7. klassetrin. En Xciter er én som formidler naturvidenskab på en sjov og lærerig

Læs mere

Dit Demokrati: OVERORNET LÆRER VEJLEDNING

Dit Demokrati: OVERORNET LÆRER VEJLEDNING Dit Demokrati: OVERORNET LÆRER VEJLEDNING DIT DEMOKRATI: OVERORDNET LÆRERVEJLEDNING SIDE 1 OVERORDNET LÆRERVEJLEDNING INDLEDNING Dit Demokrati film og opgaver Folketinget ønsker at engagere unge i demokrati

Læs mere

Vejledning for pressekontakt. I mediernes søgelys

Vejledning for pressekontakt. I mediernes søgelys Vejledning for pressekontakt I mediernes søgelys Pressen er vigtig for os I mediernes søgelys vejledning for pressekontakt giver gode råd til, hvordan medarbejdere og ledere håndterer pressen i Køge Kommune.

Læs mere

Avisforside. Vi har skrevet en avis om studier ved Aarhus Universitet

Avisforside. Vi har skrevet en avis om studier ved Aarhus Universitet Avisforside Vi har skrevet en avis om studier ved Aarhus Universitet Vi vil meget gerne høre dine umiddelbare tanker om forsiden til avisen. Hvad forventer du dig af indholdet og giver den dig lyst til

Læs mere

DEN GODE PRESSEMEDDELELSE

DEN GODE PRESSEMEDDELELSE DEN GODE PRESSEMEDDELELSE Typer af pressemeddelelser Den eventbaserede Man får omtale ved at udsende en klassisk pressemeddelelse, der knytter sig til en begivenhed. Den analysebaserede Man får omtale

Læs mere

INDHOLD - Nettet egner sig til NU-heder

INDHOLD - Nettet egner sig til NU-heder SKRIV TIL NETTET Denne pixi-guide er lavet til internt brug blandt medarbejderne på Sjællandske Medier, som i uredigeret form har stillet den til rådighed for klasser, som deltager i Nyhedsugen. INDHOLD

Læs mere

TV 2 ØSTJYLLAND. De store øjeblikke

TV 2 ØSTJYLLAND. De store øjeblikke TV 2 ØSTJYLLAND De store øjeblikke Lige nu På tv, online og on demand er TV 2 ØSTJYLLAND østjydernes førstevalg, når det gælder nyheder og tv-programmer af høj journalistisk kvalitet om livet i Østjylland.

Læs mere

OPVARMNINGSØVELSER & DRAMALEGE I DRAMA

OPVARMNINGSØVELSER & DRAMALEGE I DRAMA OPVARMNINGSØVELSER & DRAMALEGE I DRAMA Titel på øvelse: Frastødte magneter Deltagere: alle 1. Alle går rundt imellem hinanden i rummet. Husk at fylde hele rummet ud. 2. Man udvælger en person i sine tanker,

Læs mere

4. Berettermodellen:

4. Berettermodellen: 4. Berettermodellen: Buster har i forvejen lavet sin egen Motion Comic: Den Onde Vampyr (D.O.V.), så I kan se hvordan I kan bygge jeres egen Motion Comic op. Ligesom rigtig mange film er D.O.V. bygget

Læs mere

TVM 7 Gruppe 8 Signe, Sanne, Rebekka, Karen og Mads. Opgave 2. Analyseopgave. Gruppe 8: Sanne, Signe, Karen, Rebekka og Mads

TVM 7 Gruppe 8 Signe, Sanne, Rebekka, Karen og Mads. Opgave 2. Analyseopgave. Gruppe 8: Sanne, Signe, Karen, Rebekka og Mads Opgave 2. Analyseopgave. Gruppe 8: Sanne, Signe, Karen, Rebekka og Mads A) Find 2 forskellige eksempler på web- tv, hvor indslag er integreret i webkontekst og tekst (nyheder, tema, how to mv.) Beskriv

Læs mere

UDVIKLINGSKOMMUNIKATION OG FOLKELIG FORANKRING VÆRKTØJSPAPIR

UDVIKLINGSKOMMUNIKATION OG FOLKELIG FORANKRING VÆRKTØJSPAPIR UDVIKLINGSKOMMUNIKATION OG FOLKELIG FORANKRING VÆRKTØJSPAPIR Folkelig forankring handler om opbakning til og engagement i det internationale udviklingsarbejde. Kommunikation og oplysning kan hjælpe jer

Læs mere

Filmkonkurrence: sekunder til at løse verdens største problem

Filmkonkurrence: sekunder til at løse verdens største problem Filmkonkurrence: sekunder til at løse verdens største problem Grib mobilen og bliv en del af årets klimabegivenhed for 14 18årige Nu kan du blive en del årets internationale klimabegivenhed for unge, innovationscampen

Læs mere

INSPIRATION TIL UNDERVISERE UNGDOMMENS FOLKEMØDE 2018

INSPIRATION TIL UNDERVISERE UNGDOMMENS FOLKEMØDE 2018 INSPIRATION TIL UNDERVISERE UNGDOMMENS FOLKEMØDE 2018 1 KÆRE UNDERVISER Den 6.-8. september afholdes Ungdommens Folkemøde 2018 i Valbyparken i København, og du og dine elever er selvfølgelig inviteret

Læs mere

Skab kraft i fortællingen

Skab kraft i fortællingen Skab kraft i fortællingen Dette er et værktøj for dig, som vil: - Brænde igennem med dine budskaber på små som store møder. - Gøre dine ord og billeder til en del af dine medarbejderes forståelse. - Skabe

Læs mere

At slå op med en 7-årig - Eksemplarisk læsning

At slå op med en 7-årig - Eksemplarisk læsning At slå op med en 7-årig - Eksemplarisk læsning Jens Christensen (5,2 ns) En litterær selfie 5 Sofia Rasmussens essay, At slå op med en 7-årig, har et meget personligt udgangspunkt. Rasmussen fortæller

Læs mere

Zoombrowser: Få styr på alle dine billeder helt gratis! af PA (10-10-2006 10:30:59)

Zoombrowser: Få styr på alle dine billeder helt gratis! af PA (10-10-2006 10:30:59) Zoombrowser: Få styr på alle dine billeder helt gratis! af PA (10-10-2006 10:30:59) Zoombrowser er et billedbehandlingsprogram, der er meget let at bruge og alligevel indeholder meget avancerede funktioner.

Læs mere

Konstruktiv Kritik tale & oplæg

Konstruktiv Kritik tale & oplæg Andres mundtlige kommunikation Når du skal lære at kommunikere mundtligt, er det vigtigt, at du åbner øjne og ører for andres mundtlige kommunikation. Du skal opbygge et forrådskammer fyldt med gode citater,

Læs mere

Konceptbeskrivelse. Link. http://partypisken.tvmkanal.dk/

Konceptbeskrivelse. Link. http://partypisken.tvmkanal.dk/ Konceptbeskrivelse Link. http://partypisken.tvmkanal.dk/ Titel på web-tv kanal Vores titel til vores web-tv side er "Partypisken" - Vi Pisker en stemning op. Siden er opdelt i 5 kategorier, hvor 2 af dem

Læs mere

LITTERATURFORLØB klasse

LITTERATURFORLØB klasse LITTERATURFORLØB 2.-4. klasse til Tudetøsen af Bent Haller og Lea Letén BENT HALLER OG LEA LETÉN Tudetøsen forløb af Marianne Eskebæk og Kenneth Jakobsen Bøye INTRO Formål Eleverne får øjnene op for, hvordan

Læs mere

Spørgsmål og svar om inddragelse af pårørende

Spørgsmål og svar om inddragelse af pårørende Spørgsmål og svar om inddragelse af pårørende I Hej Sundhedsvæsen har vi arbejdet på at understøtte, at de pårørende inddrages i større omfang, når et familiemedlem eller en nær ven indlægges på sygehus.

Læs mere

Guide til pressekontakt

Guide til pressekontakt Dato: 28.11.13 Kunde: Destination Sydvestjylland Konsulent: Karin Toftegaard Matthiesen Telefon: 61558431 E-mail: ktm@related.dk Guide til pressekontakt Related Havneparken, Jyllandsgade 8 7100 Vejle Telefon:

Læs mere

TEMA: #PRIVATLIV. Elevmateriale TEMA: #PRIVATLIV ELEVMATERIALE

TEMA: #PRIVATLIV. Elevmateriale TEMA: #PRIVATLIV ELEVMATERIALE TEMA: #PRIVATLIV Elevmateriale HVAD HAR DU SAGT OG HVAD HAR JEG HØRT? Når vi kommer i skænderi eller diskussion med vores kæreste, eller en hvilken som helst anden person, kommer vi ofte til at sige eller

Læs mere

Plads til BEGEJSTRING TV 2 ØSTJYLLAND

Plads til BEGEJSTRING TV 2 ØSTJYLLAND Plads til BEGEJSTRING TV 2 ØSTJYLLAND VELKOMMEN I foråret 2012 bliver TV 2 ØSTJYLLAND en rigtig tv-kanal med mulighed for at sende tv fra Østjylland i hele døgnet. Vi bevarer vores vinduer på TV 2 Danmark,

Læs mere

Kopi fra DBC Webarkiv

Kopi fra DBC Webarkiv Kopi fra DBC Webarkiv Kopi af: Derfor ser vi Paradise Hotel Dette materiale er lagret i henhold til aftale mellem DBC og udgiveren. www.dbc.dk e-mail: dbc@dbc.dk Derfor ser vi Paradise Hotel Af: Thomas

Læs mere

Når du gerne vil præsentere bedriften og lære naboerne bedre at kende. Læs om hvordan du planlægger og gennemfører gårdbesøg for naboerne.

Når du gerne vil præsentere bedriften og lære naboerne bedre at kende. Læs om hvordan du planlægger og gennemfører gårdbesøg for naboerne. Invitér på gårdbesøg Når du gerne vil præsentere bedriften og lære naboerne bedre at kende. Læs om hvordan du planlægger og gennemfører gårdbesøg for naboerne. Rigtig mange mennesker uden for erhvervet

Læs mere

Dagens plan. Gennemgang af danskfaget og -eksamen Genre- og analysebegreber Opgave til artikelanalyse

Dagens plan. Gennemgang af danskfaget og -eksamen Genre- og analysebegreber Opgave til artikelanalyse Dansk Dagens plan Gennemgang af danskfaget og -eksamen Genre- og analysebegreber Opgave til artikelanalyse Gennemgang af danskfaget og eksamen Hvorfor dansk? For din fremtid Evt. videre uddannelse Daglig

Læs mere

PROGRAM FOR DAGEN ONE-DAY FILM MAKER. Lav jeres egen kortfilm på en dag. Tirsdag den 10. januar. Tirsdag den 10. januar

PROGRAM FOR DAGEN ONE-DAY FILM MAKER. Lav jeres egen kortfilm på en dag. Tirsdag den 10. januar. Tirsdag den 10. januar ONE-DAY FILM MAKER Lav jeres egen kortfilm på en dag Tirsdag den 10. januar Jeres egne fiktions- eller dokumetarfilm På workshoppen skal I lave film i grupper. Hver gruppe skal skrive, optage og klippe

Læs mere

Kan vi fortælle andre om kernen og masken?

Kan vi fortælle andre om kernen og masken? Kan vi fortælle andre om kernen og masken? Det kan vi sagtens. Mange mennesker kan umiddelbart bruge den skelnen og den klarhed, der ligger i Specular-metoden og i Speculars begreber, lyder erfaringen

Læs mere

Scener: I forhold til berettermodellen. Uddybet under centrale begreber 1. 1. Anslag: Scene 1: Synsvinkel/Perspektiv: Normalperspektiv

Scener: I forhold til berettermodellen. Uddybet under centrale begreber 1. 1. Anslag: Scene 1: Synsvinkel/Perspektiv: Normalperspektiv Bilag 1 20 unge mennesker er til fest fredag aften. X står og får en øl med sine venner, da han spotter lækre Y ud af øjenkrogen. X føler sig draget af Y, og han forlader derfor sine venner for at forfølge

Læs mere

Filip Wallberg Journalis1sk lektor Syddansk Universitet VIDEO TIL NETTET PÅ BUDGET

Filip Wallberg Journalis1sk lektor Syddansk Universitet VIDEO TIL NETTET PÅ BUDGET Filip Wallberg Journalis1sk lektor Syddansk Universitet VIDEO TIL NETTET PÅ BUDGET Web- tv ABC A. Web- tv er video publiceret på interne@et. B. Web- tv bryder med tradi1onelle regler. C. Web- tv kan produceres

Læs mere

Du øger din personlige fremtoner påvirknings- sikkert kraft Du sikrer buy-in på dine budskaber

Du øger din personlige fremtoner påvirknings- sikkert kraft Du sikrer buy-in på dine budskaber Du fremtoner sikkert Du øger din personlige påvirkningskraft Du sikrer buy-in på dine budskaber Med kropssprogsekspert Styrk din påvirkningskraft - og kom effektivt igennem med dine budskaber Intensivt

Læs mere

28. januar 2015. DR DR Byen Emil Holms Kanal 20 0999 København C. Att.: DR Jura, Politik og Strategi

28. januar 2015. DR DR Byen Emil Holms Kanal 20 0999 København C. Att.: DR Jura, Politik og Strategi 28. januar 2015 DR DR Byen Emil Holms Kanal 20 0999 København C Radio- og tv-nævnet Louise Nygaard Andersen Fuldmægtig, cand.jur. lna@kulturstyrelsen.dk www.kulturstyrelsen.dk Att.: DR Jura, Politik og

Læs mere

Lommefilmkonkurrence:

Lommefilmkonkurrence: Lommefilmkonkurrence: Sluk Solariet - med mobilen Kræftens Bekæmpelse og TrygFondens Solkampagne inviterer i samarbejde med Lommefilm alle unge under 16 år til at deltage i mobilfilmkonkurrencen Sluk Solariet.

Læs mere

PRESSEPOLITIK OG NOGLE GODE RÅD

PRESSEPOLITIK OG NOGLE GODE RÅD PRESSEPOLITIK OG NOGLE GODE RÅD MAJ 2016 2 3B VIL GERNE I MEDIERNE 3B vil gerne være synlig i medierne og dermed aktivt være med til at ændre det almenes image. Derfor går vi til medierne, når vi har en

Læs mere

IDÉKATALOG 4 EVER I UNDERVISNINGEN KLASSETRIN.

IDÉKATALOG 4 EVER I UNDERVISNINGEN KLASSETRIN. IDÉKATALOG 4 EVER I UNDERVISNINGEN - 7.-10. KLASSETRIN. OPGANG2 TURNETEATER vil gerne invitere dine elever med på en rejse, hvor dilemmaer fra elevernes hverdag, teaterforestilling 4 EVER og elevernes

Læs mere

Side. 1. Praktiske forberedelser 2. 2. Filmens opbygning 3. 3. Pædagogik og anvendelse 4. 4. Hvilke kandidater er filmen relevant for?

Side. 1. Praktiske forberedelser 2. 2. Filmens opbygning 3. 3. Pædagogik og anvendelse 4. 4. Hvilke kandidater er filmen relevant for? Indhold Side 1. Praktiske forberedelser 2 2. Filmens opbygning 3 3. Pædagogik og anvendelse 4 4. Hvilke kandidater er filmen relevant for? 5 5. Hvorfor er det relevant at vise filmen? 5 6. Hvad opnår du

Læs mere

Nyhedsbreve. Hvorfor og hvordan? Naturturisme 24.11. 2014

Nyhedsbreve. Hvorfor og hvordan? Naturturisme 24.11. 2014 Nyhedsbreve Hvorfor og hvordan? Naturturisme 24.11. 2014 Hvorfor nyhedsbrev? Fordi min chef siger, vi skal have et For at øge salget For at blive mere synlige Salg og rela4oner Informere Trække kunderne

Læs mere

Navn, klasse. Skriftlig dansk. Antal ark i alt: 5. Rekruttering

Navn, klasse. Skriftlig dansk. Antal ark i alt: 5. Rekruttering Rekruttering Sammenhold er en stor del livet. Om det er i et kollektiv eller i forsvaret, om det er der hjemme eller på arbejdet, fungerer det bedst, hvis der er et godt sammenhold. Allerede som barn lærer

Læs mere

Marte Meo metoden anvendt i en pårørendegruppe til demente.

Marte Meo metoden anvendt i en pårørendegruppe til demente. Marte Meo metoden anvendt i en pårørendegruppe til demente. På et møde for pårørende blev der stillet følgende spørgsmål: Når vi besøger vores nære på plejehjemmet, er det for at glæde dem og se hvordan

Læs mere

Skab tillid: Skriv ud fra dine modtageres interesser

Skab tillid: Skriv ud fra dine modtageres interesser INDHOLD KAPITEL 1 Skab tillid: Skriv ud fra dine modtageres interesser KAPITEL 2 KAPITEL 3 KAPITEL 4 KAPITEL 5 KAPITEL 6 KAPITEL 7 INDLEDNING Denne bog handler om jobtekster, altså de tekster, som en

Læs mere

Trivsel Pursuit. - på jagt efter trivsel. Find ud af, om I har de rette kompetencer i forhold til arbejdsbetinget stress

Trivsel Pursuit. - på jagt efter trivsel. Find ud af, om I har de rette kompetencer i forhold til arbejdsbetinget stress 1 Trivsel Pursuit - på jagt efter trivsel Find ud af, om I har de rette kompetencer i forhold til arbejdsbetinget stress Antal deltagere: 5-20 Tid: Ca. 80-110 minutter eks. forberedelse Målgruppe: MED-udvalg

Læs mere

RANDERS BIBLIOTEK. Introduktion til Facebook

RANDERS BIBLIOTEK. Introduktion til Facebook RANDERS BIBLIOTEK Introduktion til Facebook Indhold 1. Facebook derfor!... 3 1.1. Hvorfor bruge Facebook?... 3 1.2. Hvad får jeg ud af at bruge Facebook?... 3 2. Biblioteket på Facebook... 4 2.1. Facebook-ansvarlige...

Læs mere

Overlægerådsmøde. Lægers kontakt til pressen. den AMH &HvH

Overlægerådsmøde. Lægers kontakt til pressen. den AMH &HvH Overlægerådsmøde Lægers kontakt til pressen den 24.9.2015 AMH &HvH Dagsorden Overlægers kontakt til pressen Evt. Citat: Kombinationen af stigende interesse for sundhedsområdet og større personfiksering

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2017-juni 2018 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Tønder Handelsskole EUX Mediefag

Læs mere

FOLKEMØDET TIL FOLKET

FOLKEMØDET TIL FOLKET FOLKEMØDET TIL FOLKET LIVEs FOLKEMØDEMENU MED LIVE- OG VIDEOPRODUKTION CPHLIVE.DK // FIA HØJSLETH // FIA@CPHLIVE.DK // 29435838 Hvordan bringer vi folkemødet til folket? I denne præsentation vil vi tilbyde

Læs mere

PRØVE I PRAKTIKKEN FYRAFTENSMØDE OM PRØVEN I PRAKTIKKEN

PRØVE I PRAKTIKKEN FYRAFTENSMØDE OM PRØVEN I PRAKTIKKEN PRØVE I PRAKTIKKEN INDHOLD Status på prøveerfaringer Summegruppe Regler og rammer for prøven Forskelle på rollen som vejleder og som eksaminator Prøvens forløb DRØFT MED DEM SOM SIDDER VED SIDEN AF DIG.

Læs mere

FORTÆL EN FILM. Filmklipning i FILM-X 40 min. Optagelse af billede og lyd i FILM-X 80 min.

FORTÆL EN FILM. Filmklipning i FILM-X 40 min. Optagelse af billede og lyd i FILM-X 80 min. FILM-X lærervejledning, Fortæl en film 1 FORTÆL EN FILM I dette forløb får eleverne deres egne erfaringer med at skabe en kort filmfortælling med en klar konflikt og opbygning med start-midte-slutning

Læs mere

At informere er at overvinde barrierer Tilfældene Martha, John og Peter

At informere er at overvinde barrierer Tilfældene Martha, John og Peter At informere er at overvinde barrierer Tilfældene Martha, John og Peter Martha Larsen er 44 år og indlægges med blødningsforstyrrelser. Der viser sig at være fibromer, sådan en slags muskelknuder, i livmoderen.

Læs mere

Guide. hvordan du kommer videre. Læs her. sider. Se dit liv i et nyt perspektiv Sådan får du det godt med dig selv

Guide. hvordan du kommer videre. Læs her. sider. Se dit liv i et nyt perspektiv Sådan får du det godt med dig selv Guide MARTS 2013 - Se flere guider på bt.dk/plus og b.dk/plus Læs her 12 hvordan du kommer videre sider Se dit liv i et nyt perspektiv Sådan får du det godt med dig selv GUIDE INDHOLD I DETTE HÆFTE: Side

Læs mere

Strategi for brugerinvolvering

Strategi for brugerinvolvering Strategi for brugerinvolvering Vores Genbrugshjem Gruppe 7: Lasse Lund, Simone Drechsler, Louise Bossen og Kirstine Jacobsen Valg af TV-program og begrundelse Vores genbrugshjem på TV2, produceret af Nordisk

Læs mere