VÆR TYDELIG I DIT BUDSKAB TR UDDANNELSESDAGE

Transkript

1 VÆR TYDELIG I DIT BUDSKAB TR UDDANNELSESDAGE

2 PROGRAM Velkomst og præsentation Oplæg: Hvad må jeg? Om ytringsfrihed, loyalitetsforpligtelse og journalister Oplæg: Pernilles rejse når man har en meningsdanner en maven Øvelse: Hvorfor er du pædagog? Der varmes op PAUSE Øvelse: Speedskrivning rejsen begynder Oplæg: Kort om genrer, former, målgrupper og skriveprocesser Skriveværksted: Debatindlæg rejsen fortsætter... FROKOST Skriveværksted: Debatindlæg rejsen fortsætter... Walk n talk: Præsenter og forfin dine pointer sparring Skriveværksted: Debatindlæg rejsen fortsætter... Dine, mine, vores erfaringer Opsamling og tak for i dag

3 YTRINGSFRIHED Enhver har ret til ytringsfrihed. Denne ret omfatter meningsfrihed og frihed til at modtage eller meddele oplysninger eller tanker, uden indblanding fra offentlig myndighed og uden hensyn til landegrænser. Den Europæiske Menneskerettighedskonvention, artikel 10.

4 LOYALITETSPLIGT Den ansatte må ikke ytre sig i en urimelig grov form. Den ansatte må ikke fremsætte åbenbart urigtige oplysninger om væsentlige forhold indenfor eget område. Den ansatte må ikke overtræde sin tavshedspligt. Der er specielle regler for centralt placerede medarbejdere tæt på beslutningsprocessen. OBS! Den loyalitetspligt, der består i et ansættelsesforhold, kan IKKE medføre yderligere begrænsninger i offentligt ansattes ytringsfrihed. Kilde: Folketingets Ombudsmand

5 NÅR JOURNALISTEN BANKER PÅ Træk vejret det er jo bare et menneske, som er på arbejde. Vær altid venlig og imødekommende Lad dig ikke skynde på. Du skal (aldrig) svare med det samme Du kan altid sige: Det lyder rigtig spændende, men jeg er optaget lige nu, må jeg lige vende tilbage til dig? Send mig gerne et par pinde på, det du har brug for. Min mail er: Vend altid retur. Også selvom du ikke kan hjælpe Og husk: Journalister er vilde med pædagoger, der selv ringer til dem med de gode historier ;)

6 MENINGSDANNER Pernille Ella Sørensen Pædagog Bor og arbejder i Halsnæs Kommune 33 år Snart mor til to Snart uddannet meningsdanner

7 EN REJSE BEGYNDER

8 BLOG VORES VIRKELIGHED

9 #MINNORMERING Hashtag-kampagne Alle opslag tagges med #minnormering

10 HVORFOR ER DU PÆDAGOG? Nu varmer vi op Tænk over det Skriv det ned Saml op og forfin Del det på Facebook

11 ET GODT FACEBOOKOPSLAG? 1. Skriv til målgruppen 2. Skriv til følelserne 3. Skriv med en klar vinkel 4. Skriv med tanke på strategi og identitet 5. Skriv personligt og autentisk 6. Skriv letlæseligt 7. Link til relevante sider 8. Brug (gode) billeder og videoer dine egne husk ophavsretten! 9. Engagér dine læsere med et tydeligt Call To Action 10. Less is more

12 SPEEDSKRIVNING Rejsen begynder Hvad er speedskrivning og hvorfor bruges det? Emnet er: Hvad frustrerer dig mest lige nu? Hvad vil du gerne ændre for dit fag, din dagligdag, dine kolleger, for børnene, familierne? Sæt jer klar I får 5 minutter Husk at skrive konstant

13 OM GENRER, FORMER OG SKRIVEPROCESSER Opinion Debatindlæg: Bringes i fx en avis, ofte på en særlig debatside. Skrives for at skabe eller deltage i en debat om et aktuelt emne, som belyses fra mange vinkler og med løsningsforslag og argumenter. Det har en rubrik og øvrige virkemidler som I ser i eksemplet: Mand slået ned med høne. Læserbrev Kortere end et debatindlæg og går mindre i dybden. Det er subjektive holdninger, løsningsforslag og opfordring til at få reaktioner og meninger fra andre: 1. Præsentation af emnet/sagen og af afsenderens mening/holdning 2. Agumentation for ens meninger med eksempler. 3. Gentagelse af de vigtigste synspunkter 4. Afslutning (fx opfordring til læseren om en bestemt handling). Kommentar Som et debatindlæg, men blot mere insisterende på at have ret. Ren subjektiv holdningsudfoldelse.

14 I SKAL PRODUCERE BUDSKABER Hvem siger hvad i hvilken kanal til hvem med hvilken effekt?

15 HVAD ER ET GODT BUDSKAB? En påstand, som skal kunne rummes i én sætning! Børn bliver klogere, hvis de har gået i en daginstitution med høj pædagogandel Børn, der går i en daginstitution med god normering, har et lavere niveau af stresshormoner end andre børn En tidlig indsats over for udsatte børn formindsker risikoen for, at de senere bliver kriminelle

16 HVORFOR FACEBOOK? 3,7 mio. danskere bruger Facebook Dvs. 80 % af danskerne er på Facebook Alle målgrupper er der Facebook er socialt, folkeligt og giver mulighed for dialog med målgruppen Facebook engagerer følelser omkring dit budskab

17 TIPS TIL KOMMUNIKATION PÅ FACEBOOK Interaktion skaber spredning Fang læserne så deler de med deres venner Brug følelser: Humor, forargelse eller drømme Læseren skal identificere sig med budskabet (følelser), hvor det man læser i avisen skal man tro på (facts) Skriv ikke for langt planlæg hellere flere opslag Gør gerne opslag visuelle tænk i, at du skal fange din modtagers opmærksomhed, og der er rigtig mange der kæmper om den.

18 TIPS TIL DET GODE DEBATINDLÆG Læserbrevet eller debatindlægget skal være aktuelt og væsentligt Nyhedskriterier 1. Væsentlighed historien har betydning for læserne eller samfundet 2. Identifikation læseren kan identificere sig med budskabet (følelser og personlige historier) 3. Sensation Budskabet er overraskende eller uventet 4. Konflikt uenighed fx i interesser eller holdninger 5. Aktualitet ny begivenhed eller relaterer sig til noget, der netop er sket Det skal indeholder argumenter fra holdninger, undersøgelser og fakta Det skal indeholde eksempler fra virkeligheden/praksis Det skal indeholde en opfordring til handling

19 OPBYG DIT INDLÆG SOM EN TREKANT Kom til sagen din vigtigste pointe først! Overskrift og intro hvem, hvad, hvor, hvornår Baggrund hvorfor, anledningen Uddybning, argumenter og løsninger hvordan, hvad så nu

20 GENERELLE TIPS OG TRICK Vær konkret - giv eksempler, der rammer læseren: 17 børn og kun en voksen på legepladsen til at hjælpe med konflikter, trøste, bygge et sandslot, spille bold, hjælpe Søren og Ida med at tisse og fortælle Brians mor om hans dag. Forklar fagudtryk: normering = x antal voksne pr. barn Skriv hvem, der gør hvad Farvel til man Nutid fremfor datid Aktiv fremfor passiv. BUPL siger ikke Det siges, at

21 LINKS aiu.dk/mediehandbogen Avisen i undervisningen et godt sted at starte, hvis man vil orientere sig genrer, skrivemetoder og journalistiske metoder Godt til hjælp med at komme i gang med at skrive. Forklarer opbygning og form. Afklaring af de forskellige genrer. Vil du skrive et læserbrev, et debatindlæg eller andet. voresvirkelighed.dk Blogindlæg, som kan bruges som inspiration og deling