egu egumod på mere erhvervsgrunduddannelsen skræddersyet ungdomsuddannelse med mere praktik
|
|
- Svend Christiansen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 egumod på mere Til vejledere og sagsbehandlere, der skal rådgive og vejlede unge om uddannelse. Egu er en erhvervskompetencegivende uddannelse til unge under 30 Egu er en uddannelse, hvor praktikken fylder mest Egu er individuelt tilrettelagt Egu-eleven skal være motiveret og brancheafklaret Egu-vejlederen følger eleven gennem hele forløbet Egu udbydes af kommunerne egu erhvervsgrunduddannelsen skræddersyet ungdomsuddannelse med mere praktik STEMPEL
2 egu mere praktik individuel uddannelse Udgiver: KL November 2011 Tryk: Litotryk.dk Oplag: Du kan downloade dette hæfte på og Indhold Information om egu Sæt skub i egu! 2.0 I samarbejde med Ministeriet for Børn og Undervisning sætter KL endnu mere skub i erhvervsgrunduddannelsen egu. Projekt Sæt skub i egu! 2.0 varer til udgangen af Formålet er at øge kendskabet til egu og at understøtte udviklingen af metoder og organiseringsformer i det lokale arbejde med uddannelsen. 4 egu for at blive en sikker hånd i køkkenet 5 Information om egu til vejledere og sagsbehandlere 5 HENSIGTEN MED EGU 6 Hvad er egu? 7 Hvem kan få tilbud om egu? Vejledning i egu 8 NÅR EGU HJÆLPER DRØMMEN PÅ VEJ 9 Hvem gør hvad? Egu-vejlederen Find projektbeskrivelsen på aktiviteter Igangsættelse og medfinansiering af 20 lokale egu-projekter. Informationskampagne om egu. Etablering af et fagligt miljø med afholdelse af landsdækkende konferencer og landsmøder for egu-fagfolk. Opdatering og videreudvikling af inspirationsmaterialet samt andet brugbart egu-materiale. Udarbejdelse af effekt-analyse af egu, der skal øge den fælles viden om egu og dokumentere de effekter, uddannelsen har for de unge, der begynder på den. 11 Vejledningens faser Egu-uddannelsen 12 Opblomstring og givtig arbejdskraft 13 Praktik 14 chaufførdrømme med bump på vejen 15 Skole 16 UddannelsesplaneN SPØRGSMÅL OG SVAR 18 Ofte stillede spørgsmål egu erhvervsgrunduddannelsen skræddersyet ungdomsuddannelse med mere praktik side 3
3 CASE Nyttige hjemmesider Hjemmeside med information om egu KL s hjemmeside om egu Ministeriet for Børn og Undervisning, find egu under erhvervsuddannelser Ungdommens Uddannelsesvejlednings Uddannelsescenter egu for at blive en sikker hånd i køkkenet Motivation og erhvervsafklaring Det er vigtigt for Camilla på 19 år at blive i stand til at forsørge sig selv. Hun vil gerne have en uddannelse og noget at stå op til. Der er god opbakning fra forældrene, som hun stadig bor hos. Camilla er glad for at lave mad, og hun vil gerne arbejde i et køkken. Stor motivation og god erhvervsafklaring er vigtige udgangspunkter for, at Camilla kan starte på en egu og udfordre sin usikkerhed, de faglige barrierer og sit lave selvværd. Faglige og personlige udfordringer Camillas skoleår har været præget af grov mobning og en generel mangel på trivsel. Både på den skole, hvor hun gik i klasse, og efterfølgende på den skole, hvor hun gik i klasse. De personlige problemer udviklede sig til, at hun begyndte at skade sig selv. Camillas faglige niveau ligger under middel i både dansk og matematik. Mundtlig engelsk er nogenlunde. Hendes erhvervserfaring består i at have omdelt aviser i to år. Camilla er god til at samarbejde, og hun er ikke bange for at lære andre at kende. Hun er god til at overholde regler og kan godt finde ud af at møde til tiden. For andre ser det umiddelbart ud, som om Camilla har styr på tingene. Camilla er ekstremt tilbageholdende på grund af sine mange negative oplevelser i skoleårene. Ved at være tilbageholdende passer hun på sig selv. Hun tror for det meste, at andre gør tingene på den rigtige måde. Omvendt er hun selv enormt bange for at begå fejl. Potentiale På trods af de personlige og faglige udfordringer var Camillas forventninger til egu positive, inden hun startede på uddannelsen. Hendes vejleder har fra begyndelsen været fokuseret på, at Camilla udvikler rutiner, arbejdsmarkedserfaring og tro på sig selv i kraft af sit arbejde på praktikstederne. Når det gælder skoleforløbene, så er han opmærksom på, at hun har brug for støtte og opbakning. En egu kan, ifølge Camillas vejleder, føre til en lovende fremtid inden for catering. Skoleforløb Erhvervsskole: Fødevareproduktion, hygiejne 11 uger Erhvervsskole: Sundhed, køkken og catering 11 uger Praktik Cateringvirksomhed 82 uger På Camillas uddannelsesbevis kommer der til at stå Cateringassistent. Information om egu til vejledere og sagsbehandlere Dette hæfte henvender sig til vejledere og sagsbehandlere, der møder potentielle egu-elever i folkeskolen, på UU-centre (Ungdommens Uddannelsesvejledning), jobcentre, uddannelsesinstitutioner, ungdomsskoler, produktionsskoler, VUC er, sprogskoler, socialcentre, handicapcentre mv. Hæftet skal udbrede kendskabet til egu og formidle konkret viden om uddannelsen. Hensigten er at gøre erhvervs- Hensigten med egu Der er bred politisk enighed om, at flere unge skal have en uddannelse. Målet kan imidlertid være vanskeligt at indfri for de unge, der er blevet bremset af væsentlige barrierer i deres tidligere skoleforløb. Andre kan være svære at motivere i traditionelle undervisningsmiljøer, eller de kan have personlige problemer. grunduddannelsen til et velkendt og velbegrundet valg for unge med behov for et skræddersyet uddannelsesforløb med mere praktik. Hæftet giver samtidig svar på en række ofte stillede spørgsmål. Dette hæfte erstatter udgivelsen egu når vejen til uddannelse ikke er ligetil, som blev udgivet af KL i november Hensigten med egu er at give hver af disse unge en skræddersyet uddannelse, hvor praktik fylder mere end teori, og blandt andet dermed nedbryde de barrierer, som gør det vanskeligt at komme ud på arbejdsmarkedet eller at komme i gang med en erhvervsuddannelse. side 4 egu erhvervsgrunduddannelsen skræddersyet ungdomsuddannelse med mere praktik egu erhvervsgrunduddannelsen skræddersyet ungdomsuddannelse med mere praktik side 5
4 Om egu Hvad er egu? Egu er en 2-årig erhvervskompetencegivende uddannelse, som udbydes af kommunerne. En gennemført egu giver kvalifikationer, der kan bruges i et job på arbejdsmarkedet eller til at starte på en erhvervsuddannelse. Hvis det ikke lykkes at finde job eller uddannelse i direkte forlængelse af en egu, har eleven ret til optagelse i en a-kasse på dimittendvilkår. Egu er en individuelt tilrettelagt uddannelse En egu varer normalt 2 år Egu er primært baseret på virksomhedspraktik Skoleforløbene i egu er minimum 20 og maksimum 40 uger fordelt på 2 år En egu-elev arbejder som udgangspunkt 37 timer om ugen I praktikperioderne betaler virksomheden elevløn I skoleperioderne modtager egu-eleven skoleydelse Eleven har fast vejleder under hele uddannelsen Egu er en uddannelse for unge, der ikke har de nødvendige personlige, sociale og faglige forudsætninger for umiddelbart at kunne gennemføre for eksempel en ordinær erhvervsuddannelse eller en anden kompetencegivende uddannelse. Hvem kan få tilbud om egu? Målgruppen for egu rummer blandt andre: unge, der lærer bedre via praktiske aktiviteter unge med svage boglige kompetencer tosprogede unge med svage dansksproglige kompetencer unge med personlige eller sociale problemer unge, der ikke ser de holdbaserede ungdomsuddannelser som en mulighed. I forhold til hver enkel elev skal der laves en vurdering af, om den unge tilhører målgruppen for egu. En potentiel egu-elev er en ung under 30 år, der: er brancheafklaret, eller godt på vej til det ikke har umiddelbare forudsætninger for at kunne gennemføre en anden kompetencegivende ungdomsuddannelse bor i kommunen. Egu afgrænser sig fra ungdomsuddannelse for unge med særlige behov USB, som af nogle benævnes STU. En egu-elev skal inden for en overskuelig horisont kunne begå sig stabilt i virksomhedspraktikken og oppebære en ordinær elevløn. Det mere langsigtede perspektiv for en egu-elev er job og selvforsørgelse. Det er ikke én bestemt uddannelsesinstitution, som varetager uddannelsen af egu-eleverne. Uddannelsen er en såkaldt vekseluddannelse, som kommunen er forpligtet til at tilrettelægge i samarbejde med lokale uddannelsesinstitutioner. Skræddersyet Egu er en individuelt tilrettelagt uddannelse og er nøje tilpasset egu-elevens ressourcer, interesser og mål. Det er egu-vejlederens opgave, sammen med eleven, at planlægge den 2-årige uddannelse, og der skal laves en uddannelsesplan. Planen består af en kombination af skoleundervisning (min. 20 og maks. 40 uger) og praktik i en eller flere private eller offentlige virksomheder. Antal indgåede egu-aftaler Baggrund umiddelbart inden optagelse på EGU for årene PcT Direkte fra grundskolen Henvist fra prod.skole, spec.skole, efterskole Henvist fra UU-center Afbrudt erhvervsuddannelse Afbrudt uddannelse i øvrigt Modtagere af kontanthjælp Under revalidering Ledige dagpengeberettigede Andet Ved ikke Praktikken i virksomhederne fylder mest i uddannelsen. Dermed får egu-eleverne gode muligheder for at udvikle praktiske færdigheder og få konkrete indblik i arbejdsmarkedet. Undervisningen på for eksempel erhvervs- og produktionsskoler skal opkvalificere eleverne både bogligt og praktisk. Den skal også skabe forudsætninger for fortsat uddannelse og udvikle elevernes medborgerfærdigheder Kilde: UNI C Statistik & Analyse Kilde: UNI C Statistik & Analyse side 6 egu erhvervsgrunduddannelsen skræddersyet ungdomsuddannelse med mere praktik egu erhvervsgrunduddannelsen skræddersyet ungdomsuddannelse med mere praktik side 7
5 CASE når egu hjælper drømmen på vej Vejledning i egu Vejledning i egu består af: Positiv vurdering af, at eleven tilhører målgruppen for egu Udarbejdelse af en uddannelsesplan Søgning efter og valg af praktiksted(er) Valg af egnede uddannelsessteder og -forløb Vejledningssamtaler Samtaler med forældre og andre samarbejdspartnere Udfærdigelse af uddannelsesbevis Motivation og erhvervsafklaring 17-årige Achmed har fuldført folkeskolens 9. klasse, men bestod ikke afgangsprøven i mundtlig og skriftlig dansk. Achmed har gået et år på produktionsskole. Mens han var elev på produktionsskolen, havde han et godt praktikophold på et lokalt autoværksted. Hans drøm er at blive automekaniker, og han ønsker at starte på teknisk skoles 4-årige mekanikeruddannelse. Faglige og personlige udfordringer På et møde mellem UU-vejlederen, Achmed, Achmeds far og hans søster snakker de om fremtiden. Achmed holder fast i, at han vil reparere biler, og refererer især til sit succesfulde praktikophold. Hans UU-vejleder anerkender, at praktikopholdet var en succes, men holder samtidig fast i sin vurdering af, at Achmed ikke kan klare en EUD her og nu. Vurderingen sker på grundlag af Achmeds faglige problemer med mundtlig og skriftlig dansk. Achmed har også svært ved at koncentrere sig og svært ved at styre sit temperament, når tingene ikke lykkes for ham. UU-vejlederen overvejer en egu for at kvalificere Achmed til en mekanikeruddannelse. Achmed, Achmeds far og UUvejlederen aftaler derfor et møde med en egu-vejleder. På mødet er der enighed om, at Achmeds ønske om en mekanikeruddannelse ikke er urealistisk. Men der er også enighed om, at Achmed ikke har de danskkundskaber og den modenhed, der skal til, for at han kan starte på et grundforløb. Egu-vejlederen kontakter autoværkstedet, som gerne vil lave en praktikplads til Achmed. Egu-vejlederen og mester laver nu sammen med Achmed en uddannelsesplan. I planen indgår blandt andet, at Achmed skal følge et VUCkursus tre hele dage om ugen det næste halve år. Sideløbende er Achmed i praktik ugens to sidste dage. Kurset er dansk på 9./. klasses niveau. Derudover indskrives han på et 2-ugers modul på teknisk skole med grundlæggende motorkendskab, og på et 2-ugers modul med fokus på dæk og bremser. Potentiale Hvis alt går godt, afsluttes kurset med en.-klasses afgangsprøve. Det vil løbende blive vurderet, om Achmed kan fortsætte sin uddannelse på en teknisk skole på mekanikerlinjen. I så fald skal hans praktik på autoværkstedet fortsætte under EUD. Positivt frafald Hvis Achmed afbryder sin egu, fordi han bliver kvalificeret til en anden kompetencegivende uddannelse, vil det blive registreret som et positivt frafald. Hvem gør hvad? Alle kommuner har pligt til at tilbyde egu til unge borgere, som tilhører målgruppen. Kommunerne kan lade produktionsskoler og erhvervsskoler oprette og gennemføre egu. Første skridt i retning af en egu er at indstille eleven til optagelse på uddannelsen. Egu lokalt Ungdommens Uddannelsesvejledning i de enkelte kommuner vil altid kunne oplyse om, hvem der fungerer som den lokale egu-instans. Du kan finde en oversigt over landets UU-centre på Forud for indstillingen til egu er det vigtigt at klarlægge, om eleven er motiveret, brancheafklaret og i stand til at arbejde 37 timer om ugen. Den lokale egu-instans skal bruge dette forarbejde til endeligt at træffe en afgørelse om start på egu. Vejledning Egu-vejlederen på den ansvarlige instans er omdrejningspunktet og kontinuiteten i alle elevers egu. Sammen med eleven udarbejder egu-vejlederen en uddannelsesplan. Gennem hele uddannelsen er egu-vejlederen en tilgængelig og støttende person, og vejlederen har fokus på alle elementer i uddannelsen både de faglige, de personlige og de sociale. I løbet af praktikperioderne er vejlederen også den primære kontaktperson til virksomheden, når det gælder både faglige og personlige spørgsmål. Egu-vejlederen er også i kontakt med de uddannelsesinstitutioner, hvor der er tilrettelagt skoleforløb. På hver af disse institutioner er eleven primært knyttet til en lokal vejleder, der skal vejlede i forlængelse af de regler, der normalt gælder for vejledning på stedet. side 8 egu erhvervsgrunduddannelsen skræddersyet ungdomsuddannelse med mere praktik egu erhvervsgrunduddannelsen skræddersyet ungdomsuddannelse med mere praktik side 9
6 VEJ- LEDEREN Kommunens UU ere vil altid kunne oplyse om, hvem der er den lokale egu-instans. Vejledning i egu Egu-vejlederen Dorte har mere end 30 års erfaring med vejledning af unge, heraf 8 års erfaring som egu-vejleder. Hun har taget del i hundredvis af individuelle uddannelser fra start til slut. Forarbejdet med at afdække om egu er det rigtige uddannelsestilbud sker altid med fokus på især brancheafklaring og motivation. Omvendt har elevernes mange forskellige potentialer og udfordringer ført hende vidt omkring i arbejdet for, at eleverne får en god og skræddersyet ungdomsuddannelse. Udfordringer Der er mange unge og deres forældre, som har brug for at lære mere om de muligheder, der kan blive virkelighed med en egu. Det er en udfordring at bevidstgøre dem om, at særligt de erhvervserfaringer, som egu-eleverne kan tage med sig fra praktikstederne, er en unik mulighed. De konkrete erfaringer fra praktikstederne er, sammen med relevante uddannelsesbeviser og certifikater fra skoledelene, afgørende for at kunne blive en del af det ordinære arbejdsmarked. Fremtidsudsigterne er en vigtig del af motivationen hos egu-eleverne, som typisk skal arbejde med både faglige og personlige problemer undervejs. Tilgang Det er vigtigt for Dorte og hendes egu-kolleger, at egu bliver tilbudt unge, som er en del af målgruppen for egu. For at opretholde kvaliteten i uddannelsen er det vigtigt, at der er et reelt potentiale i den enkelte egu-elev. Erhvervs- afklaring og motivation er to vigtige faktorer for at få lov til at starte på egu, og Dorte stræber altid efter at koble en sammenhængende faglighed på de praktiske erfaringer ved at tilrettelægge relevante skoleforløb. I løbet af de to år, hvor eleverne er under uddannelse på skoler og praktiksteder, er det typisk den samme eguvejleder, der følger eleven hele vejen. Dorte kender betydningen af at være omdrejningspunktet i en egu. Sammen med eleverne har hun overvundet en bred vifte af udfordringer og barrierer. Resultater Dorte har vejledt mange egu-elever, hvor personlige, sociale eller faglige udfordringer er blevet forvandlet til højere selvværd, erhvervserfaring og faglige kompetencer. Og hun har set kolleger opnå tilsvarende resultater ikke mindst takket være den tætte vejlederkontakt gennem hele uddannelsen. De færdiguddannede egu-elever har, foruden uddannelsesbeviset, typisk en styrket tro på, at de kan begå sig på en arbejdsplads. Egu ere har i reglen mod på mere. Vejledningens faser En ansøgning om egu skal laves på baggrund af den unges uddannelsesplan i den lokale Ungdommens Uddannelsesvejledning og/eller via en specifik egu-ansøgning. Eleverne kan ikke blive optaget på egu på grundlag af en afkrydsning i den ordinære Tilmelding til Ungdomsuddannelse. Kommunernes UU ere vil altid kunne oplyse om, hvem der er den lokale egu-instans. Første skridt i egu-vejledningen er at vurdere, om den unge hører til målgruppen for egu. Brancheafklaring og motivation er to af de vigtigste faktorer. Det er ofte vejledere på UU-centre og produktionsskoler samt sagsbehandlere på socialcentre/jobcentre, som introducerer den unge til egu. Ansvar og kontinuitet Det er den egu-ansvarlige instans, der har det overordnede vejlederansvar. Sammen med eleven udarbejder en egu-vejleder en individuel uddannelsesplan. Egu-vejlederens opgave er især at skabe kontinuitet og sammenhæng i egu. Det er en central funktion i en uddannelse, der er sat sammen af flere forskelligartede elementer. I praktikperioderne er egu-vejlederen vigtig for både eleven og praktikstedet. Vejlederens løbende opfølgning kan være afgørende for, om eleven formår at leve op til praktikaftalen, og vejlederen skal samtidig være parat til at håndtere en bred vifte af personlige og sociale problemer. Mange virksomheder har begrænsede ressourcer til at støtte eleven og håndtere eventuelle problemer på egen hånd. Typisk har eleven en kontaktperson på praktikstedet, som kontakter vejlederen, hvis der opstår problemer. Under skoleforløbene skal de uddannelsesinstitutioner, som indgår i uddannelsesplanen, vejlede i forlængelse af de regler, der normalt gælder for vejledning der. Hvis der er flere parter involveret i en egu, eksempelvis et handicapcenter eller en socialforvaltning, er eguvejlederen initiativtager til netværk og samarbejde. Målet er, at alle aktører omkring eleven får et samlet overblik over, hvilke problemer der er de væsentligste, hvordan de løses, og hvem der løser dem. Det overordnede vejledningsansvar ligger altid hos egu-vejlederen. side egu erhvervsgrunduddannelsen skræddersyet ungdomsuddannelse med mere praktik egu erhvervsgrunduddannelsen skræddersyet ungdomsuddannelse med mere praktik side 11
7 Eguuddannelsen Virksomheden Opblomstring og givtig arbejdskraft Søren er produktionsleder i en industrivirksomhed med omkring 80 medarbejdere. I løbet af de sidste to år har virksomheden været praktiksted for 4 egu-elever. Virksomheden ansætter egu-elever i praktik, fordi den påtager sig et socialt ansvar som en stor arbejdsplads i lokalområdet. Samtidig har virksomheden mulighed for at give eleverne opgaver og udfordringer, der gør arbejdsdagen relevant, indholdsrig og kvalificerende. Udfordringer Elevernes mødestabilitet er typisk Sørens første fokus. De må ikke være i tvivl om, at virksomheden har brug for dem hver dag og til tiden. Derudover er Søren opmærksom på, om arbejdsopgavernes type, omfang og kompleksitet bliver bygget op i et tempo, som harmonerer med den enkelte elev. Hidtil har virksomheden kunnet håndtere alle udfordringer selv, men det er vigtigt for Søren at vide, at der er en vejleder knyttet til eleven gennem hele praktikperioden. Tilgang Den daglige løbende dialog med eleverne er afgørende. Søren lærer eleverne at melde ud og melde fra om nødvendigt. Samtidig gør Søren og hans kolleger sig umage med at lytte til eleverne og opfange deres signaler. Den daglige dialog er fundamentet for elevernes tryghed i arbejdet, og trygheden skal indfinde sig for at gøre eleverne til velfungerende medarbejdere på lageret eller i produktionen. Eleverne er velkomne til at spørge efter andre eller større udfordringer i deres praktik, og så er virksomheden parat til at se efter nye og passende muligheder sammen med eleven. Resultater Søren har set egu-eleverne folde sig ud og blomstre, både personligt og arbejdsfagligt, i løbet af deres praktik. De vokser med opgaverne, hvis forventningerne er fornuftigt afstemt mellem dem og virksomheden. Søren har allerede oplevet egu-elever med lærlingepotentiale, og han kan se, at de udvikler sig til at kunne begå sig på arbejdsmarkedet med deres erfaringer og deres uddannelsesbevis i hånden. Det er absolut sandsynligt, at han ansætter en af de færdiguddannede egu-elever, hvis virksomheden skal øge antallet af medarbejdere. Det er på praktikstederne, at eleverne får erfaring og viden om arbejdsfunktioner og arbejdsforhold. Praktik Det er på praktikstederne, at eleverne får erfaring og viden om arbejdsfunktioner og arbejdsforhold. Praktikken fungerer altså som selve grundstenen i egu. Praktik i private eller offentlige virksomheder er det absolut centrale element i at kvalificere eleverne til et fremtidigt arbejdsliv eller fortsat uddannelse. Løn under praktik I praktikperioderne arbejder eleverne normalt fuld tid, det vil sige 37 timer om ugen. Der udbetales ordinær elevløn svarende til de sædvanligt gældende aftaler for tilsvarende arbejde, for eksempel fastsat via overenskomst eller i protokollat omfattende egu-elever. De første tre måneder i en praktikvirksomhed er prøvetid, hvis praktikaftalen omfatter seks måneder eller mere. Ved kortere praktikophold kan prøvetiden være en eller to måneder efter aftale. Praktikvirksomhederne skal ikke leve op til særlige krav for at modtage egu-elever. Udgangspunktet er, at de kan tilbyde relevante arbejdsopgaver, som er medvirkende til at udvikle elevernes kompetencer. Derudover bliver praktik- Egu-vejlederen følger eleven gennem hele uddannelsen. stederne valgt ud fra, om de er i stand til at tage godt imod eleverne og hjælpe dem tilrette på arbejdspladsen. Kontaktperson Eleverne har typisk en kontaktperson på praktikstedet. Det fremmer elevernes trivsel og udvikling på arbejdspladsen. Samtidig er egu-vejlederen i løbende kontakt med praktikvirksomhederne for at sikre, at eventuelle personlige eller sociale problemer kan håndteres bedst muligt og i respekt for virksomhedens måde at arbejde på. Fravær under praktik udgør et særligt problemfelt, som vejlederen har fokus på. Forud for arbejdet i en praktikvirksomhed skal arbejdsgiver og elev indgå en praktikaftale. Aftalen er et juridisk aftaledokument, som angiver målet med praktikopholdet, og hvilke arbejdsområder og funktioner eleven skal beskæftige sig med. Aftalen beskriver også aftalevilkår om prøvetid, opsigelse og ophævelse. Egu-vejlederen godkender praktikaftalerne. Praktikopholdenes samlede varighed i egu kan i særlige tilfælde forlænges med op til et år, hvis det bliver vurderet, at eleven har behov for længere praktik. side 12 egu erhvervsgrunduddannelsen skræddersyet ungdomsuddannelse med mere praktik egu erhvervsgrunduddannelsen skræddersyet ungdomsuddannelse med mere praktik side 13
8 CASE Det er vigtigt, at egu-eleven er brancheafklaret og motiveret. chaufførdrømme med bump på vejen Motivation og erhvervsafklaring Kenneth har haft to kortvarige ansættelser inden for nedbrydning og rengøring, og han har været på kontanthjælp i et år. Siden han var 13 år, har Kenneth villet køre lastbil. Drømmen er at bryde familiemønstret og få en uddannelse og et arbejde. Kenneths egu-vejleder vurderer, at han er tilstrækkelig erhvervsafklaret og motiveret til at begynde på en egu. Egu skal kvalificere ham til at kunne arbejde som lastbilchauffør hos en vognmand. Faglige og personlige udfordringer Efter fire måneders undervisning i transport og logistik på en erhvervsskole måtte Kenneth opgive at følge med. Kenneth er ordblind, har svært ved dansk og har måttet gå to klasser om. I løbet af sine skoleår har Kenneth boet hos to plejefamilier, men som 17-årig flyttede han tilbage til sine forældre. Forældrene er nu skilt, og Kenneth bor hos sin far, som han har et problematisk forhold til. Det kan gøre ham deprimeret og svække hans evner til at møde i skole eller på arbejde. I løbet af sin skolegang har Kenneth ikke pjækket, og han er god til at møde til tiden. Han har desuden kørekort og en ren straffeattest. Halvvejs i sin egu har Kenneth, som nu er 22 år, bestået både teori og køreprøve til lastbil og hænger, men det har været en stor udfordring for ham. Hans to første praktikophold blev begge afbrudt i utide, fordi store problemer med faderen gjorde Kenneth ude af stand til at møde op og passe sit arbejde. Kenneth er nu i gang på et tredje praktiksted, som kender til hans familie- forhold. De betingede sig, at Kenneth flyttede hjemmefra som et led i at indgå praktikaftalen. Kenneths egu-vejleder støttede ham i processen med at flytte hjemmefra, og hans praktik er siden forløbet godt. Potentiale Kenneths vejleder er fokuseret på, at Kenneth har behov for løbende støtte til at oppebære troen på sig selv og primært bør modtage praktisk orienteret undervisning. Ifølge hende er Kenneth godt på vej til at kvalificere sig til at kunne få en ordinær ansættelse som chauffør hos en vognmand. Skoleforløb AMU: Kørekort til lastbil 6 uger AMU: Kørekort til hænger 4 uger AMU: Truckcertifikat 2 uger Erhvervsskole: Kursusforløb, farligt gods 1 uge Erhvervsskole: Kursusforløb, temperaturfølsomt gods 1 uge Erhvervsskole: Kursusforløb, lastvognsmonteret kran 2 uger Erhvervsskole: Kursusforløb, autoreparation 4 uger Praktik 78 uger fordelt på 3 praktiksteder, alle vognmænd På Kenneths uddannelsesbevis kommer der til at stå Lastbilchauffør. Skole Skoleforløbene i egu skal tilsammen udgøre minimum 20 uger og maksimum 40 uger. Der er flere forskellige uddannelsesinstitutioner, som kan tilbyde skoleforløb til egu. Det kan være produktionsskoler, erhvervsskoler, VUC er, arbejdsmarkedsuddannelser, højskoler, ungdomsskolernes heltidsundervisning, undervisning for indvandrere mv. Skoleforløbene har to hovedformål. Det første er at støtte eleverne rent fagligt i forhold til arbejdet på praktikstederne. En del uddannelsesplaner bliver indledt med et korterevarende skoleforløb. På den måde bliver eleverne bedre klædt på til at varetage de opgaver, som de skal løse på praktikstedet. Samtidig appellerer det til potentielle praktiksteder, at eleverne er udstyret med visse færdigheder, når de kommer til virksomheden. Det andet hovedformål er at give eleverne større viden om arbejdslivet og samfundet i almindelighed. Undervisningen skal i det hele taget understøtte elevens mulighed for fortsat uddannelse. En del egu-elever oplever at starte på et hold eller i en klasse, hvor alle elever bevæger sig inden for samme brancheområde. Holdbaseret undervisning giver mulighed for blandt andet at tilbyde specifikke egu-orienterede skoleforløb. Derudover bliver den enkelte elev også en del af et fællesskab uden for praktikstedet. Egu-eleverne er omfattet af samme regler som de øvrige deltagere i undervisningen på uddannelsesinstitutionerne. Den konkrete uddannelsesnorm for heltidsundervisning gælder som rettesnor for, hvor mange timer egueleven skal have per uge. Det kan aftales i uddannelsesplanen, at egu-eleven ikke skal deltage i eksamen eller afsluttende bedømmelse. Sådanne fravalg kan have betydning for mulighederne for senere merittilskrivning. Skoleforløb på ordinære ungdomsuddannelsesinstitutioner giver egu-elever ret til at modtage specialundervisning eller anden specialpædagogisk støtte på linje med andre elever. Under skoleforløb får eleven skoleydelse under forudsætning af, at eleven deltager i undervisningen i det aftalte omfang. Takstkataloget for skoleydelse kan findes på hjemmesiden for Ministeriet for Børn og Undervisning. side 14 egu erhvervsgrunduddannelsen skræddersyet ungdomsuddannelse med mere praktik egu erhvervsgrunduddannelsen skræddersyet ungdomsuddannelse med mere praktik side 15
9 Den færdige uddannelsesplan og -aftale Med egu erhvervsuddannelse Uddannelsesplanen Skoletype/ virksomhedstype Periode Fra-til INDHOLD (ELEMENTER, MÅL MV.) Varighed antal uger praktikaftale indgået Uddannelsesplanen er en kontrakt mellem egu-eleven og kommunen. Den beskriver elevens kompetencemål, og den angiver indhold, mål og varighed af praktik- og skoleforløb. Skoleforløbene skal udgøre minimum 20 og maksimum 40 uger, og praktikperioderne foregår i en eller flere private eller offentlige virksomheder. Uddannelsesplanen bliver udviklet i et samarbejde mellem eleven og vejlederen. Planen er et værktøj, som skal bruges til at give overblik over uddannelsesforløbet og de kompetencer, som eleven skal udvikle. Tilgang til erhvervsgrunduddannelserne i , fordelt på køn. PcT Mænd Kvinder Tilgang til erhvervsgrunduddannelserne i , fordelt på alder. PcT Over 25 år år år 18 år Under 18 år Xkøbing Produktionsskole Xkøbing Kulturcenter Køkken Xkøbing Erhvervsskole Café Xkøbing Intro til køkken- og kantineområde: Faglig oplæring: Grundlæggende kendskab til arbejsområdet Styrkelse af personlige sociale kompetencer Køkkenmedhjælper: Faglig oplæring: Køkkenhygiejne Bagning af brød og kager Sandwich Smørrebrød Lave og anrette buffet Anrette servicevogne Kassebetjening og kundeservice Arbejde med selvtillid Faglig udvikling: Kursus i hygiejne (grundfag), førstehjælp og elementær brandbekæmpelse (grundfag) Kompetence i førstehjælp/brandbekæmpelse med relevans for uddannelsen Regler for personlig hygiejne ved arbejde med levnedsmidler og kendskab til rengøringsmidler og metoder i forhold til produktionshygiejne Kursus i grundberedningsmetoder, ernæringslære og varekendskab Fortsat arbejde med at begå sig blandt andre unge og at klare sig selv Tackle nye udfordringer Køkkenmedhjælper: Faglig oplæring: Praktisk køkkenhygiejne Sandwich Smørrebrød Enkle varme retter Servering og gæstebetjening Arbejde med selvtillid 21 9 X X Kilde: UNI C Statistik & Analyse Individuel tilrettelæggelse Uddannelsesplanen er et dynamisk værktøj, som kan ændres, hvis der opstår særlige muligheder eller hindringer i praktikperioderne eller under skoleophold. Det kan være vanskeligt at få alle aftaler om skoleforløb og praktik på plads, når aftalen underskrives. Der er ofte elementer, som er under forbehold for endelig aftale. Uddannelsesplanen afspejler med andre ord, at egu er en individuelt tilrettelagt uddannelse med udgangspunkt i elevens behov. En del elever afbryder uddannelsen for at påbegynde en erhvervsuddannelse. Egu kan derfor have et positivt frafald. Xkøbing Erhvervsskole Xkøbing Kommune Kantine Faglig udvikling: Kursus i drikkevarer, servering, gæstebetjening, brødbagning og tilberedning af enkle kolde og varme retter Praktisk anvendelse af ernæringslære og lovgivning Fortsat arbejde med at begå sig blandt andre unge samt at nå definerede slutmål Faglig oplæring: Sandwich Smørrebrød Enkle kolde og varme retter Brødbagning Anretning til buffet Anrette servicevogne til møder Kassebetjening og kundeservice Bestilling af varer Vikariere i forskellige afdelinger Større selvtillid Arbejde mere selvstændigt 39 Mundtligt tilsagn fra Xkøbing, kantineleder NN side 16 egu erhvervsgrunduddannelsen skræddersyet ungdomsuddannelse med mere praktik egu erhvervsgrunduddannelsen skræddersyet ungdomsuddannelse med mere praktik side 17
10 Ofte stillede spørgsmål Vejledningen omkring egu fører ofte til spørgsmål om for eksempel afgrænsninger i forhold til andre uddannelser, løn og støttemuligheder. Det er ikke altid muligt at give generelle svar, fordi egueleverne kan høre under forskellig lovgivning, inden de begynder på uddannelsen. Det har i nogle tilfælde betydning for, hvilke støtteordninger der kan etableres under uddannelsen. Ministeriet for Børn og Undervisnings detaljerede vejledning om egu kan læses eller downloades på ministeriets hjemmeside og rummer tillige en lang række links og henvisninger. Kan egu-elever modtage specialpædagogisk støtte, SPS? Elever i et egu-forløb har krav på specialpædagogisk bistand efter de regler, der gælder for de uddannelsesaktiviteter, som de enkelte uddannelseselementer er hentet fra. Der kan ved behov suppleres med ekstra støtte. Når der i et egu-forløb indgår dele af erhvervsuddannelser, kan der for eksempel ydes individuel specialpædagogisk bistand, hvis eleven har et handicap eller andre vanskeligheder, der kan sidestilles hermed. Sammenhængen i den specialpædagogiske støtte på forskellige skoler/uddannelseselementer fremmes bedst via en aktiv bestræbelse fra egu-vejlederens side på at skabe kontinuitet. Da egu er et kommunalt ansvar, skal kommunen sørge for specialpædagogisk bistand i de tilfælde, hvor der ikke kan søges om støtte inden for reglerne for specialpædagogisk støtte. Mere info om SPS, og hvilke skoler der er omfattet, kan findes her: Kan egu-elever få bevilget en mentor? I egu-loven er der ikke fastsat egentlige regler for brug af mentor i erhvervsgrunduddannelsen, og eleverne er derfor ikke direkte omfattet af en mentorordning. Der kan søges om mentorordninger for årige unge via kontakt til det lokale job- eller UU-center. Kommunerne har et særligt ansvar for at stille en mentorordning til rådighed for unge, som forlader grundskolen med risiko for ikke at begynde på eller kunne gennemføre en ungdomsuddannelse. Lov om Aktiv Beskæftigelsesindsats, LAB, giver muligheder for at bevilge mentorstøtte under uddannelse. Med Ungepakke 1 er mulighederne for mentorstøtte via LAB udvidet til også at omfatte årige. Integrationsloven rummer muligheder for mentorordninger, som kan bevilges via jobcentrene. Hvis skoleundervisningen består af dele af en erhvervsuddannelse, kan der til denne del være knyttet en mentorordning. Kan egu-elever fortsætte deres egu-uddannelse efter flytning til en anden kommune? Uddannelsesaftalen er en bindende aftale mellem den enkelte kommune og egu-eleven. Aftalen ophæves principielt, hvis eleven flytter fra kommunen. Den kommune, som egu-eleven flytter til, har mulighed for at overtage uddannelsesaftalen. Hvis eleven er vurderet til at tilhøre egu-målgruppen i én kommune, skal der være særdeles vægtige grunde til, at en anden kommune kan gøre op med denne vurdering. Udløser egu-elever løntilskud i praktikperioden? Efter regler indgået i oktober 20 er en praktikvirksomhed berettiget til løntilskud på 30 kroner per time i de første syv måneder af praktikaftaler, der er indgået i henhold til lov om erhvervsgrunduddannelse mv. Hver ny praktikaftale giver mulighed for løntilskud i syv måneder, hvilket vil sige, at den samme elev kan udløse løntilskud flere gange. Har man som færdiguddannet egu-elev adgang til optagelse i en a-kasse? De almindelige regler for nyuddannede gælder også for egu-elever, da egu er en erhvervskompetencegivende uddannelse. Når eleven har gennemført egu, er eleven berettiget til optagelse i en a-kasse på dimittendvilkår. Kan egu indgå som et aktiveringstilbud i kommunen? Nej, egu kan ikke være et aktiveringstilbud, da det er en uddannelse. Men et aktiveringstilbud kan for personer over 18 år på kontanthjælp fungere som forberedelse til en egu. Det kan ske gennem et tilbud på en virksomhed eller gennem et særligt tilrettelagt tilbud. Merit kan man få godskrevet dele af egu på en anden uddannelse? Egu er en selvstændig, afgrænset og fleksibelt opbygget uddannelse, der giver mulighed for merit, hvis eleven ønsker at fortsætte i en af de øvrige ungdomsuddannelser. Det bestræbes, at skoleforløbene i egu lægges som hele forløb, så der er mulighed for at opnå merit, hvis eleven efterfølgende vælger en beslægtet uddannelse. Der kan også være mulighed for, at dele af praktikken kan give merit, hvis egu-eleven fortsætter i en erhvervsuddannelse inden for det faglige område. Hvordan adskiller egu sig fra ungdomsuddannelse til unge med særlige behov, USB? Egu sigter mod at give umiddelbar adgang til erhvervsuddannelse eller fuldtidsbeskæftigelse og forudsætter derfor, at den unge har/kan opnå kompetencer til at oppebære en elevløn i praktikperioderne. USB er et tilbud til unge udviklingshæmmede og unge med særlige behov, som ikke har mulighed for at gennemføre en anden ungdomsuddannelse. Hensigten med USB er at give personlige, sociale og faglige kompetencer til så selvstændig og aktiv deltagelse i voksenlivet som muligt og eventuelt til fortsat uddannelse og beskæftigelse. Kan en egu-elev være på revalidering? Unge, som har fået tilkendt revalidering, har mulighed for at blive indstillet til en egu. Forud for revalideringen vil der være udarbejdet en ressourceprofil, og der vil foreligge en godkendt erhvervsplan. Forudsætningen for, at egu kan godkendes som en erhvervsplan for revalidenden, er, at der efter endt uddannelse skal være gode muligheder for job. Egu kan ikke opfattes som en arbejdsprøvning. Er egu en mulighed for unge under forrevalidering? Forrevalidering betegner den periode, hvor det ikke er muligt at fastlægge det konkrete erhvervsmæssige sigte med revalideringen, og hvor tilbuddene er af erhvervsmodnende eller -afklarende karakter. Efter forrevalideringen skal kommunen vurdere, om der skal tilbydes revalidering eller andre erhvervsrettede aktiviteter. Det vil være afgørende, om planen for egu bliver vurderet som afklarende og erhvervsmodnende. side 18 egu erhvervsgrunduddannelsen skræddersyet ungdomsuddannelse med mere praktik egu erhvervsgrunduddannelsen skræddersyet ungdomsuddannelse med mere praktik side 19
egu - når vejen til uddannelse og job ikke er helt ligetil Erhvervsgrunduddannelsen
egu Erhvervsgrunduddannelsen - når vejen til uddannelse og job ikke er helt ligetil Til vejledere og sagsbehandlere, der skal rådgive og vejlede unge om egu Få mere at vide om egu på: www.egu.dk www.kl.dk/egu
Læs mereegu - når vejen til uddannelse og job ikke er helt ligetil Erhvervsgrunduddannelsen
egu Erhvervsgrunduddannelsen - når vejen til uddannelse og job ikke er helt ligetil Til vejledere og sagsbehandlere, der skal rådgive og vejlede unge om egu Få mere at vide om egu på: www.egu.dk www.kl.dk/egu
Læs mereErhversGrundUddannelse
EGU Skive Kommune ErhversGrundUddannelse EGU Erhvervsgrunduddannelse er en kompetencegivende kommunal ungdomsuddannelse. Uddannelsen er rettet mod unge mellem 16 og 30 år, der ikke umiddelbart kan gennemføre
Læs mereErhvervs- GrundUddannelsen
Information om Erhvervs- GrundUddannelsen ErhvervsGrundUddannelsen Vestergade 58 N 8000 Århus C Tlf: 8940 1370 Fax: 8613 5559 www.amcmidt.dk egu@msb.aarhus.dk INDHOLD Denne folder skal informere om ErhvervsGrundUddannelsen
Læs meremod på mere Hvor rund er din virksomhed? Læs mere på www.egu.dk
egu mod på mere Hvor rund er din virksomhed? Læs mere på www.egu.dk Jeg elsker lugten af våd forårsjord Jeg er ordblind, og derfor var skolen bare ikke lige mig. Men nu laver jeg det, jeg er god til. Hver
Læs mereLÆS MERE PÅ WWW.EGU.DK. egumod på mere HVOR RUND ER DIN VIRKSOMHED?
LÆS MERE PÅ WWW.EGU.DK egumod på mere HVOR RUND ER DIN VIRKSOMHED? JEG ElSKER lugten AF VÅD FORÅRSJORD Jeg er ordblind, og derfor var skolen bare ikke lige mig. Men nu laver jeg det, jeg er god til. Hver
Læs mereLÆS MERE PÅ WWW.EGU.DK. egumod på mere HVOR RUND ER DIN VIRKSOMHED?
LÆS MERE PÅ WWW.EGU.DK egumod på mere HVOR RUND ER DIN VIRKSOMHED? HVORFOR EGU? Mod. Interesse. Gåpåmod og glæde ved at høre til. Det er noget af det, som egu-elever kan bidrage med på din arbejdsplads.
Læs mereErhvervsGrundUddannelsen - EGU... 3. Placering i uddannelsesbilledet... 3. Målgruppe... 4. Uddannelsesbeviset... 4. Opbygning... 5. Praktikdelen...
VORDINGBORG KOMMUNE INDHOLD Denne folder skal informere om EGU. Informationen er henvendt til vejledere i Vordingborg Kommune og andre der ønsker grundlæggende viden om EGU og uddannelsens muligheder.
Læs mereHåndbog for offentlige EGU-elevpladser. Egu er en 2 årig ungdomsuddannelse med stor vægt på praktik
Håndbog for offentlige EGU-elevpladser Egu er en 2 årig ungdomsuddannelse med stor vægt på praktik INDHOLD Denne folder giver information om ErhvervsGrundUddannelsen (EGU) Folderen er delt op i afsnit
Læs mereHåndbog for private EGU-elevpladser. Egu er en 2 årig ungdomsuddannelse med stor vægt på praktik
Håndbog for private EGU-elevpladser Egu er en 2 årig ungdomsuddannelse med stor vægt på praktik INDHOLD Denne folder giver information om ErhvervsGrundUddannelsen EGU Folderen er delt op i afsnit der omhandler:
Læs mereEgu: erhvervsgrunduddannelsen. Giver Uddannelse. Erhvervsgrunduddannelsen (egu) - en skræddersyet arbejdspladsuddannelse
Egu: erhvervsgrunduddannelsen Klædt påerhvervsfolk til fremtiden Giver Uddannelse Erhvervsgrunduddannelsen (egu) - en skræddersyet arbejdspladsuddannelse Erhvervsfolk Giver Uddannelse Erhvervsgrunduddannelsen
Læs mereHåndbog for. offentlige elevpladser
Håndbog for offentlige elevpladser ErhvervsGrundUddannelsen Vestergade 58 N 8000 Århus C Tlf: 8940 1370 Fax: 8613 5559 www.amcmidt.dk egu@msb.aarhus.dk INDHOLD Denne folder giver information om ErhvervsGrundUddannelsen
Læs mereErhvervsfolk Giver Uddannelse
Erhvervsfolk Giver Uddannelse Erhvervs Grund Uddannelsen (EGU) en skræddersyet arbejdspladsuddannelse! Blomsterbutiksindehaver, Yvonne Jørgensen Jeg har sagt ja til en pige på EGU, fordi jeg simpelthen
Læs mereVelkommen til mit oplæg om Omveje i Ungdomslivet
Velkommen til mit oplæg om Omveje i Ungdomslivet v/ UU-Vejleder (grundskoler) Specialvejleder (specialskoler) STU-vejleder (efter 10. klasse) Dorthe Elly Johansen Tlf. 72 36 61 47 dorjo@holb.dk UU Ungdommens
Læs mereHåndbog for private elevpladser ErhvervsGrundUddannelsen Vestergade 58 N 8000 Aarhus C Tlf: 8940 1370 Fax: 8613 5559 www.amcmidt.dk egu@msb.aarhus.
Håndbog for private elevpladser ErhvervsGrundUddannelsen Vestergade 58 N Tlf: 8940 1370 egu@msb.aarhus.dk INDHOLD Denne folder giver information om ErhvervsGrundUddannelsen EGU Folderen er delt op i afsnit
Læs mereBekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til Ungdomsuddannelserne
Undervisningsministeriet 27. maj 2014 Udkast Bekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til Ungdomsuddannelserne I medfør af 10 g i lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv samt pligt
Læs mereJobnet.dk er jobcentrenes tilbud til jobsøgende og arbejdsgivere på internettet.
Jobsøgning Jobsøgning Når du er ledig kontanthjælpsmodtager, bliver du løbende indkaldt til møder og samtaler på jobcentret, hvor vi snakker om dine jobmuligheder og din jobsøgning. Jobnet.dk Jobnet.dk
Læs merenyborgungdomsskole.dk
nyborgungdomsskole.dk Erhvervsfaglig Grunduddannelse er en toårig erhvervsuddannelse for unge under 29, som lærer bedst gennem praktiske aktiviteter og individuelt tilrettelagte forløb Praktiske oplysninger
Læs mereDrøftelse af Budget 2017: Temadrøftelse af EGU
Punkt 2. Drøftelse af Budget 2017: Temadrøftelse af EGU 2016-002127 Skoleforvaltningen indstiller, at Skoleudvalget orienteres og drøfter temaemnet og tilkendegiver i hvilket omfang konklusionerne skal
Læs mereBekendtgørelse om erhvervsgrunduddannelse
BEK nr 704 af 10/06/2016 (Gældende) Udskriftsdato: 4. februar 2017 Ministerium: Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling Journalnummer: Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling, j.nr.
Læs mereVejledning for opgørelse af refusionsberettigede udgifter
Ministeriet for Børn og Undervisning, november 2011 Egu-vejledning Vejledning for opgørelse af refusionsberettigede udgifter 2011.1-1 - Indholdsfortegnelse Indberetning af aktivitet og refusionsberettigede
Læs mereIndsatser ift. unge ledige i Assens Kommune - januar 2013
Indsatser ift. unge ledige i Assens Kommune - januar 2013 Indsats Formål Indhold Målgruppe Jobrotation og servicejob Arbejdserfaring og Ordinært arbejde i private og Unge ledige i match 1. kompetenceudvikling.
Læs mereAKTIVERING. for dig under 30
F O A f a g o g a r b e j d e s a r b e j d s l ø s h e d s k a s s e AKTIVERING for dig under 30 3 INDHOLD 1. Du er under 25 år og uden uddannelse side 4 2. Du er under 25 år og uden uddannelse, men har
Læs mereBekendtgørelse af lov om erhvervsgrunduddannelse m.v.
LBK nr 987 af 16/08/2010 (Gældende) Udskriftsdato: 16. februar 2016 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 059.19G.121 Senere ændringer til forskriften Ingen Bekendtgørelse
Læs mereANALYSE AF ERHVERVSGRUNDUDDANNELSEN RÅDET FOR UNGDOMSUDDANNELSER KONFERENCE OM UNGDOMSUDDANNELSERNE, 13. DECEMBER 2016
ANALYSE AF ERHVERVSGRUNDUDDANNELSEN RÅDET FOR UNGDOMSUDDANNELSER KONFERENCE OM UNGDOMSUDDANNELSERNE, 13. DECEMBER 2016 INDHOLD Kort om analysen og datagrundlaget 1 2 Udviklingen i egu Praksis i kommunerne
Læs mereAKTIVERING for dig under 30
F O A f a g o g a r b e j d e s a r b e j d s l ø s h e d s k a s s e AKTIVERING for dig under 30 3 INDHOLD 1. Du er under 25 år og uden uddannelse side 4 2. Du er under 25 år og uden uddannelse, men har
Læs mereBekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til. ungdomsuddannelserne
Bekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til ungdomsuddannelserne I medfør af 10 g i lov om vejledning om uddannelse og erhverv samt pligt til uddannelse, beskæftigelse m.v., jf. lovbekendtgørelse
Læs mereBekendtgørelse af lov om erhvervsgrunduddannelse m.v.
LBK nr 738 af 20/06/2016 (Gældende) Udskriftsdato: 18. januar 2017 Ministerium: Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling Journalnummer: Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling, j.nr.
Læs mereKommunen anvender også ressourceprofilen, når det skal vurderes, om man skal have fleksjob eller førtidspension.
106 106 Revalidering xx Revalidering Revalidering er erhvervsrettede aktiviteter og økonomisk hjælp, der kan bidrage til, at en person med begrænsninger i arbejdsevnen fastholdes eller kommer ind på arbejdsmarkedet.
Læs mereGUIDE TIL UNGE MED ET SJÆLDENT HANDICAP
GUIDE TIL UNGE MED ET SJÆLDENT HANDICAP Dit samarbejde med offentlige myndigheder på vejen til uddannelse og arbejde 18 Videnscenter for Handicap og Socialpsykiatri 1 JOB Denne guide informerer om nogle
Læs mere8. klasse - UEA Uddannelsesveje
8. klasse - UEA Uddannelsesveje Efterskoler Husholdningsskoler EGU EUD Andre Produktionsskoler STU www.ug.dk Efterskoler Der findes over 240 efterskoler, hvor du kan gå i 8., 9.., 10., 11.og 12. klasse.
Læs mereHvordan bliver eleverne parat til erhvervsuddannelse?
Hvordan bliver eleverne parat til erhvervsuddannelse? Reformen af erhvervsuddannelserne er et paradigmeskift, som lægger op til en ny kvalitetsdagsorden med fokus på folkeskolens uddannelsesparate elever,
Læs mereNytårshilsen fra UU 2014
Nytårshilsen fra UU 2014 Med denne hilsen vil vi forsøge at give et indblik i vores arbejdsområder, beskrevet af UU-vejlederne og redigeret af UU-leder, Henry Hansen UU skal sikre, at de unges valg af
Læs mereGrøn omsorg. Hvad gør vi på landbrugsskolerne? Elin Ruby Maagaard Asmildkloster Landbrugsskole
Grøn omsorg Hvad gør vi på landbrugsskolerne? Elin Ruby Maagaard Asmildkloster Landbrugsskole Uddannelsesmuligheder i grønne sektor Erhvervsuddannelser mulighed for alle unge Gartner, dyrepasser, greenkeeper,
Læs mereGør fleksuddannelsen mere fleksibel
Gør fleksuddannelsen mere fleksibel Oppositionspartierne (S, SF, R og Ehl) foreslår sammen, at der etableres en fleksuddannelse for unge mellem 15 og 25 år. De folkeoplysende skoleformer hilser forslaget
Læs mereVejledning til indberetning af aktivitet og refusionsberettigede udgifter for egu
Vejledning til indberetning af aktivitet og refusionsberettigede udgifter for egu Denne vejledning er tænkt som en hjælp, når kommunerne skal indberette aktiviteter og refusionsberettigede udgifter til
Læs mereSnyd ikke virksomheden
Snyd ikke virksomheden for en stærkere fremtid Sats på de unge - hjælp unge på vej med uddannelse og job Jobcenter Ringsted Jobcenter Sorø Jobcenter Faxe Vi g ø r det nem mer e at sat se på de u nge Hvad
Læs mereTil elever og forældre. Information til elever og forældre om vurdering af uddannelsesparathed
Til elever og forældre Information til elever og forældre om vurdering af uddannelsesparathed Ungdommens Uddannelsesvejledning UU Aarhus-Samsø Januar 2011 Vurdering af uddannelsesparathed Når du forlader
Læs mereProjekt Sæt skub i EGU i Frederikshavn Kommune. Indhold, rammer og tidsplan.
Projekt Sæt skub i EGU i Frederikshavn Kommune. Indhold, rammer og tidsplan. Lovgivning vedr. erhvervsgrunduddannelserne Den 15. august 2007 trådte en ny lov vedr. erhvervsgrunduddannelserne (EGU) i kraft
Læs mereDansk Arbejdsgiverforening (DA) og Landsorganisationen i Danmark (LO) har som mål, at flere unge end i dag skal afslutte en erhvervsuddannelse.
2SO JYHGUIUHPU\NNHWNRPSHWHQFHYXUGHULQJSn HUKYHUYVXGGDQQHOVHUQH %DJJUXQG Dansk Arbejdsgiverforening (DA) og Landsorganisationen i Danmark (LO) har som mål, at flere unge end i dag skal afslutte en erhvervsuddannelse.
Læs mereGenvej til en ungdomsuddannelse
Genvej til en ungdomsuddannelse Udgivelse nr. 1 / November 2007 1 2 Indholdsfortegnelse Hvorfor denne folder? Side 3: Side 5: Side 7: Vejledning på højskolerne... vejleder og elev lærer hinanden godt at
Læs mereBekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til ungdomsuddannelserne
BEK nr 440 af 13/04/2015 (Gældende) Udskriftsdato: 2. juli 2016 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j. nr. 008.860.541 Senere ændringer til forskriften Ingen Bekendtgørelse
Læs mereUdkast til Samarbejdsaftale mellem. af Erhvervsgrunduddannelsen (EGU) i Herning
Udkast til Samarbejdsaftale mellem Herning Kommune og Produktionsskolen i Herning Kommune om tilrettelæggelsen af Erhvervsgrunduddannelsen (EGU) i Herning 1. Aftalens parter I henhold til Lov om erhvervsgrunduddannelse
Læs mereVejledning for opgørelse af refusionsberettigede udgifter
Undervisningsministeriet, Styrelsen for Undervisning og Kvalitet, december 2018 Vejledning for opgørelse af refusionsberettigede udgifter 2018.1 Sagsnummer: 18/15210-1 - Indholdsfortegnelse Indberetning
Læs mereMUFU. Denne information er målrettet professionelle aktører omkring unge mellem 15 og 17 år
MUFU Middelfart Ungdomsskoles Forberedende Uddannelses- og beskæftigelsesforløb Denne information er målrettet professionelle aktører omkring unge mellem 15 og 17 år MUFU Middelfart Ungdomsskoles Forberedende
Læs mereEn styrket og sammenhængende overgangsvejledning
En styrket og sammenhængende overgangsvejledning 93% af de unge starter på en ungdomsuddannelse når de forlader folkeskolen. Tallet har været stigende og er resultatet af en systematisering af uddannelsesplanlægningen
Læs mereUngdomsuddannelse til alle Samarbejdsaftale 2011-12
Ungdomsuddannelse til alle Samarbejdsaftale 2011-12 Samarbejde om fastholdelse og forebyggelse mod frafald Aftale mellem Skive Handelsskole, Skive Tekniske Skole, Skive Gymnasium/HF, Socialog sundhedsskolen,
Læs mereRESUMÉ Evaluering af korte uddannelsesaftaler i erhvervsuddannelserne. Relevans, faglig kontekst og målgruppe
RESUMÉ Evaluering af korte uddannelsesaftaler i erhvervsuddannelserne Denne rapport afdækker, hvordan korte uddannelsesaftaler påvirker kvaliteten af praktikoplæringen på erhvervsuddannelserne. Danmarks
Læs mereSTU Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse. Information til forældre
STU Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse Information til forældre Pjecens formål: Denne folder giver information om STU til dig, som er forældre til eller værge for en ung, der kan være i målgruppen
Læs mereUngdomsuddannelse for unge med særlige behov - STU
Ungdomsuddannelse for unge med særlige behov - STU Kvalitetsstandarder Handicap og Psykiatri Denne kvalitetsstandard gælder for særlig tilrettelagt ungdomsuddannelse (herefter benævnt STU) i Favrskov Kommune.
Læs mereSTU ALLERØD SÆRLIGT TILRETTELAGT LOKAL UNGDOMSUDDANNELSE
SÆRLIGT TILRETTELAGT LOKAL UNGDOMSUDDANNELSE ALLERØD KOMMUNE 2017 Indholdsfortegnelse Indledning og formål... 2 Målgruppe... 2 Lovgrundlag... 2 Uddannelsen... 2 Omfang og varighed... 3 Uddannelsesplan...
Læs mereProcesbeskrivelse af EGU-afklaringsforløb Guldborgsund.
Procesbeskrivelse af EGU-afklaringsforløb Guldborgsund. Alle unge 1 der påbegynder et forløb på MultiCenter Syd, har forinden opstart været omkring Ungdommens Uddannelsesvejledning, således alle unge på
Læs mereOm produktionsskolernes rolle i en kommende fleksuddannelse
Om produktionsskolernes rolle i en kommende fleksuddannelse Indhold 1. Generelle betragtninger om produktionsskolernes rolle. 2. Hvornår er den unge parat til at starte på en fleksuddannelse? 3. Hvordan
Læs mereUDDANNELSE DER FØRER TIL BESKÆFTIGELSE BESKÆFTIGELSES OG SOCIALUDVALGET
UDDANNELSE DER FØRER TIL BESKÆFTIGELSE BESKÆFTIGELSES OG SOCIALUDVALGET STRATEGISKE FOKUSOMRÅDER FAKTA OM UDDANNELSE I ODENSE 1. Unge skal bevidst vælge ungdomsuddannelse, der fører til beskæftigelse 2.
Læs mereUddannelsesplan Februar 2016 UDDANNELSE TIL ALLE UNGE
Uddannelsesplan 2016 Februar 2016 UDDANNELSE TIL ALLE UNGE Uddannelse til alle unge Indledning Der er brug for kvalificeret arbejdskraft på fremtidens arbejdsmarked for at sikre vækst og velfærd. Samtidig
Læs mereAftale om bedre veje til uddannelse og job. Politisk aftale oktober 2017
Aftale om bedre veje til uddannelse og job Politisk aftale oktober 2017 Aftalens hovedindhold En ny uddannelsespolitisk målsætning En sammenhængende kommunal ungeindsats En ny Forberedende Grunduddannelse
Læs mereUU-Frederiksberg. Ungdommens Uddannelsesvejledning Frederiksberg. Finsensvej 86, 2 sal. 2000 Frederiksberg
UU-Frederiksberg Ungdommens Uddannelsesvejledning Frederiksberg Finsensvej 86, 2 sal 2000 Frederiksberg www.uu-frederiksberg.dk Vejledning i 8.klasse Kollektiv orientering om uddannelsessystemet Uddannelsesmesse
Læs mereAnsøgningsskema. Oplevelse oplysning - afklaring- uddannelse. 1 Projektets titel. 2 Højskolen Navn: Vrå Højskole
1 Ansøgningsskema 1 Projektets titel Oplevelse oplysning - afklaring- uddannelse 2 Højskolen Navn: Vrå Højskole 4 Baggrund fyldig beskrivelse påkrævet Vrå højskole har en del erfaring med at samarbejde
Læs mereByd fremtidens medarbejder indenfor. Få et hurtigt overblik over de ordninger, der knytter unge og virksomheder sammen i Odsherred
Byd fremtidens medarbejder indenfor Få et hurtigt overblik over de ordninger, der knytter unge og virksomheder sammen i Odsherred Denne folder findes også i en elektronisk udgave på www.bizods.dk Hold
Læs mereDEN GODE PRAKTIKUDDANNELSE. Anbefalinger til de involverede aktører. Social- og sundhedsuddannelsen Den pædagogiske assistentuddannelse
DEN GODE PRAKTIKUDDANNELSE Anbefalinger til de involverede aktører Social- og sundhedsuddannelsen Den pædagogiske assistentuddannelse 1 INDHOLD Forord...3 Rammer for uddannelsen...4 Elevens samarbejdspartnere
Læs mereDI s vejledning om euv (erhvervsuddannelse for voksne)
DI s vejledning om euv (erhvervsuddannelse for voksne) Vejledningen er udarbejdet med baggrund i de regelændringer, som følger af den nye erhvervsuddannelseslov, der træder i kraft den 1. august 2015.
Læs mereIndsatsmodel i 'Flere skal med' Arbejdsmarkedsfastholdelse
Bilag 1 6. april 2017 Indsatsmodel i 'Flere skal med' Arbejdsmarkedsfastholdelse Projektets indsatsmodel bygger på eksisterende viden om hvilke indsatser, der virker i forhold at hjælpe målgruppen af udsatte
Læs mereHAR DU LYST TIL AT GØRE EN FORSKEL FOR ANDRE?
HAR DU LYST TIL AT GØRE EN FORSKEL FOR ANDRE? Så er EGU VELFÆRD måske noget for dig. TAG EN EGU HOS OS FORDI... Der er brug for dig. EGU er en god uddannelse med masser praktik. Du får løn under praktikken
Læs mereUddrag af rapporten. Unge i erhvervsuddannelserne og på arbejdsmarkedet. - Værdier, interesser og holdninger
Uddrag af rapporten Unge i erhvervsuddannelserne og på arbejdsmarkedet - Værdier, interesser og holdninger Hvem vælger hvad? Unge, der vælger EUD, ser uddannelsen som middel til at komme ud på arbejdsmarkedet
Læs mereSTATUS PÅ UDDANNELSESPLAN 2016
STATUS PÅ UDDANNELSESPLAN 2016 Maj 2016 Formål med uddannelsesplanen Uddannelsesplan 2016 skal: Bidrage til at flere unge gennemfører en erhvervskompetencegivende uddannelse, så uddannelsesniveauet i Holbæk
Læs mereUnge uden uddannelse i Langeland Kommune
Unge uden uddannelse i Langeland Kommune Regler og begreber Den lige vej for unge er at gå fra folkeskolens 9. eller 10. klasse og videre til en ungdomsuddannelse, som enten kan være erhvervskompetencegivende
Læs mereForslag. Visitationsramme og leverandørstrategi for Ungdomsuddannelse for unge med særlige behov I Lejre Kommune
Forslag. Visitationsramme og leverandørstrategi for Ungdomsuddannelse for unge med særlige behov I Lejre Kommune Særlig tilrettelagt uddannelse STU. Indhold Indledning Formål Målgruppe Uddannelsens indhold
Læs mereSØGÅRDSSKOLEN MANDAG D.6.MAJ
SØGÅRDSSKOLEN MANDAG D.6.MAJ UU-Nord 48 centre: Ungdommens Uddannelsesvejledning Professionel uvildig vejledning UU Nord s Struktur ( Herlev Gladsaxe Lyngby Gentofte ) HVEM ER JEG? HVAD KAN JEG? HVOR SKAL
Læs mere(Tidlig vejledning i folkeskolen, mentorordning, brobygning og forøget opsøgende vejledning m.v.)
LOV nr 559 af 06/06/2007 (Gældende) Lov om ændring af lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv og forskellige andre love og om ophævelse af lov om brobygningsforløb til ungdomsuddannelserne (Tidlig
Læs mereWorkshop Særlige elevgrupper regler og redskaber jha
Workshop Særlige elevgrupper regler og redskaber jha Disposition for workshoppen -oversigt over de særlige elevgrupper Formål: Overblik over højskolernes tilbud til særlige elevgrupper Samarbejde Erfaringsudveksling
Læs mereDA s høringssvar på udkast til lov om ændring af lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv og forskellige andre love
Undervisningsministeriet Simon Kjølby Larsen Vester Voldgade 123 1552 København V efu-vej@uvm.dk DA s høringssvar på udkast til lov om ændring af lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv og forskellige
Læs mereSTU Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse. Information til forældre
STU Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse Information til forældre Pjecens formål: Denne folder giver information om STU til dig, som er forældre til eller værge for en ung, der kan være i målgruppen
Læs merePartnerskabsaftale mellem Dansk Byggeri, Skive Kommune, Skive Tekniske Skole og 3F Skive-Egnen. 1. oktober 2012-1. oktober 2014
Partnerskabsaftale mellem Dansk Byggeri, Skive Kommune, Skive Tekniske Skole og 3F Skive-Egnen 1. oktober 2012-1. oktober 2014 Indledning Parterne bag denne aftale ønsker at etablere et samarbejde, der
Læs mereFælles ydelseskatalog for UU Center Syd med virkning fra 2017 Bilag 1
Fælles ydelseskatalog for UU Center Syd med virkning fra 2017 Bilag 1 1. Vejledning i grundskolen Målgruppe Individuel vejledning Gruppevejledning Kollektiv vejledning 4. - 6. klasse Tilbud om Undervisningsmateriale
Læs mereProjekt Mentorkorps. Ansøgning om midler til etablering af eksternt mentorkorps. Med fokus på en styrket kvalitativ, fleksibel og koordineret indsats.
Projekt Mentorkorps Ansøgning om midler til etablering af eksternt mentorkorps. Med fokus på en styrket kvalitativ, fleksibel og koordineret indsats. Projekt titel og kontaktoplysninger Titel Projekt Mentorkorps
Læs mereKreativ Langsigtet ArbejdsPlanlægning. et LEV-projekt www.projektklap.dk
Kreativ Langsigtet ArbejdsPlanlægning et LEV-projekt www.projektklap.dk 1 Målgruppen Unge udviklingshæmmede i alderen 16-25 år, som er i gang med et STUforløb. Som har potentiale til ansættelse med løntilskud
Læs mereStrategi for HF & VUC Klar,
Strategi for HF & VUC Klar, 2019 2022 Vision HF & VUC Klar er førstevalget for alle, der ønsker en voksenuddannelse. Med kombinationen af kompetencegivende uddannelse og blik for den enkeltes udvikling
Læs mereKvartalsrapport for 1. kvartal 2017
Kvartalsrapport for 1. kvartal 2017 UU Rebild udarbejder hvert kvartal en rapport over den aktuelle vejledningsindsats, der ydes. Rapporterne vil kredse om de samme aspekter af vejledningen, men der vil
Læs mereEGU Håndbog. For virksomheder. Et samarbejde mellem Ringsted ProduktionsHøjsSkole, Ringsted kommune og Sorø kommune
EGU Håndbog For virksomheder Et samarbejde mellem Ringsted ProduktionsHøjsSkole, Ringsted kommune og Sorø kommune Indhold Denne folder giver information om ErhvervsGrundUddannelsen EGU Folderen er opdelt
Læs mereFase II Bedre veje til ungdomsuddannelser. - Regeringens reformudspil: Tro på dig selv det gør vi
Fase II Bedre veje til ungdomsuddannelser - Regeringens reformudspil: Program for orienteringsmødet: 9.30 ankomst og kaffe 10.00 til ca. 12.00 Status efter Regeringens udspil Ca. 12.00 til 12.45: Sandwich,
Læs mereSTATUS PÅ UDDANNELSESPLAN 2016
STATUS PÅ UDDANNELSESPLAN 2016 Oktober 2016 Formål med uddannelsesplanen Uddannelsesplan 2016 skal: Bidrage til at flere unge gennemfører en erhvervskompetencegivende uddannelse, så uddannelsesniveauet
Læs mereHammeren Produktionsskolen Vest
Virksomhedsplan 2015 Hammeren Produktionsskolen Vest Formål og målgrupper Hammeren- Produktionsskolen Vest er en selvejende statslig uddannelsesinstitution med vedtægter, der er godkendt af kommunalbestyrelsen
Læs mereAktivitet Mål Ressourcer/barrierer Lang/kortsigtet
VEJLEDNING Mentorordning: De unge skal holdes i hånden ved hjælp af en mentor. Det er vigtigt med nogle, der kan "samle den unge op" og guide den Mentorordningen kan være 1) individuelt tilpassede forløb,
Læs mereFremtidens arbejdskraft...
PARTNERSKAB MELLEM KOMMUNE OG VIRKSOMHED Fremtidens arbejdskraft... Bekæmp mangel på arbejdskraft og ledighed, lad os sammen finde nye veje til varig beskæftigelse til glæde for alle parter! Det handler
Læs mereVejledning for opgørelse af refusionsberettigede udgifter
Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling, november 2015 Egu-vejledning Vejledning for opgørelse af refusionsberettigede udgifter 2015.1-1 - Indholdsfortegnelse Indberetning af aktivitet og refusionsberettigede
Læs mereLønrefusion fra AUB. Fakta om lønrefusion. Voksenelever. Målgrupper for tilskuddet. Løntilskud og støtteperiodens længde
Klar til elever Fakta om lønrefusion Lønrefusion fra AUB For at være berettiget til at modtage støtte fra AUB (Arbejdsgivernes Uddannelsesbidrag) til en elev skal arbejdsgiveren betale til ATP. Virksomheder
Læs mereDebatoplæg. De unge skal have en uddannelse. - det betaler sig
1 De unge skal have en uddannelse - det betaler sig 2 debatoplægget kan downloades på kl.dk/unge 3 De unge skal have en uddannelse det betaler sig Det koster penge, at mange unge i vores samfund ikke får
Læs merePartnerskabsaftale. Systematisk samarbejde mellem [virksomhedens navn] og Ringkøbing-Skjern Kommune
Systematisk samarbejde mellem [virksomhedens navn] og Ringkøbing-Skjern Kommune PARTNERSKABSAFTALE MELLEM [Indsæt virksomhedens navn] Jobcenter Ringkøbing-Skjern Gade: Gade: Finderupsvej 9 Postnr. og by:
Læs mereProcesbeskrivelse af EGU-afklaringsforløb Guldborgsund.
Procesbeskrivelse af EGU-afklaringsforløb Guldborgsund. Alle unge1 der påbegynder et forløb på MultiCenter Syd, har forinden opstart været omkring Ungdommens Uddannelsesvejledning, således alle unge på
Læs mereAnsøgning - Sæt skub i egu 2.0
Ansøgning - Sæt skub i egu 2.0 1. Titel EGU springbrættet til job eller uddannelse. 2. Kommune og Samarbejdspartnere Assens Kommune Willemoesgade 15 5610 Assens Tlf.nr. 64 74 74 74 Email: assens@assens.dk
Læs mereBeregninger for omkostninger ved oprettelse af EGU-pladser
Notat Sagsnr.: 2013/0000240 Dato: 8. maj 2013 Titel: Beregninger for omkostninger ved oprettelse af EGU-pladser Sagsbehandler: Karsten Hovmand Leder af Job og Kompetenceudvikling Dette notat giver et overblik
Læs mereOffentlig Administration. Erhvervsuddannelser. Aalborg Handelsskole. Brancheretning: KONTOR. Hovedforløbet. Aalborg Handelsskole
Offentlig Administration Erhvervsuddannelser Aalborg Handelsskole Brancheretning: KONTOR Hovedforløbet Aalborg Handelsskole Start karrieren med en erhvervsuddannelse fra Aalborg Handelsskole Med en erhvervsuddannelse
Læs mereJobcenter Nordfyn. Vesterled 8 5471 Søndersø. Tlf. 64 82 82 30. Fax. 64 82 82 40. jobcenter@nordfynskommune.dk. www.jobnet.dk
Jobcenter Nordfyn Vesterled 8 5471 Søndersø Tlf. 64 82 82 30 Fax. 64 82 82 40 jobcenter@nordfynskommune.dk www.jobnet.dk Indholdsfortegnelse Virksomhedspraktik. 1 Løntilskud i private virksomheder 2 Løntilskud
Læs mereTilbudsvifte til unge kontanthjælpsmodtagere
Tilbudsvifte til unge kontanthjælpsmodtagere Beskrivelse af målgruppen Unge kontanthjælpsmodtagere ; For de unge i alderen 18-29 år, der kommer i kontakt med kontanthjælpssystemet afhænger indsatsen om
Læs mereTALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER
Uddannelsesudvalget (2. samling) UDU alm. del - Bilag 110 Offentligt TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER Anledning Tale til åbent samråd i Folketingets Uddannelsesudvalg UDU alm. del, spørgsmål K og L. Spørgsmålene
Læs mereFremtidens arbejdsmarked i byggeog anlægsbranchen
Fremtidens arbejdsmarked i byggeog anlægsbranchen v/ole Nørvang-Holm Virksomhedscenterchef EUC Sjælland De store infrastrukturprojekter vil være dynamoen i regionens vækst, i årerne der kommer! Stor efterspørgsel
Læs mereEVALUERING AF DEN HÅNDHOLDTE VEJLEDNING I HALSNÆS
EVALUERING AF DEN HÅNDHOLDTE VEJLEDNING I HALSNÆS DECEMBER 2014 1 Hvad får den håndholdte fokusunge Arbejdet i grundskolen med håndholdte/fokuselever, UUH, nov. 2014 Den håndholdte vejledning i grundskolen
Læs mereDenne folder henvender sig primært til socialrådgivere og sagsbehandlere i kommunerne Proces fra beskyttet beskæftigelse til skånejob
Denne folder henvender sig primært til socialrådgivere og sagsbehandlere i kommunerne Proces fra beskyttet beskæftigelse til skånejob (Job med løntilskud) Indledning... side 3 Beskyttet beskæftigelse iht.
Læs mereUU råd. 24. marts 2011 UU Nordvestjylland
UU råd 24. marts 2011 UU Nordvestjylland Ungepakken indeholder - på Undervisningsministeriets område (1 af 2) Tredobling af præmie og bonus til praktikvirksomheder (1.650 ekstra pladser) 1.500 ekstra skolepraktikpladser
Læs mere