UDDANNELSESAFTALER ELEVTYPER, UDDANNELSESAFTALER, OPTAGELSE OG KOMPETENCEVURDERING

Transkript

1 UDDANNELSESAFTALER ELEVTYPER, UDDANNELSESAFTALER, OPTAGELSE OG KOMPETENCEVURDERING

2 UDDANNELSES- BEKENDTGØRELSEN OG -ORDNINGEN De faglige udvalg er i fuld gang med at udarbejde uddannelsesordninger og uddannelsesbekendtgørelser De faglige udvalg har frist for indsendelse af forslag til nye hovedforløb til UVM d. 1. jan De nye uddannelsesbekendtgørelser og uddannelsesordninger bliver offentliggjort d. 1. april Uddannelsesbekendtgørelsen og uddannelsesordningen vil indeholde kriterier for standardmeritter både fagligt og erhvervsmæssigt

3 ELEVTYPER Med reformen kommer et nyt begreb: Elevtyper Elevtype Uddybning EU9 Elever starter direkte fra 9. og 10. klasse (eller op til et år efter). Grundforløbet varer et år (40 uger). EU9+ Elever under 25 år, der ikke kommer fra 9. eller 10. klasse, starter direkte på 2. del af grundforløbet, der har en varighed på 20 uger. EU9X EU9 elever, der kombinerer en erhvervsuddannelse med en gymnasial eksamen (Først relevant på SOSU og PA fra 2016) EU9X+ EUV1 EU9+ elever der kombinerer en erhvervsuddannelse med en gymnasial eksamen. De starter direkte på grundforløbets 2. del. (Først relevant på SOSU og PA fra 2016) Voksen-elever der skal have et standardiseret uddannelsesforløb for voksne. Uddannelsesforløbet vil udelukkende bestå af et reduceret hovedforløb, og er således uden grundforløb og uden praktikuddannelse. EUV2 Voksen-elever der skal have et standardiseret uddannelsesforløb for voksne. Uddannelsesforløbet vil bestå af grundforløbets 2. del med en varighed op til 20. uger, samt et reduceret hovedforløb inklusiv praktikuddannelse med en maksimal varighed på 2. år. EUV3 Voksen-elever, der skal have et uddannelsesforløb, der i omfang og varighed svarer til en erhvervsuddannelse for unge, dog kun med grundforløbets 2. del. Praktikuddannelsens længde vil svare til praktikperioden for de unge. EUX EUX (Først relevant på SOSU og PA fra 2016) MEST PREUD Ny mesterlære: 1. år af uddannelsen foregår som praktisk arbejde hos mester. Eleven skal ikke igennem det almindelige grundforløb på skole. Oplæringen hos mester eller i virksomheden erstatter grundforløbet. Produktionsskolebaseret EUD, grundforløbet erstattes helt eller delvist af grundlæggende praktisk oplæring på en produktionsskole efter modellen om ny mesterlære. Den praktiske oplæring afsluttes med en praktisk opgave, som indgår i den samlede vurdering af elevens kompetencer. Hovedforløbet gennemføres på normal vis. TAL Talentspor med højniveauer i specialefag

4 ELEVTYPER Elevtyperne er beskrevet i skabelonen for uddannelsesordningen ( 2015/Milepaele-i-reformarbejdet/Vejledninger/Nyebeskrivelsesrammer-for-hovedforloeb) Uddannelsesaftalen kan indgås med alle elevtyper på (næsten) alle tidspunkter i deres uddannelsesforløb Elevtypen har indflydelse på længden af elevens samlede uddannelsesforløb. Elevtyper har indflydelse på elevens fagrække. Eleverne skal have løn fra det tidspunkt i uddannelsen, hvor der indgås en uddannelsesaftale.

5 INDHOLD I UDDANNELSEN OG GODSKRIVNING Fra Lov om erhvervsuddannelser (LBK nr af 09/12/2014) er uændret (uddrag): Undervisningsministeren fastsætter regler om uddannelserne i almindelighed. 13. Undervisningsministeren fastsætter efter de faglige udvalgs bestemmelse regler om de enkelte uddannelsers varighed og deres struktur, herunder fordelingen på skoleundervisning og praktikuddannelse. Stk. 4. De faglige udvalg tager efter regler fastsat i henhold til 4, stk. 1, stilling til spørgsmål i almindelighed om elevers fritagelse for dele af en uddannelses skoleundervisning eller praktikuddannelse på grundlag af anden undervisning eller beskæftigelse. Det vil sige, at elever fortsat - kan få godskrivning, hvis de har noget med i bagagen

6 ADGANG TIL UDDANNELSERNE Adgangen til uddannelserne er beskrevet i Lov om erhvervsuddannelser (LBK nr af 09/12/2014) Kapitel 2 5

7 EU9 OG UDDANNELSES- AFTALEN De helt unge EU9 Arbejdsgiveren kan indgå en uddannelsesaftale med elever, der kommer direkte fra 9. eller 10. klasse (eller op til et år efter afsluttet folkeskole, hvis eleven ikke har været påbegyndt på en anden uddannelse). Eleven skal gennemføre GRF1 og GRF2, der varer i alt 40 uger. Eleven kan med en uddannelsesaftale starte direkte på GRF2, der varer 20 uge. Eleven kan kun starte på GRF1 én gang. Hvis eleven afbryder GRF1, vil en eventuel genstart kun kunne finde sted på GRF2. Eleven kan med en uddannelsesaftale starte i praktik i 3-6 mdr. i stedet for at starte i skole (praktikvejen). Arbejdsgiveren kan også vælge at indgå uddannelsesaftalen, når den unge har gennemført GRF1 og/eller GRF2. På GRF1 og GRF2 vil eleven være SU-berettiget.

8 EU9+ OG UDDANNELSESAFTALEN De unge mellem 19 og 24 år EU9+ Arbejdsgiveren kan indgå en uddannelsesaftale med elever mellem 19 og 24 år, der ikke kommer fra 9. eller 10. klasse (og evt. ikke har GRF1), der omfatter GRF2 GRF2 varer op til 20 uger. Som beskrevet vil der være muligheder for godskrivning på baggrund af anden uddannelse og/eller erhvervserfaring. Kompetencevurderingen foretages af skolen. Eleven kan med en uddannelsesaftale starte i praktik 3-6 mdr. i stedet for i skole (praktikvej). Arbejdsgiveren kan også indgå en uddannelsesaftale, når den unge har gennemført GRF2. På GRF2 vil eleven være SUberettiget.

9 EUV ELEV OG UDDANNELSESAFTALEN EUV ELEVERNE de voksne på 25 år og derover Fra Lov om erhvervsuddannelser (LBK nr af 09/12/2014) om EUV eleverne 66 v. Elever, der er fyldt 25 år på tidspunktet for erhvervsuddannelsens begyndelse, skal gennemføre uddannelsen som euv. Stk. 2. En euv indledes med en vurdering af elevens praktiske og teoretiske kompetencer med udgangspunkt i målene for uddannelsen samt eventuel grundforløbsundervisning. Kompetencevurderingen foretages på grundlag af dokumentation fra eleven og et eventuelt kompetenceafklarende forløb og kan have en varighed fra ½ dag og op til 10 dage. Stk. 3. Kompetencevurderingen skal være omfattet af elevens eventuelle uddannelsesaftale, jf. kapitel 7, med en virksomhed. OBS: Kompetencevurderingen behøver ikke ligge umiddelbart før uddannelsesstarten, men kan gennemføres i god tid, så det bliver muligt at planlægge elevens uddannelsesforløb mest smidigt af hensyn til både elev, arbejdsgiver og skolen.

10 EUV ELEV OG UDDANNELSESAFTALEN Uddrag fra Lov om erhvervsuddannelser (LBK nr af 09/12/2014) om EUV eleverne 66 x. De faglige udvalg udvikler standardiserede hovedforløb for voksne og bestemmer indholdet i regler om elevers fritagelse for skole- og praktikdele Stk. 2. Hvad angår både skoleundervisning og praktikuddannelse, skal et hovedforløb tilrettelagt for voksne i almindelighed være af kortere varighed end hovedforløbet i den tilsvarende erhvervsuddannelse for unge. 66 y. Skolen vejleder eleven og udarbejder i samråd med denne og en eventuel arbejdsgiver en personlig uddannelsesplan for eleven. Uddannelsesplanen udarbejdes på grundlag af reglerne om uddannelsen og skolens vurdering af elevens kompetencer inden for følgende rammer, således at elevens uddannelse bliver så kort som mulig. Stk. 2. Uddannelsesforløbet, jf. stk. 1, kan yderligere afkortes på baggrund af elevens individuelle kompetencer. Stk. 3. I uddannelsesplanen angives de teoretiske og praktiske kompetencer, som skolen har anerkendt, og det uddannelsesforløb, eleven skal gennemføre. Stk. 4. Uddannelsesplanen gælder for det samlede uddannelsesforløb, uanset hvilken skole der optager eleven under forløbet.

11 EUV ELEV OG UDDANNELSESAFTALEN DER VIL VÆRE 3 TYPER EUV ELEVER EUV1: Voksen-elever der skal have et standardiseret uddannelsesforløb for voksne. Uddannelsesforløbet vil udelukkende bestå af et reduceret hovedforløb, og er således uden grundforløb og uden praktikuddannelse. EUV1 eleverne skal have mindst 2 års relevant erhvervserfaring. EUV1 eleverne skal have certifikat i førstehjælp og brand før uddannelsesstart. For EUV1 elever kan arbejdsgiveren tidligst opnå ret til lønrefusion fra det tidspunkt, hvor arbejdsgiveren forinden har beskæftiget den pågældende på fuld tid i sammenhængende 3 måneder eller ved deltidsbeskæftigelse i en sammenhængende periode, der svarer til 3 måneders fuldtidsbeskæftigelse (lov nr vedr. ændring i lov om Arbejdsgivernes Uddannelsesbidrag).

12 EUV ELEV OG UDDANNELSESAFTALEN EUV2: Voksen-elever der skal have et standardiseret uddannelsesforløb for voksne. Uddannelsesforløbet vil bestå af grundforløbets 2. del med en varighed op til 20. uger, samt et reduceret hovedforløb inklusiv praktikuddannelse med en maksimal varighed på 2. år. EUV2 elever har mindre end 2 års relevant erhvervserfaring eller en forudgående uddannelse. EUV3: Voksen-elever der skal have et uddannelsesforløb, der i omfang og varighed svarer til en erhvervsuddannelse for unge, dog kun med GRF2. Praktikuddannelsens længde vil svare til praktikperioden for de unge. EUV3 elever har hverken relevant erhvervserfaring eller forudgående uddannelse. OBS: For alle 3 typer EUV elever kan der indgås uddannelsesaftaler, der kun omfatter kompetencevurderingen

13 EUV ELEV OG UDDANNELSESAFTALEN SÆRLIGT OM REFUSION FOR EUV ELEVER I lov om Arbejdsgivernes Uddannelsesbidrag, jf. lovbekendtgørelse nr. 148 af 12. februar 2014, foretages følgende ændringer: 1. I 4 indsættes efter stk. 1 som nyt stykke:»stk. 2. For elever under erhvervsuddannelse for voksne, jf. kapitel 7 d i lov om erhvervsuddannelser, ydes refusion efter stk. 1 med en særlig takst for voksne, såfremt arbejdsgiveren udbetaler voksenløn. Udbetales almindelig elevløn, ydes refusion med de takster, der gælder for elever under 25 år. For elever, der er omfattet af 66 y, stk. 1, nr. 1, i lov om erhvervsuddannelser, kan arbejdsgiveren tidligst opnå ret til lønrefusion efter stk. 1 fra det tidspunkt, hvor arbejdsgiveren forinden har beskæftiget den pågældende på fuld tid i sammenhængende 3 måneder eller ved deltidsbeskæftigelse i en sammenhængende periode, der svarer til 3 måneders fuldtidsbeskæftigelse. 3. pkt. finder anvendelse, uanset om arbejdsgiveren udbetaler voksenløn eller almindelig elevløn.«

14 KOMPETENCEVURDERING Kompetencevurderingen for EUV elever Der kan indgås en uddannelsesaftale, der kun omfatter kompetencevurderingen for EUV eleverne. Uddannelsesstart behøver ikke ligge i forlængelse af kompetencevurderingen. Retningslinjer fra det faglige udvalg i uddannelsesbekendtgørelserne beskriver hvilke kriterier, der ligger til grund for kompetencevurderingen. Skolen skal gennemføre kompetencevurderingen og har myndighed til at beslutte, hvordan elevens uddannelsesplan skal se ud (hvor meget uddannelse, eleven skal have jf. lovgivningen).

15 KOMPETENCEVURDERING Arbejdsgiveren har myndighed til at ansætte elever Skolen har myndighed til at beslutte, hvordan elevens uddannelsesplan ser ud (hvor meget uddannelse, eleven skal have jf. lovgivningen) EUD Lov 1010 (Bekendtgørelse om erhvervsuddannelser) 59. Ved fastlæggelse af den undervisning eleven skal gennemføre, skal eleven have godskrevet, hvad eleven har eksamensbeviser eller anden dokumentation for og elevens reelle kompetencer i øvrigt. Skolen træffer afgørelse om fritagelse for dele af uddannelsen på grundlag af godskrivning efter stk. 2-4 og i øvrigt efter reglerne om den enkelte uddannelse og andre regler om godskrivning. Det faglige udvalg kan afkorte uddannelsestiden, jf. 57 i lov om erhvervsuddannelser.