Bliv dus med de nye uddannelsesbekendtgørelser vol. 2

Transkript

1 Bliv dus med de nye uddannelsesbekendtgørelser vol. 2 Konference om Erhvervsuddannelsesreformen i praksis September 2015 Oplæg af Chefkonsulent Anne Nyegaard, Industriens Uddannelser

2 Program for workshop Struktur i nye uddannelsesbekendtgørelser Talentspor mv. Erhvervsuddannelse for voksne Opgaver og dialog

3 Struktur i nye uddannelsesbekendtgørelser De nuværende indgange erstattes af hovedområder => Alle uddannelser får egen uddannelsesbekendtgørelser 1 Formål og opdeling 2 Varighed 3 Overgangskrav til hovedforløbet 4 Kompetencemål for uddannelsen 5 + bilag 1 Merit og godskrivning 6 Afsluttende prøve/svendeprøve ( 7 EUX) 7/8 Overgangsordning

4 1 Talentspor I 1 skal det fremgå, hvis der er talentspor på uddannelsen: Fx 1, stk. 6. Uddannelsen udbydes med talentspor i de i stk. 4, nr. 1. og 2. nævnte specialer. Et talentspor er sammensat af samme fagrække og har samme varighed, som den normale eud. Forskellen er, at mindst 25% af uddannelsestiden er med fag på højere niveau end det obligatoriske. Fagrækken kommer til at fremgå af uddannelsesordningen.

5 2 Mulighed for mesterlære I 2 skal det angives, hvis der ikke er mulighed for mesterlære på uddannelsen, fx: grundforløbet kan ikke erstattes af grundlæggende praktisk oplæring i en virksomhed.

6 2 Uddannelsens varighed Grundforløbet er nu opdelt i GF1 og GF 2. Når varigheden angives i bekendtgørelsen regnes grundforløbet altid som 1 år. Opmærksomhedspunkt: I 2 stk. 1 er varigheden anført inkl. 1 års grundforløb. I resten af 2 om varigheden er grundforløbet ikke medregnet i angivelserne af varighed.

7 Tre kategorier af voksne Erhvervsuddannelse for voksne (EUV), LBK y: 1) Elever, der har mindst 2 års relevant erhvervserfaring, skal gennemføre et standardiseret uddannelsesforløb for voksne uden grundforløb og uden praktikuddannelse. Elever, der påbegynder forløbet efter en længerevarende ledighedsperiode, og som derfor har et særligt behov for at få styrket deres arbejdsmarkeds- og uddannelsesparathed, kan tilbydes et suppleringsmodul af op til 9 ugers varighed. 2) Elever, der har mindre end 2 års relevant erhvervserfaring eller har en forudgående uddannelse, skal gennemføre et standardiseret uddannelsesforløb for voksne med praktikuddannelse og med mulighed for at modtage undervisning fra grundforløbets 2. del. 3) Elever, der hverken har relevant erhvervserfaring eller forudgående uddannelse, skal gennemføre et uddannelsesforløb, der i omfang og varighed svarer til en erhvervsuddannelse for unge, dog uden grundforløbets 1. del.

8 Varighed for voksne i 2 EUV 1-elever skal skoleundervisningen som hovedregel tilrettelægges som et sammenhængende forløb, (jf. bekendtgørelse om erhvervsuddannelser 13 stk.5.) Skolen fastsætter i samarbejde med eleven og en eventuel arbejdsgiver en personlig uddannelsesplan, (jf. 56, stk. 5, bekendtgørelse om erhvervsuddannelser). EUV 2-elever skal følge den varighed, som er beskrevet i stk. 3. EUV 3-elever skal følge den varighed, som er beskrevet i stk. 2 (jf. Lovens 66 y afsnit 3: 3) Elever, der hverken har relevant erhvervserfaring eller forudgående uddannelse, skal gennemføre et uddannelsesforløb, der i omfang og varighed svarer til en erhvervsuddannelse for unge, dog uden grundforløbets 1. del).

9 3 Overgangskrav til hovedforløb Overgangskrav fra grundforløbet til hovedforløbet er opdelt i: Viden, færdigheder og kompetencer (uddannelsesspecifikke krav) Grundfag med angivelse af niveauer og evt. karakterkrav Certifikater og lign.

10 Bilag 1 om standardmerit for EUV Relevant erhvervserfaring: Beskrives i bilag 1 punkt 1. Begrebet relevant erhvervserfaring anvendes til at vurdere, om den voksne er i EUV1, EUV 2 eller EUV3- gruppen. Det standardiserede forløb: Fremgår af uddannelsesordningen. Hvis Det Faglige udvalg ikke har udformet et standardiseret forløb, skal skolen tilrettelægge forløbet ( 66y stk. 3).

11 Bilag 1 om standardmerit for EUV Bilag 1 punkt 2, 3 og evt. 4 beskriver standardmeritten for erhvervserfaring og gennemførte uddannelser. Standardmeritten er et minimum, og skolen skal herudover gennemføre en obligatorisk Realkompetencevurdering (RKV) for alle voksne, som kan betyde, at den voksne kan få yderligere merit. Hvis afkortning af praktikken er defineret i standardmeritten, skal der ikke ansøges om afkortning i Det faglige udvalg. Ved øvrige praktiktidsafkortninger skal der fortsat ansøges.

12 EUX I 1 skal det fremgå, hvis der er EUX på uddannelsen: Fx 1, stk. 5. Uddannelsen kan gennemføres som euxforløb. Uddannelsen tilrettelagt som eux-forløb er ikke trindelt og omfatter alle uddannelsens kompetencemål. Vær opmærksom på varigheden af eux-forløb. For nogle uddannelser er uddannelsens varighed forlænget ift. til den gængse eud (fremgår af 2). I 4 fremgår fagrækken af gymnasiale fag for den konkrete uddannelse og særlige tilrettelæggelsesmæssige bestemmelser. 7 omhandler de gymnasiale projekter og eksamener.

13 Elever med uddannelsesaftale fra start Uddannelsesaftale, der omfatter grundforløbet giver ret til at Undgå adgangskravene på 02. Fravælge GF1

14 Nu er det jeres tur Drøft opgaverne sammen i grupper to og to. Vi samler op fælles til sidst (i den udstrækning, vi har tid til).

15 Opgave 1 Entreprenør- og landbrugsmaskinuddannelsen a) Søren vil gerne på talentspor efter sit grundforløb. Han vælger specialet landbrugsmaskinmekaniker bliver der tilbudt talentspor på dette speciale? Svar: Ja, det fremgår af 1, stk. 6. b) Jørgen på 26 år har i forvejen en erhvervsuddannelse som gartner, og ønsker nu at uddanne sig til landbrugssmed. Han har ingen relevant erhvervserfaring i forhold til landbrugssmedeområdet. Hvor lang bliver hans uddannelsestid inkl. eventuelt grundforløb? Svar: Jørgen er EUV2, da han har afsluttet en uddannelse. Varigheden fremgår af 2, stk. 3 Trin 1 = 1 år og 1 md, Trin 2 er 1 år og 6 mdr + GF2 på op til et halvt år = svarende til 3 år og 1 måned.

16 Opgave 2 - Entreprenør- og landbrugsmaskinuddannelsen a) Hvilke certifikater skal entreprenør- og landbrugsmaskineleverne have opnået forud for starten på hovedforløbet? Svar: Det fremgår af 3, stk. 6. b) Jens er landbrugsmaskinmekaniker- og eux-elev og vil gerne have de bedste forudsætninger for at læse videre efter sin erhvervsuddannelse. Han spørger, hvor mange gymnasiale fag, han har mulighed for at afslutte på A-niveau, uden at han skal have påbygning til sin uddannelse? Svar: i 4, stk. 4 fremgår, at han får dansk A og kan vælge fx matematik A han kan som minimum få to fag på A niveau.

17 Opgave 3 - Entreprenør- og landbrugsmaskinuddannelsen a) Jonas er 17 år og har netop afsluttet 10. klasse. Han vil gerne være kranmekaniker, men har endnu ingen praktikplads. Hvor lang bliver hans uddannelse inkl. evt. grundforløb? Svar: kranmekanikeren er uden trin (fremgår af 1, stk. 4 punkt 5). Varigheden for unge findes i 2, stk. 2, og er et hovedforløb på 3 år og 6 måneder. Hertil skal GF1 og GF2 tillægges, så i alt bliver det 4 år og 6 måneder for Jonas.