Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Årstid/årstal Institution Uddannelse Hf/hfe/hhx/htx/st x/gsk/gif/fagpakke/hf+ Fag og niveau Fagbetegnelsen jf. bekendtgørelse, samt niveau A/B/C Lærer(e) Navn(e) Hold Den benyttede holdbetegnelse Sommer 2012 VUF - Voksenuddannelsescenter Frederiksberg Stx Samfundsfag, c Thyra Bonde 1.y Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Samfundet som utopi og dystopi Kan velfærdsstaten overleve? Og hvad skal vi så med al den lighed? Titel 4 Hvem bestemmer i Danmark? Side 1 af 6
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Samfundet som utopi og dystopi Politiske ideologier, herunder konservatisme, liberalisme og socialisme Luk samfundet op! kapitel 7 V for Vendetta s. 9-16 af Lloyd og Moore, Egmont Serieforlaget, udgivet [1988] 2005 Oversigter over ideologier fra Political Ideologies af Andrew Heywood, s. 31, 47, 111, 115, 160, 190 og 221 Rejs jer, fordømte her på jorden, Hans Laursen I Danmark er jeg født, H.C.Andersen Nu lyser løv i lunde, Johannes Jørgensen Politik A, B, C 104 til 110 Friisberg, 2009 Meddelelse om folketingsvalgets resultat i 2007 fra indenrigs- og Sundhedsministeriet Dagens Tema: De første 100 dage to helsider (side 4 og 5) i Politiken 11/1 2012 Anvendt uddannelsestid: ca 35 lektioner á 25 minutter -Træning i formidling af viden om faglige sammenhænge ved anvendelse af fagets terminologi - Træning i på et fagligt grundlag at argumentere for egne standpunkter, indgåelse i dialog og diskussion af faglige problemstillinger Væsentligste ar- Klasseundervisning, gruppearbejde, kreativt tegnearbejde og kursisterne holder Side 2 af 6
bejdsformer politisk/ideologiske taler, de selv skriver. Kursister fremlægger selvvalgte avisartikler med gennemgang af indhold, politisk kontekst og medieanalyse Side 3 af 6
Titel 2 Kan velfærdsstaten overleve? - Økonomiske kredsløb og styringsinstrumenter - Velfærd og fordeling Luk samfundet op! kap. 9, 10 og 11 Samfundsstatistik 2011 Luk samfundet op s. 21-23 om metode Graf over bruttoledigheden, 2011, Danmarks Statistik Faldende ledighed må fortolkes forsigtigt, AE Pressemeddelelse fra Inger Støjberg vedr. ledighedstallet for april 2011 Regeringens kickstart bekymrer økonomer, Berlingske 31/5 2011 Udviklingen i BNP, Diagram fra Danmarks Statistik Fagbevægelsen indstiller sig på en kortere dagpengeperiode, Politiken, 17/5 2011 Meningsmåling i mandater, Epinion, 15/5 2011 Væsentligste arbejdsformer Pressemeddelelse fra regeringen ifbm vedtagelse af finanslov for 2012 Anvendt uddannelsestid: ca 35 lektioner á 25 minutter - Anvende og kombinere viden om økonomi og politik til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemstillinger - Undersøge konkrete prioriteringsproblemer i velfærdssamfundet Klasseundervisning, mundtlig fremlæggelse, gruppearbejde, skriftlig prøve, AT-arbejde, arbejde med besvarelse af tre gamle eksamenssæt Side 4 af 6
Titel 3 Projekt: Og hvad skal vi så med al den lighed? - Identitetsdannelse og socialisation - Sociale og kulturelle forskelle Luk samfundet op! kap. 3, 4 og 5 Samfundsstatistik 2011 s. 6-10 vedrørende Familier, børn og unge Trailer for Amalies Verden fra YouTube Anvendt uddannelsestid: ca 45 lektioner á 25 minutter Formulere samfundsfaglige spørgsmål og opsøge, anvende og kritisk vurdere informationer til at dokumentere enkle faglige sammenhænge Formidling af faglige sammenhænge i enkle modeller, tabeller og diagrammer Væsentligste arbejdsformer Træning i brug af kvantitativ og kvalitativ metode. Klasseundervisning Kursister fremlægger selvvalgte avisartikler med gennemgang af indhold, politisk kontekst og medieanalyse Gruppearbejde og mundtlig fremlæggelse Skriftlig prøve Side 5 af 6
Titel 4 Hvem bestemmer i Danmark? Demokrati og menneskerettigheder, herunder betydningen af retssystemet Politiske beslutningsprocesser i Danmark, herunder politiske deltagelsesmuligheder Væsentligste arbejdsformer Luk samfundet op! kap. 6 og 7 Grundloven Verdenserklæringen om menneskerettighederne Små film om beslutningstagning fra Folketingets hjemmeside Anvendt uddannelsestid: ca 22 lektioner á 25 minutter - Undersøgelse af konkrete politiske beslutningsprocesser - Forholdet mellem Danmark og EU Klasseundervisning, gruppearbejde og elevfremlæggelser Side 6 af 6