Case-formulering ved MBT-BPD

Relaterede dokumenter
MENTALISERINGSBASERET BEHANDLING AF BORDERLINE PERSONLIGHDSFORSTYRRELSE

2. nordiske MBT konference 2014 København Grænsen mellem psykoedukation og psykoterapi i MBT Introgruppe

MBT i kort format? - en præsentation af forsøgsprotokollen og det

Kompetencecenter for Psykoterapi Uddannelse i Mentaliseringsbaseret terapi (MBT)

Borderline forstået som mentaliseringssvigt

IGA og Kompetencecenter for Psykoterapi Kursus i Mentaliseringsbaseret Gruppeterapi (MBT-G)

Kursus i mentaliseringsbaseret gruppeterapi

Morten Kjølbye Kbh 2017

Mit barn har borderline hvordan støtter og hjælper vi pårørende bedst?

Diagnosticering og behandling af borderline

Mentalisering og inklusion - Hvorfor bør en mentaliseringsbaseret tilgang bruges i arbejdet med inklusion i folkeskolen?

At se sig selv udefra og andre indefra - en workshop om mentalisering

Mentalisering og Mentaliseringsbaseret psykoterapi. Hvad er mentalisering? Mentalisering og MBT. Morten Kjølbye 1. Hvad tænker han dog på?

Publikationer (opdateret d. 28/4 2018)

Publikationer (Opdateret d. 29/ )

Det 4. nationale seminar om personlighedsforstyrrelser 6. april 2018 Dialektisk adfærdsterapi ved borderline

MENTALISERING. mere end et modeord BEGREB

Personlighedsforstyrrelse og Mentaliseringsbaseret behandling. ved Tom Skaarup-Hille og Karen Sandahl, psykologer i Psykiatrisk Klinik i Næstved

Behandling af selvskade. Rasmus Thastum, sociolog, projektleder, ViOSS

Fravær af samtidig betydningsfuld symptomlidelser. 22% med mere end 1 PF. GSI = 1.2 and IIP total = 1.5

Om forståelsen for udviklingen af selvet og selvregulering I det senmoderne samfund. Hvordan selvet kommer til udtryk og manglende selvfunktioner.

Mentalisering og misbrug hvorfor?

MBT og MIT interventionsprincipper til Ængstelig evasiv personlighedsstruktur

MENTALISERING Aut.psyk & specialist i psykoterapi Marianne Køhler Skov Rådgivningen Janus

Fire stærke. om mentalisering

INTRODUKTION TIL MENTALISERING OG KONFLIKTADFÆRD. SSP samrådets årsmøde Kursus i: Genoprettende processer Fra tough on crime til smart on crime

ICDP og Mentalisering

Nyt projekt om mentaliseringsbaseret pædagogik

Personlighedsforstyrrelser

Følelser og mentaliserende samspil

Program: Anden nordiske konference om mentalisering

Mentaliserende systemer omkring behandlingsarbejde.

MENTALISERINGS- VANSKELIGHEDERS BETYDNING I TERAPIEN

Åse Lading, ph.d. Roskilde universitet. Grupper som ramme for fælles og individuel udvikling

Oplæg om DAT Dialektisk Adfærdsterapi

At forstå livet og tillægge symptomer betydning - om mentalisering Risskov 13. marts 2012

Personlighedsforstyrrelser mistanke og håndtering i almen praksis. Claus Rendtorff Læge Lotte Starch Sørensen Psykolog

Omsorgssvigt, tilknytningsrelationer og mentalisering i plejefamilier. FABU 25. oktober 2011

Program: Anden nordiske konference om mentalisering

Børne- og familiepsykologisk selskab arrangerer

OMSORGSSVIGT, TILKNYTNINGSRELATIONER OG MENTALISERING I PLEJEFAMILIER. Anne Blom Corlin Cand.psych.aut

Perspektiver for psykoterapeutisk forskning i Danmark. Per Sørensen Centerchef, overlæge, ph.d. Psykoterapeutisk Center

INTRODUKTION TIL MENTALISERING OG KONFLIKTADFÆRD. Dag 1. kl

Mentalisering. Psykolog Anne Agerbo Center for mentalisering

Personlighedsforstyrrede patienter i almen praksis

Aalborg Universitet. Publication date: Document Version Pre-print (ofte en tidlig version) Link to publication from Aalborg University

Musikterapi, en forsknings- og erfaringsbaseret behandlingsform. V. Niels Hannibal Lektor, Ph.d. Aalborg Universitet

Kommissorium for udarbejdelse af nationale kliniske retningslinjer for emotionelt ustabil personlighedsforstyrrelse (Borderline)

Program: Anden nordiske konference om mentalisering

MENTALISERINGSBASERET TERAPI (MBT) I ARBEJDET MED BØRN, UNGE & DERES FAMILIER

Mentalisering i inklusionsarbejde i dagtilbud

Personlighedsforstyrrelse. i et psykiatrisk perspektiv. Morten Kjølbye Borderline Konference 1. Diagnosticering - perspektiver og udfordringer

Indhold: Mini-studieguide. Om modulet. Valgfagsansvarlig. Undervisere

UDDANNELSE 2011 Påbegyndt specialistuddannelse psykoterapi med voksne

NATIONAL KLINISK RETNINGSLINJE FOR BEHANDLING AF EMOTIONEL USTABIL PERSONLIGHEDSSTRUKTUR, BORDERLINE TYPE

Mentalisering og udsatte børns læring. Janne Østergaard Hagelquist

Borderline. Erik Simonsen. 5. December 2012

At genopbygge psyken - når "genoptræning" er fast arbejde

Angst og særlig sensitive mennesker

I kampens hede. Contrazone ved Jens Hyldahl

FORSTYRRELSER AF PERSONLIGHEDSSTRUKTUREN

Dialektisk adfærdsterapi for unge

Dialektisk adfærdsterapi i KKUC - helhedsorienteret behandling

Dokumentation og udredning af komplekse posttraumatiske reaktioner hos bosniske flygtninge i danske behandlingscentre.

Krop-psyke og mentalisering ved spiseforstyrrelser. Peter Ramsing Psykoterapeutisk overlæge Center for Spiseforstyrrelser (CfS) Risskov

Mentalisering i sundhedsplejerskens praksis

Eksamen ved. Københavns Universitet i. Klinisk psykologi, seminarhold incl. forelæsning. Det Samfundsvidenskabelige Fakultet

Social prognose og samfundsøkonomiske aspekter ved Personlighedsforstyrrelse. Seniorforsker Lene Halling Hastrup, Psykiatrisk Forskningsenhed

Unge og Mentalisering

At have både sig selv og eleverne på sinde lærerens mentaliseringskompetence

Mentalisering i arbejdet med udviklingshæmmede. Sødisbakke

Personlighedsforstyrrelser og personlighedsteori, Aarhus

Kursusforløb i kognitiv adfærdsterapi ved alkoholproblemer

Notat vedrørende høringssvar til national klinisk retningslinje for behandling af emotionel ustabil personlighedsstruktur, borderline type

Mentalisering og udvikling af evnen til at kende og regulere følelser. FADD Årsmøde 2010

Borderline personlighedsforstyrrelse ved unge!

ORDEN I KAOS DAT-projekt i KKUC

EVIDENS 4. NATIONALE SEMINAR OM PERSONLIGHEDSFORSTYRRELSER

Temadag om svær spiseforstyrrelse

ORDEN I KAOS. Dialektisk adfærdsterapi (DAT)

Kompetencecenter for Debuterende Psykose. Plan. erkendelse om erkendelse Metakognition

Psykinfoarrangement. Psykoterapeuter: Kirsti H. Andersen og Lone Thygesen

Nordisk konference 2015 Psykiske problemer i ungdommen

Simonsen, E og Møhl, B., Grundbog i psykiatri. (2010). Hans Reitzels Forlag. s og s

Mentalisering - et oplæg om det I godt ved. Never let correction sabotage for connection (dagens mantra).

UDDANNELSE I KOGNITIV ADFÆRDSTERAPI FOR PSYKOLOGER OG LÆGER

Behandlerreaktioner. Psykolog Anne Lerfors 1

Kristine Kousholt, post doc, ph.d. Evalueret Deltagelse i folkeskolens evalueringspraksis

Psykoterapi og erkendelse

Borderline - eller emotionel ustabil Personlighedsstruktur

MENTALISERING VED ANGST OG OCD

Indholdsfortegnelse. Indledning 7. Kapitel 1 Samfundets tilbud til sindslidende 11. Kapitel 2 Kultur, grundsyn og etik i psykiatrien 29

LIVSMESTRING - ET BEHANDLINGSTILBUD I SLAGELSE KOMMUNE FOR UNGE

Feedback Informed Treatment

Præsentation. Hanne Holm: afdelingssygeplejerske i Q1. Ida Dam: sygeplejerske i Q1

CURRICULUM VITAE KOMPETENCER ERHVERVSERFARING. Gunvor Schlichtkrull Hf. Sundbyvester, Topasgangen Kbh.S

NÅR FORTRYDELSE BLIVER TIL FORTVIVLELSE

SAMARBEJDE mellem botilbud. og psykiatri

Kroppens selvfølge. Kropslig og sproglig affektregulering - med afsæt i MBT. Workshop. Fjerde nordiske MBT-konference Oslo 31 maj 2018

KOGNITIV TERAPI SKALA

Transkript:

Case-formulering ved MBT-BPD Mickey T. Kongerslev, Psykolog., PhD Fagligleder af Kompetencecenter for personlighedsforstyrrelse, Psykiatrien Region sjælland Klinisk psykolog, Psykiatrisk Klinik Roskilde Adjungeret lektor, Institut for psykologi, Syddansk Universitet

Efterdi: One Size does not fit all Patienter med BPD udviser stor heterogenitet i forhold til diagnostiske kriterier og samsygdom dette gør at den generelle MBT model må skræddersyes til hin enkelte patient Case formuleringen må anticipere problemer i terapien der kan føre til drop out/ringe udbytte af behandlingen MBT case formulering indgår derfor som en væsentlig og integreret komponent/intervention i det samlede MBT forløb Case formuleringen skal således bl.a. oversætte den generelle MBT model for BPD til hiin enkelte patient så den passer og kan begribes af denne og dermed øge epistemisk tillid, motivation, forståelse, skabe klarhed om mål og midler, alliance samt forudgribe udfordringer ved behandlingen

MBT/TAM model for BPD baggrund for forståelse og case formulering Til trods for den store heterogenitet blandt BPF patienter (fx 256 forskellige måder at opfylde de diagnostiske kriterierne på), så lader den enkelte patient(s patologi) sig begribe som en unik dysfunktionel variation over den almene menneskelige personlighed, som beskrevet i den generelle MBT model, herunder TAM teorien (Bateman & Fonagy, 2016; Karterud, 2017)

Temperament, attachment, mentalizing (TAM) Tilknytning Temperament (primary emotions) Mentalisering Personlighed

Temperament I: Primary emotional systems

Temperament ved BPD Generelt har patienter PF svært ved PLAY (det er underaktiveret), hvilket kan forklare deres lave resiliens/robusthed samt livskvalitet og måske også SEEKING Ved BPD er det især: RAGE (intens vrede) og SEPARATION DISTRESS (dysfori, angst for svigt og blive forladt samt desperate forsøg på at undgå det) der er fremherskende (lav tærskel for aktivering og høj intensitet) (Karterud et al., 2016)

Tilknytning = interpersonel stil = måden vi relaterer til andre på

Mentalisering Mentaliseringssvigt, forvrængninger og vanskeligheder (pretend mode, pseudo/hyper mentalisering samt telologisk modus) ligger bag megen af de interpersonelle problemer der ses ved BPD såvel som deres dårlige selvfornemmelse/identitetsforvirring Deres high intensity primary emotions der er let vakte, tjener også til at destabilisere mentaliseringsevnen (high arousal = mentaliseringssvigt) Endelig er BPD forbundet med epistemisk tillid (de hungrer efter interpersonel læring men tør ikke tro på andre så de kan ikke lære, eller også stoler de blindt og bliver udnyttet) En MBT caseformulering må adressere relevante problemer inden for temperament, tilknytning og mentalisering

Formål med case formuleringen Først og fremmest at maximere den teraputiske alliance, motivation for forandring og tilknytning til behandlingen (imødegå drop outs) Patienten må opleve sig forstået (af terapeuten/indefra af en der står udenfor) = øgning af epistemisk tillid/kapacitet for læring (Bo et al., 2017; Karterud & Kongerslev, in press) Tilbyde patienten en forståelse/model for egne problemer (Frank & Frank, 1993) Øge forståelse for terapien (sammen med MBT-Intro gruppen) samt alliance Anticipere vanskeligheder der kan medføre drop-out Skabe en fælles forståelse patient og terapeut iblandt

Principper for case formuleringen Overordnet: Patientens reaktion er bedste måde at vurdere om den god eller dårlig Tilpas til patientens mentaliserings-evne Brug gerne patientens egne ord/vendinger og skriv i det hele taget i et jævnt/common-sense sprog (men igen det handler om patienten) Husk ved kombinations-behandling at adressere alle aspekter (Individuel som gruppe osv.) Klargør formål med behandlingen (evt på kort og lang sigt, såvel som generel og konkret) såvel som mål derhen = øgning af alliance (cf. Bordins alliancebegreb/wai) Case formuleringen er et dynamisk dokument, som kan/bør revideres fortløbende Skrives ud fra en MBT attitude ikke en altvidende terapeut der skriver Stimulerer ideelt set patienten til mere nysgerrighed på sig selv og andre Kan også betone styrker patienten har Skal være empatisk og validerende i form og indhold, markeret (hvem taler/føler osv.), kontingen (ramme patients current state, men måske slightly ahead) og ostensivt cue (det handler om DIG, ikke andre og ikke teori) (cf. Epistemisk tillid)

Teknik En kooperativ tekst der nok forfattes af terapeuten men i åbent samarbejde med patienten Patienten informeres tidligt i forløbet om at der skal udarbejdes en caseformulering, så man allerede under udredning kan nævne ting der bør indgå i formuleringen Hvis der er ting patienten ikke ønsker indskrevet, må man undersøge dette mentaliserende og finde kompromisser Divergens i forhold til om man foretrækker DU eller navne (fx Rita) DU er mere direkte men navne gør det mere set udefra også for patienten, begge har således fordele og ulemper vi kan diskutere (og måske afhænger det mest af patienten) Man skal sikre sig epistemisk match/match til aktuel mentaliseringsevne/selvforståelse men også gerne være lidt foran Selvom case formuleringer kan variere betydeligt, alt efter den konkrete patient, er der nogle emner/overskrifter man bør overveje (se næste slide)

Forslag til emner/indhold Opvækst: familiebaggrund, udviklingstraumer, tidlige problemer (fx mobning og stor raseri i tidlig skolealder) Problemer: Ud fra TAM teori (fx følelser, tilknytning, mentaliseringsproblemer osv.), selvskade, misbrug, konsekvenser Empatiske/compassionate formuleringer der validerer patienten, herunder eventuelle styrker patienten har/problemer denne klarer godt Tidligere behandling samt forventninger til behandlingen Anticiperede udfordringer i og ved behandlingen Mål og midler til at opnå dem både i gruppe og individuel terapi, for gruppe gerne interpersonelle problematikker og hvordan de kan hænde og arbejdes med i gruppen

Litteratur om MBT-BPD case-formulering Bateman, A., & Fonagy, P. (2016). Mentalization-based treatment for personality disorders: A practical guide. Oxford: Oxford University Press. Bo, S., Kongerslev, M. T., Larsen, K. A., & Bateman, A. (2017). Mentaliseringsbaseret behandling af borderline personlighedsforstyrrelse. I E. Simonsen & B. B. Mathiesen (red.), Personlighed og personlighedsforstyrrelser. En grundbog (pp. 435-472). København: Hans Reitzels Forlag. Karterud, S., & Kongerslev, M. T. (in press). Caseformulations in mentalization-based treatment (MBT) for patients with borderline personality disorder. In U. Kramer (ed.), Case Formulation for Personality Disorders: Tailoring Psychotherapy to the Individual Client. Cambridge, MA: Elsevier. Simonsen, S., Nørgaard, N. L., Larsen, K. A., & Bjørnholm, K. I. (2011). Mentalization-inspired case formulation: Minding the difficult patient. Personality and Mental Health, 5, 73-79. (se også commentaries i dette issue fra fx F. Skåderud, A. Bateman og J. Gunderson).