FAKTA Stifinderprogrammet er et transformativ ledelsesprogram som giver mulighed for udvikling af et nyt mindset - the self-authored mindset Første Stifinderprogram blev gennemført i 1994. Kernen i programmet har været under videre udvikling i mere end 20 år Tæt på 2.000 personer har deltaget i programmet. Der er Stifindere i 28 lande og i mere end 700 organisationer Deltagerne har vidt forskellig baggrund; forskere, læger, sygeplejersker, kunstnere, entrepreneurer, journalister, musikere, lærere, landmænd, coaches etc. På Stifinderprogrammet udvikler deltagerne en klar strategi for egen udvikling på job, i familien og i det personlige liv
FORM Tre Moduler. Modul 1: Stifinderstrategien (5 dage), Modul 2: High Performance teams (4 dage), Modul 3: Autentisk ledelse (5 dage) Der er 18-30 deltagere på hvert modul. Ca. 60 % af deltagerne er mænd Programmet faciliteres af Lasse Zäll, Christer Zäll, Marc Druin (Modul 3) og eksterne specialister På Modul 3 er sproget engelsk - ellers dansk En gang årlig afholdes et internationalt Stifinderprogram - på engelsk Der kræves ikke speciel fysisk formåen for at deltage
PROCESSEN Tre hovedspor integreret til en helhed: - Stifinderstrategi - High Performance Teams - Beyond Coaching - Adaptiv læring / udvikling - Symfonisk afvikling Læs mere om modeller etc. i bogen om Stifinderen Stifinderstrategi High Performance Teams Beyond Coaching Teknisk / Adaptiv læring Symphony - sounding together
FACILITERING Korte teori sessions efterfulgt af opgaver og øvelser - personligt, med partner og i teams Teorierne underbygges med film, musik etc. Der er rig mulighed for refleksion, samtaler og gåture i naturen Pædagogikken bygger på Ned Herrmann s teori om tænkestile og Robert Kegan s teori om læring og udvikling af mindsets
UDBYTTE Træning i at bruge strategiværktøjer og -metoder til arbejde med udvikling, forandring og transformation Konkret målbeskrivelse, handleplan og træningsplan for udvikling på job, i familien og i det personlige liv Indgående kendskab til og træning i at udvikle high performance - personligt og i teams Plan for fortsat arbejde med transformation til et self-authored mindset og hen imod et self-transforming mindset Forståelse af blindspots og evnen til at reducere og eliminere dem
UDTALELSER https://www.youtube.com/channel/ucixbw49_3zadp_gmf5c6j3a
LOKATIONER Vejlsøhus, Silkeborg Mossbylund, Sverige Kolding fjord Borre Knob, Horsens fjord
INSPIRATIONSKILDER Ned Herrmann - tænkestile, hjernedominans og udvikling af mindsets Professor Michael Gazzaniga - neuropsykologi Professor Anders K. Ericsson - ekspert performance og bevidst træning Professor Robert Kegan - udviklingspsykologi Joseph Jaworski, Peter Senge og - autentisk lederskab Dirigent Benjamin Zander - transformation og klassisk musik Filminstruktør Kay Pollak - transformativ tænkning Coaching Phil Jackson, Bo Johansson og Søren Kierkegaard - transformative samtaler.. og alle Stifindere som inspirerer os..
UDVIKLING TIL THE SOCIALIZED MINDSET Mig Vigtige personer Udfordring Socialized Mindset Livsstrategi Læser andres behov og opfylder dem Undgår at begå fejl Ønsker stabilitet Bange for ikke at være god nok Overflade lykke Søger kortsigtet tilfredsstillelse Teknisk udvikling Livet fortsætter som det er - uden reel udvikling Under overfladen: Usikkerhed, tvivl, angst Immunitet mod forandring 0-10 11-18 20-25 Barn Teen Voksen 11
UDVIKLING TIL THE SELF-AUTHORED MINDSET Mig Vigtige personer Udfordring Socialized Mindset Proaktiv indsats Lære af successer Finde succesmønster Finde autentiskt jeg Finde formål og se den mulige fremtid Adaptiv udvikling Self-Authored Mindset Livsstrategi Klare, personlige værdier Kender eget succes-mønster Udvikling ved refleksion Kende formål Skabe ro og balance Udvikle resilience 0-10 11-18 20-25 Barn Teen Voksen 12
TRANSFORMATION Transformation is more than simply adding information into the container (your mind, for example) that already exists. Transformation is about changing the very form of the container making it larger, more complex, more able to deal with multiple demands and uncertainty. Transformation occurs when you are newly able to step back and reflect on something and make decisions about it. Transformative learning happens when someone changes, not just the way he behaves, not just the way he feels, but the way he knows not just what he knows but the way he knows. - Robert Kegan, Harvard University
TEKNISKE OG ADAPTIVE UDFORDRINGER Technical challenges require changes in our skill set alone, adding to our behavioral repertoire. Adaptive challenges, by contrast, require changes at a level of our skill sets and our mindsets. The single most common error is trying to solve adaptive challenges via technical means. The fact that most professional development offers only technical skill development contributes to this error. - Robert Kegan, Harvard University
www.stifinder.net lasse@stifinder. net