9. nyhedsbrev for Birkerød Skole

Juni 2012 9. nyhedsbrev for Birkerød Skole Indhold Hilsen fra styregruppen... 2 Principper for byggeri af Birkerød Skole... 3 Fagområder for 6. til 9. klasse samt sundhedscenter og administration... 4 Fakta om 6. til 9. klasses fagområder... 1 Skolebestyrelse: Gitte D Arcy er ny formand... 6 Deltag i logo-konkurrence for Birkerød Skole... 7 Side 9 14: Kort over fagområder, adm. og ledelse og sundhedscenter... 8

Hilsen fra styregruppen I dette nummer bliver udskolingen for 6.-9. klasse beskrevet, og dermed er hele Birkerød Skole blevet beskrevet via dette nyhedsbrev. Naturfagsområdet emmer af biologi, matematik og fysik, Sprogfagsområdet har en smittende stemning og Historie, samfundsfag, kristendom, og dansk kan ses på vægge, vinduer og gulve i det humanistiske fagområde. Sådan kunne tre overskrifter for indretningen af lokalerne for 6. til 9. klasse på Birkerød Skole lyde. Disse fire årgange kommer til at gå i en helt ny type udskoling, hvor omdrejningspunktet er trivsel, understøttelse af læring og faglig udfordring for eleverne. På disse klassetrin er eleverne parate til at søge viden, afprøve teorier og eksperimentere, og det skal indretningen af de tre nye fagområder stimulere og opmuntre dem til. Fokus på fagligheden De nye fagområder vil bryde med den traditionelle indretning i danske skoler, hvor det er læreren og dermed faglighed, der kommer ud til eleverne i klasselokalet. I stedet bliver det eleverne, der kommer til underviseren i særligt indrettede faglokaler. Det giver mulighed for at indrette og præge lokalerne alt efter om de skal bruges til naturfag, sprogfag eller humanistiske fag. Dermed vil fagligheden blive mere synlig for både elever og lærere. Men hvad skal eleverne gøre med deres bøger og taske, når de ikke længere har et fast klasseværelse? Spørgsmål som dette er blevet stillet undervejs i planlægningen af den nye skole, og med bistand fra dygtige fagfolk er der fundet gode løsninger på de praktiske udfordringer. Digital undervisning Alle udskolingselever får et aflåst skab, hvor de fx kan opbevare deres computer og personlige ting i løbet af skoledagen. At undervisningen fremover bliver langt mere digital hersker der næppe tvivl om, og den nye skole vil også blive indrettet, så adgangen til IT bliver langt mere fleksibel. Alle elever i udskolingen skal have adgang til en bærbar pc og kunne arbejde med den uanset, hvor de befinder sig på skolen. Generelt vil en væsentlig større del af elevernes informationssøgning ske digitalt, men trods dette vil der i fagområderne være studiecentre med adgang til skøn- og faglitteratur. Udskolingen bliver opdelt i 3 fagområder til henholdsvis naturfag og matematik, de humanistiske fag og fremmedsprog. I forbindelse med lokalerne vil der blive etableret store centralområder, der kan fungere til individuelt arbejde, gruppearbejde og studiecentre mm. Forbindelsesgangen mellem 2

det humanistiske fagområde og det naturfaglige fagområde bliver otte meter bred, hvilket giver god plads og mulighed for også her at lave studiekroge mm. Styregruppe overdrager ansvar Vi håber, at denne hilsen har givet dig lyst til at læse beskrivelsen af den nye og spændende campus fløj for 6. 9. klasserne. Samtidig vil styregruppen sætte et punktum for nyhedsbrevet, der siden januar har fortalt om etableringen af Birkerød Skole. Nyhedsbrevet har fortalt om den nye skoles ledelse, navnekonkurrencen, skolebestyrelsesvalget og alle de nødvendige beslutninger, der gør skolen klar til drift fra den 1. august 2012. Derfor er det også skolen selv, der fremover vil informere forældre, personale og elever om etableringen og ombygningen. Det vil bl.a. ske via PersonaleIntra og ForældreIntra samt www.birkeroedskole.dk Samtidig overdrager styregruppen ansvaret for ombygningen til en byggegruppe, der af skolelederen, Rudersdal Ejendomme, arkitektfirmaet Bplus samt firmaet Skou Gruppen A/S. Sidstnævnte er entreprenør på ombygningen, hvilket blev nævnt i nyhedsbrev nummer otte. Byggegruppen vil følge ombygningen af Parkvejskolen fra første spadestik til skolen står klar til indvielse i 2013. Dermed er det tid for styregruppen at stoppe, for nu er den nye skole klar til at træde ind i årgang 0. Forinden vil vi dog takke for den store interesse, som både forældre, medarbejdere og elever har vist i de seneste måneder, hvor de første skridt mod den nye skole i Rudersdal Kommune er blevet taget. God læselyst! PS: I nummer 7 og 8 af nyhedsbrevet er lokalerne for 0. til 5. klasse samt designlokalet, musik/drama, kantine og personale beskrevet. Nyhedsbrevet ligger på www.rudersdal.dk/nyskole Principper for byggeri af Birkerød Skole Birkerød Skole bliver bygget efter retningslinjer, der har baggrund i de overordnede pædagogiske principper for nyt skolebyggeri i Rudersdal Kommune. Retningslinjerne er: Transparens: Store vinduer i basislokalerne og fællesrummene giver meget naturligt dagslys og udsigt til de rekreative arealer omkring skolen. Det gør bygningen mere behagelig at opholde sig i og er med til at lukke naturen ind i skolen og SFO/SFK-en på alle årstider. Inde i skolen er de fleksible fællesarealer åbne, ligesom der er glaspartier mellem gange og lokaler. Fleksibilitet (se kort 17): De fysiske rammer på den nye skole kan i højere grad tilpasse sig undervisningen end traditionelt byggede skoler, hvor gange og fællesarealer ikke kan indrettes fleksibelt. På Birkerød Skole bliver fællesarealerne møbleret og indrettet til undervisning og skolefritidsordning. Dermed bliver rummene anvendt bedre i løbet af hele skoledagen, og især lokaler til praktiske og musiske fag kan nemmere inddrages i undervisningen. Alle lokaler på Birkerød Skole (med undtagelse af to basislokaler i indskolingshuset) ligger i stueplan med dør til det fri, der lever op til brandmyndighedernes krav om flugtvej. 3

Helhed og sammenhænge: Skolen og SFO/SFK bliver integrerede områder, der understøtter børnenes samlede læring i løbet af skoledagen. Det giver bedre udnyttelse af både områder med værkstedsfunktioner og lokaler til fordybelse og mere stillesiddende aktiviteter i undervisning og fritid. Lokale-fællesskabet lægger op til tæt samarbejde mellem lærere og pædagoger, der får fælles personalerum. På side 14 findes et oversigtskort for Birkerød Skole (Kort 1) Fagområder for 6. til 9. klasse samt sundhedscenter og administration Naturfagsområde (kort 13) Området kommer til at bestå af syv større og mindre lokaler til matematik, geografi, fysik/kemi og biologi. Desuden ligger hjemkundskabslokalet i naturfagsområdet, for faget kan også have en sundhedsfaglig dimension, der fx omfatter tværfagligt samarbejde med matematik, biologi og/eller fysik, når eleverne skal undersøge fødevarer og/eller foretage beregninger og forsøg. Foruden faglokalerne er der fleksible fællesområder, som bruges i undervisningen, når eleverne arbejde i grupper eller parvis. Området vil udstråle naturfag og matematik både med de undervisningsmidler, der er til rådighed, og elevernes arbejde, der udstilles i lokalerne, gangene og fællesområderne. Det kan være plakater, modeller eller digitale præsentationer, der giver området en klar faglig og undervisningsmæssig profil. Ved at placere naturfagslokaler i nærheden af hinanden bliver det også nemmere at styrke samarbejdet mellem faglærerne, der får to møde- og forberedelsesrum ude i området. Det giver kortest mulig afstand til at mødes i teams og styrker den faglige tilknytning til området. Der vil blive etableret et studiecenter til informationssøgning og individuelt arbejde. I kælderen bliver et af skolens nuværende depoter lavet om til et eksperimentarium, hvor eleverne kan arbejde med større opstillinger (fx arbejde med lys, bygge en hængebro eller arbejdet med statistiske principper og fysikkens love mm.). Humanistisk fagområde (kort 14 og 15) Dansk, historie, kristendomskundskab og samfundsfag (og kulturgeografi) får lokaler i det humanistiske fagområde. Gennem præsentation af elevarbejde og indretningen vil lokalerne signalere at der arbejdes med humanistiske fag. Der vil blive undervist i flere forskellige fag i de 4

enkelte lokaler, så fagligheden bliver kombineret med størst mulig fleksibilitet. Foruden lokalerne vil der også være såkaldte fagbokse, hvor eleverne kan arbejde alene eller parvis, når de skal fordybe sig i et emne. Undervisningsmaterialer og computere til informationssøgning bliver tilgængelige i områdets studiecenter, der bliver indrettet og vedligeholdt af lærere, der arbejder indenfor fagområdet. Der bliver to møde- og personalerum til områdets lærere, der kan mødes for at forberede og planlægge undervisningen. Det centrale område vil være så stort, at det ligeledes kan fungere som rekreativt område i pauser mellem undervisningsforløb, når vejret ikke tillader at eleverne opholder sig udenfor. Sprogfagsområde (kort 16) Engelsk, tysk og fransk får et selvstændigt fagområde med lokaler indrettet til at understøtte undervisningen i fremmedsprog. Der vil være materialer og faciliteter til fagene i det nærliggende studiecenter, hvor der er computere og opslags-værker til rådighed. Internationaliseringen vil naturligvis også komme til at udtrykke sig i dette område. Som noget nyt vil der også være fagbokse i forbindelse med fagområdet. Fagbokse er små rum, hvor eleverne kan arbejde selvstændigt eller parvis uden at forstyrre eller blive forstyrret af andre elever. For at øge fleksibiliteten i fagområdet er lokalerne indrettet til undervisning i alle tre sprog. Dermed bliver pladsen brugt bedst mulig i løbet af hele skoledagen frem for at låse hver lokale til et enkelt sprog. For de lærere, der underviser i sprog fra 6. til 9. klasse, bliver der er et møde- og forberedelsesrum ude i fagområdet, så underviserne kan styrke samarbejdet om sprogfagene. Administration og sundhedscenter (se kort 1 bagerst i nyhedsbrevet) Skolens administration bliver placeret i samme fløj som 6. til 9. klasses fagområderne. Der bliver en glasvæg mellem administrationen og fællesområderne, der er bruges af elever og lærere. Det åbne miljø understøtter princippet om transparens og gennemsigtig, der ligger til grund for indretningen af skolen. Der bliver også samtalerum og et skolelederkontor i administrationen. Sundhedscentret ligger centralt i skolen, og det får lokaler til tandlæge, sundhedsplejerske og psykolog. Dermed kommer alle skolens centrale sundhedsfaciliteter til at ligge i nærheden af hinanden, og det giver mulighed for at danne et tværfagligt miljø omkring sundhed og forebyggelse. 5

Fakta om 6. til 9. klasses fagområder Fakta om 6. til 9. klasses fagområder: Byggeperiode: Lokalerne til 6. til 9. klasse samt administrationscentret og sundhedscentret skal bygges op fra juli til december 2012. Umiddelbart efter ombygningen vil 4. til 5. klasse rykke ind i halvdelen af området. Det sker for at gøre plads til ombygning af andre dele af skolen, der skal være gennemrenoveret til august 2013. Indretningen af de kommende fagområder for de ældste klasser går i gang fra vinteren 2012/13. Akustik og lyddæmpning: Fleksibel indretning giver bedre udnyttelse af pladsen og større aktivitet i fællesområderne. Derfor er de akustiske forhold blevet undersøgt, og der kommer lyddæmpende gulvbelægning i de store fælleområder med aktiviteter, der påvirker akustikken. Fx designlokalet og værkstederne. Ledelse og sundhed: Administrationen dækker kontorer til administration og skoleledelse. Sundhedscentret omfatter lokaler og faciliteter til tandlæge-behandling, sundhedsplejen og samtalerum til skolepsykologen. Hovedindgang Skolens hovedindgang kommer til at ligge i fløjen for 6. til 9. klasse. Skolebestyrelse: Gitte D Arcy er ny formand Ny bestyrelse vil arbejde for en fælles kultur på Birkerød Skole med sociale arrangementer, traditioner og nye principper Det er den 53-årige Gitte D Arcy, der kommer til at stå i spidsen for den første skolebestyrelse på Birkerød Skole. Hun er udpeget efter, at bestyrelsen har holdt konstitueringsmøde. Om sine forventninger til bestyrelsesarbejdet siger hun: Sammen med skolens ledelse bliver det rigtigt spændende og vigtigt at få integreret elever, personale og forældre fra de to skoler med hver deres forskellige kulturer. Vi vil gerne lave arrangementer og tiltag, så vi lærer hinanden at kende på tværs af skolerne, fortæller hun og tilføjer: Skolebestyrelsen kan med aktiviteter, der er funderet i forældrenes engagement, være med til at skabe et godt og stærkt fællesskab på den nye skole. Derfor vil vi også diskutere, hvilke traditioner skolen skal have, og vi vil se med friske øjne på alle gode ideer, fortæller hun. 6

Trafikpolitik og principper Foruden arbejdet med integration mellem de to nye skoler, vil den nye bestyrelse også udarbejde en trafikpolitik for Birkerød Skole. Trafikpolitikken er vigtig, for vi bliver en stor skole med rigtig mange biler, cykler og gående, der skal sikkert til og fra stedet. Derfor vil vi diskutere, hvordan trafikken omkring Birkerød Skole kommer til at fungere godt, siger Gitte D Arcy. Hun og resten af bestyrelsen glæder sig også til i tæt samspil med skolens ledelse at udarbejde overordnede principper for skolen. Dette arbejde går i gang efter sommerferien på bestyrelsens første møde. Fakta om Gitte D Arcy Hun er 53 år, gift og har to sønner. Den yngste skal i ottende klasse på Birkerød Skole. Arbejder som administrationschef i it-firmaet KeyCore. Gitte D Arcy har været skolebestyrelsesformand på Kajerødskolen fra 2006 til 2012. Hun har bl.a. været meget engageret i skolens madordning og den daglige drift af Kajeboden. Deltag i logo-konkurrence for Birkerød Skole Hvordan skal den nye skoles logo se ud? Det kan du komme med forslag til ved en logokonkurrence, som skolen udskriver. Konkurrencen er åben for alle, men vi håber især, at elever, forældre og medarbejdere vil bidrage med kreative forslag og gode ideer. Birkerød Skole blev navngivet den 18. april 2012. Men vi kunne rigtigt godt tænke os vores eget logo, for derigennem at signalere en ny samlet skole. Logoet skal harmonere med det overordnede design for Rudersdal Kommune for at sikre, at skolen på sigt kan bruge de løsninger og skabeloner, som kommunen stiller til rådighed. Alle forslag behandles og godkendes af skolebestyrelsen i samarbejde med skolens ledelse. Skolens nye logo skal også overholde visse krav, der kan læses på Birkerød Skoles hjemmeside www.birkerødskole.dk. Se punktet Logo-konkurrence, hvor designguiden for Rudersdal Kommune også ligger. Forslag kan afleveres både elektronisk og på papir. 7

Forslag skal sendes senest den 1. september 2012 til: Birkerød Skole Att. skolesekretær Lene Villumsen, Birkerød Parkvej 12, 3460 Birkerød llv@rudersdal.dk Vi glæder os til at modtage rigtig mange gode forslag. Dog forbeholder vi os ret til at forkaste de indkomne forslag samt evt. udsætte afleveringsfristen. Vinderforslaget bliver præmieret. Venlig hilsen Skoleleder Gitte Graatang og skolebestyrelsesformand Gitte D Arcy Side 9 14: Kort over fagområder, adm. og ledelse og sundhedscenter 8

Kort 13 6. - 9. klasse naturfagsområde Birkerød Skole Personalerum til fagteams Natur/teknik og biologi Matematik Matematik Hjemkundskab Fysik Fagstudiecenter Informationssøgning og materialesamling Fleksibel fællesområde (opholdsrum, grupperum og studierum) Lokalet er transparant ud til gangarealet. Store vinduer med naturligt lysindfald og dør direkte til udearealet.

Fleksibel fællesområde (opholdsrum, grupperum og studierum) Kort 14 6. - 9. klasse Faglokaler til humanistiske fag Birkerød Skole Lockers til 6. - 9. kl. Personalets teamrum Humanistisk fagområde Området har sin egen visuelle identitet. Lokalerne og områderne indrettes med elevarbejde, plakater og illustrationer, der udtrykker fagligheden.

Fleksibel fællesområde (opholdsrum, grupperum og studierum) Kort 15 6. - 9. klasse Område til humanistiske fag Birkerød Skole Sprogfag Fællesområderne er transparante ud til gangarealerne, der har støjdæmpende gulvbeklædning Humanistisk fagområde Området har sin egen visuelle identitet. Det indrettes med elevarbejde, plakater og illustrationer, der udtrykker fagligheden. Personalerum til forberedelse i teams

Fleksibel fællesområde (opholdsrum, grupperum og studierum) Kort 16 6. - 9. klasse Fagområde til sprogfag Birkerød Skole Personalerum til forberedelse i teams Fagområde for sprogfag Området har sin egen visuelle identitet. Det indrettes med elevarbejde, plakater og illustrationer, der udtrykker fagligheden. Området bruges til engelsk, tysk og fransk.

Humanistisk fagområde Kort 17 6. - 9. klasse Fleksibelt fællesområde Birkerød Skole Fagboks til parvis elevarbejde Opholdsrum, grupperum og studierum Fællesområderne er transparante ud til gangarealerne, der har støjdæmpende gulvbeklædning Sprogfag Sprogfag

Basislokaler og fællesområde for 4. til 5. klasse Designområde - billedkunst og håndarbejde Kort 1 Birkerød Skole Sløjd Kantine og stort fællesrum Basislokaler og fællesområde for 1. til 3. klasse Indskolingshus til bh.klasser og naturfagsatelier Musik Sundhedscenter Naturfagsområde for 6. - 9. klasse Basislokaler 0. - 6. klasse Fleksibel fællesområder (grupperum, studierum, opholdsrum) Administration og skoleledelse Personalerum til møde og forberedelse Humanistiske fag (dansk, historie, samfundsfag og kristendom) Sprogfag for 6. 9. kl. (eng. tysk & fransk) Indgang til indskolingshus Hovedindgang Pa rke ri ng sp lad s Humanistiske fag 6. - 9. klasse