Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni, 14/15 Campus Vejle HHX Dansk A Marianne Birkmose 3b- inno Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Sprog og kommunikation Identitet Dokumentar, dogme og reality Myter og allusioner Gys, splat og Freud Humor 400-års litteratur Tendenser i samtiden Titel 9 Titel 10 Titel 11 Titel 12 Titel 13 Titel 14 Titel 15 Side 1 af 22
Titel 1 Sprog og kommunikation Niels Lyngsøe: Force Majeure (1999) Theodor og Hasse Anderson: Himmelhunden (1973) Anonym: Ved Betinas konfirmation (2003) Bjarne Christensen, Asger Ryhl: Red kvindeliv! (Jyllandsposten 14/10 2004) Niels Dujardin: BUPL-bavl (Politiken 19/9 2004) Dagens gratis aviser. Kennedy: Ich bin ein Berliner (1963) Peter Heller Lützen: Det sproglige i dansk (2005): Kap.1: Kommunikation, side 9-23 Kap. 5: Argumentation: side 75-81 Asger Liebst: Reklamedrøm i det 21. århundrede 2003, side 22-27, 38-44, 47-50 Selvvalgte reklamer trykte og levende. Danskfag.dk(https://sites.google.com/site/danskfag/sprog/kommunikationsanalyse/enkommunikationsmodel Kommunikationsmodeller- Laswell Danskfag.dk (https://sites.google.com/site/danskfag/modeller/toulminsargumentationsmodel) Toulmins argumentationsmodel (påstand, belæg og hjemmel, styrkemarkører) Kontekstbegrebet: Sproglig verbal kontekst, situationskontekst, kulturel kontekst. Kommunikative funktioner: Social, informativ, metasproglig, poetisk, impressiv og identitetsgivende funktion. Argumentets dele: påstand, belæg og hjemmel. Retoriske virkemidler: Billedsprog, gentagelser,opremsninger, direkte henvendelser, etos, patos og logos. Ordenes betydning: Denotation og konnotation Reklameanalyse Side 2 af 22
Væsentligste Klasseundervisning, pararbejde, gruppearbejde Side 3 af 22
Titel 2 Dokumentar, dogme og reality Læreroplæg og powerpoint (mediernes virkelighed) baseret på Gitte Horsbøl og Jette Meldgaard Harboe: Den iscenesatte virkelighed fra nyheder til reality (2005), s. 29-31, 40-41, 45-48, 59-83. Peter Nyord og Ole Ravn: Filmanalyse (2008). https://sites.google.com/site/danskfag/fakta-og-fiktion www.youtube.com: DR 1 s Morten Spiegelhauer (detektiven, ankermand): Operation x (om Rudi Frederiksen) Dvd til Den iscenesatte virkelighed: Pigen med minkpelsen (observerende dokumentar) Reality-2011-12 De unge mødre Fristet Paradise Hotel (https://www.youtube.com/watch?v=oeen3u3zbh4) Paradise Hotel: Russisk Roulette (Amalie) (https://www.youtube.com/watch?v=mcwagzz4f8y) Morten Sabroe, Information den 22/7, 19??: Man arresterer da ikke en hvilkensomhelst mand, vel? Mockumentary: My pet goat (Farenheit 11/9 af Michael Moore) Carsten Jensen: Danmarksfilm - DR2 arkiv Værk: Festen af Thomas Vinterberg, 1998. Børn på farlig flugt - Dr2 dokumentar Kompetencer, læreplanens mål, progression Dokumentarens genrer: Observerende og dybdeborende Fakta og fiktionskoder samt blandingsformer. Reality magasin, serie og show. Side 4 af 22
Væsentligste Klasseundervisning, projektarbejdsform, skriftligt arbejde Side 5 af 22
Titel 3 Identitet Erik Erikson: Anvendt psykologi (udleveret i identitetskompendiet) Forsvarsmekanismer. Freuds personlighedsmodel. Danskfag.dk: Om genrer: https://sites.google.com/site/danskfag/fakta-og-fiktion https://sites.google.com/site/danskfag/litteratur-1/litteraere-genrer Om litterære grundbegreber i analyse: https://sites.google.com/site/danskfag/litteratur-1/tekstanalyse Hans Scherfig: af Det forsømte forår Anders Bodelsen Drivhuset. Biblen, 1. mosebog, kap. 2-3. Martin A. Nexø: Lønningsdag. Tove Ditlevsen: Nattens dronning. Benny Andersen: Et lykkeligt menneske Peter Seeberg: Patienten Oehlenschläger: Der er et yndigt land Benny Andersen: I begyndelsen Ib Michael: af: Kilroy, kilroy. Jan Sonnergaard: af: Sex Bret Easton Ellis: af: Amercan Psycho Værk: Jacob Ejersbo: Nordkraft.Film Kompetencer, læreplanens mål, progression Fiktive genrer og analysemetoder. Intro til Freud personlighedsmodel og forsvarsmekanismer Side 6 af 22
Væsentligste Klasseundervisning, par og gruppearbejde, mundtlig fremstilling Side 7 af 22
Titel 4 Myter og allusioner Ib Michael: af: Den tolvte rytter, 1993 Mette Thomsen af: Plastic, 1995 Søren Damm af: Transit, 1993 Naja Marie Aidt: Latter, 1995 Klaus Hoeck: Der var engang1992 I. P. Jacobsen: Drømmeidealet, 1868 Naja Marie Aidt: Som englene flyver, Den blomstrende have, 1993 Definitioner på baggrund af: Mytemotiver i dansk litteratur af Ove Benn og Jørn Jacobsen, 1999-2000. Syndefaldsmyten (læst i 1.g), Mytemotiver i dansk litteratur af Ove Benn og Jørn Jacobsen, 1999-2000, s. 11-13. Ikarosmyten, Mytemotiver i dansk litteratur af Ove Benn og Jørn Jacobsen, 1999-2000, 47-49 Pygmalionmyten, Mytemotiver i dansk litteratur af Ove Benn og Jørn Jacobsen, 1999-2000, s. 83-85. Narcissosmyten, Mytemotiver i dansk litteratur af Ove Benn og Jørn Jacobsen, 1999-2000, s 121-124. Ødipusmyten, Mytemotiver i dansk litteratur af Ove Benn og Jørn Jacobsen, 1999-2000, s. 163-166. Værk: American psycho 25 lektioner a 45 min Myters relevans i dag mytestof som almen menneskelig erfaring. Myten om Ødipus diskussion af relationen til forældrene. Sønnens opgør med faderen, moderbinding. Myten om Ikaros frigørelsen fra faderautoriteten, overgang fra barn til voksen, flyve/faldemotivet Myten om Pygmalion skabelsesmyte, diskussion af kærlighed, ideal og virkelighed. Syndefaldsmyten diskussion af seksualitet og det ubevidste, overgang fra barn til voksen. Myten om Narcissos diskussion af identitetssøgen, selvoptagethed og spejlinger. Side 8 af 22
Væsentligste Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Grupperapport, elevoplæg, læreroplæg. Side 9 af 22
Titel 5 Gys, splat og Freud Peter Nyord og Ole Ravn: Filmanalyse (2008), (Refleks- og effektstil, Struktur, klipning og kamerabevægelser, analysemodel (samlet i powerpoint på intra i holdmappen)). Ebbe Krogh og Finn Lykke Schmidt: Gys, splat og Freud (1994) Læreroplæg om genredefinitioner: Splattergenren (side 6-7), gysergenren (side 7-11) herunder Det victorianske gys (side 13-14), Selvransagelsens gys (side 14-15), Det moderne gys (side 15-17). Små klip fra: Ridley Scott:af::Alien Dexter, sæson 2, episode 3. En vampyrs bekendelser (indledningen) Ondskabens hotel (elevatorscenen) Værk: Red Dragon Filmanalyse (selvvalgt værk) udvalgt film/serie eleverne selv. Kompetencer, læreplanens mål, progression Billedanalyse Filmanalyse (visuelle og auditive virkemidler) Strukturanalyse (berettermodel, aktantmodel, sekvens) Klipning og kameraføring Gysergenrens særtræk Væsentligste Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 10 af 22
Titel 6 Humor Gennemgåede begreber og definitioner fra Michael Balle Jensen: Humor i dansk, 2007, side7-12, 42-47, 63-65, 102-105, 129-130. Kim Blæsbjerg: af: Fælder (Ræven) Dybvaaaaad - reality-tjek. Retardo.dk Live fra Bremen: Anna og Lotte Jonatan Spang: Spark i løgsuppen (værk) Analyse af selvvalgte klip. Humorens stilistik (Homonymer og synonymer, modsætninger, gentagelser, over- og underdrivelser, billedsprog). Sproghandlinger, betinget humor, humor teorier (overlegenhedsteorien, forløsningsteorien, uoverensstemmelsesteorien) Væsentligste Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 11 af 22
Titel 7 400-års litteratur Den før moderne litteratur Middelalder (1000-1500) (Middelalder er læst i 1.g) Tryllevise: Harpens kraft Riddervise: Torbens datter Film: Rosens navn Rationalisme og oplysning (1700-tallet) Ludvig Holberg af Niels Klims underjordiske rige: Kongeriget Kokleku Romantisme (1800-tallet) HC Andersen: Skyggen N.F.S. Grundtvig: Kirken det er et gammelt hus Værk: Shutter Isleland (2009) Den moderne litteratur Det moderne gennembrud (1870-1900) Herman Bang: Foran Alteret (impressionisme) IP. Jacobsen af: Fru Marie Gruppe, kap.1 (naturalisme) Forløbere for modernismen 1920-30 erne. Futurismen (1920 erne) Emil Bønnelycke: Gaden Johannes Fibiger og Gerd Lütken: Litteraturens veje s. 496 (futurisme). Ekspressionismen (1920 erne) Broby-Johansen: Foråret kommer til cafeen Tom Kristensen: Det blomstrende slagsmål Johannes Fibiger og Gerd Lütken: Litteraturens veje s. 487 (ekspressionisme) Modernisme og eksistentialisme (1940 erne 1970) Klaus Rifbjerg: Det er blevet os pålagt (1960) Johannes Fibiger og Gerd Lütken: Litteraturens veje s. 503 (konfrontationsmodernisme) Power-point om realismen og modernismen i billedkunst og litteratur. Divaer, digtere og dogmebrødre, Dr2 Værk:Amardillo Side 12 af 22
Litteraturhistorisk overblik Periodernes centrale ideer, strømninger Samspil mellem litteratur, kultur og samfund Genre- og stilopmærksomhed Tekstanalytiske grundbegreber: Sprogiagttagelse Fortolkning og perspektivering Væsentligste Klasseundervisning, par og gruppearbejde, oplæg. Side 13 af 22
Titel 8 Tendenser i samtiden Blandinger mellem fakta og fiktion Jacob Ejersbo: af: Nordkraft (Junkiehunde) Yahya Hassan: 12 ÅR, BANKE BANKE PÅ, GHETTOGUIDE (Performativ biografisme), 2013. Gruppearbejde om: 1 Vollsmose oplæsningen - mediedækningen, artikler, hjemmesider 2 Yahya Hassans selvfremstilling youtube videoer, oplæsning 3 Diskussioner affødt af digtsamlingen DR2 deadline 1/12-2013 Mimi Sørensen og Mads Rangvid: Brug Litteraturhistorien (2014) Det senmoderne og postmodernisme s.214-16 Flydende identiteter, selvbiografier: s.232-33 Hassan Preisler: af Brun mands byrde (2013) Anna Ancher: Pigen i køkkenet (1883) Martin Bigum: Hjemme hos Anna (1996) Værk: Teaterforestilling: Den som blinker er bange for døden Jagten Powerpoint: Mediernes virkelighed - mellem fakta og fiktion. Baseret på Gitte Hornsbøl og Jette Meldgaard Harboe: Den iscenesatte virkelighed- fra nyheder til reality, side8-10, 88-90, 2005 Fakta og fiktionskoder Det senmoderne, postmodernisme, flydende identiteter, Selvbiografi og selviscenesættelse, dobbeltkontrakt. Side 14 af 22
Væsentligste Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 15 af 22
Titel 9 En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Kompetencer, læreplanens mål, progression Væsentligste Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 16 af 22
Titel 10 En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Kompetencer, læreplanens mål, progression Væsentligste Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 17 af 22
Titel 11 En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Kompetencer, læreplanens mål, progression Væsentligste Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 18 af 22
Titel 12 En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Kompetencer, læreplanens mål, progression Væsentligste Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 19 af 22
Titel 13 En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Kompetencer, læreplanens mål, progression Væsentligste Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 20 af 22
Titel 14 En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Kompetencer, læreplanens mål, progression Væsentligste Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 21 af 22
Titel 15 En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Kompetencer, læreplanens mål, progression Væsentligste Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 22 af 22