FYO-516 Studieplaner for alle fag

FYO-516 Studieplaner for alle fag Indhold Indholdsfortegnelse Indhold... 1 Fysioterapi teori og metode... 2 Fysioterapi manuel vævsundersøgelse og behandling...13 Humanfysiologi og ernæring...21 Videnskabsteori...24 Kirurgi...29 Medicin...30 Reumatologi...34 IPT...35 Studieplan almen- og sundhedspædagogik...37

Fysioterapi teori og metode Dato 28.8 28.8 18.9 18.9 19.9 21.9 18.9 18.9 18.9 Antal Litteratur Emner K2 aktivitet Underviser lekt. 1 3. semester Introduktion til semestret Firm 2 Lindahl L & Juhl C (2016): kap. 3 Opgaveskrivning efter den problembaserede metode 2 UCL (2016): Formelle krav til skriftlige opgaver ved University College Lillebælt. Kap. 4.1 og 4.2 http://esdhweb.ucl.dk/1029334.formelle%20krav%20til%2 0skriftlige%20opgaver%202015.pdf 2 1. Rapport om Journalføring i Fysioterapeutuddannelsen. Rapporten er udarbejdet af kliniske og teoretiske undervisere ved University College Lillebælt. Se fronter. 2. Ris Hansen et al (2009): Klinisk ræsonnering i muskuloskeletal fysioterapi. Se fronter. 3. Shumway-Cook & Woollacott (2017): kap. 6 (135-143) Litteratursøgning, brug af referencer i opgavens tekst og udformning af referencelister Fysioterapeutisk undersøgelse og klinisk ræssonnering I (kaldes Anamnese i skema) Foretage søgninger med udgangspunkt i Casen Herluf (se fronter) 1 Beredskabsplaner i UCL Mbhe Firm/Kirj Firm/Helle Thorup Firm/Kirj 18.9 20.9 2 Som den 18.9.17 Fysioterapeutisk undersøgelse og klinisk ræssonnering II Besvare spørgsmål ifm Casen Herluf Firm/Kirj

19.9 25.9 21.9 2 Staehelin Jensen (2013): kap. 1, 2 (ikke om sensibilisering) Bjørnlund, I.B. (2017): Kap. 5 (side 71-74) (på fronter) Smerte I Smertesystemet (med spørgsmål) Smerteregulering og psykologi PP med spørgsmål om smertesystemet skal besvares. Svarene diskuteres i grupper v. undervisning Firm/kirj 26.9 2 Stahelin Jensen (2013): kap. 2 (om sensibilisering) Smerte II Smertesensibilisering Firm/Kirj 28.9 2.10 29.9 2 Stahelin Jensen (2013): kap. 4, 6 (læs om præparaternes Virkningsmekanisme ) Bjørnlund, IB (2017): Kap. 5 (side 75-83) Smerte III Smertevurdering Analgetika PP med Firm/Kirj repetitionsspørgsmål om smertesensibilisering skal besvares. 4.10 4.10 5.10 10.10. 2 Stahelin Jensen (2013): kap. 2+11 (læs kun om den meddelte smerte) + 25 2 Stahelin Jensen (2013): kap. 7, 24, 25 Bjørnlund, IB (2017): Kap. 5 (side 83-84) Sundhedsstyrelsen (2015): National klinisk retningslinje for udredning og behandling/rehabilitering af patienter med generaliserede smerter i bevægeapparatet. Smerte IV Smertespredning Den kroniske smertepatient indledning/undersøgelse Smerte V Den kroniske smertepatient behandling/fysioterapi Firm/Kirj Firm/Kirj

9.10 11.10 4 Shumway-Cook 2016: Kap. 15 s.376-397. Kap. 16 s.407-413 og s.427-429 Funktionsanalyse - gang Flipped undervisning: Firm/Kirj Studerende skal løse udleverede opgaver 75% hjemmefra. Svar diskuteres ved undervisningen. 23.10 24.10 4 Shumway-Cook & Woollacott (2016): Kap. 10 s.228-252 og kap. 11 s.260-283 Funktionsanalyse - PK Flipped undervisning: Firm/Kirj Studerende skal løse udleverede opgaver 75% hjemmefra. Svar diskuteres ved undervisningen. 26.10 26.10 4 Shumway-Cook & Woollacott (2016): Kap. 19 s.519-533 (incl. fig. 19.12) Kap. 20 s. 544-558 (indtil Examination of Underlying ) Funktionsanalyse - RAG Flipped undervisning: Firm/Kirj Studerende skal løse udleverede opgaver 75% hjemmefra. Svar diskuteres ved undervisningen. 30.10 30.10 2 Morten Grønbæk, Susanne Reventlow, Bjarne Bruun (red.) Forebyggende sundhedsarbejde kap. 9, 14 Se de to små videoer om Bourdieu: https://www.youtube.com/watch?v=f3kdqps9xbm https://www.youtube.com/watch?v=gjbl6rdu3k4 Sundhedsfremme og forebyggelse I - et bredere perspektiv på sundhed Thah 2.11 2 Morten Grønbæk, Susanne Reventlow, Bjarne Bruun (red.) Forebyggende sundhedsarbejde kap. 6, 18 Sundhedsfremme og forebyggelse II folkesygdomme Thah 3.11

6.11 6.11 8.11 8.11 2 OBS: Fremlæggelse af forebyggelsestiltag fra tre grupper Lund, Bjørnlund og Sjöberg, 2010, Basisbog i fysioterapi kap 27 (Sundhedsfremme og Forebyggelse) Inaktivitetsundersøgelsen, KU 2006: http://cms.ku.dk//upload/application/pdf/26430dc3/inakti vitet_sammenfatning.pdf 2 OBS: Fremlæggelse af forebyggelsestiltag fra tre grupper Morten Grønbæk, Susanne Reventlow, Bjarne Bruun (red.) Forebyggende sundhedsarbejde kap. 7 Se videoen af Richard Wilkinson + svar på spørgsmålene undervejs: https://edpuzzle.com/media/534cecb000d2de2e4a000001 Sundhedsfremme og forebyggelse III Sundhedsfremme, forebyggelses og barrierer for adfærdsændring Sundhedsfremme og forebyggelse IV - levevilkår og levekår, Ulighed i sundhed Thah Thah 9.11 9.11 2 OBS: Fremlæggelse af forebyggelsestiltag fra to grupper Se videoen En Syg Forskel II (link herunder) og lav 5 spørgsmål til det du ser ting du undrer dig over, ting der provokerer dig, ting du ikke forstår, ting du gerne vil diskutere eller noget helt andet. Sundhedsfremme og forebyggelse V - levevilkår og levekår, Ulighed i sundhed Thah https://drive.google.com/drive/u/0/folders/0bzfgzf4xiooy ek9qewr4vhzsthc

6.11 6.11 2 Basisbog i fysioterapi. 1 udgave.2013. Kap.25 Fysioterapi til mennesker med psykomotoriske problemer Diaphragma modellen (ligger på Fronter) http://www.youtube.com/watch?v=hcyevrseshu Bange for at bevæge sig (ligger på Fronter) Psykomotorik / Ressourceorienteret US I HRM Forståelse for krop definerer vort helsearbejde (Ligger på Fronter) FYO- E16 2 9.11 FYO E16-1 10.11 7.11 2 Den ressourceorienterede undersøgelse/ ROK skema Vævstimer, undersøgelsen gennemgås i praksis 2 Det fysioterapeutiske fokusområde i arbejdet med sindslidende og psykisk sårbare patient Psykiatribogen Del IV: Fysioterapeutisk uderedning og intervention Kap 25, s. 281-293 Psykomotorik/ Ressourceorienteret US II Ressourceorienteret US III HRM Pebj Del V: Udviklingsperspektiver for psykiatrisk ergoterapi og fysioterapi Kap 36, s. 367-374 Supplerende litteratur: Resten af kapitel IV samt artiklen 13.11 2 B-BAT teori / BARS-MH teori Let praksis Ressourceorienteret US IV Pebj 13.11

20.11 20.11 516: 5.10 21.11 20.11 2 B-BAT teori / BARS-MH Praksis Ressourceorienteret US V Pebj 1 Eksamensintroduktion Firm/Kirj 2 Kap. 6 Børn og fysisk aktivitet i et helhedsorienteret perspektiv i nedenstående bog: Red. Helle Stegger og Hannah Harboe: Pædiatrisk fysioterapi. 1. udgave. 1. Oplag: Vigr/Thah S. 21 34 i nedenstående rapport: Pedersen BK, Andersen LB, Bugge A, Nielsen G, Overgaard K, Roos E, von Seelen J. Fysisk aktivitet læring, trivsel og sundhed i folkeskolen. København: Vidensråd for Forebyggelse, 2016: Praksis studie(i) introduktion fordeling på skoler http://www.vidensraad.dk/sites/default/files/vidensraad _for_forebyggelse_fysisk_aktivitet_laering_trivsel_sundhed _2016.pdf 2 Grupperne skal selvstændigt udvælge og sætte sig ind i en Praksisstudie(II) Pædagogik og Der arbejdes Vigr/Thah

28.11 27.11 eller flere pædagogiske/didaktiske teorier, som kan danne rammen for planlægningen, afviklingen og evalueringen af praksisstudiet. Baggrundslitteratur for projektet didaktik selvstændigt med at finde en ramme for den didaktiske og pædagogiske tilgang, I vil anvende i projektet Poulsen, Dorthe Varning: Holdtræning, didaktiske perspektiver på grundtræning. (side 12 til 71) Pedersen BK, Andersen LB, Bugge A, Nielsen G, Overgaard K, Roos E, von Seelen J. Fysisk aktivitet læring, trivsel og sundhed i folkeskolen. København: Vidensråd for Forebyggelse, 2016: http://www.vidensraad.dk/sites/default/files/vidensraad _for_forebyggelse_fysisk_aktivitet_laering_trivsel_sundhed _2016.pdf 616 & 716 28. 11.17 29.11 28.11 2 Ingen litteratur Relevant litteratur udvalgt af grupperne selv Bevægelse og Trivsel i forbindelse med skoleprojekt Praksisstudie(III) afgrænsning Oplæg med Lars Lars Breum Breum fra FIIBL (Forsknings- og Innovationscenter for Idræt, Bevægelse & Læring) Grupper har udvalgt Vigr/Thah en pædagogisk/didaktis k teori og bruger lektionerne på at planlægge praksisstudiet. Underviseren giver kort vejledning til

grupperne. Fokus på at få afklaret formål, mål og delmål 6.12 6.12 7.12 8 Praksisstudie IV besøg skoleprojekt 2 Praksisstudie V - opsamling Fremlæggelse og erfaringsudveksling Vigr/Thah Vigr/Thah 13.12 516: 8.12 14.11. 15.11. 12.12 1 Introduktion til klinisk uv. Dofr 2 Opgaveskrivning/caseværksted Opgaven lægges på fronter d. 1.11.2017 2 Marianne Lindahl: Med stok over sten Fadl. udgave 3: Kap. 4 s. 56-67, Principper for behandling Kap. 6 s. 102-113 Fysioterapi Til almene komplikationer og følgevirkninger Ny opereret I Firm/Kirj Mvkr/Ghje

Kap. 9 s. 139-167 Den hofteopererede patient Ortopæd kirurgi for ergo- og fysioterapeuter af Krogsgaard, Rheinlænder et al.: Kap 2, bindevæv og muskler s. 29-46 Kap 3, hele kapitlet Kap. 4: Accelererede forløb fra s. 67-72 Kap. 9: ortopædkirurgiske infektioner s. 150 til og med multi traumer s. 158 Kap. 13, medicin.s. 205-208 Supplerende litteratur: Staehelin Jensen: Smerter,- en lærebog kapitel 5, Smerte og kirurgisk stressrespons kapitel 6 Analgetika I kapitel 15 Postoperative smerter. 14.12 Desuden artikler som lægges på fronter, som ligeledes anvendes ifm opgaveløsning. 4 Se Ny opereret I Ny opereret II Mvkr/ Ghje 18.12 4 Se Ny opereret I Ny opereret III Mvkr/ Ghje

20.12 2 Se Ny opereret I Ny opereret IV Mvkr/ Ghje 14.12 19.12 19.12 19.12 3.1 3.1 4 Brocki & Poulsgaard (red).m bidrag af Anne Alsted (ed) 2011, Lungefysioterapi : en grundbog, Munksgaard Danmark, Kbh. ISBN 9788762809710. Side 15-81 LFT I+II Ortos 4 Samme som for LFT I+II. LFT III+IV Mabb 4 Brocki & Poulsgaard 2011, Lungefysioterapi : en grundbog, Munksgaard Danmark. Side 83-85. Torben V. Schroeder, Svend Schulze, Jannik Hilsted og Liv Gøtzsche 2016, Basisbog i medicin og kirurgi, 6th edn, Munksgaard. Side 407-413 KOL Mabb Liwh Ikke obligatorisk litteratur Sundhedsstyrelsen 2014. National klinisk retningslinje for rehabilitering af patienter med KOL. https://fysio.dk/globalassets/documents/fafo/kliniskeretningslinjer/hjerte-lunge/nkr_kol_2014.pdf

516: 5.1 516: 8.1-15.1 516: 16.1 516: 17.- 25.1 1 Evaluering af 3. sem. Firm 8 Forberedelse til eksamen 8 Semesterprøve - aflevering af 3 opgaver 8 Offentliggørelse af opgave udtræk 8 Forberedelse til eksamen 8 Re-eksamen semestereksamen Firm Firm og kirj Til toppen

Fysioterapi manuel vævsundersøgelse og behandling Dato for 716 v. Ghje Dato for 616 v. Mvkr Antal lekt. Emner 18.09.17 20.09.17 2 Skulder us. metodik og teknik Litteratur Studieplan Man.Væv Hertling kapitel 11 s. 281-292 Bør læses delvis repetition af anatomiundervisningen. https://www.youtube.com/watch?v=qj87kcy5hok Side 292-294 (E2 med ) ll Physical Examination A. Observation B. Inspektion D. Funktionsus. E. Joint Tests: 1. Active physiologic movements 2. Passive movements 3. Joint-play movements Scapula-humerale rytme: https://www.youtube.com/watch?v=kws9nkqx7sy 20.09.17 21.09.17 2 Ledspil (ad modum Kaltenborn og Maitland) Ortopædkirurgi Kap. 17 skulder & skulderblad s. 259 270. Ætiologi, udredningsstrategier, fysioterapeutisk undersøgelse. Hertling kapitel 5 s. 68-74 fra selective tissue tension tests til muscle tests (+ note Ledspil) S. 294 (E3) - 295 26.09.17 22.09.17 2 Skulder undersøgelse fortsat Hertling kapitel 11 cont. s. 295-306 (øv.) F. Muscle test

(Undlad G som I gennemgår senere) H. Palpation I. Special tests (1-5) S. 303- Common lesions s. 303-310 Rotator Cuff Pathology Impingement syndrome (til General guidelines ) Bicipital Brachii Tendinitis Ortopædkirurgi Kap. 17 skulder & skulderblad s. 280 289. Instabilitet, impingement og dyskoordination. (læs kun til Frakturer s. 289) NKR til udvalgte skulderlidelser, 2013: https://www.sst.dk/da/udgivelser/2013/~/media/ecdf89ce7b904a34a5ec8576b507289d.ashx Side: 5-7 + 12-15 Se: https://www.youtube.com/watch?v=qb08xnbuvhm 04.10.17 25.09.17 2 Skulder undersøgelse fortsat S. 310-313 Glenohumeral instabilitets Anterior posterior drawer test ( fig 11-36) Sulcus test ( fig 11-39) S. 315-317 Frozen Shoulder (periartrosis humeroscapularis) S. 319-32 Acromioclaviculær Joint Sprains and degeneration Fysioterapeuten nr. 12, 2011: Forkert diagnose fører til fejlbehandling af frossen skulder https://fysio.dk/fysioterapeuten/arkiv/nr.-12-2011/forkert-diagnose-forer-tilfejlbehandling-af-frossen-skulder Fysioterapeuten nr. 12, 2011: Fra happy movement til hiv og slid https://fysio.dk/fysioterapeuten/arkiv/nr.-12-2011/fra-happy-movement-til-hiv-og-slid

12.10.17 06.10.17 2 Skulderundersøgelse fortsat Differentialdiagnostiske overvejelser (Cervical columna (neurogene komponenter), Bevægestrategier dyskinesia, GH samt scap.) I skal overordnet være opdaterede på pleksus Brachialis hvilke segmenter indgår m.m. samt have et overordnet kendskab til n. medianus, ulnaris og radialis. I skal være have styr på hvilket muskulatur der deles mellem nakke og skulder, deres funktion på ex. Scapula og cervical columna. I lektionen vil vi smage lidt på 4. semester væv, dog kun med relevans for den potentielle skulderpatient. 27.10.17 12.10.17 2 Albue Hertling kapitel 12 s. 357-365 Bør læses delvis repetition af anatomiundervisningen. 365-367 (joint test færdig) Physical Examination I Observation II. Inspektion III. Joint tests Common lesions s. 377 (Postimmobilization Capsular Tightness) 381 (stop ved Passive Treatment Techniques) Ortopædkirurgi Kap. 18 Albue og underarm. s. 303 320. 30.10.17 24.10.17 2 Albuen fortsat s. 368-377 IV. Muskel test s A+B+C+D VI. Neoromuscular tests C. Other diagnostic tests for peripheral nerves VII. Special Tests A. Valgus extension overload test C. palpation a pulses s. 370-384 (undtaget behandlingsafsnittene) Common lesions Medial, lateral and posterior Tendon Injuries

Medial Tension Overload Syndromes Subluxation of the Radial Head Nerve Entrapments 02.11.17 30.10.17 2 Hånden Hertling kapitel 13 s. 391-407 Bør læses delvis repetition fra anatomiundervisningen S. 407-410 Physical Examination I. Observation II. Inspektion III. Joint tests B. Active and passive physiological joint movements C. Joint-play movements 1+2 Common lesions s. s. 422-430 (frem til passive treatment techniques) Ortopædkirurgi Kap. 19 Håndled, hånd og fingre. s. 321 350. 09.11.17 07.11.17 2 Hånden fortsat IV Muskel test V. Neuromuscular tests V11 Specielle test 13.11.17 13.11.17 2 Knæ Screening og funktionsundersøgelse af knæ. Funktionel anatomi og biomekanik Anamnese, inspektion, S. 415-435 (undtaget behandlingsafsnittene) Common lesions ( Carpal Tunnel Syndrome Ligamentous Sprains Tendinitis og tenosynovitis of Wrist and Hand) Hertling, D. & Kessler, R.M. 2006, Management of common musculoskeletal disorders: physical therapy principles and methods, 4. ed. edn, Lippincott Williams & Wilkins, Philadelphia Kap. 15 s. 487-497 - Anatomiske forhold og biomekanik = forudsætning! s. 497-501 Evaluation til og med skin inspection. s. 506-507 Bevægetest (fysiologiske) s. 512-514 Palpation = forudsætning!

funktion, palpation 15.11.17 15.11.17 2 Knæ Idrætsskader / behandling af knæ Translatoriske bevægelser (mobilisering) Artrose 22.11.17 20.11.17 2 Knæ Idrætsskader / Specifikke knæundersøgelser ved Akutte / Overload skader Ligament test, menisk test MCL, LCL, ACL, PCL og menisk. Valgus/ varus stress. Forreste skuffetest. Lachmanns test. McMurray Rotationstest (menisk). 27.11.17 22.11.17 2 Knæ Idrætsskader knæ Low load High load træning OA, ACL, neuromotorisk Hansen, Thorsten Ingemann, & Krogsgaard, Michael. Idrætsskadebogen. 1 udg. 2007. FADL s Forlag. Knæleddets idrætsrelaterede skader: s. 369-378 Hertling, D. & Kessler, R.M. 2006, Management of common musculoskeletal disorders: physical therapy principles and methods, 4. ed. edn, Lippincott Williams & Wilkins, Philadelphia Kap. 15. s. 539 548 : Joint mobilizations techniques, I: A, II: B og C, III: C, IV: A, V: A, VI: lat tilt, VII: med tilt, IX Referenceprogram for behandling af knæartrose: http://sundhedsstyrelsen.dk/publ/publ2007/plan/sfr/refprg_knaeartrose.pdf Hertling, D. & Kessler, R.M. 2006, Management of common musculoskeletal disorders: physical therapy principles and methods, 4. ed. edn, Lippincott Williams & Wilkins, Philadelphia kap. 15. side 502-506, 515-524 Hansen, Thorsten Ingemann, & Krogsgaard, Michael. Idrætsskadebogen. 1 udg. 2007. FADL s Forlag s. 376-392 Hertling, D. & Kessler, R.M. 2006, Management of common musculoskeletal disorders: physical therapy principles and methods, 4. ed. edn, Lippincott Williams & Wilkins, Philadelphia kap. 10 & 15. s. 267 277 & 549-552 Hansen, Thorsten Ingemann, & Krogsgaard, Michael. Idrætsskadebogen. 1 udg. 2007.

04.12.17 27.11.17 Ghje 2 Fysioterapi ved ankel og fodlidelser, I FADL s Forlag s. 109 136 & 369-400 Hertling, D. & Kessler, R.M. 2006, Management of common musculoskeletal disorders: physical therapy principles and methods, 4. ed. edn, Lippincott Williams & Wilkins, Philadelphia kap. 16 (s. 559-621) Det forventes at anatomien er present s. 559-583 s. 584 597 (undersøgelse) s. 597 612 (skader) s. 613 619 (ledmobilisering) s. 620 621 (træning) Krogsgaard, M., Rheinlænder, P. & Enemark Larsen, A. 2009, Ortopædkirurgi for ergoterapeuter og fysioterapeuter, 1. udgave edn, Munksgaard Danmark, Kbh. Kap. 27, 28. 28.11.17 28.11.17 2 Knæ Idrætsskader knæ Low load High load træning OA, ACL, neuromotorisk Hansen, Thorsten Ingemann, & Krogsgaard, Michael. Idrætsskadebogen. 1 udg. 2007. FADL s Forlag. Kap. 18. s. 419-430 Hertling, D. & Kessler, R.M. 2006, Management of common musculoskeletal disorders: physical therapy principles and methods, 4. ed. edn, Lippincott Williams & Wilkins, Philadelphia kap. 10 & 15. s. 267 277 & 549-552 Hansen, Thorsten Ingemann, & Krogsgaard, Michael. Idrætsskadebogen. 1 udg. 2007. FADL s Forlag s. 109 136 & 369-400 29.11.17 29.11.17 2 Knæ Idrætsskader knæ Low load High load træning OA, ACL, neuromotorisk Hertling, D. & Kessler, R.M. 2006, Management of common musculoskeletal disorders: physical therapy principles and methods, 4. ed. edn, Lippincott Williams & Wilkins, Philadelphia kap. 10 & 15. s. 267 277 & 549-552 Hansen, Thorsten Ingemann, & Krogsgaard, Michael. Idrætsskadebogen. 1 udg. 2007. FADL s Forlag s. 109 136 & 369-400 07.12.17 04.12.17 Ghje 2 Fysioterapi til ankel og fodlidelser II Manuel væv Hertling, D. & Kessler, R.M. 2006, Management of common musculoskeletal disorders: physical therapy principles and methods, 4. ed. edn, Lippincott Williams & Wilkins, Philadelphia s. 584 596 + 601-604

Undersøgelse og behandling fokus på den instabile ankel I. Skuffetest/ Anterior drawer test, instabilitetstest for talocrural led, prox tibiofibular joint test. Syndesmosetest. http://www.dansksportsmedicin.dk/arkiv.asp?m=35&id=20002 s. 9-13 13.12.17 11.12.17 2 Fysioterapi til ankel og Pensum se den 04.12.17 Ghje fodlidelser II fortsat 04.12.17 04.12.17 2 Portfolieopgave intro Præsentation af opgave m.m. 15.12.17 21.12.17 2 K4 - Lab-timer Studerende initierer timerne med udgangspunkt i OE inkl hånd og albue! 21.12.17 21.12.17 2 K4 - Lab-timer Studerende initierer timerne gerne med udgangspunkt i UE/OE 21.12.17 21.12.17 Ghje 02.01.18 04.01.18 Ghje 2 Fysioterapi til ankel og fodlidelser III Vi arbejder videre med indholdet fra den 04.12+07.12.17 (11.12.17) og ser tillige på udvalgte mobiliseringsteknikker for ankel og fod 2 Fysioterapi til ankel og fodlidelser IV Træningsprincipper 02.01.18 02.01.18 2 Portfolieopgave, fremlæggelse og feedback 04.01.18 05.01.18 2 Fysioterapi til ankel og Ghje fodlidelser IV fortsat Træningsprincipper? Evt tillige samle op omkring træningsprincipper til Hertling, D. & Kessler, R.M. 2006, Management of common musculoskeletal disorders: physical therapy principles and methods, 4. ed. edn, Lippincott Williams & Wilkins, Philadelphia s. 613-619 http://www.dansksportsmedicin.dk/arkiv.asp?m=35&id=19971 s. 16-21 http://www.dansksportsmedicin.dk/arkiv.asp?m=35&id=20004 s. 10-15 Grupper præsenterer produkt in plenum. Generel feedback på opgaverne in plenum. Opsamling med henblik på gennemgang af de væsentligste principper m.m. http://www.dansksportsmedicin.dk/arkiv.asp?m=35&id=19971 s. 16-21 http://www.dansksportsmedicin.dk/arkiv.asp?m=35&id=20004 s. 10-15

knælidelser 05.01.18 04.01.18 2 Repetition Der arbejdes med udvalgte / aftalte regioner og undersøgelser. Angiv hvad I har brug for.

Humanfysiologi og ernæring Underviser: Peter Henriksen (pehe@ucl.dk) Lektionsnummer: 1-2 19/9 3-4 26/9 3/10 4/10 9-10 10/10 11-12 23/10 13-14 31/10 K Emne: Litteratur: Studie-aktiviteter Selvstændige studieaktiviteter K1 Energistofskiftet. MF: side 207-214 og Primært Læs pensum! 244-255 gennemgang af K1 Energistofskiftet i hvile og under arbejde og MF: side 255-276 emnet. Når nyttevirkningsbegrebet. muligheden byder sig laver vi diverse opgaver, såvel på papir som på socrative.com og i Fronter K4 Opgaver i energistofskiftet I laver relevante opgaver K1 K1 K1 Stofskifte og ernæring. Næringsstofferne og deres fordøjelse. Fordøjelseskanalens opbygning og funktion. Fordøjelse og opsugning af kulhydrater, fedtstoffer og proteiner. Næringsstoffernes omsætning og aflejring. Herunder hormonerne insulin og glukagon. i timerne. MF: side 214-234 MF: side 214-234 (samme som ovenfor) MF: side 234-244 og 163-164 i kapitlet

15-16 7/11 17-18 14/11 19-20 22/11 21-24 7/12 K1 Diabetes. Ernæring (forsøges koordineret med yderligere timer i ernæring) hormoner. MF: side 277-288 Læs pensum og forhold jer kritisk til diverse ernæringsartikler i medierne! K1 Varmebalance og temperaturregulering. MF: side 289-303 Læs pensum! K1 Varmebalance fortsat. Opsamling, opgaver og eksamensforberedelse Eksamensforberedelse. I øver jer i at skrive! I stiller spørgsmål. Alt! Undervisning, opgaveløsning og spørgsmål. Sørg for at have været pensum igennem så I ved hvad I vil spørge om! 25-26 11/12 K1 Opsamling, opgaver og eksamensforberedelse Eksamensforberedelse. I øver jer i at skrive! I stiller spørgsmål Alt! Undervisning, opgaveløsning og spørgsmål. Sørg for at have været pensum igennem så I ved hvad I vil spørge om! 27-28 20/12 K1 Opsamling, opgaver og eksamensforberedelse Eksamensforberedelse. I øver jer i at skrive! I stiller spørgsmål Alt! Undervisning, opgaveløsning og spørgsmål. Sørg for at have været pensum igennem så I ved hvad I vil spørge om!

29-30 4/1 K1 Opsamling, opgaver og eksamensforberedelse Eksamensforberedelse. I øver jer i at skrive! I stiller spørgsmål Alt! Undervisning, opgaveløsning og spørgsmål. Sørg for at have været pensum igennem så I ved hvad I vil spørge om! Holdtimer 19/1 19/1 K4 Opsamling, opgaver og eksamensforberedelse Eksamensforberedelse. I øver jer i at skrive! I stiller spørgsmål Alt! Opgaveløsning og spørgsmål. Sørg for at have været pensum igennem så I ved hvad I vil spørge om! Holdtimer 22/1 22/1 K4 Opsamling, opgaver og eksamensforberedelse Eksamensforberedelse. I øver jer i at skrive! I stiller spørgsmål Alt! Opgaveløsning og spørgsmål. Sørg for at have været pensum igennem så I ved hvad I vil spørge om! Ændringer kan forekomme, ligesom sidetal er vejledende.. God læselyst, venlig hilsen Peter Henriksen Til toppen

Videnskabsteori UNDERVISER: VIBEKE GRANDT OBLIGATORISK BOG: HENRISCON, M ( 2014): VIDENSKABELIG TEORI OG METODE Dato for 716 20.09. 17 Dato for 616 21.09.17 INDHOLD LITTERATUR Aktivitet Videnskabsteori 1 Hvad skal vi brug videnskabsteori til? Forskellige former for viden herunder Episteme, Techne & Phronesis Case: En syg forskel Jan - videocase Bjørnlund, I. B. & Sjöberg, N. E. ( 2017). Videnskabsteori vidensforståelse og metoder. Kap 6 i RED. Bjørnlund, I. B., Sjöberg, N. E. & Lund, H. Basisbog i fysioterapi 2. udgave. Pp. 89-113. Ligger på Fronter K1 27.09. 17 29. 09.17 Videnskabsteori 2 - naturvidenskab Paradigmer hvad er det Positivisme/naturvidenskab - hvilken viden Studiedesigns med udgangspunkt i naturvidenskaben Priebe, G & Landström, C : ( 2014) Den videnskabelige erkendelses muligheder og begrænsninger grundlæggende videnskabsteori. Kap 1. pp. 33 53 i RED. Henricson, Maria. Videnskabelig teori og metode fra ide til eksamination Birkler, Jacob ( 2005): Objektivitet og subjektivitet. Kap 3, pp 50-59 i Videnskabsteori en grundbog ligger på Fronter K1

28.09. 17 03.10.17 Videnskabsteori 3 naturvidenskab Mere om designs RCT, Kohorte, Case control, tværsnitsstudier Evidensbaseret praksis Målemetoder Reliabilitet Validitet Juhl, Carsten & Lund, Hans ( 2013). Evidensbaseret praksis. Kap 11. pp. 183 201. i RED. Bjørnlund, I. B., Sjöberg, N. E. & Lund, H. Basisbog i fysioterapi 1. udgave. Bog er obligatorisk fra 1. semester Artikel på Fronter. Grundlæggende principper for valg og anvendelse af test og målemetoder i fysioterapi. K1 10.10. 17 Videnskabsteori 4 naturvidenskab Balling, Karin & Brødbæk, Anne Mette (2013). Test og måling i fysioterapi. Kap. 12, pp 203 215. i RED. Bjørnlund, I. B., Sjöberg, N. E. & Lund, H. Basisbog i fysioterapi 1. udgave. K1 04.10. 17 Mere om måleredskaber og praktisk anvendelse Screening sensitivitet og specificitet Prævalens Positiv og negativ prædiktiv værdi Find et egnet måleredskab, I kunne sætte i spil i forhold til Jan på Fysio.dk og se om, du kan finde noget om reliabilitet og validitet i forhold til måleredskabet. Det kunne være VAS, Tandem, Berg, etc. 05.10. 17 12.10.17 Videnskabsteori 5 naturvidenskab Kliniske retningslinjer Opsamling på naturvidenskab Find en klinisk retningslinje på Sundhedsstyrelsen.dk og orienter dig i, hvordan den er opbygget. Retningslinjen skal ikke læse Supplerende: (kan med fordel læses efter undervisningen) Hagen, Kliniske retningslinjer I K1

09.10. 17 30.10.17 Videnskabsteori 6 humanvidenskab Humanvidenskab Fænomenologi og hermeneutik Hagen KB et al. Evidensbaseret praksis 2008. (Ligger på Fronter) Friberg, Febe & Öheln, Joakim (2014) Fænomenologi og hermeneutik. Kap 20. pp 333 357. i RED. Henricson, Maria. Videnskabelig teori og metode fra ide til eksamination K1 23.10. 17 1. 11.17 Videnskabsteori 7 humanvidenskab Humanvidenskab Interview & fokusgruppe interview Arbejde med interview guide Danielson, Ella (2014) Kvalitativt forskningsinterview. Kap 9. pp 162 til 173. i RED. Henricson, Maria. Videnskabelig teori og metode fra ide til eksamination Wibeck, Victoria (2014) Fokusgrupper. Kap 11. pp 189-212. i RED. Henricson, Maria. Videnskabelig teori og metode fra ide til eksamination K1 01.11. 17 2.11. 17 Videnskabsteori 8 humanvidenskab Kropsfænomenologi Observation Carlson, Elisabeth (2014) Etnografi og deltagende observation Kap 12. pp 213-230. i RED. Henricson, Maria. Videnskabelig teori og metode fra ide til eksamination Thornquist, Eline ( 2002): Kroppsfenomenologi. Kap 4 pp 115 134. i Vitenskabsfilosofi og vitenskapsteori for helsefag. (Ligger på Fronter) K1

Moe, Siri ( 2008): Et kroppsfenomenologisk perspektiv på fysisk aktivitet og bevegelse. ( 31.01.08). www.fysioterapeuten.no (Ligger på Fronter) 08.11. 17 15. 11.17 Videnskabsteori 9 samfundsvidenskab Socialkonstruktivisme Hvilken viden Præsentation af eksamenscase Rasborg, Klaus (2014) Socialkonstruktivisme. Kap 22. pp 377-397. i RED. Henricson, Maria. Videnskabelig teori og metode fra ide til eksamination K1 16.11.17 K1 Scocozza, Lone( 2010): Sociologiens rødder kap. 1 i Red. Grit Niklasson. Samfund og kultur i sundhedsarbejdet. Frydenlund. (17-40)Ligger på Fronter Videnskabsteori 10 samfundsvidenskab 14.11. 17 Sociologiens rødder Moderne samfundsteori med udgangspunkt i Giddens Bak, Carsten Kronborg ( 2010): Anthony Giddens. Kap 4 i Red: Pernille Tanggaard Andersen & Helle Timm. Sundhedssociologi en grundbog. Hans Reitzels Forlag. Ligger på Fronter. (79-98)

15.11. 17 23.11.17 Videnskabsteori 11 Fremlæggelse af interview omkring kropsopfattelse Fremlæggelse af interview K1 22.11.17 Beck, Ulrich, kap 25. I klassisk og Moderne samfundsteori. Red. Heine Andersen & Lars Bo Kaspersen. Hans Reitzels Forlag (459-476)Ligger på Fronter K1 22.11. 17 Videnskabsteori 12 samfundsvidenskab Moderne samfundsteori med udgangspunkt i Ulrich Bech og Foucault Pedersen, Inge Kryger ( 2010): Michel Foucault kap 2 i Red: Pernille Tanggaard Andersen & Helle Timm. Sundhedssociologi en grundbog. Hans Reitzels Forlag. (29-47) Ligger på Fronter 23.11. 17 22.11.17 Videnskabsteori 14 Opsamling på det vi mangler Casearbejde, hvor hele pensum sættes i spil hele pensum K1. 29.11. 17 27.11.17 Videnskabsteori 15. Fælles vejledning til eksamensopgave Ingen pensum K4. Til toppen

Kirurgi Underviser: Erik Zimmermann Dato Antal lekt. Emne Litteratur 27-09-17 3 introduktion til kirurgi side 25-50 thoraxkirurgi side 100-101, 426-441, 449-452, 465, 469, 474, 476, 489-491, 507-513 og 518 11-10-17 3 gastroenterologi side 111-158 25-10-17 3 gastroenterologi side 158-173, 175-197 08-11-17 3 urologi, brystkirurgi og gynækologi side 199-232, 395-405 22-11-17 2 ortopædi og karkirurgi side 577-655, 525-556 Lærebog Torben V. Schroeder, Svend Schulze, Jannik Hilsted og Liv Gøtzsche (ed) 2016, Basisbog i medicin og kirurgi, 6th edn, Munksgaard, Kbh. ISBN 9788762812956. Til toppen

Medicin Underviser: Mohamad Jawhara 16 lektioner Basisbog i medicin og kirurgi, Hilsted, J., Gøtzsche, L., Schulze, S., Schroeder, T. 6. udgave, Munksgaard Danmark, 2016 Mvh Mohamad Dato Emne Litteratur 06.11 Medicinske karsygdomme KORT INTRODUKTION TIL FAGET ARTERIESYGDOMME DYSLIPIDÆMI Medicinske karsygdomme kap. 9 og 17 Arteriesygdomme, s. 525-528 Kronisk ekstremitetsiskæmi, s. 528-531 Venesygdomme, s. 549-555 ATEROSKLEROSE PERIFER ISKÆMI AORTA SYGDOMME Undervisningsmaterialet(powerpoint præsentationer) VENØSE SYGDOMME VENEISUFFIICIENCE VENØSE TROMBOEMBOLISKE SYGDOMME

17.11 Medicinske hjertesygdomme Medicinske hjertesygdomme - kap. 16 Hjertefysiologi og diagnostik Iskæmisk hjertesygdom Hjerteinsufficiens Arytmi Rehabilitering Angina pectoris, Akut koronarsyndrom, STEMI/non-STEMI, s. 443-459 Hjerteinsufficiens, s. 459-469 Rehabilitering, s. 509-513 Undervisningsmaterialet(powerpoint præsentationer) 24.11 Medicinske lungesygdomme Lungefysiologi og diagnostik Kroniske obstruktive og restriktive lungesygdomme Lungeemboli Pneumothorax Arbejdsbetingede lungelidelser Cancer pulmonis Infektiøse lungesygdomme Tuberkulose Cystisk fibrose Thorax sygdomme 01.12 Medicinske mavetarmsygdomme Medicinske lungesygdomme kap. 12, 15 og 16 Obstruktive lungesygdomme, astma, KOL, Høfeber, s. 407-417 Interstitielle lungesygdomme, s. 434-435 Obstruktivt søvnapnøsyndrom, s. 425-426 Lungecancer, s. 426-430 Lungeemboli, s. 515-518 Undervisningsmaterialet(powerpoint præsentationer) Medicinske mavetarmsygdomme kap. 6 Mavetarmfysiologi og diagnostik GERDS, s. 112-113

GERDS Gastrit Ulcussygdomme Cøliaki- Laktose intolerance Infektiøs gastroenterit Kronisk inflammatoriske tarmsygdomme Diare, forstoppelse, Colon irritabile Medicinske leversygdomme Ulcussygdom/Gastrit, s. 119-122 Kroniske inflammatoriske tarmsygdomme, s. 135-138 Diare/forstoppelse/colon irritabile, s. 139-142 Undervisningsmaterialet(powerpoint præsentationer) Leverfysiologi og diagnostik Hepatitis 05.12 Endokrine sygdomme Medicinske endokrine sygdomme kap. 13 Diabetes Mellitus Sygdomme i glandula thyroidea Sygdomme i binyrene Binyresygdomme 380-391 Medicinske blodsygdomme Blodfysiologi Blodcellers funktion Anæmi Leukæmi Medicinske blodsygdomme- kap 21 Stamcellen og knoglemarven s. 697-698 Leukæmi s. 731-734 Maligne lymfomer s. 736-740 Undervisningsmaterialet(powerpoint præsentationer) 07.12 Medicinske nyresygdomme og Medicinske nyresygdomme og hypertension kap. 9

hypertension Nyrefysiologi og diagnostik Urinvejsinfektion og pyelonefritis Akut og kronisk nyreinsuffinsufficiens Arteriel hypertension Nyresygdomme s. 235-248 Arteriel hypertension s. 253-263 Undervisningsmaterialet(powerpoint præsentationer) Til toppen

Reumatologi Underviser: Allan Nygaard (allan.nygaard1@rsyd.dk) Litteratur: Reumatologi, 3. udgave. Jan Pødenphant, FADLs Forlag Dato Emne Litteratur 21/9 Præsentation af reumatologien, ledsygdomme Kapitel 1 + 4 21/9 Degenerative ledsygdomme Kapitel 1 25/9 Degenerative rygsygdomme Kapitel 2 (s.87-95) (fokus på cervikal rygsygdomme) 25/9 Degenerative rygsygdomme Kapitel 2 (s.87-95) (fokus på cervikal rygsygdomme) 25/9 Regionale smertetilstande OE Kapitel 3 (97-114) 2/10 Generelle smertetilstande/fibromyalgi Kapitel 25 2/10 Osteoporose Kapitel 24 2/10 Reumatoid artrit Kapitel 5 5/10 Spondylitis ankylopoietica (mb Bechterew) Kapitel 7 5/10 Spondylartropatier Kapitel 8 + 9 5/10 Farmakologi v/ reumatologiske sygdomme Kapitel 26 12/10 Rygsygdomme I Kapitel 2 (s.55-87) 12/10 Rygsygdomme II Kapitel 2 (s.55-87) 12/10 Smertetilstande lokaliseret til bløddele Kapitel 3 (s.115-129) 30/10 Juvenil idiopatisk artrit Kapitel 6 30/10 Opsamling, eksamensspørgsmål Til toppen

IPT Undervisere: Stig Linnemann Midtiby (slmi1@ucl.dk) og Frederik Lassen (frla@ucl.dk) fra Fysioterapeutuddannelsen samt Oliver Brage (radiograf), Aino Larsen (bio), Susanne Dahl (sygeplejerske) og Grethe E. Nielsen (ergo). Nedenstående studieplan er vejledende. Den opdaterede studieplan med forberedelse og værktøjer findes på Fronter i rummet Innovation På Tværs Odense Svendborg efteråret 2017. På timeedit kan du logge på dit IPT-hold (01, 02 eller 03) og finde dine lokaler (obs: Fronter din klasses skema, ikke dit individuelle). Dato For 516 Antal lek. Emner Forberedelse 28.08 8 Introduktion til forløbet og innovativt projektarbejde Se Fronter 29.08 8 Teamsamarbejde Se Fronter 30.08 8 Scrum som værktøj og udforskning af problemrummet. Se Fronter 31.08 8 interessentanalyse Se Fronter 01.09 8 undersøgelsesmetoder Se Fronter 04.09 8 Ideudvikling Se Fronter 05.09 8 Gruppearbejde Se Fronter 06.09 8 Forretningsmodel Se Fronter 07.09 8 teamarbejde Se Fronter 08.09 8 Pitch og teamarbejde Se Fronter

11.09 8 Workshop - læringsteknologi Se Fronter 12.09 8 Teamarbejde Se Fronter 13.09 8 Teamarbejde Se Fronter 14.09 8 Teamarbejde og klargøring til præsentationer Se Fronter 15.09 8 Præsentationer og evaluering Se Fronter

Studieplan almen- og sundhedspædagogik Antal lektioner: 20 Underviser: Katrine Oertel Frederiksen (KAOF) Dato Antal lekt. Emner 03.10.17 2 Sundhedspædagogik I Kommunikationsteorier og praktiske øvelser. Del 1. Emner: Den motiverende samtale Stages of Changes 05.10.17 2 Sundhedspædagogik II Kommunikationsteorier og praktiske øvelser. Del 2. Litteratur Introduktion til Den Motiverende Samtale af Gregers Rosdahl. http://www.denmotiverendesamtale.dk/introduktion_til_den_motiverende_sa mtale.pdf Orienterer jer på hjemmesiden henvist i afrundingen af artiklen. Eline Thornqvist, Hans Reitzels Forlag 2011: Klinik, kommunikation, information, kap. 11 Samme som 03.10.17 Praktisk øvelse 09.10.17 2 Sundhedspædagogik III Sundhedspædagogiske værdier og deltagelsesbegrebet. Del 1. Emner: KRAM sundhedsbegreb Antonovsky 13.10.17 2 Sundhedspædagogik IV Sundhedspædagogiske værdier og deltagelsesbegrebet. Del 2 praktisk Thybo P, Sund By Netværket 2014: Det Dobbelte KRAM et salutogent arbejdsgrundlag for temagruppen i Sund By Netværket. http://sund-by-net.dk/wpcontent/uploads/images/thybo%20p%202014%20det%20dobbelte%20kram%2 0-%20Et%20salutogent%20arbejdsgrundlag%20for%20mental%20sundhed_0.pdf Artikel fra fysio.dk: Sundhedsfremme er mere end KRAM https://fysio.dk/fysioterapeuten/arkiv/nr.-2-2015/sundhedsfremme-er-mereend-kram Morten Grønbæk, Susanne Reventlow, Bjarne Bruun (red.) Forebyggende sundhedsarbejde kap. 10. Veronica Simovska, Jeanette Magne Jensen, Gads forlag 2012: Sundhedspædagogik i sundhedsfremme, Kap. 5

dag med gruppearbejde. Emne: Deltagelse 26.10.17 2 Sundhedspædagogik V Motivationsteorier. Del 1. Ovenstående kap. skal anvendes til gruppearbejde denne dag. Lund, H., Bjørnlund, I., & Sjöberg, N.E. 2017, Basisbog i fysioterapi kap 27 Helle Hedegaard Hein, Hans Reitzels Forlag, 2009: Motivation, motivationsteori og praktisk anvendelse : kap.4+5. Emner: Maslow Behaviorisme 31.10.17 2 Sundhedspædagogik VI Motivationsteorier. Del 2. Emner: Deci og Ryan Flow 02.11.17 2 Sundhedspædagogik VII Teorier om adfærdsændringer. Emner: Health Believe model Integrated Behavioral Model (IBM) 09.11.17 2 Sundhedspædagogik IIX Didaktik og læring knyttet til sundhedsfremme. Emner: Sundhedspædagogiske roller Settings 16.11.17 2 Sundhedspædagogik IX Opgaveskrivning inkl. praktiske øv. Emner: Samme som 13.10.17 + Artikel: Ryan, Richard M. and Deci, Edward L.: Intrinsic and Extrinsic Motivations: Classic Definitions and New Directions https://mmrg.pbworks.com/f/ryan,+deci+00.pdf Morten Grønbæk, Susanne Reventlow, Bjarne Bruun (red.) Forebyggende sundhedsarbejde kap. 8 Erik Friis-Hasché, Lisbeth Frostholm, Andreas Schröder, Munksgaard, 3. udg. 2013: Klinisk Sundhedspsykologi kap. 2. Morten Grønbæk, Susanne Reventlow, Bjarne Bruun (red.) Forebyggende sundhedsarbejde kap. 22, 25 Marianne Lindahl og Carsten Juhl, Munksgaard, 3. udg. 2016: Den sundhedsvidenskabelige opgave, s. 43-50. Lotte Rienecker og Peter Stray Jørgensen, Forlaget Sanfundslitteratur, 3. udg.:

Den gode problemformulering Kildehenvisning (Harvard og Vancouver standard) Den Gode Opgave, Kap. 6. Hvis I kun har den ene af ovenstående bøger, så anvend den. Orienter jer i: Formelle krav til skriftlige opgaver ved University College Lillebælt (2017) 23.11.17 2 Caseværksted praktisk dag med casearbejde. Udgangspunktet er de foregående lektioners undervisning. Lektien er, at finde den teori/model, man tænker at anvende i opgave 3 omhandlende sundhedspædagogik. Til toppen

Til toppen