Code of conduct. Inddragelse af børn i non-profit, kommercielle og videnskabelige aktiviteter i Børnenes Hovedstad

Relaterede dokumenter
Coop Danmark A/S Marts, Dokumentkontrol. Filnavn: Coops politik for menneskerettigheder

ADFÆRDSREGLER (CODE OF CONDUCT)

Frederikssund Kommunes Børne- og ungepolitik

Rammer og proces i Børnehusene Hos os kommer værdierne til udtryk i forhold til børnene, kollegerne, samarbejdspartnere, forældrene og ledelsen.

Dagtilbud Seminariekvarteret Pædagogisk profil og principper. Januar 2013.

Emne: Inklusionsstrategi på Eltang Skole og Børnehave

BØRNE- OG UNGEPOLITIK

Afrapportering af pædagogiske læreplaner Kristrup vuggestue - januar 2015

Mål for GFO i Gentofte Kommune

Fra vision til virkelighed

3. UDKAST BØRNE- OG UNGEPOLITIK. Vi iværksætter sammenhængende, tidlig indsats

Dagtilbud med mening - et legende og udviklingsorienteret dagtilbud

Politik for opbevaring af primære materialer og data

UDKAST TIL HØRING BØRNE- OG UNGEPOLITIK. Vi iværksætter sammenhængende, tidlig indsats

Herved mener vi: Se, høre og være opmærksom på det enkelte barn. At møde barnet, der hvor det er. Tydelige og nærværende voksne.

Afrapportering af pædagogiske læreplaner Kristrup vuggestue - januar 2017

Antimobbestrategi for Seden Skole. Gældende fra den Skoleåret 2017/18

Adfærdsregler (Code of conduct)

Børne- og Ungepolitik

Delpolitik for Dagtilbud i Vejle Kommune. Det er for børn. Trivsel og læring i de vigtigste år

Alle børn og unge har ret til et godt liv

Læreplan Læreplanens lovmæssige baggrund

Om Børneinddragelse - generelle betragtninger

Mål- og indholdsbeskrivelse for SFOer i Ringsted Kommune

Det pædagogiske arbejdsgrundlag for Strandskolens SFO.

Code of Conduct for leverandører

Vores mission og vision i. altid i bevægelse-

CODE OF CONDUCT

Værdier Bjergsted Bakker

Børne- og læringssyn i Allerød Kommune

Praktikmål for pædagogiske assistentelever 2016

Pædagogisk læreplan

Fælles mål for DUS på Sofiendalskolen Aktiv fritid for alle.

Hvad gør vi? Vi har fokus på fællesskabet

Børnenes Hovedstad. Familiens bedste valg. Fælle. - for børne-, unge- og kulturområdet i Billund Kommune

Indsatsplan : Strategi for fællesskaber for børn og unge

Skolens årsplan for trivsel, sundhed og kriminalitetsforebyggelse

Adfærdsregler (code of conduct) Sparekassen Sjælland - Fyn A/S (koncernen)

Dagtilbud Vemmelevs politik til forebyggelse af seksuelle overgreb og vold!

Praktikmål for pædagogiske assistentelever 2016

Fælles Pædagogisk Grundlag Horsens Kommune

Distrikt Skovvejen. Fælles om en god skolestart BFO. Dagtilbud. Skole

Adfærdsregler - Code of Conduct Sparekassen Sjælland-Fyn

Statusanalysen. Syvstjerneskolen DETALJERET SKOLERAPPORT Sammenligning med kommunens skoler

FORSLAG TIL BØRNE- OG UNGEPOLITIK

MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR. SFO i Vejle Kommune

VEDBÆK SKOLE Drømme, værdier og konkrete handlinger målrettet vores fremtid. Oplæg om værdier November 2013

Vandpytten, Skatmestervej 8, 3400 Hillerød. Virksomhedsplan

Børnehuset Petra. Værdigrundlag. I Børnehuset Petra skal der være sjovt, meningsfuldt, lærerigt og udviklende for både børn og voksne

Dagtilbudspolitik. Rebild Kommune - Børn og Ungdom Oktober 2008

Fælles værdier for Børn og Unge-institutioner i Skødstrup

Det nordfynske ledelsesgrundlag

CSR Politik for Intervare A/S

Vandpytten, Skatmestervej 8, 3400 Hillerød. Virksomhedsplan

Hvidbjerg Banks Adfærdskodeks 2016 (Code of Conduct)

ETISK VÆRDIGRUNDLAG. for socialpædagoger

Børnehuset Petra. Værdigrundlag. I Børnehuset Petra skal der være sjovt, meningsfuldt og udviklende for både børn og voksne

Nordvestskolens værdigrundlag

Kommunikation og Borgerinddragelse. Politik

Fælles børne- og læringssyn i Allerød Kommune

Følgende generelle principper udgør kernen i dialogen med vores interessenter:

Dagtilbudspolitik. for hele 0-6 års området i Hedensted Kommune

Dagtilbudspolitik. for hele 0-6 års området i Hedensted Kommune

Lærings- og Trivselspolitik 2021

MYRETUENS VÆRDIGRUNDLAG

Adfærd. Selvværd. Hvordan handler jeg i dagligdagen på Funder Skole for at styrke selvværd overfor barnet/kollegaen/forældrene?

Mål og indholdsbeskrivelse for specialtilrettelagt aktiviteter udenfor elevernes undervisningstid

Kommunikation og Borgerinddragelse. Politik

Etisk. Værdigrundlag. for socialpædagoger

Holstebro Byråd ønsker med Dagtilbudspolitik at skabe rammen for den fortsatte udvikling af dagtilbuddene i Holstebro Kommune.

Ringkjøbing Landbobank s Adfærdskodeks (Code of Conduct)

Høringsmateriale. Den sammenhængende børne- og ungepolitik 2014

Barnets alsidige personlige udvikling - Toften

Skovbørnehaven ved Vallekilde-Hørve Friskoles Læreplan og. Børnemiljøvurdering. August 2014

PARTNERSKAB om Folkeskolen. Partnerskab om Folkeskolen. Statusanalyse. Espergærdeskolen

Visioner og værdier for Mariagerfjord gymnasium 2016

Sanderum-Tingløkke Dalumgård Børnehus Daginstitutionsrapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING

Ledelsesværdigrundlag

Konkrete indsatsområder

MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR. SFO i Vejle Kommune

Tilsynspolitik. Side 1 af udgave

PARTNERSKAB om Folkeskolen. Partnerskab om Folkeskolen. Statusanalyse. Pedersborg Skole 2009 DETALJERET RAPPORT

Skal vi lege? Vi vil undersøge, hvordan vi gennem børneperspektivet kan udvikle legemiljøet i. Børnehus Syd.

Bløde Mål. Skovvejens Skole. Mål for elevernes alsidige, sociale og personlige udvikling

Vision på Hummeltofteskolen Hvem er vi?

Workshop Forældreskab

PARTNERSKAB om Folkeskolen. Partnerskab om Folkeskolen. Statusanalyse. Partnerskab om Folkeskolen

Etiske retningslinjer for Event-marketing bureauer

ESAA Code of Conduct for ESAA talenter på ungdomsuddannelser

Hvidbjerg Banks Adfærdskodeks 2017 (Code of Conduct)

Indhold Formål med Mål- og indholdsbeskrivelse Kommunalt formål Fritidspædagogikken og læring i SFO Ikast Vestre Skoles værdigrundlag

Kommunikationsstrategi Professionshøjskolen UCC

Inklusionspolitik at høre til i et fællesskab

0-6 års politik. En politik for dagplejen, vuggestuen, børnehaver og integrerede institutioner

PARTNERSKAB om Folkeskolen. Partnerskab om Folkeskolen. Statusanalyse. Partnerskab om Folkeskolen 2009 DETALJERET RAPPORT

SOSU Nord. Fælles ledelsesgrundlag. Januar 2018

Den legende kommune. Udviklingsstrategi for Billund Kommune

Overordnede. Mål og indhold. i SFO i Mariagerfjord Kommune. Skolefagenheden

Ungepolitik. KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Socialforvaltningen

Transkript:

Code of conduct Inddragelse af børn i non-profit, kommercielle og videnskabelige aktiviteter i Børnenes Hovedstad

Billund er Børnenes Hovedstad Her lærer børn gennem leg og er skabende verdensborgere

Om inddragelse af børn At foretage forskning og innovation for og med børn er vigtigt. Kun på den måde kan vi skabe de bedste rammer for børns udvikling. For Børnenes Hovedstad A/S er børn den vigtigste interessentgruppe. Det stiller store krav til vores måde at håndtere og omgås børn på. Inddragelse af børn som sparringspartnere giver os værdifulde indsigter i deres tankegang og verdensforståelse, hvilket fremmer og forbedrer potentialet i vores aktiviteter. At inddrage børn kræver omhyggelig planlægning og overvejelse. Børn skal berige vores projekter, og skal respekteres som selvstændige individer med egne meninger, holdninger og erfaringer. Der skal derfor tages særlige hensyn, som sikrer deres vilkår og rettigheder. Børnenes Hovedstad A/S ejer og indgår i aktiviteter, hvor der udføres forskning, metodeudvikling, produktudvikling, markedsføring og kommunikation sammen med børn og med børn som målgruppe. Det kan inkludere forskningsprojekter med henblik på at forstå og måle læring gennem leg, udvikling af metoder til undervisningsbrug og udvikling af produkter og services eksempelvis legetøj, legepladser, spil, møbler, pædagogiske hjælpemidler, oplevelser osv. Vi arbejder ud fra en bevidsthed om, at børn er en særlig sårbar gruppe. Når vi inddrager børn, ligger der for os derfor en etisk forpligtelse i at være opmærksom på, at noget kan virke upassende eller uhensigtsmæssigt i et børneperspektiv. Dette kræver oprigtig nysgerrighed og stor fleksibilitet i forhold til at lytte til børnenes reaktioner og tilbagemeldinger, og til at tilpasse vores metoder og procedurer til den aktuelle situation.

Code of conduct Børnenes Hovedstad arbejder for at fremme børns muligheder for at udvikle sig gennem leg, og vi arbejder ofte sammen med børn om at skabe de bedste rammer for dette. Vi har den største respekt for børns vilkår og rettigheder, og har vedtaget en code of conduct, som beskriver vores overvejelser og principper til samarbejdet med børn i non-profit, kommercielle og videnskabelige sammenhænge eksempelvis i forbindelse med forskning, metodeudvikling, produktudvikling, markedsføring og kommunikation. Vores code of conduct har til formål at styrke vores arbejde så det sker med udgangspunkt i børns rettigheder, samt sikre, at Børnenes Hovedstad A/S og vores samarbejdspartnere har en fælles tilgang til børnene og dermed en ensartethed og genkendelighed for børnene i vores aktiviteter, som er med til at skabe tryghed. Ved at overholde vores code of conduct beskytter vi børn, og tilbyder dem de bedst mulige rammer for deltagelse i vores aktiviteter. Ved at overholde vores code of conduct beskytter vi også vores integritet og omdømme. Derfor er det afgørende, at vores medarbejdere, direktionen og bestyrelsen, såvel som vores samarbejdspartnere forstår og efterlever vores code of conduct.

Vores principper Vores etiske hensyn og dedikation for børns vilkår og rettigheder kommer til udtryk gennem vores principper. Heri beskriver vi vores forventninger til os selv og til vores samarbejdspartnere, når vi inddrager børn i vores aktiviteter. 1. Vi anerkender De Forenede Nationers Børnekonvention, og udfører vores aktiviteter under hensyntagen til De Forenede Nationers anerkendte etiske standarder Children s Rights and Business Principles og International Ethical Research Involving Children. 2. Vores aktiviteter skal være værdiskabende for børn. Vi vurderer dette på projektbasis ud fra faglige kriterier og i dialog med børn og vores samarbejdspartnere. 3. Vores aktiviteter udføres med integritet, retfærdighed og respekt for børn, deres vilkår, rettigheder og holdninger. 4. Vores aktiviteter tilrettelægges så de sikrer børn mod fysisk eller psykisk fare 6. Når vi inddrager børn i vores aktiviteter og projekter bestræber vi os på i videst muligt omfang at gøre børnenes rolle meningsfuld og medbestemmende. 7. Børn må ikke deltage i vores aktiviteter uden deres eget samt deres forældre eller værgers samtykke. 8. Vi kommunikerer og markedsfører aktiviteter, resultater og begivenheder for og med børn på en etisk forsvarlig måde. 9. Vi udvikler, markedsfører eller kommunikerer ikke om produkter og aktiviteter, der almindelig kendt har negative konsekvenser for børns vilkår og rettigheder eller fysiske og psykiske sundhed. 1 10. Vores code of conduct er offentlig tilgængelig og kommunikeres både internt og eksternt, og bruges aktivt sammen med vores interne retningslinjer for adfærd, når der eksempelvis udarbejdes samarbejdsaftaler og projektbeskrivelser. 5. Vores aktiviteter må ikke diskriminere eller føre til diskrimination af børn. 1 Eksempelvis alkohol, fødevarer med højt indhold af sukker, fedt, salt eller uigennemsigtige finansielle produkter og transaktioner målrettet børn.

Play User Lab

Børnenes Hovedstad er et samarbejde mellem Billund Kommune og LEGO Fonden som kombinerer et lokalt fokus på børn med globale samarbejder om at udvikle børns leg, læring og kreativitet. Børnenes Hovedstad Gammelbro 38 DK-7190 Billund www.børneneshovedstad.dk