DIGITALE KOMPETENCER I DANSKFAGET DANSKLÆRERENS DAG 27. SEPTEMBER 2018 Stine Algot Nielsen Lærer og læremiddelforfatter didaktiker med erfaring Et grundforløb Tre temaforløb Et metodeforløb 1
Digital dannelse 21st Century Learning Skills Fælles Mål Digital dannelse It-programmer/ metoder som inspiration Jeg fortæller I afprøver Ideer til undervisning Eksempler Øvelser 2
Digital dannelse Digitale færdigheder? Digital dannelse? Digital kompetence? 3
Digitale færdigheder? Hvad er forskellen? Samtale med makker/grupper Digital dannelse? Digital kompetence? Tekniske færdigheder Ferm med en smartphone Digitale færdigheder Chatte, blogge, købe og sælge, oprette profil, lave festinvitationer, interessegrupper samt deltage i gaming og ligende. Programmere f.eks. applikationer, hjemmesider, databaser eller lave billed- og videomanipulationer. 4
Gitte Stald, lektor på Institut for Digital Design på IT-Universitetet i København, videnskab.dk Digital dannelse Gitte Stald, lektor på Institut for Digital Design på IT-Universitetet i København, videnskab.dk Digital dannelse 5
Center for digital dannelse, digitaldannelse.org Digital dannelse Vejledning for faget dansk, danskfagets identitet og rolle, emu.dk Digital dannelse 6
faktalink.dk Digital dannelse Og måske også Digital dannelse 7
Center for digital dannelse, digitaldannelse.org Digitale færdigheder Digital dannelse Digital kompetence Center for digital dannelse, digitaldannelse.org Digitale færdigheder Digital dannelse Digital kompetence Digitale færdigheder har eleverne stor viden om 8
Center for digital dannelse, digitaldannelse.org Digitale færdigheder Digital dannelse Digital kompetence Det er HER vi skal sætte ind blivklog.dk Camilla Mehlsen: Ekspert i børn og digitale medier 9
Dansklærerforeningens Forlags nyhedsbrev Kort sagt Opfør dig ordentligt! Træf kloge valg! Men det er der jo ikke noget nyt? Det er vel bare dannelse? Hvad er så det særlige ved digital dannelse? 10
Kommunikation med mange på én gang En redigeret virkelighed Feedback (likes, kommentarer) Ingen kropskontakt Ansigtsløs kommunikation Hurtig deling Fælles Mål 11
Efter 9. klasse Efter 6. klasse Efter 10. klasse 12
Kritisk undersøger Analyserende modtager Eleven Målrettet og kreativ producent Ansvarlig deltager Fælles Mål: Tværgående emner it og medier de fire elevpositioner Ansvarlig deltager Under kompetenceområdet kommunikation skal eleverne lære at forholde sig til livet i netværkssamfundet. Bl.a. med fokus på at blive bedre i stand til at indgå i ansigtsløs kommunikation, fx på sms, sociale netværk og i samarbejdsforum, på at blive bedre i stand til at samarbejde via internettet og på at forholde sig til sine digitale fodspor. 13
IDEER TIL UNDERVISNING Portaler og materialer www.alinea.dsk www.dansk.gyldendal.dk www.clioonline.dk 14
Kortlægger styrker og udfordringer Sætter gang i snak i klassen Praktiske øvelser 7.-10. klasse www.elev.digitalekompetencer.dk Online trivsel og sociale fællesskaber 4 korte forløb lige til at gå til Digitalt kørekort 4.-6. klasse www.skoleelever.dk/indsatser/wifive 15
Kropssprog og toneleje Sproglig bevidsthed Nå Tal med makker/gruppe: Hvad står der her? Hvordan udtales det? (Lyt til forskellige bud) Hvornår bruger man ordet? Kropssprog og toneleje Sproglig bevidsthed Fandt I mon også alle de måder? Udtal NÅ på alle de måder, der står på plakaten. Læg mærker til: Toneleje Betoning Ansigtet Hænderne Kropssprog 16
Kropssprog og toneleje Sproglig bevidsthed Kropssprog og toneleje Sproglig bevidsthed Toneleje, mimik og kropssprog forsvinder i den ansigtsløse kommunikation. Og hvad betyder så det? 17
Øvelse: Shitstorm dansk.gyldendal.dk Øvelse: Shitstorm Sproglig opmærksomhed bevidsthed virkemidler i den ansigtsløse kommunikation dansk.gyldendal.dk 18
Øvelse: Shitstorm Opfølgning i klassen Dette gør vi ikke i dag dansk.gyldendal.dk Øvelse: Shitstorm I undervisningen: Svar på bagsiden Fælles opsamling eller Hvad var det vigtigste du lærte? Opfølgning som korte møder 19
Øvelse: Shitstorm Opfølgning som korte møder Hilse Øjenkontakt Anderkende kropssprog Lytte opmærksomt Sige tak 5-10 min. Aktuelle emner Personlige beretninger Ansigtsløs kommunikation Sproglig bevidsthed Rettigheder og etiske overvejelser 20
Flere ideer Fra dansk.gyldendal.dk Flere ideer Fra dansk.gyldendal.dk Digital dannelse: Vide hvilken betydning kommunikationen har for eget liv og fællesskab med andre 21
Flere ideer Fra dansk.gyldendal.dk 22
Ny udgivelse? 23
STOP-steder for hvis man bliver god til at stoppe op de rigtige steder og tænke sig om, inden man fortsætter, så er der meget større chance for at kommunikationen lykkes Indkodning Afkodning STOP-steder 24
Øvelse: Kørt helt af sporet 5 min. Kommunikationens muligheder og udfordringer Konfliktsprog Kodesprog Fortolkninger Øvelse: Kørt helt af sporet 25
Øvelse: Kørt helt af sporet Øvelse: Tilbage på sporet Kommunikationens muligheder og udfordringer Konfliktnedtrapning Alternativer STOP-steder 5-10 min. To og to Skriv samtalen på jeres mobil Må kun fylde ét skærmbillede Tag skærmbillede og send til Padlet 26
Øvelse: Tilbage på sporet Øvelse: Tilbage på sporet Send til Padlet https://padlet.com/stine_a_nielsen/tilbagepaasporet 27
1. Tilføj 2. Upload foto 3. Fotobibliotek 4. Udført Øvelse: Tilbage på sporet Opfølgning Fortolkning Misforståelser Vurdering: Bedre samtaler? Oplæs eksemplerne Sprog Kodesprog Ironi Humor STOP-steder? Refleksion: Hvad har jeg lært? 28
Feedback TIP: Opret små meningsmålinger, feedback eller afstemninger med mentimeter Denne workshop har fået mig til at tænke over Tak for i dag! 29
GOD FORNØJELSE Digitale kompetencer i danskfaget Stine Algot Nielsen 30