IBELCAMPING Bibeltimer 2013

LEDERHÆFTE IBELCAMPING Bibeltimer 2013 tema Her er Dit liv, Paulus Jesus til alle Dette hæfte tilhører:

Tema: Jesus kalder os til at følge ham Som lyn fra en klar himmel (Paulus kaldelse) Kan man forestille sig, at en, der ville slå de kristne ihjel, selv blev kristen? Hør om forfølgeren, der blev standset af Jesu stemme og hans liv blev ændret 180 grader. Bibeltime 1 Tekst: ApG 9,1-19 Suppl. tekst: Matt 28,18-20 (Missionsbefalingen). Ledertanker: Overvej, hvordan Gud standsede dig. For Paulus var evangelisation en naturlig konsekvens af hans omvendelse. Er der en umiddelbar sammenhæng mellem din omvendelse, og at du forkynder for børn? Tekstgennemgang Baggrund Kronologisk placering: Vi er efter Kr. himmelfart og pinse. Saulus/Paulus: Det kan godt være lidt forvirrende med Saulus/Paulus navn. Indtil ApG 13,9 bliver han kaldt Saulus og derefter Paulus. Paulus er den latinske udgave af det hebraiske Saulus, og fra ApG 13,9 er Paulus på vej ind i den romerske verden. Derfor er det naturligt at bruge den latinske benævnelse. Damaskus lå i Syrien ca. 200 km i lige linje nordøst for Jerusalem. Der boede mindst 10.000 jøder i byen og sikkert også mange jødekristne (se kort Paulus-info). S. 35 Efter Paulus omvendelse stilnede forfølgelserne af de kristne af, og menigheden i hele Judæa og Galilæa og Samaria havde nu fred. Se www.forfulgt.dk, hvor der er et kort over, i hvilke lande troen koster mest. Se i øvrigt Paulus-info s. 35. Leksikon - Vejen : En betegnelse, som de første kristne anvendte om sig selv (ApG 9,2; 16,17;18,25; 24,14). Hermed har de villet sige: Vi er ikke et parti, men vi har fundet vejen til Gud og vejen til frelse igennem Jesus. Fokuspunkter Når kristne forfølges, er det Jesus, der forfølges. Jesus deler opgaver ud. Jesus vil, at alle skal kende ham som frelser. Brug af sanser (Se i temagennemgangen, hvordan de skal bruges) Se: Høre: Medbring Bibelen. Tal om, hvor mange breve Paulus har skrevet i Bibelen (se andagten s. 31). 1. Tal om at hade nogle. Kan man forestille sig, at man kunne hade så meget, at man ville slå ihjel? 2. En god nyhed. Få en leder til at komme farende ind ad døren og fortælle en god Side 2

Tema: Jesus kalder os til at følge ham Røre: Gøre: nyhed (fx fået ny cykel eller bil, har vundet fire mio. i Lotto osv.). Paulus kunne slet ikke lade være med at fortælle den gode nyhed om Jesus, efter at han var blevet omvendt. Leg en fangeleg, hvor alle skal sættes i fængsel. Hvem fanger hvem? Find ting, børn og juniorer kan hjælpe med. Når man har udført hjælpeopgaverne, tal da om, hvad man evt. kan hjælpe Jesus med. Temagennemgang uddybning af fokuspunkter Inspiration til tekstgennemgang Når kristne forfølges, er det Jesus, der forfølges Fortæl, hvordan Paulus virkelig hadede de kristne (se Høre1 ). Han hadede dem så meget, at det var vigtigt for ham at få dem ryddet af vejen og i fængsel (se Røre ). Paulus var medlem af farisæernes parti, så han gik meget op i, at love og regler blev overholdt, og det var et brud på reglerne, at nogle jøder sagde, at Jesus af Nazaret var Messias den frelser jøderne stadig venter på. Paulus mente, at han gjorde Guds vilje, og han havde tilladelse fra ypperstepræsterne til at forfølge og fængsle de kristne. Men når de kristne lider og forfølges, er det i virkeligheden Jesus, der forfølges. Når de kristne har det svært, har Jesus det svært. Jesus standser Paulus. Fortæl, hvordan der skete en kovending i Paulus liv. Han blændes af et lys, og Jesus, som ellers var i Himlen, spørger: Hvorfor forfølger du mig?. Fortæl, hvordan Paulus bliver blind, og hvordan Ananias i et syn får at vide, at han skal gå hen til det hus, hvor Paulus er, og helbrede hans blindhed. Fortæl, hvordan Jesus altid ved, hvad der sker, og vil hjælpe os. Det giver i sig selv en tryghed, både når vi i livet kan møde modgang, sorg eller andre problemer, men også når vi kan være bange for at gå til en Paulus. Tal også om, hvordan man andre steder på jorden i dette øjeblik bliver forfulgt, fordi man tror på Jesus! Jesus deler opgaver ud Paulus oplever meget konkret, at Jesus taler til ham og siger, at det, han har gang i, er forkert. Denne hændelse er meget vigtig, for hvis Paulus ikke havde mødt Jesus, var han ikke senere rejst ud som missionær for at fortælle om Jesus til hedninger, og han havde ikke skrevet de breve i Ny Testamente, som vi læser den dag i dag (se Se ), og måske havde vi aldrig hørt om Jesus. Men hvad er det helt præcist, der sker for Paulus i mødet med Jesus? Hvorfor får det så radikal betydning i hans liv og virke? Som jøde vidste Paulus godt, at det var nødvendigt, at Gud sendte en frelser til jorden, og han havde sammen med alle andre jøder ventet på det i mange år. Det vil sige, at forudsætningerne for at tage imod en frelser var der, men at det var Jesus, der var denne frelser, gik ikke op for Paulus, før han blev mødt af Jesus selv uden for Damaskus. Det, der sker for Paulus, er altså, at han, hvis tilhængere han havde forfulgt, viser sig at være den, han havde læst om og ventet på, siden han som barn blev oplært i profetierne i Det Gamle Testamente. Den, Paulus har set frem imod, er ham, han møder. Han indser, at Jesus er Messias, den frelser, Gud ville sende. Selvom Ananias er en biperson i denne beretning, så er han et godt eksempel for os. Han havde ikke lyst til at opsøge Paulus, og han har haft god grund til at være virkelig bange for, hvad Paulus ville gøre ved ham, men fordi Jesus siger det, så gør han det (se Gøre ). Sommetider kan vi blive stillet over for svære opgaver, men når det er Jesus, der beder os om at gøre det, har vi intet at frygte (se Suppl. tekst ). I vers 17-18 står der noget, vi skal lægge mærke til: Paulus blev lovet Helligånden, og han blev døbt. Dåb er en naturlig konsekvens af omvendelse, så at Paulus kan slå den gamle Saulus ihjel for at blive født igen som et Guds barn, der i fødselsdagsgave får Helligånden. Jesus vil give Paulus en ny opgave: fra forfølger til forkynder (se Gøre og Suppl. tekst ). Jesus vil, at alle skal kende ham som frelser Det har været et helt nyt liv, Paulus er begyndt på, og det har været svært for hans omgivelser at forstå. Paulus blev så opfyldt af og lykkelig over det, der var sket, at han ikke kunne lade være med straks at forkynde om Jesus (se Høre 2 ). Det er ligesom, hvis vi har oplevet noget rigtig godt, som vi ikke kan lade være med at fortælle til andre. Men ikke nok med, at han forkynder for dem, han tidligere forfulgte, han angriber også dem, han engang selv var en del af, hvilket også giver ham problemer. I vers 23-25 får vi et godt eksempel på, hvordan vi som kristne brødre og søstre kan hjælpe hinanden også selv om vi ikke kender den, der har problemer. Det kan være en udfordring og opfordring til at være åbne over for dem, som ikke har været kristne så længe, men også dem, der har været kristne i lang tid, kommer fra andre dele af landet eller fra andre dele af verden. Bibeltime 1 Side 3

Tema: Jesus kalder os til at følge ham Grav dybere til juniorerne Fokuspunkter At høre Guds ord, så vi kan følge hans vej. At vælge Jesus og tjene ham. Når Jesus beder os om at gøre noget for ham, vil han også gå med os. Temagennemgang - uddybning af fokuspunkter At høre Guds ord, så vi kan følge hans vej Teksten fortæller om Jesu stærke tale til Paulus (ApG 9,4-6) og Guds stærke tale til Ananias (9,10-16), og det giver anledning til spørgsmålet: Hvordan taler Gud til os i dag? Lad juniorerne give deres bud på svaret. Samtal om dette. Gud taler til os igennem sit ord. Han sætter ledere, præster, forældre, venner osv. til at formidle ordet og forklare, hvad det betyder. Tal også om, hvordan Gud kan tale til mennesker i drømme, tanker og ting, der sker omkring dem. Kom med eksempler fra dit eget liv med Jesus, hvordan Jesus taler og talte med dig. Gør det klart for juniorerne, at Gud aldrig taler til os i modstrid med sit eget ord i Bibelen. Men det er først og fremmest herigennem, vi skal kende hans tale. At vælge Jesus og tjene ham Paulus havde hørt om Jesus. Men fra at være en, hvis tilhængere man skulle dræbe, blev Jesus lige pludselig hans frelser, og Paulus lod sig døbe. Jesus måtte standse Paulus, fordi han skulle tilhøre ham, og fordi Gud havde en plan med ham. Han skulle være hans redskab (v.15) og fortælle hedningerne om ham. Tal om, hvordan Jesus standser mennesker i dag. Jesus ønsker at standse alle mennesker og lade ham frelse dem. Derefter ønsker han at sætte os i bevægelse at handle, så flere kan lære Jesus at kende og vælge ham i livet. Tal om, hvor og hvordan man kan vælge Jesus. Når Jesus beder os om at gøre noget for ham, vil han også gå med os Fortæl om Ananias, der får til opgave at gå hen til den farlige Paulus. Den opgave er han ikke glad for, men han får at se, at når han går ja, så går Jesus med ham. Når man er Guds redskab, går man ikke alene. Gud er med ham og virker igennem ham, så Paulus får sit syn tilbage. Paulus skal opleve det samme: at når man går Guds veje og ærinder, så går man aldrig alene. Kun få dage senere stod Paulus i synagogerne og prædikede om, at Jesus er Guds søn. Det blev begyndelsen til en stor forkynders vandring med Jesus. Som Gud havde udvalgt Paulus, har han udvalgt dig og mig. Vi er udvalgt til at være Guds børn og udvalgt til at være brugbare redskaber for ham. Bibeltime 1 Andre elementer Bibelord med en aktivitet Jesus siger: Prædik evangeliet for hele skabningen (Mark 16,15b). Aktivitet Find på fagter, eller brug disse Jesus siger (peg op, eller lav et kors): Prædik (lav en tragt for munden) evangeliet (lav en opslået bog med håndfladerne) for hele skabningen (peg på hinanden). Bøn og tak Kære Gud. Tak fordi du kalder mennesker til at fortælle om dig. Vil du også bruge os til at fortælle videre om dig? Hjælp os at følge din vej, som Paulus gjorde. Amen. Sange - fra Syng med: Nr. 90: Kender du ham Nr. 185: Guds rige vokser i kraft af hans ord Nr. 189: Sig det - fra Fællessang: Nr. 2: Alene Kristus er mit håb Nr. 49: For hedningernes skare Nr. 117: Komme dit rige iblandt os Hjælpemidler Vær blind. Giv et af børnene bind for øjnene. Han/ hun skal nu mærke på nogle ting og fortælle, hvad det er. På den måde kan vi fornemme, hvordan det er at være blind, som Paulus var det i tre dage. Vær Paulus. (For de mindste). Børnene skal være Paulus og gøre bevægelser, mens du fortæller. Paulus var vred (knyt hænderne og slå i luften). Han gik (gå på stedet) til Damaskus. Stands (alle standser og skygger med hånden over øjnene) osv. Dramastykke: Forfølgeren, der blev kristen. (D116 i Søndagsskolernes dukketeater og dramakartotek, eller bilag 2, s. 38) Side 4

Tema: Jesus kalder os til at følge ham Kreativitet og leg At fortælle videre om Jesus Lad børnene tegne en Jesus-tegning, og lad dem give den til en, der skal vide, at Jesus findes. Kimsleg Leg kimsleg, og overvej, hvordan det er at være blind. Paulus var blind i tre dage. Alle får et klæde for øjnene. 20 ting skal der mærkes på, og bagefter skal tingene nævnes. Hvilket hold vinder? Fangeleg Paulus var efter de kristne. Leg fangeleg og se, hvor lang tid det tager for Paulus at fange de kristne. Når de bliver fanget, skal de gå i fængsel. Ydre Mission Paulus blev sendt af sted til dem, der aldrig havde hørt noget om Jesus. Få af en missionær eller volontør, der har været udsendt. Tal om, hvordan det er at blive sendt af sted med Guds ord. Bibeltime 1 Forhindringsbane Del børnene op to og to, hvor den ene får et tørklæde for øjnene og er blind. Lav en lille forhindringsbane. Lad den blinde blive ført rundt, evt. vha. ord. Man skiftes til at være blind. Bed for missionen Lav bønner, og bed dem for missionsarbejdet. Bog og løb Se også bogen om Paulus (bilag 21, s. 63 og Paulusløbet, (bilag 22, s. 67) opgaver og svar (Børn 4 år-3. kl.) 1. Paulus blev mødt af et stærkt lys fra Gud. Hvilke to lys er nøjagtig ens? Svar: A og G. 2. Hvad sagde Jesus til Paulus? Sæt ordene i den rigtige rækkefølge, og skriv svaret her: Svar: Saul, Saul, hvorfor forfølger du mig? Tal om, hvordan Jesus snakker med os. 3. Tegn, hvad der skete med Paulus. Svarforslag: Han blev blind. 4. Jesus ville bruge Paulus, men til hvad? Svar: At forkynde fra Skriften (skriftrullerne) og fortælle om Jesus (taleboblen med Jesus). 5. Lær ordet udenad: Prædik evangeliet for hele skabningen. Tal om, hvordan vi kan være med til det. Krop, saks og papir Dramatiser beretningen. Først var Paulus på jagt efter de kristne (leg fangeleg). Så sagde Jesus: Stop (leg stop-dans). Undersøg, hvordan det er at fortælle om Jesus i Afrika. Tegning til farvelægning time 1 Lederens spørgekasse Hvordan kan Gud bruge en, der forfølger ham? Hvad undrer du dig mest over i denne beretning? Hvad har du lært af Paulus i dag? Side 5

Tema: Jesus kalder os til at følge ham opgaver og svar juniorer 4.-6. KL. 1. Hvad står der på byskiltet, hvor Paulus var på vej til? Svar: Damaskus. 2. Hvad sagde røsten til Paulus? (Begynd ved pilen og find vej gennem labyrinten til stjernen. Skriv bogstaverne ned, efterhånden som du møder dem, så har du svaret). Svar: Saul, Saul, hvorfor forfølger du mig? 3. Til overvejelse: a. Jesus standsede Paulus. Hvordan standser Jesus mennesker i dag? b. Paulus blev blind. Hvordan er det mon at være blind? c. Gud gjorde et under. Gør Gud også undere i dag? d. Paulus blev omvendt. Kender du også nogle, som er blevet omvendt? 4. Jesus skulle bruge Paulus. Opgaven lød: (Løs koden). Svar: Prædik evangeliet for hele skabningen. Tal om, hvordan vi kan hjælpe med det. 5. Når Jesus deler opgaver ud, siger han samtidig: (Løs rebussen). Svar: Og se, jeg er med jer alle dage indtil verdens ende. Tal om, hvad det betyder for os i dag. Krop, saks og papir Ville det ændre noget i dit liv, hvis du mødte statsministeren, en berømt musiker, en filmstjerne, Jesus, Paulus osv.? Hvad ville det i givet fald ændre? Undersøg, hvordan det er at fortælle om Jesus i Afrika. Først var Paulus på jagt efter de kristne (leg fangeleg). Så sagde Jesus: Stop (leg stop-dans). Lederens spørgekasse Hvordan kan Gud bruge en, der forfølger ham? Hvad undrer du dig mest over i denne beretning? Hvad fortæller beretningen om Gud, Jesus og mennesker? Bibeltime 1 Side 6

Tema: Guds mission stoppes ikke trods forfølgelser Paulus første missionsrejse med sten i luften Hvorfor bliver man ved at fortælle om Jesus, hvis det kan koste ens liv? Hør om Paulus, der på trods af sten og skældud blev ved. Bibeltime 2 Tekst: ApG 13,2-3 + 14,1-20 Suppl. tekst: Matt 28,16-20 (Missionsbefalingen). 2 Mos 20,3 Ledertanker: Hvor meget kan du tåle for evangeliets skyld af hån, latterliggørelse og anden modstand? Hvad kan få dig til at undlade at fortælle evangeliet? Hvordan vil du gøre dine tilhørere glade for at måtte gå med Bibelens gode budskab? Tekstgennemgang Baggrund Paulus og Barnabas blev under en gudstjeneste i Antiokia kaldet af Helligånden til at rejse af sted med evangeliet. Det var Paulus første missionsrejse af tre. Fremgangsmåden var, at når de kom til en by, prædikede de i synagogen, hvor mange blev forundret over det, de fortalte. Nogle af tilhørerne ville høre mere, mens andre blev vrede og forsøgte at ophidse en folkemængde imod dem. Det er især jøderne, der vender sig imod Paulus og Barnabas, og det får Paulus til at sige: Guds ord måtte forkyndes for jer først. Men siden I afviser det og ikke anser jer selv for værdige til evigt liv, så vender vi os til hedningerne (ApG 13,46). Barnabas - formaningens søn. Han var født og opvokset på Cypern og medlem af menigheden i Jerusalem. Han solgte bl.a. et stykke jord for at skænke pengene til de fattige kristne i Judæa. Barnabas tog godt imod Paulus, da han kom som nyomvendt (9,27). Menigheden i Jerusalem sendte Barnabas til Antiokia for at opbygge menigheden der, og Barnabas bad Paulus om at ledsage ham. Barnabas fulgte med Paulus på den første missionsrejse. På den anden missionsrejse blev de uenige, og deres veje skiltes. Barnabas rejste med Markus til Cypern, men Paulus omtalte altid Barnabas med rosende ord. Nådegaver. Vi hører i dag om tegn og undere, der skete gennem Paulus og Barnabas. De fik nogle særlige gaver (nådegaver) fra Gud, som skulle være til alles gavn og glæde. Se www.forfulgt.dk, hvor der er et kort over, i hvilke lande troen koster mest. Se i øvrigt Paulus-info s. 35. Se kort (bilag 3, s. 40). Leksikon Antiokia: Der findes to byer med det navn. Antiokia i Syrien er byen, hvor sendemenigheden holder til (ApG 13,1-3). Antiokia i Pisidien er byen, hvor Paulus og Barnabas første gang oplever forfølgelse så stærkt, at de jages ud af byen og egnen (ApG 13,50-51). Stening: I Israel var det en henrettelsesmetode ud fra Moseloven (5 Mos 13,6-11), mens det andre Side 7

Tema: Guds mission stoppes ikke trods forfølgelser steder blev resultatet af en ophidset lynchstemning. Man kastede sten på offeret, indtil vedkommende døde. Afguderne Zeus og Hermes: Zeus er hovedguden, og Hermes er veltalenhedens Gud. Mennesker troede på dem, som andre tror på Gud. De havde et tempel, fik offergaver osv. selvom det er døde guder. Fokuspunkter Gud ønsker, at alle skal høre om ham. Gud bruger mennesker i sin tjeneste. Kun Gud skal tilbedes. Guds mission stoppes ikke trods forfølgelser. Brug af sanser (Se i temagennemgangen, hvordan de skal bruges) Se: Høre: Røre: Gøre: 1. Medbring en bibel. 2. Medbring en sten hvad kan den bruges til? Medbring en artikel om mennesker, der bliver forfulgt på grund af deres tro. 1. Gå en tur i naturen og se, hvor du ser fodspor af, at Gud er en levende Gud. 2. Lav et kort i naturen, og de byer, der bliver omtalt i teksten. Lav skydekonkurrence med stenkast mod en spand. Det gælder om at ramme spanden og ikke mennesker! Temagennemgang uddybning af fokuspunkter Gud ønsker, at alle skal høre om ham Fortæl, hvordan Gud vil, at alle mennesker skal frelses. Det er budskabet i Bibelen (se Se 2 ). Paulus og Barnabas blev sendt af sted fra menigheden i Antiokia (se Røre 1 ) for at fortælle om Jesus (se Missionsbefalingen i Suppl. tekst ). De gik bl.a. til jøderne i Ikonien (se kort s. 40) Guds eget folk men de ville ikke høre, at Jesus var Messias. Fortæl, hvordan nogle piskede en fjendtlig stemning op imod Paulus og Barnabas, men alligevel blev de der i lang tid og forkyndte frimodigt i tillid til, at Gud var med dem, og Gud lader tegn og undere ske igennem dem. Til sidst flygter de dog, da de bliver klar over, at man har i sinde at mishandle og stene dem. De flygter ikke hjem, men fortsætter deres missionsrejse til byerne Lystra og Derbe og omegn (se kort). For Guds mission stoppes ikke pga. af forfølgelser det er budskabet for vigtigt til. Men en bæredygtig menighed var blevet dannet i Ikonien, og senere vender de tilbage for at styrke dem i troen og hjælpe dem med at strukturere menigheden ved at udpege ældste som ledere (ApG 14,21-24). Tal om, at det kan være farligt at være Guds sendebud (se Høre ). Gud bruger mennesker i sin tjeneste Fortæl, hvordan Gud havde udvalgt Paulus og Barnabas til at forkynde ordet om ham. Gud gav dem nådegaver, som de skulle bruge. Der skete tegn og undere, hvor de kom frem. Gud virkede iblandt dem. Fortæl, hvordan de møder den lamme mand i Lystra, der lytter til deres forkyndelse, og som tror på evangeliet. De helbreder ham, og folk er begejstret. Tænk, manden, der altid havde været lam, gik, hoppede og løb nu iblandt dem. Mon Gud gør tegn og undere i dag? Tal om, hvordan Gud bruger dig. Kun Gud skal tilbedes Folk bliver vilde af glæde, da de ser og hører om underet. De tror på tomme guder, Zeus og Hermes, og de tror, at det var dem, som te jorden igennem disse mænd. Derfor kommer præsterne fra Zeus-templet med tyre og kranse, for de vil ofre til Paulus og Barnabas, hvilket de ikke ønsker. De flænger deres kapper som udtryk for stor forfærdelse og sorg. Paulus taler og fortæller, at de skal vende om fra deres tomme gudsdyrkelse til samvær med den levende Gud (se 2 Mos 20,3 i Suppl. tekst ). Den Gud, der skaber, giver vækst på marken, glæde i hjertet osv. Alt vidner om Guds eksistens. Tal om, hvad I kan få øje på, som vidner om Guds eksistens (se Røre 2 ). Guds mission stoppes ikke trods forfølgelser Fortæl, hvordan jøderne i Antiokia og Ikonion fik folk til at gå imod Paulus. Endda så meget, at han blev stenet (se Gøre ). De, der gjorde det, troede, at Paulus var død. Han blev derefter slæbt uden for byen. Han må have set frygteligt ud, men disciplene, de, der troede på evangeliet, slog kreds om Paulus, og han rejste sig og fortsatte sin mission Guds mission. Han gik ind til byen og drog sammen med Barnabas videre til den næste by, Derbe. For der var stadig mennesker, der måtte lære Gud at kende. Tal om, hvad Paulus kan lære os, og om, hvordan vi oplever forfølgelse (drilleri, udelukkelse, hån osv.), fordi vi er kristne hvis vi oplever det. Fortæl dit eget vidnesbyrd om, hvem der har rakt dig evangeliet, så du er kommet til tro. Bibeltime 2 Side 8

Tema: Guds mission stoppes ikke trods forfølgelser Grav dybere til juniorerne Fokuspunkter Evangeliet = det glade budskab. Det forpligter menigheden at sende mennesker ud i Guds mission. Frimodig trods modvind i Guds ærinde. Gud er den eneste Gud. Temagennemgang - uddybning af fokuspunkter Evangeliet = det glade budskab Tal om, hvorfor budskabet om Jesus er så vigtigt. Hvorfor er Bibelen verdens meste solgte bog? Tal om, hvad budskabet gør ved os. Bliver vi glade, stolte, flove, mundlamme, modige osv., når vi ser vigtigheden af Bibelen og vigtigheden af, at alle skal høre det? Lad juniorerne fortælle hinanden, hvem der har fortalt dem om Jesus. Lad dem finde deres yndlingssteder i Bibelen, og del dem med hinanden. Bibelen vil gøre mennesker glade. Det forpligter menigheden at sende mennesker ud i Guds mission Tal om Missionsbefalingen, hvor Jesus giver kirken hans disciple besked om at give Guds ord videre. Læs Missionsbefalingen højt for hinanden (Matt 28,16-20). Fortæl fra erfaringer eller YM-blade, hvordan det er at være sendt ud til alle folkeslag. Tal om, hvordan man som kirke og menighed forpligter sig på at støtte dem, der sendes ud. Tal også om mission herhjemme. Hvad laver en missionær fx? Tal om helt praktiske eksempler på, hvordan man kan være med til at formidle Guds ord igennem handlinger og ord, der hvor man bor og har sin hverdag i fx skole, fritidsaktiviteter og blandt sine kristne venner. Frimodig trods modvind i Guds ærinde Barnabas og Paulus havde mod og stor frimodighed til fortsat at fortælle om Jesus trods anklager og forfølgelser. De var ikke bange. Tal om, hvordan Gud stadig gør sine disciple og sendebud modige. Han sender os af sted med sit løfte fra Missionsbefalingen: Og se, jeg er med jer alle dage indtil verdens ende. Tal med hinanden om, hvordan I oplever nutidens modvind. Del også ud af dine egne erfaringer, og lær juniorerne kunsten eller i alt fald at sætte ord på, at kunne stå alene også med sine holdninger og værdien i ens valg. Fx valg af fritidsaktiviteter og det sprog, man bruger. Gud er den eneste Gud Tal om afguder og tom gudsdyrkelse. Vær bevidste om, hvilke navne afguder kan have i dag. Ting, idoler, kammerater, penge osv., som vi sætter højere end Gud og hans ord. I dag er der mange, der har sten, lykkedyr og fx stjerner som deres afguder. De tror, at de ved hjælp af en stjerne eller den rigtige sten kan blive lykkelige. Tal med juniorerne om, at Gud er den eneste levende Gud, der findes. Alt andet skal vi ikke tro på. Bibeltime 2 Andre elementer Bibelord med en aktivitet Troen kommer altså af det, der høres (Rom 10,17). Aktivitet Lav en telefon af dåser (se bilag 4, s. 41). Kan bibelverset modtages og høres i telefonen? Tal om, hvordan man hører med hjertet, så man handler bagefter. Bøn og tak Kære Gud. Tak fordi der er nogle, der har fortalt mig om dig. Hjælp du os altid til at fortælle dit glade budskab videre til andre. Amen. Sange fra Syng med: 156: Jeg vil høre på dig 187: Ja, vi har stadig en del at gøre 188: Det betyder mer, end du tror - fra Fællessang Nr. 49: For hedningernes skare Nr. 168: Vor Gud han er så fast en borg Nr. 169: Vor verden går mod undergang Hjælpemidler Inspirationsbog om Global mission i øjenhøjde. Lege, aktiviteter, indsamlingsideer, billeder, beretninger om børn i andre lande osv. Download den gratis fra søndagsskolernes hjemmeside: www. Side 9

Tema: Guds mission stoppes ikke trods forfølgelser kreativitet og leg Find sten, og lav et spil Spil Kalaha i sandet, Spejlæg eller et andet spil, du kender, hvor man kan bruge sten som brikker. Collage Lav en collage med billeder af mange forskellige mennesker (forskellig farve, social status, sundhedstilstand osv.). Skriv eller tegn et slogan på plakaten, fx Bibelen til alle. Smugerløb Fragt bibler over landområder uden at blive opdaget. Indsamling på bibelcampingen Lav en indsamling blandt campisterne til et Ydre Missionsprojekt. (Se www. ). Fx markedsdag, lotteri, salg af kager og brød, bagagerumsmarked osv. Bog og løb Se også bogen om Paulus (bilag 21, s. 63) og Paulusløbet (bilag 22, s. 67). Bibeltime 2 opgaver og svar (Børn 4 år-3. kl.) 1. Hjælp med at finde vej. Få Bibelens ord ud til alle mennesker. (Labyrint). 2. 1. Hvem kan og skal Gud bruge? Svarforslag: Alle. 2. Skriv dit navn. Tal om, hvordan vi kan hjælpe Gud, så flere hører om ham. 3. Paulus og Barnabas var modige. Hvem kan gøre os modige? Svar: Gud. 4. Mennesker kan møde forhindringer som Paulus gjorde det. Møder vi forhindringer i dag? Tegn svaret. 5. Hvorfor ville Paulus og Barnabas ikke tilbede de tomme guder? Hør, hvad Gud siger. Svar: Du må ikke have andre guder end mig. 6. Lav stenbunken. Svar: Jesus siger: Jeg er med dig alle dage, indtil verdens ende. Hvad kan man bruge den sætning til? Krop, saks og papir Fortæl om en, du kender, der er kommet til tro. Lav en Jesus-tegning, og giv den i dag til en, der måske ikke kender Jesus. Tegning til farvelægning time 2 Lederens spørgekasse Hvad undrer du dig mest over i beretningen? Kender du nogle, der bliver drillet, fordi de tror på Jesus? Hvorfor er det vigtig at fortælle andre om Jesus? Side 10

Tema: Guds mission stoppes ikke trods forfølgelser opgaver og svar juniorer 4.-6. KL. 1. Find Guds vision. Svar: At alle mennesker skal høre evangeliet og tro det. Overvej, hvordan du kan hjælpe Gud med hans vision. 2. Menigheden sender x og x af sted. Kender du nogle, der er udsendt til mission? Skriv evt. navne: Svar: Paulus Barnabas. Svarforslag: Alle er udsendt til mission og ikke kun evt. kendte, der er uden for landets grænser. Tal om, hvad det betyder, at en menighed sender ud, af forpligtigelser, ansvar og krav. Svarforslag: Det kræver forbøn, penge og en medlevende menighed. 3. Paulus og Barnabas får modstandere. Hvad ville du gøre, hvis du var én af dem? 4. Paulus og Barnabas frabeder sig folkets jubel. Tal om, hvorfor. Skriv det bud, de adlød. Svar: Du må ikke have andre guder end mig (2 Mos 20,2). 5. Hvorfor opgiver Paulus ikke, når han møder al den modstand? Svarforslag: Guds vision er hans vision. Han er sendt af Gud. 6. Find to ord, der betegner, hvad Paulus var. Svar: Udvalgt redskab. (Ord: Under, dreje, vandmand, Anders, lavtryk, gorilla, tankskib). Tal om, hvordan vi også er det. 7. Find Paulus visdomsord. (Slet B, G og X). Svar: Troen kommer altså af det som høres. Hvad betyder det for din hverdag? Krop, saks og papir Lav en indsamling, og send pengene til Global mission. Lav en Jesus-ting, som du kan give videre til din næste. Evt. en sms med et dejligt bibelvers, et link til et klip på Youtube, der handler om det at være kristen osv. Skriv i et brev til Paulus, hvad du har lært af ham i dag. Lederens spørgekasse Hvad undrer du dig mest over i beretningen? Møder kristne modstand i dag i Danmark? Har du erfaringer? Hvordan kan Guds vision blive vores vision? Bibeltime 2 Side 11

Tema: At huske Gud også når der er modgang Paulus anden missionsrejse - Fanget! Hvad nu? Hør om to mænd, der sang lovsange i et fængsel endda med lænker om benene. Hvorfor stikker de ikke af, da lænkerne på mærkelig vis falder af? Bibeltime 3 Tekst: ApG 15,35 + 16,25-34 Suppl. tekst: ApG 16,16-24. Matt 28,18-20 (Missionsbefalingen). Ledertanker: Overvej, hvordan Paulus og Silas kunne synge lovsange midt i modgangen. Overvej, hvad du ville svare, hvis en spurgte: Hvordan bliver man frelst? Tekstgennemgang Baggrund Paulus anden missionsrejse se kort. (Bilag 5, s. 42) Silas (Silvanus): Silas var en af de ledende i menigheden i Jerusalem. Efter Filippi blev Silas i Berøa og sluttede sig atter til Paulus i Korinth. (Silas hjalp bl.a. Peter med at skrive hans første breve (1 Pet 5,12)). Paulus og Silas var fængslet uden dom, men var blevet sat fast pga. uddrivelsen af spådomsånden i slavinden (se Suppl. tekst ). Paulus og Silas blev fanget, pisket og fængslet. Fangehullet: Det inderste fangehul var som regel for farlige fanger og de yderste rum for mindre farlige fanger. Fangevogteren boede i etagen ovenover (se v. 34). Jordskælv var kendt i området. Se www.forfulgt.dk, hvor der er et kort over, i hvilke lande troen koster mest. Se i øvrigt Paulus info, s. 35. + kortbilag 1,2. Leksikon Blokken: Træstokke med huller, hvor fangernes fødder placeres. Fokuspunkter Det er godt at bede og lovsynge Gud. Gud har magt over naturen. Vi bliver Guds børn i dåben. Brug af sanser (Se i temagennemgangen, hvordan de skal bruges) Se: 1. Medbring et avisudklip med fanger på flugt fra et fængsel eller mennesker, der i andre lande bliver fængslet pga. deres tro. 2. Medbring et foto fra en dåb. Høre: Tal om fængsler. Hvordan mon det er at være indsat? Røre: 1. Sid ved siden af hinanden med hænder og fødder sammen, som om I var bundet fast til hinanden. Hvem kan sidde længst i den stilling? 2. Lav et kort i naturen, og de byer, der bliver omtalt i teksten. Side 12

Tema: At huske Gud også når der er modgang Gøre: 1. Bed en bøn. 2. Syng lovsange. Temagennemgang uddybning af fokuspunkter Det er godt at bede og lovsynge Gud Paulus og Silas fortalte og underviste om Gud i Filippi (se Røre 2 ). Det var så godt for dem at kende Gud, at de ikke kunne tie stille. Fortæl om mødet med slavinden med den onde ånd. Hun kunne spå, og det gav hendes herre penge. Fortæl, hvordan Paulus drev ånden ud, og hvordan de derefter blev fanget, pisket og sat i fængsel. Mon nogen har t et fængsel (se Høre )? Her måtte de sidde fastspændt (se Røre 1 ). Midt i al det svære kunne medfangerne høre, hvordan Paulus og Silas bad til Gud og sang lovsange. Takkesange til Gud, hvor man priser ham for den, han er. Tal om, hvor underligt det var, at de to fanger midt i al deres modgang i smerte havde overskud til at henvende sig til Gud. Bemærk, at Gud var med dem, og det var ham selv, der gav dem overskuddet og glæden ved at høre ham til. Tal om, hvordan der er mennesker, der rundt om i verden sidder i fængsel pga. deres tro (se Se 1 ). Lad børnene give deres bud på, hvad de ville have gjort, hvis det var dem, der var lænket og sad i fængsel. Tal om, hvad der skal til, før man kan synge en lovsang/takkesang til Gud eller bede en bøn (se Gøre 1 og 2 ). Gud har magt over naturen Fortæl om jordskælvet, der kom som om det var et svar på Paulus og Silas bøn. Murene rystede, dørene sprang op, og alle lænker faldt af. Hvilken magtdemonstration fra Gud! Han havde magt til at sende et jordskælv, der kunne sætte fangerne fri. Hvilket syn og hvilken mulighed! Nu kunne fangerne slippe væk, men hvad sker der? Ingen flygter! Fortæl om fangevogteren, der var på vej til at tage sit eget liv, og hvordan Paulus fik ham standset. Gud havde nemlig noget til fangevogteren. Han ville frelse ham. Fortæl, hvordan fangevogteren kastede sig på knæ, for han så, at Paulus og Silas ejede noget helt særligt. Noget han måtte have fat i. Vi bliver Guds børn i dåben Hvad skal jeg gøre, for at blive frelst? sagde fangevogteren. Tro på Gud, kunne de svare og begyndte at fortælle ham og dem, som han boede sammen med, en masse om Gud. Det fantastiske sker, at fangevogteren og hans familie kom til tro og ville døbes midt om natten. Fangevogteren vaskede Paulus og Silas sår, og på samme måde skulle de opleve, at Gud i dåben vaskede den lille familie rene for al deres synd. De blev Guds børn, og Gud fulgte også dem. Tal om dåben, og hvad der sker i kirken af synlige og usynlige ting, når der er dåb (se Se 2 ). Fortæl, hvordan der blev glæde i det lille hjem over dåben. De blev døbt og kunne derved bekræfte deres ja til, at de troede på Jesus. Fortæl, hvordan der stadig er mennesker, der bliver omvendt og døbes også når de er voksne. Det er en glæde, hver gang der er dåb, for så får Gud nemlig flere børn, og hans børn får en utroligt nærværende far (se Missionsbefalingen i Suppl. tekst ). Bibeltime 3 Side 13

Tema: At huske Gud også når der er modgang Grav dybere til juniorerne Fokuspunkter Det kan koste noget at tro på Jesus. Gud kan rumme os mennesker. At blive frelst kræver et valg. Dåben en gave fra Gud. Temagennemgang - uddybning af fokuspunkter Det kan koste noget at tro på Jesus Tal om, hvordan man i nogle lande kan blive forfulgt, fordi man tror på Gud. Man kan blive mishandlet, fængslet og dræbt (se baggrund). Men tal om, hvad det kan koste for os, der bor i et land, hvor man må tro, som man vil. Hvis man gerne vil praktisere Bibelens ord, kan det måske koste en fodboldkamp i kirketiden, være god mod klassens mobbeoffer, at turde sige sandheden om kopiering af salgsvarer på internettet, fortælle, at man holder ferie på bibelcamping osv. Lad juniorerne komme med eksempler på modgang, og tal om, hvad vi kan lære af Paulus og Silas, der sang lovsange midt i deres modgang. Gud kan rumme os mennesker Tal om, hvad modgang kan være i dag, fx drilleri, skoleskift, sygdom, død, forældrenes skilsmisse osv. Som mennesker kan vi være fyldt af mange smertelige følelser: vrede, angst, fortvivlelse, sorg m.m. De kan fylde os så meget, at vi ikke kan tænke på andet. Alle disse følelser kan vi fortælle Gud gennem bøn. Vi kan søge hvile hos ham midt i smerterne, og han vil lindre følelserne og give os sin fred. Vi oplever måske ikke, at følelserne forsvinder på en gang, men vi har fundet et sted, hvor vi kan blive ved at komme med de samme følelser igen og igen, og så vil vi opdage, at byrden ikke er så tung at bære, for der er en, der lytter og skaber sin fred i os. Bønnen gav uden tvivl også ro til Paulus og Silas. Derfor kunne de synge lovsange, for Gud var dem nær. At blive frelst kræver et valg Fangevogteren havde et ønske nemlig at lære Gud at kende og komme med i Himlen. Tal med juniorerne om deres valg. Har de selv valgt Gud, eller er det forældrene, der har valgt Gud for dem? Har de selv valgt at holde ferie på bibelcamping, eller har andre valgt for dem? Hvordan bliver jeg frelst? spurgte fangevogteren. Hvad vil juniorerne svare en klassekammerat på samme spørgsmål? Dåben en gave fra Gud Tal med juniorerne om dåben og deres dåbsdag. Tal om, hvad det vil sige, at Gud er vores far, Jesus vores bror, og at vi fik Helligånden som gave. Hvad vil det rent praktisk sige i deres hverdag at de er døbt og et barn af Gud? Bemærk, at det var Gud selv, der handlede i dåben og gjorde os til sine. Dåbsgaven skal pakkes ud i tro. Tal om, hvad det betyder. Bibeltime 3 Andre elementer Bibelord med en aktivitet Tro på Herren Jesus, så skal du og dit hus blive frelst (ApG 16,31). Aktivitet Lav fagter til eller brug tegnsproget. (Se bilag 6, s. 43) Tro (tegn nr.1) på Herren Jesus (tegn nr. 2), så skal du (peg på en anden) og dit hus blive frelst (tegn nr. 3). Bøn og tak Kære Gud. Tak fordi du ser os alle steder og ønsker at hjælpe os. Lær os at synge lovsange, uanset hvordan vores humør er, og tak fordi du har gjort os til dine børn i dåben. Lad os altid vandre med dig. Amen. Sange - fra Syng med: Nr. 8: Jubler, hver en sjæl på jord Nr. 12: Du er min far Nr. 24: When we worship God - fra Fællessang: Nr. 26: Du er hellig, du er ren Nr. 104: Jeg løfter mine øjne til bjerget Nr. 166: Vi vil proklamere sejren Hjælpemidler Hvem kommer fri? Leg med snor og hænder (se bilag 7, s. 44). Dukketeaterstykke: Paulus og Silas. (D68 i Søndagsskolernes dukketeater- og dramakartotek, eller se bilag 8, s. 45). Side 14

Tema: At huske Gud også når der er modgang kreativitet og leg Byg fængsler Byg fængsler under bordene, og lad børnene på skift prøve at være i fængslet. Kunstværker af lænker til lokalet (Børn) Lav tegneværksted, hvor du illustrerer dagens beretning med lænker og lovsange, eller tegn en dåb i den kirke, hvor du bor. Dagens udfordring At kunne komme ud af lænken (M178 + bilag 7 s. 44). Bog og løb Se også bogen om Paulus (bilag 21, s. 63) og Paulusløbet (bilag 22, s. 67). Bibeltime 3 (Juniorer) Lav krea-workshop med bønner, lovsange osv. sat på et stykke træ og dekorer med en kæde, jernlænke osv., der er brudt op. opgaver og svar (Børn 4 år-3. kl.) 1. Tegn ansigter på Paulus og Silas i fængslet. Tegn, hvad de lavede dernede i fangehullet. 2. Sæt tegningerne rigtigt sammen, og find stedet, hvor det hele foregik. Svar: Filippi. 3. Hvad skulle fangevogteren gøre for at blive frelst? Følg stregen. Svar: Tro på Herren Jesus. 4. Syng en lovsang = takkesang til Gud. 5. Tegn, hvad du har lyst til at sige Gud tak for. 6. Tegn den kirke, hvor du blev døbt. Skriv datoen, hvis du kender den. Er du ikke døbt, så tegn en kirke, du har set. Krop, saks og papir Tal om at bede og bed en bøn til Gud. Find ti lovsange i din sangbog eller i hukommelsen, og syng tre af dem. Hvem hopper længst med fødder og hænderne bundet sammen? Tegning til farvelægning time 3 Lederens spørgekasse Hvordan kan man synge takkesange, hvis man er ked af det, syg eller nogen fx driller? Hvad betyder det, at vi er døbte? Hvad har du lært af Paulus og Silas i dag? Side 15

Tema: At huske Gud også når der er modgang opgaver og svar juniorer 4.-6. KL. 1. Paulus og Silas var i fængsel. Alligevel og de til Gud på trods af modgangen. Svarforslag: Sang bad. Overvej, hvad modgang kan være for dig. Fx Vort svar: Mobning, sygdom, at miste ejendele eller mennesker, skoleskift, forældrenes skilsmisse, familieproblemer osv. Hvad gør du, når du møder modgang? Hvad kan du lære af Paulus og Silas? 2. Fangevogteren undrede sig over Paulus og Silas og spurgte, hvordan han kunne blive frelst. Skriv dit svar. Svarforslag: Tro på Jesus som den, der døde på korset for dig. Sig ja tak til den gerning, han gjorde, og som vi får del i i vores dåb. Find Paulus svar (se bibelordet). Svar: Tro på Herren Jesus, så skal du og dit hus blive frelst. 3. Hvad betyder det at blive frelst? Svarforslag: At få del i livet med Jesus. At tro ham og handle efter hans ord. At ville følges med Jesus både her i livet og i evigheden. 4. Fangevogteren blev døbt. Skriv, hvad dåbsgaven bl.a. indeholder: Svarforslag: Gud bliver vores far. Jesu død gælder for os. Helligånden hjælper os til at tro. Vi bliver mærket med korset, fordi vi tilhører Gud. Vi får Fadervor-bønnen som vores bøn osv. 5. Hvis du er døbt, i hvilken kirke skete det så? Dato - sted. 6. Overvej og fortæl evt., hvad det betyder for dig, at du er døbt eller kan blive døbt. Krop, saks og papir Lav en bøn, og be den. Find eller digt en takkesang, og syng den til Guds ære. Hvem hopper længst med fødder og hænder bundet sammen med en makker? Lederens spørgekasse Hvad undrer du dig mest over i beretningen? Hvad fortæller beretningen om mennesker, Jesus og Gud? Hvad har du lært af Paulus og Silas i dag? Bibeltime 3 Side 16

Tema: Helligånden giver kraft til at fortælle om Jesus Kristus Paulus tredje missionsrejse Paulus og Apollos Omvendelsesdåb, hvad er det for en størrelse? Hør om dåben i Jesu navn, og hvad det betyder at få Helligånden og hvad der derefter sker af mærkelige ting. Bibeltime 4 Tekst: ApG 18,23-28; 19,1-12 Suppl. tekster: Joh 3,1-21. Matt 28,18-20 (Missionsbefalingen). Ledertanker: Hvilken betydning har din dåb for dig? Læs Joh 3,1-21. Tænk over, hvad Jesus her siger om dåben. Er du døbt, så er du født af Ånden (v. 6 og 8). Helligånden virker i dig. Måske mærker du ham ikke altid, men han er der. Brug lidt tid på at bede om, at Ånden må virke i dig. Gud ønsker at bruge dig! Tekstgennemgang Baggrund Bibeltimen omhandler Paulus tredje missionsrejse. På den forrige rejse mødte han i Korinth ægteparret Priskilla og Akvila, som vi også hører om i dagens beretning. De var teltmagere ligesom Paulus, og de havde forladt Rom på grund af en befaling, som kejser Claudius havde udsendt, som indebar, at alle jøder skulle forlade byen (ApG 18,1-3). Ægteparret blev rigtig gode venner med Paulus, og de fulgte med ham på noget af hans rejse (ApG 18,18). Apostlens anden missionsrejse endte i Antiokia, hvorfra hans tredje missionsrejse udgik (ApG 18,22). I dag hører vi om et fantastisk under (ApG 19,11-12). Paulus tøj bliver sendt rundt, og mennesker helbredes ved at røre ved det. Det er næsten for uvirkeligt til, at man kan forstå det, men noget lignende kan man læse om i Mark 5,25-34, hvor en kvinde med blødninger bliver helbredt blot ved at røre ved Jesu tøj. Gud handler nogle gange på måder, som mennesker ikke fatter! Nådegaver. Vi hører i dag om mennesker, der kan tale i tunger, profetere, helbrede osv. Det er tre eksempler på nådegaver. Særlige gaver som Gud giver enkelte mennesker til alles gavn og glæde. Se i øvrigt Paulus info, (s 35. bilag 1.3 s. 37 og bilag 9 s. 47) Leksikon Skrifterne: Dækker over jødernes hellige skrifter, vores Gammel Testamente, bestående af Loven, Profeterne og Skrifterne. Vejen : En betegnelse, som de første kristne anvendte om sig selv (ApG 9,2; 18,25; 24,14). Hermed har de villet sige: Vi er ikke et parti, men vi har fundet vejen til Gud og vejen til frelse igennem Jesus. Johannes dåb: Her er der tale om Johannes Døber og den dåb, som han foretog ved Jordan-floden (Mark 1,4-8). Johannes dåb var en omvendelsesdåb, dvs. en dåb som symbol på det enkelte menneske, der vender sig bort fra synd til Gud; en dåb uden Helligåndens gave. Tale i tunger og profetere: Tungetale kan dække over to ting: Enten at man på forunderlig vis taler på et andet sprog end ens eget (ApG 2,4), eller også er der tale om, at man taler på et uforståeligt sprog, et englesprog (1 Kor 13,1). En profeti er en af Ånden indblæst tale fra Gud til mennesker. At tale profetisk vil sige, at de talte til formaning, trøst og opbyggelse (1 Kor 14,3). Tyrannos skole: Tyrannos nævnes ikke andre steder i Ny Testamente, og det er ikke til at afgøre, om han var skolens grundlægger, ejer eller leder (se Lohses Side 17

Tema: Helligånden giver kraft til at fortælle om Jesus Kristus Bibelleksikon, Tyrannos ). Kort fra Lohses Bibelatlas (Bilag 9, s. 47). Fokuspunkter Vi skal være missionærer. Bibelen fortæller, at Jesus er Kristus. I dåben får vi Helligånden. Alt er muligt for Gud. Brug af sanser (Se i temagennemgangen, hvordan de skal bruges) Se: Vis din dåbsattest. Ved børnene, hvornår deres dåbsdag er, hvis de er døbt? Høre: Hvisk en lille historie i øret på et af børnene. Nu skal vedkommende hviske den videre, indtil alle har fået den at høre. Hvis ikke vi fortæller om Jesus til andre, så hører de måske aldrig om ham! Røre: Kortet herover kan laves af naturmaterialer, fx tegnet i sandet. Gøre: Læs Den lille Bibel (Joh 3,16). Så kort kan det fortælles, hvem Jesus og Gud er. Temagennemgang uddybning af fokuspunkter Vi skal være missionærer Paulus kunne ikke lade være med at fortælle om Jesus. Endnu en gang drager han af sted for at missionere. Men han var ikke den eneste. En jøde, der hed Apollos, og som kom fra Alexandria (vis børnene kortet, se Røre ), fortalte også om Jesus. Han kendte godt nok ikke alt til ham. Fx havde han ikke hørt om dåben med Helligånden, som Jesus selv havde fortalt om (se Joh 3,1-21), men kun om Johannes dåb. Men Apollos kendte Skrifterne rigtig godt, og han vidste, at Jesus var opfyldelsen af dem. To af Paulus gode venner, Priskilla og Akvila, underviste Apollos, så han kunne lære Jesus endnu bedre at kende og fortælle budskabet videre. På to år fik alle i provinsen Asien evangeliet at høre (ApG 19,10) (se Høre ). Hvorfor er det nødvendigt, at vi fortæller om Jesus til andre? Lad børnene komme med forslag til, hvordan man kan fortælle om Jesus til andre. Bibelen fortæller, at Jesus er Kristus Ud fra Skrifterne, dvs. GT, viste Apollos, at Jesus er Kristus (ApG 18,28). Kristus betyder den salvede, kongesønnen, Guds søn. Bibelen er som en guide, der fortæller os, hvem Gud/Jesus er. Hvis vi vil vide, hvem Jesus er, så må vi gøre ligesom Apollos og læse i Bibelen, Guds ord (se Gøre ). Ligesom Apollos fik undervisning af Priskilla og Akvila, så må vi også lære om Jesus af andre kristne. Det kan vi fx gøre ved at tage på lejr eller bibelcamping og høre om ham gennem taler, andagter og bibeltimer. Lad børnene fortælle om oplevelser, de har haft i forhold til Gud, eller måske har de hørt om andre, der har oplevet noget. Det behøver ikke være store ting, men måske blot en god oplevelse, hvor man følte, at Jesus var en nær. Lad også børnene fortælle med deres egne ord, hvem Jesus er. I dåben får vi Helligånden Efter at Apollos er draget bort fra Efesos til Korinth i Akaja (se kortet) med Priskilla og Akvila, kommer Paulus til Efesos, og han møder nogle af de disciple, som var kommet til tro, da Apollos forkyndte. De er kommet til tro, men de er ikke blevet døbt med Helligånden, ja, de har ikke engang hørt om den (ApG 19,2). I stedet er de blevet døbt med Johannes dåb, en omvendelsesdåb (ApG 19,3-4). De kristne i Efesos havde jo hørt budskabet om Jesus af Apollos, som på daværende tidspunkt heller ikke kendte til dåben med Helligånden, men kun til Johannes dåb. Paulus døber dem nu i Herren Jesu navn (ApG 19,5), dvs. med den kristne dåb, og Helligånden kommer over dem, så de begynder at tale i tunger og profetere. Den dåb, som disse mennesker blev døbt med i Herren Jesu navn, er den samme, som vi i dag døber børn (og voksne) med (se Se ). Når præsten siger: Jeg døber dig i Faderens og Sønnens og Helligåndens navn (DDS, s. 828), så er der jo også tale om en dåb i Herren Jesu navn, og ligesom Jesus har befalet os at fortælle om ham til alle dem, vi møder, så har han i samme befaling også sagt, at vi skal døbe i Faderens og Sønnens og Helligåndens navn (Matt 28,19). Tal med børnene om, hvad det vil sige at være døbt i Herren Jesu navn. Alt er muligt for Gud Det er fuldstændig vildt, hvad vi hører om i ApG 19,11-12. Mennesker blev helbredt blot ved at røre ved Paulus tøj! Paulus og Apollos oplevede, hvordan mennesker kom til tro, og Paulus så, at Gud helbredte mennesker gennem ham. Hvor må det have været fantastisk at erfare. Men det er ikke anderledes i dag. Gud har lovet os, at han vil være med os indtil verdens ende (Matt 28,20), og han gør også store undere i dag. Mennesker kommer til tro, og nogle oplever også at blive helbredt. Tal med børnene om, om de kender nogen, der er begyndt at tro på Jesus. Kender de nogen, som er blevet raske? Paulus lod sig bruge af Gud. Tal med børnene om, om Gud nogle gange minder dem om noget, som de skal gøre for ham. Måske kan børnene huske nogle af de undere, som der fortælles om i Bibelen. Tal om, at det ikke kun var dengang, Gud virkede, men at han stadig er i funktion. Bibeltime 4 Side 18

Tema: Helligånden giver kraft til at fortælle om Jesus Kristus Grav dybere til juniorerne Fokuspunkter Kan vi lade være med at missionere? I Bibelen fortæller Gud os, hvem han er. Vi skal pege på Jesus. Helligånden mere end vi forstår. Guds ord skaber modstand. Temagennemgang uddybning af fokuspunkter Kan vi lade være med at missionere? Hvad fik Paulus til at fortælle om Jesus? I de sidste to bibeltimer har vi hørt om, hvordan han drog ud på livsfarlige rejser. I dag skal vi høre om, hvordan han endnu en gang tager af sted på en mission med det formål at fortælle budskabet om Jesus videre. Paulus rejste rundt blandt de kristne menigheder og styrkede dem (ApG 18,23), dvs. opmuntrede, trøstede og formanede dem i troen på Jesus Kristus. Hvad fik ham til det? Var det, fordi han havde en særlig kærlighed til dem? Noget af grunden er nok det, men der var noget andet, der især drev ham frem, og det var kærligheden til Jesus Kristus. Han skriver således i et af sine breve: Jeg lever ikke mere selv, men Kristus lever i mig, og mit liv her på jorden lever jeg i troen på Guds søn, der elskede mig og gav sig selv hen for mig (Gal 2,20). Paulus havde oplevet noget helt fantastisk i sit liv. Han havde oplevet Guds kærlighed, og hvordan han var blevet tilgivet for sin synd. Gud havde kaldet ham, skønt Paulus ikke anså sig selv for værdig til at blive brugt i Guds riges tjeneste (se 1. time). Tal med juniorerne om, hvorfor det faktisk er nemt at lade være med at fortælle andre om Jesus. Skab et rum, hvor det er i orden at sige, at det kan være svært at missionere. Hvad gør vi ved det? I Bibelen fortæller Gud os, hvem han er En jøde ved navn Apollos kom til Efesos og talte om Kristus. Han kendte Skrifterne godt og vidste, at Jesus var opfyldelsen af de profetier, som var omtalt i dem. Han havde dog endnu ikke hørt om Helligåndens dåb. Som Apollos ved vi heller ikke alt om Gud. Gud er så stor og ufattelig, at vi aldrig vil kunne indfange ham i vores forståelse. Vi kan ikke putte ham i en kasse, hvor han er til at begribe, men ligesom Apollos må vi søge vejledning i Bibelen. Den lærer os om, hvem Gud er, og den fortæller os, at Jesus er Kristus (ApG 18,28), Guds søn. Derfor er det vigtigt, at vi bruger tid på at læse i Bibelen, tale med andre kristne om Gud og på andre måder søger derhen, hvor Guds ord bliver forkyndt. Tag evt. en runde hos juniorerne, hvor hver enkelt kommer med et par ord, som vedkommende mener kendetegner Gud. Vi skal pege på Jesus Apollos forlader Efesos og drager til Korinth, som var hovedstaden i Akaja (se kort). Efter at han har forladt Efesos, kommer Paulus til byen, og han taler med de kristne der. De er ikke blevet døbt med Helligånden, ja, de kender ham slet ikke (ApG 19,2). De kender kun til Johannes dåb, den dåb, som Apollos har fortalt dem om. Paulus forklarer dem, at Johannes dåb var en omvendelsesdåb (se leksikon). Efter Johannes skulle Jesus komme, og folk skulle døbes i hans navn, og det skulle blive anderledes, fordi Jesus er noget særligt. Han er Guds søn. Jesus indstiftede en dåb med Helligånden (Mark 1,8). Johannes var blot et menneske, men han pegede frem mod Jesus, som både er Gud og menneske, dvs. han henviste til Jesus, talte om ham og skabte en forventning om Jesu snarlige komme. Hvad betyder det at pege på Jesus? Helligånden mere end vi forstår Paulus døber nu de kristne i Efesos i Herren Jesu navn, dvs. han døber dem med den kristne dåb (se I dåben får vi Helligånden ), og da modtager de Helligånden, så de begynder at tale i tunger og profetere. Vi forstår ikke altid Gud og meget mindre Guds hellige ånd. Den blæser ligesom vinden, hvorhen den vil (Joh 3,8). Lige så lidt som vi kan holde vinden fanget i en boks, lige så lidt kan vi putte Helligånden i en kasse. Der er noget ved os mennesker, en trang til at kunne forstå alt, men Gud kan vi ikke forstå. Han er for stor til, at vi kan rumme ham i vores forstand. Også i dag virker Helligånden. Ånden giver mennesker nogle særlige gaver. Kender du nogen, som har en særlig gave, eller har du det selv? Guds ord skaber modstand Selvom mange mennesker i Efesos kom til tro på Kristus, mens Paulus var der, så mødte Guds ord også modstand. Nogle af jøderne ville ikke tro, gjorde sig hårde i hjertet og talte ondt om Vejen (ApG 19,9). Jesus har givet os befaling om at fortælle om ham til andre (se Vi skal være missionærer ), men måske oplever vi, ligesom Paulus gjorde, at nogle ikke vil lytte. Måske driller dem fra klassen, når man fortæller, at man er kristen. Jesus har aldrig nogensinde sagt, at det ville være nemt, men han har lovet os, at han vil være med os indtil verdens ende (Matt 28,20), uanset hvad der sker. Guds ord skaber modstand. Sådan er det, fordi mennesket er en synder. Tal med juniorerne om, hvordan de oplever den modstand, fx drilleri fra kammeraterne, så man synes, at bibeltimen er vildt kedelig, at man ikke synes, at det er det fedeste at være kristen osv. Hvad er det i os, som ikke vil Gud? Bibeltime 4 Side 19