Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2014 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Thy-Mors HF & VUC, afdelingen i Nykøbing Mors Hf-e Tysk fortsættersprog C (bilag 45 i Valgfagsbekendtgørelsen) Karsten Anker-Møller m302ty-c Oversigt over gennemførte undervisningsforløb 1»Kriminalität und Krieg«2»Streifzüge durch die deutsche Geschichte«3»Ich und die anderen«4»miszellanea und Aktuelles«Side 1 af 5
1»Kriminalität und Krieg«stof: Hirschmann:»Das Risiko trägt immer der Mörder«(i: Anker-Møller et al.: Meiner Meinung nach 2, Gyldendal 1980, pp. 197-200) Anker-Møller et al. (udg.): Moritz, lieber Moritz ein Film von Hark Bohm (forlaget mols 5 1993): scene 21 (= pp. 51-52) Scene 66 af drejebogen til Sophie Scholl. Die letzten Tage (Rothemund 2005 fra nettet: http://www.stichwortdrehbuch.de/sites/stichwortdrehbuch.de/files/drehbuech er/sophie-scholl.pdf ) Wölfel:»Teezeit«(i: Ursula Wölfel, Die grauen und die grünen Felder. Wahre Geschichten, Ravensburg 1982, pp. 25-28) Janosch:»Das Wasser des Lebens«(i: Annette Flyckt Damkjær et al. (udg.), Deutsche Wunder. Tatsachen Erinnerungen Fiktion, L&R Uddannelse 2009, pp. 135-136) Brecht:»Der Rauch«(i: Hertig, Kryger Kristensen og Lange, Deutsche Poesie, Gyldendal 1968, p. 181) Filmen Sophie Scholl. Die letzten Tage (Rothemund 2005) Hannes Wader:»Es ist an der Zeit«(i: Aksel Goth (udg.), Uns bleibt keine Wahl. Eine Hannes Wader-Auswahl, systime 1983, pp. 80-82) Paul Celan:»Todesfuge«i: Peter Henschel, Neuere deutsche Lyrik (Danmarks Radio 1977), pp. 16-17 (+ Ivan Malinovskis danske oversættelse) Anvendt uddannelsestid: ca. 35 lektioner à 45 minutter Tekstarbejde Pararbejde omkring oplæsning, systematisering af indhold træning af skriftlig udtryksfærdighed på relativt beskedent niveau træning af ordforråd (personkarakteristik v. hj. af adjektiv-generering) fremlæggelse for holdet (træning af mundtlig udtryksfærdighed og præsentation) fælles notetagning via projektor/skærm. Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde»skriftlighed i mundtligheden«* *) Anvendt grammatik i uddrag: H. H. Jacobsen, TYSK. Grammatik/øvelser (Gyldendal 1980) sammen med minigrammatik fra nettet. Side 2 af 5
2»Streifzüge durch die deutsche Geschichte«stof Filmen Die Frau vom Checkpoint Charlie (Alexandre 2007) + supplerende tekstmateriale fra ARD: http://www.daserste.de/checkpointcharlie/ Böll:»Mein Onkel Fred«(i: Lotte Prassé (udg.), Leb wohl mein Freund Moderne deutsche Prosa (systime 1990, pp. 40-45) Anvendt uddannelsestid: ca. 15 lektioner à 45 minutter Træning i at se, lytte og læse hyppigt pararbejde omkring oplæsning, systematisering af indhold træning af skriftlig udtryksfærdighed på mere nuanceret niveau træning af ordforråd fremlæggelse for holdet (træning af mundtlig udtryksfærdighed/præsentation) træning af it-kompetencer. Anvendt som supplement og til perspektivering. Klasseundervisning pararbejde gruppearbejde skriftligt arbejde Side 3 af 5
3»Ich und die anderen«stof: Anker-Møller et al. (udg.): Moritz, lieber Moritz ein Film von Hark Bohm (forlaget mols 5 1993): scene 1-17 (= pp. 6-41) Breinersdorfer, Fred und Dorothee Schön: Barbara. Ein Drehbuch von Christian Petzold (Deutsche Filmakademie 2012, pp. 111-112 = scene 88-89) Lindenberg:»Vom Opfer zum Täter«(tekst fra nettet) Maas:»Fragebogen«(i: Anker-Møller et al.: Meiner Meinung nach 2, Gyldendal 1980, pp. 73-74) Dialoglisten til kortfilmen»fragile«(på dvd en KURZ & GUT MACHT SCHULE, Goethe-Institut 2005): http://www.goethe.de/mmo/priv/909400-standard.pdf Filmen Barbara (Petzold 2012) Kortfilmene»Fragile«,»Kleingeld«,»Dufte«,»Zur Zeit verstorben«og»gregors größte Erfindung«(på dvd en KURZ & GUT MACHT SCHULE, Goethe-Institut 2005) Maas:»Konsequenz«(i: Anker-Møller et al.: Meiner Meinung nach 1, Gyldendal 1980, pp. 87-88) Filmen Lola rennt (Tykwer 1998) Anvendt uddannelsestid: ca. 30 lektioner à 45 minutter Anvendelse af tekstanalytiske grundbegreber resumé-teknik mundtlig udtryksfærdighed, Redemittel, ofte relateret til grammatiske mønstre Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Klassearbejde pararbejde it (søgning af supplerende oplysninger om fx forfattere) Side 4 af 5
4»Miszellanea und Aktuelles«stof Der stilles ikke eksamensspørgsmål i dette tema! Parøvelser fra P.S.-Praktisk Sprog og Hamilton og Wheeldon (dansk bearbejdelse: Jørgen Lund), To&To. Træning i tysk samtale, Gjellerup & Gad 1989 Nyheder fra Deutsche Welle brugt som læseforståelsesøvelser Alle kursister har ud fra Bild-Zeitung 24. marts 2014 og på baggrund af læreroplæg om Erfolgsrezept der Bild-Zeitung valgt en artikel e. l., som er blevet formidlet mundtligt til de øvrige deltagere på holdet Wikipedia-artikel + billedserie om Reichskristallnacht Spillet Wer wird Millionär? Lindenberg:»Hallo Angie, das merkel ich mir«(tekst fra cd-cover) Loriot:»Der Lottogewinner«: http://www.youtube.com/watch?v=sn9qbx20yz0»the German Coast Guard«(om vigtigheden af at lære sprog): http://www.youtube.com/watch?v=somgdbzkd1a Plancher fra Bundeszentrale für politische Bildung i f. m. forbundsdagsvalget 2013 Klip fra TV2 News og Tagesschau (ARD) 27.11.2013 om regeringsdannelsen. Anvendt uddannelsestid: ca. 20 lektioner à 45 minutter Global forståelse af tekster om kulturelle, historiske og samfundsmæssige forhold i de tysksprogede områder skriftlig fremstilling mundtlig sprogfærdighed m. v. Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Klasseundervisning it (internet-søgning) pararbejde global læsning. Side 5 af 5