Bind III 4. BRÆNDKJÆRSKOLEN Brændkjærgade, 000 Kolding Brændkjærskolen blev bygget i 1955 og er senere udbygget over flere etaper. Senest er der gennemført udbygning og opdatering af de fysiske rammer i forbindelse med skoleudbygningsplanen fra 1997. Brændkjærskolen er i øjeblikket 2 3 sporet på årgange fra 0.. klasse og 4 sporet på årgange fra 7. 9. klasse. Skolen har en centerklasserække med egen tilhørende SFO og rummer derudover et af kommunens tre 10. klassecentre. Skolen er overbygningsskole For Dalby Skole. Skolen har Team-Danmark klasser der genererer et eget spor i udskolingen 7. 10. klasse. I indeværende skoleår 2009/10 har skolen 599 elever fordelt på 30 normalklasser og 12 elever fordelt på seks 10. klasser. Den gennemsnitlige klassekvotient er på ca. 20,0. Skolens SFO har lokaler fælles med indskolingen. Der er tilmeldt 2 børn svarende til en dækningsgrad på 100 %. Skolen havde 2009 3 børn i glidende overgang med lokalemæssigt udgangspunkt i indskolingsafdelingen. Forholdene hertil findes tilfredsstillende. 4.1
Bind III 4. BRÆNDKJÆRSKOLEN Skolens centerklasseafdeling har i alt elever, der er fordelt i 12 grupper. Centerklasserne har lokaler på to adresser. De yngste, ca. 50 elever har lokaler ved Brændkjærskolen og ca. 42 elever har lokaler i midlertidigt opstillede pavilloner ved Vonsild Sogneskole. Ifølge den forventede udvikling i elev- og klassetal vil der opstå et kapacitetsproblem på Brændkjærskolen. Der ses en markant elevtilvækst på 0.. årgang, hvor skolen vil udvikle sig mod at blive 3-sporet på alle årgange. I udskolingen 7. 9. klasse vil elevtilvæksten her og i Dalby Skoles distrikt indebære årgange fra 4 til 5 spor. I udviklingsplanen for Brændkjærskolen tages derfor udgangspunkt i, at Dalby Skole udbygges til at kunne rumme egne elever fra disse klassetrin, optimalt fra skoleåret 2014/15. Endvidere foretages udbygning til centerklasser og mellemtrin således, at der bliver rummelighed til at skolens udskolingsafdeling kan fastholdes på 4 spor, hvoraf 1 spor udgøres af Team-Danmark klasserne. Antallet af elever i skolens 10. klassecenter forventes at stige svagt i prognoseperioden, men elevtilvæksten forventes med den viste udviklingsplan ikke at give kapacitetsproblemer. Vedrørende centerklasseafdelingen tager udviklingsplanen udgangspunkt i, at der foretages den nødvendige om- og tilbygning ved de nuværende lokaler, således at der kan etableres et tidssvarende undervisnings- og pasningsmiljø for 0 centerklasseelever ved Brændkjærskolen. Centerklasseeleverne der er placeret ved Vonsild Sogneskole forudsættes på sigt flyttet til ny specialskole. Skolen i dag. Brændkjærskolens skoledel er afdelingsopdelt i fire afdelinger. Indskolingen 0. 3. kl., mellemtrin 4. 7. kl., overbygningen 8. 10. kl. og centerklasseafdelingen. Eleverne er hjemmehørende fordelt i hvert område, således at eleverne fortrinsvis møder jævnaldrene elever. En stor del af skolens lokaler er blevet opdateret og udbygget som et led i den tidligere gennemførte skoleudbygningsplan. Senest er der udført om- og tilbygning ved udskolingsafdelingen og 10. klasse og i 2009 er de sydvendte facadepartier på den lange øst-/vestgående klassefløj blevet udskiftet. Der er dog stadig områder der endnu ikke er opdateret. Det gælder den langstrakte klassefløj mod syd, hvor lokalerne indvendigt stadig fremtræder nedslidte og hvor der mangler muligheder 4.2
Bind III 4. BRÆNDKJÆRSKOLEN for fleksibel og varieret undervisning på tværs af de enkelte klasser samt lokaler til varierende gruppe- og holddannelser. Endvidere er der behov for, at en del af centerklassernes nuværende lokaler renoveres og ombygges. Specielt er lokaleforholdene i træpavillonen og den gl. pedelbolig ikke hensigtsmæssige. Bl.a. savnes en bedre sammenhæng mellem lokalerne. Skolens administration er sammen med personalerummet beliggende i en selvstændig bygning, centralt placeret i det samlede bygningskompleks. Det er ikke muligt at rumme den samlede ledelse i de nuværende lokaler. Administrationen bør derfor udbygges således at der bliver lokaler til skolens samlede ledelsesfunktioner i en fælles og mere tidssvarende administrativ afdeling. Skolens idrætsundervisning foregår i to gymnastiksale samt en svømmesal. Endvidere har de ældste elever idræt i KIF-centeret. Skolen finder ikke forholdene optimale og ønsker at der opføres en idrætshal ved skolen således som det også er foreslået i den fysiske udviklingsplan for Fritids- og Idrætsområdet. Det viste forslag til udviklingsplan anviser en mulig placering af idrætshallen og har etableringen heraf som forudsætning. Nedenstående punkter er en opsummering af en række problemstillinger og behov samt ønsker og forventninger til den fremtidige skole fremhævet af projektgruppen ved de gennemførte besøg på skolen. 1. Udbygning svarende til kapacitetsbehov. 2. Renovering og ombygning klassegang mod syd. 3. Renovering og modernisering af lokalerne for skolens centerklasser. Herunder forbedring af trafikale forhold. 4. Opførelse af idrætshal. Forslag til udviklingsplan Forslaget til udviklingsplan for Brændkjærskolen er en naturlig videreførelse af den udviklingsplan der tidligere har været gældende for skolens udbygning. Forslaget er udarbejdet i samarbejde med projektgruppen og tager udgangspunkt i elevtalsprognosen og den af projektgruppen, udarbejdede besvarelse af det udsendte dialog og faktaskema incl. bilag. Det er forudsat, at Dalby Skole udbygges med egen overbygning og at der opføres den i fysisk udviklingsplan for fritids- og idrætsområdet 2009 21 beskrevne idrætshal ved Brændkjærskolen. 4.3
Bind III 4. BRÆNDKJÆRSKOLEN Udviklingsplanen kan opdeles i følgende hovedområder: A. Om- og tilbygning ved centerklasser B. Om- og tilbygning ved mellemtrin C. Motorik og samlingssal, udeareal klassefløj mod syd D. Om- og tilbygning ved administration De enkelte områder er udtryk for en mulig opdeling i byggeetaper. Det bemærkes, at den alfabetiske opdeling ikke nødvendigvis er udtryk for en bunden eller prioriteret rækkefølge. Område A skal dog laves inden område B og område C kan først gennemføres når idrætshallen er opført. Efterfølgende gives en kortfattet beskrivelse af de enkelte hovedpunkter. A. Om- og tilbygning ved centerklasser Skolens centerklasser er opdelt i -8 grupper. Lokaler til 2 grupper foreslås bibeholdt i det bygningsafsnit der ligger i tilknytning til den lange sydlige klassefløj. Her er en stor del af lokalerne tidssvarende og der vil kun være behov for mindre ændringer. Det er dog nødvendigt at flytte lokale for fysioterapi samt tumlesal, da udbygningen ved normalskolens mellemtrin lægges beslag på disse lokaler. Centerklassernes øvrige grupper samt personalerum, administration, ergo- og fysioterapi m.v. samles i en nybygning på arealet ved Brændkjærgade. Nybygningen erstatter træpavillonen og lokalerne i den gl. pedelbolig der nedrives. Der er udarbejdet et vejledende rumprogram for de lokaler og de faciliteter der vil skulle indeholdes i nybygningen. I henhold hertil vil nybygningen andrage et bruttoetageareal på ca. 1.350 m 2. For at friholde størst muligt friareal til legeplads og ophold, foreslås nybygningen opført i 2 etager. I forbindelse med anlæg af nybygningen skal der medtænkes en bedre løsning af til- og frakørselsforholdene for specialklasseeleverne. Eksempelvis som illustreret i udviklingsplanen. B. Om- og tilbygning ved mellemtrin Der foretages om- og tilbygning ved den lange klassegang mod syd, således at der fremkommer en mere fleksibel og samlende lokalestruktur, med klasselokaler og grupperum af varierende størrelse. Klassegangen vil danne ramme om en del af udskolingsårgangene samt skolens mellemtrin for 4.. klasse. Tilbygningen foreslås placeret i skolegården hvor den kobler sig på gangarealet og dermed giver mulighed for en mere umiddelbar og tæt lokalemæssig sammenhæng på tværs af gangarealet. Den interne sammenhæng understreges og forstærkes ved en høj grad af visuel forbindelse mellem de enkelte lokaler (vinduer og glaspartier). 4.4
Bind III 4. BRÆNDKJÆRSKOLEN C. Motorik og samlingssal, udeareal klassefløj mod syd Når den nye idrætshal opføres vil det være muligt at indrette en af de nuværende gymnastiksale til motorik-, tumle- og samlingssal til centerklasserne. Med sin centrale placering vil salen være en samlende og identitetsskabende ramme for centerklasserne, hvor der vil være mulighed for at samle alle afdelingens elever, afholde forældrearrangementer og lign. Salens omklædningsrum fastholdes og renoveres således, at salen stadig kan danne ramme om motorik- og idrætsundervisning. Skolens parkeringsanlæg er i dag beliggende som et langstrakt bånd syd for den lange øst-/vestgående klassefløj. Her er også taxa-holdeplads til centerklasserne. Placeringen her indebærer en uheldig sammenblanding af biler, cykler og gående og der kan specielt i den mørke vintertid opstå trafikfarlige situationer. Det foreslås, at skolens parkeringsanlæg flyttes og etableres i sammenhæng med den nye idrætshal med indkørsel fra Dannersvej. Parkeringsanlægget vil her både tilgodeser fritidsbrugere og skole og samtidig kunne medvirke til at forbedre de nuværende noget trange afsætningsforhold ved indskolingen. Det nuværende parkeringsanlæg ændres til et tiltrængt attraktivt sydvendt opholds- og aktivitetsområde for de mange elever der har lokaler i den lange klassefløj. Der bibeholdes en adgangsgivende cykelog gangsti (brandvej) og der etableres cykelparkering til erstatning af de cykelskure der fjernes i forbindelse med gennemførelse af efterfølgende område D. D. Om- og tilbygning ved administration Bygningen der rummer skolens nuværende administration og en del af de gamle værkstedsskure nedrives og erstattes af en nybygning, der rummer en udvidelse af skolens personalerum samt kontor- og mødefaciliteter til skolens samlede ledelse. Bygningen placeres som forlængelse af personalerummet og administrationens direkte forbindelse hertil fastholdes. Der opføres et nyt mindre skur til affaldshåndtering, placeret hensigtsmæssigt i forhold til til- og frakørsel af lastbiler. Afrunding Med den foreslåede udviklingsplan og de nævnte forudsætninger har Brændkjærskolen kapacitet til at optage skoledistriktets elever og til at fastholde Team-Danmark klasserne, 10. klassecenteret og det nuværende antal centerklasseelever. 4.5
Bind III 4. BRÆNDKJÆRSKOLEN Skolen fremstår afdelingsopdelt med en integreret SFO for 0. 3. klasse og har en kapacitet svarende til 3 spor fra 0.. klasse, 4 spor på 7. til 9. klasse og til det antal elever der forventes til 10. klasse. Centerklasseafdelingen kan rumme 0 elever i tidssvarende fysiske rammer. Forslaget til udviklingsplan er forelagt, drøftet med og principielt godkendt af den på skolen nedsatte projektgruppe. Vedrørende de enkelte lokalers indretning, istandsættelse og udstyrsniveau henvises til den generelle beskrivelse forrest i dette afsnit. Bilag Elev- og klassetalsprognose ved uændret struktur (overbygning for Dalby Skole) Elev- og klassetalsprognose uden overbygningselever fra Dalby Skole Situationsplan Tegn. 04.1 Eksisterende forhold stueplan Tegn. 04.2 Fremtidige forhold stueplan Tegn. 04.3 Eksisterende forhold 1. sal Tegn. 04.4 Fremtidige forhold - kælderetage Tegn. 04.5 4.
Elev- og klassetalsprognose - Nuværende struktur, overbygning for Dalby Skole Brændkjærskolen 09/10 10/ /12 12/13 13/14 14/15 15/1 1/17 17/18 18/19 19/20 20/21 0. 21 21 22 27 28 27 28 19 19 20 19 20 20 21 21 22 21 22 22 21 22 22 21 21 22 21 21 22 21 22 22 21 22 22 1. 22 22 19 19 20 27 28 27 28 19 19 20 19 20 20 21 21 21 21 21 22 21 21 22 21 21 21 21 21 22 21 21 22 2. 19 19 19 23 24 20 20 20 28 28 28 28 19 20 20 20 20 20 21 21 22 21 21 22 21 22 22 21 21 22 21 21 22 3. 1 1 15 19 20 20 23 23 19 20 20 28 28 28 28 19 20 20 19 20 20 21 21 21 21 21 21 21 21 22 21 21 21 4. 18 19 25 2 20 20 20 23 23 20 20 21 19 19 19 19 19 19 20 20 20 19 20 20 21 21 21 21 21 22 21 21 22 5. 22 23 20 21 2 27 20 20 21 23 24 20 21 21 19 19 20 19 19 20 20 20 20 20 20 20 21 21 22 21 21 22. 18 18 19 24 24 21 21 27 27 21 21 21 24 24 21 21 21 19 20 20 19 20 20 20 20 21 20 20 21 21 22 22 7. 18 17 17 17 21 21 21 22 24 24 25 23 24 24 27 27 28 22 23 23 23 25 24 24 22 22 23 23 21 22 22 22 21 22 22 22 22 22 23 23 22 22 22 23 8. 21 21 21 22 25 25 25 2 2 2 2 2 2 27 22 22 23 23 23 23 24 24 24 24 25 2 2 2 2 27 27 28 28 28 23 23 23 24 24 2 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 28 23 24 24 24 24 24 9. 24 24 24 24 22 23 23 23 23 2 2 2 2 2 2 2 27 27 27 23 23 23 24 24 25 25 25 25 25 2 2 2 27 27 27 28 28 28 28 24 24 24 24 25 27 27 28 28 28 27 27 28 28 28 27 28 28 28 28 0. til 9. klasse - elevtal 0. til 9. klasser Klassekvotient 10. klasse - elevtal 10. klasser/hold Specialklasser - elevtal Specialklasser/grupper Antal elever ialt 599 85 705 70 30 20,0 22,8 24,3 23,5 12 120 133 134 139 132 138 139 140 135 144 142 817 30 (31) 897 930 932 949 718 750 78 29 (31) 30 (32) 31 (33) 33 (34) 23,2 22,7 22, 974 998 34 (35) 35 (3) 35 775 775 799 810 22,1 22,1 22,8 23,1 22,8 100 35 (37) 35 (37) 1007 102 104 1054 820 3 (37) Børn i glidende overgang SFO - 0. til 3. klasse 3 ~ 99 % 54 57 58 3 2 ~ 100 % 219 21 228 229 4 4 3 3 238 247 252 255 255 4 4 4 257 25 I skoleåret 2009/10 råder skolen over 30 hjemklasselokaler Eventuel klasse såfremt klasser ikke sammenlægges eller klasser med høj klassekvotient deles. Brændkjærskolen har Team-Danmark eliteidrætsklasser på 7. - 9. årgang. Der kommer en del elever hertil fra andre skoler hvilket indebærer, at der dannes et ekstra spor ved overgangen fra. - 7. klasse. Brændkjærskolen er overbygningsskole for Dalby Skole (8. - 9. klassetrin) De yngste specialklasseelever, ca. 50 har lokaler på Brændkjærskolen. De øvrige, ca. 42 elever har lokaler i pavilloner ved Vonsild Sogneskole. Tal for 2009/10 er aktuelle elevtal. Resterende tal er hentet i Elevtalsprognose 2008/09-2021/22 Kolding Kommune, juli 2009 Antallet af børn i SFO er beregnet ved fremskrivning af nuværende dækningsgrad. Der foreligger ikke prognosetal for center- eller specialklasseelever. Det aktuelle antal elever forudsættes fastholdt i nærværende udviklingsplan. Antallet af børn i glidende overgang er beregnet med afsæt i forholdet mellem oplyst antal forår 2009 og antal børn på 0. årgang september 2009
Elev- og klassetalsprognose - Egen overbygning ved Dalby Skole Opstart overbygning (8. kl.) ved Dalby Skole Brændkjærskolen 09/10 10/ /12 12/13 13/14 14/15 15/1 1/17 17/18 18/19 19/20 20/21 0. 21 21 22 27 28 27 28 19 19 20 19 20 20 21 21 22 21 22 22 21 22 22 21 21 22 21 21 22 21 22 22 21 22 22 1. 22 22 19 19 20 27 28 27 28 19 19 20 19 20 20 21 21 21 21 21 22 21 21 22 21 21 21 21 21 22 21 21 22 2. 19 19 19 23 24 20 20 20 28 28 28 28 19 20 20 20 20 20 21 21 22 21 21 22 21 22 22 21 21 22 21 21 22 3. 1 1 15 19 20 20 23 23 19 20 20 28 28 28 28 19 20 20 19 20 20 21 21 21 21 21 21 21 21 22 21 21 21 4. 18 19 25 2 20 20 20 23 23 20 20 21 19 19 19 19 19 19 20 20 20 19 20 20 21 21 21 21 21 22 21 21 22 5. 22 23 20 21 2 27 20 20 21 23 24 20 21 21 19 19 20 19 19 20 20 20 20 20 20 20 21 21 22 21 21 22. 18 18 19 24 24 21 21 27 27 21 21 21 24 24 21 21 21 19 20 20 19 20 20 20 20 21 20 20 21 21 22 22 7. 18 17 17 17 21 21 21 22 24 24 25 23 24 24 27 27 28 22 23 23 23 25 24 24 22 22 23 23 21 22 22 22 21 22 22 22 22 22 23 23 22 22 22 23 8. 21 21 21 22 25 25 25 2 2 2 2 2 2 27 22 22 23 23 23 23 24 24 24 24 25 2 2 22 27 27 28 24 23 23 23 22 2 27 27 2 27 27 27 24 27 27 27 23 27 27 27 27 9. 24 24 24 24 22 23 23 23 23 2 2 2 2 2 2 2 27 27 27 23 23 23 24 24 25 25 25 25 25 2 2 2 27 27 28 28 28 24 24 24 21 27 27 28 2 27 27 28 24 27 28 28 21 0. til 9. klasse - elevtal 599 85 705 70 718 720 709 721 719 739 74 750 0. til 9. klasser 30 30 (31) 29 (31) 30 (32) 31 (33) 32 (33) 32 33 33 33 33 Klassekvotient 20,0 22,8 24,3 23,5 23,2 22,5 22,2 10. klasse - elevtal 10. klasser/hold Specialklasser - elevtal Specialklasser/grupper 12 120 133 134 139 132 138 139 140 135 144 142 21,8 21,8 22,4 22, 22,7 Antal elever ialt 817 897 930 932 949 944 939 952 951 9 982 984 951 9 982 984 33 Børn i glidende overgang SFO - 0. til 3. klasse 3 ~ 99 % 54 57 58 3 2 ~ 100 % 219 21 228 229 4 4 3 3 4 4 4 238 247 252 255 255 257 25 I skoleåret 2009/10 råder skolen over 30 hjemklasselokaler Eventuel klasse såfremt klasser ikke sammenlægges eller klasser med høj klassekvotient deles. Brændkjærskolen har Team-Danmark eliteidrætsklasser på 7. - 9. årgang. g Der kommer en del elever hertil fra andre skoler hvilket indebærer, at der dannes et ekstra spor ved overgangen g fra. - 7. klasse. De yngste specialklasseelever, ca. 50 har lokaler på Brændkjærskolen. De øvrige, ca. 42 elever har lokaler i pavilloner ved Vonsild Sogneskole. Tal for 2009/10 er aktuelle elevtal. Resterende tal er hentet i Elevtalsprognose 2008/09-2021/22 Kolding Kommune, juli 2009 Antallet af børn i SFO er beregnet ved fremskrivning af nuværende dækningsgrad. Der foreligger ikke prognosetal for center- eller specialklasseelever. Det aktuelle antal elever forudsættes fastholdt i nærværende udviklingsplan. Antallet af børn i glidende overgang er beregnet med afsæt i forholdet mellem oplyst antal forår 2009 og antal børn på 0. årgang september 2009