Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj 2013 VUC Vest, Vejen afdeling hfe Dansk A-niveau Lea Rasmussen 43DA0A11E13 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Titel 10 Titel 11 Introforløb - genrer og analyseredskaber 1990 er noveller: minimalisme og den postmoderne tilstand Skriveforløb: en portrætartikel Sproghandlinger Argumentation Retorik En mordbrand brugt som stof i forskellige medier 2 værker: Aske til aske. Støv til støv / Rejseholdet Episode 13 Familien set i et litteraturhistorisk perspektiv 2 værker: Den stundesløse / Køkkenet, gravkammeret & landskabet Reklamer og kommunikation mundtlig forløb Nyheder og det journalistiske sprog Kanonforfattere - mundtlig fremlæggelse selvvalgt værk / roman af kanonforfatter Digte, brugslitteratur og gruppesprog selvvalgt værk / digtsamling el. album Realisme og Den nye realisme Titel 12 Repetition Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Side 1 af 9
Titel 1 Introforløb - genrer og analysebegreber Lærerplan hf-dansk, juni 2010 H. C. Andersen: Klods Hans Aktantmodellen Grimm: Rødhætte Bjarne Reuter: Det forkerte barn (1998) Politiken: Børneliv: Husk lige at skynde dig (30/10 2000) Dan Turéll: Hjemme hos os (1975) Jeppe Aakjær: Mors rok (1910) KAD-bladet: Søvnløs nat Arne Herløv Petersen: Dåser (1976) Leif Esper Andersen: Samtale IV: 11 år efter (1970) JyskeVestkysten: Debat (6/8 2012) Website: Danskfag https://sites.google.com/site/danskfag/ Habermas offentlighedsmodel Genrer Analysevejledning til roman og noveller 20 lektioner Fokus på Klods Hans versus brødrenes tilgang til verden, perspektiveret til kursisternes forestående studieforløb. Danskfagets felt - tekster, sat i relation til Habermas offentlighedsmodel. Læserkontrakten. Indkredsning af genrernes karakteristika og fænomenet hybridgenre. Indkredsning af centrale analysebegreber og brugen af dem. Klassesamtale, individuelt, pararbejde, læreroplæg, gruppearbejde ogfremlæggelse. Titel 2 1990 er noveller: minimalisme og den postmoderne tilstand Bryld, Carl Johan m.fl.: Dansk litteratur fra runer til graffiti, Den postmoderne tilstand s. 261-264 Niels Martinov: Litterære ismer, Postmodernisme s. 68-69 Barbara Kjær-Hansen og Tinne Serup Bertelsen: Litteraturhistorien på tværs og på langs s. 156-158 Simon Fruelund: "Flod" (1997) Mads Brenøe: Møtrikker (1993) Helle Helle: Søndag 15:10 (1996), Fasaner (1996) og Stavgang (bragt i Ud &Se 2007) (Astrid Saalbach: Aske til aske, støv til støv (1998)) (Christina Hesselholdt: Køkkenet, gravkammeret & landskabet (1991) Side 2 af 9
Website: Danskfag Den moderne novelle Læserorienteret metode Ca.19 lektioner Fokus på den postmoderne tilstand og minimalisme. Træne selvstændig analyse. Minimalismen krav på en læserorienteret metode. Værkerne blev læst i andre forløb, men blev også fremhævet som eksempler på 90 er litteratur. Læreroplæg, klassesamtale, gruppearbejde og fremlæggelse. Titel 3 Skriveforløb Portrætartikel: Henrik Nordbrandt: Jeg har været alt for sur, fra www.politiken.dk 24. sep.2010. Website: Dansk Sprognævn Grammatisk komma En oversigt over tegnene. En grammatisk oversigt. Stavfejlenes top 10. Henrik Poulsen: Grundbogen Sprog litteratur medier 2, Fremstillingsformer s. 83 og 96-100 Ca. 19 lektioner Opgave: Skrivning af en portrætartikel med en klassekammerat som portrætperson. Den læste portrætartikel blev brugt som model. Tekstskrivningens faser: stofindsamling / interview, fokus / vinkling, skriveplan, kladde, gennemarbejdning. Artiklens struktur: overskrift, underrubrik / manchet, indledning, brødtekst med mellemrubrikker, afslutning, faktaboks, billede. Citater / direkte tale perspektiveret til minimalismen. Konkrete detaljer perspektiveret til minimalismen. Læreroplæg, individuelt arbejde, pararbejde, gruppearbejde. Titel 4 Sproghandlinger Argumentation Retorik Berit Riis Langdahl m.fl.: Krydsfelt: Sprog og handling s. 246-253, Argumentation s. 253-257 og Retorik s. 258-259. Side 3 af 9
Birgitte Drager m.fl.: Begreb om dansk. Litteratur, sprog og medier, kapitel: Samtale og regler for sproglig opførsel s. 83-92 JyskeVestkysten : Brug 4,6 millioner kroner på flere pædagoger og Landmand: Problemet er gyllen (Helle Helle: Stavgang ) Eksamensstil maj 2008 om retorik Ca. 36 timer Kommunikationssituationen. Sproghandlinger: regulerende, informerende og selvfremstillende. Toulmins argumentationsmodel. Appelformerne. Retoriske virkemidler. New speak Skriftlig stil om retorik den introducerende genre. De taksonomiske niveauer: præsentation, redegørelse, analyse og tolkning, sammenligning, perspektivering. Læreroplæg, klassesamtale, gruppearbejde, pararbejde, individuelt arbejde Titel 5 En mordbrand brugt som stof i forskellige medier Aktuelt: Anklager: Hævnmotiv bag mordbranden (25/10 1996) Ekstra Bladet: Læste børnebog for ofrene (22/10 1996) Jyllands-Posten: Portræt: Elisabeth Wæver (3/11 1996) B.T.: Hun-djævel med mange ansigter (27/7 1997) Værk: DR1, tv-serie: Rejseholdet Episode 13 (2001) Information: Kunst? Nå nej, det er jo i fjernsynet (27/4 2001) Værk: Drama: Astrid Saalbach: Aske til aske, støv til støv (1998) TV1: Drama-dokumentar: De 7 drab: Jalousi Rikke Viemose: Avisens historie, Avisens genrer og Nyhedskriterier fra Journalistens værktøj (2006). Henrik Poulsen: Filmen og Tv-mediet fra Mediebogen for folkeskolen (1998) Peter Harms Larsen: Tv-serier og docusoap fra De levende billeders dramaturgi Bind 2 tv (2007) Henrik Poulsen: Grundbogen Sprog litteratur medier 2, Den dramatiske genre s.124-128 Ca. 35 timer Skabe en dybere forståelse af de forskellige medier ved at studere, hvordan de formidler samme stof. Dialektikken mellem kommunikationssituationen og tekstens form. Fokus på nyhedskriterierne, avisens genrer, vinkling, de elektroniske mediers Side 4 af 9
virkemidler (fakta og fiktionskoder) og dramagenren. Fælles værklæsning af: Medieværk: Rejseholdet Episode 13 Moderne drama: Aske til aske, støv til støv Læreroplæg, klassesamtale, pararbejde, gruppearbejde, individuelt arbejde, fremlæggelser Titel 6 Familien set i et litteraturhistorisk perspektiv Bryld, Carl Johan m.fl.: Dansk litteratur fra runer til graffiti er brugt som grundbog. Barbara Kjær-Hansen & T. S. Bertelsen: Litteraturhistorien på langs og på tværs er brugt som supplement. Folkevisen "Ebbe Skammelsen". Værk: Ludvig Holberg: Den Stundesløse (1723) H. C. Andersen: "Historien om en moder" (1848) Christian Winther: Flugten til Amerika (1835) Steen Steensen Blicher: "Hosekræmmeren" (1829) Henrik Ibsen: Af Et dukkehjem (1879) Herman Bang: Pernille (1880) Henrik Pontoppidan: "Et grundskud" (1887) Villy Sørensen: "Blot en drengestreg" (1953) Klaus Rifbjerg: "Engang" (1965) Værk: Christina Hesselholdt: Køkkenet, gravkammeret & landskabet (1991) Eksamensstil fra 2012, det analyserende oplæg om Det moderne gennembrud Ca. 65 timer Familieinstitutionens udvikling set i forhold til samfundsudviklingen. Ismernes karakteristika set i et idehistorisk perspektiv. Kulturernes levn i sproget a la øje for øje og tand for tand. Analysetræning set i relation til den mundtlige eksamensform. Fælles værklæsning af: Komedie: Den Stundesløse (1723) Punktroman: Køkkenet, gravkammeret & landskabet (1991). Eksamensstilsgenren: Det analyserende oplæg Læreroplæg, klassesamtale, individuelt arbejde, pararbejde, gruppearbejde, mundtlig fremlæggelse Side 5 af 9
Titel 7 Reklame og kommunikation Henrik Poulsen: Mediebogen for folkeskolen: Reklamer Jane Kristensen m.fl.: Reklametid: Tekst som billedelement, Typografi, Samspillet mellem tekst og billede, Reklamens kommunikation Reklamer fra forskellige papir-medier Ca.25 timer Billedanalyse Teksters mikroniveau: syntaks og ordvalg. Reklamens virkemidler og kommunikation. Analyse af selvvalgt reklame samt fremlæggelse af analysen Eksamensstil om humor: Den argumenterende artikel Læreroplæg, klassesamtale, gruppearbejde, mundtlig fremlæggelse. Titel 8 Kanonforfattere og mundtlig fremlæggelse Faglige forbindelser i dansk: Tekstens stemme s. 59-74 Klip fra udsendelsen Apropos om indledningen: http://www.dr.dk/radio/ondemand/p1/apropos 328#!/ Indledningerne til følgende romaner: Henrik Pontoppidan: Isbjørnen Herman Bang: Ved vejen Tom Kristensen: Hærværk Karen Blixen: Babettes gæstebud Martin A. Hansen: Løgneren Klaus Rifbjerg: Den kroniske uskyld Læsning af selvvalgt værker af ovenstående forfattere. Ca.15 timer Indledningens form og rolle I grupper udarbejdede de på grundlag af en stillet opgave der vægtede indledningens form, forfatterens liv og fokus samt værkets samtid - et mundtligt oplæg om den valgte indledning. Skriftlig opgave om læsningen af selvvalgt værk Læreroplæg, gruppearbejde, elevoplæg Titel 9 Nyheder og det journalistiske sprog Henrik Poulsen: Ryd forsiden, kap. 2 Avisen kap. 4 "Nyhedsformidlingens historie" Side 6 af 9
Nyhedsartikler fra forskellige aviser, også netaviser. Lisbeth Borker m. fl. : Den bearbejdede virkelighed: "New Journalism" Herman Bang: Fattigliv (fra Eksamenshæfte 2012) Kirsten Thorup og Thomas Boberg: Af I en eksklusionslejr, Politiken 2006. Jyllands-Posten: 4/11 2004, Søren Flott m.fl.: Af Som om Solen kom for tæt på Eksamen maj 2007 hæfter 1 og 2 om fortællende journalistik. Heri et uddrag af Hemingways artikel: En ny slags krig (1937) Ca.17 timer Nyheden som fænomen og udviklingen heraf. Udviklingen af det journalistiske sprog, den traditionelle fremstilling versus den fortællende fremstilling. Den journalistiske tekst. Læreroplæg, klassesamtale, pararbejde, gruppearbejde, individuelt arbejde Titel 10 Digte, brugslitteratur og gruppesprog Henrik Poulsen: Grundbogen Sprog litteratur medier 2 kap. 3 Det danske sprogs historie Dansk litteratur Fra runer til graffiti s. 35-38, 77-79 og 98-101 Litteratur håndbogen 2: "Salme" s.262-263 Faglige forbindelser i dansk: Tekstens stemme s. 59-74 Adam Oehlenschläger: "Der er et yndigt land" (1823) (kort udgave) Niels Hausgaard: "Middelaldersang" Kingo: "Far, verden, far vel" Grundtvig: "O kristelighed" Højskolesangbogen: Nordahl Grieg: "Kringsat av fiender" (norsk) Carl Michael Bellman: "Gubben Noach" (svensk) Folkevise: "Vem kan segla" (svensk) (Sange er hørt/set påyoutube.com) Stoltenberg holdt tale til minne Utøya-ofrene fra: http://www.nrk.no/video/stoltenberg_holdt_tale_til_minne_utoya_ofrene/5b96 C5319676D161/ LOC: "Undskyld so" Politiken. Leder: Respekt, dér Selvvalgt værk: En digtsamling eller et album. Terminsstil om diskurser Ca.20 timer Sprogets udvikling. Side 7 af 9
Gruppesprog. Det lyriske sprog. Allusioner i litteraturen. Hvordan lyder sproget? Norsk, svensk og dansk. Sprogets tone. Selvvalgt værk: Læsning af digtsamling eller album Læreroplæg/klasseundervisning/pararbejde/gruppearbejde /skriftligt arbejde/ Titel 11 Den nye realisme efter 2000 Rasmus Grøn m.fl.: Nye øjne at se med: "Introduktion Virkelighedstemaet i litteraturen" og Individet og dets omverden Pontoppidan: En vandringsmand Helle Helle: En stol for lidt J. Sonnegaard: "Polterabend" Hanne Richardt Beck: "2. tv." Jens Blendstrup: "Sofus er læge og mor er syg" Ca. 20 timer En nuancering af realismebegrebet med udgangspunkt i Det moderne gennembrud og minimalismen. Den nye realismes dobbelte blik. Afpudsning af analysebegreberne med henblik på eksamen. Læreroplæg/klasseundervisning/gruppearbejde/pararbejde Titel 12 Repetition Folkevise: Torbens datter Holberg: Ægteskab og tvang (essay) H. C. Andresen: Prinsessen på ærten Adam Oehlenschläger: Simon Peder. J. V. Jensen: Fusijsama Peter Seeberg: Stilladset Pia Juul: En flinker fyr Nalk af Malk de Koijn fra albummet Toback to the Fromtime. Pia Kjærsgaard: Ugebrev fra 24/11 2003 Giv os Nørrebro tilbage Avisartikler om atomkraftværksulykken i Japan og en afværgelse af et terrorangreb mod JyllandsPostens redaktion i København. Side 8 af 9
Reklame for høreapparater. Eksamensstil fra maj 2010 om samtalen. Ca. 40 timer Sprogområdet med træningsprøvespørgsmål. Medieområdet med træningsprøvespørgsmål. Litteraturområdet med prøvespørgsmål. Klasseundervisning/gruppearbejde/pararbejde/individuelt arbejde/mundtlig fremlæggelse Side 9 af 9