F: Fordi at man ligesom skulle få det hele til at passe ind og at instruktøren skulle sige hvad man skulle gør nu skal I gå der hen og sådan noget.



Relaterede dokumenter
Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013

Bilag nr. 8: Interview med Lars

Interview med drengene

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Birgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE

Transskription af interview med Hassan den 12. november 2013

TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN

Du er klog som en bog, Sofie!

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 19.APRIL SEP VESTER AABY KL Tekster: Salme 8, Joh.10,11-16 Salmer: 749,331, Sin pagt i dag,441,2

Gemt barn. Tekst fra filmen: Flugten til Sverige #5 Tove Udsholt

JEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

MGP i Sussis klasse.

I Guds hånd -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Bilag 3: Elevinterview 2 Informant: Elev 2 (E2) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 10:45

Jeg er glad for at gå i skole. Jeg føler mig tryg i klassen

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken

boudigaard.dk Mit liv er godt, når jeg er hjemme ved min familie. Jeg elsker at lege med min storebror. Jacob 7 år

Dukketeater til juleprogram.

5 min Tanker om tanker repetition fra sidste lektion og lidt nyt dialog med eleverne

Peters udfrielse af fængslet

Børn og unges rettigheder

Kender jeg Halfdan Rasmussen?

Bilag 4 Pædagog interview Interviewspørgsmål 5.1 Interviewsvar 5.1 Interviewspørgsmål 5.2 Interviewsvar 5.2 Interviewspørgsmål 5.3 Interviewsvar 5.

Hele landet 0-3 klasse

Børnehave i Changzhou, Kina

Sofie Koborg Brøsen KAN I FORSTÅ MIG?

Bilag 6. Transskription af interview med Emil

MALTE: Er det ikke på tide, at du snart får dame på? FREDERIK: Øhhh.. Det har jeg da allerede... MALTE:

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

BØRNEINDBLIK 6/14 STRESSEDE FORÆLDRE SKÆLDER UD OG RÅBER

Bilag 3. Interview med leder af Film-X Kari Eggert Fortager d , København K. Interviewer: Hvordan og på hvilket grundlag opstod Film-X?

BILAG 4. Transskription af interview med Lars produktionsmedarbejder, d L: Lars.. = mindre pause

Kulløse Miljømesse. Nikolaj, Tobias og Jesper

SEX-panel. Where the unrevealed is being revealed! Vores debattører for denne gang: Kirsten Berthelsen (19 år) 1. G Straight, har en kæreste

Bilag 2: Interviewguide

Jeg glæder mig til at bo på Sedenhuse

Beboerportræt: "Når jeg skriver, er det som terapi for mig. Så kommer mine tanker ud gennem fingrene"

Kursusmappe. HippHopp. Uge 6. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 6 Emne: Eventyr side 1

Vi er en familie -1. Bed Jesus om at hjælpe din familie.

Interviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara.

LÆS OM: Pst.. På den sidste side kan I se hvordan vejret kan blive og læse sjove udsagn fra hverdagen

Prinsesse Sommer Sol: Gimpe: TilliTwist: Muffe Mose:

DAVID BLIVER UDVALGT TIL KONGE

BILLAG 2: Storyboard, Level 1

TIL GENNEMSYN. Indhold

SÅDAN NÅR DU DINE MÅL

ADOPTIVBARN BIOLOGISKE FORÆLDRE ADOPTIVFORÆLDRE

Interview med anæstesilæge Inge De Haas Dato: 4. November 2011

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?

INDSKOLING TRIVSEL TIL ALLE

lave. Men i dag har jeg ikke rigtig lyst til noget som helst. Sådan har jeg det sommetider, men som regel varer det ikke så længe.

Cases Case 1: spørgsmål Case 2: spørgsmål

Uanmeldt tilsyn. Udfyldes af konsulenten

Alle de væsener. De der med 2 ben traskede rundt på jorden. Det var Jordtraskerne, det hed de, fordi de traskede på jorden.

Red Barnets Venskabsfamilier - Dokumentation og evaluering 2008 Bilag 2.3: Interview med xxx Foretaget 26. november 2008 af Mille Buch-Andersen

Evaluering af sløjd i 6. klasse

Nej sagde Kaj. Forløb

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011

Birgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE

Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november 2013

S K O L E N Y T. Nogle bøger skal smages, andre skal sluges, og nogle få bøger skal tygges og fordøjes. Francis Bacon

Slutevaluering læringsforsøg 2013/2014

Farv denne skønne løve i alle de. cirkusfarver du kan finde på! Tryllesøstrene. Manden på ethjulet cykel har skifte køretøj

Simon Skov Fougt. F: Neeeej. F: Alkohol. I: Nej, fordi at det jo, det sku ik være om hvad du kan li, men hvad vi har brugt. F: Ja I (skriver) : Sådan

Fælles info. Nyhedsbrev SFO Fritterhøjen uge

Du må være med! -5. Den, der er lidt mærkelig

Et godt valg -4. Daniel vælger at søge Gud

Nicholas: Jeg bor på Ørholmgade, lige herovre ved siden af parken. I nummer fire.

Ugebrev 4 Indskolingen 2016

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Opgaver til Den frie by

Hvordan underviser man børn i Salme 23

Hvordan har du det i børnehaven?

Vi er nu færdige med spørgeskemaundersøgelsen og Ungdomsklubbens personale har behandlet materialet, som nu kan læses på vores hjemmeside.

Den gode dialog - det er slet ikke så svært - hvis du bare spørger og lytter til svaret. Lisa Duus duuslisa@gmail.com

Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER

Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år

Skærtorsdag 24.marts Hinge kirke kl.9.00 (nadver). Vinderslev kirke kl.10.30

Vi gør det sammen -6

Spørgsmål eleverne i 5. klasse skulle tænke over og besvare om skolereformen:

Benjamin: Det første jeg godt kunne tænke mig at du fortalte mig lidt om, det var en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår.

Bilag nr. 9: Interview med Zara

Trivselsrapport klasse Hele landet 0-3 klassekommune 0-3 klasse Skole 0-3 klasse q1a. Er du glad for din skole? Ja, meget 71% 72% 61% q1a.

Jeg skal et stykke ud på isen. Jo tættere man er på bredden, jo tykkere er isen. Jeg skal så langt ud, at isen bare lige kan holde mig, men der skal

Bilag nr. 5: Interview med Adin

sport.dk Ung handicapidræt

Kata: Vi tænkte, om du kunne starte med at fortælle lidt om dig selv. Du skal vide, at det vil være anonymt, og vi kommer til at skifte navn.

Pilgrimsvandring (inspireret af En vandring om liv og død fra CON DIOS 92 Praktiske øvelser)

Vox pop undersøgelse i Portalen

1. INT. I STUEN HOS LINE

Bilag 10. Side 1 af 8

Kender jeg Ole Lund Kirkegaard?

Pædagogisk planlægningsskema. Projektarbejde i børnehøjde SKEMA 1. Deltager af personalet: Udarbejdelse af skema dato: Antal børn og alder:

Klasse Situation Observation 3. klasse Før spillet. Der bliver spurgt ind til hvad børnene

Kursusmappe. HippHopp. Uge 5. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 5 Emne: Verden omkring mig side 1

Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet


ANIMATIONSFILM LEG MED I BØRNEHAVEN VEJLEDNING TIL PÆDAGOGER I FILM-X ANIMATION APP

Transkript:

Bilag 4 Visualiserings interview Fortaget af 4 omgange i Film-X, København Frederik 5. B I: Hvad er det du tegner? F: Jeg tegner hvor at vi er i gang med at optage og hvordan det ser ud med at man kan se skærmene, og det synes jeg bare var rigtig sjovt. Jeg tegner at vi står i studiet og sparker, som var historien i filmen. I: Hvad synes du var sjovest ved det du oplevede her inde? F: Det var nok mens vi lavede optagelserne.. I: Ja, og hvorfor synes du det var sjovest? F: Fordi at man ligesom skulle få det hele til at passe ind og at instruktøren skulle sige hvad man skulle gør nu skal I gå der hen og sådan noget. I: Ja og det var jo bare jer selv der skulle instruere hinanden F: Ja, det synes jeg var rigtig sjovt at vi bare prøvede at gøre det hele selv I: Hvordan oplevede du rummet du kom ind i, i film-x F: Det var spændene, jeg har aldrig set et rigtig greenscreen studie før. I: Var der noget du synes var kedeligt eller svært ved at være her? F: Jeg synes ikke det var kedeligt, men jeg synes det var lidt svært det med at klippe. I: Synes du det var ligesom at være i skole og lære noget eller var det lidt mere frit? F: Det var mere frit men vi lærte alligevel en masse men det var bare rigtig sjovt. Kasper 5.b I: Hvad tegner du? KA: Jeg tegner mig med en kniv i maven som er en scene fra vores film. Og så tegner jeg brædderne og broen som var i studiet. I: Hvad synes du var det sjoveste ved at være her i dag?

KA: Selve oplevelsen af at man fik lov at gøre tingene selv, og at man ikke hele tiden skal høre på Ej, det må I ikke Vi kørte helt vores eget show, havde vi skulle lave og alt muligt. I: Synes du at i kunne klare den rolle at bestemme selv KA: Ja jeg synes selv min rolle var perfekt, for jeg var skuespiller og fik stadig lov af instruktøren til at bestemme noget og det gjorder de andre også. I: Hvordan oplevede du rummet? KA: Det var sjovt, for jeg havde aldrig oplevet et greenscreen studie før. I: var der noget du synes var kedeligt eller svært? KA: Nej.. jo måske lige at indtale lyd det synes jeg var lidt kedeligt. Men alt var perfekt. Johan 5 b I: Hvad er det du tegner? J: Jeg tegner fra da jeg gik ind i det der hus, da jeg skulle ind og møde den onde dame i filmen og det grønne er greenscreen studiet. I: Hvad synes du var bedst ved at være her i dag? J: Det hele, men samarbejdet og den gode stemning var det bedste I: Var der noget du synes var kedeligt eller svært. J: Nej alt var helt perfekt og jeg lærte om film og sådan. Anton 5 b I: Hvad er det du tegner? A: Jeg tegner mig som sidder og instruere det hele. Det der er kameraerne som jeg holder styr på mens jeg instruere. I: Hvad var det bedste ved at være her i dag? A: Det var helt klart at styre kameraerne. I: Hvordan oplevede du rummet? A: Spændene, jeg havde aldrig set sådan et greenscreen studie før.

I: Var der noget du synes var kedeligt eller mindre spændene? A: Vi var en lille smule i tidspres, men det var nok bare mig der synes det. I: Var der noget du synes kunne have været bedre? A: Næ alt var rigtig sjovt, også være i lydrummet og styre det der I: Hvordan oplevede du voksenstyringen? Var det meget af den? A: Næ.. En anden dreng: Jo i starten! A: Ja, men det er fordi vi er den værste gruppe i hele klassen for alle os kan ikke koncentrere os. En anden fra gruppen: Men det kunne vi godt her! En tredje fra gruppen: Når vi laver noget sjovt kan vi koncentrere os. En fjeder fra gruppen: Alle tænker at vi er dem som fjoller og vi ikke kan finde ud af noget og koncentrere os når vi er sammen. Men når det er noget sjovt kan vi godt koncentrere os. A: ja, samarbejde og sjovhed Filine, Louise, Mathilde, Astrid 5. B I: Hvad har I tegnet? F: Jeg har tegnet hvor jeg sidder ved computeren og klipper filmen det var sjovt fordi vi her kunne arbejde sammen og se hvordan filmen så ud med musik og lyd. L: Jeg har tegnet der hvor vi bliver filmet, men det er ikke blevet så godt. Men det er os inde i bilen og der er studiet. M: Jeg har også tegnet der hvor vi sidder i bilen og spiller skuespil og man kan se kameramanden der. A: Jeg har tegner studiet med bilen hvor man kan se kameraerne og dem der sidder inde i bilen. I: Hvad var det bedste ved at opleve sådan et besøg i Film-X? F: Det var at man arbejdede meget sammen, normalt har man nemt ved at blive uvenner når man arbejder sammen, men her kunne man ikke rigtig blive uvenner da det var noget nyt for os alle sammen, så vi kunne jo ikke rigtig kritisere hinanden.

L: Jeg synes også det var rigtig spændene at se studierne, jeg har altid godt ville se sådan nogle rigtige filmstudie. Og så var det også sjovt at når man filmede så legede vi at vi kørte i en rigtig bil, så man glemte helt at man var i et studie. Men det var man jo.. M: Jeg synes at det var det med at få lov at prøve noget nyt og prøve at se hvad det egentlig sådan var man rigtig kunne. Jeg troede ikke jeg kunne falde ind i rollen så meget som jeg gjorder, for jeg er jo ikke vant til at være mor. Jeg troede jeg ville grine så meget at det ville tage for lang tid. Og så samarbejdet var godt A: Ja, det var rigtig godt med samarbejdet. I: Hvordan oplevede i de voksne? L: Det var ligesom de slet ikke var der, de hjalp kun en gang imellem når der var noget der var svært. Men ellers gik det ret godt med selv at lave filmen. F: Det var ret let at forstå. De hjalp bare lige i 2 sek. Og så forstod vi bare det hele. I: Var der noget der kunne have gjort jeres oplevelse bedre? A: Hvis man havde prøvet nogle flere ting, altså 2 andre studier? I: Ja men så skulle man jo være her ret længe. M: Det ville ikke gøre noget, det er sjovt at være her. I: Har i været på lignende kultursteder eller museer som her? M: Nej vi har kun prøvet med klassen hvor vi skulle filme at vi hentede nogle forskellige ting i en krig. Vi var sådan nogle slags soldater. Så blev vi malet i hovedet. F: Men det var slet ikke ligeså sjovt. I: Hvor var det så henne? A: Det var på tøjhusmuseet. I: Hvorfor var det ikke så sjovt? L: Der sagde de voksne hele tiden hvad vi skulle gøre, og vi fik ikke lov til selv at bestemme. A: De snakkede mere end vi måtte selv gøre noget L: ja, vi fik ikke lov til at selv finde ud af hvad vi skulle gøre, de voksne kom hele tiden og sagde hvad vi skulle finde, i stedet for vi selv kunne have læst en seddel eller noget med de ting vi skulle finde.

F: Det er sjovt selv at få lov at klare tingene selv med mine venner Amalie 10 år I: Hvad er det du tegner A: Jeg har tegnet mig, Mathilde og Zain, som spiller skuespil, og det her er den der greenscreen. Og Zain ligger her fordi han er død. I: Hvad var det bedste ved din oplevelse i Film-X A: Jeg synes at det bedste var der hvor vi kæmpede mod hinanden. I: Men sådan overordnet, hvad var det bedste ved at opleve det her sted? A: Jeg har aldrig prøvet at være sådan et sted, og har aldrig prøvet at lave film før, altså sådan rigtige film hvor nogle skal filme og sådan. I: Hvordan oplevede du de voksne i Film-X A: Det var meget rart at vi selv kunne lave det altså kun børn, i stedet for nogle voksne det sagde hvad vi skulle hele tiden. I: Var det svært at arbejde selv? A: Nogle gange har vi det lidt svært ved at arbejde selv i skolen, men ikke her I: Hvorfor tror du det var nemmere her? A: Det ved jeg ikke helt.. Vilas 12 år I: Hvad har du tegnet? V: Jeg har tegnet da vi var i greenscreen studiet og i gang med en kamp screene. I: Hvad var det bedste ved din oplevelse i Film-X? V: Det bedste var at vi selv kunne bestemme hvad det var vi lavede. I: Det synes du ikke var svært? V: Nej, det blev på en måde lidt nemmere. I: Hvorfor blev det nemmere?

V: Det var fordi at vi på en måde bare kunne gøre, i stedet for at gøre det efter nogle regler. Man kunne bedre bruge fantasien. I: Var der nogle ting der var svære eller kedelige i Film-X? V: Der var ikke noget kedeligt, men det var svært at ligge lyd på. Men jeg kunne godt lide at det var svært for så synes jeg at det var fedt når vi havde gjort det. Tristan 11 år I: Hvad er det du har tegnet? T: Jeg har tegnet et greenscreen studie og nogle der filmer i det I: Hvad synes du var det bedste ved din oplevelse i Film-X? T: Det var at man kunne arbejde selv, og at man ikke bare sad stille, men at man kunne bevæge sig. Det var lidt ligesom at lege, men vi skulle jo også lave noget der blev til noget. I: Hvordan oplevede du de voksne i Film-x? T: De kom nogen gange lige og fortalte hvordan man gjorder, men vi fandt selv ud af det. Så det var fint når vi selv måtte styre det. Mathilde 11 år I: Hvad har du tegnet? M: Jeg har tegnet det der green screen studie hvor vi står og slås. Og der røde der er kamera 2. I: Hvad var det bedste ved oplevelsen i Film-X. M: Det bedste var at man kunne gøre hvad man ville, og man havde den frie fantasi til at gøre det. I: Det synes du ikke var svært at samarbejde om at bruge fantasien M: Nej, slet ikke I: Hvorfor tror du det var? M: Måske fordi vi simpelthen var det så sjovt Agnes 11 år

I: hvad har du tegnet? A: Jeg har tegnet green screen studiet, men jeg har tegnet lyden der fordi jeg også synes at det var rigtig sjovt at optage lyd. I: Hvad var det bedste ved oplevelsen i Film-x? A: Jeg synes det var sjovt at se hvordan man kunne lave tingene her i forhold til når jeg laver film der hjemme. I: Okay hvorfor det? A: Det var sådan sjovt at se et rigtig studie med et rigtigt lydstudie I: Synes du der var meget voksenstyring? A: Nej, det var meget anderledes end over i skolen fordi vi selv måtte finde på det hele selv.. I: Har du oplevet lignende kultursteder hvor man laver noget selv? A: Altså min far laver film, så jeg har været med i et rigtig filmstudie ligesom her. Zain 11 år I: Hvad har du tegnet her? Z. Jeg har tegnet green screen studie og der sidder instruktøren og styre det hele. Jeg har også tegne lydstudiet her nede for det synes jeg også var rigtig sjovt. I: Hvad var den bedste oplevelse ved at være i Film-X Z: Det var helt sikkert skuespillet, for jeg kan godt lide at spille skuespil. I: Hvordan synes de voksnes rolle var? Z: De var gode. De fortalte os i starten hvordan vi skulle styre systemet. Og så efter det så synes jeg det gik godt og det var godt sådan uden voksne så vi selv kunne være inde i det. I: Har du været på sådan et kultursted før? Z: ja, jeg kan ikke helt huske hvor det var, men der skulle man også tage metroen. Det var sådan et kultursted hvor man også selv var med og skulle lave noget. Også med tegninger, hvor man skulle beskrive hvad det var vi så. Hvorfor vi havde tegnet det. I: Var der nogle voksne der bestemte der? Z: Nej, det var ligesom her. De fortalte os det, og så gik vi bare i gang.

I: Synes du det virker bedst på den måde? Z: Ja, også fordi vi havde forberedt os her, så der var ikke så meget vi skulle diskutere. Laura 11 år I: Hvad er det du tegner? L: Jeg tegner en bil, og os der sidder inde i den. Jeg synes det var rigtig sjovt, men det var ikke kun det jeg synes var bedst for jeg kunne også rigtig godt lide at klippe filmen. I: Hvad synes du var bedst i Film-X i dag. L: Jeg synes det var rigtig godt at man kunne lave en masse uden at kede sig og sidde stille. Og så synes jeg det var sjovt at man kunne bruge sin fantasi og sådan. I: Hvordan oplevede du voksenstyring. L: De var ikke så meget ind over det vi lavet, men de hjalp os lidt med hvad vi skulle gøre og sådan. Det var meget smart at vi havde skrevet historien og sådan ned før. I: Så det var godt at I havde forberedt jer? L: Ja det synes jeg. I: Har du været på andre kultursteder hvor man var med til at lave noget? L: Nej, men jeg har været her før. Marie 11 I: Hvad har du tegnet? M: Jeg har tegnet hvor vi sidder inde i bilen, hvor jeg også er med og Christian sidder og holder øje med kameraet og Vitus står og korrigere hvad vi skal lave. I: Hvad synes du var det sjoveste ved at være i Film-X? M: Det var nok at lave det, altså skuespillet. filmen, lyden og det hele. Jeg synes det var rigtig sjovt det hele. For jeg kan godt lide at være kreativ. I: Var der noget du synes var svært? M: Det var lidt svært at få det hele til at passe sammen med timingen.

I: Synes du der var meget voksenstyring og hvordan oplevede du det. M: jeg synes det var godt for de lod os være ret meget, så vi fik selv lov til at lave det hele. Kristian 10 år. I: Hvad har du tegnet? Kr: Jeg har tegnet da vi indspiller filmen inde i bilen. Det her er mig der sidder i bilen og der er der nogle kameraer. I: Hvad var den bedste oplevelse ved at være i Film-X i dag? Kr: Det var det med hvordan man oplevede, hvordan det sker i virkeligheden når man laver film. Med den grønne baggrund og sådan. I: var der noget du synes var svært ved at være i Film-X? Kr: det jeg synes var svært var at få filmen til at passe sammen, men jeg synes det var ret spændene at få den til det. I: Hvordan oplevede du de voksne i Film-X. Styrede de meget? Kr: Nej det synes jeg slet ikke, men jeg synes også det var dejligt for så fik man frie hænder til hvad man selv kunne. Og vi var en god gruppe som var rigtig gode til at arbejde sammen.. William 11 år I: hvad tegner du? W: Jeg har tegnet greenscreen studiet og hvad man gør i studiet med instruktøren og det hele. I: Hvad var den største oplevelse ved at være i Film-X? W: Det var nok at se baggrundsfilmene ved de der greenscreen studier og bilen og sådan noget. For det var ret sjovt at se hvordan I ligesom har lavet det og hvordan det så ud på kameraet. Det var sådan meget professionelt. I: Hvordan oplevede du de voksne: W: de var meget gode til at hjælpe. De sagde meget kort i starten hvad vi skulle gøre og så når vi selv havde svært ved noget kunne vi bede om hjælp hvor de også sagde det meget kort. Det synes jeg var en god måde, da det jo var meningen at vi selv ligesom lærte noget. I: Hvordan var den måde at lære anderledes end i skolen.

W: Det var ikke hårdt og kedeligt at lære noget. Derfor synes jeg også vi lærte meget fordi det var sjovt. I: Har du været på andre kulturinstitutioner hvor man laver noget selv? W: Jeg har prøvet at være på steder og museer, men vi har ikke lavet sådan noget hvor vi går frit rundt og laver selvarbejde. Så er det sådan noget hvor vi har historie og man går rundt og lære sådan nogle ting. Men jeg kan bedre lide at lave selvarbejde. Jeg synes at vi alle sammen har været gode i dag fordi vi lavede selvarbejde. Maria 11 år I: Hvad har du tegnet? M: Jeg har tegnet da vi øver til at filme vores historie. Det er Sille der står der over i greenscreen studiet. I: Hvad var det bedste ved at være i Film-X. M: Det var at blive inspireret til at lave en rigtig god film. For jeg laver selv film der hjemme. I: Hvad var det du fik inspiration til? M: Det var for eksempel at blive inspireret til at lave effektlyde. I: Hvordan oplevede du de voksnes indblanding? M: Jeg synes ikke de blandede sig så meget, men det var lidt irriterende at de kom og spurgte hvordan det gik når vi øvede. Så røg man ud af rollen når vi skulle svare. Så det kunne have rart at de ikke blandede sig når vi var i gang