Undervisningsbeskrivelse

Relaterede dokumenter
Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

UNDERVISNINGSBESKRIVELSE

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

UNDERVISNINGSBESKRIVELSE

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Side 1 af 10. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj 2012.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Grundbog: Falkenberg, H. m.fl BioAktivator (i-bog). Systime, 1. udg., 1. opl.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Side 1 af 5. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin August 2012 juni 2013

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

UNDERVISNINGSBESKRIVELSE

Undervisningsbeskrivelse

3.g Titel 7 Infektionsbiologi, antibiotika, allergi og autoimmune sygdomme/diabetes

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Grundbog: Marianne Frøsig m.fl., Biologi i Udvikling (BiU), i-bogen, Nucleus 2014

Side 1 af 8. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Side 1 af 7. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Side 1 af 9. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin august juni

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Side 1 af 6. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin August 2012 juni 2013

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Transkript:

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 06/16 Institution Hansenberg Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Htx Biologi C Vincenzo Enzo Lillo 15Hx1hX Oversigt over gennemførte visningsforløb Titel 1 Cellebiologi Titel 2 Økologi Titel 3 Fysiologi Titel 4 Sexologi Titel 5 Genetik Titel 6 Bioteknologi Side 1 af 7

Beskrivelse af det enkelte visningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Cellebiologi Indhold Lone Als Egebo et al.: Biologi til tiden (Nucleus, 2007) s. 7-16 Niel Søren Hansen et al.: Biologibogen, rev. udgave (Systime 2008) s. 183-193 Omfang 12 timer udføre forsøg, eksperimenter og søgelser i laboratorier, i værksteder og i felten hensyntagen til opsamle og bearbejde resultater fra kvalitative og kvantitative forsøg og søgelser identificere og diskutere faktorer af biologisk betydning fra forsøgs- og Klassevisning, virtuelle, skriftligt arbejde. Forsøg: Diffusion osmose i kartoffelterninger Side 2 af 7

Titel 2 Økologi Indhold Lone Als Egebo et al.: Biologi til tiden s. 117-140 http://www.biology.ualberta.ca/facilities/multimedia/uploads/introbiology/ccycle2.html http://www.sumanasinc.com/webcontent/animations/content/globalcarboncycle.htm l http://www.classzone.com/books/ml_science_share/vis_sim/em05_pg20_nitrogen/e m05_ pg20_nitrogen.html http://www.nodvin.net/snhu/sci219/demos/chapter_3/chapter_03/present/animati ons/ 32_2_1a.html http://www.mhhe.com/biosci/genbio/tlw3/ebridge/chp29/animations/ch29/1_nitrog en_ cycle.swf Omfang Særlige fokuspunkte r 12 timer udføre forsøg, eksperimenter og søgelser i laboratorier, i værksteder og i felten hensyntagen til opsamle og bearbejde resultater fra kvalitative og kvantitative forsøg og søgelser identificere og diskutere faktorer af biologisk betydning fra forsøgs- og identificere og diskutere faktorer af biologisk betydning fra forsøgs- og gøre rede for eksempler på miljømæssige og bioetiske problemstillinger inddragelse af relevant biologisk arbejdsform er Klassevisning, virtuelle, skriftligt arbejde. Forsøg: Måling af Bpp og Npp Påvisni ng af fotosyntese og respiration hos Elodea Canadensis Side 3 af 7

Beskrivelse af det enkelte visningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 3 Indhold Fysiologi Lone Als Egebo et al.: Biologi til tiden s.19-50 Omfang 16 udføre forsøg, eksperimenter og søgelser i laboratorier, i værksteder og i felten hensyntagen til opsamle og bearbejde resultater fra kvalitative og kvantitative forsøg og søgelser identificere og diskutere faktorer af biologisk betydning fra forsøgs- og identificere og diskutere faktorer af biologisk betydning fra forsøgs- og gøre rede for eksempler på miljømæssige og bioetiske problemstillinger inddragelse af relevant biologisk Klassevisning, virtuelle, skriftligt arbejde, bloggruppearbejde. Forsøg: Måling af puls og blodtryk Side 4 af 7

Titel 4 Sexologi Indhold Lone Als Egebo et al.: Biologi til tiden s. 63-70 samt 83-100 http://biologibogen.systime.dk/fileadmin/filer/figurer/figur4.10.jpg http://www.babyline.dk/2010/09/gravid-maned-for-maned.html http://www.denstoredanske.dk/krop,_psyke_og_sundhed/sundhedsvidenskab/embr yologi_ og_fosterudvikling/moderkage http://biologibogen.systime.dk/fileadmin/filer/figurer/figur4.12.jpg Omfang 10,5 Særlige fokuspunkte r udføre forsøg, eksperimenter og søgelser i laboratorier, i værksteder og i felten hensyntagen til opsamle og bearbejde resultater fra kvalitative og kvantitative forsøg og søgelser identificere og diskutere faktorer af biologisk betydning fra forsøgs- og identificere og diskutere faktorer af biologisk betydning fra forsøgs- og gøre rede for eksempler på miljømæssige og bioetiske problemstillinger inddragelse af relevant biologisk arbejdsform er Klassevisning, virtuelle, skriftligt arbejde, gruppearbejde. Forsøg: Kondomtest Side 5 af 7

Titel 5 Indhold Genetik Lone Als Egebo et al.: Biologi til tiden s. 83-116 samt 149 154 og 162-163 Omfang 16 udføre forsøg, eksperimenter og søgelser i laboratorier, i værksteder og i felten hensyntagen til opsamle og bearbejde resultater fra kvalitative og kvantitative forsøg og søgelser identificere og diskutere faktorer af biologisk betydning fra forsøgs- og identificere og diskutere faktorer af biologisk betydning fra forsøgs- og gøre rede for eksempler på miljømæssige og bioetiske problemstillinger inddragelse af relevant biologisk Klassevisning, virtuelle, skriftligt arbejde, gruppearbejde. Forsøg: påvisnimng af proteinsyntese hos gær Side 6 af 7

Titel 6 Indhold Bioteknologi Lone Als Egebo et al.: Biologi til tiden s. 83-116 samt 149 154 og 162-163 Omfang 10 udføre forsøg, eksperimenter og søgelser i laboratorier, i værksteder og i felten hensyntagen til opsamle og bearbejde resultater fra kvalitative og kvantitative forsøg og søgelser identificere og diskutere faktorer af biologisk betydning fra forsøgs- og identificere og diskutere faktorer af biologisk betydning fra forsøgs- og gøre rede for eksempler på miljømæssige og bioetiske problemstillinger inddragelse af relevant biologisk Klassevisning, virtuelle, skriftligt arbejde, gruppearbejde. Forsøg: vaskepulverets enzymatiske aktivitet Side 7 af 7