Evaluering af klinikophold med fokus på respirationslidelser for MedIS og medicinstuderende på 1. semester til

Relaterede dokumenter
Evaluering af klinikophold med fokus på respirationslidelser for MedIS og medicinstuderende på 1. semester til

Evaluering af klinikophold med fokus på hjertelidelser for MedIS og medicinstuderende på 1. semester til

Evaluering af klinikophold med fokus på diabetes for MedIS og medicinstuderende på 2. semester

Evaluering af klinikophold med fokus på respirationslidelser for MedIS og medicinstuderende på 1. semester til

Evaluering af klinikophold med fokus på respirationslidelser for MedIS og medicinstuderende på 1. semester til

Evaluering af klinikophold med fokus på hjertelidelser for MedIS og medicinstuderende på 1. semester til

Evaluering af klinikophold med fokus på infektioner for medicinstuderende og MedIS på 5. semester til

Evaluering af klinikophold med fokus på respirationslidelser for MedIS og medicinstuderende på 1. semester til

Evaluering af klinikophold med fokus på mødet med pædiatripatienten for medicinstuderende på 4. semester

Evaluering af klinikophold i respirationslidelser for MedIS og medicinstuderende på 1. semester

Evaluering af klinikophold med fokus på gastroenterologi for MedIS og medicinstuderende på 2. semester

Evaluering af klinikophold med fokus på ortopædi for MedIS og medicinstuderende på 3. semester til i Hjørring. Underviser Dea Krogh

Evaluering af klinikophold med fokus på hjertelidelser for MedIS og medicinstuderende på 1. semester til

Evaluering af klinikophold med fokus på anæmi for MedIS og medicinstuderende på 2. semester til

Evaluering af klinikophold med fokus på gastroenterologi for MedIS og medicinstuderende på 2. semester

Evaluering af klinikophold med fokus på gastroenterologi for MedIS og medicinstuderende på 2. semester

Evaluering af klinikophold med fokus på diabetes for MedIS og medicinstuderende på 2. semester til

Evaluering af klinikophold med fokus på psykiatri for MedIS og medicinstuderende på 3. semester til i Brønderslev.

Evaluering af klinikophold i Psykiatri for MedIS og medicinstuderende på 3. semester,

Evaluering af introduktion af medicinstuderende og medicinstuderende med industriel specialisering afviklet den 12. og den 13. november 2013.

Evaluering af klinikophold med fokus på respirationslidelser for MedIS og medicinstuderende på 1. semester til

Kære medicinstuderende og medicinstuderende med industriel specialisering. Evaluering af introduktionsdagens indhold og forløb

Evaluering af klinisk undervisningsseance i Kvalitetssikring og Patientsikkerhed afviklet på AAU på 4. semester den

Evaluering af klinisk undervisningsseance i Kvalitetssikring og Patientsikkerhed for MedIS på 4. semester den

Evaluering af klinikophold med fokus på hjertelidelser for MedIS og medicinstuderende på 1. semester til

Evaluering af introduktion af medicinstuderende og medicinstuderende med industriel specialisering afviklet den 13. og den 14. november 2012.

Patienttilfredshedsundersøgelse Jørgen S. Petersen fra perioden

Evaluering af introduktion af medicinstuderende og medicinstuderende med industriel specialisering afviklet den 18. og den 19. november 2014.

PATIENTOPLEVET KVALITET 2013

PATIENTOPLEVET KVALITET 2013

Opdeling af elevernes besvarelser fra spørgeskemaerne:

Rapport fra udvekslingsophold

PATIENTOPLEVET KVALITET 2013

Patienttilfredshedsundersøgelse august Patient Pårørende Begge i fællesskab

SEMESTEREVALUERING MODUL 1 OG 2 EFTERÅRET Køn

PATIENTOPLEVET KVALITET 2013

PATIENTOPLEVET KVALITET 2013

PATIENTOPLEVET KVALITET 2013

PATIENTOPLEVET KVALITET 2013

Patientfeedback i Onkologisk sengeafsnit A270, Vejle Sygehus. Januar - december 2014, standardrapport. Samlet status.

PATIENTOPLEVET KVALITET 2013

Hvad synes du om indholdet af kurset?

PATIENTOPLEVET KVALITET 2013

PATIENTOPLEVET KVALITET 2013

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Det Samfundsvidenskabelige Fakultet

Resultater fra evaluering af rehabiliteringsteamet

Spørgsmål og svar om inddragelse af pårørende

PATIENTOPLEVET KVALITET 2013

PATIENTOPLEVET KVALITET 2013

PATIENTOPLEVET KVALITET 2013

Evaluering af Styr Livet Kursus

Evaluering, Politik og Administration, forår 2019, 6. semester

Refleksionsspil for sundhedsprofessionelle

Evaluering af klinikophold med fokus på diabetes for MedIS og medicinstuderende på 2. semester til

Jeg var mor for min egen mor

Kommentarsamling. Ambulante patienter. Klinik for Lungesygdomme. Diagnostisk Center Hospitalsenhed Midt. LUP Somatik 2017 DEFACTUM

REGIONAL RAPPORT LANDSDÆKKENDE PATIENTUNDERSØGELSER Kommentarsamling for ambulante patienter på

MÅLING AF PATIENTOPLEVET KVALITET Speciallæge i Øre-næse-halssygdomme (82724) Kommentarrapport

REGIONAL RAPPORT LANDSDÆKKENDE PATIENTUNDERSØGELSER Kommentarsamling for akut indlagte patienter på

Kommentarsamling. Ambulante patienter. Fertilitetsklinikken. Kvindesygdomme og Fødsler Hospitalsenhed Midt. LUP Somatik 2017 DEFACTUM

Den studerendes afsluttende evaluering af praktikken Praktikperiode: 1/ / Generelt:

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Nr.6: Da du ankom, var du da i tvivl om, hvor du skulle henvende dig? (Kommentar)

PATIENTOPLEVET KVALITET 2013

LANDSDÆKKENDE PATIENTUNDERSØGELSER 2009 Afsnitsrapport. Indlagte

Evaluering af børnesamtalen

MÅLING AF PATIENTOPLEVET KVALITET Bjerringbro Øjenklinik ApS Kommentarrapport

Rapport interview patient og pårørende, efteråret Anæstesiologisk afdeling. 1.0 Baggrund. 2.0 Praktisk gennemførsel

PATIENTOPLEVET KVALITET 2013

Opsamling på cafesamtalerne

REGIONAL RAPPORT LANDSDÆKKENDE PATIENTUNDERSØGELSER Kommentarsamling for ambulante patienter på

Kommentarsamling. Akut indlagte patienter. Sengeafsnit M3. Medicinsk Afdeling Hospitalsenheden Horsens. LUP Somatik 2017 DEFACTUM

Opsummering af de studerendes evalueringer af praktikophold Uddannelsen i medicin, Syddansk Universitet

REGIONAL RAPPORT LANDSDÆKKENDE PATIENTUNDERSØGELSER Kommentarsamling for Planlagt indlagte patienter på

Evaluering af modulet i sin helhed: Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af seminarerne i forhold til de opstillede mål?

Referat af direkte patientfeedbackmøde om PSI, PC Glostrup

Opsummering af de studerendes evalueringer af praktikophold Uddannelsen i medicin, Syddansk Universitet

REGIONAL RAPPORT LANDSDÆKKENDE PATIENTUNDERSØGELSER Kommentarsamling for ambulante patienter på

REGIONAL RAPPORT LANDSDÆKKENDE PATIENTUNDERSØGELSER Kommentarsamling for ambulante patienter på

Evaluering af introugen 2014

REGIONAL RAPPORT LANDSDÆKKENDE PATIENTUNDERSØGELSER Kommentarsamling for ambulante patienter på

Det er svært at komme på ældste trin. Der er mange helt nye ord, fx provokation og oplevelsesfase.

løbende fremme og udvikle kvaliteten, patientsikkerheden og det faglige niveau

Rapport Forældreinterview Søbjerggård

Kommunikation og ledelse, E12

Opfølgning på evaluering af Modul 4, hold 15 II ABCD Klasse AB i uge 06 til 16/2016. Klasse CD i uge 17 til 26/2016

PATIENTOPLEVET KVALITET 2013

Rejsebrev Australien Forår 2011 modul 11

Modulet Evaluering, E13

MÅLING AF PATIENTOPLEVET KVALITET ØNH-klinikken Øresund Kommentarrapport

Referat af patientfeedbackmøde vedr. patientstyrede indlæggelser (PSI)

MÅLING AF PATIENTOPLEVET KVALITET Øjenlæge Michael Kjær Hansen Kommentarrapport

Studieplan Socialpsykologi og Samarbejde Semester 3

Evaluering af den samlede undervisning 2018 Fokus på matematikundervisningen i 9.kl. på Efterskolen Solgården

Evaluering Sundhedsvæsenets organisation og ledelse, MPG/MPA-uddannelsen, F10 Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Fag evaluering 7 Hold B10 (jan. 2012) Psykologi Ansvarlig for evaluering: Birgit Hedegaard / Cristina Lerche Bearbejdning af data og udfærdigelse af

LANDSDÆKKENDE PATIENTUNDERSØGELSER 2009 Afsnitsrapport. Ambulatorium

3. Hvilken arbejdsform synes I, at I får mest ud af? Og hvorfor? (fx PBLøvelser. forelæsning.

REGIONAL RAPPORT LANDSDÆKKENDE PATIENTUNDERSØGELSER Kommentarsamling for ambulante patienter på

Transkript:

Evaluering af klinikophold med fokus på respirationslidelser for MedIS og medicinstuderende på 1. semester 01.12.17 til 07.12. 2017 Antal tilbagemeldinger: 206 ud af 220 mulige 1: Oplevede du, at personalet i klinikken var forberedt på, at du skulle komme? 199 6 Ikke besvaret: - 1 - Meget hjælpsomme og imødekommende - De fandt hurtigt en patient - / Vi var på Akut Modtagelsen, og de havde travlt, men fandt lynhurtigt en patient - Det var super godt - Vi blev egentlig bare smidt ind til patienten - Sygeplejersken gik meget hurtigt ind til patienten og vi fik først navnet da vi stod foran ham - De var godt forberedte - Sygeplejersken til patient introduktion var ikke klar - God vejledning og instrukser - Vi blev godt modtaget, og flere fra personalet hilste på os i gangene - Vi var lidt overladt til os selv, og de vidste ikke helt, hvem vi skulle have, lød det til 2: Har du på sygehuset fået den fornødne introduktion til dagen? 205 1 Ikke besvaret: - 0 - Jeg ville gerne have haft mere tid hvordan man skulle fremlægge patienten (fx kortfattet om lægens introduktion til det med lungerne) Vi prøvede at lave ISBAR-konceptet med kun kort resume og fandt ud af, at vi faktisk skulle fortælle alt! - Demonstrationen af den objektive undersøgelse var lidt overfladisk - Jeg synes det har været godt god introduktion - Meget svær forståelse - Rigtigt godt med opsummering af undersøgelser - Det var dog alt for pædagogisk undervisning vi har jo haft om det! - Rigtig godt at få opsummering på det hele! - Faktisk meget, det var lidt af en gentagelse, da vi havde forberedt os hjemmefra næste år kan I skære ned på info - Det var et super godt oplæg med både undersøgelse og kommunikation i cases 3: Oplevede du problemer i forbindelse med patientkontakten? 19 187 Ikke besvaret: - 0 - En smule. Patienten havde høreapparat i begge ører - Meget åben og hjælpsom

- Lidt utydelig tale - Hils ham og sig tak! - Ikke andet end almindelig nervøsitet - Patienten svarede meget kort og præcist, så det var måske svært at få tiden til at gå - Normale besværligheder ift. det var første gang - Havde lidt svært ved at forstå patienten - Vi blev afbrudt pga. svar på undersøgelse - jeg synes det var rart at få det afmystificeret - Et apparat, der ikke var tilsluttet patienten begyndte gentagne gange at bippe og hyle - Synes vi var godt forberedte - Patienten var meget samarbejdende og sød - Patienten var meget urolig og træt på samme tid. Kunne ikke koncentrere sig om vores spørgsmål - Meget samarbejdsvillig patient, om end han ikke fejlede noget med lungerne - Dog var patienten lidt sur da vi kom, da hun drak kaffe med datteren - Anden patient på stuen fik vejrtrækningsproblemer, og der blev tilkaldt læge + sygeplejerske - Skulle til CT-scanning; men det er noget vi må forvente - patienten var lidt forvirret, så det var svært at få de relevante svar ud af ham - Både og jeg og min gruppe var uheldige at vores patient blev kaldt til scanning 20 min. inde i besøget, så vi fik ingen objektiv undersøgelse lavet - Patienten var meget stille, men ellers OK - Det blev afdramatiseret - Patienten talte dog ikke så meget af sig selv - Vi kunne desværre ikke lytte på patienten, da han blev dårlig - Var måske ikke klar over at vi ingenting vidste. Måske informeres bedre - Ikke relevant respirationspatient - Lidt besvær med at sidde oprejst 4: Hvordan oplevede du seancen med den undervisende læge efter mødet med patienten: - Gav opsamlingen og vurderingen af dine indsamlede data sammen med lægen det udbytte, du havde forventet? 201 4 Ikke besvaret: - 1 - Det var rigtigt godt, at vi fik be- eller afkræftet, om det vi fandt frem til er rigtigt - Nogle patienter havde mere lungerelevans end andre - Det var godt at få sammenholdt sin egen opfattelse af patienten med hvad denne fejlede - Det funderede rigtigt godt - Dejligt at få information om patientens sygdom - Hun var super god. Helt nede på jorden. Rar at høre på - Super god opsamling! Rigtig spændende og synes det var fedt at se journalen efter - Nogenlunde. Jeg gad godt have haft mere indblanding fra lægen - God og sød underviser! - Rigtigt spændende - Det var super - Super at lægen kunne give feedback på ens fund og at hun viste blodprøver og røntgenbilleder. Resultaterne af undersøgelserne kunne tit bekræfte vores fund - / Havde ikke forventet noget - Hun var rigtig god og det var godt at få frisket ting op. Det var meget lærerigt af skulle samle op, da man lige får bekræftet sin patientsamtale

- Det var rigtigt godt at høre de andre studerendes oplevelser, så man også kunne lære af deres situationer - Det var godt! - Rigtig god underviser! - Godt at blive bekræftet i undersøgelse og anamnese - Super godt - Det var dog lidt langt - men det var fint - Godt at se patientens journal, og få bekræftelse på det, man så og hørte - Det var rart lige at få talt om patienten og oplevelsen - og få afklaret spørgsmål og evt. tvivl - taget i betragtning af at der skal skrives en efterbehandling synes jeg at det er en smule overflydende! KUNNE SAGTENS UDELADES - Fedt at se journalen og røntgenbillede - Det var meget hjælpsomt at koble observationer til blodprøver og røntgen - Det var fint - Meget godt! - Hun var god - Det var meget spændende at få bekræftet sine fund - Meget godt - Rigtig godt! Heidi var rigtig god - Oplevede du, at den efterfølgende opfølgning på patientkontakten på sygehuset var relevant for emnet? 204 2 Ikke besvaret: - - Men relevant idet vi ser om vores undersøgelser var akkurate nok - Vi blev bekræftede i vores antagelser - Fedt at se røntgen - - Helt klart - Vores patient var indlagt med forhøjet infektionstal grundet mulig lungebetændelse dog havde hun intet abnormt - Jeg tænkte dog på, om opfølgningen ikke skulle være mere struktureret efter ISBAR - Meget godt - Så længe der bliver snakket om relevant info - Om end hun ikke var indlagt med noget indenfor emnet - Meget - Det er jo det, vi skulle lære - Har du forslag til ændringer af undervisningen på sygehuset? 9 196 Ikke besvaret: - 1 - / I gør det skam mega godt men en pause til lidt energi til hjernen ville være fedt - Men spisepause? - Forklar hvordan vi skal fremlægge - Længere dage måske - Introduktionen var alt for lang - Informere patienterne om at de også skal undersøges

- Oplægget inden vi kom ud til patienten var meget langt i forhold til at vi har haft det meget detaljeret inden i KØ - Vi er forberedte på forhånd, introduktionen var gentagende og unødvendig! Opfølgning ligeledes - Ikke nok erfaring med selvsamme undervisning - Synes at det fungerer rigtigt godt - Bedre tid til at kunne opsummere sammen før + efter besøg hos patient - Det virkede logisk og var super spændende! - / Måske møde 2 patienter på dagen 5: Havde du forberedt dig på det kliniske besøg? - Havde du læst den anbefalede litteratur? 203 3 Ikke besvaret: - - og set yderligere videoer - Til dels, havde skimmet det - Men jeg kunne godt have forberedt mig bedre - Havde dog kun læst det jeg selv synes var brugbart - Jeg kan tydeligt mærke, at vi er forberedt igennem kliniske øvelser - Jeg var spændt, men ikke nervøs - Lige den patient vi havde, var en vi var blevet godt forberedt på/advaret om - Især kapitlerne i Subjektiv/objektiv gav et rigtigt godt overblik - Ikke det hele, jeg havde ikke nok tid - Jeg havde set videoen af undersøgelsen et par gange og tænkt over (og forberedt papir) med ting jeg skulle spørge til - Havde gennemgået Subjektiv og Objektiv ift. lungerne + den gode patientsamtale (lidt) - Macleods virkede ikke så relevant, Subjektiv & Objektiv var bedre! - En smule i Subjektiv/Objektiv - Det meste var relevant - / Meget af forberedelsen er blevet øvet og læst 2-3 gang før, så det virkede lidt irrelevant at gå rigtig meget i dybden igen - Jeg skulle måske have lavet en liste til at krydse af - Skimmede, da vi havde læst det før - Havde du gjort dig overvejelser over dagens forløb? 189 17 Ikke besvaret: - 0 - Hvem man kom i gruppe med, og hvilken funktion man ville få - Roller og hvilke opgaver de indebærer - Det var meget spændende - Hvordan forløber det, hvordan er dagsordenen. Komme patienterne til at være dødelige osv. - Rollefordeling, hvordan man skulle indlede og føre samtalen - Ikke andet end at det var godt at prøve - Og det var godt - Havde snakket med nogen, som havde været afsted - Hvilken slags patient jeg ville stå overfor i dag - Jeg troede det ville være meget nervepirrende, men det var meget stille og roligt

- Jeg havde været ret nervøs, men vi blev her til introduktionen i dag beroliget godt, og så var det slet ikke så slemt - Var lidt spændt, men det har været fint! - Bare om det ville gå godt og hvordan det ville være at møde patienten - Visualiseret scenarier/pasientsamtaler - Jeg synes hospitalet var spændende - Jeg var meget nervøs før opholdet, men da vi fik demonstreret undersøgelsesteknik før patientmødet, blev jeg meget mere tryg - Troede det blev en lang dag, men det gik super stærkt - Var spændt på det første KO - Kun i meget overordnede træk - Jeg havde forberedt alle tre roller hjemmefra - Hvordan jeg skulle bearbejde at det i visse tilfælde kunne være meget syge patienter - Hvordan jeg på de forskellige roller skulle virke professionelt - Jeg havde overbevist mig selv om, at det var meget værre end det egentligt var - jeg var meget spændt - Hvordan skulle jeg præsentere mig, osv. - samtidig måtte man også ændre få ting, da vores patient havde bakket ud, da vi kom, og de måtte finde en ny til os - En lille bekymring for at undersøge en rigtig patient - - Meget mere grundig gennemgang inden patientkontakt end forventet rigtigt DEJLIGT! - Om hvordan det var - Ikke nok - Og det er gået godt - Kun en smule - Jeg ønskede at prøve at være anamneseoptager - Havde tænkt over dagens forløb og hvordan patientkontakten ville være 6: Andet? - Godt med efterfølgende gennemgang af patienterne - Man kunne evt. med fordel blive i samme grupper, så man sikrer at alle prøver de forskellige roller - I kan sagtens sende studerende ind til patienter med pårørende det var slet ikke slemt - Det var super dejligt at komme ud til patienterne og få anvendt sin teoretiske viden. Tak for det - I er bare så velkommende og søde. Tak for det gode ophold! - Mega hyggelige patienter - Virkelig skøn og lærerig dag! - Tak for i dag - Super god og spændende dag! - God dag, men også en meget nem patient ud fra hvad man hører om. Godt tilrettelagt det hele - Virkelig god, grundig og struktureret dag. Det var simpelthen sådan en god oplevelse - Jeg synes det har været super godt - Var overrasket over, der ikke var nogen læge inde ved os og observere - Alt i alt rigtigt godt - Jeg synes det var en sjov og lærerig dag - Vores patient havde forstået det som om vi kun skulle snakke med hende og ikke at vi også skulle undersøge hende, hvilket virkede noget grænseoverskridende for hende - Jeg var overrasket over, at der ikke var en læge med inde ved patienten. Men det gik fint uanset - Det var super sjovt at prøve, og at finde ud af, at det ikke var så galt som jeg havde troet - Jeg har talt med mine medstuderende der erklærede sig enige i ovenstående. Håber at de også angiver det, og ikke tager den nemme løsning og krydser af det skal gerne ændres lidt Ellers SUUUUUPER! GODT! - Det forløb som det skulle. Det var godt struktureret - Rigtig godt ophold. Tak fordi vi måtte

- Det var fedt, forløbet fungerede godt! God underviser - God måde at gøre det på - Det var en rigtig god dag med styr på det hele. Sødt personale og søde patienter - Godt ophold!