Orientering om. Pige. Grupper. Et projekt i Middelfart Ungdomsskole

Relaterede dokumenter
Orientering om STILLE PIGER. Et projekt i Middelfart Ungdomsskole

Orientering om VILDE PIGER. Et projekt i Middelfart Ungdomsskole

Hjemmesiden vil fremadrettet blive anvendt til information om JUNIORKLUBBEN.

VELKOMMEN I BØVLING FRISKOLES SFO

SFO/Tidlig SFO. Valhalla

Antimobbestrategi. Regnbueskolens syn på individ og fællesskab. Mobning. Definition på mobning

INDHOLDSFORTEGNELSE... 2 DIALOG FORPLIGTENDE FÆLLESSKAB ØJE FOR DEN ENKELTE... 3 FORUDSÆTNINGER OG MÅL... 3 DEFINITION AF MOBNING...

KIDSCREEN-52 Health Questionnaire for Children and Young People. Child and Adolescent Version 8 to 18 Years Danish (DK)

Unge vil have forældre og venner på banen for at reducere mistrivsel hos danske børn og unge

En god skolestart Vi bygger bro fra børnehave til skole

Vesthimmerlands Ungeteam

IDRÆTSINSTITUTIONEN MOTALAGADE

Udover skolens generelle målsætning, er den specifikke målsætning for Kompetencen:

Værdigrundlag. Vi er ligeledes bevidste om, at vi ikke er de eneste rollemodeller og værdisættere - forældre har den væsentligste rolle.

Trivselsstrategi for Hvilebjergskolen. Hvilebjergskolen juni 2018

Trivsel for alle. - Hvad kan du gøre?

"Det var ikke mig " Om mobning Til børn og voksne på Maglegård

Rammer og proces i Børnehusene Hos os kommer værdierne til udtryk i forhold til børnene, kollegerne, samarbejdspartnere, forældrene og ledelsen.

Allégårdens Rusmiddelpolitik

Mål- og Indholdsbeskrivelse Næsbjerg SFO. Varde Kommune 2014.

Lærernes og pædagogernes ansvar

Velkomstfolder til nye børn og forældre i KUK s Juniorklub

SFO/Tidlig SFO. Valhalla

overgang fra børnehave til skole

GirlTalk.dk & Danner KÆRESTEVOLD

Fælles mål for DUS på Sofiendalskolen Aktiv fritid for alle.

Karensmindeskolens. Trivselspolitik

Hvorfor skal mit barn gå i klub? - et fællesskab, du ikke kan undvære

HJÆLP BØRN OG UNGE, DER HAR PROBLEMER - DIN GUIDE TIL AT HJÆLPE BØRN OG UNGE

VELKOMMEN TIL. Gelsted Børnehus

Antimobbestrategi for Glyngøre skole

at minimere mobning i og udenfor skolemiljøet gennem oplysning, forebyggelse og aktiv handling.

Denne folder er udarbejdet af personalet i Skovtrolden - maj Ansvarlig leder: Anni Skovgaard Nielsen

HVORFOR ER DET SÅ SVÆRT AT ÆNDRE VANER?

Jeg kan komme til ham, når altså lige meget, hvad fanden der sker. Foto: Ajs Nielsen

Dagtilbud Seminariekvarteret Pædagogisk profil og principper. Januar 2013.

Ungenetværkets indsatser efter SEL 11.3

Børne- og Ungepolitik

Børne- og Ungepolitik

Specialklasserne på Beder Skole

Din tilfredshed med institutionen

Beders Skoles værdier og værdigrundlag

Mål og indholdsbeskrivelse. Grejsdal skoles SFO. SFO en er en integreret del af skolen

Kasperskolens mobbepolitik og strategi.

Al quds skoles mobbepolitik

Velkommen til Delfinen

TIKØB SKOLE MOBBEPOLITIK

C-klasse Børn i SFO/SFK Pjece til Forældre

Børne- og Ungepolitik

Bevægelsespolitik i Måbjerghus Børnehave. Bevægelse og lege

Den gode overgang. fra dagpleje/vuggestue til børnehave. Brønderslev Kommune Version

Dagtilbudsområdet Tilsyn 2013

Sammen om en bedre skole

Antimobbestrategi for Hjallerup Skole

Pædagogisk vejledning til institutioner

Alle børn er alles ansvar

Lovgrundlaget for skolens selvevaluering

"Midt om natten - et natværested for sindslidende og udsatte grupper" Projekt 46

Trivselsplan Bedsted Skole

SPØRGESKEMA TIL ELEVER OM RESILIENS

Om eleverne på Læringslokomotivet

Børn lærer bedst, når de fungerer socialt

Ungehuset Flere af de unge der i dag kommer i Ungehuset, kommer fra socialt truede familier.

Familien går en spændende og forandringsrig tid i møde, når barnet starter i børnehave.

Farsø Skole 2014 AKT+ 690 elever 64 lærere 20 pædagoger

I ABC Til forældre 1

PROJEKT. gennem ild og vand

SFO afdelingen ved Centret på Østerbyskolen

På Søndre Skole går høj faglighed hånd i hånd med høj trivsel.

Kære Førskole forældre

Skoleangst hos børn med autisme

Opsamling på det afsluttende møde i børnepanelet

Kære forældre. Velkommen til dagplejen i. af Randers Kommune. Alle kommunale dagplejere er ansat og godkendt. Hvad er dagpleje?

Velkommen til. Hadsten Børnehave Lindevej Hadsten Tlf

Anorexi-Projektet. Rapport om bostøtte til personer med spiseforstyrrelser

Mål og indholdsbeskrivelse af Korning SFO

Evaluering af Ung Mor

Anti-mobbestrategi. Til elever og forældre på alle afdelinger. Sammen kan vi stoppe mobning, digital mobning og ondsindet drilleri.

Anti-mobbestrategi for Risingskolen

MIT KOMMENDE SKOLEBARN. Aut.psykolog Louise K. Junge

Multikunstnerne eller meget pressede unge

Undervisningsmiljøvurdering Bedsted Friskole Februar 2017

Forældreaften i 5. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune.

Trivsel er, når et barn er glad for sin tilværelse i kraft af gode relationer til familie, kammerater og skole.

Velkomstfolder til nye børn og forældre i TUK s Juniorklub

Hadbjerg skoles trivsels- og mobbeplan

Årsplan for SFO Ahi International school

Værdigrundlag for udvikling af skolerne i Herlev

Min familie består af min kæreste Jens-Peter og vores 2 dejlige piger Sarah (2008) og Johanne (2011).

TÅRNBY KOMMUNE Ungdomsskolen

Professionel bisidning. Socialrådgiverdage 2013 Jette Larsen, Børns Vilkår

Hvad gør vi? Vi har fokus på fællesskabet

Trivselspolitik for Ølsted Skole

Byskovskolens ANTI-mobbestrategi

FAGPERSONER KAN GØRE EN FORSKEL

Velkommen til Nørreskov-Skolens SFO og Klub Kvisten

Velkommen I. Højslev SFO. Højslev SFO. Skolevej Højslev Tlf Tlf

Nr. Søby Børnehave. Værdi: venskaber. Værdi: Selvværd. Vi vil gerne at: Alle børn har nogen at lege med.

Transkript:

Orientering om Pige Grupper Et projekt i Middelfart Ungdomsskole

Til den unge: Kære ung Denne lille folder handler om Pige grupper, som er et tilbud i Middelfart Ungdomsskole. Fra 5. klasse til 18 år. Måske er det noget for dig? Måske... føler du dig anderledes og udenfor har du svært ved at få venner føler du dig ensom... har du en følelse af ikke at være god nok bliver du - eller er blevet - mobbet føler du dig presset af, hvad andre forventer af dig... går du med nogle problemer, du ikke ved, hvad du skal gøre ved Vi vil gerne hjælpe - og give dig mulighed for... At møde andre unge, der har det lige som dig At komme et trygt sted, hvor du kan snakke om alt At møde voksne der vil lytte til dig og prøve at forstå dig At hjælpe dig til at komme ud af din fastlåste rolle At hjælpe dig med bedre at forstå dig selv og andre Gode oplevelser sammen med andre piger ungdomsskolen@middelfart.dk

Til forældre, lærere og andre: Piger, der ikke gør særligt opmærksom på sig selv, eller som måske gør for meget opmærksom på sig selv, findes i alle skoleklasser og børne- og ungdomsmiljøer. Pigen, der mistrives og ikke føler, at hun har nogle at snakke med om livets udfordringer. Hun har oftest ingen eller kun få venner. Måske bliver hun mobbet for at gå i det forkerte tøj, eller fordi hun er lidt for tyk. Måske er hun medløber til nogle af de mere vilde piger og drenge i gruppen. Bag hendes adfærd kan der skjule sig alvorlige problemer, som ingen er opmærksomme på. Det kan være store identitetsproblemer eller problemer i hjemmet, i skolen eller i fritiden. Hun er kendetegnet ved meget lavt selvværd og ved at hun tilpasser sig omgivelserne og /eller de grupper hun færdes i. Hendes problemer vendes i varierende grad indad eller udad. Hun kan/vil/magter ikke selv at gøre noget ved dem og formår ikke at bede andre om hjælp. Mange gange er det først, når pigen skejer ud eller bliver selvdestruktiv, at omgivelserne for alvor fatter det: Her er en pige, der mistrives og har brug for hjælp. Fælles ansvar... Vi skal tage et fælles ansvar for, at alle de børn og unge, som vi kender, trives og har det godt NB! www.middelfart-ungdomsskole.dk

Hvordan er pigen i Pige Grupper? Det kan være en pige hvis tro på sig selv og egne evner og muligheder er meget begrænsede der har et meget lavt selvværd og derfor har svært ved at finde ud af sin identitet som pige der føler sig usikker på sin krop og på sin egen seksualitet der har svært ved at finde ud af, hvordan hun skal begå sig i et socialt samvær med andre der måske ikke har så mange venner der ikke siger så meget i forsamlinger, for eksempel i skolen der føler sig presset af andres forventninger og meninger om, at sådan skal en pige i den alder være, for sådan er alle andre der er bange for at dumme sig der ikke følger det, de andre synes er på mode - eller bare ikke går i det rigtige tøj der bliver mobbet eller holdt udenfor der går med nogle problemer, som hun ikke ved, hvordan hun skal håndtere eller komme af med der ikke ved, hvordan hun skal reagere i visse situationer, enten derhjemme eller i skolen Formålet Det overordnede formål med Pige Grupperne er forebyggelse. Formålet er at dæmme op for målgruppens uheldige og selvdestruktive udviklingsforløb. Det er essentielt, at pigen undervejs føler ansvar for og har indflydelse på sin egen udvikling og fremtid. Desuden er formålet, at erfaringer og metoder fra arbejdet med pigerne skal kunne integreres og implementeres i det øvrige forebyggelsesarbejde i kommunen. ungdomsskolen@middelfart.dk

Målene for den enkelte pige Hun skal støttes til at komme ind i en god personlig udvikling at få skabt gode venner og et godt netværk at tage vare på sig selv og lære nogle strategier til at klare de vanskelige situationer i livet at blive i stand til at bryde negative mønstre og derved stå bedre rustet til de fremtidige udfordringer i uddannelse, arbejds- og familieliv at bruge sig selv og det særlige fællesskab, der udvikles i projektet, til at foretage valg, der kan skabe synlige og ønskede forandringer i hendes liv At lære at sætte personlige grænser samt at lære at være både bidragene og modtagende i gruppen Pige Grupper i Ungdomsskolen Pige Grupper går ud på at skabe rammer, der gør det muligt at give pigerne gode betingelser for vækst og udvikling. Det handler først og fremmest om, hvordan unge piger, der lever et meget hårdt og presset liv, kan få lyse stunder og folde sig ud og blive sociale mennesker, når de får nogle gode og ordentlige betingelser for deres udfoldelser. Pigerne skal lære at sige fra overfor urimeligheder. Meningen er at skabe en tryghedsbase for pigerne, hvor det er legalt at tale om problemer - og hvad man kan og eventuelt ikke kan gøre ved dem. I processen gælder det om at få mere selvværd og skabe netværk. Der kan f.eks. blive arbejdet med kroppen, kreativitet, spil, samvær og samtaler i en tæt vekselvirkning, hvilket muliggør, at pigerne får lært flere sider af sig selv at kende. Ugentlige møder, overnatninger på Ungdomsskolen, fælles indkøb og madlavning, ture ud af huset, fjant, fnis, hygge og specielle "rundbordssamtaler" er nogle af midlerne, der vil blive brugt til at få "gang i snakketøjet". Medarbejderne vil bruge sig selv i en bevidst, anerkendende og kærlig pædagogisk praksis, der tager udgangspunkt i den enkelte piges behov. Der samarbejdes med forældre, klasselærer og evt. andre involverede for at sik- www.middelfart-ungdomsskole.dk

re den unge maksimal opbakning. Praktiske forhold Optagelse i Pige Grupper sker typisk igennem klasselæreren eller en sagsbehandler. Forældrene eller den unge selv har også mulighed for at kontakte Pige Grupper. På Ungdomsskolens hjemmeside www.middelfart-ungdomsskole.dk - under Projekter - ligger en formular, som kan anvendes ved tilmelding. Alternativt kan der rekvireres et skema ved henvendelse til Ungdomsskolen på 88 88 56 90. Inden optagelse i Pige Grupper holdes der møde mellem den unge, forældre og Ungdomsskolen for igennem samtale at drøfte den enkeltes problemer og behov for støtte. Det er vigtigt, at der fra starten tales åbent om de vanskeligheder, den unge står i, så medarbejderne får mulighed for at møde den unge på dennes præmisser. I er altid meget velkommen til at ringe for yderligere information. ungdomsskolen@middelfart.dk

Du finder os her. Middelfart Ungdomsskole Blindebomsvej 11 Til. 88885690 ungdomsskolen@middelfart.dk Åbningstider: Mandag torsdag 8.00 15.00 Fredag 8.00-13.00 www.middelfart-ungdomsskole.dk

Et projekt i Middelfart Ungdomsskole