Vesthimmerlands Ungeteam

Transkript

1 Vesthimmerlands Ungeteam Ungeteamet er et gratis tilbud til børn/unge og deres forældre, hvor barnet/den unge som udgangspunkt ikke allerede er i kontakt med socialforvaltningen. Ungeteamets arbejdsområde er forebyggende arbejde for børn og unge i hele Vesthimmerland Kommunen i alderen år. Målgruppen er Børn og unge i mistrives med begyndende uhensigtsmæssig adfærd. Generelt for de børn og unge Ungeteamet kommer i kontakt med er, at det er børn og unge i følelsesmæssigt kaos. Så meget kaos at de har svært ved at få dagen til at hænge sammen, svært ved at passe skolen, spise, sove, lave lektier, passe et fritidsjob, dyrke en fritidsaktivitet, dyrke et kvalitativt venskab og netværk. De har af forskellige grunde mistillid til andre, kan have en aggressiv adfærd og mindre evne til at samarbejde og kommunikere. Ungeteamets arbejde er ikke opsøgende arbejde, det vil sige, at de børn og unge ungeteamet arbejder med, visiteres til teamet gennem diverse aktører i barnets/de unges liv. (Skoleledere, Klub ledere, UU-vejledere, PPR,Ssundhedsplejersker eller SSP) Det er oftest gennem klasselære/skoleinspektøren Ungeteamet bliver kontaktet vedr. et ungt menneske de er bekymret for. De vurdere barnet/den unge har brug for ekstra voksenkontakt. En voksen der kan gå ind i et forløb og hjælpe og guide dem gennem deres problematikker. Vi har det sidste ½ år set en udviklende tendens til at lærerne, tidligere i børnenes liv, kontakter Ungeteamet, specielt med piger i 5-6 klasse. Herved bliver der mere fokus på det forebyggende arbejde som Ungeteamets indsats er rettet mod. Det vil sige før pigerne bliver kendt i socialforvaltningen og inden de får en generel uhensigtsmæssig adfærd ved den tidlige henvendelse når vi i de fleste tilfælde også at hjælpe barnet og deres familie før det hele spidser til. Mange af de unge vi er i kontakt med kommer fra en dysfunktionel familie og problemerne bliver specielt synlige når de liver teenagere. På grund af følelsesmæssigt kaos og manglende rollemodeller har de unge svært ved at danne deres identitet. Mange føler sig ikke set hørt og elsket. De oplever ikke tydelige forældre eller forældre der har formået, at tage hånd om deres barns/unges problematikker og være den omsorgsperson barnet har haft brug for. Nogle børn har oplevet svigt fra forældrene, andre har mistet eller været en del af en konfliktfyldt skilsmisse. Andre børn og unge har kriminalitet og misbrug tæt inde på livet.

2 Værdigrundlag Essensen i Ungeteamets arbejde er, at opbygge kvalitative relationer til det enkelte barn/den unge. Børnene/de unge har ofte mistet tilliden til voksne. De har brug for meget anerkendelse, guidning og spejling for at få vendt fejludviklingen. Først når de stoler på os, føler sig tryg, set, hørt og anerkendt, kan vi være med til at skabe den optimale udvikling, og finde de optimale udviklingsmuligheder der fremtidigt skal arbejdes med (i samarbejde med den unge, forældrene og tværfagligt. Når relationen er opbygget, er det lettere at gå ind og stille krav og forventninger, for selv om livet gør ondt, er der et samfund udenfor som børnene/de unge skal kunne agere i. En skole der skal passes, et socialt netværk og en familie man skal lære at være sammen med på en etisk måde. Samtidig giver vi barnet/de unge omsorg og opmærksomhed. Bygger på deres potentialer og interesser og hjælper dem med at finde en løsning på de følelsesmæssige og sociale problemer de måtte have. Hjælper dem i gang med fritidsinteresser eller fritidsjob. Mange børn/unge skal have redskaber til at håndtere deres følelser og redskaber til at indgå i almindelig socialt samvær og opbygge relationer til andre. Det essentielle i vores arbejde er at støtte barnet i at opbygge deres selvværd, få det enkelte barn/den unge til at se deres egne personlige værdier og mærke egne grænser. Mange børn og unge har opbygget negativ mønstre for at overleve og mestre deres liv, vi hjælper dem med at bryde gamle mønstre og opbygge nye. Det kan eks. være i relation til deres forældre, venner, skolen, social adfærd. Nogle unge fungere på et langt lavere niveau end deres biologiske alder i forhold til følelser, affektregulering og sociale kompetencer. Derfor tager den enkelte medarbejder i Ungeteamet udgangspunkt i barne/det enkelte unge og møder dem, hvor de er og vurderer derefter hvad de kunne have gavn af for at være i stand til at få et liv med indhold. Det er meget forskelligt hvad de forskellige unge har brug for. Nogen bliver arbejdet individuelt og andre i grupper. Kontakten til og inddragelsen af forældrene er nødvendig, da børnene ikke kan ændre adfærd hvis ikke deres nære omgivelser (oftest forældrene) ændre adfærd over for barnet. Forældrene har også i mange tilfælde brug for konkrete redskaber til, at håndtere deres barn/unge, derfor har vi også en del samtaler med forældrene. Børnenes/de unges behov og problematikker er meget forskellige og et forløb med et barn/ung er ca. 3-5 mdr. Herefter begynder børnene/de unge at udvise en mere positiv selvstændig og selvforvaltende adfærd og deres behovet for kontakt til de voksne i Ungeteamet bliver mindre. Ind imellem optages kontakten og de unge vil i perioder have brug for at snakke eller en hjælpende/ guidende voksen.

3 Praksis Formål med Ungeteamets arbejde, er hjælpe så mange unge som muligt med at komme videre i livet inden deres liv bliver så konfliktfyldt at de bliver en sag i socialforvaltningen og inden der er behov for et behandlingsforløb. Generelt for børnene/de unge er, at de har brug for en stabil og nærværende voksen der lytter til dem, tager udgangspunkt i dem, deres holdninger, problemer og følelser - specielt lytter til og forholder sig til deres oplevelse af tingene. Børnene/de unge har brug for en der har tid til at snakke med dem, men også en der kan, tør og vil sætte handling på de ting barnet har brug for. Gennem samværet arbejde vi på at lære børnene/de unge til at lytte og reflekter over sin situation og lære at tage ansvar for eget liv og handling. Der arbejdes forskelligt afhængig af om det er drenge eller piger, da deres behov og reaktionsmønstre og problemer er forskellige. Børnene/de unge har svært ved at mærke sig selv og deres grænser. De føler sig ikke set og elsket. Hovedparten af de piger Ungeteamet har kontakt med er piger som ikke ses i gademiljøet. Piger som på ingen måde ellers bliver set, da de ikke gør sig bemærket. Det er Piger som trækker sig ind i sig, er selvdestruktive, skære i sig selv og har forstyrret spisning, de er selvudslettende, har svært ved relations og identitetsdannelse. Piger der gemmer sig bag computeren, ikke har fritidsinteresser og venner og ikke føler sig som en del af et fællesskab. Dette mønster ses også hos nogle drenge, men oftest er det drenge der ses i gademiljøet vi har kontakt med. Vi hjælper barnet med at strukturere og skabe indhold og lyspunkter i deres hverdag. Hvilket er med til at give ro og overskuelighed. Vi hjælper børnene/de unge med at skabe nye kontakter som de kan identificere sig med. Formidle kontakt til Ungdomsskolen og Idrætsklubber hvor de får kontakt med idrætsledere/lære og andre børn som kan være rolle modeller for dem. De skal være del af et konstruktivt fællesskab, hvor de føler sig betydningsfuld i sig selv. Herved får de også set andres forskelligheder som styrker. Ved problemer i skolen er vi med til at lave individuelle aftaler om lektier og praktikker, eller hjælper, i tæt samarbejde med klasselæren og UU-vejlederen, med at finde løsninger på nogle af de problematikker der måtte være på skolen Vi hjælpe barnet/de unge med at skabe gode kost vaner, skabe en sund fritid med fritidsinteresse og fritidsaktiviteter. For ikke blot at aktivere børnene/de unge, men for at skabe nuværende og fremtidig udvikling, fokusere vi på at finde frem til det der motivere den enkelte og hvad der interessere dem. Herefter hjælper vi dem med at finde de rigtige fritidsaktiviteter og fritidsjob. Vi har fokus på deres kompetencer og interesser og bygge på disse, så vi arbejder ud fra den enkeltes initiativer og ikke kun har fokus på de problemer der er i skolen og familien. Nogle børn og unge kan have så store psykosociale problemer, at den hjælp de har brug for ligger uden for vores kompetenceområde. Her må vi guide børnene/de unge og evt. deres forældre videre til anden relevant professionel hjælp

4 Samarbejdspartnere Ungeteamet arbejder tæt sammen med aktuelle aktører i den enkelte unges liv. Skoleinspektører/ Klasselæren, forældrene, SSP, Socialforvaltningen, Sundhedsplejersker og PPR Vi har et tæt samarbejde med personalet i Junior og Ungdomsklubberne. De unge kommer i praktik i klubberne og herved tjener de til at komme med på nogle af Ungdomsskolens ture. Ungdomskonsulenten har ansvaret for kontakten til virksomheder og foreninger blandt andet hvis der er brug for en ekstra indsats i et område eller hvis ungdomsmedarbejderen har brug herfor. Der er ikke behov for ungdomskonsulenten bruger tid på at skabe kontakter til virksomheder og klubber, da det ikke er behovet i Ungeteamet. Det at få lavet de aftaler/særaftaler om jobs og fritidsaktiviteter, arbejdes der med ud fra den enkeltes kompetencer og interesser. I så vidt omfang som muligt, inddrages barnet/den unge, da de skal være aktive og have læring ud af processen, så de har konkrete redskaber til at kunne agere selvstændigt når vi er ude af billedet. Vi hjælper de unge med at skrive ansøgninger og komme ud og søge job. Fremtidig ønske for ungeteamet. Vi ser det som en ressource at Ungeteamet vedstår som et selvstændigt team. Dette for at kunne bruge de individuelle personlige kvalifikationer og ressourcer personalet i Ungeteamet har. Specielt rundt på skolerne oplever vi, at det er forskelligt hvem der bliver kontaktet i Ungeteamet, alt efter hvilke kvalifikationer der er brug for i forhold til det enkelte barn/ungt menneske og deres familie. Ved at være et selvstændigt team kan vi udføre det forebyggende stykke arbejde der har vist sig at der er behovet i Vesthimmerlands Kommune. Ungeteamet sparre hinanden og bruger hinandens ressourcer på kryds af de enkelte sager og familier de har. Vi mener alle, at der er nødvendigt at forbedre og udvikle samarbejde mellem SSP og Ungeteamet. Vi ser ungeteamet og SSP som værende to enheder der afhængig af et tæt samarbejde for at ressourcerne og udviklingen omkring det forebyggende arbejde med unge i Vesthimmerlands kommune kan sker på optimal vis. Vi oplever også, at de to enheder er vigtige at bibeholde set ud fra den funktion og det behov for hjælp vi ser de unge i Vesthimmerlands Kommune har i dag. Der er behov for at lave præcise samarbejdsaftaler.

5 De tre medarbejdere i ungeteamet Generelt for alle tre medarbejdere i Ungeteamet tager de ansvaret for at kontakte til andre aktører omkring barnet/den unge, og er derved tovholder og igangsætter for ny handling omkring barnet/ den unge, og laver opfølgning herpå. Ungdomsmedarbejder, Vehid Siden min første dag på arbejde har planen været at hjælpe de unge mennesker, der havde brug for hjælp så de ikke kom til at ende hos familie afd. I denne proces var jeg kommet i kontakt med en del unge som allerede var sager hos Familie afdelingen, men var glemt, og derfor har jeg følt mig forpligtet til at hjælpe dem på den bedst mulige måde. Men der har også været en del meget forebyggende arbejde dvs. nogen unge som aldrig har haft kontakt til systemet, men havde brug for hjælp. Jeg bliver ofte kontaktet vedr. drenge. Drenge der har været en del af det kriminelle miljø oftest kendt i SSP regi Jeg bruger en del tid på at få de unge meldt til de forskellige aktiviteter og jeg sørger for, at komme med dem til træning så de ikke keder sig om aftenen. Derudover har jeg også individuelle samtaler med de unge om forskellige problemer, som fylder meget i deres hverdag. Jeg har en god kontakt til UU og vi samarbejder en del. På denne måde sørger vi for at hjælpe de unge, som risikerer at blive tabt i systemet. Jeg har også brugt en del tid på at få nogle unge i praktik/arbejde og mange af dem er kommet videre efter at de blevet aktiveret. Siden marts/april har jeg også fungeret som opsøgende medarbejder/ssp i Løgstør område, som følge at en sygemelding af Joey Zwaan Ungdomskonsulent, Helle I størstedelen af min arbejdstid har jeg forløb med børn/unge og deres forældre. Via samtaler, grupper, aktiviteter og hjælp jeg barnet/den unge videre i livet ud fra den enkeltes behov. Jeg har 4 børn og unge ud af 19 der er i kontakt med Familieafdelingen, samt 4 der er kendt i SSP regi. Igangsætter, tovholder og koordinere for ungeteamets arbejde i Vesthimmerlands Kommune. Opretholder og videreudvikler ungeteamets faglige kompetencer. I tæt samarbejde med SSP, være igangsætter/koordinator for projekter og aktiviteter med unge i hele Vesthimmerlands kommune ad hoc Indgå samarbejde med virksomheder, sportsklubber og uddannelsesinstitutioner. Opretholde og videreudvikle samarbejdet med Ungeteamets samarbejdspartnere (SSP, UUvejledningen, Trivselslærene, Ungdomsklub lederne, Skolerne)

6 Opretholder og videreudvikle, i samarbejde med SSP, det forebyggende arbejde for børn og unge i hele Vesthimmerlands Kommune. Ungdomskonsulenten skal tage ansvar for at tage kontakt til andre aktører omkring barnet/den unge, hvis den skønnes relevant under hensynstagen til deres tavshedspligt Ungdomsmedarbejder, Hanne Som ungdomsmedarbejder består største parten af mit arbejde i det forebyggende. På nuværende tidspunkt arbejder jeg med 1 sag ud af 23, som er en sagsmappe hos de socialmyndigheder. Inden for det sidste halve år, har jeg modtaget mange yngere piger 4-5 kl. piger, dvs. inden de begynder med uhensigtsmæssig adfærd. Mit arbejde består af; samtaler med den unge, forældre, pigegrupper, som er blevet visiteret til mig. Efter kontakt fra skoleleder med akut behov for hjælp i klasser, har jeg få gange også været inde omkring løsning af problemer i pigegrupper pga. mobning mm. Generalt fælles for pigerne, som jeg arbejder med er, at de er unge med begyndende uhensigsmæssig adfærd, det er psykosociale problemstillinger der volder pigerne problemer. Igennem samtaler/aktivitet er mit mål, at sætte en proces i gang, som sætter den unges perspektiv i spil, og der igennem baner vejen for nye muligheder. Igennem hele processen, vil der være nye veje som bliver belyst og drøftet og ALTID med os som den støttende faktor, såvel for den unge, som for forældrene. 90% af mit arbejde består af, at have samtaler med piger. Piger som på ingen måde ellers ville blive set, da de ikke gør sig bemærket.