HANS CHRISTIAN HANSEN JOHN SCHOU KRISTINE JESS JEPPE SKOTT GEOMETRI MATEMATIK FOR LÆRERSTUDERENDE 4. 10. KLASSE



Relaterede dokumenter
MAteMAtIk FoR LæReRStUDeReNDe

Forord 3 Strukturen i denne bog 6

MAteMAtik For LærerStUDerenDe

MAteMAtIk FoR LæReRStUDeReNDe

MAteMAtIk FoR LæReRStUDeReNDe. tal, algebra og funktioner klasse

Indhold. Forord 11. Introduktion Matematiske modeller og modellering hvad er det, og hvorfor undervises der i dem? Vækstmodeller 45

Matematik for lærerstuderende klasse Geometri

HANS CHRISTIAN HANSEN JOHN SCHOU KRISTINE JESS JEPPE SKOTT GEOMETRI MATEMATIK FOR LÆRERSTUDERENDE KLASSE

Matematik Færdigheds- og vidensmål (Geometri og måling )

Indhold. Bind 1. 1 Eksperimentel geometri 3. 2 Areal 33

Thomas Harboe Metode og

Undervisningsbeskrivelse

SOCIALT ARBEJDE I ET GLOBALISERET SAMFUND

Matematik for stx C-niveau

louise bøttcher & jesper dammeyer En grundbog om arbejdet med mennesker med funktionsnedsættelser

FFM Matematik pop-up eftermiddag. CFU, UCC 11. Maj 2015

Malene Erkmann GRUNDBOG I DIGITALE KOMPETENCER

Undersøgelser af trekanter

Lærerbacheloropgaven

Bjørn Grøn. Euklids konstruktion af femkanten

Undervisningsbeskrivelse

Eksempler på temaopgaver i matematik indenfor geometri

LÆRING MED LEVENDE BILLEDER

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

I kapitlet arbejdes med følgende centrale matematiske objekter og begreber:

Undervisningsbeskrivelse

Årsplan 9. klasse matematik Uge Emne Faglige mål Trinmål Materialer/ systemer 33-34

MATEMATIK. Formål for faget

Christian Becker-Christensen. dansk syntaks. Indføring i dansk sætningsgrammatik og sætningsanalyse

7 Trekanter. Faglige mål. Linjer i trekanter. Ligedannethed. Pythagoras. Trigonometri

Undervisningsbeskrivelse

Matema10k. Matematik for gymnasiet. Bind 3 A-niveau. af Thomas Jensen, Claus Jessen og Morten Overgård Nielsen

KOM PE TEN CE KOMPETENCE HVORDAN? HVAD HVORFOR KNUD ILLERIS DEL 1: OG HER ER SIKKERT KAPITEL

Redaktion Kirsten Drotner Christina Papsø Weber Berit Anne Larsen Anne Sophie Warberg Løssing. Det interaktive museum

Årsplan for Matematik 8. klasse 2011/2012

nikolaj stegeager Organisationer i bevægelse Læring UdvikLing intervention

Sfærisk Geometri. Ikast Ib Michelsen

MATEMATIK. GIDEONSKOLENS UNDERVISNINGSPLAN Oversigt over undervisning i forhold til trinmål og slutmål

Løsningsforslag til Geometri klasse

Nye Fælles Mål og årsplanen. Thomas Kaas, Lektor og Kirsten Søs Spahn, pæd. konsulent

Undervisningsbeskrivelse

5: Trigonometri Den del af matematik, der beskæftiger sig med figurer og deres egenskaber, kaldes for geometri. Selve

Undervisningsbeskrivelse

Matematik på Humlebæk lille Skole

Hanne Overgaard MOgensen Og Karen FOg Olwig (red.) familie og slægtskab. PersPeKTiver

thorkil Molly SøholM, nikolaj Stegeager og Søren Willert (red.)

ØVEHÆFTE FOR MATEMATIK C GEOMETRI

Den mundtlige prøve i matematik og forenklede Fælles Mål Odense 20. April 2015

Undervisningsbeskrivelse

F-dag om geometri. Fremstilling og beskrivelse af stiliserede blade

Færdigheds- og vidensområder

Per Vejrup-Hansen Praktisk statistik. Omslag: Torben Klahr.dk Lundsted Grafisk tilrettelæggelse: Samfundslitteratur Grafik Tryk: Narayana Press

Opgaver hørende til undervisningsmateriale om Herons formel

Faglig årsplan Skolerne i Oure Sport & Performanc. Læringsmål Faglige aktiviteter. Emne Tema Materialer. ITinddragelse.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

ØVEHÆFTE FOR MATEMATIK C GEOMETRI

Geometri i plan og rum

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale

Geometri, (E-opgaver 9d)

Beviserne: Som en det af undervisningsdifferentieringen er a i lineære, eksponentiel og potens funktioner er kun gennemgået for udvalgte elever.

Jan Holm Ingemann VIDENSKABSTEORI FOR ØKONOMI, POLITIK OG FORVALTNING

MaxiMat og de forenklede Fælles mål

Klasseundervisning. Makkerpar. Individuelt arbejde. få forståelse for og erfaringer med, hvordan man regner med negative tal

Eleven kan handle med overblik i sammensatte situationer med matematik. Eleven kan anvende rationale tal og variable i beskrivelser og beregninger

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. August 2017-juni 2020 (1.,2, og3.

Oversigt over Forenklede Fælles Mål i forbindelse med kapitlerne i MULTI. Problembehandling. Modellering

Oversigt over Forenklede Fælles Mål i forbindelse med kapitlerne i MULTI. Ræsonnement og tankegang. Modellering

Studieplan. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Oversigt over gennemførte undervisningsforløb. Termin Aug 10- jun 11

Pythagoras Ensvinklede trekanter Trigonometri. Helle Fjord Morten Graae Kim Lorentzen Kristine Møller-Nielsen

Faglig årsplan Skolerne i Oure Sport & Performance

Eleverne skal lære at:

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

MULTI 6 Forenklede Fælles Mål

Mål Kompetencer Matematiske arbejdsmåder. Problembehandling. Ræsonnement

Opgave 1 -Tages kvadrat

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Poul Bitsch Olsen Lars Fuglsang & Jacob Dahl Rendtorff (red.) VIRKSOMHEDS- LEDELSE. Positioner, teorier og strategier

Retningslinjer for bedømmelsen. Georg Mohr-Konkurrencen runde

Studieplan. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Oversigt over gennemførte undervisningsforløb. Termin Aug 10- jun 11

Fra enevælde til folkestyre

Undervisningsbeskrivelse

Brugervenlighed på internettet

MaxiMat og de forenklede Fælles mål

Problemorienteret projektarbejde

Trekanter. Frank Villa. 8. november 2012

2.1 Euklidisk konstruktion af nogle regulære polygoner

Eksamensspørgsmål: Trekantberegning

1 Geometri & trigonometri

Undervisningsplan for faget matematik. Ørestad Friskole

Mælkeby, matematik, klasse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Anvendt videnskabsteori

Matematik Basis. Faglige mål. Kernestof. Supplerende stof

Undervisningsbeskrivelse

Transkript:

HANS CHRISTIAN HANSEN JOHN SCHOU KRISTINE JESS JEPPE SKOTT MATEMATIK FOR LÆRERSTUDERENDE GEOMETRI 4. 10. KLASSE

Hans Christian Hansen, Joh n Schou, Kristine Jess og Jeppe Skott Matematik for lærerstuderende Geometri 4.-10. klassetrin Samfundslitteratur

Hans Christian Hansen, Joh n Schou, Kristine Jess og Jeppe Skott Matematik for lærerstuderende Geometri 4.-10. klassetrin Samfundslitteratur, 2013 Omslag: Annette Borsbøl, Imperiet Tegninger: Joh n Schou Forlagsredaktion: Ole Jørgensen Projektledelse: Thomas Bestle Sats og tryk: Narayana Press, Gylling Printed in Denmark 2013 Trykt bog ISBN 978 87 593 1797 6 E-bog ISBN 978 87 593 2336-6 Samfundslitteratur Rosenørns Alle 9 1970 Frederiksberg C Tlf. 3815 3880 Fax 3535 7822 www.samfundslitteratur.dk Alle rettigheder forbeholdes Kopiering af denne bog må kun finde sted på institutioner, der har indgået aftale med COPY-DAN, og kun inden for de i aftalen nævnte rammer. Undtaget herfra er korte uddrag til anmeldelser.

INDHOLD Forord 9 Indledning 11 1 Eksperimentel geometri 13 En smagsprøve 14 Geometriske konstruktioner på papir og computer 15 Elementære konstruktioner 15 Kombinerede konstruktioner 18 Undersøgende aktiviteter ved hjælp af konstruktion 20 Klassisk konstruktion 23 Opsamling på kapitel 1 28 2 Lokalisering, afstand og bevægelse 29 Bishops kulturelle fænomenologi 29 Lokalisering 31 Koordinatsystemer 32 Afstand mellem to punkter 34 Bevægelser 36 Retninger 36 Vektorer 37 Den retlinede bevægelse 40 Opsamling på kapitel 2 41 3 Undersøgelser af rumlige figurer 43 Genopdagelse af de platoniske legemer 44 Eulers polyedersætning 45 Descartes spidsheder 47 Halvregulære polyedre som inspiration 49 Opsamling på kapitel 3 51 Indhold 5

4 Bevisførelse i geometri 53 Grundlaget for euklidisk geometri 54 Trekanter i klassisk geometri 59 Kongruente trekanter som bevisværktøj 65 Opsamling på kapitel 4 71 5 Elementer af geometriens didaktik 73 Begrebsdannelse og geometriske former 73 Begrebet trekant i 2. klasse 74 Det figurale aspekt 78 van Hieles niveauer 79 Kritik af og inspiration fra van Hieles 81 Et par vigtige læremidler 85 Logo og dets efterfølgere 85 Dynamiske geometriprogrammer 86 Geometriske ræsonnementer 89 Beviset efter de dynamiske geometriprogrammer 93 Omdannelse af stive beviser til undersøgende argumenter 96 Opsamling på kapitel 5 98 6 Klassisk geometri 99 Klassisk trekantsgeometri 99 Afstandsbestemmelsens geometri 100 Bevis for Thales sætning 102 Sætningen om ensvinklede trekanter 104 Thales sætning skabt af og anvendt i praksis 106 Andre beviser baseret på Thales sætning 110 Fischbeins overraskende undersøgelse af et bevis 112 Trekantens klassiske linjer 113 Pythagoras sætning 115 Opsamling på kapitel 6 120 7 Måling og areal 123 Målingens didaktik 123 Centrale aspekter af målebegrebet 124 Måling som forbindelsesled til og mellem andre faglige emner 126 Arealberegning didaktiske overvejelser 128 6 Indhold

Areallæren 133 Beviser med opdeling og flytning 135 Måling af cirklen 138 Opsamling på kapitel 7 140 8 Rumfang 141 Om rumfangsbegrebet 141 Indledende eksperimenter med rumfang 143 Opbygning af rumfangslæren 144 Udvikling af rumfangsformler baseret på areallæren 144 Cavalieris princip 146 Opsamling på kapitel 8 152 9 Analytisk geometri 153 Afstande i planen 154 Midtpunkt af et linjestykke 155 Den rette linje 156 Vinkelrette linjer 160 Geometriske steder 162 Skæring mellem geometriske figurer 166 Opsamling på kapitel 9 168 10 Trigonometri og geometri i det fri 171 Trigonometriens definitioner 172 Beregninger i den retvinklede trekant 174 Formler 175 Beregninger i en vilkårlig trekant 177 Sinusrelationerne 178 Cosinusrelationen 180 Trigonometri i skolen 182 Landmåling og geometri i naturen 186 1) På vej i felten 186 2) Afsætningsøvelser 187 3) Højdebestemmelser 187 4) Afstandsbestemmelse over en sø 187 5) Nivellering, ekstra opgave, der kræver nivelleringsinstrument 188 6) Korttegning 189 Indhold 7

Opsamling på kapitel 10 189 11 Kuglefladens geometri 191 Jorden er rund 191 Hvordan Jordens radius blev bestemt 192 Sfærisk geometri 194 Enhedskuglen 195 Den retvinklede sfæriske trekant på enhedskuglen 196 Areal af en sfærisk trekant på enhedskuglen 199 Opsamling på kapitel 11 203 12 Grafteori og topologi 205 Grafteori 205 Teorien for Eulerture 209 Eulers polyedersætning med grafteoretisk bevis 212 Topologi og Eulertallet 217 Kuglefladen 218 Baderinge (torusser) og Möbiusbånd 219 Taxageometri i plan og rum 220 Opsamling på kapitel 12 223 Referencer 225 Bøger til grundskolen 226 Stikordsregister 229 8 Indhold