Beskrivelse af kompetenceophold og fokuserede ophold i akutmedicinsk hoveduddannelse i Region Midtjylland

Relaterede dokumenter
Arbejdspapir i forbindelse med udarbejdelse af uddannelsesprogrammer for hoveduddannelsen i Akutmedicin i Region Nordjylland

Uddannelsesprogram. Region Syddanmark. Almen medicin

Vejledning i udarbejdelse af uddannelsesprogrammer

Medicinsk afdeling, SLB, Vejle

Triageproces og visitation Struktureret klinisk observation - I1

Læringsstrategier. og kompetencevurderingsmetoder i den nye målbeskrivelse MALENE BOAS AFD.LÆGE KLINIK FOR VÆKST OG REPRODUKTION RIGSHOSPITALET

Region Midtjylland, 15. marts Bilag: Imødekommelse af Sundhedsstyrelsens krav til akutmodtagelse på hovedfunktionsniveau

Kvalifikationskort # 2 for hoveduddannelse i almen medicin

Læringsstrategier, anbefaling. Klinisk arbejde. Selvstudium triagemanual eller lign. Klinisk arbejde. Selvstudium af arbejdsgangsbeskrivelser

KBUPÅ. Kolding Sygehus svarer på 22 spørgsmål om KBU

# $ Anæstesiologi med intensiv afdeling niveau 2 Diagnostisk radiologi Klinisk biokemi

LOGBOG. For praktik og undervisning i klinikophold akut-kronisk kurset. Stud.med. Studienummer. Sygehus. Afdeling

Den lægelige videreuddannelse Uddannelsesprogram

% & &' & #(!! )! * (+!,-. )/ &' +0 &#-)! 3 &-) )! 3 &&-)) ) 2 2)3 &4!!!! ) + &/-)! ) # 4-! + * 4#' +)+! +4 ' 6!! )7/ '' / ' / '# ) 6879 ' 9

De fælles akutmodtagelser og uddannelse af speciallæger til fagområdet Akutmedicin

Introduktionsprogram for Anæstesiafdelingen Køge sygehus

Fællesuddannelsen for læger ansat i klinisk basisuddannelse

Beskrivelse af fagområdet for akutmedicin. Juni 2008

Specialeansøgning. Region/privat udbyder: Region Sjælland Vedr. speciale: Anæstesiologi. Dato: 12. juni 2009

Kvalifikationskort # 1 for hoveduddannelse i almen medicin

PRAKTISK TJEKLISTE INTRODUKTIONSUDDANNELSEN, KLINISK ONKOLOGI

Det gode uddannelsesforløb i FAM

Uddannelsesprogram for introduktionsuddannelsen i neurokirurgi ved Videncenter for Rygsygdomme Glostrup Hospital

KBU Kompetencevurderingsskemaer

Uddannelsesprogram introduktionsuddannelsen i anæstesiologi ved. Anæstesiafdelingen. Sygehus Nord Roskilde. Region Sjælland

Susanne Holst Ravn. 01 Ledelse, kvalitet og drift Vurdering af indikatorer og begrundelser

1. FORORD LOGBOG FOR HOVEDUDDANNELSEN I INTERN MEDICIN : NEFROLOGI BEVIS OVER GENNEMGÅEDE OG GODKENDTE KURSER...

Uddannelsesprogram for. Speciallægeuddannelsen i. Intern medicin: reumatologi

Procedure for ansøgning om merit i Almen Medicin, Region Nordjylland

Anæstesiologisk Afdeling - Intensivafsnit 0531/0633. Nordsjællands Hospital. Uddannelsesbog. Anæstesiologisk Afdeling. Godkendt September 2006

Astrid Petersen. 01 Ledelse, kvalitet og drift. 02 Anvendelse af retningsgivende dokumenter vedrørende diagnostik og behandling

Introduktionsprogram for Anæstesiologisk afdeling Hillerød Hospital

Uddannelsesprogram for introduktionsuddannelsen på anæstesiologisk afdeling Slagelse- sygehus

Ørelægerne Spannow & Rickers I/S. 01 Ledelse, kvalitet og drift Vurdering af indikatorer og begrundelser

Klaus Kølendorf. 01 Ledelse, kvalitet og drift. 02 Anvendelse af retningsgivende dokumenter vedrørende diagnostik og behandling

Hvidovre Gynækologi og obstetrik

Mette Fog Pedersen. 01 Ledelse, kvalitet og drift Vurdering af indikatorer og begrundelser

NOTAT. Svar til Hjerteforeningens 12 kritikpunkter

Liste over ikke relevante standarder og indikatorer

Glyngdal Psykiatri. 01 Ledelse, kvalitet og drift. 02 Anvendelse af retningsgivende dokumenter vedrørende diagnostik og behandling

Steffen Tejlmann Ørntoft. 01 Ledelse, kvalitet og drift Vurdering af indikatorer og begrundelser

Røntgen afdelingen, Næstved Sygehus

Den kliniske basisuddannelse i Videreuddannelsesregion Nord

Samih Charabi. 01 Ledelse, kvalitet og drift Vurdering af indikatorer og begrundelser

Besvarelsen af dette skema indgår som en del af planlægningsgrundlaget ifm. revision af HOPP 2020 og betragtes ikke som et internt dokument.

DAGENS MEDICINS KBU-GUIDE 2016

Kursusforløb for bioanalytikere med funktion i akutafdelinger Kursus- og formålsbeskrivelse

Forskning i Koncern HR, MidtSim

Inspektorrapport. Temaer. Besøgsdato Særdeles god. Utilstrækkelig Behov for. Tilstrækkelig. forbedringer. Score X X X

Anbefalinger vedr. sammensætning af uddannelsesforløb

Lægelig videreuddannelse i de nye fælles akutmodtagelser. Michael Dall Formand for Lægeforeningens Udvalg for Uddannelse og Forskning 4.

Profiler for sygehusene i Region Sjælland ved gennemførelse af sigtelinierne i Sygehusplan 2007.

Fokuserede ophold. Fokuserede ophold i den urologiske speciallægeuddannelse. Bilag 2 til Målbeskrivelse for speciallægeuddannelse i urologi

REFERAT. Temamøde i Det Lægelige Uddannelsesråd på Regionshospitalet Randers: Resultater fra 3-timers møderne i 2016

Inspektorrapport. Temaer. Besøgsdato Særdeles god. Utilstrækkelig Behov for. Tilstrækkelig. forbedringer. Score X X X

Uddannelsesprogram for klinisk basisuddannelse i psykiatri i Region Sjælland

Martin Poulsen. 01 Ledelse, kvalitet og drift Vurdering af indikatorer og begrundelser

Jens J. Lykkegaard. 01 Ledelse, kvalitet og drift Vurdering af indikatorer og begrundelser

med Regionshospitalet Viborg) Hospitalsenheden Vest (Regionshospitalet Herning) Århus Universitetshospital, Århus Sygehus

Øjenklinikken i Kalundborg, Skibbrogade 29, 4440 Mørkøv. 01 Ledelse, kvalitet og drift

Notat. Fordeling af udvalgte lægelige uddannelsesstillinger i Region Midtjylland. Bilag a.

Øjenlægen.nu, Bydammen 1 E,1., 2750 Ballerup. 01 Ledelse, kvalitet og drift

Funktioner Med specialeplanens implementering varetager centret udover hovedfunktionerne én regionsfunktion:

Udkast. Præhospitale visitationsretningslinjer

Vakanceopgørelse pr. 1. november 2017

Antal journaler med kontaktpers on tildelt senest 72 t/3. besøg

Introduktionsprogram for Anæstesi- og intensivafdeling Holbæk Sygehus

Akkrediteret. Marianne Bille Wegmann Kirurgi Jægersborg Allé 16, Charlottenlund. har opnået følgende status:

Inspektorrapport. Temaer. Besøgsdato Særdeles god. Utilstrækkelig Behov for. Tilstrækkelig. forbedringer. Score X X X

Nordsjællands Hospital Kvalitets- og Udviklingsafdelingen Ny hospitalsplan i Region H - Nordsjællands Hospital

omregnet til fuldtidsstillinger

Logbog hospitalspraktik. Vedligeholdelse/efteruddannelse for paramedicinere/ambulancebehandlere (Pædiatrisk afdeling) Navn: Mandskabsnummer:

Eksempel på planlægning af et uddannelsesforløb i turnus, kirurgidelen.

Øjenlægecenter Viborg, Tingvej 15 B,1., 8800 Viborg

DAGENS MEDICINs KBU-GUIDE 2015

Specialeansøgning. Region/privat udbyder: Region Sjælland Vedr. speciale: Lungesygdomme. Dato: 12. juni 2009

Uddannelsesprogram Den kliniske basisuddannelse i almen praksis Januar 2018

Anita Kincses, Søengen 20, 2840 Holte. 01 Ledelse, kvalitet og drift. 02 Anvendelse af retningsgivende dokumenter vedrørende diagnostik og behandling

Videostöd vid akut stroke på Jylland våra tankar och erfarenhenter ved Søren Aagaard Christiansen

Den faglige profil danner grundlag for indholdet i den strukturerede ansættelsessamtale.

Bilag 2 Profiler for sygehusene i Region Sjælland

SCENARIE 2: KØGE, HOLBÆK, SLAGELSE OG NYKØBING F.

Jørn Lynglev, Lyngby Hovedgade 27, 2800 Kongens Lyngby

SCENARIE 3: RINGSTED, ROSKILDE OG NYKØBING F.

VIDEREUDDANNELSE VIDEREUDDANNELSESREGI ETARIATET

1 Indledning. 1.1 Beskrivelse og krav til en akutafdeling

Generel information om afdelingen finder du på

Specialevejledning for intern medicin: geriatri

Anæstesiologisk speciallægeuddannelse i Indien.

KBUPÅ. Vejle Sygehus svarer på 22 spørgsmål om KBU

Kirurgisk uddannelsesprogram. for hoveduddannelse i almen medicin. kirurgisk afdeling Køge Roskilde

Akutuddannelse. Region Midtjylland og Region Nordjylland. Danske Regioner 24. maj 2011 Ole Mølgaard Ledende overlæge Fælles Akutmodtagelse

Lægefaglig indstilling for introduktions- og hoveduddannelsesforløb i Børne- og Ungdomspsykiatri.

LOGBOG for kandidatuddannelsen i medicins 4. semester Forårssemesteret 2014

Formaliseret samarbejdsaftale mellem Reumatologisk afdeling C, OUH og Reumatologisk afdeling, SVS Esbjerg

Kompetencevurderingsmetoder 2014

Kommentarer til Inspektorrapport efter besøg i Akutafdelingen, Regionshospitalet Horsens, 17. december 2013

DET REGIONALE RÅD FOR LÆGERS VIDEREUDDANNELSE VIDEREUDDANNELSESREGION NORD

Dato Sagsbehandler og telefon Sagsnr. 20/11-17 Kasper Clausen Referat

Uddannelsesprogram for turnuslæger i ortopædkirurgi Klinik Herning

Transkript:

Beskrivelse af kompetenceophold og fokuserede ophold i akutmedicinsk hoveduddannelse i Region Midtjylland Ansættelse 60 måneder 21 mdr RH 6 mdr intern medicin RH - 15 mdr UH 18 mdr RH Fokuserede ophold Med fokuserede ophold menes ophold i anden afdeling til opnåelse af kompetencer, som ikke kan opnås i den afdeling, hvor man er ansat. Formålet er at opnå bestemte afgrænsede kompetencer og lægen er lønnet af den afdeling, som han/hun kommer fra. Opholdet aftales og planlægges i samarbejde mellem de to afdelinger og kan max vare 1 måned. Opholdet attesteres fra den anden afdeling, og der udfyldes et forud aftalt kort til bekræftelse af de opnåede kompetencer. Kompetencen attesteres i logbog af akutafdelingen. Kompetenceophold Kompetenceophold (varighed fra 1 til 4 mdr) anvendes i en formentlig længere overgangsperiode i hoveduddannelsen i Akutmedicin. Kompetenceophold bruges til at opnå kompetencer i anden afdeling, men hvor uddannelseslægen fortsat er ansat i akutafdelingen. Kompetenceophold anvendes på de afdelinger hvor et fokuseret ophold (maksimalt en måned) ikke er tilstrækkeligt for at opnå de pågældende kompetencer Det er væsentligt, at uddannelseslægen i et kompetenceophold forventes at kunne indgå i afdelingens arbejde på lige fod med afdelingens øvrige læger, dog forventes det, at uddannelseslægen allokeres primært til arbejdsfunktioner, der vedrører modtagelse, vurdering og opfølgning på akutte tilstande. Kompetenceopholdenes længde kan løbende justeres i takt med, at specialet udvikler sig og dermed, at flere kompetencer kan opnås i akutafdelingerne. Dette efter aftale med de involverede afdelinger. Ansættelser i andre afdelinger Kompetencer, der skal opnås i Intern medicinsk delansættelse er: Dele af kompetence H7, H10, H11, H12, H15, H17, H22. Øvrige kompetencer uden for akutafdelingen opnås i fokuserede ophold eller kompetenceophold som beskrevet nedenfor:

Navn Anæstesi I Del af komp nr H9 H10 H12 H16 Varighed Placering Indhold og læringsstrategier Kompetencevurderings metode 2 ugers fokuserede på dagkirurgisk enhed + 3 mdr prioriteret deltagelse i akutte kald I 1. del af uddannelse (1. delansættelse) og efter mindst 6 måneders ansættelse i akutafdeling Arbejdet i perioden består af at følges med det anæstesiologiske personale på dagkirurgisk afdeling for at opnå kendskab til håndtering af luftveje og træning i brugen af larynxmaske ved anæstesi af dagkirurgiske patienter. Herefter skal lægen arbejde normalt i akutmodtagelsen men med opgaver der tillader at vedkommende prioriteres til at gå med, når der udløses kald på ABCDE påvirket patient (medicinsk kirurgisk, hjertestop eller traume). Lægen forventes her at deltage i behandlingen under behørig supervision. Fokus er på håndtering af luftveje. Opholdet kan ved behov suppleres med følgevagt med lægebilen 1-2 dage. Læringsmålene er erkendelse af behov for brug af avanceret luftvejshåndtering og relevant tilkaldelse af hjælp, samt korrekt anvendelse af maske ved spontan respiration og assisteret og kontrolleret ventilation. Herudover forventes lægen gennem de 3 måneders prioritering til kald at opnå viden og fortrolighed med hjertestopteamets opgaver og roller. Opholdet på dagkirurgien Basal luftvejshåndtering struktureret observation og vejledersamtale.

Kirurgi H13 H14 2-4 ugers fokuseret ophold med deltagelse i kirurgisk afdelings konferencer og modtagelse af patienter dag og aftentid. Efter aftale og under alle omstændigheder i 1. del af ansættelsen i akutafdeling. Hvis akutafdelingen selv modtager alle akutte kirurgiske patienter kan opholdet udelades. Arbejdet i perioden består på kirurgisk afdeling af at deltage i afdelingens konferencer og efterfølgende indgå i arbejdet med stuegang og modtagelse af patienter med mavesmerter og blødninger under supervision således, at der opnås en fortrolighed med undersøgelse af abdomen, den kirurgiske arbejdsmetode og tilgang til mavesmerter, samt kendskab til de almindeligste postoperative komplikationer. Læringsmetoderne kan være subakutte ambulatorier, stuegang, patientmodtagelse med superviseret undersøgelsesteknik, tolkning af resultater fra biokemi og billeddiagnostik. Opholdet i kirurgien skal afsluttes med godkendelse af: DOPS for procedurer, 1 MiniCEX (Kompetencekort A) og fælles audit med hovedvejleder og kirurgisk læge af 10 journaler mhp på opnåelse af kompetencekort H8 (afv endelig aftale med PKL kir) Læringsmålene er kendskab til symptomer, årsager til og behandling af mavesmerter, gastrointestinal og gynækologisk blødning samt udredningen og behandlingen heraf. Lægen skal herefter kunne foretage en systematisk vurdering og viderevisitering af patienter med mavesmerter og blødning. Endelig skal indikationer for og anlæggelse af nasogastrisk sonde læres. Gynækologi og obstetrik H13 2 ugers fokuseret ophold i gynækologisk akutklinik, fortrinsvis i dagtid. Urologiske kompetencer forventes opnået under ophold på Efter aftale og under alle omstændigheder i 1. del af ansættelsen i På opholdet i gynækologisk klinik deltager lægen i arbejdet i akutklinikken under supervision og vejledning af gynækologisk læge for at opnå viden om gynækologiske differentialdiagnoser til Opholdet i gynækologien godkendelse af 2 MiniCEX (Kompetencekort A) og 1

universitetshospital, hvor akutafdelingen modtager akutte urologiske patienter. akutafdeling. mavesmerter, vaginale blødninger, samt træne almindelig gynækologisk undersøgelse. DOPS samt underskrift på gennemført ophold Telemedicin H11 2 ugers fokuseret ophold i telemedicinsk visitation I løbet af den intern medicinske ansættelse Deltage i arbejdet med telemedicinsk ekg visitation på kardiologiske afdelinger. Opnå fortrolighed med tolkning af ekg og kliniske præsentationer af hjertesygdomme. Opholdet afsluttes med kvittering for, at lægen har tolket min 20 ekg'er under supervision. Pædiatri H21 3 måneders kompetenceophold som reservelæge i børnemodtagelse, gerne i vinterperioden, hvis logistisk muligt. Efter aftale som en del af opholdet på regionssygehus, gerne i den sidste del af uddannelsen, svt 2. del af opholdet på regionssygehus. For Horsens forløb ved afslutningen af AUH forløbet Arbejdet i perioden består af tilknytning som reservelæge til børnemodtagelsen i en tremåneders periode. Lægen forventes at kunne deltage i arbejdet under supervision, herunder indgå og varetage superviserede vagtfunktioner. Lægen forventes i perioden fortrinsvis at være allokeret til funktioner, der vedrører arbejdet med modtagelse og opfølgning af akut syge børn. Læringsmålene er vurdering og modtagelse af det akut syge barn, særligt børn med luftvejssymptomer, mavesmerter og bevidsthedspåvirkning, herunder kramper. Opholdet i pædiatrien Kvalifikationskort 3 Psykiatri H24 1 måned fokuserede ophold som reservelæge i psykiatrisk modtagelse og efterfølgende 1 måned med fokus på modtagelse af psykiatriske patienter Efter aftale som del af opholdet på universitetsafdeling. Arbejdet i perioden består af tilknytning som reservelæge til psykiatrisk modtagelse i en måned. Lægen forventes at kunne deltage i arbejdet i afdelingen, herunder indgå i dag/aftenvagtfunktioner under supervision. Lægen forventes i perioden fortrinsvis at være allokeret til Opholdet i psykiatrien XXX samt en refleksiv rapport over modtagelsen af psykiatriske patienter i akutmodtagelsen mhp at

funktioner, der vedrører arbejdet med modtagelse og opfølgning af voksne med akutte manifestationer af psykisk sygdom. For at sikre fastholdelse af læring skal lægen i den følgende måned have fokus på modtagelsen af psykiatriske patienter i akutmodtagelsen. skabe læring her. (KK afv PKL psyk. Refleksiv rapport skal godkendes af hovedvejleder.) Læringsmålene er at kunne tilegne sig viden om psykiatiske arbejdsmetoder og erkende akut psykiatrisk sygdom og vurdere selvmordsrisiko, herunder kunne stille indikation for tvangsbehandling. Anæstesi II (intensiv) H7 H10 H12 H16 H17 2 ugers fokuseret ophold med dagfunktion på intensiv + 3 måneders prioritering til akutte kald Efter aftale, gerne i den sidste del af uddannelsen, svt 2. del af opholdet på regionssygehus Arbejdet i perioden består af at deltage i arbejdet under supervision af anæstesiologisk personale på en intensiv afdeling for at lære at foretage en samlet vurdering af en patient med henblik på intensiv behandling, herunder arbejdsgange og procedurer ved at modtage og vurdere en ny patient på intensiv. Herefter skal lægen arbejde normalt i akutmodtagelsen, men med opgaver der tillader at vedkommende prioriteres til at gå med, når der udløses kald på bevidsthedssvækket patient (medicinsk, kirurgisk eller traume). Lægen forventes her fortrinsvis at observere arbejdet med vurderingen af en patient mhp intensiv terapi. Opholdet på intensiv skal afsluttes med Vurdering af patienter med henblik på intensiv behandling og modtagelses af patienten på intensiv struktureret observation og vejledersamtale

Læringsmålene er at kunne foretage en kvalificeret samlet vurdering af en patient med henblik på intensiv behandling og erkende behov for at tilkalde anæstesiologisk assistance. Mulige yderligere tilvalg Neurologi Sanseorganer H18 1 uges fokuseret ophold på trombolyseenhed, eller hudklinik/øjenklinik/øreklinik, hvis patient-grundlag og organisering i akutmodtagelsen ikke muliggør erfaring med disse patientgrupper I løbet af ansættelsen på Universitets- Hospital (efter 36 måneders ansættelse) Arbejdet i perioden består af korte fokuserede ophold, hvor lægen præsenteres for afdelingens behandling med det formål at få kendskab til, hvilke specialiserede tilbud det pågældende område har, hvordan de vigtigste sygdomme præsenterer sig mhp at kunne søge relevant hjælp og henvise korrekt. Opholdene aftales med vejleder og godkendes via målbeskrivelsens kompetencekort for de relevante kompetencer.