præsenterer OTTO MORTENSEN



Relaterede dokumenter
Kære lærere. Rigtig go arbejdslyst!

DIGTNINGE OM DANMARK Et Udvalg, samlet og udgivet af GUSTAV ALBECK NYT NORDISK FORLAG. ARNOLD BUSCK KJØBENHAVN MCMXLI

endegyldige billede af, hvad kristen tro er, er siger nogen svindende. Det skal jeg ikke gøre mig til dommer over.

Læremidler og fagenes didaktik

Lærervejledningen indeholder links, som kun er her. Dem skal du åbne, for at få det fulde udbytte af forløbet.

REBECCA HANSSON BABYTEGN. Forlaget BabySigning 3

Hvordan kan jeg støtte mit barns sprogudvikling?

Mål og principper for den gode overgang i Aalborg Kommune

Husavis Hvalsø Ældrecenter Maj 2013

291 Du som går ud 725 Det dufter lysegrønt læsning: Ap. G. 2,1-11 Evanglium: Joh. 14,15-21

Forord. Julen Hej med jer!

Forord Forord Hvem er bogen for?

Proces 2 med DR SymfoniOrkestret 2010

Velkommen. i Tommerup P R O G R A M. Tommerup Missionshus. Bestyrelsen: Arbejdsgrupper: Hjemmeside: Skovstrupvej Tommerup

KOM I GANG MED AT MALE

INDHOLD. Prolog 5 Digt af Benny Andersen. Forord 7. Del I: Det eksistentielle

Vise Nyt. Visens venner i Randers. Januar årgang

Beboerportræt: "Når jeg skriver, er det som terapi for mig. Så kommer mine tanker ud gennem fingrene"

Karnovs Skattepris Billeder fra prisoverrækkelsen den 28. april 2016

Åbning af arrangementet ved Annemarie Zacho-Broe, kontorchef for Frivillig- og pårørendeområdet.

Komponer mønstre i nøglerytmer ud fra Dm og C Et kompositions og arrangements oplæg

Spil Smart Vol. II. ISMN nr.: Medie: E-bog

Selvevaluering 2008/2009 på Ollerup Efterskole

GOD PINSEFERIE. Nyhedsbrev uge Vejrumbro Fri - Skole SFO - Børnehave - Vuggestue Side 1 af 18

Tom Frederiksen Finn Olafsson Torsten Olafsson

Social Frivilligpolitik

Program Efterår 2016

REBECCA HANSSON BABYTEGN. Forlaget BabySigning 3

Evaluering Opland Netværkssted

Folkekirkens Skoletjeneste

guide til store skriftlige opgaver

Fløng Kirke KONCERTER 2013 / 2014

Tale til sommerafslutning 2010

Samtaleredskab - kompetencekort Redskab 5

Grundlæggende undervisningsmateriale

Fráfaringarroynd Fólkaskúlans

Kvalitetsstandard for

Agnethe Maagaard. Mine rødder. Min inspiration. Min amerikanske drøm...

Overordnet målsætning for instrumentalundervisning. Harmonika. Modullinje (4. klasse - ) Værkstedslinje (2.-3. klasse) Sololinje

Gode råd til bloggere om skjult reklame

Christian Hansen: Filosofien i hverdagen. Christian Hansen og forlaget Klim, 2005

Forberedelse - Husk inden:

Information om kurset gives gennem jordemoder, praktiserende læger, dagspressen og opslag i f.eks forretninger.

STARTEN. Orkestret var dermed stiftet.

Min Livshistorie. Skriv eventuelt livshistorien sammen med dine pårørende, det giver ofte en god oplevelse. God fornøjelse. Navn:.

MEDLEMSBLADET DISFONFINS.DK

Nyt værdigrundlag s. 2. Rønbækskolens formål, mål og værdigrundlag s. 3. Værdigrundlaget arbejder i hverdagen s. 6

3. søndag efter påske I. Sct. Pauls kirke 21. april 2013 kl Salmer: 234/434/219/654//242/439/230/375 Uddelingssalme: se ovenfor: 230

Analyse af den største sorg

Lindvig Osmundsen. Prædiken til sidste s.e.helligtrekonger side 1

Faglig læsning i matematik

Lindvig Osmundsen. Prædiken til Trinitatis søndag 2015.docx side 1. Prædiken til Trinitatis søndag Tekst. Johs.

Alt hvad som fuglevinger fik

Prædiken Frederiksborg Slotskirke Birgitte Grøn 7. juli 2013 kl søndag efter trinitatis Matt. 5, Salmer: 754, 396, , 725

Deltag i 4 spændende aftenarrangementer i dit lokalsamfund i Billetterne sælges efter "Først til mølle-princippet.."

Læringsspørgsmål til de 15 sange. 10. Hvilken del af sangen synes du bedst om eller mindst om? Hvorfor?

Mentorgruppe har positiv effekt. Socialrådgiverdage 2013 Pia Brenøe og Tina Bjørn Olsen. Njal Malik Nielsen og Finn Knigth

Advent. 3. søndag i advent Mel.: I blev skabt som mand og kvinde (DDS 706)

Pilgrimsvandring (inspireret af En vandring om liv og død fra CON DIOS 92 Praktiske øvelser)

Juleaften 2015 Salmer: 94, 120, 104, 119, 121

Bilag 2: Spørgeskema ved kursets afslutning Dansk

Din rolle som forælder

Bibelen er en gammel bog Blomstre som en rosengård Bogen om Jesus

Guldhjertet, Ulf Stark. Gyldendal 1995 Målgruppe: 4. klasse

Forord. Hvorfor et nyt materiale om tobak? Viden og forebyggelse. Hvem er vi, og hvad vil vi?

2015> 2016 REPREMIERE 20. AUGUST 2015>LILLE SCENE. Yahya Hassans Digte

Højsæson for skilsmisser sådan kommer du bedst gennem en skilsmisse

Copyright Marlene Rommerdal Simoni 2013 (2015) Fortalt til Jack J. Frederiksen

Elevhåndbog lyrik klasse

Kursusmappe. HippHopp. Uge 19. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 19 Emne: Nørd side 1. Uge19_n rd.indd 1 06/07/10 12.

MGP i Sussis klasse.

Krageungen af Bodil Bredsdorff

MCOK. Bevægelse i varmt vand. Marselisborg Centrets Oplysningskreds. En sundhedsskole i bevægelse

TIL GENNEMSYN. Indhold

Projektskrivning - tips og tricks til projektskrivning

Fredag den 28. januar Hvem er vi?

Gymnasieskolens musikundervisning på obligatorisk niveau

Denedueforatmindeosom, atheligåndenskraftogvejledning erheltafgørendemidtialvorgode ognødvendigeplanlægning!

OBS: Denne annonce er kun et lille eksempel - Denne annonce er kun et lille eksempel

Kan vi fortælle andre om kernen og masken?

Ib Hedegaard Larsen, afdelingsleder og cand. pæd. psych., Østrigsgades Skole, København. Afskaf ordblindhed!

Morgensang i Vejen Kirke,

Vores læreplaner er målrettet og tilpasset alle de børn der går i børnehaven.

Årsplan 2012/2013 for musik i 3. klasse

Marianne Jelved. Samtaler om skolen

Velkommen I dagpleje hos Idræts dagplejer Heidi Lehné

rediger ansøgning 1. Grundlæggende oplysninger om projektet Beløb Forskning Regionalt eller landsdækkende

Hellig 3 Konger 5. januar 2014

der en større hemmelighed og velsignelse, end vi aner, gemt til os i Jesu ord om, at vi skal blive som børn.

PRÆDIKEN JULEDAG 2011 Tekster: Es. 9,1-6a; 1.Joh.4,7-11; Joh.1,1-14 Salmer: 99,100,118,123,103

Tag bedre billeder af dine. med disse 3 super nemme tricks

Mit Danmark. Agnethe Maagaard. Mine rødder. Min inspiration. Min amerikanske drøm...

Til Landsdelsforeningerne. Der indkaldes til Årsmøde i Ø-Udvalget. Dato: 7. november 2010 kl. 10:30 Sted: Tapeten Magleparken Ballerup

Hilsen fra kassereren

Det er velkendt, at Det Kongelige

Side 1. De tre tønder. historien om Sankt Nicolaus.

Hul i hjertet. Hul. i hjertet. En bog om barnløshed. Steen Møller Laursen

Velkommen til bostedet Welschsvej

Valdemarsmøder i Vordingborg den (af John Gravesen) Side 1 (af 11)

Kunsten at gå til jobsamtale. Kunsten at gå til en god jobsamtale

Transkript:

T R I O E N S A M K L A N G præsenterer OTTO MORTENSEN 1907 1986 Som komponist, pædagog, dirigent, pianist og musikvidenskabelig forsker. I Sang / Musik Fortælling og Billeder Hvilken betydning har Otto Mortensen haft for dansk Musikliv? En belysning af komponisten Otto Mortensens musikalske liv og virke med fokus på særlige visionsområder. Sang: Elsebeth Dyekjær Kruse Piano: Jørgen Kastrup-Larsen Kontrabas: Mogens Bækgaard Billeder / Fotografier: Kirsten Klein

INDHOLD: Forord: Min tilgang til projektet. Besvarelse af problemstillingen. v/ Jørgen Kastrup-Larsen, cand. pæd. i musik Otto Mortensens betydning for dansk musikliv Otto Mortensen: De tidlige år. Barndom og ungdom. Studietid i København. Studierejse til Berlin, Fritz Jöde. Musikpædagogik v/ Otto Mortensen. En diskussion om blokfløjtens berettigelse mellem Svend Erik Tarp og Otto Mortensen. Nye veje musik nutid. Omkring den folkelige sang. Komposition af folkelige sange. Melodilæsning. Analyse af begrebet dansk folkelig sang v/ Otto Mortensen. Den folkelige sang og hans valg af tekster. Thøger Larsen. Den folkelige sang er mødet mellem lyrikken og folket.

Et indlæg af Erling Brahm omkring den folkelige sang. Korarrangementer. Mottoet: Lad falde, hvad ikke kan stå! Udøvende musiker, teaterarbejder, dirigent, musikvidenskabelig forsker. Instrumentalmusikken. Det kulturradikale standpunkt. Valg af sange. herunder en omtale og baggrund for sangene og digtenes tilblivelse. Litteraturliste.

FORORD: Min tilgang til projektet Med udgangspunkt i bogen Otto Mortensen, en værkfortegnelse udarbejdet af Tore Mortensen, har jeg fået et overblik over omfanget af den litteratur om Otto Mortensen og den musikvidenskabelige forskning, som denne bog stiller til rådighed. På denne baggrund har jeg fået et mere alsidigt og nuanceret billede af Otto Mortensen som komponist og arrangør, men også som udøvende musiker og dirigent, teaterarbejder og udgiver af et omfattende undervisningsmateriale og som musikvidenskabelig forsker. På denne baggrund har jeg opstillet følgende problemstilling: Hvilken betydning har Otto Mortensen haft for dansk musikliv? En belysning af Otto Mortensens musikalske liv og virke med fokus på særlige visionsområder. I min belysning af Otto Mortensen har det ikke været min hensigt at gå i dybden på alle felter i hans musikalske liv og virke, fordi det ville blive alt for omfattende, men jeg har valgt at begrænse mit fokus på særlige visionsområder. I min fremstilling har jeg derfor valgt at lægge vægt på Otto Mortensens tidlige liv. Her tænker jeg på hans musikalske opvækst i Aalborg, fordi den gav Otto Mortensen nogle grundlæggende erfaringer, der var med til at præge hans holdninger livet igennem, der bl.a. førte til, at han blev en tidstypisk komponist, der var optaget af nye strømninger inden for kompositionsmusik og musikpædagogik. Han havde erfaret gennem sin musikalske opvækst i Aalborg, hvor stor betydning amatørmusiklivet og musikundervisningen kan have for tilgangen til musik. Disse ideer indgik i fundamentet for dansk musikliv i resten af århundredet. De havde gjort deres virkning,og forståelsen af, hvad der foregik i disse år, er forudsætningen for en dybere forståelse af sammenhængen i Otto Mortensens biografi og udviklingen i dansk musikliv.

Hans musikpædagogiske virke er uovertruffen, en gevinst for dansk musikliv, så derfor en udførlig omtale i både skrift og i billeder. Den danske folkelige sang har sikret Otto Mortensen en varig plads i den brede befolknings bevidsthed, og derfor har jeg også valgt at fokusere på hans mange sange og kommer med en analyse af begrebet den danske folkelige sang, som Otto Mortensen selv uddyber i Dansk Musiktidsskrift fra 1945. Nye veje: Den nye musik, der komponeres må være alle lige nær og fordrer et aktivt nærvær af sit publikum, der hermed får mulighed for at synge med på sangene. Otto Mortensen udtrykker selv betydningen af erfaring i forbindelse med at komponere folkelige melodier. På den ene side har vi noderne og på den anden side har vi teksterne. Begge dele er lige vigtige og kan ikke adskilles. Den folkelige sang er mødet mellem lyrikken og folket Erling Brahm har et vigtigt indlæg omkring den folkelige sang, som på en måde belyser Otto Mortensen som komponist af folkelige sange. Livsanskuelser vinder indpas i den folkelige sang. Tekster og melodier fra Folkevisen virker stærkt ind på digtning og dansk tonekunst og dermed slår rod i den danske folkelige sang, som er formidler af mødet mellem lyrikken og folket, et møde, som kommer i stand derved, at ordene bæres frem af melodier. Otto Mortensen: Hvis vor folkesang skal vokse i klarhed og styrke, må vi opfatte befolkningen som en levende realitet, opfatte befolkningen som medmennesker. Denne opfattelse skulle gerne trænge igennem til vore digtere, da teksterne jo er den første forudsætning for en videreførelse og fornyelse af vor folkesang. Så spørger jeg Hvad er så den folkelige sang? Den folkelige sang, det er, hvor sangen til dans, til skole og til kirke synges om noget selvfølgeligt; noget som man ikke kan være foruden. ( Kilde: Erling Brahm) Med rod i dansk bondekultur og hans slægtsfølelse i det Himmerlanske bidrager også til en forståelse af Otto Mortensens store fascination af den folkelige sang. Limfjordens naturskildringer har en tone, som Otto Mortensen synger med på som ingen anden. Det blev sange om årstiderne, landskabet, vejrliget og den jævne befolknings dagligliv som gennemgående temaer. Otto Mortensen havde dybe rødder i

hjemstavns -dialekterne, den jyske lune, det bidske sindelag og den enkle jordbundne tone hos de nordjyske digtere, og det afspejler sig i hans musikalske univers som en uforanderlig grundtone. Trioen Samklang (sang, piano, kontrabas) har valgt en lang række af hans sange til denne aften både til fællessange og til fremførelse som Trio. Ved udvælgelsen har det været vor hensigt at vælge et antal sange, der giver et alsidigt billede af den lange periode, hvor Otto Mortensen var aktiv som sangkomponist, og det var han jo lige til sin død i 1986. I mit forord ønsker jeg at give læseren et indblik i de valgte sange, og jeg har valgt dem i en kronologisk rækkefølge. Det betyder dog ikke, at de bliver fremført i den rækkefølge ved koncerten i Aalborg. Samtidig giver det også et indblik i de forfattere, som Otto Mortensen skrev sin musik til. På siderne 22-27 i kompendiet er der en mere deltaljeret beskrivelse af baggrunden for sangene og digtene. Valg af sange: Høvlen gik blev komponeret fra 1925. mens Otto Mortensen gik på Konservatoriet tekst: Jeppe Aakjær 1904 Du danske sommer jeg elsker dig -1932 tekst: Thøger Larsen 1923. Dagvise Nu blomstrer marken skær med græs 1934 tekst: Poul la Cour 1927. Min skat Hun er sød, hun er blød -1937 tekst: Chr. Winther 1840. Danmark Du gav os de blomster 1939 tekst: Helge Rode 1921. Det store hav, som omspænder jorden 1939 - tekst: Helge Rode 1923. September Himmel er så blå 1949 tekst: Alex Garff 1949 Folkevandringssang Den grønne søde vår 1951 tekst: Johs. V. Jensen 1920. Til Ungdommen Kringsatt av fiender 1951 tekst: Nordahl Grieg 1936. Liden sol 1963 tekst: Frank Jæger 1953 Det ganske unge forår 1963 Harald H. Lund 1924. De levendes land Jeg kender et land 1982 tekst: N. F. S. Grundtvig 1824.

Det kulturradikale standpunkt er også et emne, som jeg har valgt at fokusere på, idet dette emne i høj grad optager og spiller en stor rolle for Otto Mortensen. Det kulturradikale standpunkt får en afgørende plads i hans musikalske liv og virke, og han deltog selv og engagerede sig i samfundsdebatten. Den politiske motivation til at engagere sig kan kanaliseres ud i arbejdet med brugsmusik, og det var et arbejdsfelt, der kom til at spille en væsentlig rolle for Otto Mortensen netop i disse år. Besvarelse af problemstillingen Til sidst skal jeg blot fremhæve følgende ord om Otto Mortensen: Det tidlige liv, studierejsen til Berlin og kontakt med Fritz Jöde, musikpædagogik, blokfløjten, brugsmusik, nye veje, den folkelige sang og komposition af disse sange, valg af tekster, lad falde, hvad ikke kan stå, erfaring, hans musikalske univers som en uforanderlig grundtone, det kulturradikale standpunkt. Alle disse overskrifter er allerede fremhævet i indholdet og i forordet, men de rummer en vital betydning, når man skal belyse Otto Mortensens musikalske liv og virke og besvare problemstillingen. I min fremstilling kan man gå dybere ind i disse søgeord /overskrifter, og det er mit håb, at jeg med dette forord og min fremstilling har kunnet give læseren og senere publikum ved koncerten et overblik og en indsigt i Otto Mortensens musikalske univers og store betydning for dansk musikliv. Ved koncerten denne mosaikaften vil der blive vist billeder, oversigter, plancher m.m., der tager udgangspunkt i disse søgeord / overskrifter, der netop rummer Otto Mortensens musikalske univers og visionsområder. Med venlig hilsen2014 - Jørgen Kastrup-Larsen, cand. pæd. musik