Lærervejledningen indeholder links, som kun er her. Dem skal du åbne, for at få det fulde udbytte af forløbet.

Transkript

1 Lærervejledning analysepunkter klasse Personkarakteristik - og miljøkarakteristik 1 Indledning Lærervejledningen indeholder links, som kun er her. Dem skal du åbne, for at få det fulde udbytte af forløbet. Lærervejledningen på alle klassetrin er enslydende; men indhold, mål og tekstvalg er forskelligt. På alle klassetrin arbejdes med faglige grundelementer og analysepunkter som: Person- og miljøkarakteristik. Det er det samme faglige grundmateriale i form af You Tube klip og Power Point, som bruges; men de eksemplariske tekstvalg er forskellige og tilpasset klassetrin. Du bestemmer selv, hvilke tekster du vælger; men en anbefaling er at læse: Ingeborg og Bondelægen, skønt det er lange tekster; men det er tekster, I kan vende tilbage til gang på gang til forskellige formål. Du kan finde mere om dette på SkiveDNA under læringsforløbet: Analysearbejde med episke tekster - noveller. Der arbejdes med tekster, som netop kan vise noget om person - og miljøkarakteristik. De eksemplariske tekster genanvendes flere gange på forskellige klassetrin til forskellige formål. Teksterne er valgt, fordi de kan vise noget særligt rent danskfagligt. I får en fælles referenceramme i teksterne. Undervisningsforløbene illustreres med undervisningshjul, og de eksemplariske tekster sættes op i skemaform, hvor det beskrives, hvad de er eksemplariske i forhold til: Direkte- eller indirekte personkarakteristik og miljøkarakteristik. I andre forløb på siden kan du finde de samme tekster anvendt som eksemplariske i forhold til fx komposition, fortæller eller fortællersynsvinkel. Teksterne indeholder så mange og komplekse begreber og spørgsmål, som eleverne skal have viden og færdigheder om. Lærervejledningen guider dig rundt i forløbet. Side 1 af 6

2 Det er læringsmålstyret undervisning. Der er opstillet læringsmål og synlige elevlæringsmål. Du får forslag til undervisningen. Du får mål for undervisningen fra FFM og elevernes synlige læringsmål. Du får undervisningsmaterialer til forløbet. Nogle links skal du finde i lærervejledningen, andre finder du i linklisterne. Undervisningshjul personkarakteristik klasse 2 Læringsmålstyret undervisning Uanset klassetrin begynder du med læringsmålstyret undervisning efter FFM. Kompetenceområder og kompetencemål er ens; men der er differentieret i de synlige elevlæringsmål på de forskellige klassetrin, da klasserne og eleverne er på forskellige niveauer. Side 2 af 6

3 I forløbet arbejder I med målstyret undervisning. Du får materialer og værktøjer til dette. Der er opstillet synlige elevlæringsmål til: person- og miljøkarakteristik. Du finder det i linklisten under FFM. Print elevernes synlige læringsmål ud og udlever dem til eleverne. Eleverne skal bruge forskellige farver, når de udfylder målene. Synlige læringsmål er en hjælp, når du skal se efter: Tegn på læring Præsenter de synlige læringsmålene for eleverne: Personkarakteristik. ❶ Elevernes læringsmål personkarakteristik 7. klasse ❶ Elevernes læringsmål personkarakteristik klasse Arbejd med synlige læringsmål - fælles. Eleverne farvelægger hver især, hvad de ved og kan nu, og hvor langt de gerne vil nå med hvert enkelt mål. Se hvordan på You Tube Du kan også hente hjælp på SkiveDNA på forsiden. De synlige læringsmål benyttes fremadrettet, når der er arbejdet med et læringsmål, og når forløbet er ved vejs ende. De er ment som en hjælp til: Tegn på læring. Du finder målene i linklisterne under FFM. 3 Analysepunkter - faglige grundelementer: Personkarakteristik Du viser You Tube klip Om personkarakteristik I drøfter begreber som: Direkte og indirekte personkarakteristik og dets elementer. Forklar og drøft begreberne: Telling og Showing på klassetrin. Begreberne direkte- og indirekte karakteristik og forskellene mellem dem defineres. Efterfølgende gennemgås personkarakteristik ud fra Power Point om person- og miljøkarakteristik. Du finder det i linklisterne. Side 3 af 6

4 4 Eksemplariske tekster Sammen læser I eksemplariske tekster til belysning af personkarakteristik. Vær opmærksom på, at teksterne kan bruges til meget andet, hvorfor du med fordel kan inddrage andre faglige grundelementer som fx: Fortæller, fortællersynsvinkel, sprog, sproglige virkemidler, fortæller, fortællersynsvinkel eller komposition. De med rødt fremhævede tekster er særligt anvendelige. 4 Tekster og klassetrin Klasse Tekst Forfatter Direkte Indirekte Miljø 7 13 år Tove Ditlevsen X X X 7 Henry Soya X X 7 Vædderen Cecil Bødker X 7 Et karlekammer Jeppe Aakjær X X 7 Flugten til Amerika Chr. Winther X 7 Ringen Finn Gerdes X 7 Perpendiklen Poul Ørum X 8 Søn af huset Finn Gerdes X X 8 En ønskeseddel Edith Rode X X 8 Ingeborg H.C. Branner X X X 8 Bondelægen Hans Kirk X X 8 En æggesnaps Tove Ditlevsen X X X 8-9 De blå øjne Karen Blixen X X 8 Lille skat Martha Christensen X X 9 En plads i verden Hans Kirk X X X 9 Det første møde Tove Ditlevsen X X 9 Chicken Hanne Vibeke Holst X X X 9-10 Glansbilleder Martha Christensen X X 9-10 Dolken Tove Ditlevsen X 9-10 Ringen Karen Blixen X X X 9-10 Den lille Karen Thomasine Gyllembourg X X X 9-10 Viola Poul Ørum X X 9-10 Dragen Martha Christensen X X Side 4 af 6

5 5 Opsamling på synlige elevlæringsmål ❶ Brug de synlige læringsmål og lad eleverne markere, hvor de er i deres læring, og hvor langt de er. Du får herved hjælp til: Tegn på læring i undervisningen. Følg undervisningshjulene. ❶ Elevernes læringsmål personkarakteristik (7.eller klasse), som du udleverede og arbejdede med først i forløbet. De er i linklisterne. Eleverne indfarver igen på de synlige læringsmål. De synlige læringsmål benyttes fremadrettet, når der er arbejdet med et læringsmål, og når forløbet er ved vejs ende. De er ment som en hjælp til: Tegn på læring. ❷Du gør det samme med elevernes læringsmål miljøkarakteristik (7. eller klasse) Når I er færdige med personkarakteristik, gør du det samme med hensyn til miljøkarakteristik. På 7. klassetrin er det nok bedst kun at arbejde med én ting. På klassetrin kan eleverne godt arbejde med både person- og miljøkarakteristik. Side 5 af 6

6 ❷ Elevernes læringsmål miljøkarakteristik 7. klasse ❷Elevernes læringsmål miljøkarakteristik klasse 6 Tekster Du får links til teksterne. Du må på ingen måde dele dem med andre eller lægge dem ud digitalt. Det er kun til brug for din egen undervisning. 1GaHFSVG1UR2NXSldqVWNiWEJSZXNteS1tOEE&usp=sharing Under læringsforløbet: Analysearbejde med episke tekster, finder du analyser og opgaver til nogle af teksterne. Det er et forløb på SkiveDNA. God fornøjelse Side 6 af 6