Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni, 2012 VUC Vejle, Campus Vejle Hf Billedkunst, B- niveau Kirsten Skov Jensen BiByz Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Samtidskunst, Installationer Titel 2 Museologi Herunder museumsarkitektur Titel 3 Apokalypse, Naturfænomener og katastrofer Titel 4 Landskabet hos samtidskunstnere (Poul Anker Beck, Allan Otte) set i kunsthistorisk perspektiv - Barokken, Romantikken, Ekspressionismen Titel 5 Gengivelsesstrategier: Dyr i tre udgaver inspireret af Picasso Titel 6 Skulptur og symbolsk/rituelt rum Herunder kirkearkitektur Skulptur, Christian Lemmerz, Socialanalytisk tilgang Titel 7 Martin Bigum, Vejle Kunstmuseum Projekter med individuelle temaer Side 1 af 8
Titel 1 Samtidskunst, Installationer Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Andersen, Henrik Scheel & Laursen, Ole, Billedkunst. Metode, kronologi, tema s. 143-150 (Pop Art, 1960), s. 150-155 (Postmodernisme og samtidskunst), s.202-204 (Nye former i samtidskunsten) Bek, Jesper m.fl. For øjeblikket 1, Samtidskunst til Billedkunst C, 2009, s.26-30, Strategier Nielsen & Tonnesen, Billedernes fortælling s. 163, Dadaisme. Arken.dk - Samtidskunst og visuel kultur., Hvad er samtidskunst? S. 1-3. www. Arken.dk, analyse af samtidskunst: Anders Fogh Rasmussen på Marienborg, Tina Harden, 2004 Gekackt non est pictumt, Andreas Golder, 2006 World of Butterflies, Holst Henkel, 2000 Udstilling: Vejle Kunstmuseum, Asbjørn Skou (Armsrock), Impossible Society Anvendt uddannelsestid: 25 lektioner af 45 min. Samtidskunst, Gengivelsesstrategier Fællesinstallation: Tændstikæske med billede og tekst, temaet, ondskab. Iscenesat på stor gren i skolens indgangsparti Individuel/Gruppeopgave: Installation med temaerne, Identitet, psyke/sind, magt. Installationer anbringes forskellige steder på skolen. Klasseundervisning Individuelt Pararbejde, analyse Grupper med installation Side 2 af 8
Retur til forside Titel 2 Museologi Herunder museumsarkitektur Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Thorhauge, Sally, m.fl. Museumsgrundbogen s. 39-43, Tre museale faser. www.arken.dk Kunstmuseum, hvad er det? Videoklip om 1. Hvad skal vi med museer, 2. Hvad er god kunst, 3. Hvordan skaber man en udstilling. www.arksite.dk, Museumsbygningen Herunder også udstillingen på Vejle Kunstmuseum, Asbjørn Skou, Impossible Society. Anvendt uddannelsestid 20 timer af 45 min Museologi Arkitektur Introduktion, arken.dk med ovennævnte videoklip Gruppeopgave, Lav en planche-udstilling med ældre kunstner, der i sit tema appellerer til et 2011-publikum (Edvard Munch, Egon Schiele, Poul Gauguin) Gruppearbejde med præsentation af et kunstmuseum i powerpoint (Arken, Det jødiske museum, Berlin, Vitra Design Museum, Weil am Rhein, Guggenheim, Bilbao, Aros, Århus) Klasseundervisning Individuelt arbejde på nettet Gruppearbejde med plancheudstilling og museums- powerpoint Side 3 af 8
Titel 3 Apokalypse, Naturfænomener og katastrofer Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Kristeligt Dagblad, 01.06.2007, Kaos, katastrofer og kontrol, interview med Eske Kath. Andersen, Henrik Scheel & Laursen, Ole, Billedkunst. Metode, kronologi, tema s. 117-120, Romantikken Anvendt uddannelsestid: 25timer af 45 min Værker fra efter 1750 Samtidskunst Introduktionsopgave: Parafrase over Hokusai, Bølgen ud fra foto af bølge Katastrofe-landskab ud fra bl.a. John Martin, Vredens dag, 1851-53, (udleveret i fotokopi) eller Eske Kath, Nolde, Willumsen. Klasseundervisning Individuelt praktisk arbejde Retur til forside Side 4 af 8
Titel 4 Landskabet hos samtidskunstnere (Poul Anker Beck, Allan Otte) set i kunsthistorisk perspektiv - Barokken, Romantikken, Ekspressionismen Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Andersen, Henrik Scheel & Laursen, Ole, Billedkunst. Metode, kronologi, tema s.114-116, Barokken. Hrymfaxe, 32.årg. 2002, At vende verden ryggen - opbrud i identiteten, Poul Anker Beck. Information, 20.04.2012, Det er jo ikke ligefrem Morten Korch univers, jeg beskæftiger mig med, interview med Allan Otte. Krausse, Anna-Carola, Maleriets historie. Fra renæssance til i dag, s. 56-59, Romantikken Nielsen & Tonnesen, Billedernes fortælling s. 156-159, ekspressionismen. Statens Museum for Kunst, Indblik nr. 13, 1999, Gijsbrechts, Vanitas (Undervisningsmateriale) Anvendt uddannelsestid: 15 timer af 45 min. Værker fra ca. 1400-1750, Barokken, Gijsbrechts, Vanitas Værker fra ca. 1750, Romantikken, Ekspressionismen, Poul Anker Beck Samtidskunst, Allan Otte Landbrugsbilleder (foto), tegning Analysearbejde med ovenstående perioder og kunstnere Klasseundervisning Pararbejde, analyse Individuelt praktisk arbejde Retur til forside Side 5 af 8
Titel 5 Gengivelsesstrategier: Dyr i tre udgaver inspireret af Picasso Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof En side baggrundsstof om Picasso og tyren som motiv. Anvendt uddannelsestid: 10 timer af 45 min. Gengivelsesstrategier Grafisk tryk af Picasso + Akrylmaleri af næsehorn af Bente Stampe som inspiration Tre udgaver af dyr med blyant, pastel Individuelt arbejde Side 6 af 8
Titel 6 Skulptur og symbolsk/rituelt rum Herunder kirkearkitektur Christian Lemmerz Socialanalytisk metode Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof www.arksiteplus.dk Rituelle rum, Den betydningsanalystiske metode + Teori: Fænomenologi. www.arksiteplus.dk Kirken Villadsen, Ole, Dansk Arkitektur, s. 47-52, 58-65, 68-75, Kirkens huse vimeo.com/16726578, KulturBox De dødes rige Christian Lemmerz, Genfærd, 30 min. video fra udstillingen på Aros. www Aros.dk <artifakti>, undervisningsmateriale til udstillingen, Genfærd Anvendt uddannelsestid. 30 timer af 45 min. Værker fra før ca. 1400, 1400-1750, Efter ca. 1750, Samtidskunst Skulptur Arkitektur Museologi Skulptur af engel i ostevoks Opbygning af en arkitekturmodel, der symbolsk eller formmæssigt passer til skulpturen Klasseundervisning, analyse af kirkearkitektur Individuelt arbejde med skulptur og arkitektur Pararbejde med socialanalytisk metode af Lemmerz skulptur + inddragelse af anmeldelser af Christian Lemmerz udstilling, Genfærd på Aros Retur til forside Side 7 af 8
Retur til forside Titel 7 Martin Bigum, Vejle Kunstmuseum Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Udstilling, Vejle Kunstmuseum, Martin Bigum, Struktur under huden - Inspiration til projektperiode. Anvendt uddannelsestid: 5 timer af 45 min. Samtidskunst Par/gruppearbejde om udstillingen på museet. Side 8 af 8