1. Hvilket kandidatsemester er du i færd med at afslutte / har du afsluttet?

Relaterede dokumenter
SICT (Studienævn for Datalogi, Studienævn for Elektronik og IT, Studienævn for Medieteknologi) kandidat

Uddannelsesevaluering Eftera r 2017

Uddannelsesevaluering Eftera r 2015

Uddannelsesevaluering Fora r 2017

Uddannelsesevaluering Eftera r 2014

Uddannelsesevaluering Fora r 2013

Uddannelsesevaluering Fora r 2016

Uddannelsesevaluering Fora r 2014

Uddannelsesevaluering Fora r 2015

Forventer du at afslutte uddannelsen/har du afsluttet/ denne sommer?

Forventer du at afslutte uddannelsen/har du afsluttet/ denne sommer?

Forventer du at afslutte uddannelsen/har du afsluttet/ denne sommer?

Forventer du at afslutte uddannelsen/har du afsluttet/ denne sommer?

Forventer du at afslutte uddannelsen/har du afsluttet/ denne sommer?

Semesterevaluering for efteråret 2011

Møde i aftagergruppen for studienævn for elektronik og IT. Præsentation af Produkt og Design Psykologi og Cognitive Science uddannelserne

Forventer du at afslutte uddannelsen/har du afsluttet/ denne sommer?

Uddannelsesevaluering 2012

Uddannelsesevaluering, Kandidatuddannelsen i Klinisk videnskab

Semester- og uddannelsesevaluering for 6. semester Bacheloruddannelsen i Idræt

Evalueringsrapport LFP 10. sem. (Aalborg)

Forventer du at afslutte uddannelsen/har du afsluttet/ denne sommer?

Uddannelsesevaluering, Bacheloruddannelsen i Idræt, sommeren

Hvad er årsagen til, at du ikke forventer at afslutte din uddannelse denne sommer?

Kandidatuddannelsen i Matematik-økonomi

Forventer du at afslutte uddannelsen/har du afsluttet/ denne sommer?

Evaluering af 4. semester samt uddannelsesevaluering cand.it. fora r 2014

Cand.it ledelse, semester- og uddannelsesevaluering, forår 2017

Evalueringsrapport LFP 10. sem. (Ballerup)

Uddannelsesevaluering, Samfundsfag, fora r 2014

Vi er glade for, at du vil tage dig tid til at deltage i uddannelsesevalueringen ved at udfylde

Sundhedsteknologi 4. semester forår 2011

Uddannelses- og semesterevaluering, KA, Samfundsfag, forår 2017

Vi er glade for, at du vil tage dig tid til at deltage i uddannelsesevalueringen ved at udfylde

Uddannelsesevaluering, 6. semester, Politik & Administration, fora r 2016

Civilingeniør, cand.polyt. i signalbehandling og beregning (SPC)

Uddannelsesevaluering (Samfundsfag) i foråret 2012

Idrætsteknologi kandidat 3. semester, efterår 2015

Uddannelsesevaluering, Politik & Administration, 10. semester, fora r 2014

Sundhedsteknologi bachelor 3. semester, efterår 2015

Uddannelses- og semesterevaluering, KA, Samfundsfag, 10. semester, forår 2015

Klinisk Videnskab og Teknologi 3. semester, efterår 2015

Folkesundhedsvidenskab 9. semester, efterår 2015

Speciale- og uddannelsesevaluering, Politik & Administration, Forår 2016

Forventer du at afslutte uddannelsen/har du afsluttet/ denne sommer?

Studieordning for Kandidatuddannelsen i Erhvervsøkonomi (Organisation og strategi) ved Aalborg Universitet September 2008

Forventer du at afslutte uddannelsen/har du afsluttet/ denne sommer?

Idræt kandidat 1. semester, efteråret 2014

Forventer du at afslutte uddannelsen/har du afsluttet/ denne sommer?

Semesterevaluering for 2. semester kandidatuddannelsen i Klinisk Videnskab og Teknologi

Uddannelsesevaluering (kandidat cand.it) i foråret 2012

Idræt kandidat 5. semester (2-fags speciale), efterår 2015

Sammenstilling af kandidatundersøgelser for kandidatuddannelserne i Idræt og Idrætsteknologi 2013, 2014 og 2015

Idræt 10. semester, forår 2015

Klinisk Videnskab og Teknologi 1. semester Efterår 2011

Klinisk Videnskab og Teknologi 3. semester Efterår 2011

Forventer du at afslutte uddannelsen/har du afsluttet/ denne sommer?

Nedenstående opsummerer uddannelsesevalueringerne for uddannelserne under studienævnet for Humanistisk Informatik fra Antal

Forventer du at afslutte uddannelsen/har du afsluttet/ denne sommer?

Klinisk Videnskab og Teknologi 10. semester, forår 2015

Respondenter Procent 4. semester ,0% 6. semester 0 0,0% 8. semester 0 0,0% I alt ,0%

SurveyXact opgørelse for Bachlor- og Kandidatstuderende på musikterapistudiet efteråret 2009 v. N. Hannibal. Lektor

Respondenter Procent 4. semester 0 0,0% 6. semester 0 0,0% 8. semester ,0% I alt ,0%

Studieordning for Kandidatuddannelsen i Erhvervsøkonomi (Økonomistyring og Informatik) ved Aalborg Universitet September 2006

Hvilken uddannelse er du i færd med at afslutte / har du afsluttet?

Cand.it. i it-ledelse, Semester- og uddannelsesevaluering, fora r 2015

Blandt nogle af søjlerne er angivet forskellige farver disse angiver forholdet mellem henholdsvis positive og negative svar.

Sundhed, Teknologi og Idræt

Idræt og Idrætsteknologi 10. semester forår 2014

Kandidatuddannelse med erhvervsøkonomi som hovedfag/centralt fag 2005-studieordningen (Enkelte revisioner af )

Studieordning for kandidatuddannelsen i informationsteknologi ved IT-Universitetet i København, Digital design og interaktive teknologier

KVT 2. semester forår Semestrets mål - Ved semestrets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for semestret

MedIS kandidat 1. semester, efterår 2014

DET VI ARBEJDER MED PÅ IKT-OMRÅDET ET HURTIGT OVERBLIK 1. JUNI 2017 UFFE KJÆRULFF

Bachelor i Innovation & Digitalisering, semester- og uddannelsesevaluering, forår 2017

Studiemiljøet blandt de studerende påvirkede mit udbytte af det faglige positivt

Forventer du at afslutte uddannelsen/har du afsluttet/ denne sommer?

Studieordning for kandidatuddannelsen i humanfysiologi (September 2009) (Revideret med virkning 1. sep. 2012)

Sundhedsinformatik 1. studieår, forår 2015

Sexologi 2. studieår, forår 2015

Evaluering af 3. semester cand.it. i itledelse,

STUDIEORDNING FOR CAND.OECON. LINIEN I INNOVATION OG VIDENØKONOMI VED AALBORG UNIVERSITET

MedIS bachelor 1. semester, efterår 2014

Uddannelsesevaluering 2013

Hvad er din alder? Hvilket semester går du på (og er ved at afslutte)? Jeg betragter semestret som væsentligt for min uddannelsesprofil

Evaluering af Kandidaten i Politik og Administration F2013

Sexologi 1. år - Efterår 2013/forår 2014

Studieordning for kandidatuddannelsen i informationsteknologi ved IT-Universitetet i København, Digital design og kommunikation

Modulansvarlig Elsebeth Korsgaard Sorensen (Dept. of Learning and Philosophy, Aalborg University)

SELVEVALUERINGSMØDE STUDIENÆVN FOR DATALOGI

Studieordning for Kandidatuddannelsen i Erhvervsøkonomi (Innovation og entrepreneurship) ved Aalborg Universitet September 2008

Studiemiljøet blandt de studerende påvirkede mit udbytte af det faglige positivt

Semesterbeskrivelse Bacheloruddannelsen i Innovation og Digitalisering, 4. semester

Studiemiljøet blandt de studerende påvirkede mit udbytte af det faglige positivt

Studieordning for Kandidatuddannelsen i Samfundsøkonomi, (Innovation og videnøkonomi) ved Aalborg Universitet September 2008

1 Formål med samarbejdet

Resultatet af undervisningsevalueringer på økonomiuddannelsen på Det samfundsvidenskabelige Fakultet, universitetsåret

Studiemiljøet blandt de studerende påvirkede mit udbytte af det faglige positivt

UDDANNELSESPLAN BIOANALYTIKERUDDANNELSEN 7. SEMESTER. Professions højskolen Absalon

Alder. Semester. Jeg betragter semestret som væsentligt for min uddannelsesprofil. Semesteret var generelt fagligt udfordrende.

Transkript:

Måling: Uddannelsesevaluering F Semester: SICT kandidat (Studienævn for Datalogi, Elektronik og IT og Medieteknologi). Hvilket kandidatsemester er du i færd med at afslutte / har du afsluttet? DAT 7 SW INF DE/MI/ESS SWD NDS CA VGIS WCS SPC AA PDP ICTE-Aalborg ICTE-København IIS IRS MED-Aalborg MED-København MED-Esbjerg SSD.Skriver du speciale alene? % % % % 7% 7 % % % 7% a.ville du have foretrukket at arbejde i en gruppe? nej % % 7% a. Hvordan har samarbejdet fungeret i din specialegruppe?

= rigtig fint % = fint = middel = ikke så godt = dårligt % 7%. Hvordan vurderer du emnet for dit speciale? = rigtig godt = godt = middel = ikke så godt = dårligt % 7%.Hvordan vurderer du kvaliteten af specialevejledningen? = meget høj % = høj = middel = for lav = meget for lavt % % 7%.Hvordan vurderer du omfanget af specialevejledning? = meget fint = fint % % = middel = for lavt = meget for lavt % 7% 7. I hvilken grad har uddannelsen samlet set levet op til dine forventninger? = i meget høj grad % = i høj grad % = neutral = i lav grad % = i meget lav grad % 7%. Hvordan vurderer du kandidatuddannelsens faglige niveau? = meget højt % = højt = middel % = lavt = meget lavt % 7%. Hvordan vurderer du kandidatuddannelsens faglige indhold? 7 = meget tilfredsstillende = tilfredsstillende = hverken tilfredsstillende ell... = utilfredsstillende = meget utilfredsstillende % % % 7%. Hvordan vurderer du sammenhængen i kandidatuddannelsen, såvel på de enkelte semestre som mellem semestrene?

= meget fin = fin = middel 7 = dårlig = meget dårlig % 7%. Hvor enig er du i, at din kandidatuddannelse har givet dig følgende kompetencer? - Kommunikere om faglige problemer både til specialister og til almenkyndige = meget enig % 7 = enig = hverken enig eller uenig = uenig = meget uenig % 7%. Hvor enig er du i, at din kandidatuddannelse har givet dig følgende kompetencer? - Formulere og analysere videnskabelige problemstillinger selvstændigt, systematisk og kritisk gennem anvendelse af videnskabelig metode = meget enig = enig = hverken enig eller uenig = uenig = meget uenig % % 7%. Hvor enig er du i, at din kandidatuddannelse har givet dig følgende kompetencer? - Selvstændigt fortsætte egen kompetenceudvikling og specialisering = meget enig = enig % 7 = hverken enig eller uenig = uenig = meget uenig % % 7%. Hvor enig er du i, at din kandidatuddannelse har givet dig følgende kompetencer? - Vurdere hensigtsmæssigheden af forskellige metoder for analyse og faglig problemløsning selvstændigt = meget enig = enig % 7 = hverken enig eller uenig = uenig = meget uenig % % 7%. Hvor enig er du i, at din kandidatuddannelse har givet dig følgende kompetencer? - Demonstrere enten specialistforståelse i forlængelse af den forudgående grad, et bredere perspektiv på fagområdet for den forudgående grad eller ny faglig kompetence ved siden af den forudgående grad

= meget enig = enig = hverken enig eller uenig = uenig = meget uenig % % % 7%. Hvor enig er du i, at din kandidatuddannelse har givet dig følgende kompetencer? - Demonstrere forståelse af forskningsarbejde og på denne baggrund indgå i forskningssammenhænge = meget enig % = enig = hverken enig eller uenig % = uenig = meget uenig % 7%. Hvor enig er du i, at din kandidatuddannelse har givet dig følgende kompetencer? - Demonstrere indsigt i implikationerne af forskningsarbejde (forskningsetik) = meget enig = enig = hverken enig eller uenig = uenig = meget uenig % 7%. Hvor enig er du i, at din kandidatuddannelse har givet dig følgende kompetencer? - Selvstændigt træffe og begrunde fagligt relaterede beslutninger og om nødvendigt gennemføre undersøgelser der fremskaffer et tilstrækkeligt beslutningsgrundlag = meget enig = enig = hverken enig eller uenig = uenig = meget uenig % 7%. Hvor enig er du i, at din kandidatuddannelse har givet dig følgende kompetencer? - Forestå udviklingsarbejde på baggrund af videnskabelige, teoretiske og/eller eksperimentelle metoder = meget enig = enig % = hverken enig eller uenig = uenig = meget uenig % 7%. Hvordan har din studiebelastning overordnet været i løbet af kandidatuddannelsen? = meget passende = passende = nogenlunde = for høj eller for lav = meget for høj eller meget for lav % % % 7%

. Bør fordelingen af studiebelastningen ændres? % 7%. Hvor mange semesterprojekter på kandidatuddannelsen har involveret samarbejde med eksterne partnere? % % % 7%. Hvor mange timer om ugen har du gennem kandidatuddannelsen i gennemsnit arbejdet i ikke-studierelevant job? - 7% - - - > % % % 7%. Hvor mange timer om ugen har du gennem kandidatuddannelsen i gennemsnit arbejdet i studierelevant job? - 7 - % - - > % % % 7% 7. Har du i løbet af kandidatuddannelsen været på udlandsophold? % 7 % 7%. Har du allerede nu fået ansættelse efter endt uddannelse? % 7 7 % 7% Samlet status Ny Distribueret Nogen svar Gennemført Frafaldet % 7% 7