PUB SPROG Gratis Sprogvurdering og forbedret sprogindsats til børn fra 0 år til 0. klasse jo tidligere investering - jo bedre afkast jo bedre livschancer KOMMUNIKATION GRAMMATIK ORDFORRÅD LYTTE OG TALE LYDE OG LYTTEFORSTÅELSE UDTALE OG BETYDNING Le arn Lab
Hvorfor er PUB Sprog gratis for alle danske kommuner? PUB Sprog er gratis, fordi alt for mange børn er op imod to år bagud sprogligt i forhold til gennemsnittet, når de starter i skole. Socialministeriet finansierede i 2006 beskrivelser af børns udvikling fra 0 6 år, som er baseret på forskning og teori. PUB Sprog er en af disse beskrivelser*. LearnLab ApS giver alle professionelle i dagtilbudsområderne gratis adgang til viden om, hvordan børns sproglige udvikling forløber allerede fra fødslen. Desuden til digitalt at synliggøre observationer om hvert eneste barns udvikling og nærmeste udviklingszone. Det betyder, at forældre og professionelle straks fra barnets fødsel kan følge og støtte barnets sproglige udvikling. Det betyder også, at institutionerne får en pejling af, hvordan læringsmiljøet bidrager til børnenes sproglige udvikling. * Tilsvarende PUB Sprog er der beskrivelser af: Sociale, Personlige, Krop, Natur og Kulturelle kompetencer. I videoen her fortæller direktør i Learnlab, Ethel Hansen på 10 minutter om PUB Sprog Fakta om PUB Sprog PUB Sprog giver alle medarbejdere i dagtilbud en omfattende fælles viden om børns sproglige udvikling fra 0 6 år sikrer, at alle børn løbende fra 0 6 år bliver tilbudt de sproglige lege og aktiviteter, som gør at børn får mulighed for at lære og udvikle alt det, børn kan lære ifølge forskning og teori hvis de får muligheden kan dokumentere et barns og en børnegruppes sproglige udvikling i en hvilken som helst alder - og dokumentere den sproglig progression
En ny gratis Sprogvurdering som sikrer tidlig og målrettet indsats PUB* Sprog sikrer kommunerne, at alle børn får opmærksomhed og støtte til at udvikle sig sprogligt straks fra fødslen. Børns livschancer er afhængig af den viden, som forældre og professionelle har og bruger om børns udvikling straks fra fødslen. Derfor kan alle dagtilbud GRATIS bruge PUB Sprog til at følge barnets sproglige udvikling fra sundhedsplejerskens første besøg i familien og indtil 0. klasse. PUB Sprog er en dynamisk sprogvurdering, som bygger på en sproglig udviklingsbeskrivelse, der er baseret på relevant forskning og teoriopbygninger. Sprogvurderingen tager udgangspunkt i et ressourcesyn. Vurderingen bygger ikke på test, men på observationer af barnets sproglige udvikling med udgangspunkt i et relevant udsnit af PUB Sprogs progressions læringsmål. Vurderingen giver samtidig institutionen indblik i hvilke børn, der kan have behov for en fokuseret eller særlig indsats. Her bør der laves en helhedsorienteret vurdering af barnets udvikling fx med PUB, der rummer de øvrige læreplanstemaer. (* Pædagogisk UdviklingsBarometer). Det tager max. 20 minutter at vurdere et barns sproglige udvikling! Højest 20 minutter tager det at vurdere et barns sproglige niveau. En gruppebesvarelse tager endnu kortere tid. Vurderingen er digital og barnets sproglige udvikling vises grafisk. Den grafiske visning synliggør barnets aktuelle sproglige udvikling og nærmeste udviklingszone. Her ser du Lukas s sproglige profil. Den hvide farve på søjlerne viser hans aktuelle sproglige udvikling og nærmeste udviklingszone, som den opleves i vuggestuen. Lukas er 1 år og 10 måneder (sort stiplet linie) og profilen viser, at Lukas er sproglig udfordret. Hans sproglige udvikling er på de fleste områder et halvt år eller mere under hans alder. Derfor bør der laves en helhedsorienteret vurdering af Lukas s udvikling med PUB, der rummer de øvrige læreplanstemaer. Her kan du se Lukas s nærmeste udviklingszone for Lyde og lytteforståelse.
Tidlig sprogindsats betaler sig PUB Sprog giver: sundhedsplejersken, dagplejeren og pædagogisk personale i kommunerne sikkerhed for at børn med sproglige udfordringer opdages, allerede inden de er fyldt et år. Med PUB Sprog får kommunen fokus på tidlig indsats. Det bliver synliggjort, hvor det enkelte barn og børnegruppen er i den sproglige udvikling. PUB Sprog giver fuldt overblik over, hvad barnet og børnegruppen har fået ud af det sproglige læringsmiljø i institutionen. Det enkelte barns eller en gruppes sproglige udvikling viser, hvor det pædagogiske personale i hele dagtilbudstiden skal fokusere sprogarbejdet lige indtil overgangen til skolen. Med en kommunelicens får kommunen adgang til data, om hvordan børnenes sproglige udvikling forløber. Kommunen kan således følge børnenes sproglige status og progression - både på kommune- og institutions niveau - på et hvilket som helst tidspunkt i barnets alder fra fødsel til 0. klasse. PUB Sprog giver altså mulighed for centralt at følge med i, om den tidlige indsats betaler sig. Heckman: Jo tidligere investering - jo bedre afkast Tidlig indsat kan betale sig. Blandt andet har børns sproglige kompetencer i 9 måneders alderen betydning for barnets livschancer. Økonomen James Heckman, der er professor ved Chicago Universitet i USA og nobelprisvinder, er ophavsmand til Heckmans kurve. Heckman kurven viser, at investeringer allerede før fødslen og de første tre leveår betaler sig meget bedre, end indsatser umiddelbart før børnene forlader folkeskolen. Kurven viser, hvor man får det bedste afkast af sin investering i mennesker. Ved investering i kvalitet og udvikling blandt udsatte børn i deres tidligste barndom, får man 7-10 pct. afkast på investeringen om året, fordi barnet vil få forbedret sine livschancer: en bedre uddannelse, bedre helbred, bedre økonomisk produktivitet og vil begå mindre kriminalitet. Kilde: Heckmanequation.org
Tidlig sprogindsats forbedrer børns livschancer Figur 1 viser udviklingen af forbindelser i hjernen fra fødsel til voksen I hjerneforskningen taler man om åbne vinduer, som er tidspunkter i livsforløbet, hvor hjernen er særlig modtagelig for stimuli. Figurerne viser, hvor mange hjerneforbindelser der er dannet hos barnet som: nyfødt, ved 1 måned, 9 måneder, 2 år og som voksen. Allerede i en alder af 9 måneder er der dannet mange hjerneforbindelse og denne udvikling fortsætter frem mod 2 år. Figur 2 viser hvordan hjernen danner stabile forbindelsesmuligheder mellem forskellige hjernecentre De tre kurver viser, hvordan hjernen danner stabile forbindelsesmuligheder mellem forskellige hjernecentre. Den lilla graf viser udviklingen af sanserne, den blå sproget og den orange viser hjernens evne til reflekteret tænkning og anvendelse af viden. Alle tre funktioner udvikles i barndommen, og processen starter fra fødslen, og ikke mindst i de tre første leveår er det væsentligt, at barnet stimuleres passende for at opnå tilstrækkelige kompetencer. Kurven falder med alderen, hvilket betyder, at de forbindelser, der ikke er blevet stabile falder væk (Hansen, 2011). Figur 3 viser PUB Sprog Der er seks sproglige temaer i PUB Sprog. Antallet af progressions læringsmål er markeret med hvidt under angivelsen af alder. I barnets første 4 levemåneder er der 16 små progressions læringsmål, som både professionelle og forældre let kan iagttage, om barnet viser tegn på at kunne. I alt er der i barnets tre første leveår beskrevet 77 progressions læringsmål, som har betydning, for hvordan barnet kommer til at klare sig, når det kommer i skole og senere i livet.
Hvordan adskiller PUB Sprog sig fra Ministeriets Sprogvurdering Kommunerne kan frit vælge mellem de sprogvurderinger, der udbydes, fremgår det af lovgivningen. Egentlig kan Ministeriet nye Sprogvurderingen 3-6 og PUB Sprog ikke sammenlignes. Både tilgang og omfang er meget forskellig. Ministeriets Sprogvurdering 3-6 består af test og 15 udsagn, der er en vurdering af barnets Kommunikative strategier og afgrænser sig aldersmæssigt til alderen 3-6 år. PUB Sprog bygger ikke på test, men på iagttagelser af børnenes løbende udbytte af det sproglige læringsmiljø : i hjemmet med bistand fra sundhedsplejen i dagpleje og vuggestue i børnehave og i børnehaveklassen PUB Sprog spænder fra barnets fødsel til 0. klasse i et dynamisk forløb. Bemærk at også læringsmålene for 0. klasse er en del af PUB Sporg. I Sprogvurderingen 3-6 er det primære fokus på de sprogelementer, der er vigtige for den senere læseindlæring. Der er sket en yderligere afgrænsning i den nye version, til de elementer det er muligt at teste. Pub Sprog har et bredere fokus: både strukturelt og interaktionelt. Pub Sprogs dynamiske progressions læringsmål synliggør, hvad børn kan lære og udvikle. Det betyder, at det pædagogiske personale får mere fælles viden at observere og vurdere børnenes aktuelle sproglige udvikling ud fra. I illustrationen herunder ses med Blåt det, der testes/vurderes i Sprogvurdering 3-6. Med Gult fremgår omfanget af PUB Sprog. PUB Sprog Under forudsætning af, at der er forskningsmæssig dokumentation for de få forskelle, vil PUB Sprog blive opdateret.
En sprogindsats med PUB Sprog er en dynamisk indsats Pædagogiske observationer og vurderinger - et tjek af læringsmiljøet ls må rgs e Spø Guid Pædagogerne ved, fra PUB Sprog via nettet eller hæftet om Tegn på sproglig læring og udvikling fra 0 6 år, hvad børn sprogligt kan udvikle og lære i børnegruppens aktuelle alder. I legesituationer, daglige rutiner og planlagte aktiviteter hjælper denne viden det pædagogiske personale med at få øje på, hvad børnene kan og viser tegn på at være i gang med at udvikle og lære. Samtidig får pædagogerne også anledning til at vurdere, hvordan læringsmiljøet understøtter børnenes sproglige udvikling. Med udgangspunkt i de pædagogiske iagttagelser fra praksis over ca. to uger, vurderer pædagogerne børnegruppens aktuelle sproglig udvikling. Hvert barn får sin egen digital læringsprofil, der viser hvad barnet kan og barnets nærmeste udviklingszone. Børnegruppens samlede profil viser børnenes udbytte af det sproglige læringsmiljø og synliggør aktuelle sproglige fokusområder. Vejledning af forældre og fokuseret og særlig indsats Mange forældre giver udtryk for, at de gerne vil bidrage til deres barns sproglige udvikling. Ud fra barnets sproglige profiler kan det pædagogiske personale vise forældrene, hvordan de kan støtte deres barns sproglige udvikling. Forældre til børn, der opleves som særligt udsatte, har stort udbytte af at medvirke ved vurderingen af deres barn. Forældrene fortæller, at de få en bedre forståelse for deres barns udfordringer. For 10% af børnene kan der 5% af børnene kan have være behov for en fokuseret behov for en særlig indsats. indsats. Barnets profil drøftes med En relevant tværfaglig satværfaglige samarbejdspartmarbejdspartner får digital nere om yderligere udrednadgang til barnets profil og ing og en konkret indsats og bidrager evt. med forslag til handleplan. målrettede indsatser. Profilen drøftes med forældrene, der supplerer vurderingen med egne iagttagelser, og orienteres om den pædagogiske plan. Forældrene vejledes også om, hvordan de kan motivere og støtte barnets sproglige udvikling i dagligdagen. Profilen drøftes med forældrene, der supplerer vurderingen med egne iagttagelser, og orienteres om den pædagogiske plan, der iværksættes. Forældrene vejledes også om, hvordan de kan motivere og støtte barnets sproglige udvikling i dagligdagen.
Tid og penge kan ikke længere begrunde at forskellen i børnenes kompetencer ved udgangen af børnehavetiden er op imod to år mellem børn med de svageste kompetencer og gennemsnittet Citat: Fremtidens dagtilbud PUB Sprog sikrer, at din kommune har skærpet fokus på en tidlig og målrettet sproglig indsats! Max. 20 minutter tager det, at vurdere et barns sproglige udvikling! Kom i gang - Kontakt os! Tlf: 96352807 info@learnlab.dk www.learnlab.dk Le arn Lab LearnLab er Danmarks største udbyder af pædagogiske IT-redskaber til dagtilbud