Medarbejdertilfredshed 2010 - Den gode tilbagemelding til dine medarbejdere



Relaterede dokumenter
Kjellerup Skole Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen. Resultat. Spørgeskemaundersøgelse

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

TOVHOLDER GUIDE BEDRE TIL ORD, TAL OG IT

SF Ungdom GUIDE TIL DET GODE SKOLEBESØG

KOMMENTARRAPPORT. Farsø Efterskole, Eftersk. ved Risgårde Bredning Vesthimmerlands Kommune (Privatskoler) Termometeret

Bryd vanen, bøj fisken - og vind over krisen

UMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for E - klassen, Næstved Ungdomsskole. Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til:

Under 1 år 0 0,0% 1 år 0 0,0% 2 år 1 11,1% 3 år 3 33,3% 4 år 2 22,2% 5 år 3 33,3% 6 år 0 0,0% 7 år 0 0,0% I alt 9 100,0%

MGP i Sussis klasse.

Specialundervisningsnetværket Elevtilfredshedsundersøgelse 2012

Inklusion og Eksklusion

Specialundervisningsnetværket Elevtilfredshedsundersøgelse 2014

Vores børn og unge har brug for sammenhæng i tilværelsen

Evalueringsrapport. Fleksible åbningstider i dagplejen

Samlet metodebeskrivelse Anerkendende procesøvelser

HAR DU HAFT EN GOD DAG I SKOLEN?

Særligt sensitive mennesker besidder en veludviklet evne til at reflektere og tage ved lære af fortiden.

Bilag 6: Transskribering af interview med deltager nr. 1

RARRT De 5 vigtigste trin til at gøre dit barn robust

Inklusion i Dagplejen

Forældreperspektiv på Folkeskolereformen

Den dynamiske trio SL Østjylland. Temadag for TR og AMR og deres ledere. Velkommen!

Gode lønforhandlinger

Der blev endvidere nedfældet i kontrakten at vi arbejder med målene:

Vær ærlig overfor dig selv nu. Det her er din chance for at ændre livets tilstand.

Børnehave i Changzhou, Kina

Undervisningsmiljøvurdering på Glamsbjerg Efterskole i skoleåret 2010/2011. Elevbesvarelser

Har du SMAF? Sammenhæng Mellem Arbejds- og Familieliv

Sådan kan du arbejde med. psykisk arbejdsmiljø. på din arbejdsplads. r. d k. t d u m æ r ke.

ALKOHOL Undervisningsmateriale til mellemtrinnet

Viborg Kommune TOPI. Tidlig opsporing og indsats. Trivselsskema et redskab til vurdering af børns trivsel og til tidlig opsporing. Viborg kommune 2015

PROCES MANUAL. Hjemmeside:

Erfaringer med dialogsamtaler ved klager

KOLLEGIALT SAMARBEJDE

Specialundervisningsnetværket Elevtilfredshedsundersøgelse 2014

Tilbagemeldinger fra kurset. Ambassadørernes tilbagemeldinger Fra klimaambassadør kurset lørdag den 2. juni 2012

Introduktion til mundtlig eksamen: projekt med mundtlig fremlæggelse

Arbejdsark i Du bestemmer

Værd at vide om Åben Dialog

Tekster: Sl 116, 1 Kor 11,23-26, Joh 13,1-15

Samtaleteknik. At spørge sig frem

Erfaringer fra en gruppe børn med skilte forældre Vinteren

»Ja. Heldigvis.«De to drenge går videre. De lader som om, de ikke ser Sally.»Hej drenge!«råber hun. Bølle-Bob og Lasse stopper op og kigger over på

Undervisningsmiljøvurdering Idrætsefterskolen Ulbølle

3. søndag efter trin. Luk 15,1-10. Der mangler en

Det gode menighedsrådsarbejde

Generelt set indeholder flere af ideerne samme elementer: Nedenfor er en kort opsummering.

Gasværksvejens Skole & Gasværkstedet Gasværksvej København V mail@gas.kk.dk

UndervisningsMiljøVurdering

Resultater i antal og procent

Hovedrapport - daginstitutioner Forældretilfredshed Brugerundersøgelse af dagtilbud i Favrskov Kommune

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?

Interview med kommunaldirektøren om professionalisme i ledelse og ledelsesudfordringer 1

BRUGERUNDERSØGELSE BORGERENS MØDE MED REHABILITERINGSTEAMET LEJRE KOMMUNE 2014

Evaluering af Udeskole Rønnebæk skole. Udeskole

Specialundervisningsnetværket Elevtilfredshedsundersøgelse 2011

INTRODUKTION TIL LØSNINGSFOKUSERET SAMTALE

Alsidig personlig udvikling

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken

59 responses. Summary. Er du dreng eller pige? Hvilken klasse går du i? Hvilket hus bor du i? Hvad mener du om klassens borde og stole.

Ugebrev uge 41 gruppe 2

MJ: 28 years old, single, lives in Copenhagen, last semester student at university.

Vi vil gerne takke dig for, at du deltager i denne undersøgelse. Den gennemføres af Center for Klinisk Hverdagspsykologi, ved Aalborg Universitet.

Bryd vanen, bøj fisken og gør en skelsættende forskel!

C-Licens Evaluering. 23. november Af Martin Ladegaard-Mortensen, U7D, Hvidovre IF.

Tilsynsrapport for uanmeldte tilsyn Krogstenshave

Det gode samarbejde mellem skole og klub De gode historier

Nogle planter skal ikke vandes Hold ud, ellers vinder du ikke! Gud smiler til dig At være knyttet til Jesus Gud har skrevet

Diktat 1 Lørdag morgen


Energizere bruges til at: Ryste folk sammen Få os til at grine Hæve energiniveauet Skærpe koncentrationen Få dialogen sat i gang

Cooperative Learning, spørgeskema til VUC kursister. 1 af 16. Hvorfor beder vi dig om at udfylde dette spørgeskema?

Sådan bruger du Spor. Schultz

Beskrivelse af det fysiske børnemiljø i Motorik Børnecenter Æblehuset

Tilsynsramme for de planlagte pædagogiske tilsyn i 2012

TAP'ers evaluering af fleksordning Dato :20:03

Tilsynsrapport for uanmeldte tilsyn Strandmarkshave med Torndalshave

15 s e Trin. 28.sept Hinge Kirke kl Vinderslev kirke kl Høstgudstjeneste.

Tak fordi du vil hjælpe os med at få hele Danmark til at fortælle historier.

Kalundborgvej 49, 4591 Føllenslev, Tlf:

Prædiketeksten er læst fra kortrappen: Luk 10,23-37

Og vi skal tale om det på en måde, som du måske ikke har tænkt over det før.

Undersøgelse af undervisningsmiljøet på Flemming Efterskole 2013

Trin 1 Psykologi og kommunikation / lof 2015

Skriftlig beretning til årsmøde i DGI Sønderjylland 2016!

2 årigt projekt for at sætte fokus på forebyggelse af vold mod børn

Tal om løn med din medarbejder EN GUIDE TIL LØNSAMTALER FOR DIG SOM ER LEDER I STATEN

Holmegården Plejecenter

Den gode dialog. En guide til personalet

Hvordan håndterer du dine følelser... i forbindelse med Type 1-diabetes

Forældretilfredshed 2015

Det er jeg også, siger Bill. Jeg er så sul-ten, at jeg kunne æde en ko, siger han.

APV 2012 Psykisk arbejdsmiljø

Frekvens / % Kvinde 13 93% Mand 1 7% Frekvens / % Jeg er en af de bedste 3 23% Der er nogle få, der er bedre end mig 9 69%

En vej til tilfredse kunder og glade medarbejdere i en profitabel organisation

JEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER

Klatretræets værdier som SMTTE

Værdier Leveregler og hvordan vi arbejder i Vuggestuen Himmelblå.

Min morfar Min supermand

teknikker til mødeformen

Transkript:

Medarbejdertilfredshed 2010 - Den gode tilbagemelding til dine medarbejdere Klassiske udfordringer - Ved du hvordan du skal gribe tilbagemeldingen an? - Viser undersøgelsen dårlige resultater om dig som leder? - Vil dine medarbejdere være skeptiske overfor om målingen fører til forbedringer? - Er du i tvivl om, hvordan dine medarbejdere vil reagere? - Oplever dine medarbejdere at du går i forsvar? - Kan du bevare anonymiteten og samtidig få en dialog om forbedringer? Hold tanken mod målet... Og ikke mod besværlighederne Så hvorfor er det lige, at vi er vilde med medarbejdertilfredshedsundersøgelser? Jo det er talrige gange blevet påvist, at glade medarbejdere påvirker bundlinien direkte og ikke mindst kundetilfredsheden. Fastholdelse af dygtige medarbejdere er altid aktuelt. Derfor vil både du som leder HR og direktionen gerne vide, hvordan medarbejdertrivslen ser ud. Flere og flere aktionærer og bestyrelser ønsker også denne information og lader den indgå i deres vurdering af organisationens robusthed. OG ansøgere til organisationen ønsker også denne information, så de kan se at der er tale om en organisation, der har fokus på trivsel og tilfredshed. De store generelle målinger gennemføres derfor for hele organisationen, men det behøver ikke at afholde dig fra at lave lokale undersøgelser.

Et møde før du måler Det kan lyde som snyd, men hvis du kan få fat i spørgeskemaet før der er deadline på besvarelse, kan det være en god idé at gå spørgeskemaet igennem sammen med medarbejderne. Uklarhed på spørgsmålene kan ryddes af vejen på forhånd, så selve målingen bliver mere præcis. Du kan også vælge at gennemføre et afdelingsmøde, hvor du inviterer til at alle skriver på gule post-it, hvad de synes der kunne forbedres i deres hverdag så deres trivsel blev bedre. Når alle har lavet gule post-it (gerne i 2-3 personers grupper), sættes de op på væggen og de sorteres i emner. Dubletter sættes ved siden af hinanden. Til sidst gennemfører i en prioritering, hvor der må sættes kryds på max. 3 gule post-it. Fordelen er, at du nu har mulighed for at påbegynde forbedringsaktiviteter før målingens resultater kommer. Der kan af og til gå lang tid mellem målingen og resultatdata ligger hos dig. Du sender et signal om at du ønsker at lytte og tager deres input alvorligt. Du tager aktuelle forbedringsønsker frem i lyset så målingen måske kan blive en anelse mere langsigtet og generel. Møder du modstand Måske vil medarbejderne lægge afstand til målingen fordi spørgsmålene var for abstrakte i så fald er det ekstra vigtigt, at du forinden opfølgningsmødet har lyttet til de indvendinger, der har været omkring målingen. Læg ikke låg på indvendingerne. Tag dem frem på bordet og tag dem alvorligt. Ja der har været nogle af spørgsmålene, som ikke lige vedrører vores afdeling, men husk at undersøgelsen skal ramme hele organisationen. Hvis I ønsker det kan vi supplere med vores egen lokale måling om 6 måneder. En måling I selv er med til at designe. Ja der var mange spørgsmål, men der er også mange ingredienser i den suppe der hedder medarbejdertilfredshed.

Ja jeg kan godt forstå, hvis der er nogen der har dårlige erfaringer med manglende opfølgning på målingen, men jeg har tænkt mig at få forbedringsforslagene frem på bordet. Nogle forbedringsområder ligger ikke kun i vores egen afdeling. Men så må vi tage fat i personaleafdelingen og give dem input til forbedringer. Hvor er dit fokus på det røde eller grønne? Mange ledere siger hurtigt tak for de grønne dele af målingen. Fint her er folk tilfredse ergo må jeg vise handlekraft og fokusere på de 3 mest røde områder! MEN det er nok ikke den allerbedste taktik. Jo dine medarbejdere ønsker, at du tager hånd om det der skal forbedres. Men du ønsker som leder også at sætte fokus på alle de områder, hvor folk er meget tilfredse. Du bør være nysgerrig og de bør være nysgerrige, hvad er hemmeligheden bag? Hvad gør du/vi der virker? Hvad skal vi gøre mere af? Hvad kan vi lære? Du bør altså tage både det røde og grønne alvorligt. Hvad skal konkret gøres anderledes? Hvad skal vi konkret fortsætte med at gøre? Det du sætter lys på forstærker du

DU får røde tal Uha det er ikke sjovt at få UG minus til eksamen! Og sådan føles kritik af egne medarbejdere. Nu står det sort på hvidt, at DU ikke evner at Alle i hele organisationen kan se det cheferne ser det og HR ser det!!! Men ærlig talt smag og behag er forskellig. Dine medarbejdere ønsker jo en super afdeling, hvor alle trives. Så din melding tilbage må helt naturligt være, at det er vigtigt, at du får konkrete forslag til, hvad du skal gøre anderledes. Hvilken adfærd ønsker de? Hvad lægger de helt konkret mærke til? Nu har vi jo lige lavet en anonym måling, for at få folk ud af busken. Derfor skal dette opfølgningsmøde også være et trygt rum. Du må være indstillet på, at skabe en proces på mødet, hvor det bliver muligt at skjule sig. Ergo må du lave gruppearbejde, hvor der er 4-5 personer i pr. gruppe. Og både om konkrete ønsker til dig som leder. Lad dem sætte ord på, hvad de konkret kunne ønske sig anderledes. Hvilke forslag de har? Lyt lyt lyt. Og begynd endelig ikke at forsvare dig. Spørg ind for at forstå deres perspektiv. Du kan eventuelt tage en HR konsulent med til mødet så du har en sparringspartner efter mødet. MEN du bør guide mødet. Gør noget! En måling uden opfølgning er ikke meget værd. Medarbejderne vil helt naturligt lægge mærke til om ledelsen tager målingen alvorligt. Bliver der ageret på tallene? Det skriger til himlen på handling! Sig hvad du/i vil gøre! Oplist på mødet, hvad der vil ske. Send en mail ca. 14 dage efter opsummér, hvad du vil gøre. Vis tydeligt, at du har ageret. Fortæl hvad du helt konkret har gjort. Tag fat i alle de små ændringer du nemt kan iværksætte.

Genbrug ordlyden fra tilfredshedsskemaet spørgsmål så du laver en tydelig kobling Gennemfør 6 måneder efter et opfølgningsmøde hvor du igen laver en minimåling Fortæl, hvad der ikke kan gøres lige nu men som du har liggende på bordet.

Dialog om trivsel køb Grow UPTIONS dialogkort Dialog om samarbejde køb Team UPTIONS dialogkort http://uption.dk/_materiale.html Kortene kan købes hos FISH Danmark http://www.fishdanmark.dk/butikken.html og Ticket2learn.dk http://www.ticket2learn.dk/shop/samarbejde-13c1.html